学习的目的是为了提升自己的能力,实现个人的成长和发展。以下是一些学习的成功案例和经验总结,希望能给大家带来一些启示和参考。
最新写学习用品(优质14篇)篇一
其中,我最喜欢的学习用品是我的铅笔盒是我妈在儿童节买的。
长22厘米,宽8厘米,高4厘米。表面矗立着栩栩如生的爱莎公主和可爱的雪宝。每当看到我的铅笔盒,肖雪宝似乎就说:好好学习,天天向上!
我的铅笔盒很实用。
铅笔总是默默的藏在一楼,尺子、橡皮、自来水笔、钢笔藏在二楼。
做作业的时候,铅笔会自我推荐。
我画直线的时候,尺子主动说:我来!
我写错别字的时候,橡皮擦站起来帮我把错别字擦掉。
铅笔盒已经在我身边三年了。虽然穿破了,但还是我的好伙伴。
最新写学习用品(优质14篇)篇二
我有一个长方形的塑料文具盒,它长23厘米,宽12厘米,高4厘米。除了盒盖以外,其余都是浅蓝色的,美观大方,引人注目。尤其是盒盖上那幅色彩鲜艳的风景画,更是美丽迷人:蓝蓝的天空,一尘不染;草地上开着一朵朵五彩缤纷的鲜花;远处是一片森林,微风阵阵吹来,绿叶飒飒;森林边上的草地上坐着一个放羊娃。他正用短笛吹奏着动听的乐曲,一串串悠扬的笛声在原野上回荡;离他不远的地方,雪白的羊群正在津津有味地吃着嫩绿的青草。(评:对文具盒图案的'细致描写,用词丰富,语句优美,表现出小作者对它的喜爱之情。)。
文具盒不光盖上的图画充满魅力,而且样式新颖,使用方便。(评:过渡句既承上又启下,使文章结构更完整,条理更清晰。)轻轻打开磁铁吸住的盒子一看,就会发现居住的成员真不少。盒内分上下两层,上层有性格爽直的钢笔,还有蓝色铅笔,被削得尖尖的放在插袋里。它们安静地“躺着”,一点声音也没有,好像正在甜睡。一支闪着金光的圆珠笔也排在那儿,掀开上层,下面一层又分好几个格:直尺“躺”在为它特制的“小床”上,多自在呀!(评:运用拟人化手法,写出了文具盒的用处,符合孩子的特性。)中间比较窄的格子里放着一块橡皮,橡皮上画着一个小黑熊抱着一个气球,可爱极了!
啊!文具盒,你帮我保管着,为我服务,谢谢你!(评:对话式结尾,既能表现与文具盒的亲密关系,又表现出小作者对文具盒的喜爱。)。
最新写学习用品(优质14篇)篇三
每个人都有自己喜欢的学习用品吧?这次我想介绍一下我妈从大润发给我买的书包。
我的书包是用布做的。和我年龄差不多,就在我背上。颜色是我们女生最喜欢最醉人的粉色。图案是我最喜欢的米老鼠:米妮!这个米妮躺在小书包上,好舒服!一丝微笑似乎在欢迎我们选择她。米妮的裙子是黄色的,有亮晶晶的粉,头上的粉色大蝴蝶结也是。看来这个米妮可可恋爱了!
我的书包有三层,第一层最小,文具盒安装妥当。二楼比一楼多得多!我打包了作业和一些笔记本。这层有一个塑料的。我挂了名片。三楼是最大的,里面有我的书。语文、数学、英语等。,进入比赛没有拥挤。剩下的是两个袋子,一个放我的水杯,一个放我的红领巾。头顶的一个支架,携带起来很舒服!
这个书包和我在一起2年了,我很爱它。真的是我最喜欢的学习用品!
