心得体会是一种宝贵的财富，它可以帮助我们总结经验教训，发现问题并寻找解决办法。这些心得体会的范文能够让我们更好地理解和把握写作的技巧和要点。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇一
女儿问我，数学周记怎么写，老师要求把自己认为那些知识掌握得牢固、那些知识掌握得不牢固，以后怎么办等都要写上去。我提醒她说，数学周记不是语文的日记，关键要写出本周学过的内容，找出知识的掌握要点和薄弱点，以后怎么注意，针对你这次考试的得失，就可以把你目前学过的知识写一篇很好的周记。
然后我看了看女儿的试卷，真不想去发火，孩子都这么大了，可看看错误出现的地方，真的忍不住，但我还是忍住了(我够罗嗦的吧)。
题目不是不会，新学的内容都掌握了，可在计算的时候出现了粗心大意的毛玻内容很简单，厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、吨和千克之间的`换算问题，进率都记得刚刚滴，可计算时老是出现错误，19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米，着急吧。
数学周记，就让她把前面学过的内容总结复述了一下，然后对照数学测试的卷子，一个错题一个错题的找原因，记录下来，并写上改正措施。
我强调，周记就是汇总本周学过的内容，总结经验和教训，错过的题目要保证以后不再犯类似的错误。
今天中午回家的时候，女儿还兴奋地对我说：“爸爸，爸爸，数学周记我是写得最多的一个，写得最好的一个!”
瞧这孩子，数学不是语文，写多写少不重要，关键要把学过的知识掌握牢固，改正粗心大意的毛病!
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇二
作为一个成年人，我曾经是一名小学生，经历了小学六年的学习生活。回首过去，我深深地体会到小学生活是人生的一段宝贵时光。在这段时间里，我通过学习和成长，积累了许多经验和体会。今天，我想将这些心得体会分享给正在成长的小学生们。
第二段：养成良好学习习惯的重要性。
养成良好的学习习惯是小学生最重要的任务之一。在小学阶段，我们应该打下坚实的基础，为以后更高层次的学习做好准备。每天按时起床、根据课程表合理安排时间、做好预习和复习，都是培养良好学习习惯的重要步骤。同时，要善于思考、勤于思考，培养自主学习的能力，这将使你在学习道路上更加得心应手。
第三段：积极参与课余活动的益处。
除了学习，参与课余活动也是小学生生活中的重要组成部分。课余活动不仅是放松和娱乐的机会，更是培养兴趣和发展才能的途径。尝试不同的运动、参与学校社团或俱乐部，都是发掘自己潜力的好方法。而且，通过课余活动，你还可以结识更多的朋友，增加社交圈子，培养合作与沟通能力，为将来的人际关系打下基础。
第四段：重视和保护自己的健康。
健康是最重要的财富。小学生应该重视自己的健康，保持良好的生活习惯。首先，每天保证充足的睡眠时间，这对于大脑和身体的发育都至关重要。其次，均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品，这是保持身体健康的基础。此外，适时进行户外活动和体育锻炼，增强体质，提高免疫力。小朋友们要时刻牢记，只有健康才能更好地完成学业和享受生活。
第五段：关注社会和培养好习惯。
不仅要关注自己的成长，小学生还应该积极关注社会。学校往往会组织各种形式的社会实践活动，通过参观展览馆、科技馆、博物馆等，可以开拓视野，提高知识水平。同时，我们还应该培养良好的行为习惯，如捡垃圾、讲文明、礼貌用语等，这些小事都能展现我们的素质和修养，给他人留下良好的印象。
总结：
小学生的成长和学习阶段是人生中最重要的时期之一。通过养成良好的学习习惯、积极参与课余活动、关注自己的健康和社会以及培养好的行为习惯，我们能够为自己的未来奠定坚实的基础。希望每个小学生都能珍惜这段宝贵的时光，努力学习和成长，成为有担当有品德的优秀人才。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇三
阅读是一个很重要的能力，它可以帮助我们了解世界、扩展知识、提高语言表达能力等。所以，阅读在学校教育中一直被重视，每年学校都会开展各种阅读活动。最近，我看到了一些小学生写的阅读心得体会，感觉很有启发，想在此分享一下我的读后感和感受。
第二段：感受阅读的乐趣。
我很喜欢阅读，因为它能带给我很多乐趣。比如，当我读一本有趣的故事书时，会进入故事里，和书中的人物一起冒险、成长，感受他们的喜怒哀乐，这样的体验很棒。另外，当我读一本知识性的书时，会了解很多之前不知道的事情，这让我感到很惊奇。总之，阅读给我带来了很多快乐和启发。
第三段：培养阅读的习惯。
在这个分心的时代，阅读的习惯越来越难养成。但是，我相信只要下定决心，就能养成良好的阅读习惯。我认为，开发出时间阅读是很重要的。不必非要一下子读完一本书，可以抽出每天的一点时间，比如说，在睡前读20分钟或者在午休时间读书。慢慢的，习惯会形成，而且，你会发现时间看起来会变得比较宽裕。
有了阅读的习惯后，我逐渐感到阅读对自己的成长和帮助。阅读不仅能让我了解更多的知识，还能提高我的思考、记忆和表达能力。经常读书，我开始注意审美品味，而且写作时的语言表达也更加得心应手。此外，阅读也开启了我的想象力，让我在想象世界里，有了更多更广阔的可能性。
第五段：结语。
在写这篇文章时，我深深感受到阅读的重要性和价值。阅读，不仅是获取知识的工具，更是让我们明辨是非、发掘人性、提高情感修养的宝贵途径。因此，我希望每个人都能够喜欢阅读、养成阅读习惯，在阅读中收获成长和快乐。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇四
