享受探索的乐趣（专业14篇）

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享受探索的乐趣（专业14篇）篇一

享受是一种乐趣。但是要做到享受所有的事，必须要有一个好的心态。在悲伤的时候想想和同伴在一起时的那些快乐的时光，在做事失误时想想事情还有转折，在遭遇不幸时想想“塞翁失马焉知非福”，那你的每一天都会非常快乐。

没错，享受是一件非常容易的事。夏天汗流浃背是吃一块冰凉的西瓜是一种享受。寒冷的冬天里回到家后喝一碗滚烫的羊肉汤是一种享受。累了之后好好睡一觉是一种享受。在节日里和家人团聚也是一种享受。享受是那么快乐也那么容易。让我们一起品尝享受的乐趣吧！

享受探索的乐趣（专业14篇）篇二

天未亮，外面的雨渐渐沥沥地下了起来，落在瓦片上，发出清脆的响声，仿佛一个声势浩大的交响曲演奏现场，艾草在雨的召唤下冒出了头。

太阳高高挂在蓝天上，我摘的艾草已经装满了整个塑料袋，虽然满头大汗但心中异常满足。一想到等会儿要吃清新香甜的满是自然气息的艾粑就兴奋的不能自己。

艾草香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。采艾不仅是一个活动，也是一种心灵上的享受。这就是我的乐趣。

享受探索的乐趣（专业14篇）篇三

我出生在汤泉，那儿有许多温泉，每天泡个温泉澡是汤泉人的习惯。

我出生几个月时，有一次，奶奶带我去泡温泉浴，听奶奶说，那次可把她累坏了。那时我还不会坐，奶奶抱着我在温泉中，我的两条小腿在清澈的温泉池中胡乱扑腾，一会儿踢到这个阿姨的后背，一会儿又踢到那个奶奶的肚子，两只小手把水拍得浪花飞溅，我踢累了，手也拍累了，竟然香甜地睡着了，任凭奶奶怎么折腾，我都浑然不知。奶奶好不容易把我的衣服穿好把我放在木板上，我仍然呼呼大睡。

三、四岁的时候，我跟爷爷到男浴室洗澡，那就更热闹了。我跟门口的几个小朋友，不是去洗澡，而是去打水仗的。我们在水中两个一伙，三个一群，以水作武器，两手挥舞，拼命把水泼得对方一头一脸，有的吓得一头钻进水里，突然在你背后冒出来，泼的你眼睛都睁不开，只好闭着眼睛乱窜，在大人们的一片责骂声中，我们才乖乖的停下来开始洗澡。

现在，我离开汤泉已经好几年了，我最想念的`还是那儿的温泉，那里有我童年时代的美好记忆，它们让我享受了无穷的乐趣。

享受探索的乐趣（专业14篇）篇四

在大都市里，繁华的街道，热闹的人群，灯火通明的大道，快节奏的生活。都会令人向往一种幽静。而在乡村，就充满了静谧与美好，给人一种回味清茶一般的乐趣。

上次回到乡村后，我便开始怀疑乡村就是一个幽静又冗长的梦――玉米秆、泥巴小路、浮着苔藓的池塘、样式古老的小房子……在梦幻与现实之间朦胧地闪现着。

一条泥巴小路把我越送越远，送到了一个满是落叶的小道。金黄色的落叶已经完全覆盖率泥巴小路，走在上面，不时发出“沙沙”声响，宛如一支曼妙的乐曲，时起时落，若有若无，回荡在我的耳畔。小道的两旁是一排大树，已经落光了叶子，成为光秃秃的枝干。在这个幽静的世界里，只有我一个人，独自享受着那耐人寻味的乐趣，倾听者大自然的诉说――春天的生计;夏的澎湃;秋的幽静;冬的纯洁。

那是池塘，已经被绿苔完全覆盖了。看似草地，却远没有草地那样娇嫩。它绿得深沉，让人猜测不透。扔一块石子，只有“咕咚”声音回荡在这幽静的世界。

一个人的乡下，并不代表孤独与寂寞，而是一种回味无穷的乐趣――享受自然，享受幽静，享受自由，享受清静，享受乡村田园梦一般的乐趣。

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享受探索的乐趣（专业14篇）篇五

享受探索的乐趣（专业14篇）篇六

“紫砂泥和油泥有什么不同？”“怎样烧制呢，油泥可不可以烧呢？”这是大班孩子在一次欣赏陶艺制品的活动后，围着我提出的问题。看着孩子们对陶艺高涨的热情，我决定在班上尝试开设陶艺活动。

