优秀作文通过清晰的逻辑推理和丰富的事例，可以使读者对某个问题有更深入的了解和认识。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作，从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。
风筝二年级（专业15篇）篇一
星期六上午，母亲给我买了一个五彩缤纷的蝴蝶风筝。母亲带我到少年宫广场上放风筝。
刚到少年宫广场，我就发现很多人在放风筝。母亲把我的风筝组装好，就叫我去放。我本来以为放风筝是一件简单的事情，只要跑快一些，风筝就可以飞上天。但是，我跑了一阵子后，却发现风筝并没有飞上天，而是像一只小狗似的跟着我在地上“跑”。母亲走过来对我说：“风筝都还没飞起来，你跑了也没用。”“那该怎么放风筝呢？”我问母亲。“我先帮你举着风筝，然后你再跑！”
母亲微笑着说。
母亲高举起风筝，让我等到一有风就赶快跑。不一会儿，风来了，我立刻向前一阵狂奔。我感到风筝线绷紧了，风筝应该飞起来了吧。我回头一看，风筝果然飞在了天上。我高兴极了。但是才一会儿，风筝就掉了下来。我非常失望。母亲告诉我：“等你感觉风筝已经飞起来，你就要放线，还要用另一只手不停地拉线。”听了母亲的话，我又拿起风筝的线，等风来了，我又跑起来。感到风筝飞起来后，我立刻开始放线，还不停地用另一只手拉线。风筝眼看着就要飞上天了，却一头撞进了广场边上的大树里，像只受伤的小鸟，可怜兮兮地挂在了树梢上。
母亲费了九牛二虎之力才把风筝从树上拉了下来。我本想再放一次风筝，但是已经满头大汗、气喘吁吁的，再也跑不动了。休息了一会儿，上课的时间快到了，我只好收起风筝。
亲自放过风筝，我才知道，放风筝没有想象中的容易，既要懂得技巧，又要有体力。不过，春天放风筝真是一件好玩的事情。
风筝二年级（专业15篇）篇二
编者按：《我爱风筝》写的是春天来临的故事，小作者对春天进行细节描写，用学会放风筝这个活动来表达作者的喜悦之情。
温暖的春天来了，大地脱下了白衣服，换上了绿色的新装。春风吹拂，小草绿了，小花开了。这真是放风筝的好时候啊!
今天我来到。
作文。
班，看见有许多同学在门口的红毯上画风筝。于是，我迫不及待地问老师：“今天是不是画风筝呀?”老师说：“对呀!不仅要画，还可以放哦!”我一听高兴的手舞足蹈，赶快加入他们。
我冥思苦想画什么好呢?就画飞机吧!于是我拿起画笔藮了一点橙色的颜料画出了一个长方形的机身，用蓝色的颜料画出了一个三角形的机关，接着我用红色画出了机翼，炫酷飞机就画好了。我觉得旁边的空间白色太多，于是我在飞机的下面画了一面国旗，代表中国。最后，我让老师帮我绑上了风筝线。然后我学一个大哥哥的样子来放，我的风筝直上云霄。天空中的风筝有蝴蝶、小花、太阳......
