向爷爷学习(优秀18篇)

时间:2023-12-08 作者:文锋

学习应该是主动的、积极的,我们要主动去寻求知识,而不仅仅是被动地接受。在下面的范例中,你可以看到一些学习的案例和经验,希望能给你一些启示。

向爷爷学习(优秀18篇)篇一

亲爱的曹文轩爷爷:

您好!

我是濮阳市第一实验小学四年级的一名小学生,久仰您的大名,早就知道您是中国作家协会全国委员会会员,北京大学教授、博士生导师......荣获省部级学术奖、文学奖40余种。中国安徒生奖、冰心文学大奖......深深的佩服您啊!这几天看了您的《青铜葵花》,我深有感触。

这是一个乡村男孩与城市女孩的故事。男孩青铜善良、聪明,女孩葵花懂事、可爱。但是,一场大火夺去了青铜美妙的声音,成了一个不同寻常的哑巴,葵花也因为爸爸的失踪,被工地上的叔叔、阿姨带到了大麦地,和青铜一家住在了一起,从此他们变成了兄妹相称的好朋友,爸爸、妈妈的乖女儿。他们一起生活,一起长大,共同度过了很多美好的日子。冬天,他们编织芦花鞋卖钱,春天,他们一起在芦苇荡玩耍,夏天,一起去河里捉野鸭,秋天,全家人一起盖茅草屋......朝朝暮暮,他们一家人生活得喜气洋洋,开开心心。

可是,命运好像在故意和他们开玩笑。12岁那年,上天又把葵花召回了她原来的城市。葵花走后,青铜对她万分思念,就一直站在大草垛顶上等待她的到来。雷打不动,变得几乎像傻子一样,以致后来出现了幻影,“葵花穿过似乎永远看不透的水帘,正向他的大草垛跑来……”,此时他也忘记了自己站在大草垛顶上,迈开双腿向葵花跑去——,并拼命地向葵花摇着手,张开嘴巴,用尽平生力气,大喊了一声:“葵----花——!”看到这里,我的泪水止不住的夺眶而出。爷爷,您写的真是太感人了!

亲爱的曹爷爷,看到您文章中的青铜葵花,不禁使我联想到了自己。今天我生活在一个富裕的家庭里,住在美丽的大房子里,有着父母无微不至的关心和疼爱,宽敞明亮的教室,教学一流的老师,天天享受着天伦之乐,却从来不知道珍惜。比起青铜葵花,我们幸福多了。人常说,“穷人的孩子早当家”,的确如此啊!像我们这些有着富裕生活的孩子,根本不知道什么是贫穷,大把大把的花钱,不知道挣钱的艰辛。我还从农民伯伯的身上看到了他们坚强不屈的精神,我以后也会像他们一样勇敢的面对生活,无论遇到什么,都不会退缩。

亲爱的曹爷爷,您的这本书让我懂得了很多,思考了很多。在今后的生活中,我会严格地要求自己,努力地刷新自己,用心的打造自己。

您忠实的读者——婉儿。

向爷爷学习(优秀18篇)篇二

现在我们所学习的物理与现实生活联系紧密,有许多具有深远意义的发现都是从生活中诞生的。

在生活中学物理,就要细心观察我们身边的事物,尝试运用我们学过的知识解决他们,说明其中的道理。帕斯卡在很小的时候就对事物充满了好奇,并从不认为一件事“本来就应该……”于是在这种精神的引领下,帕斯卡在不到10岁时,就探究出了声音产生的原理。并在物理学上取得了极为突出的成就。

在生活中学物理,不能只仅仅满足于课本上的知识,还要在课下多看书,通过现代手段学习物理。这样,我们才能更好的理解课本上的知识,见多识广。如果把我们所学习的知识比作一艘船,那么在某种程度上,课下所获得的知识便是承载这艘船远行的江河。做到这一点,就能不断的进步;做不到这一点,只是永远停留在“知之者”的境界上了,即使是得到了一个好的成绩,也不能使自己感到满足愉快。

在生活中学物理,就要掌握正确的学习方法。课前的预习是你有足够的时间消化知识,注意到课本上的重难点。课下了还要复习,背诵一下物理定律,多做一些困难的,有陷阱的题目,这些有助于提高成绩。

在生活中学物理,就要多做一些实验。亲自动手发现的道理往往比从书本上吸取的知识更加深刻。实践是检验真理的唯一标准,从中探究事物的实质,从探究中将快乐的分量加增。通过不断的实验学习物理,就好像通过经常看地图学习地理一样,对学习是十分有帮助的。

在生活中学习物理,就要营造一个快乐的学习氛围。兴趣是学习的动力,持久的动力产生持久的兴趣。我经常会看一些有关物理知识和实验的漫画书,虽然它们的知识蕴含不及我们的课本,但它们所传授的知识却令我记忆深刻。

这些是我在生活中体验过的一些学习方法,效果也许因人而异,随着知识困难程度与学习量的增加,也要不断的更新自己的学习方法,不断的给自己的学习理念“洗牌”,才能更快的进步。

向爷爷学习(优秀18篇)篇三

3、能大胆进行故事表演,体验同伴交往的乐趣。

1、教师:啊,我们刚刚从外面进来,你们感觉冷不冷呀?

