优秀作文需要结构紧凑、表达准确，同时又能够触动读者的内心深处。无论是哪个年龄段的读者，以下这些优秀作文都能触动你的内心深处。
村居五年级（专业20篇）篇一
有一天，诗人辛弃疾路过了一座景色宜人的小村庄。这里景色虽不如京城的繁华，不如江南的秀气怡然，但也有一种别样的恬静。一条潺潺的小溪缓缓地流淌，镜面倒映出柳树婆娑的身影。
溪边还有一座又低又小的茅屋，一对老夫妇正在闲话家常。“孩子们都长大了啊。”“是啊，他们都学会帮家里干活了呢。“是帮家里把莲蓬独自吃掉吧?”“话也不能这么说。虽然大哥会锄苗、二哥会织鸡笼，但你也别把小儿子想得那么一无是处啊。”“这也对啊。”
太阳渐渐西下，连同翁媪的谈话一起没入西去。
诗人辛弃疾欣然提笔，有文字勾勒出这一温情的画卷。
村居五年级（专业20篇）篇二
初春，万物萌发。小草从大地的怀中挣脱而出，又团结一致，为大地织了一件绿意盈盈的衣裳，看起来既素净又美丽。在一丛丛草中，隐隐约约探出几朵鲜艳的身影——原来是花儿们耐不住寂寞，在草叶中竞相开放，好像绿色的天空中融入了几颗星星，与嫩色的小草一起装饰着春天。
仿佛是听到了号令，黄莺们婉转的声音从河边依依多情的柳树丛里传来，动听得如同花腔女高音。柳枝轻轻地抚弄着河面，圈圈涟漪出现在湖面上。碧绿色的叶子被淡淡的水汽笼罩着，十分迷人，如同来到仙境。
下午，学堂里的孩子们跑出学堂，大喊：“放学喽!放风筝去喽!”大家连跑带跳地来到了草地上，把书包一扔，又拿出了大家各自准备好的风筝，一起喊：“一、二、三!”乘着东风，握着丝线跑了起来。
天空上飞着生龙活虎的雄鹰，色彩斑斓的蝴蝶，还有那只栩栩如生的燕子。大家跑着、笑着、闹着，心中充满了纯真。
天空一瞬间从纯的天蓝变成了五彩斑斓的模样。孩子们那纯洁的'、天真的、无邪的笑脸和这小草含青、万花吐蕊的春色融合在一起，令人恋恋不忘。
农历早春二月，小草偷偷地从土里探出头来，迎着微风摇摆;黄莺从天空掠过，唱着春天的赞歌;杨柳梳理着长辫子，看着堤湖中自己的身影，不禁概叹：“好美啊!”入眼处到处是一片万物复苏、百花争鸣的美景。
小河解冻了，欢快地唱着歌。河中的鱼儿跃出水面，好像在说：“天气暖和了，我终于可以放心地在水中游泳了!”大雁也从南方飞回来了，树木吐出嫩芽，抽出枝条，迎接又一个美丽的春天。
村里的孩子早早地放学了，他们在路上没有一点耽搁，拿上和父母自制的风筝，迫不及待地来到村口与伙伴们放起了风筝。他们拉长绳线，逆着东风跑着，风筝不一会就被放到了空中。其中一个小伙伴说：“我们来比一比谁的风筝放得高?”“好!”风中传来伙伴们一致的赞同声。大家的风筝一会儿高，一会儿低，别提有多高兴了。突然，一个小朋友的风筝开始摇摇晃晃，不听使唤，一头栽倒在地上。那个小朋友顿时撕心裂肺地哭了起来，大家并没有讥笑他，反而过去安慰他。不一会儿，小朋友破涕为笑，只见他的风筝扶摇直上，重新出现在了瓦蓝瓦蓝的天空中。
诗人看见美景中这群活泼可爱的孩子们，不禁想到了自己的童年，心中思绪万千……。
微风轻拂，春光明媚，阳光正好，一家五口准备分工干活，大家干劲十足，分工明确，说说笑笑，欢乐十分。
