刻苦学习的人（专业18篇）

学习总结是对自己学习的一种回顾和反思，能够帮助我们提高学习效果。学习总结范文中的经验和教训可以使我们避免一些常见的学习误区，更快地提升自己的学习能力和水平。

刻苦学习的人（专业18篇）篇一

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

学习是劳动，是充满思想的劳动。

事务巨细，事必躬亲。

世上无难事，只要肯攀登。

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

得道者多助，失道者寡助。

刀越磨越利，脑越用越灵。

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

当局者迷，旁观者清。

当断不断，反受其乱。

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

不以规矩，无以成方园。

刻苦学习的人（专业18篇）篇二

认知:。

1、知道学习要下苦功夫,懂得只有,才能取得好的成绩。

2.、知道一些的故事,名言和谚语。

情感:。

敬佩的人,并愿意向他们学习。

行为:。

学习努力刻苦,在学习中遇到困难时,尽量自己克服。

教学建议。

教材分析：

本课和《要学好勤动脑》、《和好书交朋友》组成一个教学单元，对学生进行勤奋学习的教育，三课同属课程标准三至五年级“勤奋学习”德目。

学习是一件愉快的事，它能充实人的头脑，陶冶人的情操，使人在知识的海洋中不断获得新知；但学习也是一件艰苦的事，会遇到各种困难。因此，要学好知识非下苦功夫不可。三年级学生比较贪玩，学习时缺乏刻苦精神，很难做到勤奋努力，特别是遇到困难，怕吃苦，怕麻烦。因此需要不断端正他们的学习态度，鼓励他们努力刻苦地学好功课。

教法建议：

1、用现当代小学生的事例教育学生，给他们树立榜样，最好是身边的。

2、适当给学生讲一些中国古代的故事，以激励学生。

3、教学前让学生找的事例，课上交流。

教学设计示例。

第六课。

教学重点：本课教学的重点是使学生知道学习不是容易的事，要想学好非下苦功夫不可。只有不怕困难，刻苦认真地学习，才能取得好成绩。重点是使学生懂得为什么要和指导学生如何。

[教学过程 ]。

一、歌曲导入  。

播放歌曲《黄河大合唱》。

提问：你们知道这首歌曲的名字吗？你听了这首歌曲有什么感受？

小结：今天我们听到的这首歌曲，仍然感到热血沸腾，激情澎湃。当初，就是这首《黄河大合唱》，不只激励了多少中华儿女抛头颅、洒热血和日本鬼子做殊死的斗争。

提问：你们知道这首歌曲是谁创作的吗？

小结：对，是我国著名的音乐家冼星海（贴出冼星海的画像）。冼星海为什么能创作出如此激动人心的作品？为什么能成为著名的音乐家？今天我们就一起来了解有关他的情况，并学习第六课。（板书课题）。

二、学文明理。

1、听课文前半部分录音。

提问：冼星海只身到法国留学，在学习、生活等方面遇到了哪些困难？

小结：冼星海到巴黎留学，生活十分艰苦，学习条件十分恶劣，身体特别劳累。（将学生回答的内容归纳为：生活贫困、条件恶劣、身体劳累，并随之板书。）。

2、播放课文第二部分录音。

分组讨论：冼星海是怎样克服困难进行学习的？

创设情景，情感体验：（当学生谈到冼星海在寒冷的屋子里创作《风》这部作品时，请同学谈一谈假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你会怎样做呢？体验冼星海当时学习的艰难。）。

小结：冼星海不怕生活贫困，更不怕学习条件的恶劣，千方百计创设条件，利用一切机会努力学习，而且不顾身体的劳累，顽强地坚持学习。

（板书：不怕艰苦    克服困难    顽强努力）。

过渡：生活的艰苦、学习的艰辛，没有使冼星海放弃对音乐的追求，他以惊人的毅力勤奋地学习，取得了令人瞩目的成绩。

3、听课文最后一部分录音。

提问：冼星海取得了哪些成就？

小结：冼星海面对困难，靠着自己勤奋刻苦的精神、顽强的毅力，取得了成功。就连敬爱的周总理都曾颂扬他“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！”他最终也成为人民的音乐家。

