通过总结，我们可以更好地总结和梳理学习内容，增强记忆和理解。在这里，小编为大家整理了一些来自优秀学生的学习总结，希望能够给大家带来一些灵感和启示。
我的学习困扰（优秀24篇）篇一
新冠状病毒的到来，让我们正在过一个“特殊”的漫长寒假。大家响应政府号召，也出于自身安全的考虑都宅在家里不出门。学校做出了延长假期的通知，为了不耽误我们的学习，“停课不停学”的线上学习顺势出台，让我们在家也能上课。
线上学习的第一天，我怀着无比好奇与激动的心情坐在电视机前等着老师的出现。我环顾四周，这线上学习跟我们平时在学校上课就是不一样――身边的椅子、沙发等各式各样的家具仿佛成了我的同学，乍一看它们似乎比我还要认真；老师也不再像之前那样站在讲台上给我们上课，而是出现在电视屏幕上，看起来就像明星一样。课堂上，少了老师与我们的直接对话，也少了同学间的讨论交流。但在这样特殊的时期，这种新颖的隔空教学也是新形势下新的学习模式。我体会着时代进步带来便利的同时，也暗暗下定决心：现在要努力学习，日后才能为时代进步尽自己的一份力。
课后，虽然缺少了同学间的互动玩耍，但是自己消化知识的时间多了，作业也能有更充足的时间去检查，尽可能做到作业零错误。我将书面作业和背诵视频发在班级“钉钉群”，老师及时在线批改。我今天的语文作业还被老师推送为“优秀作业”呢！
第一天的线上学习让我感觉很新鲜，收获也很大。但我更希望疫情早点结束，让我们能回归校园，因为我爱学校，我想念老师和同学们！
我的学习困扰（优秀24篇）篇二
前几天，谢老师分配了六个共学小组，九个人一组，老师是按照我们的姓氏去分的组，因此我被分配到了w小组。
我们的组长是王安琪，昨天她接到谢老师的通知，然后给我们九个人各自分配了自己负责的科目。我负责的科目是历史，主要是要督促同学们打卡并发送作业和笔记，再进行接龙。我们每一个人都履行着自己的责任，并催促同学们发笔记与作业。我们小组的成员都非常积极，今天上午四节课一上完，我们的群里就变的热闹了起来：语文，数学，英语，历史负责人一起在w群中提醒让同学们发作业接龙，不少同学上午就把四门科目上传完毕了。我是到下午的时候，在同一个时间把所有作业都上传完了，而且我负责的历史，全部的小组成员都上交了，大家都不拖拉，所以我对今天的`历史作业情况还是非常满意。
王老师也非常负责任，帮助王安琪妈妈一起管理小组，而且还很积极的制定小组的要求。老师要求我们上午上什么课就上传什么作业不让我们磨蹭，而且还要在每天下午六点之前把作业上传完毕，并发到八班大群里。今天我们组全组成员的每一科作业都已上传完毕，而且我们还提前把周末的地理作业给完成了。
我觉得我们非常棒，我相信今后我们小组会越来越好，并一直保持积极的学习状态，让我们一起共同努力，互相学习，一起进步吧！加油！w组！
我的学习困扰（优秀24篇）篇三
这一周，我当上值勤人员了!望着那红艳艳的袖章，我心里感到无比的自豪。但是，我也感到了一些压力，同时在管理时我也遇到了困难。
值勤的第一天开始了，高歌帮大家分配了任务。我管五六年级。一开始，我的心中暗暗的感到高兴，因为我觉得年级越大，也就越听话，容易管。但是我想错了。因为他们实在是太难管了!。更何况，我又不敢管。看着那些比我高出一头的大哥哥大姐姐们，我的心里充满了恐惧，丝毫不敢走到他们面前，对他们说一句“请不要讲话”虽然我很想管一管不认真做操的五年级学生，可是，害怕让我抬不起脚。说不出话。