茅草房的屋檐矮低，溪边的青草翠绿，绿草小溪互相依衬，清新别致，十分可爱。不知爹娘在谈论什么，有说有笑。一杯小酒，醉意让人有一丝丝晕眩，微醺的酒劲让人欲罢不能，爹娘互相取悦，语音语调轻柔、婉转，品一杯小酒，看着三个儿子，微微一笑，别样滋味，非常惬意。
大儿子，懂事要强，抡起袖子，在河东的豆田里锄草，干得一丝不苟，一颗颗汗珠从额头滚落下来，烈日下的豆田显得格外生机盎然。
二儿子，听话可爱，乖乖的织着鸡笼，心里想着等鸡笼做好了，爹娘就会有奖励他，于是他做的认真仔细，那模样乖巧可爱，颇为有趣。
小儿子，顽皮却讨人喜欢，卧在溪边，支起架子，横在溪水中央，趟着水摘莲蓬，摘到之后，跑向岸边，边笑边言语：“干活有什么意思?摘莲蓬吃多好呀!”说完便吃着莲子，翘着腿小睡了一会儿，醒来便自己玩去了。
傍晚时分，大儿子和二儿子疲惫不堪的回到了家，对自己的劳动成果十分满意，而小儿子蹦蹦跳跳的回来，自己玩的十分开心，如此天真无邪，真是让人好生羡慕!
村居五年级（专业20篇）篇三
“再走几里就是清水村了，老爷。”一位年迈的老仆人笑着说。
“长安，咱们走了好几十里路，来小憩一下吧。”朴素的马车上，掀开帷幔，一个器宇轩昂的男子走下来，他疲惫的脸上依然呈现出坦然的神色，此人亦名辛弃疾，字稼轩。
他微微弹了弹尘土，一路颠簸，是该找个地方稍稍休息一下了。
“老爷，那有户人家，我们去讨口水喝吧。何况，不急着赶路呀。”老仆人看似男子的管家，面面俱到。
“不要去打扰了人家，凡事需有礼节才是。”男子一抿胡子，微笑。
2
男子本是闻名天下的诗人，旅途劳顿，自与诗书为伴，也不会闲来无事了。他正是清闲的时候，拿出一卷书，读了起来。读了一会，情不自禁地被文章的情调所感染，也朗声吟诵起来，铿锵有力的诗吟回荡在耳畔。他读到热情洋溢处，更是难以自持。蓦然回首，才发现是另一个不同的世界。“唉，好词啊，只可惜我稼轩不能写出这样的千古绝唱，真是自愧不如。”他感叹道，也许是太过欣赏了吧。
男子感到有些累了，找了干净的地方坐下，等待着仆人。他口干舌燥，眼睛轻轻有些灼痛，便闭目养神。不过一会，老管家长安的身影呈现在他眼前。“老爷，那家人极其热忱，留我好一阵子呢!不如，一起进屋里坐坐。”
“长安，你看着风景如诗如画，若顾自歇息，岂不误了这山清水秀，鸟语花香?你且去人家家坐坐，我也感怀一下自然之美。”男子蹙眉道，“我稍候片刻自到。”
长安不敢违背主人的心思，“是，老爷。”
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荒山野岭的郊外姑且罢了，可这样的秀美村庄，怎能让男子不感怀呢?老仆人长安走过低矮的屋檐，消失在朱门里。那低低的茅屋怎能比拟华堂楼宇的京城呢?但木屋好比是一个不识世面的村姑，嘻嘻闹闹地采、种，不知疲倦，生活来的单纯，快乐，不知忧愁为何物，虽清苦，一生无忧无虑又是一番境界啊!再想皇宫，就像三千妃嫔，看似锦衣玉食，其实争风吃醋不知道多少明里暗里的纷争，一声荣华富贵，黄金难买幸福呀。
他四肢乏力，也不想静坐不动了，站起身，遥望四周的景观，叹了口气。慨叹着，男子惊呆了!