我的简单介绍和画册上的陶艺作品，已经不能满足孩子们的需求了，我决定带孩子们去陶艺中心进行实地参观。走进陶艺中心，孩子们就被制陶现场吸引住了，那里展示的各种陶艺作品让他们大开眼界。陶艺中心的工作人员给孩子介绍了紫砂泥的产地和陶艺的由来，带领他们简单了解制陶的全过程，欣赏了一些陶艺作品。

最让孩子兴奋的环节，就是“玩泥”。在此以前，他们对制陶用的紫砂泥已经产生了各种疑问和猜想：“紫砂泥是什么样的？”“摸上去和油泥一样吗？”“它真的可以像油泥一样做各种各样的东西吗？”……把紫砂泥拿到手上后，孩子们开始探索，有的孩子拿着泥仔细地看，有的孩子把泥放在鼻子上闻一闻，有的孩子尝试着捏一捏……这次参观和亲身体验，激发了孩子制陶的强烈欲望，我觉得正是开设陶艺区的好时机。

兴趣催生活动内容。

回到幼儿园后，孩子开始问我什么时候能再玩泥。我问他们，如果再有玩陶泥的机会，想做什么东西。洋洋说她特别渴望能做个参观时看到陶艺工人制作的漂亮花瓶，王佳晟却说：“我才不要做花瓶呢，太难了，叔叔做了好长时间。”小毅高兴地说：“我喜欢把长长的泥一圈一圈地绕起来。”“我也喜欢，还可以用转盘转。”佳佳接着说。

一番热烈的讨论之后，我发现大部分孩子倾向做盘泥条的活动，把泥搓成长条，再一圈圈盘起来，这让他们觉得“不难”，而且有趣。于是，我先请孩子们从身边寻找圆筒形的东西，作为陶艺活动的材料。他们非常认真地在活动室里、家里，甚至上学放学的路上不断地寻找，发现了很多这样形状的东西，像笔筒、果盘、花篮，等等。

陶艺区第一次主题活动，我请孩子们把自己找到的圆筒形物品带来，发挥想象用陶泥给这些物品做装饰。有人用泥塑成立体的小兔装饰在果盘的两边，制成小兔果盘；有人用娃娃脸装饰花篮；还有人用夸张变形的手法塑成了心形茶杯、裙边果盘，孩子的想象力和创造力让我也非常惊讶。

在展示和交流环节中，田田拿着自己做好的“娃娃茶杯”，兴奋地对小伙伴说：“瞧！这是我做的茶杯，这杯子上的娃娃就是我，你们看像吗？”亮亮则拿着他做的小兔果盘，向小伙伴炫耀着说：“我做的果盘上面有两只小兔，你们知道有什么用吗？告诉你们吧，这是果盘的把子。看，这样拿多方便。”

孩子们已经知道，陶泥和油泥最大的区别是陶泥作品经过烧制，可以永久保存，不易变形。我们借助外界力量，把孩子们用陶泥制作的棉花糖、娃娃茶杯进行烧制。当这些烧制好的作品再次出现在孩子面前时，孩子兴奋极了，围在一起欣赏着、讨论着，喜悦之情洋溢在脸上。

讨论中生发新的玩法。

没多久，在一次京剧欣赏活动中，孩子被各种夸张的京剧脸谱造型吸引住了。小毅问我：“脸谱可不可以用紫砂泥做？”“这怎么做呀？”乐乐问。“我觉得可以做。”翔翔看着我，大声地说。其实他也很想做，又想得到我的认同。我说，你们可以试着用紫砂泥做脸谱。孩子们受到了极大的鼓舞，跃跃欲试。于是，我们在陶艺区开展了一次平面泥塑活动，主题就是“京剧脸谱”。

其实，这个活动对孩子的挑战还是蛮大的，既要表现出京剧脸谱的夸张、对称的特征，还要有立体的感觉。欣赏了一些脸谱作品后，孩子们开始讨论到底该怎么做。亮亮觉得可以用压扁的泥块做脸，再用小的泥块分别搓长做头发、眼睛等，像浮雕一样贴在脸上。希希认为，可以用报纸将压扁的泥块包着，这就像一个立体的面具一样，用工具刻画出眼睛、鼻子、嘴巴，做好了还可以戴在脸上呢。

孩子选择了各自认同的方法后，开始动手制作。亮亮、乐乐、君君围在一起，采用的是第一种方法，先将泥团分成一大块、一小块。大块的做脸，搓圆之后再用掌心压扁。乐乐压了一会儿，他发现了问题：脸比手心大，用掌心按压几次后，这张脸是凹凸不平的。于是，他看看旁边的君君，发现君君做出的脸是平平的，他碰碰君君，然后又用手指指自己面前的脸，皱着眉头说：“我的脸怎么这么皱巴巴的？”君君说：“你压的.时候要轻轻压。”“我看妈妈在包饺子时，都是用棍子在上面滚来滚去的。我们也找个小棍子来滚一滚。”他们在区域里找到了瓶子，还有的找到了水彩笔，在操作中乐乐发现用瓶子滚得更光滑、平整一些。这下他开心极了。最终，孩子们都制成了自己的稚拙、可爱的京剧脸谱。

