好的作文不仅能展现作者的才华，还能传递积极向上的价值观和情感。如果你对写一篇优秀作文感到困惑，不妨阅读以下范文，或许能给你启发。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇一
“淅沥沥、淅沥沥”一大早，我睁开朦胧的睡眼。透过窗户，空中翩翩起舞的小雨滴映入了我的眼帘。我兴奋极了！手忙脚乱换好衣服，直奔楼下，想在细雨中痛快地玩耍一番。
细雨绵绵，甚是美丽，犹如我的心情一般。我边跑边玩，走走停停。不知不觉，我来到了公园。撑起七彩小雨伞，我轻轻在树下的石凳上铺好塑料袋，然后一屁股坐了上去。一边呼吸花儿的芳香，一边见证小草成长，这是多么惬意的一刻啊！不一会儿，迎面跑来几个小伙伴。一路欢歌笑语，我们漫步在梧桐树间，时而追逐打闹，时而窃窃私语，时而又玩起了捉迷藏。瞧，那梧桐树又高又大，梧桐树叶都有五块橡皮那么宽，雨滴滴到了梧桐树上，发出了“啪嗒、啪嗒”的响声。我最喜欢靠着梧桐树聆听雨的声音。细雨轻轻洒下来，碰到了我们的发丝，触摸着我们的眼眉，又轻轻滑到了我们的唇边。我情不自禁伸出手来，想接住那调皮的雨滴，可是他们总是绕过我的小手飘落到地面。
我也喜欢淋雨，当雨淅淅沥沥下个不停时，我就站在路边，雨非常调皮蹦到我的手上，凉丝丝的；跳到我的脸上，非常舒服。
雨还会变魔术哩！它落在小草上，小草弯弯腰；它落在花儿上，花儿绽开了笑脸；它落在小朋友的伞上，伞成了滑滑梯。它不停地敲打着窗户，好像在向我们问好。
不仅是我喜欢下雨，就连花草树木也喜欢下雨。瞧，他们正欢呼着告诉人们雨水是甜的呢！它们吮吸着雨水，正在努力长大！
雨，象征着喜悦，象征着和平，象征着美好的明天！
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下雨天小学三年级（专业19篇）篇二
这就是三十世纪二十年代的汽车——多功能小汽车。它拥有以下三大特殊功能。
第一大功能是：能在发生意外的时候迅速起飞。比如这辆车要和别的车相撞时，车里的一个芯片会通知汽车马上起飞，车还能继续行驶，直到危险解除时车会自动回到地面。
第二大功能是：能在水里行驶。当主人开上这辆车去旅游，遇到海洋时只要按下车里的蓝色按钮它就会变形为一艘小型潜艇，只要向左旋转一圈蓝色按钮，它就潜下水，任你操纵，在水里遨游。这种汽车不但不会污染水，反而会净水。
第三大功能是：它具有超强的防盗功能。当主人要操控这辆车时，只要把手放在车门的解锁盘上，车会通过多种方法对开门人员的情况与车内储存的主人资料进行快速比对，比对结束后，是主人车门就会自动打开，否则车门拒绝打开。
随着科学的不断发展，我相信未来一定会制造出这种具有高科技含量的多功能小汽车。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇三
喜欢晴天嘛？看见过晴天那天空中的太阳吗？雨过天晴，天空像这样被刷洗过一般，干净。
这个夏天，微雨微晴的季节，有你在身旁，便觉得一切都这样有未来的。
亲爱的你，你这样否也曾口中说要与我友尽，绝交，但这样心中还这样放心不下我。此刻的我们，每次吵架之后，都在心中暗暗发誓，下一次，不能够吵架，我们比以前更加珍惜对方，更加觉得这个世界缺少对方这样以前很痛苦的事情，甚至于，想自挂东南枝。
记得我那时候写的《柳絮纷飞的时候》吗？你曾笑我，说我有那么至于吗？弄的似乎很伤感，我静静的看着你，我明白，那时候的你已经明白我失去了你会这样多么痛苦。你还这样喜欢笑着打趣，说我总这样要离开你的，我们总不能当一辈子的好朋友，一辈子不分开。
你说你喜欢晴天，我问你为什么，你说，晴天让人的情绪也莫名其妙地觉得很好啊。你还说，你个性喜欢刚被雨水刷洗的天空，微微晴朗。就像人的情绪一样，被那些悲哀之事冲刷过，又会这样一个美丽的晴天。