（板书：取得成就）。

三、深化课文内容，提高认识。

1、听映雪囊萤的故事（幻灯演示）。

提问：孙康和车胤在十分艰苦的条件下是怎样学习的？我们要向他们学习什么精神？

小结：古人孙康和车胤家境非常困难，连照明的条件都没有，但是，他们并没放弃学习，而是想尽办法，创造条件学习。他们这种的精神值得我们学习。和古人相比，我们今天的生活条件和学习条件不知比他们优越多少倍，我们更应该珍惜这么好的条件，刻苦读书，长大做一个对社会有用的人。

四、辨析练习。

（出示投影片。）。

1、教师布置写作文，小林胡乱写了两段，觉得写不下去了，就不再写了。

2、小刚因生病缺了课，学习一时跟不上，便对学习失去了信心，数学作业 有几道题不会做他就不做了。

小结：我们在学习的过程中，会遇到很多困难，我们要向冼星海学习，刻苦读书，遇到困难尽量克服，这样才能取得优异成绩。

3、盛夏，小雄觉得热得难受，他没写完作业 ，就跑到外面乘凉去了。

小结：学习条件不好，我们应把它看作对自己的考验，以此来锻炼自己，克服困难，取得好成绩。

同学们，你想对这三位同学说些什么？

小结：学习条件差，学习中遇到了困难，在我们学习过程中会经常遇到，但我们不能把它当作负担，而应该克服困难，。

五、创设情景，指导行为。

1、小明的脚烫伤了，没法上学，耽误了功课，如果你是小明应该怎么做？

3、小明最害怕写作文和做应用题了。请你告诉他怎么做？

小结：学习是艰苦的，会遇到各种困难，要想获得真知，就必须下苦工夫学习，克服各种困难。

六、联系实际表扬班内的同学，说一说他们是怎么做的。

播放家长的讲话录音（孩子是如何成为一名优秀学生的事迹）。

小结：古人在艰苦的环境下创造条件也要学习，我们身边也有的榜样，希望大家向他们学习，珍惜这良好的学习条件，做一名好学生。

七、老师赠送格言。

1、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

2、欲得真学问，须下苦工夫。

3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

刻苦学习的人（专业18篇）篇三

临朐县东城街道七贤中学八年级一班陈慧颖。

暑假期间，每个同学读的书目可真不少啊！我们初二的阅读书目是《长征》《飞向太空行港》《红星照耀中国》，还有一本与读后感主题“新华杯”的《独自长大》一本小说。

我最喜欢的李鸣生的《飞向太空港》。刚买了那三本书的时候，我第一个拆开的就是《飞向太空港》，这本书的封面也非常惹眼，一看就充满了好奇，心想去里面探索寻找。下面就让我来介绍一下《飞向太空港》吧。

每当我仰望湛蓝的天空，看见随风飘扬的五星红旗，一种自豪之情悠然而生。我想起了中国在航天史上的种种奇迹，想起了中国坚持不懈的探索精神，更想起了科学家们的艰苦付出，我为之自豪。

当中国的火箭首次要在西昌发射美国的卫星时，我们看到了一个年轻人以异乎寻常的勇敢，智慧的毅力开辟崭新的文学之地――航天文学令人感佩的进取精神，看到一种吞吐时代风云，勾勒航天历史的史家与作家融为一体的胸襟，抱负和气概，看到了一种呼吁人类团结作以开拓空间文明，探寻未来新家园的布道者的热枕。

一个民族从地球到天上沉重起飞，这个过程不是一帆风顺，他是由无数人的心血，青春，汗水甚至生命换来的。西昌卫星发射场上，百年不遇的泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，公路崩溃了，人员死亡无数，面对大自然的挑战，全体将士并为退缩半步，他们不管千辛万苦，不顾狂风暴雨，齐心协力，同大自然展开了你死我活的生死搏斗，正是这种顽强不屈的精神，西昌卫星基地全体将士度过难关，恢复了工程。

发射场不是战场，却同样有着牺牲和死亡，科学家们白天黑夜连续攻关，有的甚至重病不起，献出生命。每一次发射都有英雄的牺牲，每一次发射都有航天人毕生的心血，在各种恶劣的环境下依然锲而不舍，在很差的物质条件下，依然顽强奋斗。正是这种不屈不饶的精神，使梦想一步步走向实现。