随着社会的发展，孩子们的教育变得越来越重要。而为了满足现代孩子的学习需求，小学阶段的教育也变得越来越重要。作为小学生的辅导员和家长，我们应该以正确的方式来教育和担任好小学生。那么，我将在这篇文章中分享我给小学生写心得体会的经验。
第一段：热爱学生。
不管是在学校还是在家，作为小学生的导师和家长，我们首先要有热爱学生的心。只有这样，我们才能更好地了解孩子的想法和需求，并帮助他们在成长过程中发挥出他们的最大潜力。
作为小学生的导师和家长，我们可以通过平常的沟通来表达我们对孩子们的爱。这样，孩子们就会更加舒服和自由地表达他们自己的想法，这对于他们的成长和学习发展是非常重要的。
第二段：建立良好的交流渠道。
在跟小学生相处的过程中，我们需要建立一个良好的交流渠道。这不仅包括像面对面的交流，还包括使用其他的沟通渠道，如社交工具和手机应用等等。
优秀的交流渠道能够帮助我们更好地了解小学生对学习、生活和成长的需求。也就是说，我们可以通过这种交流来帮助孩子们更好、更快地发展自己的特长和技能。
尊重学生的权利同样是我们在导师和家长角色中一个必要的要素。尊重小学生的人权和教育权，我们可以建立一种尊重和礼貌的态度，这样可以让小学生在成长中保持积极和乐观的心态。
如果小学生的人权和教育权没有被尊重，他们自信和好奇心就会被破坏，最终可能会在成长过程中出现各种各样的问题。
第四段：关注小学生的成绩。
成绩是衡量小学生学习成长和成功的一个标准，但是，在实际情况中，大多数小学生并不总能达到满目标。
因此，作为导师和家长，在小学生发展过程中，我们不能仅仅只关注成绩这一点，而应该更多关注其它方面的进步，如沟通表达能力、思考能力、生活上的独立与自理能力等。
第五段：提倡积极独立。
最后，我想分享的是，作为导师和家长，我们应该鼓励小学生培养自己的独立能力，这是小学生成长过程中最重要的一步，也是最有意义的一步。
在鼓励小学生的行动中，我们可以帮助他们建立自信、学会独立思考以及对成绩有更深刻的理解。我们可以给小学生设定更大的目标，以鼓励他们实现自己的梦想。
总之，作为统领小学生发展的导师和家长，我们要时刻关注他们的成长发展，建立良好的沟通渠道，尊重他们的权利，并且关注他们的成就，更重要的是，培养小学生的独立能力，这样才能帮助他们成为更优秀的人。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇五
今天，郑老师不知葫芦里卖的是什么药？竟给我们出了一道“79·000179·001”也就是说括号里能填几个小数？有的说十个，有的说九个，有的说……这时下课铃响了，老师只好说：“这题有点儿难度，大家回去思考思考。”
我望着窗外，希望找到一点儿灵感。突然，我看见一辆三轮车在笔直地行驶时，可在十字路口时拐了个弯，我眼前一亮！心想：我为什么老往一个方向想呢？也可以像骑三轮车一样拐个弯吧！就拿79。1()79。01来说吧。每一个数只相差0·01时是8个，相差0·001、0·0001……呢？正确答案出来了，就是无数个。我欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高。
做数学题，往往不能从一个角度去想，要“拐弯抹角”，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇六
每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。”是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。
就拿我两年前发生的一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱/。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会！”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我！”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。那我问你两张五角等于多少。”
“一元。”
“那两张二元等于多少？”
“当然是四元喽！”
最后，我终于在爸爸的解释中明白了自己的不认真。从此我再也没犯过同样的错误。
这一个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海里。
同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙。学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇七
阅读是一种好习惯，对于小学生来说，阅读不仅可以提高阅读能力，还可以开拓视野，增长见识。我最近读了一本名为《小王子》的书，让我深深地体会到了阅读的乐趣和益处。
【第二段】。
《小王子》这本书很著名，但我第一次读这本书是在小学三年级时。当时，我被书中许多充满哲理和感人的故事深深吸引了。在和主人公小王子一起旅行的过程中，我学会了如何用心去感受世界上的美好，发现了与众不同的价值观。
【第三段】。
书中最让我印象深刻的是小王子和狐狸之间的对话。小王子和狐狸建立了亲密的朋友关系，狐狸告诉小王子：“人只有用心才能看得清，重要的是眼不能看到的。”这句话教会了我用心去观察周围的世界，去感受生活中那些微妙的情感和感动。
【第四段】。
《小王子》这本书还让我深刻地认识到了人类之间的真正的友谊和爱。书中的玫瑰花非常爱自己，但是最终却只能孤独地生活，因为她没有学会真正的爱。通过小王子和这朵花的相处，我认识到了友谊和爱需要彼此包容、理解、关爱，才能真正地绽放出美丽的花朵。
【第五段】。