你记不记得你问过我：“小汐，你觉得我最像什么？”当时的我，没有回答你，让你很失落，其实，我这样想用这篇文章告诉你，你最像这样我的晴天。为什么？因为只要看到你情绪好好的，我的情绪仿佛也会被你治愈。你就像晴天，那样使人情绪好，那样有魔力。
我喜欢损你，仅仅这样因为喜欢看到你被我损，然后泻了气，不一会儿，像什么都没有发生过一样，执着的做着你想做的事。
因为有你，所以我的天空全部都这样晴天，你可知，在我心里，有你在的时候，就这样我的晴天。晴天的时候，就这样有你在的时候。
你这样我的朋友，也这样我的晴天；你这样我的损友，也这样我的阳光；你这样我的天空，也这样我的勇气。谢谢你我的阳光，我的晴天，有你在，我的每一天都这样那天空下过雨，刚刚放晴的样貌。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇四
夏天来了，天气很炎热，让我觉得浑身不自在。不一会儿天上乌云密布，下起了倾盆大雨。大雨一直下，下了整整一夜，我躺在床上辗转反侧，把被子推来推去，很久都睡不着。
早上当我醒过来时，觉得头有点儿痛，肚子也有点儿痛。我告诉了妈妈，妈妈一听吓了一大跳，连忙把我给带到了医院。到了医院我吐了一地，医生让我挂了盐水。医生对妈妈说：“是着凉了的缘故，还挺厉害的呢！”唉，都是下雨天惹的祸。
双休日，看着别的小朋友蹦蹦跳跳地玩，可我使不出一点儿力气，只能躺在床上养病。唉，都是下雨天惹的祸。第二天上课的时候，我又吐了，而且作业也不能按时完成。唉，都是下雨天惹的祸。谁让我不听妈妈的话，把被子推到一边呢！被子呀被子，以后我可不敢轻易把你推开了！
下雨天小学三年级（专业19篇）篇五
夏天是个多雨的季节，几乎每个星期中都会下雨，而我也情不自禁地爱上了下雨天。
“咚咚咚”一阵阵这样的声音传到我耳朵里。我不由地捂住耳朵。哼，一大清早就下雨，让人睡不着觉。雨儿并没有理会我的想法，下得越来越大，丝毫没有要停的'意思。我下了床，朝床外望了望，顺手从书架拿了一本书。我回到了床边，迅速地翻开书来，看了一眼图画，觉得很新鲜，二话没说就看了起来。“咚咚咚”，“刷刷刷”，下雨声和翻书声汇在一起，我从来不知道两种声音混在一起是那么动听。
雨下得越来越大了，仿佛小雨点们也想来瞧瞧这本书。雨仍然下着，而这本书从大衣那样厚变得和羽毛一样薄了。看完一本书后，我的睡意全没了，真想再阅读一本好书。当然，我要谢谢雨，是它吵醒了我，使我看了一本好书，让我觉得生活没有那么枯燥，让我觉得生活中的快乐无处不在。
欢乐之花绽放在雨中，而我也体会到了下雨天的美。下雨天，真好！
雨与书让我在这个夏天不再无聊、烦恼了！我喜欢弹着“吉它”的雨点。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇六
雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。这一切，似乎能涤尽尘世的浮华，讲演出千年的诗篇。
丝丝花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽树情，尽在雨后这个初晴的日子里开出最美丽的花朵。
荷
这一切，尽在雨中弥散成一幅水彩，牵动母亲的心。
湖
湖像一面镜子，反射无数的阳光。而雨一来，它却不停抖荡身体，像是紧张，又像是兴奋。在雨点的刺痛下，湖却发出了一声又一声欢快的叫喊，不停地颤动着我的心扉。
不一会儿，雨点变成了雨锤，沉重地打击着湖的心灵。我问湖：“痛吗？”“不痛，像抚摸。”哦，我明白了，雨是水的精魂，是世上最纯洁最干净的河流。这一切，尽在雨中氤氲成“烟笼寒水月笼沙”的境界。
忽然很想打着伞儿，旋转着雨点在街上跳舞。然后抛掉伞儿在街心让雨浸进灵魂，复活那死去的心，说一句：“下雨天，真好！”
我爱雨，我爱雨的气势磅礴，爱雨的飘柔洒脱，当雨滴儿旋转着钻入大地，我都会万分兴奋。
下雨天，我喜欢看雨滴降落湖面时激起的水花，我喜欢听雨滴与大地碰撞发出的清脆响声，那是大自然的交响乐，我喜欢闻被雨滋润后泥土的芬芳。