这就是中国航天技术人员，他们总是在一片原始贫瘠的土地播种着现代文明，他们一方面从事着这个世界最尖端的科学技术，一方面又不得不在很差的物质条件下和偏僻荒凉的环境生活里生存。几十年来他们一直在秘密的面纱下苦熬着一个个春夏秋冬，他们用心血和智慧播种光芒四射的现代文明！

久久品味《飞向太空港》，我思绪万千，爱不释手。我们的祖国多么伟大，一步步缩短我与心中理想之间的距离而我们21世纪的少年，更应该勇担责任，坚持不懈，刻苦学习，学习航天精神，吃苦耐劳，顽强拼搏，将来才能报效祖国，为祖国的明天贡献自己的一份力量。为我们的祖国争光！

刻苦学习的人（专业18篇）篇四

1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

2、形成天才的决定因素应该是勤奋。

3、不满是向上的车轮。

4、聪明出于勤奋，天才在于积累。

5、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

6、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

7、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

8、世上无难事，只要肯登攀。

9、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

10、树不修，长不直；人不学，没知识。

11、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

12、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

13、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

14、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

15、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

16、不经历风雨，怎能见彩虹。

17、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

18、成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

19、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

20、刀越磨越利，脑越用越灵。

21、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

22、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

23、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

24、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

25、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

刻苦学习的人（专业18篇）篇五

1、科学是为好学的人准备的，诗歌是为博学的人准备的。

2、辛苦了一天，却睡了一夜；勤奋的生活，能得到幸福的休息。

3、古往今来，凡是在学术上取得了巨大成就的人，都离不开一个苦字。

4、学习知识，要学要问；学习，学习，实践。

5、科学技术是生产力，是第一生产力。

6、这条运河一定很清澈，因为它有它的源头。

7、学者们，如登山之燕，动而得高，如猫午觉之燕，立而得足。

8、读书有三种方法：用心去读，眼睛去读，嘴巴去读。

9、蚂蚁是最勤劳的动物，但它却最沉默寡言。

10、不学习超越宽广，不学习超越心灵。

11、知识是永恒的，生命是短暂的。

12、问一个问题往往比解决它更重要。

13、学生不渴求知识，就像鸟儿没有翅膀。

14、勤奋而顽强的学习，总能使你取得更大的进步。

15、纵马一跃，而非十步；次马十骑，宫英放弃；切尔知尔，不断朽木；锲而不舍，金石可镂。

刻苦学习的人（专业18篇）篇六

1、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

2、拳不离手，曲不离口。

3、努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。

4、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。

5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

6、一日无二晨，时过不再临。

7、不经过琢磨，宝石也不会发光。

8、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

9、先天环境的好坏并不足奇，成功的关键在于一己之努力。

10、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

11、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

12、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

13、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。

14、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。徐特立。

15、天才来自勤奋。

16、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

17、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。颜之推。

18、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。卡莱尔。

19、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿。

20、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

21、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。雨果。

22、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

23、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

24、大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。

刻苦学习的人（专业18篇）篇七

急功近利的时代，有人渴望尽快找到一劳永逸的正确答案，有人试图套用对他人有效的方法解决自己的问题。总有“大腕”不断说着小故事、讲着大道理，用特殊条件下成立的道理告诫年轻人该怎样生活、该做什么不该做什么、什么是成功、怎样才能成功。

说教者喜欢用“应该……、必须……、要知道……、记住……、要……不要……、想要……就要……、只要……那么……、因为……所以你要……、如果……就……、只有……才……、不是……而是……、你会发现……你会明白……”等句型，发表自己的观点、定论、所谓的大道理教导他人，以期彰显自己的高雅、博取受教者的仰慕。

每个人的经历、观念、条件、喜好各异，生命怎会有标准模式，哪有那么多该与不该。所谓权威专家的所谓道理忠告、所谓成功人士的所谓经典名言、所谓对错好坏该与不该，都只是说教者的局限观点及经验，不是事实。已经有太多书籍想教你怎样过“正确的”生活，没人需要再多一本。