制作完成后照例进入欣赏环节，看着看着，洋洋突然产生了疑问：“京剧脸谱是彩色的吧？”他指着活动前我拿来给他们欣赏的照片问道，“你瞧，有的是蓝脸，有的是红脸。这个还有些不像，就是泥巴的颜色。”听他这么一说，孩子们也都觉得确实不太像。“别着急，让我找找看。”说话的是小机灵张佳晟。他看到在桌面上有各种调好颜色的颜料瓶。于是拿起上面的水粉笔，蘸着颜料开始涂抹起来。其他的孩子看见了，也开始学着他的样，在制作好的脸谱上涂色。没多久，泥巴色的京剧脸谱都“画好了妆容”，变了样。

璇璇和佳佳走进了陶艺区。他们看到了新摆放在展示柜上的透明玻璃瓶、空的照片框，还有白瓷盘，觉得很奇怪：这些是干什么用的呢？比他们先进陶艺区的小毅正兴奋地看着电脑上的图片：“好漂亮呀！”璇璇和佳佳走过去一看，也兴奋起来：“原来脸谱可以在花瓶上装饰。”“看，这张可以打扮在瓷盘上。真好看！”这回，他们有了好主意。

“我们也来把瓶子打扮打扮吧！”小宇的提议得到了伙伴的支持。他们商量一下开始分工，璇璇和佳佳一组装扮玻璃瓶，小宇和高鑫一组打扮白瓷盘。他们有的做个小点的京剧脸谱，绕在了花瓶上；有的把前面同伴做好的京剧脸谱背面蘸了点水，放在了白瓷盘上；还有的将京剧脸谱摆在了鹅卵石上。下午离园时，孩子们牵着爸爸妈妈的手，来到陶艺区，指着自己的作品给爸爸妈妈介绍。

陶艺区从创设到开展活动，我所做的，其实只是满足了孩子的兴趣和需求，给他们提供了物质的支持，让他们在这里能够与同伴、材料、环境之间开展积极互动。孩子玩陶艺，不仅拓展了表达的方式，最重要的是享受了探索、创造的乐趣。

享受探索的乐趣（专业14篇）篇七

在一个风和日丽的早晨，万里蓝天飘着朵朵莲花般的白云。我和小伙伴们来到文化广场玩游戏。

我们玩的游戏叫“鲨鱼抓人”。“海”分为两个区域：中间是人的区域，四周是“鲨鱼”的区域。“人”和“鲨鱼”都只能在各自区域活动。“鲨鱼”总是一边围绕着人的区域边“游动”一边伺机抓“人”，若遇到人靠近边界时，“鲨鱼”就会喊“停”，所有的“人”和“鲨鱼”要立即停下，谁动谁输。这时“鲨鱼”就在原地伸长腿去碰离自己最近的“人”，碰到谁，谁就成为“鲨鱼”，原来的“鲨鱼”就成为人。

我们像快乐的小鸟，飞快地找了一个地方兴高采烈地玩了起来。先由小兰（“鲨鱼”）抓人，我和小美、小花等人小心翼翼地走着每一步。突然，小兰朝我前面的小花一个箭步冲来，我连忙向后退了几步。小花还没来得及躲避，小兰就喊了声“停”，啊！小花被“鲨鱼”捉住了！接着，得意洋洋的小兰慢慢走进“人”的区域，刚与小兰交换位置“鲨鱼”小花一声大喊“停”，这时小兰还在边界不远的.地方呢，小花轻而易举地碰到了小兰，所以还是小兰抓……精彩的游戏继续进行着，每条“鲨鱼”抓人都有不同的方法，但都能抓到人，真是“八仙过海，各显神通”！

只要你沉浸其中，游戏的乐趣谁都能享受！

享受探索的乐趣（专业14篇）篇八

暮色慢慢降临，天上出现几点星光，皎洁的月光透过窗户射在书桌上。打开台头，拿一本书，伴随着月光和星光来读书，是多么美的一种享受啊！

中华民族五千年的光辉历史，有多少著名的著作，有多少闪耀的人物，都是人们家户喻晓的。中华民族的文字凝集了它所有智慧的结晶，文字语言的魅力是无穷的，一个个文字组成一句句话，一句句话又组成一篇篇文章，在读书的同时吸取着民族文化的甘甜的乳汁，是多美的享受！