下雨的时候，我可以看到片片绿茵绽放生机，我可以听到农民伯伯喜悦的欢呼，我可以闻到空气中弥漫的阵阵喜悦。
春天的雨，唤醒沉睡的万物，听春之旋律，感受春雨洒脱的风采。
夏天的雨，驱赶重重倦意，看夏之神韵，感受夏天的雨的豪放风姿。
秋天的雨，滋润万物，丰收之季，闻秋之芬芳，感受秋雨的怡人风范。
冬天的雨，带来安静，议冬之宁静，感受冬天的雨的柔美风气。
四季的雨，给人不同的感受，当然，我也爱雨的变化莫测，爱雨的来去自如。
雨，仿佛可爱的精灵，把愉快洒满人间，给大地带来生气。
人们啊！请你们在下雨天，走出来，感受这大自然的旋律，触摸这动人心弦的音符。
让我们一起感恩，感恩这些雨点儿，感谢它们把快乐带到人间，把和谐带到人间。
雨停了，看，天上留下了一抹灿烂的彩虹，如此耀眼，如此美丽，印刻在每个人心里。
雨，因为你，我拥有了一个坚定的信念：要像你一样，不停地追逐梦想！
下雨天，是花儿在欢呼。
下雨天，很美。
曾聆听过无数首动听悦耳的声乐，都不能打动我的心弦。唯有你--雨，你令我难以忘怀的那便是你无私奉献的精神和拥有你那天籁奇迹般的音乐天赋来敲响那些迷失了方向的人们。
“嘀嗒嘀嗒……”望向窗外，原来这时夜色已渐渐朦胧，这声音便是你雨水滴落的声音，对于我来说这声音就像是一个个美妙的音符，弹奏出丰富多彩，动听悦耳的旋律。原本生活枯燥乏味、单调到不行的一切，被你这拥有世界上所有乐器都演奏不出来的音乐家，给生活增添了乐趣，让人赏心悦目。听--“根据新闻报道我国大部分干旱地区，因为这场及时雨得到了缓解。”雨，你听到了吗？大家都在赞赏你的伟大功绩呢！你真是一场“久旱逢甘雨”。你滋润了正要因无水可汲的大地伯伯，给了他生的'希望，也给了生活在大地上的人类，动植物一次生的希望，就像在黑暗中看到了一束光明，那样令人兴奋，激动不已。你这及时雨啊，你是生的希望，爱的使者。
闭上眼，伸出双手，感受滴落在手心里的雨，是那样的清澈明净。蓦地，回想起自己心中的多次伤感，随着渐渐滴落的你--雨，我才知自己的心中一直埋藏在深处的忧伤是那么微不足道。有人说雨是心情的指挥棒。雨天，细雨绵绵，容易使人心烦。但暴热的天气，细雨纷飞，又会使心情为之一爽。有时候，滔滔洪水给人们造成了不可估量的损失，甚至危及人类的生命。
听到这些，雨，你可能会眼泪泛眶，可是，我始终相信你且永远坚定与你，你只是一时的无知，你的本性善良无比，你渴望得到人们的期许，不知道如何做到人们的喜欢，你不知道哪里需要你，不过你知道的那便是你有恩于大家，你不求大家的回报，无私奉献那便是你可亲可敬的精神。
雨丝条条，天地变成白茫茫的景象。这是我所喜欢的。不久雨停了，乌云飘走了，太阳出来了，大地上的一切显得更加比之前清晰了，让人眼前一亮的感觉。雨后这种清晰，便知你，雨，帮忙冲刷了大地上的尘埃颗粒。花儿经过你的冲洗，心情变得神清气爽了，喜笑颜开低尽情开放她本拥有的那种独特的美。这才便是人们所说的“雨后天晴”。
此刻，我的心情如清新脱俗般的白莲盛放一样，为之一快便脱口而出：“下雨天，真好！”
雨是水的灵魂，在绿树间欢快的歌唱，在莲叶中奔跳，在河里奏乐。这一切似乎能托离尘世的浮华，演讲上千年的诗篇。这一切似乎能洗净人们的心灵，净化人的思维。朋友啊！当你走在雨后的树林，请你仔细倾听雨点花开的声音。
莲叶。
‘滴滴滴’雨滴落在莲叶上，莲叶不停的低头，这让我心痛不已，我问莲叶‘痛吗？’莲叶说；‘不痛，想是在按摩’连是不会向侵害它的人低头，他只会抬起它那高贵的头迎接暴风雨的到来。
河
河像一个永不会劳累的农民，不断的向前奔跑。而雨的到来，更会让他兴奋不已。河发出了一声又一声的叫喊像是在高歌。那一刻我的心在不停地颤抖。
我把伞丢到一边，让雨水一滴一滴的滴在我身上，‘下雨天真好’。
东方刚露出鱼肚白的时候，我就被一声“轰隆隆”的雷声惊醉了，睁开睡意朦胧的眼一看，一道闪电划过我的窗前，不一会儿，大雨就倾盆而下，接着就听到了“哗啦啦”的雨声，啊，雨在弹奏一支进行曲！