阅读不仅是娱乐，更是一种有益的学习和成长方式。通过阅读，我学会了如何理解，如何思考，如何感受，如何与人相处。同时，阅读也让我的世界更加丰富多彩。希望我们都能感受到阅读的乐趣，并获得更多的启示和收获。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇八
通过开展心理健康教育工作，提高学生心理素质，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，最大限度地发挥各种心育阵地作用，扎实地开展我校的心理健康教育工作，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。为提高教育教学质量提供了保障。
一、加强组织领导，健全并执行好各项规章制度成立了以主管教学副校长为组长的，德育主任、教务主任，班主任和健康教师为组员的心理健康工作领导小组，开学前，学校行政就心理健康教育召开专项研究会议，制定学期工作目标，并将此纳入学校行政工作计划之内。在心理健康教育工作开展的过程中，校领导经常给以具体的指导、协调、检查和督促。学工委作为学校心理健康教育工作的直接分管部门，对班主任、家长、生活教师等进行了指导与培训，并给学生开设了心理健康教育选修课。
2、心理健康领导小组成员，带头学习心理健康知识，根据不同年级学生的心理特点制定心理健康工作计划，并将计划落实到实处，根据自己的工作任务，认真做好工作记录，发现问题及时分析，研究解决的对策。
3、积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键：通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，举办班主任心理健康教育培训班。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。
4、心理健康教育工作应用严谨和健全的制度规范我们的行为。在工作中严格执行《心理健康辅导教师工作职责》、《学生隐私保密制度》《心理教育工作是制度》。
二、做好心理辅导室工作。
(2)加强了宣传教育，引导好学生正确对待自己的心理问题，鼓励学生有问题时能轻松走进咨询室。
(3)热情接待好每一位来访者，在保证学生隐私的前提下，及时与有问题的学生家长进行沟通。
4、抓好心理健康宣传工作。
(1)开办了专门的心理健康宣传教育广播栏目，对教师和学生宣传心理健康知识(每周广播一至二次)。
(2)开办校园网站上的“心理健康”专栏。
三、开展多种多样的心理教育的途径。
一是通过校本心理健康的通识培训讲座，加强对教师进行心理知识辅导，引导老师要在繁忙的工作和家务中调节好自己的心态，积极、努力、快乐的工作，保护好学生的心灵，把握学生的思想波动;二是通过聘请专职心理教师对全校学生进行心理知识讲座，让心理健康知识深入学生当中，逐步在学生中普及心理健康知识。
通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。
重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
做好了心理健康档案的积累和整理工作。
及时做好对心理健康教育相关档案，特别是心理健康教育案例档案的整理工作，通过规范档案的管理，为提高我校的心理健康教育工作服务。
一、指导思想：
心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。
随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明,在我国约有1/5左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种.种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，在学校开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
心理健康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与发展中都必然会面临的问题，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。可见，心理健康教育并非只是个别生教育的需要，而是面向全体学生的重要课题，应成为我们学校教育的重要任务。当前在小学开展心理健康教育不仅要注意排除学生心理障碍，预防心理病患，又要重视全面促进学生心理健康发展;不仅要注意开展心理咨询，举办心理讲座，更要重视将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动之中，渗透到学科教学过程之中;不仅要依靠心理专家和专门工作者，更要注意依靠广大教师做好工作。
心理健康教育不仅可以在德育工作中发挥作用，而且它提供了一种新的角度，使我们每一位教育工作者重新认识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题，可以有效地帮助教师改善师生交往状况。以往教师对学生只注意到他们的表面行为问题如上课捣乱、厌学、逃学等，并把这些问题很快上升到德育的高度做出品行不良的判断，而忽略了这些行为问题背后掩藏着的原因，包括小学生心理需求。可见心理健康教育要求教师以一种更宽容、更理解和接纳的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注意去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需求;不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此心理健康教育真正体现了对学生的尊重——一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位小学语文教师在教育实践中面临的重要课题。