最新写学习用品(优质14篇)篇四
3.大事业中的小铅笔。(迪克逊牌铅笔)。
4.问一问出版商们,你就会知道什么纸张最好。莱辛纸品公司。
5.让思想成型。沃克纸品公司。
6.有“爱好”来写作,写作就会成为你的爱好。爱好牌钢笔。
7.像绸缎般柔软,又像钢铁般坚硬。迪克逊牌铅笔。
8.高质量的表格有助于企业的发展。巴尔帝莫纸品公司。
9.说道底,留在纸上的还是墨水。西格蒙墨水公司。
10.用沃特曼理想牌钢笔,一切都是理想的。沃特曼理想制笔公司。
11.水,写出来的是墨水。(骆驼牌钢笔)。
12.你能说出来,我们就能记下来。卡特钢笔公司。
13.在每一只铅笔后面都有一只翘起的大拇指。斯奎特制笔公司。
最新写学习用品(优质14篇)篇五
四年级一班林阔铅笔、钢笔、橡皮和小刀是形影不离的好兄弟。可是,一天,他们聚到一起争功劳。他们争着争着便吵了起来。
钢笔说:“主人没有我就无法写出一笔好字,所以我的功劳最大。”铅笔立刻反驳道:“有我,小主人不是也能写出一笔好字吗?”小刀发言了:“钢笔,你写错了,还不是我帮你把错字刮掉?”橡皮也对铅笔说:“你写错了,也是我帮你把错字擦掉。”“我的功劳大。”“我的功劳大。”“我的---。”他们争吵了好长时间,还不停下来。第二天,小主人来到学校,老师让大家考试。小主人一看,铅笔没了,只好用钢笔,但一开始就写错了几个字,他只好用小刀刮,结果又把卷子刮破了。老师很生气,在卷子上画了个“0”。
晚上,学习用品向小主人道歉。最后,他们和好了,小主人又捧着一百分的卷子跑回家了。
最新写学习用品(优质14篇)篇六
从上学开始,很多学习用品都成了我们的好伙伴,当然我也有我喜欢的伙伴多用途铅笔盒。这是我庆祝儿童节时爸爸妈妈选的礼物,所以我很珍惜。
整个铅笔盒是塑料做的。它像信封一样大,大约25毫米厚,呈矩形。盒子的盖子上印着一个美丽的精灵图案。每次看到图案都觉得很开心,因为图案是两个可爱的小精灵坐在桌边,左边的那个长着长长的卷发,大眼睛亮黑蓝色,长长的睫毛微微翘起,樱桃般的小嘴,白色公主般的裙子,后面还有一对透明的翅膀,很漂亮。右边是一个像男孩一样的小精灵。他留着金色的短发,看起来很像穿公主裙的那个,长着一对翅膀。他穿着一件蓝色的连衣裙,看起来很英俊。照片上他们一直在对我微笑。
除了漂亮的图案,文具盒还有很多功能。打开的时候可以看到一只粉色的兔子和很多铅笔居民,反面也可以打开。再看会发现几个小盒子,一个是卷笔刀,一个是尺子,里面还住着一个橡胶妈妈,一个橡胶爸爸和一个可爱的橡胶宝宝。有了它,我淘气又容易丢失的学习用品橡皮擦,永不失落。我给我的铅笔盒起了一个很特别的名字,天使小帮手。
嗯,这是我最喜欢的铅笔盒。
最新写学习用品(优质14篇)篇七
是我形影不离的好朋友——-书包。
它粉红色的表面上有着女孩子喜欢的卡通图案—--爱丽儿。瞧!爱丽儿穿着五彩的公主裙,披着金黄色的长发,坐在一块大石头上,好似在放声歌唱。旁边的鱼儿们都被她那动听的歌声吸引过来了。
书包是用帆布做的,这个帆布书包不仅防水,而且还容易清洗。如果脏了用热毛巾轻轻地擦洗就可以了,拉链的吊坠是一只可爱的小熊。
书包的外形是长方体的,两侧各有一个小袋子,分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家,它内部被分为四层,每一层里都是我的学习用品。我每天都把书本有条理地放进第一层,作业本放在第二层,垫板放在第三层,笔袋放在第四层。按着这个规律整理我的学习用品,我每天拿作业本就非常方便了,而且垫板也不会被折,真是太好了。