雨落在濉溪里，不一会儿，濉溪就涨起了潮韵，绿绿的溪水也变得混浊不清，但濉溪大浪滔滔仍然是奔向大海的姿势；满街是是打伞的人，五颜六色的花伞把我们濉城的新街装饰得如同缤纷的河流，美丽极了。
雨落在田野、雨落在公园，雨落在菜园……雨到过的方，就在生长葱茏的诗韵，就在生长五彩的画意。啊，下雨天，真好！
雨，嘀嗒，嘀嗒的。奏起一支美妙的乐曲，感慨：下雨天，真好。
雨，把我的不安于劳累冲刷干净，它犹如一个使者，带走不安与劳累，留下一丝宁静。
站在窗前，听着蒙蒙细雨拍打窗户的声音，去除我的烦躁，他是一个小孩，这里停留，哪里跑，好似想一次性看清这个美丽的世界。下雨天，一幅美丽的图画映在眼里，总感慨下雨天，真好。
撑着一把小伞，走在坑坑洼洼的小泥路上，雨顽皮的拍打我的伞，他把道路弄得崎岖不平，阻碍我前进的道路，好像要把我留下来跟他玩似的，真是个顽皮的小孩，他的天真活泼让人欢喜，他的纯洁难言可贵。
淋着雨走回家，雨打湿我的头发和衣服，他把我的灵魂窥视了一番，就逃走了与拍打着我的脸庞，打醒我，是我走出迷茫，继续前进，雨，你真好。
他逃进我的眼睛，遮蔽了我的视线，却强化了我的感官，让我听到他悦耳的笑声，摸到他滑溜溜的身躯，闻到清新的芳香。他的与众不同犹如莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”他的纯洁让人“可远观而不可亵玩焉”。
冬天，雨的冰凉让人望而生畏，他的心情不好了，我感觉：下雨天，真好，他不用理会世俗的言语，他不需要改变自己，因为他做最真实的自己。
下雨天，真好，看那灰蒙蒙的天，细丝一样的雨水，何曾不是一种享受。
下雨天，真好，还大千世界一个宁静，不用感慨老天爷的不公。
我喜爱雨天，正如陶渊明爱菊一样，像周敦颐喜爱莲一样，雨之爱，同予者何人。
来源：/zuowen/。
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下雨天小学三年级（专业19篇）篇七
秋天来了！秋天来了！蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
秋，来到了树林时里。她给松树爷爷穿上厚厚的、油亮亮的衣裳；她给枫树阿姨穿上火红的毛衣；她还给银杏姐姐一套金黄的裙子。整个树林被装扮得五彩缤纷，漂亮极了！
秋，来到了花园里，许多花儿看到她沉沉地睡觉了，只有菊花和桂花欣然怒放。菊花红得似火，粉得像霞，白得如玉，绿得似草……五颜六色的连成一大片。桂花也不甘落后，张开了金黄的花瓣，露出了迷人的笑脸，发出了淡淡的清香。
秋，来到了果园里。啊！那里一派丰收的景向。红红的苹果压弯了树枝，黄澄澄的梨像一个个黄色的小灯笼，挂在枝头。水蜜桃公主也露了美丽的笑脸。桔子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
秋，来到了田野里。在那里高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，萝卜们都在地底下笑个不停，茄子乐得头朝下，脚朝上，辣椒红得似火，绿得如草。
秋天！你给我带来了无穷无尽的快乐，我爱秋天。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇八
今天，和昨天一样，下着雨。只不过，今天是小雨，而昨天雨下得非常大。