还有一个困难是我害怕老师，为什么呢?就是因为我在看五年级同学做眼保健操时，有的同学会睁开眼睛，偷看一下。不巧，却被我发现了。我看到偷看的人多了的时候。就会扣分。老师看到了，就问我为什么扣分，在讲些原因之类的话，使我不得不擦掉，换成满分。
哎!我第一次值勤就遇到两个困难。这让我的信心减了一大半。“我不想值勤了!”这个想法在我脑海里出现。经过再三思考，我决定跟老师说这件事。放学后，我来到老师的办公室。说出了这件事。老师听了，语重心长的说：“老师为什么会选你当值勤人员呢?因为老师相信你一定可以管理好学校的，当个称职的值勤人员。我相信你一定行的。”听了老师的这番话，我有了一点信心，可还是很犹豫，不知该怎么办。
回家后，我有对妈妈说出了我的心事。妈妈意味深长的告诉我：“想要成功的人，是不怕困难与挫折的，你如果想当值勤人员，就必须压住自己的恐惧，还要负责。”听了老师和妈妈的话。我豁然开朗。心想：“是啊!做什么事都会遇到挫折。我们因该面对他，不能一味的逃避。可我竟为了这么一点小困难就放弃。真是不应该呀!从现在开始，我要坚持，不要轻易放弃呀!
第二天，我的胆子果然变大了。不再有恐惧感。我为自己的进步感到高兴。
我的学习困扰（优秀24篇）篇四
每一个成功的人背后都有一个惊心动魄的故事，人并不是一生下来就能明白一切的。如果你问我有没有一些刻骨铭心的故事，我会毫不犹豫的说：“有！”
记得刚上三年级时，陌生的环境，陌生的脸庞，让我有一些不知所措。由于换了老师，我便在课上心不在焉的'，对待什么都变得马虎许多。那时有许多好看的电视剧，一回到家里，就马上跑向电视机，家庭作业什么的都被抛到九霄云外去了。到了晚上，才赶紧“快马加鞭”起来，有时，我甚至没有完成作业。在三年级时，我也被老师点过名，也受到了批评。因为当时有一些同学嘲笑我，所以当时我便发誓要努力学习，也给他们一个下马威。经过了一段时间的磨练，皇天不负有心人，终于让我取得良好成绩，当时，连老师都对我刮目相看！
五年级时，有一次外校领导来听课。当老师提问对我说，我有点不知所措，老师只好叫别的同学回答。也许是有些尴尬，所以我日渐消沉，作文写得很烂，老师的评语写到“从哪儿跌倒，就要从那儿站起来。”有了老师的鼓励后，我才又一次重新振作起来，成绩也“如鱼得水”了！
往事件件桩桩，那每一个情节我都刻骨铭心，仿佛我记忆中一颗颗流光溢彩的珍珠。如果没有它们的存在，我不知今天会是什么样。
如果没有他们的嘲笑，我不会有今天的成绩。在我的总结下，我懂得了一个道理：失败并不可怕，害怕失败才是真正的可怕。
我的学习困扰（优秀24篇）篇五
我是一个整天乐陶陶的小丫头。别看我整天这么快活、欢乐，其实一直有一个棘手的烦恼在我的小心脏里困扰着我。
自从开始上学，我就在班上结识了几个“女死党”。我一直对待她们很好，可是她们有时的做法却让我痛心不已。放学了，我约上几个“女死党”去篮球场投篮。别看我们这么娇小，爆发起来你们得要紧急疏散呢！嘻嘻！“呯！”糟糕！我的'脸被被篮球砸到了！“呜……”我立即瘫倒在地上，手捂住脸哭起来。a死党焦急地说：“何洁霖，你没事吧？b死党，你投篮砸到了何洁霖，还不快说‘sorry’？”b死党面无表情地说：“是她自己不看路才会这样。我先走了。”我顿时心凉了一半。自己热情的对待，却遭到别人的无视，这还算什么朋友？不过，我们后来和好了。
唉，就这样的烦恼，却没有一个知心朋友可以倾诉……。
我的学习困扰（优秀24篇）篇六
我记得是10月8日的时候，我很紧张，也很害怕，因为我把语文书弄‘丢’了，事情是这样的...