这是怎样的一番景象啊!
清澈的溪水淙淙流淌，仿佛是最价值连城的银镜，映照出伊人的模样，并不似湍急的激流，来得安静，平和，从容。绿草遍地，像能工巧匠编制的绿毯，无边无垠。满目皆是芳草凄凄，诗情画意充斥在男子的心底。
这是，琅琅的笑声回响着，男子讶异了，哪来的如此没有杂质的发自肺腑的笑声，笑一阵，还有一阵阵乡音伴奏，那是好听的吴音!交杂着，那么和谐，如同天籁。男声有点醉了，好像飘飘欲仙般!男子奇怪，这是谁家的老翁老妪，有这般闲情易趣呢?窗前几缕白发，已经表明了一切。
一个健壮的小伙子在用一把铁锹锄着豆子，专心致志，从不疏忽。他已经汗流浃背了，但是依然辛勤的劳动着，没有停歇的意思。男子对他的勤勤恳恳心生敬佩。
在小伙子的身旁不远，一个十四五岁大的少年似乎在干些什么，聚精会神，目不转睛。男子定睛一看，侧目一笑。原来是正编织着鸡笼，细密的网格，翔实有序，令人叹服。
转头一望，诗人突然发现，一个五六岁的顽童卧在溪头，拨弄着，脸上浮现幼稚的微笑。男子心生好奇，摆脱了矜持，向孩子走去。哦!他在拨弄着莲蓬!绿油油的莲蓬如翠翡一般晶莹透亮，掺和剔透的水珠，配上孩子天真可爱的白嫩的脸庞，小孩的贪玩，被显露无疑。
“啊，真是世外桃源，天伦之乐啊!”男子发自内心的哀叹，不禁回忆起了故乡。两望茫茫啊。
男子天生大才，诗兴大发，低吟一首词，词牌清平乐：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
“老爷，许久了，快进来吧。”
“长安，急着赶路，不多做了。”
4
一家老小看着马车远去的背影，都笑了。
小儿问道，“爹爹，什么时候会再来呢?”
到底是什么时候呢?
什么时候?
村居五年级（专业20篇）篇四
辛弃疾写了不少描写农村生活的有名词作，这首词便是其中之一，语言清新平白，充满诗情画意。
在描写手法上，用纯粹白描手法，描绘农村某人家的环境和一个老少五口之家的'生活画面；在艺术结构上，全词围绕小溪，布置画面，展开人物活动。该词的艺术构思巧妙，颇为新颖。茅檐、小溪、青草，这本来是农村司空见惯一般化的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，就显得格有清新优美。这是写景。在写人方面，写一对翁媪，身边有大、中、小三子。翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排，就把充满着一片生机、和平宁静、朴素安适的农村生活景象，真实地反映出来了。真是诗情画意，清新悦目。这样的构思，不仅颇为巧妙，而且色彩也显得和协而鲜明，能给人留下难忘的印象。
作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写；对翁媪及其三子形象的刻画，表现出喜爱农村和平宁静生活的审美观点。
村居五年级（专业20篇）篇五
在这个万物复苏，草长莺飞的早晨，诗人怀着自由的心情在乡村中散步，走着走着突然看见了一座又低又小的茅草屋。茅草屋的旁边长着许多青草，还有一条迂回的小溪。茅草屋前是一大片金黄的麦田，在阳光的照射下，显得金光闪闪。茅草屋的后是一棵棵高大挺拔的柏树。柏树的种子成熟时，清香扑鼻。诱人的香味往往会引来成群的鸟儿，它们在树上边吃边唱着歌儿。柏树的旁边是一群一群的竹子，竹子拼命的允吸着阳光雨露，一个劲儿的生枝发叶，互相拥抱着，一丛叶子就像一把大伞。
这是一幅多么美的画卷啊!