1.小学生心理发展特点。
从心理学角度看，小学期年龄段为6～7到11～12岁，儿童生长发育比较平稳均匀(少数高年级女生例外)。特别是脑的神经系统的均匀和平稳的发育构成了小学生心理的协调发展;学习成为主导活动，不仅使小学生智力从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维，而且也使他们的心理得到迅速发展。
小学生经历有限，他们的心理活动显得纯真、直率，内心活动容易表露出来。这个阶段“闭锁性”不明显，他们的情绪和情感富有表情化，喜、怒、哀、乐明显地表现在面部，而且容易变化，不善于修饰和控制。所以小学阶段，成人与儿童容易沟通，师生之间，亲子之间的关系容易融洽。
小学生心理发展和变化具有较大的可塑性。无论是思维能力，还是个性，社会性和品德，都易于培养，诸如人生观、世界观等一类稳定的个性意识，在小学阶段尚未萌芽;又如性格这一个性心理特征的核心成分，只是开始形成时期，良好的或不良好的习惯都能通过教育措施加以改变。
2.小学生心理发展基本规律。
(1)先天与后天关系。先天的遗传是心理发展的生物前提、自然条件。良好的遗传素质无疑是心理正常发展的物质基础。儿童心理发展主要是由他们所处的环境条件(生活条件)和教育条件决定的，其中教育，尤其是学校教育起着主导作用。学校教育的主导作用，主要体现在教师的主导作用上。
(3)教育与发展的关系。小学生的心理发展主要在其内动力驱使下由适合他们心理发展的教育条件决定的。小学教育要选择适当的教育内容和方法，引起他们新的需求，激活他们的求知欲望，从而有节奏、循序渐进地引导儿童心理不断向前发展。我们的教师只有在教育过程中注意健康心理的培养，才能不断激活学生学习兴趣。
小学语文教学特点与目的。
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是一门重要的基础学科，它对于培养学生的科学文化素质和思想道德素质，对于学生学习其他学科和继续学习，对于弘扬祖国的优秀文化，提高民族素质具有重要作用和深远意义。因此工具性、思想性、艺术性和综合性便是小学语文学科的特点。
在小学语文教学中渗透心理健康教育。
语文教师应具有良好的心理素质。教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。很难想象，自身心理健康水平低，对心理健康教育缺乏科学认识的教师，能够培养出具有良好心理素质的学生。所以重视教师自身素质的提高是真正深入、有效地开展学生心理健康教育的前提和保障。本课题将定性定量研究小学语文教师心理健康水平与所教学生心理健康水平的关联程度，以及如何提高教师心理健康水平和增长教师关于心理健康方面知识，充分发挥教师自身的主动性、能动性、创造性，将心理健康教育与他们日常教育教学活动融合在一起。
由于小学语文教学的出发点和归宿是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础，因而它在培养和提高学生语文能力的同时，还注重对学生情感态度、意志品格、良好习惯和健康个性等心理品质方面的要求和培养，这种以人为本，追求学生可持续发展的教育教学，是学校进行心理健康教育的重要途径和保障。
在语文课外活动中渗透心理健康教育语文课外活动具有开放性、愉悦性、自主性和活动性的特征，它是语文课堂教学的延伸。它的开展，为学校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小学组织丰富多彩的语文课外活动，让学生在语文课外实践中体验所学的心理健康知识，受到心理健康教育。同时，通过这些语文课外活动，使学生体会到心理健康教育来源于生活，实践于生活的基本道理。
十一月份我协会在院团委的正确领导下，通过学工处和心理健康教育指导中心的指导下，各新老会干的能力在别样的十一月尽情展现出来了。
11月12日，我协会宣传部出版了电影《惊天动地》展播海报，《惊天动地》是一部关于汶川地震的最新电影。
汶川地震关系着每个中国人的心，关于汶川的一切，每个人都格外关心，11月14日晚7：30心协在1栋101教室展播关于汶川地震的电影《惊天动地》，当晚，101教室座无虚席，心协的会干还搬来小板凳，增加了三十多个位置，同学们聚精会神地观看电影，许多同学被电影中的解放军在没有工具的情况下用双手挖废墟去拯救伤员的画面感动到流泪。这次电影的展播不仅丰富了同学们的校园文化，而且提高了心协会员们的积极性，同时培养了会员们的不畏艰难、勇往直前的奋斗精神。
每年的12月1日是世界艾滋病日，11月29日我协会宣传部展出了宣传艾滋病活动的海报。晚上8时，我协会、青年志愿者协会和右医vpa协会在1-408成功开展了艾滋病知识宣传培训。这次培训让参与活动的会干们掌握了相关艾滋病知识。
11月30日，我协会宣传部展出了预防艾滋病的宣传海报。从海报中，同学们可了解到艾滋病毒的传播途径和预防的措施。
11月30日下午6点，我协会在1-201教室召开全体会干的会议。谢光威会长向会干宣布了心协获得“优秀社团”称号和11名会干获得“社团之星”的喜讯，这喜讯更加激励着每位会干努力工作。同时强调12月1日关于预防艾滋病宣传活动的相关内容，并计划近期请心协的指导老师为心协会干开展一次心理健康的讲座。最后，会长为考察实习干部的工作能力，让实习干部策划关于我协会成立五周年的庆典活动。
十一月份，各实习会干在老会干的带领和指导下开展各项活动并出色地完成活动。
十二月虽寒冷，但心协会干们对工作的热情会把寒冷解冻，十二月份心协会干的热情将在工作中展现，相信我协会将为同学们服务更多，心协的明天更壮大!