10月7日的晚上，妈妈问我：“书都收拾好了吗？”“明天早上再收拾。”我漫不经心的回答。
10月8日的早上，我把星期一所需要的书全都带上了，可东找西找，甚至是把‘整个屋子都翻了过来’，可还是找不到语文书。我决定告诉妈妈，妈妈听了以后，火冒三丈，愤怒的说：“如果你找不到语文书的话，你就不要去上学了！”听到这句话时，我的心儿怦怦跳，那感觉就像围着操场连续跑了8圈，我一直找到快8点时，我才提心吊胆的'对妈妈说：“妈，快上课了，中午回来再找吧。”“如果中午回来再找不着的话，你给我小心点！”妈妈怒火冲天得说......
中午，我一到家，就匆匆上楼找书，我东翻西翻，虽然没找到，但是我已经成功了一半------我找到哥哥的书了！我心中一喜，赶忙跑到妈妈跟前喜出望外的告诉妈妈。妈妈知道了后说:“这又不是你的书，不过看在你下午要考试的份儿上，下次再收拾你。”我心里稍有平静。
晚上，我躺在床上闭目养神，手一不小心摸到了一个硬硬的东西，拿出来一看，我欣喜万分，因为那是我千辛万苦要找的语文书！之前一直怦怦跳的心，悬在空中的心，终于回到了原位！在生活中，我一个不小心给我造成了无穷尽的麻烦~。
我的学习困扰（优秀24篇）篇七
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们会自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的`伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开’网页’输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子·咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。
读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。
我的学习困扰（优秀24篇）篇八
我们班有个小博士，他圆圆的大脑袋，一看就知道装了许多知识。一头乌黑浓密的头发，一双充满智慧的大眼睛炯炯有神，上课我们回答不出的问题，他总能轻而易举地回答出来，“小博士”的名号也由此诞生了。
上《八角楼上》一课时，王老师问：“这里的星星之火还表示什么意思呢？”我们都瞪着眼睛，看着王老师回答不上来。这时，王老师看向了小博士，我们也齐刷刷地看向他的'方向，只见他信心十足地举着小手。王老师眉开眼笑地请他回答。他自信地说着：“这里的星星之火还指革命的力量还比较薄弱。可是星星之火可以燎原，也就是说革命的力量会越来越强大。”王老师露出了会心的微笑，竖起了大拇指，“同学们，来，掌声响起来！”我们一边鼓掌一边也向他投去了敬佩的目光。
还有一次单元检测，他在写作文时写到了缝叶鸟，王老师在分析试卷时问他：“你这个缝叶鸟是从哪里看来的呀？”“我是从动物小说里看来的。”“那你能为我们介绍一下缝叶鸟吗？”“缝叶鸟是筑巢能手，它就像它的名字一样，是一个缝纫巧手，会穿针引线给自己缝巢，特别勤劳能干……”“你真是个知识渊博的孩子，谢谢你的介绍，让老师和同学都获得了新知，了解了缝叶鸟！”听了他的介绍，我们对他更佩服了！
想认识我们班的小博士吗？告诉你，这个小博士就是我们的斌斌同学哦！
我的学习困扰（优秀24篇）篇九
在我众多同学当中，令我印象最深的就是——郑舒超。她学习刻苦，是我学习的好榜样。
