高水平的作文往往能够引起读者的共鸣和思考，甚至改变读者的观念。优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等，具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇一
一只鸟刚刚和伙伴们结束了一天的游玩，她看见前面有一口水井，井台平整干净，便落在上面准备休息下。
“欢迎你啊，小鸟女士！”小鸟很惊奇的问，你是谁，你在哪里。“我在井里面呀”，小鸟望下一看，原来是青蛙大哥，你怎么呆在井里呀，出来玩玩吧，外面的世界可大啦！青蛙说：“天是无边无际，地也是很大。”青蛙不假思索的答道，使小鸟始料未及。
这时，小鸟很惊奇的自言自语网，难到青蛙大哥突然长见识了？这短短的几年时间变化也太大了吧？小鸟满腹迷团，决定再考一考青蛙在哥：“那你知道世界什么山最高，有多高吗？”
“当然知道，世界上最高的山是珠穆朗玛峰，海拔8844.43千米”
“什么山？什么海拔？”小鸟不光是惊异，更是越听越糊涂了。
小鸟又问：“那你知道我的祖先是什么样吗？”
“当然知道，你先等下”说完青蛙打开电脑搜索着，“哈哈，找到了，你的.祖先出现在侏罗纪，叫做始祖鸟它的头部像鸟，除了身上的羽毛，跟爬行动物很相似。”
原来我的祖先是这个样子的，小鸟问：“青蛙大哥，你刚刚拿手动的是什么呀，怎么什么都知道”。“哦，这是电脑，它可以让我们知道一切”小鸟说：“青蛙大哥，真没想到，你坐在井下也能观天下啊，你能教教我用电脑吗？”
青蛙爽快的答应了。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇二
今天，我一起床，就做暑假作业，不一会儿，就做完了，我忙去找爸爸，拉着他和我一起下军棋。老规矩，我拿红的，爸爸拿黑的。
我们先把棋一个个反过来，打乱后，放在棋盘上，摆好了，我和爸爸开始翻棋抢占营地，十个营，我占了6个。我暗暗高兴，随手一翻，爸爸的“司令”出来了，我心里一紧，爸爸不慌不忙在“司令”边也翻了一个棋。哈，原来是我的炸弹，我又高兴起来，忙用“炸弹”把爸爸的“司令”“炸”了，心里还偷偷乐着，一不留神“师长”被他“吃”了。就这样你来我往，最后爸爸只剩下6个小棋，而我剩下3个大棋。我以为我赢了，到处追着爸爸的小棋，无奈爸爸“老奸巨猾”，东躲西藏，怎么也“吃”不到，最后以和棋结束。
下午，去琴行学古筝，回家后，看了一会儿书。吃过晚饭，妈妈带着我去溜冰，真是快乐而充实的一天。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇三
对于小鸟说外面有无边无际的观点，青蛙想出去真正地看一下。自从小鸟说得那么夸张，之后我真想出去看看呀！我现在就要出去看。
有一天青蛙在井下看见了大象就急忙对大象说：“大象哥哥您能帮我找一根绳子把我拉到井上面行吗？”大象哥哥看了看青蛙说“好的”。
于是大象找了一根长绳子，把青蛙拉了上去。青蛙一上去就说：“谢谢大象哥哥”，大象哥哥说“我很乐于助人。”
青蛙一看就看见了无边无际的天，美丽的花朵，茂密的树木，绿油油的小草，青蛙真想对小鸟说：“小鸟，对不起呀！”，青蛙又自言自语说“我错怪小鸟了，原来世界真的是无边无际啊！”
青蛙决定不再回井里，青蛙到池塘过上了快乐的日子。青蛙跟池塘中的其它青蛙做了好朋友，跟它们度过快乐的日子。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇四
今天下午，我把老师布置的所有作业写完后，在柜子里东找找，西找找，看看有没有可以玩的东西。这个时候，老爸挥着手中的军棋说：“过来一起玩一局吧。”我说：“好啊！”于是一场激烈的战斗就此展开了。
我和老爸各自精心排兵布阵后，就开始战斗了。首先我把我的总司令、军长、师长和炸弹都搬进了行营，可是没想到却在我搬兵的时候，我老爸用一个连长把我的一个排长杀了。但是他并没有发现排长的后面还有一个旅长，于是我的旅长一个人单枪匹马，冲出了前线，杀兵无数，直到被一个炸弹炸飞上天。