2. 教师:那你们来想想怎样能让自己变暖和起来。(幼儿自由说)

3. 教师:有一只小鸟它也很冷,因为它的家被北风吹走了,它没有了家真可怜,那你们想想办法来帮帮它。(幼儿自由猜想)

4. 教师:你们帮它想了这么多好办法,那故事里的小鸟想了什么办法呢?我们一起来听听下面的故事吧。

1.教师在优美柔和的背景音乐中结合课件讲述故事

2.教师讲完水杉树后提问:

? 故事的题目叫什么呀?

? 小鸟刚刚在找家时遇到了谁呀?

? 它是怎么请求梧桐树爷爷和水杉树爷爷帮忙的?

? 梧桐树爷爷和水杉树爷爷是怎么回答他的呀?

? 哦,他们都说自己的帽子被北风吹走了,那他们的帽子是指什么呀?

? 那小鸟接着又会碰到谁呢?你们来猜猜看,你觉得它又会碰到谁?

? 那我们来听听看,你们猜的对不对。

3.故事讲完,提问:

? 最后是谁帮助了小鸟呀?

? 那松树爷爷对小鸟怎么说的?

? 王老师觉得奇怪了,为什么梧桐树爷爷和水杉树爷爷的树叶都会被北风吹走,松树爷爷的叶子却没有被吹走呢?你们来猜猜看。

? 那王老师来告诉你们呀,像梧桐树和水杉树这样在春天夏天叶子茂盛,在冬天叶子凋落,只剩下光秃秃的树干的,我们给这些树一个很好听的名字,都叫他们呀落叶树。我们来看看大自然中还有哪些也属于落叶树。

? 那像松树爷爷这样冬天没有掉叶子的,也有一个很好听的名字,叫常青树,常青树在春季、夏季,新的叶子长出来后,老的叶子才慢慢地掉落,所以一年四季枝叶都是很茂盛的。那我们也来看看还有哪些树也属于常青树。

1.教师:那刚刚啊王老师把这个故事讲了一次,现在请你们听录音把这个故事完整地讲一次,请你们学一学树爷爷和小鸟的对话。

2.教师:小鸟找不到自己的家,它心里会怎么样呀?

3.教师:梧桐树爷爷和水杉树爷爷都帮不了小鸟,他们心里又会怎么样啊?

4.教师:最后,松树爷爷帮助小鸟找到了家,他们的心情怎么样?

5.教师:那如果有人碰到了困难,我们该怎么做?

6.教师小结:我们小朋友也要像故事当中的树爷爷一样尽自己最大的能力去帮助有困难的人,这样我们也会感到很快乐。

(四) 引导幼儿分角色进行故事表演

1.教师:我们现在也来当小鸟和树爷爷,一起来表演一下。

2.幼儿分组进行情境表演

3.延伸活动:小鸟们,我们找到了家开心吗?我们一起谢谢树爷爷吧,那现在跟着妈妈到外面去玩吧。

随着冬天的到来,有些树上的叶子已经凋落,所剩无几,而有些却依然很茂盛。幼儿对这现象很好奇,也显得很感兴趣,因而设计了本堂课。此次课主要从三个环节着手,第一个环节是教师分段讲述故事,并通过层层递进的提问来帮助幼儿熟悉故事内容,学说故事中的对话部分。并渗透落叶树和常青树这两个概念,让幼儿对大自然中其他落叶树和常青树有个初步的认识。第二个环节是引导幼儿听录音完整讲述故事,着重引导幼儿感受各个角色的不同情感,鼓励幼儿学习关心帮助他人。第三个环节是引导幼儿分角色表演,带动幼儿的积极性,鼓励幼儿大胆表演。本堂课的重点在于幼儿能感受各个角色的不同情感,并大胆表现出来。难点在于对落叶树和常青树的认识,对中班的幼儿来说,这是两个完全陌生的概念,包括梧桐树和水杉树,可能孩子都是第一次见到,因而会处于一种比较被动的状态,如果引导不佳可能整个气氛都会有所影响。整堂课我自己感觉整个流程还是比较连贯的,中间有些细节方面与幼儿的配合还不是很默契,在与孩子们的交流中个别语句还不够精炼,在以后教学中还有待我的改进!