记得有一次，快要下课的时候，数学老师布置了作业，让我们先作，“叮零零，叮零零……”下课了。大家都跑出去玩了，只见舒超还埋头在写着什么。我走过去一看，原来，她正在聚精会神地写数学作业呢！我轻轻地叫了一声：“舒超，咱们出去玩吧！”嗬！你瞧，她那认真劲连我在叫她都不知道。于是，我便又叫了一声：“舒超，咱们出去玩吧！”此时，她才听见了。她放下手中的笔，对我说：“舒超，你忘了，老师常对我们说的.那句格言”“时间像海绵一样，只要挤就有吗？我们应该只要有时间，就学习，你说，对吗？”我点了点头，想：是呀，我们应该只要有时间，就学习才对。于是，我也不例外舒超一起写数学作业。
还记得有一次，我和舒超一起在上学的路上，当我无意朝舒超看去时，只见她从口袋里拿出一张白色的小卡片。我凑过去一看，只见那张卡上写着几个英语单词。噢！我明白了，原来，她是在背英语呀！我问她：“舒超，别背英语单词啦！看看风景，小心伤着眼睛啰！”可舒超却说：“难道你忘了老师常说的那句格言’时间像海绵一样，只要挤就有’吗？”
看来，“时间像海绵一样，只要挤就有”这句格言已成为她的口头禅了。她总是挤出时间来，不是看课外书，就是背诵单词。她真是值得我学习的好榜样。
文档为doc格式。
我的学习困扰（优秀24篇）篇十
她，我们班的班长，绰号老班长，全名金雪玲，是个名副其实的学习狂。
学习狂，狂有他的所在。有一次，我中午做好作业，看见她正在看书，便想过去玩玩。我走到她的近处，高声喊道：“老班长啊，您为了我们牺牲在了草地上！！！”我刚念完，还没看班长的反应，一转身，飞溜了，我跑到走廊上，透过窗户，定睛一看，啊?我真是大跌眼镜！她居然——她居然没受到任何影响！只见她仍端坐在他的座位上，双眼秋风扫落叶似的看着书，眼中闪烁着兴奋的光芒，好像根本没看见刚才的情景似的。
我呆若木鸡，不过还是马上靠近，在她前方不到十厘米处，几乎是对着她的'耳朵喊道：“金老班长，你怎么······？”我再次飞跑了起来，一下子冲到了门外。一看，啊？怎么会这样？她还是稳如泰山，根本没理我。我生气了，走了过去，拍着她的肩膀：“喂！你到底听没听见呀？！”
她一脸的茫然，摇了摇头，说：“听见什么？”我倒，我晕，我汗，服了，总算是服了，真是好听力啊！真是学习狂啊！
啊！学习狂倒有狂的好处。她次次考高分，试卷上差不多没有一点错误，几乎次次全班第一。这此大考，他语文97分，数学98分，英语100分，成绩单上全是优，老师给他的评语好得不敢想象。
这就是金班长，一位典型的学习狂。
我的学习困扰（优秀24篇）篇十一
人生在世，有很多烦恼：下岗失业、生病住院、亲人离去、资金被套、公司倒闭、工作不顺心、上司不理解、下属不合作……大人物有大人物的烦恼，老百姓有老百姓的忧愁，要么怎么说“人生不如意十之呢”。
怎么应对烦恼事很重要的事情，老话说“哭是一天，笑是24小时”，看你怎么调整了。每个人脑袋容量是有限的，烦恼纠缠在一起带来战战兢兢的情绪和惶惶不可终日的焦虑，消极情绪积累到一定程度，人就变得神经质、心理学家称为“广泛性焦虑”。