书可以让我战胜困难。人生在世，不可能是一帆风顺的，人生难免会遇到困难和挫折，可能是一次考试的失败，可能是和同学的矛盾，让我的心灵变成了黑色的海洋，这是的心情是多的举丧：拿起一本书，阅读着作者的`人生，看看作者所所经历的困难和挫折，和自己的处境相比，简直只微不足道，为什么要为此而忧愁呢？这小小的困难就能阻挡我前进的道路吗？不！困难是一个人成功的基础，没有困难就不可能成功，就像书中的作者一样，学会坚强，学会忍耐，终有一天你会迎来成功的署光！

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，只有读书，才能进步。放下手中那繁忙的事业，抽出一点时间，找本好书，来品味一下，让自己的思想傲游在书的海洋里，去！

享受探索的乐趣（专业14篇）篇九

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我要说：“书籍是人类的精神食粮。能读书，读好书，是我人生最大的快乐。”

随着互联网的发展，人们都已沉迷于游戏、聊天中，沉迷在虚拟的网络世界，很少有人拿出时间来读书，哪怕是几分钟的时间。而我要对这些行为说“不”。

我喜欢读书，喜欢读好书，下面我就谈谈我的阅读收获。阅读文学名著，我们虽足不出户，却可以纵横古今中外，漫游锦绣山河，放眼全球各地；可以在《水浒传》中陪宋江散步；在《白雪公主》中同七个小矮人对话；跟孔明交友；学孔融谦让；陪祥子拉车；和爱丽丝漫游；同大臣商定国家大事，给帝王出谋划策。是多么的逍遥自在啊！

可是，现在我的读书时间少了，这让我十分难过，怎么办呢？我就抓住一切可利用的空余时间，有时我边读边画，并且做好摘记。每当我看到好句时，就忍不住大声朗读，有好几次妈妈还被我吓了一跳呢。

我喜欢读书。一有空，我就催妈妈去图书馆帮我借，妈妈总是说：“好好好，我的小书虫。”这时，我总是特别激动，有时我还会紧紧地拥住她，亲上一口，说“我太爱你了，妈咪。”

在书中遨游，我是幸福的，是快乐的，是满足的。我。当然，我也希望别人能爱上读书，在书中漫步，长知识，长见识，同我一起。

让我们爱上读书吧！

享受探索的乐趣（专业14篇）篇十

与车水马龙的热闹相比，我更喜欢窝在书房里。这种乐趣安静、微妙，在别人眼里毫不起眼、微不足道，却是我视之为灵丹妙药的乐趣。

我也不是一个内向到不敢与别人交往的人，只是与人交往的乐趣在我看来，微不足道。为了那一点微不足道的乐趣，我需要牺牲自己的时间精力，甚至于自己读书的乐趣，我不愿意。我更喜欢回到家里，窝在自己的书房里，，享受那一亩三分地却无限延伸的乐趣。

每当我在与人交往的过程中，受到挫败感时，我回转身投入到我手边的任何一本书里。在书里，我会发现自己迅速逃离了那个让我感到挫败的人际交往的瞬间，重新发现世界的美好。书里的主人公有时候跟我一样，我会看着看着笑话这个书里的主人公，也笑话自己，然后重新审视自己，整理出一套新的人际交往指南，重新面对与人的交往。

不过这都是为了活在这个世界上所做出的`努力，毕竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，谁又愿意那么“努力”地活着呢？我更愿意回到我的书房里，和我的书待在一起，，享受不需要“努力”的乐趣。

但读书的乐趣是不需要“努力”的乐趣，不见得读书就是一件易事。在很多不爱读书的人看来，读书其实与人际交往一样令人受累，一样需要努力。庆幸的是，我读书没有受累，我读书不需要“努力”，能够沉浸在书里，对于我来说，是世界上我做过最容易做的事情，它既快乐又开心，是一枚让人“长生不老”的灵丹妙药。

说了这么多，我累了，我要回到我的书房里，和我的书待在一起，享受这个世界上对我而言，最有乐趣的事儿了。

享受探索的乐趣（专业14篇）篇十一

平时在家做完作业，基本上完成复习和预习后，我就喜欢一头扎进书堆里，天马行空地幻想。

叹水浒。

你可记得那一百单八将？

叹宋江。

难得有心呼保义，可怜无人颂公明。

笑吴用。

不知孔明早转世，只叹子牙晚投胎。

可怜梁山，生于宋江却又毁于宋江。

瀑布飞流，寒气逼人毛发冷；

绿阴散下，清光射日梦惊魂。

噫！封建统治之黑暗！

可笑！宋江之招安！

水浒传，一种形式的悲剧。

思西游。

“你挑着担，我牵着马~~”

看那孙行者，刀枪不入，七十二变显神通。一个筋斗，十万八千里。

看那猪八戒，笨手笨脚，轮回误入畜道。个性阳光，活泼又天真。

看那沙悟净，本性淳朴，本是天上卷帘将。登山牵马，虽苦总不怨。

“贫僧自东土大唐来。”