几个回合以后，老爸的军长和总司令被我的炸弹炸得粉身碎骨；两个师长被地雷给轰成了渣渣；大批大批的军官倒了下来。而我却仅仅失去了几个小兵。这时我长驱直入，直捣黄龙，拆他地雷，夺得军旗，干净利索地赢了这场战斗。
此时的老爸像只战败的公鸡，我对他说：“没关系，再来一次。”过了一会儿，一场新的战斗又即将打响。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇五
在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。
青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经常到井中观赏游玩呢？”
海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐！”
“真的吗，如果真的那样，我还真该去看看。”青蛙说。
当它来到大海的时候，说：“啊，如果我早知道大海那么美的话，我早就来了。”
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇六
“昨天下午三时许发生的重庆武隆山体滑坡事故已造成86人遇难……”蛙博士一边念着新闻，一边叹气。蛙博士是怎样知道这件事的呢？原来蛙博士家新装了电脑，从此能更改“井底之蛙”的.称号，“坐井观天下”了。
说着，说着，一只小鸟飞到了井边，又对蛙博士嘲笑了：“哎！井底之蛙，知道重庆发生的山体滑坡吗？哈哈！”
“哦，我知道！共造成86人遇难！”蛙博士生气了。
“不可能，井底之蛙怎会知道发生的大事？一定是喜鹊告诉你的！”
突然，小鸟看见了井底似机器的东西，就问井底蛙：“这是什么？”
“这是电脑！”蛙博士没好气地说。
“我怎么不知道？”
“昨天罗京去世了，你知道吗？”
“我……我”小鸟惊讶了！
“你看！”博士点开浏览器“观看天下！”
“博士，对不起，是我无知，回家一定装电脑！”小鸟惭愧极了。
“没关系！你只要知错改错，就是好孩子！”
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇七
当鸟飞得有点累时，它会停在井上休息。突然，井里的青蛙打开电脑唱歌。那只鸟差点掉进井里。
井里怎么会有音乐？我就下去看看。他发现一只青蛙戴着眼镜，坐在桌子旁，手里拿着像老鼠一样的东西。小鸟笑着说：“你这没用的青蛙，无知到有时间和老鼠玩！”鸟儿的笑声惊动了青蛙。青蛙说：“嘿，你笑什么？”小鸟又笑了，说：“你从井里看天空，就像一块木头。真可惜！”青蛙说：“别小看我。我其实很有学问。不信你来考考我。”小鸟说：“好吧！”
小鸟说：“天空有多大？土地有多大？”青蛙移动了一下鼠标之类的东西，又打了一下，然后说：“天空无边无际，陆地五千一百万平方公里。”小鸟听了之后非常惊讶，心想：我要考他一道难题。小鸟接着说：“中国人现在还饿吗？”青蛙又按了一下像老鼠一样的东西，然后说：“中国人挨饿是上个世纪的事了。自从发明了杂交水稻，它不仅饿了，还走上了小康之路。许多农民建造了房屋，并在家中增加了电视、洗衣机、空调和其他电器。”
鸟儿惭愧地说：“你们这些青蛙怎么这么聪明，知道怎么学习。看来我们的鸟也该学学了，不然我们的鸟就落后了。”青蛙说：“随着科技的发展，电脑已经进入千家万户。甚至我们的青蛙也用过电脑，学过电脑。那种像老鼠的东西叫老鼠，你们这些鸟应该多学点知识。”小鸟说：“下次再聚吧。”说完，小鸟飞走了。
后来，鸟也开始学习计算机。
（二年级，600字）。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇八
说到我的课余生活，那真是比天上的繁星还多。但我最喜欢的还是和爸爸下五子棋。
有一次，我们又展开了大战。我和爸爸的规则是：五局三胜。第一局开始了，我悠闲地一边看书，一边下棋。没想到，正是因为我的轻敌，使我惨败收场。