学会放风筝了，我真是心花怒放，我喜欢这样的活动，它让我终身难忘。
作者|二年级尹子瑞。
风筝二年级（专业15篇）篇三
今天傍晚，天气睛朗，吹来一阵阵微风。我突然想起家里的风筝，在这样的天气很适合放风筝。于是，我让老爸老妈带和我弟弟妹妹去广场学放风筝。
到了广场，看见许多人都在放风筝，天空上有各种各样的风筝，像一朵朵绽开的花，绚丽多彩，让我看得眼都花了。
我也急忙拿出风筝，迫不及待地跑起来，风筝只飞一点点高，老是飞不起来，风筝就像跟我作对，直接就掉了下来。我又开始第二次放飞，不过，风筝还是掉了下来，因为我一跑就开始放线，风筝还没飞起来，又失败了。我就不信，我放不飞风筝，第三次，第四次……还是没有成功。我只好去请教老爸，老爸说：“放风筝最关键是要观看风向，掌握好风向，坚持下去，一定能成功”。
我按照老爸说的去做，我先放一点点线，再看一下风从哪边来的，开始顺着风的方向快速跑。就这样，风筝慢慢的起飞了，飞得越来越高了，我加快线的长度了，风筝终于“挂”在天空中了。望着我放上的风筝，我开心的笑了。
这次放风筝让我明白了一个道理：做任何事时，一次失败，并不可怕；因为失败乃成功之母，只要坚持下去，找对方法，一定能成功！
风筝二年级（专业15篇）篇四
星期六的下午，阳光明媚，妈妈带着我们一起来到了巨人广场放风筝。
我高高地举着蜻蜓风筝，而妈妈拿着线，妈妈跑着，我等妈妈大声喊“放”，就赶紧把风筝扬向天空，妈妈回头看我已经把风筝送出去了，就拽拽绳子又跑了一圈。一阵风吹来了，我的风筝飞上了天空，我开心得跳了起来。
我的“蜻蜓”有一对大大的眼睛，一双透明的翅膀，还有一个绿油油的身体，凑成了那样可爱美丽的小蜻蜓。我的蜻蜓风筝就在蔚蓝的天空中自由自在地飞行。
过了一会，广场上放风筝的人更多了。有可爱的“小金鱼”、有伶俐的“小燕子”，还有美丽的“瓢虫”……真是各种各样，让人目不暇接。
不知不觉，天都要黑了，妈妈问我：“放风筝好不好玩？下次要不要再来呀？”我笑着回答：“放风筝很有趣、很好玩，下次有空我还要再来。”我说完就把我的蜻蜓风筝收了起来。
我恋恋不舍地回到了家，我们还约定下次有空还在巨人广场放风筝。
风筝二年级（专业15篇）篇五
星期天的上午，三个好朋友小明、小刚、小红来到了公园放风筝。
公园里有许多的花，有桃花、油菜花……天空中，有许多风筝，他们迫不及待地来到这里，找一个空的地方来放风筝。
小刚说：“小明，你能帮我放一下小燕子风筝吗?”小明说：“好啊!”小明在小刚后面，“起飞!”小明大喊一声，小刚跑了起来。他的风筝飞起来了，飞起来了!小刚小明非常开心。小红说：“小明，你也能帮我放一下小蝴蝶风筝吗?”小刚说：“那……好吧。”小明又在小红手面。
“放!”小明大喊一声。小红跑了起来，小刚和小红的风筝全都飞了起来，不远处也有一位小朋友在放飞机风筝，风筝越飞越高，好像都要飞到云上了!小红和小刚用手抓着线，几乎都要飞起来似的，那些植物好像在为他们比赛加油，天上有蜈蚣、小鱼、老鹰、飞机等各种风筝，好看极了。
小刚、小红的风筝越飞越高，小明在一边开心地看着。公园里的人越来越多，空中风筝也越来越多。
快要吃午饭了，他们只能恋恋不舍地回家了。
风筝二年级（专业15篇）篇六
失意的日子总喜欢把自己封闭起来，一个人呆呆的坐在那儿，任思绪飘到那些令人伤心的往事和这个让人无奈的世界。不想再接触繁杂的人群，也不想再踏进喧嚣的尘世。