看那花果山：流水潺潺鸣玉佩，涧泉滴滴奏瑶琴。

赏那蟠桃园：夭夭灼灼花盈树，颗颗株株果压枝。

好一部西游！

善意的嘲笑，辛辣的讽刺，严肃的批判。

好一部极具神话色彩的小说。

忆三国。

思那虎将，救主当阳长坂，如入无人之境。“砍倒大旗两面，夺槊三条；前后枪刺剑砍，杀死曹营名将五十余员。”此乃：血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋！

忆那燕人，独守长坂桥头，吼退曹军雄师。“一时弃枪落盔者，不计其数，人如潮涌，马似山崩，自相践踏。”正是：一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。

独爱诸葛孔明！

功盖三分国，名成八阵图。

如公全盛德，应叹古今无！

未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也！

豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！

欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。

梦红楼。

只一字：悲。

可怜宝玉，可怜黛玉！一个悲极出尘，一个含恨而终。可怜一对有情人！

焚稿葬花，悲悲戚戚；悲极断肠，了却尘缘。

红楼梦，梦红楼，梦越百年不曾醒，楼上情天又一重。

问世间情为何物？

你可记得墓前飞舞的那双蝶？二人之爱，至死不渝，死后终成眷属。

夜未央，泪洒白月光。昨夜梦回魂已断，今夕花月更暗香。何时更堪伤？

发微霜，六出冰花降。冷蝶何须怨苍茫，痴云不解消峦嶂。千丝谁短长？

红楼梦，另一种形式的悲剧。

“吃饭了~~”

母亲的声音让我从幻想中惊“醒”。身前，是一张凌乱的书桌，杂物上边整齐地摆放着四本厚厚的书。

真啊！我留恋地看了那四本书一眼，起身离开了房间。

享受探索的乐趣（专业14篇）篇十二

书籍是人类进步的阶梯，像一泓清泉，一缕晨曦，一丝月光，舒心，温暖又柔和。我并没有在自说自话，也没有在故弄玄虚，我只是在用最真切，最充实的感受描述着读书的乐趣。我自幼酷爱读书。至今为止，什么四大名著，百家姓，三字经，唐诗宋词，诗经离骚，就算背也是绰绰有余。在读书这条无尽的银河中，我摘取了许多智慧，快乐的繁星，他们拨动着我的心弦，激荡着我跳动的书欲，让我一次又一次的坠入书海。每每看到一个精彩的情节，我便会不由自主的继续看到尾，就算把书翻烂了，也意犹未尽。它是促进我进取的一种动力！读书让我明白很多前所未有的知识，也让我体会到一种莫名的感觉，他让我明白什么是虚怀若谷，什么事诚信谦和，让我明白人与人之间还有一种高境界。总而言之，三言两语说不清读书的`好，道不明读书的乐。我曾经想过，我为了什么而读书，我想清楚了，我是为了快乐而读书，是为了除去儿时的懵懂，是为了端正我未来的不可估量。反之，现在有很多人不爱读书，甚至把读书当作一种负担，我想，那是因为他们没有挖掘到读书里的第一桶金，他们没有追寻到读书的好处，不懂的读书的多面性，他们是为了读书而读书。这样的人是可悲的，因为他们没有把读书当作是一种消遣，一种快乐！享受读书带来的快乐吧！他会告诉你为什么她是你最好的朋友。忘却应付读书带来的烦恼吧！他会吸引你用心的消化这些精神食粮。书是人类进步的阶梯，没有书的生活是索然无味的。也许你真珍惜书带来的乐趣；也许你抛弃书带来的妙处；也许你只是把书丢在一边，想看的时候就翻几下，看几眼；也许你因为读书而忘记了生活的扫兴。无论如何，我都要呼吁全世界：爱书吧，读书吧！，你会感到万分欣喜！

享受探索的乐趣（专业14篇）篇十三

我们生活在这个世界上，可以享受的有很多，而我认为，最重要的，还是享受生活的乐趣。

生活像一道菜，你就是厨师，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是浓浓的甜。

一个个故事曾告诉我们：生活有多广阔;一个个案例告诉我们：生活有多可贵。

我庆幸，我能够享受生活的乐趣。听到鸟语，嗅到花香，我能看见高山流水，奔腾不息。我能行走在天地间，行侠仗义，生活的乐趣有许多，帮助别人是一种快乐，受人帮助是一种快乐。与人交流是一种快乐，回报社会更是一种快乐。既能享受到成功的喜悦，也能享受到失败的无奈，这也是一种难得的快乐。

当你饥饿时，有人会为你做饭。当你生病时，有人会为你着急。当天气转凉时，有人会提醒你加衣。当你遭遇困难时，有人会为你献上一份力。这些都是生活的乐趣。

虽然生活有时会遭遇挫折，但你一定要相信，你一定会成功的。永远不要放弃生的希望，尽情享受生活的乐趣吧!