这些人对烦恼是小题大做，放大不幸，怨天尤人，以至于对什么事都不感兴趣，不满、厌烦，找不到生活的意义，邻居刘大妈的儿子就是这么一位“牢骚大王”。他读的书不多，工作不理想，收入不高，出门进门不搭理人好像全世界都欠他的。堂堂一男子汉碎嘴叨唠，指责父母没本事，不能给他换好工作。抱怨单位效益不好，他买不起房子娶不上媳妇……街坊给他介绍对象，他黑着脸给自己社障碍“咱没钱、没好工作，谁看得上?”好说歹说去了，倒好像人家求他。后来听介绍人说，见面时他一直低头搭脸，老大不愿意的样儿。女孩也是有自尊心的，“拜拜了，您呐!”就城改造时，我们搬家了，一晃十多年过去了。前不久碰上老邻居，问起来才知道小伙子40多了也没说上媳妇，整天喝酒骂人，弄得老家连个大声话都不敢说。忧郁加饮食不节制的了糖尿病，听说已经发展到腿疼，可能要截肢呢，这小子“烦恼、较劲半辈子”。
经过心理医生干预，他走出了伤心绝望的牢笼，积极开展自救，他去医院接受检查、治疗，上网搜索国内外疾病治疗情况和方法，与病友们交流治疗养生之道。一系列的措施之后，他发现最吴永和浪费时间就是烦恼人生怨天尤人，把宝贵的治疗时间丢掉，让自己陷入绝境，经过5年坚持治疗，他的病情已经控制身体再慢慢恢复，化疗脱掉的头发也已经长起来了，现在也已经正常上班了，她女儿也考上大学，这次生病使他更加珍惜生命珍惜家庭珍惜工作，以前觉得很不得了的烦恼在生命面前显得微不足道。
人生苦短，如果总被烦恼所困，现在里面出不来，就回辜负了大好春光，失去很多机会，有烦恼的人总觉得自己是天下最不幸的，其实不然，我看过一组数字，可能对你有启发，如果今天你是健康地而没有生病，那么你比熬不过本周的一百万人幸运，如果你从未体会过战争的危险，监禁的孤独，严刑的残酷、饥饿的痛苦，那么你比全世界的5亿人幸福。如果你衣食无忧、居有定所那么你的生活水平高于世界75%的人，如果你银行中有储蓄，钱包里有钞票，存钱罐里有零钱，那么你是整个世界中8%生活优越的人，如果你的父母健在，家庭和睦，那么你很不寻常，如果你面带微笑，对所有人都画有一科干恩的心，那么你是幸福的，因为多数人能够这么做却没有这么做，如果你能阅读这篇短文，那么你比全球20亿文盲幸运。
瞧，我没骗你吧，相比之下你是个走运的人。碰上烦恼事，给自己放个小假，让烦恼之困扰我们一天，然后拍拍土，继续前进吧!
我的学习困扰（优秀24篇）篇十二
我们对学习要重视，古人就有先例晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。
他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。这两个故事被我名称为“囊萤映雪”。因此可知学习的重要，还有“凿壁偷光”：匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。外国人也有这样的例子，爱因斯坦就是一位从“笨瓜”到科学巨人的`典型。爱因斯坦幼年时是出了名的“弱者儿”，3岁还不会说话！读书时是不爱玩耍的讨厌的学生。6岁时，被老师叫到名字，竟呆若木鸡，引来一片轻蔑的笑声：“差劲的笨瓜”。当时老师给他的评语是：“智力迟钝，话说不清楚，成不了才。”读中学时，教导主任给他下了个结论：“干什么都一样，反正一事无成。”考大学时，语文和生物竟然不及格，不得不补习一年。看来爱因斯坦日后成为科学奇才，绝不是靠早慧，而靠着一颗勤奋好学，勇于独立思考，不断探索的心！
连我们人人都知道的爱因斯坦都是靠勤奋来的，我们也要重视了。
我的学习困扰（优秀24篇）篇十三
我想趴在窗户上朝里看看，可是怎么也看不着，哦，个子有点低了，够不着。我四下里瞅瞅，屋角有两块半截砖，我悄悄地把它搬过来，放到窗户下，慢慢地踩上去......