向爷爷学习(优秀18篇)篇四

我,是一名初一的中学生。我,大大的眼睛,小小的嘴,大大的耳朵,脸上笑起来的时候有两个小酒窝,我的名字叫李尚聪。

我非常喜欢甲虫,关照甲虫是我每天必不可少的一件事情,被甲虫幼虫占领的地下室变得一片狼藉,土到处都是,大大小小形状不一的盒子组成了城堡。点亮着的灯给虫子源源不断的提供热能控制温度,呵护它们的健康成长。

记得我今年过生日的那一天,早早的就起床了,很早就设想好了这一天给虫子换土,也让他们在今天尝尝“生日蛋糕”,和我一起开心一下。我和爸爸经过一个简单的商议,立马行动起来,我找来几张报纸整齐的铺在地板上,轻轻地把装有幼虫的盒子抱了出来,慢慢的打开上盖,小心翼翼的将里面的土倒了出来,这时候奇迹发生了,一条条幼虫出现在了我们的眼前,白色的身体泛着亮光看起来非常光滑,就像是用玉精雕细琢出来的一样。有的身子蜷成了c型,像受到了惊吓,在惊恐地努力往土里面蠕动。有的头在土里,身子落在外面模样搞怪,顾头不顾腚,哈哈好笑极了。好不容易把你们放出来透透风怎么会轻易地叫你们逃走。好了现在我们要该进行查体了,我用手小心翼翼的把虫子捧了起来放到了事先准备好的电子秤上,我的乖乖竟然有39克重!我开心极了,因为这暗示着将来会孵化出一只很不错的成虫。我高兴的喊着“万岁万岁”。接下来要进行这项工作的最大工作量,那就是更换新鲜的`培养土,为了起到节约的作用,我必须首先把废旧土中没能完全吃完的土筛选出来。我找来筛子快速左右的来回晃动,一堆、两堆、三堆……慢慢的我的双臂开始酸了,额头、鼻子尖也慢慢地渗出了汗珠,可是看到从筛子底下漏出的有用土心里并不觉得累,而是充满了快乐。为了能让这帮小家伙们美滋滋舒服服的生活,这些都值了。我将筛好的土与新土混合后重新放进了盒子里,轻轻地把表面拍实在面上用手指戳个小洞,把虫子放进去,目不转睛的盯着它,几个伸缩之后一点一点的就完全消失了,重新回到了他适合的乐园中去了。

我能想象到它们在里面愉快的贪吃的样子,能看到他们懒散的趴在那里摆着各种古怪的造型。我愉快的笑了笑,谢谢你们陪我过了一个非常开心的生日。在不久的将来等你们破蛹而出的时候也就预示着生命将再一次的轮回,这就是生命的伟大力量。我喜欢,因为我深爱着他们。

向爷爷学习(优秀18篇)篇五

我敬爱的习爷爷,您好!我是江苏省盐城市迎宾路小学的一名小学生,今天终于可以跟您说说心里话,内心感到无比激动。

以前都是在电视上看到您忙绿的身影,您不是在拜访他国,就是在开会,你为了中华民族的繁荣昌盛,为了每个老百姓走上富裕的生活,为了世界和平而日夜操劳,我们在您的温暖的臂弯下茁壮成长。

您提出了“中国梦”。为了民族的富强,您领导中华儿女在这条道路上努力拼搏,无所畏惧。您深入人民群众,关心老百姓的疾苦,并提出“一带一路”的重大提议,推进中华民族的伟大复兴进程,作为中华儿女,我无比地自豪。

敬爱的习爷爷,您是参天大树,为我们遮风挡日;您是一轮红日,照耀着希望的光芒;您是一盏明灯,照亮我们前进的方向。

每当我看到两鬓都变得花白却依然保持着活力的习爷爷时,我都会满怀激情,作为我们这些充满活力的小学生,更应该加倍努力,不辜负您对我们的期待。

习爷爷,我生活在一座飞速发展的沿海城市,她有一个美丽而诗意的名字盐城!习爷爷,我要说的话还有很多,如果有机会,您可以到盐城来玩,到时请允许我做您的小导游,让您看看我们家乡的新变化。

向爷爷学习(优秀18篇)篇六

年三十晚上,我吃完年夜饭,独自去了老家唯一的篮球场打篮球。

球场不大。球场旁唯一的辅助设施便是几盏不太亮的路灯。没什么人,确切的说除了我以外,只有一个人。那人拍篮球不断发出的“啪啪”声,回荡在篮球场上,显得分外孤寂。我没有过多理会,径直运球走向另一个没有人的场地。天气很冷,一件加绒长衬衣和一件运动外套显得十分单薄。对着冻僵的手哈了几口气,投了几球,结果却是不如人意,这让我感到无趣。正收拾着准备回去,却被旁边接连几下“咣当”的进球声所吸引,我便蹲下观看。

那人我竟认得。不过我并不感到意外,这一片的人都叫他阿伟,据说因为患了小儿麻痹症而四肢运动不便,智力也低于常人。但他最特别的还是他的一种执着的习惯――无论骄阳似火,还是风寒入骨,他每天都会在这篮球场上练个天昏地暗、不“醉”不休。

看着他用他那畸形的手脚,做着各种并不灵活的上篮动作,我有些动容。又进了几个球,他脸上平静如水,只是单纯的执着与专注。那些奋战于nba的球星们光鲜的背后,无不是这种苦练,支撑他们精神的是热爱。没有热爱,再出色的技术与天赋都不能以富有真实情感的画面展现在大众面前,同时也不会存在得很长久。此时的阿伟又何尝不是这样?他与篮球,想来是生命与健康的关系,他要用这种运动的方式,使自己的四肢更加强健一些。不管出发点怎样,难能可贵的是他那份刻骨铭心的热爱与坚持啊!