生活就像一张茶几，上面摆满了“杯具”和“洗具”，有时候，生活会跟你开个小玩笑，让你痛苦不已，待事情云开雾散之后，便会恍然大悟，畅怀嬉笑起来。人总是不能知道明天会发生什么的，所以，每天都是神秘的一天，这时，我们就该蒙上双眼，和生活玩起游戏，去享受这时时刻刻的乐趣。

学校的日子，乏味又苦力，每天大脑都在题海中高速运转着，学习固然要得紧，仅是一周二节的体育课让同学们欢愉，可生活却又像个调皮的小孩子，偏不让你好过。太阳炙烤着大地，仿佛间都能闻到一股胡味儿了，实在太悲矣。体育老师也不矫情，跟着同学们一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳台阶、俯卧撑是最最基本的，指不定哪节课老师心情一来劲儿，又加个几样，一节课下来都像焉了的茄子，一张囧脸。“同学们呀，来，都笑个”要是完课谁撂这样一句话，定被同学们骂神经大条了，就算有人配合，硬挤出一笑脸来，那也绝对比哭还难看。

在家里也只能整天“端坐”于书桌前，急躁了打开空调想凉快一般，不料又不知何原因半点儿停电了，真是叫人欲哭无泪啊!想到冲凉洗洗吧，等洗了一半会子，又没水了，你说说生活这顽皮的孩子该有多欠抽啊!生活天天都在变着法儿让日子过的悲情又充满快乐，享受这美好的一切吧。这都是人们每天的必需品。

读懂母爱。

在我眼里母爱就是一本书很厚很厚，可是作为儿女有谁能够用心地去读懂它呢？

我长大了到了学习的年龄，但是更让妈妈感到累，她要为我寻找好的学校，要让我接受良好的教育，将来成为对国家有用的人，她跑了无数的学校就是为了找到好学校，读到这里我却不懂有一个好的学习环境对我真的有那么重要吗。

上初中的我更不会让妈妈省心，不管什么事都觉得妈妈不对，心里还时时埋怨妈妈唠叨，妈妈也从一个年轻的少妇渐渐衰老，我更是读不懂她为何天天嘴边说不完的是我犯的小错一个母亲捕捉孩子错误的目光为何会如此敏锐，我懂了一个道理，我为何不去反省自己为什么要犯小错呢。

当我考得不好的时候，妈妈并没有打骂我，只是把资料书籍翻出来好好给我指导，耐心地讲解，让我在下一次考试中能取的优异的成绩，读到这里我恍然大悟我读懂了——母爱是孩子夏天的风扇，是孩子冬天的棉袄，在寒冬包裹着我幼小的心灵。

春天的颜色。

春天，是蓝色的。天空蓝的像一块蓝水晶，也像一匹柔柔的绸缎，似乎是一位好心人把它贴在了人间的最上方。天空的云像海绵一样，看上去轻轻的，仿佛伸手可以触摸到。

春天，是绿色的。嫩绿嫩绿的小草吐出了自己的芽，树也开始爆青，眼前一片翠绿的景象，有的叶子上还荡千秋似的挂着亮晶晶的露珠，满眼的绿色实在太美了，令人心旷神怡。

春天，是黄色的。迎春花树上一片片绿色的长枝，像瀑布般挂下来，枝上缀着的花像闪闪的星星。起先还是嫩黄嫩黄的，正含苞欲放，可还是经不住温暖的春风一吹，绽开了黄色的可爱笑脸。

春天，是粉红的。桃花张开了自己温暖的笑脸，显出了自己淡淡的面庞．满树的花争着开放，十分可爱。

春天，是透明的。春风吹过万物，每个地方都有它的美丽身影．春雨稀稀拉拉，来无影，去无综，湿润了每一个角落。

春天，是五彩缤纷的，而春天里最美丽的、最烂漫的，却是我们春天的心！

我生活在幸福之中。

生活是一曲高亢激昂的交响曲。指挥者永远是我们自己！高昂的曲调欢快的节奏使我们振奋，低调而缓慢的节奏又会让我们的心头平静。但是，不要忘记，指挥棒时刻握在自己的手中。

在期末考试前的几个星期的一个晚上，我正在埋头苦干得复习功课。这时，从客厅里传来一阵脚步声，突然，门一开，是妈妈！我抬头一看，果然没错。她手里端着我的最爱——巧克力牛奶，轻轻地放在桌边，然后又轻轻地走出了房间。