原本我很讨厌下雨，因为下雨不能上体育课，不能去外面玩，还容易滑倒。可现在，我改变了对雨的看法。我走在回家的路上，心里想着：这讨厌的雨哗哗的下个不停，本来打算去骑自行车的，现在好了，计划泡汤了。走着走着，不知道为什么，我忽然觉得雨点儿打在雨伞上的声音，叮叮咚咚的，非常好听。像一首优雅的钢琴曲。春雨绵绵，像花针，如细丝，密密地斜织着。我对雨充满了兴趣，忍不住停了下来，细细观赏。雨落在叶子上，落在池塘上，落到了我的手指尖上。走在路上，能听见踩在水洼上，溅起的水发出的“啪嗒”声，协调有序。雨潇潇的下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧又了一层淡绿的`色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的绿草气息。小草也悄悄钻出地面，编织成绿色的地毯。它唤醒了大树，唤醒了小草，唤醒了地球上的所有生物。神奇的春雨，它是模糊的，是清晰的。它给万物披上了一件纱衣，又把万物洗得干干净净。好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝。
我忽然发现春雨是多么美好！我喜欢下雨！
下雨天小学三年级（专业19篇）篇九
最近，总是下雨，下雨总是给我烦恼。第一个烦恼是下课不能出去，第二个烦恼是每天背着书包去上学，书包表面总会湿漉漉的，但是除了烦恼，还有有趣的事呢！
下雨天，睡觉最舒服，当你闭上眼睛，你就会听着雨声，随后进入梦乡。有时候，雨会停，你可以穿着雨靴，去踩路上的水洼，水花四溅，非常好玩。
下雨天，玩魔尺倒是个不错的选择。你把魔尺一转，你就会听到“吱吱”的响声。魔尺变化多样，可以变的东西非常多。其中四十八段的魔尺能变的`东西最多，比如狙击枪、恐龙蛋、龙舟……有些同学非常聪明，能搭出眼镜、中国结陀螺这些东西，看来他们蛮厉害的。
下雨天，是多么有趣呀！玩魔尺也是多么有趣呀！
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十
我喜欢雨，不仅是因为我出生在一个下雨的日子里，还是因为我喜欢它的干净，它的透明。我常常喜欢在下雨的日子里跑出去，去感受雨点的清凉。每一次下雨，都会有不一样的感觉。有时是一丝丝的小雨，就像妈妈的手，轻轻柔柔的滑过我的脸颊。有时是豆大的雨点，就像我伤心难过时，眼泪滑落的瞬间，一滴一滴打在我的身上，更像是钻进了我的心中。
有时候，当我结束了一天的学习，静下心来，望着窗外的雨景出神，所有的烦恼也会随着雨点从天上落下来，最后一缕缕烟消云散了。
“叮咚、叮咚”一阵门铃声把我从幻想拉回现实，我也不能继续欣赏这美丽的雨景了，不说了，我先去招待客人了。
雨，就是这样奇妙，我常常沉浸于幻想中，总是不想回到现实。我喜欢雨。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十一
科技越来越发达了，随着时代的发展，原来人们广泛运用的邮递信件已经很少了。几乎每个人都有了自己的e-mail（电子邮箱），想给远方的朋友写封信，直接就打在电脑上，鼠标轻松一点就ok了。
不过今天因自己的事，需要邮寄一封信，一早上我就写好了信，和爸爸美滋滋的来到了邮局。我们来到了邮局门口时，爸爸突然说这回让我自己邮寄，他就不干涉了。我傻了眼，怎么拽也拽不动了。
有位在邮局里门口的阿姨也鼓励我：“没事儿，自己来嘛，不用让大人陪着，自己试试也行啊！”唉！事到如今，真让我下不了台阶。没办法，我一个人也能进邮局！我到了柜台前，阿姨笑眯眯的问我：“小朋友，你想办理什么业务啊！”“我想邮寄一封信，请问有卖信封的吗？”阿姨听了，从抽屉里取出一沓信封，问我：“你要几个啊！”“一个。”“你要邮票吗？”“要，拿一张邮票吧！”阿姨把信封和邮票递给了我，让我到那边的桌子上填写。
我坐在桌子前，脑子里一片空白。怎么写地址的来着？糟糕，上学期学的寄信方法现在全忘了。老爸直告诉我了邮寄的地方和那里的邮编，忘告诉我怎么写了。完了，完了，这邮寄地址要是填错了，这信肯定寄不出去。我脑子里拼命地想着邮寄地址的填写方法。左上角的六个方格里好像是填对方的邮编，对就是这样。我把爸爸告诉我的邮编填了上去。信封中间嘛，应该写对方的地址，对方的地址下面再填上自己的地址和自己的邮政编码。我拿起笔，刷刷刷填好了邮寄地址，连续检查了三遍确定没问题。我拿来了邮票，今天我可算见着了真正的邮票，这张邮票上画的是两只小鸟的图片，非常漂亮。上面还印着这张邮票的面值。我把邮票用胶水粘在信封的右上角，确定粘牢固后，把我的打印文章对折好，小心翼翼的塞进了信封，然后牢牢地封上了口。我拿着信来到了邮箱前面，看了看，把信投入了邮箱上的“本地”这个箱子里。