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇九
今天，我正在复习数学，母亲走过来对我说：“你复习的怎么样了？”我回答说：“没问题。”母亲接着问：“那我考考你行吗？”“当然可以了。”
我跃跃欲试的回答。母亲马上说：“你能用三角板画出一个135°的角吗？”我心想，我会用量角器画角，但是让我用三角板画，我还真没画过。母亲见我没出声，就说：“你好好想想吧！”突然我脑子里一亮，我想到，等腰三角板的一个角是45°，在找一个直角拼在一起不就是135°了吗。我马上动手画，母亲一见说：“嗯！做得很对，你还能画出75°、105°、120°、150°的角吗？”我自信的说：“没问题。”接着我又利用两个三角板的90°、60°、45°、30°分别把这几个角画出来了。母亲见我都画对了，夸奖我说：“看来你这部分的知识学得很好，知道灵活运用。今天，过关了！”我高兴的跳起来说：“噢！可以出去玩啦！”我高兴之余想，幸亏我想起了运用三角板的各个角，否则今天就完了，以后遇到题还要再多动动脑子，才可以。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇十
在我担任小学教师多年的经验中，我深切地感受到了小学阶段教育的重要性。在这个特殊的成长时期，孩子们需要得到充分的关爱和教育，以帮助他们建立正确的人生观和价值观。这里，我想和大家分享我所得到的心得体会，以作为对即将到来的小学教育之旅的启示。
首先，作为一名小学教师，我们首先需要明确一点：我们的接触对象是一群年龄较小、容易受外界影响的孩子。因此，我们的教学方式必须具备足够的沟通能力和耐心。无论是在教育中还是在生活中，我们都需要以他们的角度去思考问题，正确地引导他们，同时尽可能地防止不良的影响影响到他们的成长。
接下来，我们需要着重关注每一个孩子的成长。无论是在教学中还是在生活中，我们都需要耐心地帮助他们克服困难和挑战。我们不能忽视他们任何一个方面的成长，而是应该全方位地关注他们，激励他们发挥自己的潜力。我们应该充分了解每个孩子的优点和缺点，并根据实际情况制定相应的教育计划和培养方案，帮助他们成为更好的人。
此外，我们还需要关注每一个孩子的心理健康。在小学阶段，孩子们的心理健康至关重要。作为教师，我们应该认真倾听他们的想法和感受，并给予适当的帮助和引导。我们可以通过谈话、游戏和其他方式与孩子们互动，建立起良好的师生关系，帮助他们克服焦虑和紧张情绪。
最后，我们还需要通过一些特殊的项目和活动来丰富孩子们的教育经验。比如，我们可以组织一些户外游戏、实地考察、主题课程等活动，让孩子们更好地了解自然和社会环境，激发他们学习的积极性和兴趣。
在实施以上策略的同时，我们也需要时刻关注自身的教学理念和教育情况，不断进行反思和调整。我们要时刻保持对教育工作的热爱和对学生的关注，不断提高自己的专业素质和教育能力，成为学生的良师益友。
在未来的小学教育工作中，我们需要以开放的心态去接纳每一个孩子，全面了解他们的成长需求，不断探索、创新和实践，促进每个孩子全面而健康的成长。让我们携起手来，共同开创小学教育的美好未来！
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇十一
尊重儿童是一个文明社会的基础，而给小学生提供一个安全的学习和成长环境更是至关重要的。然而，随着社会的发展和信息技术的普及，小学生的安全问题也日益引起人们的关注。作为小学生，我深切地感受到了防止侵害的重要性。下面，我将分享一些我自己的心得和体会。
第一段：认识到安全意识的重要性。
当我还是一个幼小的孩童的时候，我整天无忧无虑地玩耍。然而，渐渐地，我注意到了一些我认为不对劲的事情。有时，陌生人会主动接近我们，企图引诱我们去做一些危险的事情。有一次，我差点将我父母的电话号码告诉给陌生人，幸好我还是按捺住了自己的冲动。从那以后，我开始认识到了自己的安全意识的重要性，我明白了自己必须提高警惕，不轻易相信陌生人的话。
第二段：掌握遇陌生人时的应对方法。
遇到陌生人是小学生面临的一大安全隐患。经过我的观察和学习，我学到了一些应对陌生人的方法。首先，我明白了尽量不要单独与陌生人接触，最好有大人陪同。其次，如果陌生人与你搭话，我们要保持清醒的头脑，不要轻易相信他们的话。在有疑虑的情况下，要尽可能地避开他们，并及时寻找大人的帮助。通过掌握这些方法，我觉得自己对遇陌生人时的应对更加从容了。