想到这,我重新拿起球,小跑着入场。不远处,灯火阑珊,发出的几颗烟火炸散开来,照耀着两位篮球少年攻防的场景。

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向爷爷学习(优秀18篇)篇七

爷爷与孙子之间的亲情无疑是一种宝贵的纽带,他们之间的相处互教互学,不仅增进了感情,也给了孙子宝贵的人生经验。其中,爷爷教孙子学习的经历更是让孙子受益匪浅。下面,我将介绍一些爷爷教孙子学习的心得体会,以及其中的启示。

第二段:爷爷以身作则,树立榜样。

爷爷常常以身作则,树立良好的榜样。他经常读书,不仅是为了自己的学习进步,更着眼于孙子的成长。爷爷告诉孙子:“读书能增长知识,开阔眼界,提高自己。”爷爷每天读书的场景感染了孙子,孙子也逐渐开始养成读书的好习惯。在爷爷的影响下,孙子初学读书不过是亲密地翻翻书页,熟悉书本;后来渐渐学会认字、读句子,甚至能背诵一些经典的诗词。爷爷的学习态度成为了孙子的榜样,引导孙子探索知识的奇妙。

第三段:爷爷鼓励孙子积极思考,培养自主学习能力。

爷爷教育孙子,强调的不仅仅是知识本身,更注重培养孙子的思考能力和自主学习的能力。在学习的过程中,爷爷鼓励孙子多问问题、多思考,培养他对于问题的敏感度以及解决问题的能力。爷爷告诉孙子:“只有提出问题,才会有更多的答案,才会进一步掌握知识。”孙子在不断探索中发现,学习并不仅仅是书本上的知识,还有大量的实践经验和生活智慧,这让孙子对学习更加感兴趣。

爷爷深知学习方法和技巧的重要性,因此他注重教孙子科学的学习方法和技巧。爷爷教孙子制定学习计划,合理安排时间;教他如何阅读教材、做笔记以及归纳总结;更重要的是告诫孙子要有耐心和毅力。爷爷常说:“学习不是一蹴而就的,需要耐心和坚持。”经过爷爷的教导,孙子掌握了学习的方法和技巧,学习效果明显提高了。

通过爷爷教孙子学习的过程,我深刻体会到了爷爷的教育智慧。爷爷以身作则与养成良好的学习习惯;鼓励孙子积极思考、培养自主学习能力;注重培养孙子的学习方法和技巧。这些教育方式不仅适用于孙子,更具有普适性。对于任何人来说,良好的学习习惯、积极的思考能力、科学的学习方法和技巧都是至关重要的。爷爷教孙子学习的心得体会给予了我很多启示,让我明白了学习的真正意义和方法。

总结:爷爷教孙子学习的经历,充满了爱与智慧,为孙子的成长提供了重要的指导。爷爷以身作则,树立了良好的榜样;鼓励孙子积极思考,培养自主学习能力;注重培养孙子的学习方法和技巧。这些经验不仅适用于孙子,也对我们每个人都有启示意义。在学习中,我们需要始终保持好奇心和求知欲,不断探索,不断学习和进步。

向爷爷学习(优秀18篇)篇八

(6月3日星期四)。

我爷爷今年七十七岁了,印象中,他是一个酷爱学习的人,

每次爷爷奶奶到我家度。

近几年来,奶奶的身体不好,爷爷奔波担心,性格也没有了我小时候的样子。只是闷坐在沙发中,半天也说不出一句话。前些日子,我又回了趟老家,听奶奶抱怨说,爷爷对象棋的痴迷不减反增,一玩起来就忘了时间。我在暗地里偷笑了好几回,心说,或许只有在棋盘上,才能看见爷爷当年的影子。

上个。

向爷爷学习(优秀18篇)篇九

敬爱的习爷爷:您好!

盛世喜迎十九大,亿万少儿心向党。令人瞩目的十九大即将隆重召开,此时此刻,您应该夜以继日、殚精竭虑、最为忙碌吧!此时此刻,心潮澎湃的我要把万般感激凝成一句心里话向您汇报:“谢谢您的英明领导,让我们的学习生活有了如此日新月异的变化!”