任何他人(无论其取得多么伟大的成就)的观点，都不是你的答案，更不是你的标准，包括本书的所有文字。生活丰富多姿，没有唯一标准，故无标准答案，甚至不见得非有答案不可。

没有东西要教你，只提供一些信息，引导你去思考、明确一些对你自己重要的事情，调整你的生活、塑造你的行为，促进你取得预期成果。你自己会思考，没有人有权利干涉你的思想自由，你认为有意思的才真正有意思，自己思考、领悟、抉择。

力求简单，不需要证明本书的观点正确、让你接受。复杂的东西，搞清楚都不容易，故不具有可操作性，如果实施都是种困难，何谈效果，何谈价值，何谈从中受益?所有文字只是信息，只是观点分享，不是教导，不是忠告。不引用大量理论、案例来拼凑篇幅，浪费你的阅读时间。不讲偶然、偏激、空洞、忽略规则、无视条件、以偏概全、没有实践意义的故事、道理，人与人、物与人、古与今，有太多不同。

个人理解的学习阶段：1不知道某种知识的存在;2知道有某种知识存在;3对某种知识有所了解;4理解某种知识的内容;5经过练习和实践，会使用这种知识解决问题;6反复实践熟练，应用这种知识帮助自己成长及改善生活。太多人停留在了2—4阶段。知道事物，获得谈资;做出行为达到水平，解决问题创造价值。

成长是漫长、折腾、不容易的事情。无法寄希望于看一看药方就祛除病痛，需要认真配药、按时按量用药;同样，无法期待浏览此书，便为你解决迷茫问题。使用此书并不容易，完成任务式的走马观花看一遍，不会有太多帮助;认真思考、耐心探索，让知识为人服务。

参考他人的观点，思考自己的生活，不用采纳。学习资料只提出一些引导和参考，通过自己的体验，形成自己的理解，真正转化为自己的力量。在实践中会遇到具体的问题，伴随处理各种问题的过程，综合素质和能力得到提升。学习，思考，实际问题，分析，可行方案，执行，结果。

刻苦学习的人（专业18篇）篇八

3、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚。

4、谨慎的勤奋带来好运。——英国。

5、读书要玩味。——（宋）程颢。

6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧。

7、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚。

8、学习必须与实干相结合。——泰戈尔。

9、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——（宋）程颢。

10、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过。

11、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜。

12、学习要求人们最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫。

13、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。

14、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。

15、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》。

17、如果你不去学习，你永远不会做任何事情，只会找别人来替你做。——马克·吐温。

18、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若。

19、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾。

20、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎。

21、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基。

22、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——（宋）朱熹。

23、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——（宋）朱熹。

24、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》。

25、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。

26、立品直须同白玉；读书何止到青云。——《对联集锦》。

27、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。

28、勤劳一曰，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇（意大利）。

30、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁。

32、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》。

33、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——（宋）朱熹。

34、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。

35、为学正如撑上水船，一篙不可缓。——朱熹。

36、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼。

37、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之光。——刘向。

38、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升。

39、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》。

40、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林。

41、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本。

刻苦学习的人（专业18篇）篇九

当教师把学校召开家长会的通知书发给我们的时候，我拿着那张通知书不敢正面朝它看上一眼。期中考试以后，我自以为自我十分幸运，家长因为工作忙而没有空闲工夫问起我的考试成只能够自认倒霉了。

谁叫我平时不好好学习，考试前又不好好复习。上课时和旁边的同学说话，别人在做作业的时候，我却一个人在玩耍，自我的成绩自我明白，一股劲地往下退，直线下降嘛！尤其是数学，我一点也听不懂，上课就像梦游一样，教师上到那儿就算到那儿，听了就忘，简直是一只耳朵进，一只耳朵出。简直不明白自我在做什么。平时做作业还要好，做完就不明白自我在做一些什么，为什么这么做。简直像在做梦一样却不明白一个所以然。大部分时候，我只要一遇到做不出的时候就问同学，美其名曰虚心请教，然而实质上是叫别人说了，自我写写，好像自我当一个书记员，只管抄写。教师看到以后经常跟我耐心谈话，说了一大堆道理，我却全部当了耳旁风。到了期中考试的时候，虽然我提前两天明白，可是我说“临时抱佛脚，越抱越别脚”。所以，大家在复习的时候，我却照玩不误。期中考试考了一个比较差的成绩那是不能够怪别人的呀！只能够怪自我不用功呀！