第三段：做好网络安全。
如今，互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。然而，网络也带来了很多安全隐患。尤其对于小学生来说，我们更容易受到网络侵害的威胁。我通过学习，我明白了保护自己的个人隐私是非常重要的。我学会了不随意将自己的个人信息提供给陌生人，不轻易与陌生人在网上聊天和交朋友。同时，我还培养了正确的上网习惯，不看不适合自己年龄的内容，并时刻注意提醒身边的朋友保持在线安全。尽管网络世界充满了魅力，但是只有我们做好网络安全，才能真正地享受到网络带来的便利。
第四段：学会与同学团结合作。
作为小学生，我们还需要学会与同学团结合作，共同维护我们的安全。在学校里，我们需要相互扶持，互相提醒，共同抵制侵害的行为。在课间休息时，我们会互相看护，不让任何陌生人进入我们的学校。如果有同学遇到了问题，我们会第一时间去帮助他们，并寻求老师的帮助。通过这种团结合作的方式，我们能够更好地保护自己和同学的安全。
第五段：合理运动增强体魄。
在我的成长过程中，我还学到了身体健康与防侵害之间的关系。我意识到，一个健康的身体能够帮助我更好地应对危险和保护自己。因此，我每天坚持运动，保持良好的体魄。通过合理的运动，我能够提高自己的体质和反应能力，更好地抵抗外界不良影响。在运动中，我也会提高警惕，注意自己的安全。通过合理的运动锻炼，我能够更好地防范侵害，保护自己的安全。
总结：
通过学习和不断的实践，我深切地体会到了预防侵害对小学生的重要性。我们不能侥幸心理，必须时刻保持警惕，提高安全意识，并学会采取正确的防范措施。只有通过自身的努力和与他人的合作，我们才能真正保护好自己的安全，让自己在成长的道路上更加稳健。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇十二
作为小学生，我们正在面对着学习和成长的压力。在这个过程中，我们总会有些心得和体会。然而，相比于我们面临的压力和困扰，我们的心得体会似乎并不多。
首先，小学生所面临的困扰并不少。作为小学生，我们需要兼顾学习和社交。我们要完成作业，听老师的课，掌握各种知识。同时，我们还要学会与同学相处，结交朋友。这样的困难给了我们很多忧愁。有时，我们会陷入困惑，不知道该如何去做。有时，我们会感到孤独，不知道该和谁倾诉。所以，我们对于问题的体会和心得相对较少。
其次，我们的经验还不够丰富。小学生只是刚刚开始接触到这个世界，对于许多事情都是一知半解。我们对于很多问题都只能凭借感觉来做决定，很难给出具体的体会。我们的经验不足，所以我们所获得的心得和体会也相应较少。
同时，小学生的视野相对狭窄。我们大多数时间都在学校度过，接触的人和事也很有限。我们所处的环境相对封闭，所以我们所获得的心得和体会也相对有限。我们没有足够的机会去了解外面的世界，无法获得更多的体会。
此外，小学生的心智还在发展阶段。在这个阶段，我们还无法全面地理解和分析问题。我们对于许多事情只能有一个初步的认识，无法给出更深层次的见解。我们的心智有限，所以我们所获得的心得和体会也相对较少。
尽管我们的心得体会少，但我们小学生仍然在不断地学习和成长。在遇到困难时，我们可以通过请教老师和父母来解决。在面对新事物时，我们可以积极参与，努力去尝试和学习。通过不断地积累经验，我们的心得体会也会逐渐丰富起来。
虽然我们目前所面对的困扰与经验有限，但我们小学生的心智正处于发展阶段，我们的视野也在逐渐扩大。所以，随着时间的推移，我们相信我们的心得体会会越来越多。
总而言之，作为小学生，我们的心得体会确实较少。但这并不妨碍我们积极学习和成长。我们会通过请教他人、积极参与和不断学习来克服困难，拓宽视野，增加经验。相信随着时间的推移，我们的心得体会会逐渐丰富起来。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇十三
随着社会的进步和教育的发展，小学生的学习压力也越来越大。他们要面对更多的课业任务和各种各样的培训班。然而，与此同时，小学生的心得体会却越来越少。他们只注重于完成作业和背诵知识，很少有时间去思考和总结。这种现象引起了广泛的关注。在我看来，小学生心得体会很重要，它不仅可以提高学习效果，还能培养孩子的思维能力和创新精神。