最新写学习用品(优质14篇)篇八
行为:
2.对学习用品不故意损坏,不乱仍,不浪费。
教学建议。
教材分析:
本课是根据课程标准“勤劳节俭”德目教学内容“爱惜学习用品”和基本要求中“知道学习用品来之不易,应当爱惜,不乱扔,不故意损坏”而设置的。
一年级小学生在学习生活开始时,老师和家长为他们准备了各种学习用品,他们感到很新鲜,把拥有这些用品看做是小学生的标志,他们很高兴,也很喜欢这些用品,但时间一长,就出现了一些不爱惜学习用品的现象。一是由于他们年龄小,使用与保护用品的能力低,难免使用不当,管理不当,造成学习用品损坏。二是由于他们缺少“爱惜”的思想情感,不知学习用品来之不易,只看到家长为他们准备好用品,一旦损坏、丢失,家长又为他们补充,这使他们感到“旧的一去,新的就来”,也就滋长了不爱惜、长损坏、长乱扔的坏毛病。因此,及时对一年级小学生进行爱惜学习用品的教育十分必要,以使他们从小养成节俭的好作风,好习惯。
教法建议:
1.注意联系实际,加强教学的针对性。教学前,教师应深入了解学生中对待学习用品的情况,既要了解存在的问题或不良习惯与错误认识,又要了解在这方面做得好的典型人物和事例,以便在教学中有针对性地引导学生思考和讨论,启发学生在自主探究中获得合理的'解决方法和错误行为的矫正。
2.把了解到的学生中做得好的典型,树立为学生学习的身边榜样,加强正面教育与正确行为的指导。
3.加强趣味性,本课讲的内容是学生天天见到的学习用品,很容易感到平淡无奇,教学中一定要采取生动活泼的教学方法,提高学生的学习兴趣,增强教育效果。
教学设计示例。
最新写学习用品(优质14篇)篇九
探究活动。
1.组织学生去制造学习用品的工厂参观,听工人讲解书、本、笔……的制造过程,使学生亲身感受学习用品来之不易,人人都要爱惜。
2.开展主题活动“假如我是学习用品……”进行分角色表演赛。
3.开展比赛。
(1)包书皮,看谁包得又好又快。
(2)削铅笔,看谁削得又好又不断铅。
最新写学习用品(优质14篇)篇十
大家一定都有自己喜欢的东西吧,比如电脑游戏,篮球等……这些物品虽然不会说话,但是他们个我们留下了许许多多的印象,下面就让我给大家讲一下我喜欢的学习用品铅笔盒吧!
我有一个小助手,那就是我的铅笔盒,他有一身黑黑的皮肤,里面有好几层,铅笔盒不光是我的小助手,而且还是个保姆,他每天都在照顾我的兄弟姐妹,铅笔、橡皮等……每天铅笔盒都默默的陪伴着我,每次考试它也默默的陪伴着我,在考试中,我有一道难题不会,想也想不来,我看到铅笔盒在说些什么,这下我才明白,他是让我努力的思考,认真一点!一定能想出来的!听了铅笔盒的话,我又开始思考起来了,这次我在铅笔盒的鼓励下终于把这道难题给解决了!铅笔盒虽然不会说话,但是我知道他的表情!我喜欢我的铅笔盒!
大家一定都有喜欢的事情吧,比如这件事,也可以识别的!这篇习作看可是最有趣的了!赶快写一下吧!
最新写学习用品(优质14篇)篇十一
我心爱的学习用品有很多。其中,我最喜欢妈妈送给我的铅笔盒。
我的铅笔盒是用金属做的,有灯光下显得亮晶晶的。铅笔盒上有米奇、米妮这对好朋友在滑冰,上面写着两行字,写的是“minimouse”。铅笔盒周围用粉红色的爱心装饰成的,美丽极了!