我喝完巧克力牛奶后，又接着与作业展开“搏斗”，题越做越难，我心里急得发慌。就在这时，那脚步声又响起来了，轻轻地走到我旁边。妈妈轻轻地拍了拍我的肩膀，我回头望着她，她轻声说：“要注意身体啊，别太累了。”我心头一震，原来妈妈时刻都在关注着我。这几天临近期末考试了，同学们个个都在埋头用功。如果说在以前，即使作业再多，我也只会做到8：30，可是今时不同往日，每天要加紧练习。期末考试又迫在眉睫，我不得不加班加点，这几天每晚几乎都是10：30，实在是有些吃不消。每天晚上爸爸都做好一桌子饭菜让我补充营养，每天晚上妈妈都给我端来巧克力牛奶，每天晚上爸爸妈妈都催我赶快去睡觉……其实这些我都能感受到，爸爸妈妈是在担心我的身体情况。

我每天生活在爸爸妈妈的关爱和幸福之中。

生活是一首歌。

生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在诗人骚客笔下生活是镜中花、水月花；在哲学家脑海里生活更是辩证与统一。人人都有着对生活独特的理解与诠释，但在我看来，生活是一首歌。

生活是一首儿歌。稚嫩的词曲勾勒出了我们对未来的憧憬；那时的歌中有糖果，有星星，还有那永不破灭的七彩的肥皂泡。在歌中，我们可以和大灰狼做朋友，可以上天去摘月亮，我们无不幼稚地认为未来世界就是如此。

生活是一首摇滚乐。总是轰轰烈烈地奏起、轰轰烈烈地停，我们在近似于发泄的敲击中完成自我。在梦幻的境界中，我们将自我与外界隔绝，总是以为自己是处于喜马拉雅山上或是大西洋海底的真空中。我们用追求完美的目光打量这个世界，我们用偏激的话语评论这个时代，却在激情的敲打中忘了自己原来也是这个社会中的一分子。但是，我无论如何，我们在试图改造，在试图将理想化为现实，尽管摇滚乐有些吵，有些乱，有些迷茫，但是其中不乏潇洒。

人生是一首歌。一首倾尽生命演奏的歌；一首记载历史、记载岁月的歌；一首超越时空、超越未来的歌。

那一幕让我感动。

今天，我呆呆地看向窗外。窗外的雨滴不禁让我想起了一个场面„„。

这是一个真实的故事：有一位猎人在森林中穿梭。他正在寻找猎物，速度也很慢！因为他没有找到一点食物。正当他为此时而忧愁时，突然，一只母鹿映入他的视线。他的眼睛立刻变得通红，变得贪婪。此时的他，马上拿起猎枪，把枪口对准母鹿的肚子。母鹿仿佛觉察到了什么，将脸对着猎人，它没有逃，而是用“楚楚可怜”的眼神望着他。猎人见到这种情况，愣了一下，而后，又举起猎枪对准母鹿。“砰！”只听一个枪响，母鹿的两只后腿跪地，两只前腿放在胸前，它跪下了。无论这场面有多么动人，但仍然呼唤不起猎人的心。“砰——”一阵枪响，树上的乌鸦飞了起来！母鹿死了！猎人拿起刀，剖开了母鹿的肚子！“哐啷！”刀掉在了地上，因为猎人看见，一只小鹿还母鹿肚里。猎人用颤抖的双手抱起它们，埋葬掉了。这件事后，再也看不见猎人在森林中穿梭的身影。

我闭上了眼，这是多么伟大的爱呀，这爱是纯洁的！这爱是神圣的，没错！那就是母爱！母爱的出现感动得不止是我，也深深地打动了猎人那颗冷酷无情的心啊！

是啊，母亲是我们一生中最伟大的人啊！

爱，让生活更美好。

爱，是一个多么美丽的词啊！因为有了亲人的爱，使我们幸福；因为有了朋友的爱，使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。

一个寒风凛冽的早晨，我一个人坐公交车回家。我站在路口，攥着手里的一块钱，等待着公共汽车。上车买完票后，随便找个位子就坐了下去。随着车子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”过了不知多久，车子猛的一个刹车，把我从睡梦中“拉了”出来。我睁开朦胧的双眼，朝窗外望了望，看到一个不熟悉的路牌，一瞬间，心中的问题涌了出来：我怎么会在这？这是哪里？„„”我连忙下了车。

看着四周陌生的环境，我像一只迷了路的羔羊，分不清东南西北。手足无措的我再也忍不住眼眶的泪水。不久，我平复了自己的心情，想：“现在只有找人帮忙了。”迎面走来两位穿着制服的姐姐，边走边开心地聊天。我跑过去，焦急的问他们：“请问这附近有没有到县城北部的汽车？”一位长头发的姐姐看了看我的脸和衣服，然后想了一会儿，对我说：“小妹妹，你是不是迷路了？这附近有一个公交车站。”我的泪水又来了：要再坐一次车，我剩下的钱，不够回家！那位姐姐牵着我的手，走到马路对面的汽车站，帮我拦了公交车，搜了搜裤兜，塞给我五块钱，说：“快上车吧！”我刚想说谢谢时，车门已经关了。