于是，一个人找来精纸、细棒，认真的糊了一只风筝。风筝精致得让人爱不释手，让人甘愿把全部的精力都花在它身上。于是，放弃了原有的一切，开始天天带着它出去兜风。看着它在空中兴奋的左摇右摆翩翩起舞心里说不出的开心。于是更加精心的呵护它。确实，它的美丽让我倾心，它的精致让我自豪。欣赏它对我笑跟我闹，欣赏它为我舞成了习惯，每天让它陪着我，拉它去放风也成了习惯。但终于有一天，我发现它不再那样活泼那样欢快了。那些日子里它是我唯一快乐的源泉，我会为它的笑而笑为它的舞而乐。而今，看到它的忧郁它的不开心我也开始难过。我努力思索终于发现：在带它放风的日子里它飞到了高空，看到了一个不只有我的世界；同时它也发现，这个世界上不只有我在欣赏它。虚荣之心，人皆有之，谁不喜欢那种被人捧的感觉？它当然也不能抵挡这种诱惑。于是它开始试图征服更多的人，开始为一切欣赏它的人而舞。
我把手中长长的'线放开，让它自由的飞去，不再管它会飞到哪里，也不再管它会不会遇到狂风暴雨，更不会在乎它的世界里有没有我，我的世界里有没有它。只知道它自由了。
是的，它自由了，我也轻松了。
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风筝二年级（专业15篇）篇七
节假日，我约姐姐到我家附近的.草坪地上放风筝。
姐姐拿着风筝，我牵着线，姐姐一声令下，我跑了起来，姐姐用力往上推去，可是风筝不听话，从上面掉了来。
这次，是姐姐拿着线，我拿着风筝，姐姐一声令下我用力往上一抛，呼的一声风筝顺风飞了起来。
“哦”我们高兴地欢呼起来！
风筝二年级（专业15篇）篇八
在一个春光明媚的早晨，万里无云，有很多的小朋友跑到公园里放风筝。
那有很多的小花，小草。天空中还有活泼可爱的小鸟、小燕子，在蔚蓝的天空自由的飞翔。
小朋友们拿着他们亲手做的风筝，有燕子，毛毛虫……来到草坪上。小明最先来放他的风筝，他让自己的风筝迎着风慢慢的跑开了。放风筝小朋友越来越多了。他们的风筝也飞得越来越高了。他们手里拿着线，刚开始他们的风筝飞得不高，可是有一个小朋友就坚持放风筝，结果他的风筝缓缓的上升，成了最高的风筝。还有一些小朋友把自己的愿望写在上面，相当于自己的愿望实现了，而且他们的心里也很开心了，还有一些阿姨，叔叔都把自己从小的愿望也写上去了。天空中五颜六色的，花花绿绿，全都是各式各样的风筝。他们一玩就是玩的天黑，他们才把自己的风筝慢慢的放下来，有一些写了愿望的叔叔、阿姨和小朋友把自己的风筝剪了，希望他们的愿望快快的到来。又过了一天，在公园放风筝的小朋友、叔叔阿姨很多很多。他们就用放风筝来实现愿望。他们很开心。
风筝二年级（专业15篇）篇九
今天放学后，我和妈妈到北山去放风筝。
到了北山，我们先做准备工作：安装风筝，把尾巴接上去，整理好线。就要开始放飞啦。
风挺好，我的风筝很快就飞上了天。我掌握着接线盘，风筝越飞越高，就成小不点儿了。太开心啦。放风筝很容易嘛!
要是没有那片树林就好了。妈妈说，树林总在那里，我们下次去开阔的地方放风筝就好。
风筝二年级（专业15篇）篇十
今天，春光明媚，我和妈妈带着我的“小蜜蜂”要去公园放风筝喽！
公园里，人群十分热闹，都是来放风筝的。
我开始放风筝了，因为我是第一次放风筝，所以经验不足，无论我怎么努力，风筝就是飞不起来。真是气死我了！我把风筝甩手一扔说：“不好玩，不玩了。”妈妈走过来对我说：“孩子，做任何事情都不可能一帆风顺，努力付出，就一定会有回报。”在妈妈的鼓励下，我又重新开始放风筝。这时，正巧一阵大风刮了过来，我立马抓住这个好时机，赶紧放线，终于，我的“小蜜蜂”迎风而上了，居然是所有风筝中飞得最高最远的。几只小鸟飞了过来，叽叽喳喳叫个不停，好像也在替我高兴呢！