继往开来谱新篇,中国梦想早日圆。可亲可敬的习爷爷,请您在百忙之中抽出一点时间,来看一看如东令人惊喜的巨大变化吧!

祝您身体健康,节日快乐,带领13亿人民早日实现中国梦!

敬礼!

永远崇敬您的小学生:汤子豪。

2017年10月1日。

向爷爷学习(优秀18篇)篇十

寒假中,我和小伙伴们开展了“沿着习爷爷的足迹,寻访美丽杭州”的主题实践活动。

习爷爷说过:这里秀美的山水,这么勤劳的人民,这里悠久的文化,给我留下了难以忘怀的印象。上有天堂,下有苏杭。杭州山美水秀,西湖更是上苍的馈赠。习爷爷果然目光敏锐,有一双善于发现美的眼睛哦!

在杭州西湖博物馆,我们认真听,仔细看,不断地发问,不断地惊叹。我们边走边看,沉醉在西湖的美景和悠久的历史文化中,深深地懂得了习爷爷所说“还湖与民、还园与民、还景与民”的真谛!

站在城市阳台,鸟瞰整个钱塘新城,我们发现这里有好多设计新颖的建筑,是在市区可能不到的哦!空旷的城市阳台正是欣赏钱江新城风景的好地方。爸爸妈妈们告诉我们:钱塘新城规划总面积有20。98平方公里呢!好大啊!我们听得嘴巴都要吞下一个鸵鸟蛋了!

下一站是杭州市城市建设规划馆。在这里,我们了解了杭州的城市变迁,也有点明白什么是沿江开发,跨江发展。十八大以来,城市的变化日新月异,杭州正从西湖时代迈向钱塘江时代。

一座美丽的城市,怎么能少得了美丽的人呢?看过杭州的山山水水,我们又来到浙江省农科院社区,寻访身边的道德模范——浙江省农科院退休职工,江干区道德模范,献血妈妈宋益梅阿姨,听她畅谈自己54次献血史。宋阿姨说,十八大以后,杭州更重视道德模范对市民的引领作用,也希望我们长大后也能多多参与公益事业。我们忍不住摸了抹宋阿姨的手臂,发现她献血的地方已经凹进去一块,摸上去非常粗糙。宋阿姨真了不起啊!

献血是送给长大的自己最好的礼物,等我18岁成人的时候,我也要去献出自己的热血,让杭州因我而变得更美丽!

向爷爷学习(优秀18篇)篇十一

爷爷在不久之前永远地离开了我,但他的精神却没有随着爷爷的离开而消失,而是深深地埋在我心里。

在一个炎热的夏天里,爷爷带我去菜场买两个西瓜,准备给大家消消暑,降降温。那个卖西瓜的是一个看上去挺老实憨厚的老农民。爷爷仔细挑了两个大西瓜,那个老农称了称告诉爷爷二十元五角,那个老农说:“大哥,这是自己家种的,就给二十块吧!好吃以后再来买啊!”爷爷笑着掏出一张百元大钞给了那个老农,那个老农准备给爷爷找零钱时,爷爷看见了自己的老朋友,就让老农把钱找给我,自己就去叙旧了。

那个老农可能眼睛不太好,给了我两张五十的,一张十元的,我当时高兴极了。当天晚上,我把钱给爷爷时,乐呵呵地说:“爷爷,你瞧,那个卖瓜的多找了我们三十元,多好啊!”爷爷一听,脸色大变,大声对我吼道:“好什么好?我平时怎么教你的?做人要诚实嘛,人家那个卖瓜的也不容易,你怎么可以这样?我真是白疼你了。”说完把钱一把抢了过去,就骑了个自行车拉着我去了菜场。

我们到了菜场,找到了那个卖瓜的摊位,可是人已经收摊了。爷爷说:“我们明天再来吧!”第二天一早,我就被爷爷从被窝里揪了出来,爷爷还振振有词地说:“这就是不诚实的代价。”这一天,我们终于等到了那个卖瓜的老农,爷爷说:“朋友,真对不起,我孙女不懂事,昨天买瓜时,您多找了我们三十元,我孙女也没说,真对不起,今天,我把钱给你送过来了,希望你能原谅!”那个老农乐呵呵地说:“谢谢你,现在像你这样的好人已经不多了,真的很谢谢你啊。”

爷爷的那种精神真的值得我学习。

向爷爷学习(优秀18篇)篇十二

时间过去了,那段对爷爷的感情却依然存在。

——题记。

爷爷是一位土生土长的农民,不知道去享乐,只是很快乐很辛苦的'劳累了一辈子。

小时候。

小的时候,爷爷经常告诫我要勤俭,要自立更生,不要依靠别人。吃饭时,米粒掉在地上,爷爷都让我捡起来吃了,那时候不懂事,认为是不对的。不讲卫生,不利于健康,而现在回想起,小时候真是自己错了,应该向爷爷学习爷爷做的很多,很值得学习。

长大了。

小时候总盼着长大,自己长大了,爷爷却老了每天看见爷爷一拐一拐地走路时,心里特别不舒服。没过多久,爷爷躺在了床上。

爷爷有了老年痴呆症,我和爸爸轮流守护在爷爷身边,那段日子,我觉得一点都不累,因为爷爷给我的太多了,此生也还不了,便很努力的陪伴着爷爷。

有一天,爷爷拉着我的手笑着说:“人啊,到了死之前,还要连累着别人,早点死就好了。”我吃了一惊:“爷爷,这是我们应该做的,您为了我们奋斗了一生,到了最后难产还不该歇会儿吗?”“可是我连累了你们啊!”