第二局，我不再掉以轻心，集中精力，认真对待。在快要输了的时候，我的眼睛一亮，找到最关键的棋子一落，扭转了局面。爸爸瞬间大惊失色，又是摇头，又是叹气。最后，我以三比二的比分获得冠军。
这就是我最喜欢的课余生活：下五子棋。因为他给我们带来了无穷欢乐。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇九
在井里的青蛙，被大家笑话了千年，它不服气，它一定要把名誉搞回来！
一天，青蛙对着广播说:“我已经是博士阶位了，请大家叫我青蛙博士！”小鸟听后，飞到井上，说:“你怎么可能是博士阶位呢？你不是被人类笑话了千年吗？”“以后不是的了，我已经跟随这个时代的发展而强大起来！”
“那我问你几个问题，现在的人类有多少人口？”青蛙博士在键盘上点了点，说:“将近十三亿人口，估计快要到十四亿人口了！”
小鸟不服，又问:“现在的人类能上太空吗？”青蛙博士又在键盘上点了点，说:“能，因为科技发展，发明了上太空的宇宙飞船！”
小鸟连着问了许多问题，青蛙博士都答出来了，小鸟很惊讶，说:“连被笑话千年的青蛙都这么聪明了，我再不学习就赶不上科技发展的进步了！”说着，小鸟扑了扑翅膀，飞走了。
又来了一只青蛙，那只青蛙说:“听说您很历害，我能请教您几个问题吗？我们青蛙是怎么来的？”青蛙博士在键盘上点了点，说:“我们青蛙是从妈妈肚子里生出来的卵，又变成小蝌蚪，然后变成青蛙的！”“那我们是生活在陆地上，还是生活在水里？”这个问题青蛙博士不用点键盘就能回答出来:“我们水里、陆地都能生活！”……青蛙问了很多个问题，它很满意地走了。
现在大家都知道井里的青蛙博士很聪明！
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十
从前，有一只青蛙，呆在一口枯井里，日日夜夜，仰望天空。在它的眼里，抚媚蓝空，静寂星空，轮回交替，美妙绝伦。
有一天，井口飞来了一只小鸟。青蛙很是惊讶，便问小鸟：“你是从哪里来的呀?”小鸟回答：“我是从很远的地方飞过来的，因为飞得太累太渴了，我想下来找点水喝。”
青蛙嘲笑着回答：“什么?这么小的一片天空你就飞到这么累呀?哈哈。”
“朋友，你搞错了吧?世界这么大，天空这么广，你还说小?”小鸟疑惑。
“是你搞错才对吧，我整天都在这么看着整片天空，怎么会搞错。”青蛙按着自己的想法自信地辩解道。
“呵呵，那你就跳出来看看吧。”听着青蛙的解释，小鸟想笑了。
听着小鸟的话，青蛙半信半疑，便试着跳到了井口上。
眼前的一切，让它傻眼了，像是在做梦。
原来，蔚蓝的天空是无边无际的，白色的云朵还在缓缓地移动着。那些自由自在的小鸟高高低低地飞翔着。远处的夕阳染红了一角的天空，像红色的烟雾笼罩着山头。那青山连绵起伏，一直向两边的方向延伸过去。海浪一潮高过一潮，没有停息。
看着眼前着神奇壮观的世界，青蛙开始对自己以前的短见感到羞惭。它决心要重新认识世界，重新找回生活的乐趣。于是，它离开了那口枯井，走进了大千世界，走进了人们的生活。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十一
人们都知道坐进观天的青蛙，但你不知道的是后，青蛙摇身一变成了青蛙博士。
”商朝后面是哪个朝代。“小鸟说。量你也答不出。
”周朝。“青蛙脱口而出。
小鸟不相信，又说：”明朝的开国皇帝是谁。”
“朱元璋。”青蛙对答如流。
小鸟十分惊讶，问青蛙：“你是怎么坐井知天下的。“。
事情是这样的：一天中午，我正坐在井里晒太阳，忽然一个木板似得东西砸在我头上。我拿着这个东西左看看，右摸摸。真丈二和尚摸不着头脑。突然，叮咚的一声，把我吓了一跳。我再仔细一看，原来这是台笔记本电脑。从此，我用它来买东西，学习等等......它还助我考上了青蛙大学，获得了博士学位。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十二
今天的体育课上，老师说要带我们玩老鹰捉小鸡，于是大家都开始欢呼起来!