不一会儿，天空中又飞来了许多风筝，有的是“蜈蚣”风筝，有的是“蝴蝶”……它们在一起，形成了一道美丽的风景线。
今天玩得真开心，我也永远不会忘记妈妈的教诲，是呀，不断努力、付出，才会有回报。
风筝二年级（专业15篇）篇十一
星期天阳光明媚。我兴致勃勃的来到天中广场，参加“天中晚报社小记者放风筝大赛”。能够参加这次大赛，我心里简直乐开了花。
激烈的比赛开始了，我的心怦怦跳个不停。按照规则，参赛选手被分成男女两组，男生先比。在男生放飞风筝的时候，妈妈在旁边耐心的教我放风筝。通过我和妈妈的不懈努力，我终于学会了放风筝。现在轮到女生放飞风筝了，我在妈妈的教导下把风筝放的高高的。我抬头一看，啊！五颜六色的风筝在天空中摇摇摆摆，好像给天空点缀上了一朵朵美丽的鲜花。
比赛结束了。我迫不及待地想知道我得奖了没有。结果出来了，我进入了前50名，并且获得了奖品和证书。以后我会更加努力，争取下次取得更好的成绩。
风筝二年级（专业15篇）篇十二
一个风和日丽的早晨，小熊在公园里放风筝。公园里有一排排的松树，松树看起来又高大又挺拔。
风筝被小熊放得越升越高，突然，有一阵强风把风筝吹得东倒西歪，然后，风筝一头扎下来，掉到了树上。小熊急得满头大汗、心急如焚，它想了想，也没有想出办法来。
小熊试着蹦啊，跳啊，使用了九牛二虎之力想把风筝扯下来，可是它再努力也没有把风筝取下来，它就坐在了地上，愁眉苦脸。
小鸟看见小熊坐在了地上，就飞过去问小熊：“你怎么了？你有什么事要我帮忙吗？”小熊说：“我的风筝在树上，你能去找长颈鹿阿姨帮我把风筝取下来吗？”小鸟把长颈鹿叫过来了，长颈鹿说：“孩子，你遇到了什么困难？”小熊说：“我的风筝挂到树上了，你能帮我把它拿下来吗？”长颈鹿说：“当然可以了。”长颈鹿伸长了它长长的脖子，叼着风筝，递给了小熊，小熊说：“谢谢你。”
这个故事让我懂得的道理是：要乐于助人。
风筝二年级（专业15篇）篇十三
秋天到了，天气凉了，小朋友们都穿上了秋天的衣服。
这时，秋高气爽的秋风吹过，蓝蓝的天空像一颗蓝宝石，几朵洁白的云彩从半空中飘过。
风筝飞得越来越高，你看那只红色的数码宝贝的巴达兽是王明的，那只蓝色的神奇宝贝的飞天螳螂是伟伟的。天空中各种各样形状和颜色的风筝真是美极了！
天快黑了，小朋友们都舍不得把风筝带回家。
风筝二年级（专业15篇）篇十四
今天下午，我和爸爸拿着福娃风筝去叔叔家玩。
到了叔叔家，他的三个孩子都好奇地围过来，想玩我的风筝。这可是爸爸上午刚刚给我买的宝贝呀！我担心他们把风筝弄坏了，就不让他们玩，只准用手摸。
开始放风筝了，我把绳子放长，从叔叔家门前的坡上迅速往下跑。可风筝飞得还没有我爸爸高呢。我不死心，又从坡上往下跑，风筝还是飞不高。两个小姐姐跟着我跑上跑下；弟弟呢？站在一旁偷偷地哭了。这时，爸爸来到门口，我忙问他为什么我的风筝飞不高。爸爸振振有词地说：“自私的风筝是飞不高的。”
听了爸爸的话，我惭愧地低下了头......
风筝二年级（专业15篇）篇十五
小时候，我喜欢看看别人放风筝。长大了，我自己亲手做了一个风筝。我在风筝上画了一个充满幻想的太阳能世界和一个可爱的我。
妈妈把我带到了世纪广场。我开始学放风筝。我先是慢慢地走，边走边把风筝线一段一段地放出去，让风筝在空中飞稳后，再加快速度将线放长。突然，风筝一头扎下来。哎呀！失败了！我试了一次又一次，风筝终于可以在空中稳稳地飘荡了，我高兴得跳了起来。
我再看看别人的风筝，他们的风筝有的是蝴蝶，有的是小鸟，有的是龙，有的是中国福娃……好看极了。
各种各样的风筝在蓝天白云中自由地飞翔，带给我们无限的快乐。