听爸爸说，这封信要经过10-15天才能到达目的地，这期间需要多次的分发和运输。可现在，有了电子邮箱，在家里就能寄信，还是随即随到，比这要快捷方便得多。这就是科学的脚步，我们要跟上脚步，学习科学，运用科学，让科学造福我们人类。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十二
天公不做美，今天突然下起雨来，我出门是忘了带伞，幸好爸爸车上有一把雨伞，否则我会成一只“落汤鸡”的。
一到教室的我已经成了“落汤鸡”了，衣服都湿了，雨有挺大，把我书包都淋湿了，我最讨厌雨天了，再说我带到学校来的雨伞还是坏的，真是可恶的雨天。
下午放学了，倒霉的我居然又碰上了狂风暴雨，陪吴晓路到车站已经受不了了，还要返回学校等妈妈，不用说肯定衣服会湿的，还要回家换衣服，我讨厌雨天。
讨厌的雨天，害我今天差点滑倒，真希望天天都是晴天啊！
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十三
有人爱阳光肆意的晴天，但我偏偏对下雨天情有独钟。
今天的宿舍听见窗外传来哗哗的下雨声，我赶忙跑到窗户边去看看，当我在窗户边准备仔细聆听这场自然之乐时，楼下传来了几个女孩的抱怨声“怎么又下雨了呀，真烦人”“可不嘛，真的是一点都不喜欢下雨天。”想了想女孩的话，发现说的一点都没有错。试问有谁会放着阳光肆意的晴天不爱，去选择爱一个下雨天呢”。
我就是传说的那个少数人。我爱下雨天，爱它的静。每次听到窗外传来下雨声，我都会选择坐在窗户边静静的听着，只有在下雨天的时候，我才能感受到静，真正意义上的静，心里的平静。当你坐在窗户边，看着一滴滴雨和地面接触，再被弹起，耳边在传来哗哗的下雨声，你就会置身到这个自然地世界当中。无论你欣赏的是毛毛小雨还是倾盆大雨，在那一刻你只是大自然的一个倾听者，彷如这个世界就只剩下了下雨天带来的雨声。
我爱下雨天，爱它的重生。说它重生，一点也不为过，在我心情不好的时候，在经历了一场下雨天后我的心情都会像雨后的晴天一般，整个世界被阳光和乐观填满。下雨天有一种神奇的法力，它能够重新洗刷这个世界，在被它的雨水装点的世界，也变得宛如重造一般。同样，它也能安抚你的躁动的心，抚平你的紧皱的眉头，赶走你心里的阴霾。让你的心和这个世界一样，如同雨后的晴天一样光彩熠熠。
下雨天，一个说不清道不明的一种天气，一个特别的天气，一个我偏偏对它情有独钟的天气。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十四
下雨了！小雨滴在跳踢踏踢，滴答滴答……是云在悲伤吗？是云在哭泣吗？还是她找不到妈妈，只能哭得淅沥哗啦！下雨了！小雨滴爱音乐，在屋檐上敲锣打鼓，滴答滴！滴答滴……打不停，大家都竖起耳朵仔细听！下雨了！小雨滴脾气怪，心情令人捉摸不定，一下表情僵硬，一下高兴在天上跳舞，一下坐着溜滑梯，从天空溜下来……小雨滴！你呀！真顽皮！下雨了！小雨滴是个爱旅行的小顽皮，想去哪儿就去哪儿，一下子在天上，一下子在海洋，好像在玩捉迷藏！
滴答滴答！滴答滴答……原来已经下雨了！为什么要在这时候下雨呢？小雨滴！你把大树洗得一干二净，你为什么不笑一笑？你为什么要哭泣？勤劳的小蚂蚁，却不能出去工作好生气，因为它们不想休息。花儿们却是笑嘻嘻，开得手舞足蹈，绿叶绿得欣喜若狂！互相争奇斗艳的'水花，也一朵一朵又一朵，开得笑哈哈！
下雨天，看不到太阳公公，房子也好像笼罩着白色的帘幕。下雨好麻烦，叫我好生气，令人心烦气躁，气得直跳脚！只能躲在家里混水摸鱼，或是三不五时的读书。但是有时候，小雨滴有一种歌声，好像唱出悦耳的钢琴声，也好像在弹奏美妙的吉他，让我又开心得手舞足蹈！