眼泪润湿了双眼,无语。

那天还是来临了,爷爷闭了眼,嘴唇略带微笑,真的希望爷爷在那边能快乐地生活,不要再如此劳累。

现在。

处于青春期的我,懂得更多了,回想起以前爷爷对我的微笑,以及那段为爷爷守护的那段时间,我懂了,懂得了很多,爷爷那种无私、节俭、辛劳的精神值得我去学习,应该好好学习。

从爷爷身上,我懂得了很多,那些道理既简单又深奥。简单,因为每个人都懂都经常挂在嘴边。深奥,因为很少有人理解这些,因为一旦有了这些就要对家人负责,就因为你长大了。

向爷爷学习(优秀18篇)篇十三

时间过去了,但对爷爷的感情依然存在。

——铭文。

爷爷是本地农民。他不知道如何享受自己,但他一生都很快乐,也很累。

童年。

我小的时候,爷爷经常告诉我要勤奋,要自力更生,不要依赖别人。吃饭的.时候米饭掉地上了,爷爷让我捡起来吃。当时我不懂事,觉得不对。讲卫生不健康。现在想想,我小时候真的错了。我应该从我爷爷那里学到很多东西。值得学习。

长大。

小时候,我一直很期待长大。长大后,爷爷老了。当我看到我爷爷每天一瘸一拐的时候,我觉得很不舒服。不久,爷爷躺在床上。

爷爷得了老年痴呆症,我和爸爸轮流守护着他。那段时间我一点都不觉得累,因为爷爷给我的太多了,我这辈子也回不去了,所以我努力陪着爷爷。

有一天,爷爷拉着我的手笑着说:“人啊,在死之前,要为别人担心。早点死就好了。”我吃了一惊:“爷爷,这是我们应该做的。你一生都在为我们而战。生完孩子不应该休息一下吗?”“可是我跟你有过节!”

眼泪湿了眼眶,说不出话来。

那一天就要到了。爷爷闭上眼睛,微微笑着。我真的希望爷爷能在那边过得开心,不要那么累。

—一…。

十几岁的我知道的更多。回想起爷爷的笑容和我守护爷爷的那段时光,我明白了,也知道了很多。我爷爷无私、节俭、努力的精神值得学习,应该好好学习。

我从爷爷身上学到了很多,那些道理简单而深刻。简单,因为大家都知道,也经常谈起。很深,因为很少有人懂,因为一旦有了,就要对家庭负责,因为你长大了。

向爷爷学习(优秀18篇)篇十四

咦?爷爷怎么又不见了,我和姥姥四处张望,不远处,公园里的书摊中,一个戴着灰色鸭舌帽,扁扁黑边眼镜的胖老头儿映入我的眼帘,“姥姥快看,爷爷在那儿看书呢”,“就知道和他逛不到一块儿”,姥姥嘟哝着。

爷爷就是这样,只要看见书,就像铁块碰到了磁力十足的磁铁,不由自主的'就被吸了过去,我都习惯了。

爷爷爱学习,可是出了名的。记得有一次,我和爷爷回老家,爷爷小时候的好朋友王爷爷,听说爷爷回来了,赶来找爷爷聊天。王爷爷告诉我,爷爷可是村里考出去的第一个大学生。想当年,爷爷家里穷,买不起多余的纸和笔,爷爷想多做练习可怎么办呢?他开动脑筋想了个办法,在家里的后院找了个地方,用手把一小片土地抹平——当纸,找来小木棍一根——当笔,物美价廉、纯天然、无污染,可以反复使用的“练习本”就做成了,爷爷每天只要有空,就会迫不及待的去找“练习本”一块儿“玩”,爷爷从此乐在其中……。

时间过得真快,爷爷退休了,可我看他比上班还忙呢,每天早早起床,吃过饭,就兴冲冲的提着他自制的水桶和地板水写笔向附近的公园出发了。公园里有一片平整光滑,铺着灰色四方形地砖的广场,爷爷和他新结识的伙伴一起练起了地板书法。不仅练字,还能锻炼身体,结交有共同爱好的朋友,难怪爷爷天天乐呵呵的像个孩子。

爷爷还与时俱进,又学起了英语,吃过晚饭,爷爷频道,叽里呱啦英语,准点播放,虽然磕磕巴巴,但每天坚持,从不间断,遇到不会不懂的地方,他还用笔标注出来,然后用网上的英语词典进行查询,直到学会为止。最近,我背诵英语时,爷爷总像个好学的小学生一样,凑过来和我一起背诵。我发现,自从多有了个爷爷同学,我背起英语来既轻松又快速,真是神奇。

和爷爷聊天,我好奇的问爷爷“您都这么大年纪了,学英语有什么用呢?”,爷爷笑呵呵地拉着我的手说:“活到老,学到老,书中藏了许多的乐趣,等着我们去找呢!”