五元钱，虽然不是很多，但里面包含的爱是无限的。一个简单的动作，一个简单的问效，让我们将爱献给更多的人，让我们的生活变得更美好！

帮助自己。

《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事：某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”

有一句话曾经说过：当我们为别人除去绊脚石的同时，也是在为自己铺路。

就如同马和驴的故事，如果马为驴分担一些的话，那么就不会这样了，如果分担一些，那么最后就不会承受全部的重量。

换算到我们生活之中来的时候，我们才会发现，自己几乎跟马一样自私。

当我们帮助了别人的时候，就像小学学过的课文《爱之链》里美好的人们一般，在帮助别人的同时，即使不会在当时得到回报，也会在以后有一定的回报。

其实在这个世界上，又很多帮助了别人又同时帮助了自己的事例，这无疑向我们解释了最好的道理：当我们为别人除去绊脚石的同时，也是在为自己铺路。

帮助别人，其实有时候就是在帮助自己，为自己铺路的同时，又在为别人帮忙。这个复杂的过程，就是为自己铺路顺别替别人铲去绊脚石的过程，而又同时是在为自己铺路。

沉醉于书籍的世界。

书籍是人类进步的阶梯，要想攀登地更高更远，就得从小开始刻苦读书。读一本好书可以帮你分担喜怒哀乐。在忧愁时，捧一本书，它会给你排解烦闷，你的烦恼就会抛于脑后；在欢乐时，捧一本书，它会给你助兴，你会变得更加开朗。

在书的世界里，有时会让人兴奋，有时会让人感伤，但是我想告诉大家：书就像我们的朋友就像我们的家，你总不可能不见你的朋友，不回家吧！所以，书是我们的良知好友，书是我们的精神粮食，读书将会伴随着我们一生，它永远是我们人生旅途中的良师益友。

小时候的我最大的乐趣就是缠着爸爸给我讲故事。就这样，随着日子的流逝，爸爸日复一日地给我讲不同书籍中各种各样的故事。我深深地陶醉在那些跌宕起伏的故事情节里，我痴迷于那些优美华丽的词藻与佳句。只要爸爸开始讲故事，我总能心无旁骛地认真倾听。

现在的我，书籍已经成为了我生活中不可缺少的一部分。每个不同时代的作家，都能够呈现给我不同时代的风景线，他们优美而纯净的文字，捕捉痕迹地将一个又一个故事娓娓道来。如今，当我沉醉在书籍中的时候，已不再是仅仅对表面的文字的热爱。我更享受的是灵魂与思想碰撞时擦出璀璨的火花。

我从书中看到了世界，看到了用肉眼看不到的，更神奇的世界！

享受探索的乐趣（专业14篇）篇十四

生活中，我享受了许许多多的乐趣，有秋游的乐趣，交谈的乐趣但是，最令我难忘的是，是书籍，给予了我精神上的食粮，让我获得了乐趣！

小时候，在入睡前，，我总要舒舒服服地依偎在妈妈的胸前，听着妈妈给我讲那一个个动听的小故事，有事，听着听着，我就会发出一阵“咯咯咯的笑声，这时，妈妈那慈祥的目光就会注视着我，更加投入，更加认真地讲故事，那些故事，在我小小的心灵中，就像是一个个跳动的美丽的音符，是这些音符似的小故事，让我慢慢的进入梦乡，陪伴我做着美梦，是他们给了我的乐趣！

上小学了，慢慢的，我已经早不满足于那些小故事小文章了，我开始自己读童话，读寓言，慢慢地悟出其中的道理，享受其中的哪一些乐趣。

如今的我，已经读过了不少好书，其中，在那一次我为考砸而生气时，是《汤姆索亚历险记》带我走出了悲伤。书中，汤姆索亚那童真、好动的性格让我感受到了乐趣。而他那坚强的意志，不怕失败的精神也给予了我一些安慰。从他的意志与精神上，让我感悟到了一些道理：即使有时候一时失败了，也不用灰心，从哪儿跌倒，就从哪儿站起，以乐观的心态面对一切，克服困难，就能成功！

看到这儿，我的心情也大大好转，拿起那张试卷，我认真分析了原因，订正，不被困难吓倒，也不觉得考试是一种煎熬，是他教会了我乐观，给了我乐趣，让我走出了伤感。

读书，是一件多么快乐的事情；读书，给予了我们的乐趣无以计数，只要我们陶醉其中，仔细品味，就会享受到读书的乐趣！