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十五
放学了，妈妈从单位过来把我接回家。进了门，妈妈也想不出来吃什么，我就说：“要不，吃鸡块面吧？”妈妈一听，拍了一下大腿，说：“行，就吃鸡块面。”我们出门去超市买食材。
外面雨下得太大了，雨滴在伞上欢快地玩耍，蹦跳到地面上。路旁还有很多小学生没有人接，可能是爸爸妈妈没有及时赶到。整个世界都湿淋淋的，几乎找不到一块干的地方。
超市离我们家不远，我们很快进了超市。超市的地面到处都是人们穿着湿鞋子踩出来的脚印，储物柜旁边放了几把顾客的伞。我和妈妈把伞存了，推了一辆购物车，来到卖菜区。这里的鸡块都很大，妈妈挑了两大块放进袋子，称了一下，扔进购物车。面条要粗的，这样煮出来才有嚼劲。吃鸡块面可少不了洋葱，我们买了两大颗呢。当然，还有蒜、酱油等，我们也一起买了。
结完账，外面的雨下得更大了，到处都是雾蒙蒙的一片，根本看不清楚前方的路。风刮得也很大，手中的伞差点被风刮走。一个塑料袋从天空中慢慢飘下来，被雨水打湿，粘在地上。人们都着急地回家去，没有人欣赏雨天的风景。
我和妈妈也着急地回家去，因为我们要赶快做鸡块面。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十六
临近中午的时候，我还在埋头写作文，突然天色就暗下来了，空气沉闷地紧。我往窗外一看，乌云密布，太阳已经小时无影无踪了。风一阵比一阵紧，天色越来越黑，路上的行人都被风刮得“跑”起来了，因为他们没带伞，要紧赶几步，找个避雨的地方。手上有伞的人可不担心什么，一副有恃无恐的样子。
天气越来越闷，闷到了极点，终于有了宣泄口，豆大的雨点劈劈啪啪地落下来了。雨点砸到坚硬的水泥路面上，溅开了一朵朵白色的水花，这朵水花很快就凋谢，那边水花又在灿烂地盛开。大街上成了一片花的海洋，行人走在街上，就像踩在花上，给人“踏花”的美的感觉。花海上不时出现了一个个小圆晕，那是雨点落在积水上了。积水越来越多，开始向路边散开，一道道波痕划着柔滑的弧线。街道当中有一块水泥地面是经过修补了，深灰的颜色在雨中显得特别鲜明，仿佛是一只紧握的拳头正要从地下破土而出。没有雷声，但就这雨的喧哗就足够让人陶醉了。
带雨伞的人都撑开了伞，星星点点的伞花在街道上盛开着，而没带伞的人早已跑到人家屋檐下躲着。有几个南孩子嬉笑着从街道这边追逐到街道那边，银铃般的笑声在雨中传得很远，在看他们的头发、衣裳，已经成为“落汤鸡”了。骑三轮车的人最高兴下雨了，因为这样他们就可以多拉几趟了。一位车夫从门口经过，慢慢地蹬着车子，不时打量着屋檐下避雨的人们，他的耳朵是竖着的，只要有人招呼他一声，他一定能够第一时间发现。开车的都打开了雨刷，在路上缓缓开动，他们不担心什么，就凭汽车这身盔甲，雨点是根本不撼动的。
远处的屋顶仿佛都覆盖上了一层水布，听得到雨点落在瓦片上的清脆的声响。雨水在屋顶汇成一股，直泻而下，啪啪的声音震耳欲聋。在这雨的乐声中，车声、人声、喇叭声都显得很微小，世界好像在一瞬间变得很安静。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十七
人们常说晴天是最美好的`，可雨天也能给人带来快乐。
每次下雨，不能出去游玩，我总是在家制作肥皂水，然后，取出一个小木筒，将那些肥皂水倒入小木筒中，再抽出一根吸管，和弄和弄，使它融化。然后，沾一点水后，轻轻地吹出泡泡，将吸管往上一提，泡泡便升上了天空，如果旁边有风，风将泡泡慢慢推送，泡泡会升得很高很高。
同学说，每次下雨，都有人在唱《下雨天》这首歌，的确，我也很喜欢这首歌。这首歌的演唱者是武艺。歌的几句歌词马上就吸引了我：“下雨天，在窗前，我闭上双眼，那声音就像你，在我......”