哈，看见了，只见两个孩子拉着轩轩的胳膊，一个往左拉，另一个往右拽。往左拉的那个孩子叫勤快，往右拽的那个叫懒惰。
勤快拉着轩轩说：“轩轩，走，咱们把自己脱下来的袜子洗洗去。”轩轩想跟着勤快走。结果被右边的懒惰拽了回来。
“轩轩，干嘛自己洗啊，让妈妈帮忙洗洗得了，走，咱们去海滩捡贝壳，经过一天的潮起潮落，贝壳都冲到了沙滩上，要赶早，不然都被别人捡走了。当然那儿还会有你最喜欢的扇贝呢。”说着，懒惰拽着轩轩就要走。
“轩轩，不是说好了，今天一早把作业做完，再洗袜子，然后再打扫卫生，还有，今天中午要去给薇薇过生日的吗？”勤快又在一旁提醒。
“轩轩，要不咱们去草地采野花吧，现在正是春暧花开的季节，草地上的鲜花一簇簇、一丛丛、一片片美丽极了。”懒惰还在一旁劝说。
“轩轩，你说过的，你今天要给薇薇过一个有意义的生日，要亲自给薇薇制作生日蛋糕，还要亲自给她点燃三岁的生日蜡烛！”勤快在一旁不停地摇晃着轩轩。
“轩轩，今天森林里开动物运动会，老鼠当裁判，哈哈，平时一点威信没有的小老鼠今天当上裁判了！你能想像出来吗？今天肯定有戏看呢。”懒惰也开始摇晃轩轩了。
轩轩眯起了小眼睛，想着：我今天的作业有语文练习与测试、背诵课文第八课、默写生字从五课到八课、拼音日记、预习第九课；数学有20以内的加减法混合运算100题、自编应用题20题、伴你成长5页；英语背诵5、6、7课；还有吗？哦，还有写绘本，上次老师讲了《犟龟》，具体怎么写，我还没想好呢。还有，还有——对了，还有我们美术课上，老师让我们设计一个感恩卡片，送给自己的爸爸妈妈。
是啊，爸爸妈妈每天工作这么忙，还要帮我们洗衣、做饭、辅导作业，真是太辛苦了。我也要帮妈妈一些忙，好让妈妈歇一歇。我可以帮妈妈扫扫地、擦擦桌子、把脏衣服放到洗衣机里；对了，我还可以把垃圾送到楼下去；还有，给花浇浇水，收拾一下妹妹的玩具；最重要的是今天还要为薇薇妹妹亲自做一个生日蛋糕呢。哦，这么多活，我要把他们分类，然后再合理安排一下时间，这样做起来就很顺手了。
轩轩的眼睛睁开了，明亮的双眸清澈见底，仿佛能看到大海，他试图想和勤快走。
这时，懒惰站到了他的面前，轩轩停住了刚要抬起的脚步：可是，我喜欢大海，我喜欢贝壳，在那儿，吹着咸咸的海风，再捡着各式各样的贝壳，那是多么幸福的事情啊！如果能捡到扇贝那就更高兴了；还有，能在广阔的草地上摘野花、赶蜜蜂、捉蝴蝶，幸运的话还可以在蓝天上看看飞机过后留下的细细航道，这也是很好啊！如果能去森林看动物运动会也很不错，上次乌龟和兔精灵比赛，唉，真可惜啊！兔精灵怎么会输呢？也许这次，兔精灵就会赢了呢！况且，小老鼠来当裁判，他能做到公平吗？大象、豪猪、狐狸、笨熊、还有老虎大哥，他们能买他的帐吗？哇，好想去看看啊！
轩轩又想左又想右，他真有点儿举棋不定了。正当这时，他听到一个沙哑的声音：“孩子，我可以帮你吗？”
“你是谁？”轩轩抬起头问：“我怎么看不见你？”
“我是白头仙翁，”老爷爷的声音再次响起，“我是专门帮助儿童解决难题的，你遇到难处了吧？”
“是啊，我又想做个好孩子，又想出去玩儿，我该怎么办啊？”轩轩无助的说着。
“孩子，勤快、懒惰和你的谈话我都听见了，这件事情其实也不难解决，给你个建议，你认为哪些事情最重要，不做不行的，就首先去做那些事情吧。我还要解决另一个孩子的问题呢，再见！”老爷爷说完就走了。
“可是，我——”轩轩话没说完，就哽在了喉咙里，老爷爷已经走远了。
轩轩仔细地回味着老爷爷的话，想着哪些是最重要的、必须要做的，哪些是可以缓一些时间再做的、或者可以不做的。哈哈，他想明白了：作业是必须要做的，第二天上课前必须要交；妹妹的生日也是必须要过的，错过了今天，明天就不是妹妹的生日了；还有自己的袜子也是必须要洗的，不然明天就穿不上干净袜子了；打扫卫生呢，也应该做啊，我们每天都能生活在一个干净舒适温暖的家中。捡贝壳、采野花、看运动会这些可以去也可以不去嘛，这次错过了，还会有下次呢！
轩轩坚定的拉着勤快的手走了，他要做他必须做的事情了。懒惰试图想拉着轩轩，可是轩轩毅然决然的走了，没再看懒惰一眼。懒惰孤零零地傻站在那儿了。
过了一会儿，懒惰还想再去找轩轩玩儿，可还没到他跟前，就听见“嗨哟、嗨哟的声音”，走近一看，轩轩正起劲的搓着自己的脏袜子呢......