老师将谁当老鹰，谁当母鸡和哪些同学当小鸡都安排好以后，游戏就正式开始啦!“小鸡们”纷纷躲在充当母鸡的同学身后，一个接一个排好队，拉紧前面一个人的衣服，然后“母鸡”张开双臂，作保护状。“老鹰”虎视眈眈地看着后面的小鸡，露出奸笑。
“小鸡们”心惊胆战地躲在“母鸡”的后面，生怕“老鹰”捉到他们。只见他们手拉着前面“小鸡”的衣服，一会儿躲到“母鸡”的右翅后面，一会儿躲到“母鸡”的左翅后面，队伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。蛇的身体一会儿断开，一会儿很快的合拢，一点儿也不给“老鹰”进攻的机会。
可惜百密总有一疏。老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一个进攻的机会。有一只小胖鸡折腾了半天，累坏了，动作开始缓慢起来，呼哧呼哧地直喘气，有点跟不上队伍了。老鹰瞅准机会，敏捷地扑了过去。只听到“啊!”的一片惊叫声，小胖鸡终于不偏不倚地被老鹰逮了个正着。它懊恼地直跺脚，老鹰却开心地手舞足蹈，因为它终于可以扮回小鸡了。
真是节有趣的体育课，希望还有更多这样的体育课。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十三
小鸟飞得有点累时，便停到一口井上休息。突然，井中的青蛙打开电脑，唱起了歌曲，小鸟差点掉到井中了。
小鸟想井中怎么有音乐呢?我就下去看看吧。他发现了一只青蛙戴着眼镜，坐在一张桌子前，手上拿着一个像老鼠似的东西左一按右一点。小鸟大笑起来，说：“你这只没用的青蛙，不学无术，还有时间玩老鼠!”小鸟的笑声惊动了青蛙，青蛙说：“喂，你笑什么?”小鸟又笑着说：“你坐井观天，活像个木头，真羞人!”青蛙说：“你可不要小看我，我其实很有学问，你不信就来考考我。”小鸟说：“好!”
小鸟说：“天有多大?地有多大?”青蛙把像老鼠似的东西移了一下，再一击，然后就说：“天无边无际，地有五千一百万平方公里。”小鸟听后，非常惊讶，就想：我要考他个难点的问题。小鸟然后说：“现在中国人还饿肚吗?”青蛙又按了一下像老鼠的东西，然后说：“中国人饿肚子早就是上世纪的事了。自从杂交水稻发明后，不仅不饿肚子了，而且走上了小康之路，许多农家都盖起了楼房，家中添加了电视、洗衣机、空调等电器。”
小鸟惭愧地说：“你们青蛙怎么也这么聪明了，知道学习了。看来我们小鸟也该学习了，不然我们小鸟也该落后了。”青蛙说：“随着科学技术的发展，电脑进入了千家万户，就连我们青蛙也用上了电脑，并且学会了电脑，那像老鼠样的东西叫鼠标，你们小鸟也要多学点知识。”小鸟说：“下次我们再比一比聚一聚。”说完，小鸟就飞走了。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十四
井底的一只小青蛙听了小鸟的话，对外面的世界充满了好奇，于是他决定跳出井口，去外面的世界瞧一瞧。
小青蛙先来到一片森林，这里鸟语花香，绿树成荫，他以为外面的世界都是郁郁葱葱的。小青蛙又来到城市，看到了高楼大厦、飞机、火车，他以为外面的世界都是繁华热闹的。小青蛙最后来到海边，看到了一望无际的大海，他又以为外面的世界都是一片汪洋。这时，小鸟飞了过来，它告诉青蛙：“外面的世界不仅仅是你眼前看到的这样，它是丰富多彩的，它是广阔无边的，你要慢慢用心去感受!”