我瞪大了眼睛,若有所思的望着爷爷……。

向爷爷学习(优秀18篇)篇十五

爷爷在不久之前永远地离开了我,但他的精神却没有随着爷爷的离开而消失,而是深深地埋在我心里。

在一个炎热的夏天里,爷爷带我去菜场买两个西瓜,准备给大家消消暑,降降温。那个卖西瓜的是一个看上去挺老实憨厚的老农民。爷爷仔细挑了两个大西瓜,那个老农称了称告诉爷爷二十元五角,那个老农说:“大哥,这是自己家种的,就给二十块吧!好吃以后再来买啊!”爷爷笑着掏出一张百元大钞给了那个老农,那个老农准备给爷爷找零钱时,爷爷看见了自己的老朋友,就让老农把钱找给我,自己就去叙旧了。

那个老农可能眼睛不太好,给了我两张五十的,一张十元的,我当时高兴极了。当天晚上,我把钱给爷爷时,乐呵呵地说:“爷爷,你瞧,那个卖瓜的多找了我们三十元,多好啊!”爷爷一听,脸色大变,大声对我吼道:“好什么好?我平时怎么教你的?做人要诚实嘛,人家那个卖瓜的也不容易,你怎么可以这样?我真是白疼你了。”说完把钱一把抢了过去,就骑了个自行车拉着我去了菜场。

爷爷的那种精神真的值得我学习。

向爷爷学习(优秀18篇)篇十六

我们今天的美好生活是谁为我们开创呢?是老一辈的爷爷用鲜血、汗水开创了我们今日美好的生活。老一辈的身上有着许多优秀的品质和精神值得我们学习。如今的我们,遇到一点微不足道的困难,就怨天尤人,不是想办法去克服,而是知难而退,萎靡不振,缺失了一种坚强不屈的精神,真是太不应该!

在万里长征时期,爷爷们遇到多少艰难险阻呢?一条条坑坑洼洼的泥路,一块块潮湿危险的草地,一座座荒无人烟的大山,一个个星夜兼程的不眠之夜,加上那难以下咽的饮食,可恶的敌机炮火……爷爷有退缩吗?没有,而是知难而进,努力克服困难。

爷爷们当时勤俭节约。他们穿的是破破烂烂的单薄的衣服,在暴风雪肆虐的冬天,一件单薄的衣服,毫不起作用,只要那风刮得再大些,就随时可以把爷爷身上那单薄的衣服撕扯得四分五裂。在当时那种艰苦的环境,洗衣服几乎是一种奢侈。一件件衣服散发着又酸又臭的味道,这儿黑一块,那儿灰一次。爷爷烦厌这一切吗?没有。当时爷爷还依然艰苦奋斗。爷爷当时吃的是白白的大米吗?是令人不禁口水直流的香喷喷的红烧肉吗?不是,是草根,是身上的皮带。嚼着那淡淡甜味的草根,啃着那散发着恶臭的皮带,爷爷们认为这便是一种幸福。

正是爷爷们的一次次忍饥挨冻,正是爷爷们的一次次浴血奋战,正是爷爷们的一次次迎难而上,才造就了我们今天美好幸福的生活。

同学们,向爷爷学习吧,学爷爷那艰苦奋斗,克服困难,勤俭节约的精神吧。

向爷爷学习(优秀18篇)篇十七

我的爷爷今年六十多岁了,长得瘦瘦高高的,脸上早就有了深深的皱纹,可他不服老,“活到老,学到老”就是他的。

座右铭。

爷爷小时候家里穷,没有钱买书看,现在他常常去书店买许多书回来。我一看,呀,这些书全都是《上下五千年》、《古文观止》等这些古代文学史,他每天至少要读三个小时。有一次他看书太专注,奶奶喊他:“吃晚饭了!”可是爷爷只是“哦”了一声。我心想:爷爷平时总是第一个跑到餐桌前的,可是今天他却迟迟不出来,是不是又“钻”在书里出不来了?我有些不耐烦了,便去书房里大声叫道:“吃饭啦!”他才惊醒,恋恋不舍地走出了书房,嘴里小声地说:“我正看到精彩的地方,你却突然喊我吃饭,真是让我扫兴。”我一听,哈哈大声起来:“你呀你,都成了一个‘老书虫’了!”