妈妈下班回来了，看着懂事的儿子，由衷地摸着儿子的头，弯下腰狠狠地亲了一下儿子。
我感觉我的脸上也像是被谁亲了一下，睁开惺忪的睡眼，妈妈正在温柔地注视着我，我嘿嘿地笑着，低头一看，幸福的口水流了一枕头。
我翻身起床，跟在妈妈身后，讲述着自己梦中的奇遇......
自评：儿子近段时间做事有点儿拖延时间，有时自己力所能及的事情还想让爸爸妈妈帮忙，今天借用儿子的口吻写了这篇文章，旨在提醒儿子。故事中的是与非，对于错，自有儿子评说。
今天给儿子读了一遍初稿，他听后比较喜欢，能说出谁的是谁的非，也说了自己的对与错。稍候又做了少许改动，儿子又要求我读一遍，而后说还想再听，呵呵，可爱的儿子！真的希望在每次的听读中，你能悟出点儿道理，并能理解妈妈的良苦用心！
我的学习困扰（优秀24篇）篇十四
每一个生灵都是经过一件刻骨铭心的事后，它才会知道从此应该做什么，不该做什;大雁经过暴风雨的前险阻后，它从此不再畏惧眼前的困难;松柏经过寒冬的冻霜后，它从此不再害怕头顶上的冷酷;小船经过逆流的阻塞后，它从此不再担心向前的动力。我经过那风雨中的一幕，从此不再懒惰我是偏远山村里的一名学生，小学毕业后我就去了一所离家十多公里的中学念书。因为路远的缘故，我不得不寄宿。我每个星期都骑自行车回家取米和伙食费。身为武侠迷的我还经常带一本金庸的武侠小说回家。
但是，因为回校时太匆忙了，忘了把它随身带走。
我一下子面红耳赤：〞没有――没――其实――〞〞没有就好，拿去，努力学习吧!〞我的心里顿时像倒进了五味瓶，不知道是啥滋味。
突然我眼前出现了一副副画面：父母在外忙碌奔波，爷爷在田里辛勤劳作，奶奶在家里日夜操劳而我却天天抱着金庸小说。〝天气冷了，多穿件衣服，我回去了。〞爷爷说完又钻进这雨衣中，雨还在淅淅沥沥地下着。
我望着爷爷远去的身影，低下头看着自己手中的这本小说，视线逐渐变得模糊了，泪水一滴一滴滴滚下来，滴落到书上，也落到我心灵的深处。有一个声音轻轻在我心里响起：爷爷，从此我不会再懒惰，我会好好念书的。
我的学习困扰（优秀24篇）篇十五
一到双休了，习作就成了最大的负担。只要我起了床，吃完早饭，就得马上开干。先仔细读一遍要求，在左思右想，还是没有眉目。再看一遍要求，再苦思冥想，终究还是没有眉目。虽然我写作文写得不错，但是没有眉目也写不出来呀。妈妈于是便走过来，耐心地教我这篇文章应当要写什么主题，碰到写景的文章，她还会问我筹算写什么地方。但是，就算经过一番教导，我也是似懂非懂，这个烦恼真是迥殊烦啊！
我的烦恼解除了，看来不是我不会写，而是我懒得写，妈妈说对了。我只要不磨蹭，一气呵成地把作文写完，这个烦恼也就不会存在。
我的学习困扰（优秀24篇）篇十六
啊！生活总是那么甜蜜，让人觉得幸福。但有时候又甜得让人有些头晕目眩。