首先，小学生心得体会可以帮助他们提高学习效果。通过总结和反思自己的学习经验，小学生可以发现自己的不足之处，进而找到改进方法。例如，他们可以思考为什么在某门课程上没有取得好成绩，是因为自己没有下足功夫还是方法不对？通过总结经验，他们可以找到适合自己的学习方法，提高学习效果。此外，通过总结经验，小学生还可以培养自己的学习习惯。比如，他们可以发现早起学习比晚上学习更集中精神，或者每天规划适量的休息时间对学习效果更有利。总之，小学生心得体会是提高学习效果的有效途径。
其次，小学生心得体会可以培养孩子的思维能力。对于一个问题，小学生可以从不同的角度思考，探索问题的本质。通过总结经验，他们可以形成自己的思考方式和解决问题的策略。这对于他们今后面临的挑战将起到重要作用。例如，当他们遇到一道难题时，可以通过回顾以往解决类似问题的方法，寻找解决问题的线索。此外，通过总结经验，还可以培养孩子的观察力和理解能力。他们可以思考为什么某个方法有效，为什么某个策略行得通。总之，小学生心得体会是培养孩子思维能力的重要途径。
再次，小学生心得体会能够激发他们的创新精神。通过总结经验，小学生可以发现问题，并寻找解决问题的方法。例如，当他们发现学习中某一块知识理解困难时，可以通过创新的学习方式和方法来克服困难。此外，通过总结经验，小学生还可以培养自己的观察力和发现问题的能力。他们可以关注身边的事物，发现其中的问题，并想出解决问题的办法。总之，小学生心得体会可以激发他们的创新思维，培养他们的发现问题和解决问题的能力。
综上所述，小学生心得体会尤为重要，它能够提高学习效果，培养孩子的思维能力和创新精神。因此，我们应该鼓励小学生积极总结经验，培养他们的心得体会。教师可以通过课后反思和学习日记的方式引导学生总结经验；家长可以鼓励孩子将学到的知识运用到实际中去，并帮助孩子总结经验；社会可以提供更多的机会让小学生通过实践来总结经验。相信在我们共同努力下，小学生的心得体会会越来越多，他们的学习效果也会得到提高。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇十四
除夕夜，我们全家人都热热闹闹地围着桌子吃年夜饭，然后放烟花、收压岁钱，心里憧憬着一个洋溢着欢快的春节。
第二天一大早就听见消息，武汉出现了患有新型冠状病毒感染肺炎的病人，在东阳已确诊一例。并让我们在家里注意做好防范工作。
爸爸妈妈让我们勤洗手。一开始，我觉得没什么，一点也不重视。后来又瞧见卫生间里放着的洗手液，我就用洗手液洗手。妈妈为了增长我们对疫情的防范，让我们轮流开窗通风，还要求我们不去人群密集的地方，出门要戴口罩，口罩也得定期换。爸爸妈妈反复在我耳边强调疫情的重要性：“口罩在疯狂抢购中，价格也高了几倍。”我听了不由地感到吃惊，口罩竟然不是买不起，而是没处买。
要封村了，要封村了!不知谁喊了这么一句。消息一传出，舅舅、舅妈立马戴上了口罩，坐上车，前往超市，一转眼功夫，背回一大袋米和油，兴高采烈地告诉我们：“这些米够我们吃一个月啦!”我在旁边愣了半天。接着他们转身又跑到东阳菜市场，大包小包一大堆东西拎回来。未来几天的菜全一次买回，大鱼大肉放冰箱。此时，让我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不仅我自己要做好疫情防范，还要带动其他人，尤其是外公外婆。他们对这种事不怎么上心。比如外公，现在还在盘算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，现在是非常时期，为了自己，也为了他人不要去串门、拜年。拜年可以改天，万一我们被感染了，可是要去隔离的。这段时间要安安静静地待在家里。”外公不屑地摆摆手，摇摇头说：“你还是小孩子，不懂。什么非常时期，什么隔离，没有这么夸张，我才不怕。”我坚定地喊：“是真的。可不是闹着玩的，看，马路上的人寥寥无几，每家每户都关着门。”四周似乎安静了许多，只有我的声音，外公好像有点被我说服了。刚好电视节目也播放抗疫情的内容，我指了指电视，接着说：“您看看电视，都在播放有关抗击疫情的事。外公，我们大家都要安心待在家里，勤洗手，坚决不要去串门。”“好吧。”外公眼睛看着电视，接着转头又看了看我们，终于被我说服了，跟个小孩子般点点头。我看着这番情景，很是高兴。太好了，我不仅自己做到了防疫情，还教会了外公。这时大家都安心地笑了。