最后小青蛙来到了一片美丽的池塘，那里的水清澈透底，碧绿的荷叶间盛开着朵朵粉嫩的荷花。那里还有许许多多热情的小伙伴，有青蛙、小鱼、鸭子……大家十分欢迎小青蛙的到来，并告诉他：人类现在对他们十分友好，还会自觉地保护自然环境。
于是，小青蛙决定把新家安在这里，开阔眼界，继续探索这个世界，不再做一只“井底之蛙”。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十五
在这杨柳轻飘，微风吹拂的季节里，北广场传来了一阵阵欢笑声，咦是谁在笑呀？啊！
原来是老师正带领着我们这帮调皮鬼在放风筝呀。
一进到这美丽的广场，望着绿油油的草地，我们把书包一放，身子一躺就干脆不起来了，一边躺着一边听老师说：“今天我们要放风筝……”，“那就开始吧。”不知是谁连话都没等老师说完，就接上嘴了。老师看了看我们焦急的样子笑嘻嘻地说：“那，好吧。”就这样，我们就开始放风筝了。
我和郭焕耀一起放，他的风筝是一只凤凰。我把架子整理好，郭焕耀拴线，然后，待风一到，我手持风筝，郭焕耀拿线，他一声令下，我把风筝往空中一抛，他便开始一阵猛跑，谁知风稳“凤凰号”一上空，就和其它的风筝缠在一起，他们到好，一拽，一拉，收回了自己的风筝，我们的线绕成了一个团，风筝还差点掉进河里去。无奈，只能去请求老师的帮忙。
现在该我放了，郭焕耀想休息一下，我可慌了神了，一个人可怎么放呀？突然我眼前一亮，我可以把风筝放在地下，以“拖地”的形式来放呀？对，就这么办。于是，我便开始用“拖地”的方法来放。可是，才刚放起来，风好像故意刁难我，瞬间消失了，风筝哗地一下掉了下来，差点“骨折”了。可这不能摧残我们的意志。就这样，一次又一次……最终还是没能飞起来。它让我知道了：做什么事都不容易，放风筝看似好办，可并不容易。
这个活动，就在同学们的笑声中结束了。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十六
劳动是一种锻炼，劳动是一种修养，劳动是一种美德，就在昨天晚上，我看见妈妈还在做家务，心里酸酸的，便决定明天要用劳动回报妈妈。今天一大早，我便学妈妈平时那样，偷偷摸摸的起床了。
外边还一片漆黑，星星还调皮地朝我站着眼睛，为了不吵醒爸爸妈妈，我只得借着微弱的灯光开始行动。我拿起沉重的拖把，呼哧呼哧地干起活来，可还没拖完一半，我就已经累得腰酸背痛了，但我的脑海里又浮现出昨天妈妈做家务的'身影，就一鼓作气“拼命”地干起活而来。又过了10分钟，我才把一楼客厅的地拖干净，站在旁边满意的看着我的“杰作”。
又回头一想还有许多家具等着我去给他们“洗澡”呢，我便拿起帕子擦起灰来。擦灰可不是一家容易的事儿，有的地方要擦很多遍，有的地方我要踩着凳子才擦得到，真是把我累死了。
等把所有的家具都擦完时，太阳公公都向我们招手了，爸爸妈妈也都起来了，当他们看见焕然一新、容光焕发的客厅是，嘴巴都张成了o形，高兴地手舞足蹈，感动得稀里糊涂，直夸我长大了，并给我了一个甜甜的吻，一个大大的拥抱……虽然今天早上那么早就起来了，而且还非常累，但我感受到了妈妈平时的辛苦，还懂得了一个道理：只有辛勤的劳动，人生才会释放出动人的光彩！
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坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十七
1、认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段。
3、理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法。
二、教学过程。
课前准备。
1、生字词卡片。
2、抄有重点词句的小黑板。
第一课时。
一、谈话导入，激发兴趣。
1、一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读”，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从书中汲取营养。今天，我们学习第3课“走遍天下书为侣”。
2、齐读课题。释题。（侣：伴侣。）。
3、用自己的话说说课题的意思。
二、朗读课文，整体感知。
1、自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号。
2、指名分自然段读课文，正音。
3、提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解。
4、默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么，在书上作批注。