我的`铅笔盒分两层,我给每个文具都安排了一张舒适的“小床”,让我们一起去看看吧!我在铅笔盒上面贴了一张课程表和一张小熊维尼的贴画,小熊维尼对我微笑着,好像在对我说:“好好学习,天天向上。“第一层住着钢笔先生,自动铅笔小姐、直尺先生和铅小姐。你瞧,自动铅笔小姐穿着粉色连衣裙,头戴一顶银光闪闪的帽子,好比一位公主,美丽极了!看完了第一层,我们去看第二层吧!只要一打开第二层,你就会看到各种颜色:粉的、绿的、红的、银的、黑的……像花园一样。这里面的成员有胶带妹妹、铅笔弟弟、黑笔公公……。
我的铅笔盒不光好看,装的东西多,而且还非常结实呢!有一次,一位同学一不小心把我的铅笔盒碰到地上了。我赶紧捡起来打开一看,铅笔没断,所有的东西也都完好无损,我长长地吐了一口气。
虽然我的铅笔盒已经坏了,但我仍然不舍得扔掉,它是我永远的好伙伴,我喜欢我的铅笔盒。
最新写学习用品(优质14篇)篇十二
有一次,我路过文具店,发现了一个漂亮的铅笔盒。于是我缠着妈妈买了个铅笔盒。
我的铅笔盒是长方形的,摸起来很光滑。还有一只小狗和一只小猫在公园里散步,铅笔盒上有美丽的花鸟。快看!黄色的鸟在树枝上唱着欢快的歌。看他们开心的样子。我迫不及待地想和他们一起走。
我的铅笔盒可能被吃了。我一打开,两层就出现了。一楼有自动铅笔先生,二楼有高尺先生,白胖橡皮女士,笔芯女士。
我和我的铅笔盒感情很深!每当我出错的时候,铅笔盒就会“跳出来”,仿佛在说:“我来帮你!”我打开铅笔盒,找到橡皮女士,擦错了字,继续写。每当我笔芯用完,文具盒就“用完”,仿佛在说“你想在这里挑什么文具?”我拿出笔芯,放进自动铅笔里继续写作业。每当我想用文具的时候,它就会出现在我眼前。
写案例是我学习中不可缺少的伙伴。
最新写学习用品(优质14篇)篇十三
我有一个精致的粉红色笔袋,这是我的朋友送给我的'。
笔袋的长度约20厘米,宽3厘米,高9厘米。这个笔袋分成三部分,第一部分在笔袋的最外面,画着美羊羊图案的地方就是第一部分的大门了。打开来一瞧,里面不但可以放几只笔,还有小袋子可以放些小东西。第二部分很明显,也很大,里面可以放下我所有的写字工具。
接下来就是最后一部分了——第三部分是一个小网子,上面带拉链,这部分我用来放我的奖券,里面放着我许许多多的奖券,代表着我努力向上的成绩。
它帮我管理我的学习用品,我十分感谢它!
最新写学习用品(优质14篇)篇十四
正文内容简介:我有一本字典,他是红色书皮,一个小小的长方体,厚厚的,给人的感觉是知识一定很多。它的作用可大了!它能帮助我认..
我有一本字典,他是红色书皮,一个小小的长方体,厚厚的,给人的感觉是知识一定很多。
它的作用可大了!它能帮助我认识许多生字,理解词义,积累词汇,是我生活、学习中不会说话的好朋友。
一次,我回到家,就开始写语文老师布置的作文,正当我在写选择正确读音的一道题的时候,被它给难住了是“转(zhuan)弯”还是“转(zhuan)弯”呢?没办法,只能去问妈妈了,妈妈对说:“这道题呀,人们经常念错,不过你得亲自去查清楚。”当我发愁时,忽然灵光一闪,字典!老师说,生活上不会的字词是可以让字典给我们解答。我翻开字典,不一会儿就查到了转这个字,我恍然大悟,原来这个字读“转(zhuan)弯”。字典里有这么多我不知道的字。
从此以后,字典成了我的朋友,不会的字只管去找他。