如今，奋战在一线的白衣天使们都在为抗击疫情付出，我们应该听从专家的建议，居家隔离。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇十五
20xx年度寒假结束了，春季学期开始了，公共安全教育第一课（第三季）如约而至。打开电视、看到了电视机里熟悉的三位警官叔叔真是让我倍感亲切，节目中他们通过自身的工作经验和专业技能，让我真真切切的了解到很多安全教育的知识。
在节目中，黄奕、贾杰、赵锦祯三位教官带领现场体验的同学，走进上海东方绿舟公共安全教育实训基地。在日常生活、交通、消防等各类场馆中，通过实景演练、互动体验，深入讲解公共安全的注意要点和自防自救的基本技能。其中让我印象最深刻的是黄奕叔叔讲的“跑得快、躲得好、喊得响”口诀。学习这么多的知识，不仅要了解，而且还要运到生活中去呀！
危险对于人来说是可怕的，对于孩子更是致命的.，而安全教育正是教给我们捍卫生命的有利武器，从公共安全到校园安全再到家庭安全。安全这个话题无时无刻不贯穿于我们的学习生活之中，从小事做起，从培养我们的生活习惯和安全意识做起是至观重要的。通过了此次公共安全教育的学习让我善于自救，珍惜生命！
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇十六
小学是孩子们人生的起点，是他们接触到的第一份正式教育。然而，在小学阶段，许多小学生对于自己的心得体会却相对较少。或许是因为他们还年幼，或许是因为他们还缺乏对生活的深入思考。无论原因如何，这种现象应该引起我们的关注。本文将从小学生的角度出发，探讨一下他们心得体会的不足，并提出一些建议以帮助小学生更好地面对自己的心得体会。
首先，小学生心得体会少可能是因为他们还缺乏足够的经验和观察力。对于这个年龄阶段的孩子来说，大多数时间都花在了学习习得知识上，他们很少像成年人那样有机会去担任一些社会角色。例如，在家庭中，小学生通常是受照顾者，他们没有承担起照顾家人的责任；在学校中，他们是老师的学生，没有机会体会作为老师的苦与乐。因此，这种缺乏实践经验的情况导致了他们心得体会的有限。
其次，小学生心得体会少可能是因为他们缺乏对生活的深入思考。小学生在学校中所接触到的知识主要是基础的科目，如语文、数学、英语等。虽然这些学科对小学生的成长非常重要，但它们在培养小学生对于其他社会问题的思考能力上可能不够。例如，小学生学习一些历史知识的时候，他们只是了解到了一些表面的历史事件，却很少能理解背后的历史背景和人物情感。这种缺乏对学科内容的深入思考导致了小学生对于生活其他方面的心得体会有所欠缺。
然而，我们可以采取一些措施来帮助小学生更好地面对心得体会。首先，我们可以通过启发小学生的思考能力来帮助他们拓宽心得体会的范围。我们可以在学校开设一些课程，让小学生去观察、思考和分析一些社会问题，如环境污染、贫困问题等。通过这些实践，小学生将能够积累更多的经验和心得体会。
其次，我们可以通过鼓励小学生参与一些社会活动来帮助他们积累更多的心得体会。例如，学校可以举办一些和社区相关的志愿者活动，让小学生参与其中，让他们亲手去感受社区服务和社会参与的价值。这样，小学生将有机会逐渐理解自己在社会中的作用，从而积累更多的心得体会。
最后，作为教育者和父母，我们应该提供一个开放的环境，鼓励小学生表达自己的心得体会。我们应该给予小学生足够的尊重和信任，让他们相信自己的观点是被接受和尊重的。同时，我们也要给予他们合理的指导和建议，帮助他们不断完善和提升自己的心得体会。
总之，小学生心得体会少是一个需要引起我们关注的问题。通过启发思考能力、鼓励参与社会活动以及提供开放的环境，我们可以帮助小学生更好地面对自己的心得体会。相信在我们的共同努力下，小学生们将能够逐渐积累更多的心得体会，为他们未来的人生奠定坚实的基础。
小学生写的心得体会（汇总17篇）篇十七
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍就像鸟儿折断翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的'人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻。
为历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！