村居五年级（专业20篇）篇六
夏日里，在幽深的竹林里，隐约可见有一条小溪在缓缓流动着，作文美好家园—清平乐.村居（改编）。
这是一个外地人家盖得小茅草屋，茅草屋又低又小，茅屋一边的小溪边上长满了许多翠绿色的草。
我们隐约可以听见茅屋里有两个人带着醉意操着柔媚的吴地口音在说笑，原来是一对白发夫妻，只听老头说：“老婆子，你看如今三个儿子都长这么大了，老伴呀，我们是时候给大儿子和二儿子去亲了吧！”老婆子说：“是呀，是时候了，让我好好想一想，东头的李姑娘？不行太胖了，西头的张姑娘？不行有点丑，哎呀怎么都配不上我两个宝贝儿子呀！”她喋喋不休地说着，想着。
白发夫妻正在里面谈论婚事，三个儿子正在外面干活。
大儿子每天的任务就是顶着强烈的太阳，在小溪的东边的豆田里除杂草，一干就是七个小时，都从来不歇息的。
二儿子呢？他也不是闲的没事干，现在正在树下编织着鸡笼子呢!
三儿子嘛！他最小，也是最讨人喜欢的，他呢？也没闲着，他现在这趴在小溪边上吹着凉风，剥着莲蓬，一边剥，一边和小溪里的小乌龟玩呢，他样子真的十分讨人喜欢呀！
在远处听见了一家人热闹的声音，这是一个安静而又美好的小山村，里面着这频繁而又和谐的一个农家啊！
村居五年级（专业20篇）篇七
“茅檐低小，溪上青青草。”这两句写景。首句点出一户农家的住所，次句勾画其环境。茅舍、小溪、青草组成一幅清新秀丽的画面，这是常见的农村小景，富于田园特色。
“溪上青青草”与下文的“大儿锄豆溪东”“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，三次出现“溪”字。茅檐靠近小溪，溪上长满青草；一家老小五口生活、劳作在溪边。全词围绕小溪布置画面，展开人物活动。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”自此至结尾逐次写人。这两句写白发翁媪二人操着带有醉意的吴音在聊天儿，具有一种彼此“媚好”的亲密无间的情态。这一平常细节，表现了一对农村老年夫妻和谐、温暖、惬意的生活乐趣。
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”下片四句，写出三个儿子的不同形象。大儿是主要劳力，故承担“锄豆溪东”的重任；中儿较小，故做着“织鸡笼”的辅助劳动；三儿幼小天真，故只是任意地调皮玩耍。“亡赖”，即“无赖”，字面上是“无所凭依”之意，本指“没有才能”“不中用”，后特指撒泼放刁的行为，这里贬词褒用，是顽皮、淘气之意，表现了小儿活泼可爱的情状，充满爱怜之情。一个“卧”字，使小儿剥莲蓬时的天真、顽皮之态跃然纸上。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”二句，刻画小儿形象，栩栩如生，极富情趣，使全词为之增辉，看似平淡，实乃神来之笔。
村居五年级（专业20篇）篇八
在一个烈日炎炎的夏天里，著名的南宋词人____辛弃疾正要去守卫边疆，单人安副使职务时，在江南途中，看到了这样的一个情景......
在一个村子里，有一个茅草屋又低又小，茅草屋一旁的溪水边长满了青青的草。
听见茅草屋里，有两个人带着醉意，操着优美的吴地方言在互相说话取笑，逗乐，是谁呢？哦，原来是一对白发夫妻。
大儿子顶着烈日在小溪的东面锄豆田里的杂草，第二个儿子在凉爽的树阴下织鸡笼子，最讨人喜欢是可爱、顽皮、淘气的第三个儿子，他正在溪边趴在地剥莲蓬在找清甜的莲子吃哩！
那对白发夫妻看了，忍不住笑起来。老翁对老妇说：“老太婆，你看！两个大的儿子在干活，小儿子却剥莲蓬，开心地玩耍。”“是啊，老太公，这小儿子可真可爱、顽皮，讨人喜欢呀......”