也许家长会开完，家长们相互通气，妈妈又会掉下悲痛的眼泪，因为我是她的期望，她的骄傲，她的精神支柱。可是，我就是那么不争气，成绩那么差……我想自我真的不应当让他们那么失望，那么悲痛，那么落泪。从此刻开始，我必须要加倍努力学习，争取以后考试次次都取得好成绩！那么让自我的父母也能够在家长会上抬起头来。绩。唉，这一次可就要露馅了！

刻苦学习的人（专业18篇）篇十

刻苦学习的人（专业18篇）篇十一

她，留学生头发；鼻梁上架着一副黑色的眼眶眼镜。白嫩的小圆脸总能露出甜美的笑容。还有。还有。她非常喜欢学习，是班上的“小医生”。猜猜她是谁，我不会先告诉你。

说到她，最突出的是她的勤奋。因为她的勤奋学习，她被一所重点学校录取了。说到她的勤奋，三天三夜是不够的。我告诉你一件关于勤奋的事。

“我穿越了祖国……”听，隔壁房间传来一声响亮的读书声。她又在看书了。唉，没人能在她看书的时候给她打电话。我站在窗前，茫然地看着她：她手里拿着一本书，全神贯注地读着。她不时翻看她的笔记本，不时帮着黑镜子，并且能够全身心地投入。“女儿，有电话！”客厅传来了声音。她轻轻地放下书，喊道：“说我不在家。”没等回答，她继续看书。

在学校，她更勤奋。她每天很早就去上课。同学们还没来。她不出声。她认真阅读英语、课文和笔记。下课后，学生们冲出了教室。她的好朋友童童走过来说，“我们去玩吧。”“不，不，你先走。”她挥挥手，说童童失望地离开了。所以她直接去了图书馆，在书架前走来走去，挑了一篇“满分作文”，兴致勃勃地读了起来。拿着眼镜，办完借书手续后，她又在座位上看书了。“多勤奋的孩子啊！”“她真的很喜欢学习！”学生和老师总是这么说。

夜深了，她房间的灯还亮着。天空中的月亮在灯下看着她勤劳，月光洒在她的窗台上，仿佛陪伴着她。

现在我告诉你，她是我勤奋好学的妹妹。

在写一篇人们努力学习的作文在我十一年的生活中，我曾经遇到一个努力学习的人。

看！他戴着一副深棕色的眼镜，一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子和一张樱桃般的小红嘴。

看！他正在书房里聚精会神地看他的中文书。

“天空是灰色的，阴沉沉的，寒冷的。长安街两边的人行道上挤满了男人、女人和孩子。道路如此漫长，人们如此..."。

哦，我差点忘了告诉你，他今天不仅起得这么早来学习，而且每天都是这样。

他不仅在早上读书，而且在中午、下午和晚上也读书。

在教室里，他可以说已经从一年级到六年级六年了，没有被老师打，没有做作业，也没有被老师惩罚一分一秒。

学生们，在我们的现实生活中，只有一百万人会这么做。学习如此努力对他有好处，而有些人去网吧玩游戏，这是不健康的。我希望好学生能变得更好，而那些学不好的学生应该努力学习，每天进步，争取第一名。

写人们努力学习的作文世界上有好学生也有坏学生。好学生成为“好学生”，而坏学生什么也得不到。我也不例外。我有一个学习非常好的同学。她的名字叫郭蓉。

郭蓉，我告诉过你她不仅乐于助人，而且善良体贴。今天我还想说的是，她最突出的优点是她喜欢努力学习。

期末考试那天，我见到了郭蓉。我一见到她，就问：“郭蓉，你得了多少分？”听了这话，郭蓉笑着对我说，“嘿嘿，这次我做得很好。我数学得了98分，语文得了99.5分。你呢？”“哦，算了。我数学得了89分，语文得了95.5分。我几乎嫉妒你。”我不好意思说。