爷爷不仅喜欢看书,而且还特别赶时尚呢。

前两天我家买了台电脑,准备给我用,可自从电脑进了门儿,我总是感觉爷有点不对劲儿。以前每天吃饭他都吃得很多,直到自己饱了为止,可自从有了电脑,每次吃饭他都是那么匆忙。奶奶问他:“要不要添些饭?”他一边吃一边回答:“不用,不用,这么多已经够了。”吃好饭,他也顾不上擦嘴,径直走向书房,嘴里还小声嘀咕:“肯定已经有很多人评论我的博客了。”他还以为瞒得过我的耳朵,我蹑手蹑脚地走进书房里,看见爷爷正兴致勃勃地看博客,还一边自言自语:“这篇博客不错,我来写个评论,再点一个赞。”我忍不住笑了出来,爷爷转过身看见了我,连忙把电脑合上。我笑着说:“别装了,我都看见了。”这时,他的脸“唰”地一下,红得像个大苹果似的。他不好意思地说:“看着别人写博客,我也试着玩儿,玩儿。”

“孙子,快来!”猜都不用猜,他肯定是在写博客时,又有几个字不会打了,先不跟你说了,我要当我的“小老师”了,关于爱学习的爷爷的其他事儿,我下次再跟你说哟!

向爷爷学习(优秀18篇)篇十八

今天下午送走前来看望爷爷奶奶的亲戚之后,我就去了管炳圣爷爷家,我在之前的日记里经常提到他,他是我们最敬佩的人,管炳圣爷爷毕生致力于推广h记事业,“为了多一个人书写日记”可谓煞费苦心,据说他自己从写日记中受益,义将自己的有益经验传授给我们,正如他经常挂在嘴边的一句话:“我的老师教会了我写日记,我又传给了我的学生们。”这挺朴素的一句话中包含着多少更深层次的东西?他是一名普通的人民教师,却怀有布施天下普渡众生之心,就在三尺讲台数十年如一日地默默耕耘,从事这天底下最崇高的'职业,用自己的一张嘴和整个人格来精心雕琢每个孩子的心灵,正所谓言传身教,正所谓人类灵魂的工程师。管炳圣爷爷曾经是我爸爸和我的老师,教过我劳动技术,虽然我只在百尺河初中上了不足两周的课就转学到城里了,对百尺河初中其人其事并没有多少记忆,但对这位老师有着深刻的印象,虽然在正式课堂上他只给我上了一节课,当时劳技课每周一节,到现在我还记得他说我们“七七相会”,还记得他说:“我的老师教会了我写日记,我又传给了我的学生们。”瞧,走到哪里都不忘推广日记,其对日记事业的痴迷可见一斑,说实话,我对当时的劳技并无多少印象,但日记却在心里扎了根,初中时我就在爸爸的影响下开始写日记,但经过管老师这一分析指导,也更加坚定了我写日记的信念,当时管老师说日记是最忠实的朋友,日记能帮助人成功,说实话当时对这些话似懂非懂,认识并不深刻,只是懵懂地记住了,后来再回想起来才对这些话有了比较深刻的认识,也体会到管老师的用心良苦。

管老师从三尺讲台退下来之后,已为教育事业倾尽心血的他本应该摆弄摆弄花草、下下棋、抱抱孙子,安享天伦之乐,却始终不忘发挥余热,退而不休,继续搞起了他的日记事业这个老本行,他的目标说简单是不难,为了多一个人写日记,说复杂可真不简单,将日记普及全国,推向全球,管老师就为了他这简单而又复杂的目标争分夺秒,不舍昼夜地操劳着,发表了《日记宣言》,日记万里行,向全国二十几个省市中小学生讲日记。这不去年又开始热心我村公益事业,在自己的事业之上节外生枝,如火如荼地搞起了修谱立碑“活动”,为全村管姓人家修立族谱,寻根问祖,历尽辛苦终于修成正果,把失散他乡的祖宗灵魂牌位请回本村并为之立碑。众所周知,修谱活动任务繁重但意义重大,对老对少都是一件非常有意义的事,功德无量。这个我们应该形成共识,村里人纷纷出钱出力以示支持,一时间形成全村互动、高度和谐的大好局面,此次修谱立碑活动,就我个人目前的认识水平而言,是值得高度肯定和赞赏的,修谱虽然不能带来直接的经济利益,但确有重大的精神文化意义,它至少有助于提升家族凝聚力,维护家族团结,增进互信,了解家族的历史变迁给后人以借鉴和启迪,有利于思想和文化的传承,这是惠及子孙后代的大好事,国家尚且需要历史传承,家族就更加需要了。管老师在此次修谱立碑活动中贡献极大,付出极多,理应得到我们的尊重和支持。

管炳圣老师功德无量,我向管老师致敬!

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