辛弃疾看了这样的情景，也忍不住发出会心的微笑，过了一会儿，他长长地叹了一口气，情不自禁地说道：“啊！我多么想向往这种极富生活情趣、极富人情味、和谐、安定、有限的生活啊！
这次辛弃疾有感而发，于是又不由自主的写了一首词：
清平乐.村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆西东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(wu）赖 ，溪头卧剥莲蓬。
村居五年级（专业20篇）篇九
今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。
村居五年级（专业20篇）篇十
江西一个美丽的小山村，这里一年四季风景优美，一条弯弯的小河欢快地流向远方，河边长满了青青的茅草，草丛里开满了五颜六色的野花，一阵微风拂过，空气中都是青草和野花的香味。
在这个山清水秀的地方，生活着幸福的一家五口。一天傍晚，吃过简单的晚饭，老两口来到屋前喝酒聊天，老奶奶对老爷爷说：“老头子，你天天想着办法挣钱让我们生活的越来越好，辛苦你啦！”老爷爷拍拍老奶奶的手说：“你也很辛苦啊！无微不至的照顾三个孩子，还得天天洗衣做饭。”老奶奶说：“为了咱家好，多辛苦都是值得的，你看大儿子多勤劳，把地里的草除得干干净净；二儿子正在织鸡笼呢，编的可真结实；再看看小儿子，正在调皮捣蛋呢！他们都长大了，知道帮忙干农活，我们也能轻松不少。”
正在锄地的大儿子累的满头大汗，他边锄着地边想：我要快点儿除草，让豆子长得更快更多，卖了之后就可以去夜校读书了。二儿子编织鸡笼也有自己的想法，他想快点织鸡笼，母鸡的蛋都下丢了，他要把母鸡都放到笼子里下蛋，好孵出可爱的小鸡，那样就可以卖鸡蛋和小鸡来养活爹娘了。小儿子仰着身子躺在河边，看着天上飞翔的小鸟，心里正想着：天气好热，我一定要洗个澡凉快凉快。
在这山清水秀的地方住着这样一户悠闲和谐的人家，多么令人向往啊！
村居五年级（专业20篇）篇十一
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
这幅画的意思是这样的：
春天真是一个让小朋友们特别喜欢的季节！我也喜欢春天！
妈妈评语：
孩子的眼中春天是美丽的！聪聪给这首古诗配了美丽的图画，还有了上述一段对诗意的理解，还运用了拟人手法，整体感觉还不错！聪聪，加油，希望你的词汇越来越丰富！（呵呵，聪聪在我旁边看着我给他写评语，那就鼓励一下下。
村居五年级（专业20篇）篇十二
这是个阳光明媚的早晨，我坐着船，来到了仙境般的吴地。
在这种地方的街上，不像长安那般热闹，当然这里也很热闹，但是仔细听起来，更像音乐天堂，每个人说的话都像在唱歌那样。
走着走着我在仙境般的吴地走失方向，可能是因为这里的景色太美了的缘故吧。慢慢的，我走累了，正好看到了一家子人，我敲了三下门，一位白发苍苍的老婆婆给我开了门。婆婆问：“你是……?”我回答：“我外出游玩，可却在这仙境般的吴地走失了方向，可否让我在您这里喝口茶再走?”婆婆哈哈大笑的说：“当然!当然!不过你说这里是仙境?没有吧?快请!快请!哈哈”热情好客的婆婆让我走进了他们的家。她给我介绍了一下：“那是我的大儿子。”我一眼看过去，房子都是用茅草和泥巴做成的，朴素无华，里面的家具也就不上五样，可他们却说：“虽然就是这样，但我们在这里生活得无忧无虑。”我们说说笑笑的，时不时望一下窗外。一位身高约1米8的男子正在豆地里锄杂草，他那汗从上流到下，这说明了锄草是很辛苦的。那应该就是他们的大儿子。再向外看，我还看见了一个好像才十五六岁的男孩，他正在编织鸡笼，那是他们的二儿子。还有最可爱的小儿子，他正在采莲蓬。