四、再读课文。理清层次。
1、小组合作读课文，交流：作者选择一本书陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分别在课文的哪些段落。
2、齐读课文第5自然段，与大家交流读懂了什么。
3、课件出示关键句子：
a.“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。”
b.“你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：‘真想不到你懂这个！’”
c.“你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：‘我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！’”
把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受。（鼓励学生畅所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，发表不同的见解。）。
4、齐读第6自然段，联系上下文说说“新东西”指的是什么。
5、有感情地朗读第4～6自然段，再次感受作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十八
教材分析：
这是英国作家尤安•艾肯的作品，作者采用浅显易懂的语言，《走遍天下书为侣》则在层层递进的假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；设问、反问、比喻等写作方法的灵活运用，更是让文章魅力无穷。
阅读此文，我们仿佛与作者对话，感受着作者爱书如友、爱书如家的美好情怀。引领我们爱读书，会读书，享受读书带来的乐趣，养成阅读的习惯。
教学目标：
知识与能力：
1、认识4个生字，会正确读”伴侣、娱乐、百音盒、训练有素、倾听、忽视、旅行”等词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
过程与方法：
随文识字，流利读文，并通过重点段落的反复读，体会作者“走遍天下书为侣”的原因。
情感态度价值观：
重点难点：
难点：引导学生体会“书常读常新”的道理。
【自主预习模块】。
一、导入新课，进行课前预习检测。
学生姓名：班级：五年一班小组：时间：.9.4。
预习要求：独立完成--小组交流--展示准备。
预习提纲：
预设的基本问题：
2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对。
基本习题：
1、有感情地朗读课文。
2、课文后的小练笔。
教学反思：
今天这节课《走遍天下书为侣》，我和孩子们是在热烈的讨论中，在孩子不断的质疑中。体会到书是作者的最爱，是朋友，是家，是故地。学到了读书的方法:首先要思考，然后要欣赏，做记录，最后要想象。孩子们结合自己的感受仿写的句子很有想象力，让我记忆深刻的有:1.一本你喜欢的书就是一位知心的益友，也是一位知识渊博的老师。2.一本你喜欢的书就是你成长路上的指路人，也是你生活中的伙伴。3.一本你喜欢的书就是你走向知识殿堂的阶梯，也是你心中最温暖的阳光……孩子们认真思索的神情，使我们的课堂撒下更多智慧的火种。
坐井观天下小学五年级（专业19篇）篇十九
我有一个用铁做的小房子，它不是我们人类的家，而是硬币们的家。说到这里，你应该知道”小房子“的大名了吧?没错!它就是存钱罐。
我的“小房子”是橙色的，像披着一件橙色的大衣。房子的屋顶有一个暗门。从暗门往里看，房子里面一片漆黑。暗门下面又有个小锁头。不过，你可别以为这个“铁将军”徒有虚名，只是用来装饰的，那你就大错特错了。有了它，就像有人在把门，没钥匙的话你休想拿到里面的“宝藏”。房子上面井然有序地排列着一块块瓦片。
房子里面有许多硬币，它们一个个都分类而住：一元的住在一起，一角的住在一起，五角的住在一起。虽然它们分开而住，但只隔了一张纸那么厚的间隔。只要拉动房子，它们就叮叮当当唱起歌来，这个存钱罐的作用可大了!以前我的硬币总是没地方放，而我又喜欢收藏各种各样的硬币，奶奶、妈妈经常把硬币给我，再加上舅舅每次旅游回来后的外国硬币，我的硬币可不少哩!可是我经常东放几枚，西放几枚，有时候弄丢了，让我心痛不已。不过现在不是了，我的硬币都住进了“集中营”——存钱罐，已从寥寥无几便到了现在的数百枚。每当看到它，我就心里美滋滋的。
存钱罐，谢谢你给硬币提供了一件“小房子”，是我的童年更加多姿多彩!