然后我问，“嘿，顺便问一下，郭蓉，你怎么做得这么好？”她笑着说，“我每次上课都会认真听讲。我不会的。课后我会问我的老师或同学。我每次上课都会受到表扬！”

我从母亲那里得知，郭蓉每次考试都能得96分以上。在全班，他仍然是班长，在家里，他仍然是父母的小助手。听了这话，我下定决心要像郭蓉一样好。

她身高120厘米，头发乌黑发亮，一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，还有一双聪明的耳朵。她是谁？她是我们班勤奋好学的岳跃同学。

说到岳跃，老师们会给她竖起大拇指，因为她很懂事，是个非常勤奋好学的孩子。课间休息时，当学生们玩得开心时，她会在教室里认真做作业。当学生们做作业的时候，她已经在预习第二天的新课了。当学生们准备上课的时候，她正在阅读课外书籍。这就是她，岳跃，她总是走在学生的前面。

刻苦学习的人（专业18篇）篇十二

当你进到我们教室里时，总会看到一个女孩，静静地坐在自我的位置上，左手托着下巴，右手抓一支笔，正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题，她时不时拿起笔在草稿本上算起来，时不时又抬起头凝望着天花板，像是在沉思着些什么。原先，这位同学做作业时又遇到了难题，正在认真思考呢！你瞧，她的表情多专注啊！两只眼睛聚精会神地注视着习题，一会儿，她的脸上流露出一丝高兴的神情，想必是她解开难题了吧！看到那里你肯定会问：她是谁啊？请听我慢慢说来。

她，一张圆圆的脸蛋，一头乌黑的头发，笑的时候嘴巴里总会露出两排可爱的虎牙，一双大大的眼睛里闪着智慧的光芒，小小的脑袋里仿佛充满了无数的问号，遇到不懂的东西必须要打破沙锅问到底。她就是爱学习的小燕。

习起来是多么刻苦、勤奋啊！她真是我学习的好榜样！

刻苦学习的人（专业18篇）篇十三

伟大的文学家鲁迅爷爷离开人世已经好多年了，可是他的那种从小就刻苦求学的精神永远激励着人们，同时也给我的学习带来无限的.动力。

鲁迅爷爷的一生以笔为武器，撰写了无数篇战斗的文章，被誉为“民族魂”——现代文学的旗帜、中国现代文学的奠基人。他之所以成为中国人的骄傲是和他童年时代就养成了刻苦学习的良好习惯密不可分的。

据说鲁迅爷爷自幼聪明勤奋，从小就读私塾。在他13岁那年家里遭遇不幸父亲常年患病，他一边帮父亲买药一边还要坚持学习。有一次为了买药，耽误了时间上学迟到了，老师批评了他，可他没有作任何解释，而是以后天天早起，处理好家务，就去上学。从此，再也没迟到过。

今天，我们的学习环境比起鲁迅爷爷那时要优胜若干倍，我一定要学习鲁迅爷爷那种从小吃苦耐劳、勤学苦练的好习惯，要认真学习、刻苦攻读、打好基础，长大为社会作出应有的贡献。

刻苦学习的人（专业18篇）篇十四

“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”这是《三字经》中孙敬等人勤学苦读的故事。

孙敬是汉朝人。他年少好学，博闻强记，而且嗜书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。

这是另外一个故事。战国时期，有一个人叫苏秦。在年轻时，由于学问不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他决心要发奋读书。他常常读书到深夜，想睡觉时，就拿一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己醒来，再坚持读书。后来成为了有名的政治家。

读了这两个故事以后对我感触很深，孙敬、苏秦的这种刻苦学习态度和学习精神是值得我们大家学习的。它告诉我们世上没有学不会的笨学生，只有不去学的懒学生，只要我们肯勤奋、努力的学习，就没有学不会的。如果我能用这种态度和精神去学习，我想我的学习成绩就一定能赶上去。于是，我在心里默默的为自己加油呐喊：“努力吧！我一定能行”。

刻苦学习的人（专业18篇）篇十五

的也会积极的找老师寻求帮助，争取把不会的问题都搞明白。

老师留得作业，我会把它先写好再玩或者休息，作业写完后，我会先把作业给老妈看，得到老妈肯定后，我再去玩。同时，我也会制定一个日常生活计划，例如几点起床，起床后干什么，放学后干什么，让自己不再想以前一样懒散，让自己的学习成绩有一个明显的提升。我也会给自己制定一个目标，比如说考试要考第几名，同时这些也，需要老妈的帮忙，督促我、监督我，看到我有什么不对的地方就指导我。