到了该回家的时候了，我们都依依不舍的离开了，就算是人离开了，但神还在那里。
村居五年级（专业20篇）篇十三
春天到了，天气暖和了。小草们长起来了，有的直起了腰，有的破土而出，它们的颜色也从枯黄慢慢变绿了。黄莺从巢里飞了出来，唱着优美的歌，向大家报春。动物们都伸个懒腰，爬出来了。大地又恢复了生机。
河面上的冰慢慢开始融化，水也开始流动了。透过清澈的河水，能清清楚楚看见小鱼在水中欢快地游泳。堤岸上杨柳的枝条变得比冬天的时候更长、更软了，挂满了一个个黄绿的嫩芽。风一吹，柳条摆来摆去，轻抚着河岸。
这时，不光是小朋友们的欢笑声和呼呼的风声传到了我的耳边，还有他们互相比谁的风筝更漂亮、飞得更高的声音，“我的蝴蝶比你的漂亮好多！”“我的黑鹰比你的飞得高！”
太阳慢慢地落山了，夕阳呈现在我们面前，为大地和天空披上一层红色的光环……。
山村的'生活多么快乐、多么悠闲、多么无忧无虑呀。
村居五年级（专业20篇）篇十四
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
文档为doc格式。
村居五年级（专业20篇）篇十五
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
村居五年级（专业20篇）篇十六
在一个风和日丽的下午，辛弃疾来到了竹林，日落较晓，阳光像千万支剑从叶中隙间穿过来。这时他远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河，一河的荷花荷叶在阳光的照耀下格外动人，在风的鼓舞下，像‘天鹅湖’似的，半遮半掩，又像一个害羞的小姑娘似的。
溪边，一碧千里的草地，绿油油的使人心旷神怡，流连忘返，在绿油油的草地旁有一颗高大粗壮的槐树爷爷，头上长满了绿色的头发，词人又看到了一个十分简陋的茅草房，我想：如果有人告诉我，我住在这，我先大吃一惊，然后用掩耳不及盗铃之速逃走。
诗人又往里走，看见了老爷爷，老奶奶，你瞧！他们正用吴地的方言说笑话呢！
你看！他们一家人多么其乐融融呀！大儿子帮助父母锄豆，风儿给他擦擦汗。
二儿子在织鸡笼，老公鸡，老母鸡们排着队，耐心的等候，哦！当然，槐树的叶子做了大伞为他遮住太阳。
三儿子最调皮，居然光着小脚，趴在地上，吃刚刚剥下的莲蓬。
这时，词人想到了自己的.家人，长叹一声，便低头离去……
村居五年级（专业20篇）篇十七
矮矮的茅草房边上有一条清澈见底的的小溪，小溪两边长满了碧绿的青草，大大的荷叶在一起挨挨挤挤的，像一个绿如翡翠的大圆盘。一阵风吹过，荷叶翩翩起舞，小溪“叮咚，叮咚”地流着，好像在一起唱着优美的歌，跳着快乐的舞。咦？溪里有一个高大挺秀的身影，这是谁呀？哦，原来是溪前的大柏树呀！大柏树旁的茅草房上，结了许多大大的南瓜。房屋后是一片郁郁葱葱的松树林。从远处眺望，还有一片禾苗，真是一幅美丽的山水画。
屋里有一对白发苍苍的老爷爷和老奶奶正喝着美酒，说着悄悄话呢！老爷爷笑眯眯地对老奶奶说：“你呀，真是越来越漂亮，越来越年轻了！”老奶奶听了，可高兴了，说：“你呀，今天怎么这么会说话了，是不是又做错什么事了？”“嘻嘻，哈哈！”屋里传来一片笑声。
老爷爷和老奶奶在屋里谈天说笑，大儿子十分勤劳的在溪边的田地间种豆子，望着一些刚发芽的`豆子，擦了擦头上的汗，高兴地说：“今年一定是一个丰收年。”
二儿子正坐在大柏树下编织鸡笼，他想：等小公鸡生下来，就可以和鸡妈妈一起住进来了，这可是它们安全舒适的家。
小儿子呢？他正趴在溪边剥莲蓬吃，不时还说几句：“这真是人间美味呀！太好吃了！”“我要多剥几个给爹、娘和哥哥们一起吃这人间美味的——莲蓬。”
老爷爷和老奶奶还在屋里喝着美酒，谈天说笑，快乐极了！大儿子在田地里勤劳的干着农活；二儿子正在为小公鸡们和鸡妈妈们做安全舒适的家；小儿子则悠闲地趴在溪边剥莲蓬吃。