我希望，不管是晴天，还是雨天，都能给人带来快乐。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十八
雨，不仅型态多端，也能让大家的心情千变万化。小雨时，能让大家的心情感觉很舒畅。下雨时，我们就像是要掉落的叶子，努力的想要停留在大树上，但是这些烦恼你都可以抛开，也可以忘掉，这些雨都可以帮你承担。雨是我的最爱。
我常常在窗边和雨说话，述说我每天发生的趣事。雨妈妈都说我很懂事，常常邀我去玩，有时我也会和雨一起歌唱：“啦、啦，啦。”雨就像是我的朋友。我们会一起探索大自然的奥妙，和动物玩耍，也会一起到游乐园，坐摩天轮，吃冰淇淋。雨更像是我的家人，他们总是会陪伴着我，和我一起做任何事，也会和我一起度过许多难关，在我无聊的时候，他们就会化身为小丑，卖力的逗我开心，他们也会像超人，帮我把我的心拯救出来，雨是无敌的化身。
雨虽然是我的好朋友，可是他也有讨厌的时候，有时因为淋雨害我感冒，上学和放学回家的路上常常会被淋湿，弄得我全身湿透，有好几次也都因为下雨，害得许多活动也因此而取消，下课时也都不能到操场上尽情的奔跑，每次假日时，我也不能到公园玩，害我假日都只能在家里。
虽然有时雨会带来许多讨厌的事，可是雨在生活上有许多的帮助，不论是什么是你都可以跟“雨”说，在你无聊时也可以找“雨”玩，“它”对我们来说是最知心的好朋友。
下雨天小学三年级（专业19篇）篇十九
雨，骤然间，一泻而下。
在昏黄的夜晚，交错的街口。顷刻间，街上满是四处逃窜的人们，他们尖叫呼喊，和着雨声、鸣笛声，一片嘈杂……慌乱透了。
风迎着雨，雨顺着风，它铺天盖地地袭来，像极了诗人李白笔下的“飞流直下三千尺”。车马喧嚣，道路瞬间被堵得水泄不通。滂沱大雨间隐隐渗露出各家车主的抱怨，空气中弥漫起紧张的气氛，亦或是一种慌忙杂乱。
大约过了6、7分钟，雨势略微减小。开始有车主耐不住性子横行霸道了，也有把头探出窗外大声吼叫的，却无人劝阻。
雨滴答滴答带来了急促的脚步声。他收起话筒，两手撑起黑色宽大的雨披，边跑边整理，如夜行者般矫捷地穿梭，迅速找到一块较大的缝隙，便立起身板，猛地挥起手。我隔着车窗，在喧闹中清楚地听见一声哨响，有那么一刻，大家都安静了，似一语惊醒梦中人。但随后不久便恢复原状，人们看到没有丝毫车辆流动的痕迹，就愈发的急躁迫切。
“下雨天真的烦人啊。”耳边传来爸爸的低音，他不想高喊出无奈，也不想坐以待毙，可情况就是这么一筹莫展，爸爸倚在靠座上，透过窗缝望向交警。
慢慢靠近了点他，我模糊的看到他皱着眉头，雨水顺着帽檐一滴接着一滴不停息地落下，还有无数溅落进他眼里的，他仅仅是眨了两下眼，又继续指挥。过斑马线的人也掺和进车辆堵塞了。他们一个个从车头处走过，哪怕是狭小的缝隙也是尽量挤过去，便激起了此起彼伏的鸣笛声，响彻在偌大的街口上方。
拥挤。慌张。忙乱。你争我抢。在这一刻，交汇成河流，波涛汹涌。
突然连续响起3声有力尖脆的哨声，未曾想过的寂静。许是这位交警实在是无可奈何，才想用哨声镇住慌乱的人们。而后，长久的安静，车辆在大雨中渐渐疏散。
他被映在我的车窗上，长长的影子拉出了雨落的痕迹。
原来慌乱早就被冲刷掉了。