希望老妈再给我一次机会，我会证明给老妈看，你的`选择是对的。

再次说明保证书不一定要求多少字，注意是在于你的态度以及我的诚恳度，望采纳。

保证人：xxx。

xx年x月x日。

刻苦学习的人（专业18篇）篇十六

【业精于勤】：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

【宵衣旰食】：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

【枵腹从公】：枵腹：空腹，肚饥。指饿着肚子办公家的事。形容一心为公。

【专心致志】：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

【兢兢业业】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

【夜以继日】：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

【孳孳不息】：孳孳：同“孜孜”，努力不懈的样子。形容工作勤奋，努力不懈。

【持之以恒】：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

【摩顶放踵】：从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。

【起早贪黑】：起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。

【夜以继日】：以：用。继：继续。日日夜夜不停地工作。多形容十分勤奋、忙碌。

【夙兴夜寐】：夙：早；兴：起来；寐：睡，

【吃苦耐劳】：耐：禁受得住。能过困苦的生活，也经得起劳累。

【任劳任怨】：比喻做事不辞劳苦，不埋怨劳累。任：承受，担当。

【勇挑重担】：勇于挑起重担，比喻任劳任怨，不辞辛苦。

【勤勤恳恳】：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

【孜孜不倦】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

【孜孜不辍】：勤勉从事，努力专一，不肯停息。

【废寝忘食】：废：停止。寝：睡觉。忘：忘记，食：吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。

【宵衣旰食】：宵：夜间；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

【勤学不辍】：不间断学习，形容学习努力刻苦。

【不辞劳苦】：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

【专心致志】：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

【夜以继日】：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

刻苦学习的人（专业18篇）篇十七

论据：

俗语：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

古文：业精于勤，荒于嬉。

故事一：悬梁刺股人物：孙敬、苏秦。

故事：西汉孙敬，苏秦好学，担心自己深夜困倦无法读书，其中一人便将头发系在房梁上，每当睡着时，刚一低头，头发就被拉扯得疼痛，于是醒来继续苦读。另一人则每当自己困倦时就用锥子扎自己的大腿，来刺激自己，消除困意。

故事二：闻鸡起舞人物：祖逖（）、刘琨（）。

事件：东晋时期，国家四分五裂，祖逖和刘琨是很好的朋友，他们想要收复失地，于是二人决定半夜里当公鸡第一次打鸣时就披衣起床，苦练剑法，准备将来为国效力。

故事三：凿壁借光人物：匡（）衡。

人物：王羲之（我国东晋时期著名书法家，文学家。他的七个儿子都擅长书法，尤其是儿子王献之，书法技艺超群，与其父亲并称为“二王”。）。

事件：王羲之刻苦学习各种字体，不但模仿，还很注意推陈出新，创造了一种飘逸，清秀，俊美的王式字体。就这样，日复一日，王羲之的字体大有长进。他每天练字时，为了洗笔方便，索性就到庭院里的池塘边练字，在池塘边洗笔，天长日久，那个池塘里的水都变成了黑色。家里人都称它“墨池”。

刻苦学习的人（专业18篇）篇十八

记得在我上三年级的时候，由于我只想着玩，结果耽误了学习。有一天，妈妈对我说：“你将来要想上好的中学，必须要刻苦学习!”妈妈又以表哥学习认真努力，终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我，我使劲地点了点头。在上课的时，我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置的家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样，我埋头苦学，希望靠自己的刻苦来取得好成绩。在期末考试那一天，监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室，试卷发下来了，我迅速地看看了看试卷，拿起笔，便胸有成竹地做起了试卷。最后，我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了，我紧张地听着老师念着。“杜京睿，数学100分，英语100分。”我听了欣喜若狂，心里比吃了蜜还要甜。是啊，这是我刻苦学习的结果，以后，我无论学习什么都要刻苦。

学习贵在刻苦，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持刻苦，就能得到满意的收获。