这真是一个幸福、快乐的家庭！
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村居五年级（专业20篇）篇十八
根据辛弃疾《清平乐村居》改写在一个偏僻的小山村，绿树成荫，绿草铺在原野上，犹如一片无边的绿毯，小山村群山环抱，在一条清澈流淌的小溪前，有一座简陋但朴实的茅草屋。
小茅草屋里有人带着醉意，操着柔媚的南方口音相互取乐，是谁呢？原来是一对风烛残年的白发夫妻，老翁持着酒杯，坐在窗边，对老夫人笑着说：“老伴儿啊，咱们就这样一天又一天，一年又一年走过近五十个年头，多不容易啊，要好好珍惜。”老妇人听了，微笑着，年上的皱纹舒展了许多，回应老翁道：“你这老头儿，都花甲之年了，还是像年轻时那么开玩笑，”随后笑了笑：“不过，我们也真的应该好好珍惜这段时光，你看三个儿子都长大了，大儿子和二儿子也能帮我们分担了，可爱的小儿子呀，顽皮又淘气，真给我们增添不少乐趣呀。”他们举起酒杯，不由自主地向窗外望去。老人的大儿子拿着生锈的铁锄，带着一顶斗笠，大汗淋漓，顶着骄阳在溪东豆田里认真除着杂草，这给以老翁与老妇人莫大安慰；二儿子拿着竹条，一条一条地编织着鸡笼；最令老人高兴的是他们的小儿子，瞧，他真在趴在溪边顽皮地剥着莲蓬呢。
多么和和睦睦，相亲相爱的一家人啊，他们一定会幸福美满的。
村居五年级（专业20篇）篇十九
我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。
在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。
在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。
课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！
今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！
我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。
上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
村居五年级（专业20篇）篇二十
在一个烈日炎炎的夏天里，著名的南宋词人____辛弃疾正要去守卫边疆，单人安副使职务时，在江南途中，看到了这样的一个情景......
在一个村子里，有一个茅草屋又低又小，茅草屋一旁的溪水边长满了青青的草。
听见茅草屋里，有两个人带着醉意，操着优美的吴地方言在互相说话取笑，逗乐，是谁呢？哦，原来是一对白发夫妻。
大儿子顶着烈日在小溪的'东面锄豆田里的杂草，第二个儿子在凉爽的树阴下织鸡笼子，最讨人喜欢是可爱、顽皮、淘气的第三个儿子，他正在溪边趴在地剥莲蓬在找清甜的莲子吃哩！
那对白发夫妻看了，忍不住笑起来。老翁对老妇说：“老太婆，你看！两个大的儿子在干活，小儿子却剥莲蓬，开心地玩耍。”“是啊，老太公，这小儿子可真可爱、顽皮，讨人喜欢呀......”
辛弃疾看了这样的情景，也忍不住发出会心的微笑，过了一会儿，他长长地叹了一口气，情不自禁地说道：“啊！我多么想向往这种极富生活情趣、极富人情味、和谐、安定、有限的生活啊！
这次辛弃疾有感而发，于是又不由自主的写了一首词：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆西东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(wu）赖，溪头卧剥莲蓬。