比如说星期六清晨吧，我正把头埋在被窝里呼呼大睡呢，上了那么多天的网课，我在头天晚上就琢磨着明天一定要睡到八点才起床。没想到啊没想到，忽然我的被子被掀开了，一阵凉风灌进来，冻得我的鸡皮疙瘩马上聚拢在一起，像是要打群架似的，但马上又盖上了。一只冰凉的手把我从被子里拉了出来，是妈妈！她马上抱住我，往脸上左亲一个，右亲一个，额头再来一个，手背上也亲几个，亲得我满脸口水。虽然这种感觉很幸福、很甜蜜，但比起睡不了觉和满脸口水，真是让我哭笑不得！
每次妈妈要去上班了，临走前总要吻我好几下，妈妈吻了，爸爸也把我抱起来亲一下，然后和我相视而笑。现在，满脸的口水加上胡子印，让人又好气又好笑！
还有一晚，爸爸将我抱起来转圈圈，好像飞一样。我一边笑，一边打开双臂。但飞完下来后，我感到天旋地转，站都站不稳，这波甜蜜好像太猛了一点啊！
甜蜜，是不可抵挡的爱……。
我的学习困扰（优秀24篇）篇十七
当我在记忆的长河中划船时，我希望停留在20xx年3月17日。因为我仍然记得那天发生的一件小事。
有一次，当中文考试发放时，有些人高兴，有些人难过。我得了100分，自然很高兴。从学校走在路上，我觉得好像吃了蜂蜜，拿着这个，我感到非常开心。宝贝。，怕破了手，但怕了嘴。天气非常晴朗，花儿非常鲜艳。甚至鸟儿似乎也在快乐地歌唱。
“妈妈，看。我自豪地说。“这不容易得到。这是我认真学习的回报。”妈妈满意地点点头:很好，让我看看。”我母亲看着我，突然我母亲的眉头皱成了“四川。字，打电话给我:“这个词是错误的，你把“惊喜。“惊喜。写为“精致”“很好。是的，你将立即改正错误，并要求老师明天再评分。
“妈妈。我费了很大劲才得到它！”我大声抗议。“我知道这很不容易得到，但你不能总是得到一个假的100分！”我低着头听着说:好吧，我会给老师一个新的分数。”
通过这次事件，我明白了无论大小，我都必须是一个诚实的人。
我的学习困扰（优秀24篇）篇十八
小时候，只要母亲不在，我的房间就像是被抢劫了一样。
衣物东丢一件，西丢一件。到处都是衣服，也分不清哪些是干净的，哪些是脏的。理个衣服，叠也不叠就直接塞进了衣柜里。进房间，走一步能看到一件黑丝睡衣，走二步能看到一套白色运动衣，走三步能看到一条蓝色休闲裤……房间里好似是过季衣服大甩卖，不分牌子、质量、季节。
每当母亲出差回来时，第一件事就是整理我的房间。整理时，还不忘唠叨几句：“你呀你，真是让我头疼。”
我渐渐在母亲的唠叨声中长大了。
我对自己房间的美感度急速下降，看着它都不舒服。
我开始有了一些自尊，不好意思让母亲帮我收拾。
于是，我只好自己动起了手。
我尽量把一切都做的井然有序。衣服整整齐齐的，拿也方便，放也方便。床铺理得就像没用过一样，好似一缕纱巾那么光滑。书理得只要看一眼，就知道拿哪本。甚至连台灯，我也抹得一尘不染。
我甚至对自己苛刻，就算再半夜十一点做完功课，只要发现有一本书有卷角，我也会抵抗疲劳，一页一页把它理好。
母亲“改行”了，她从“职员”变成了“总监”。
我告别了当初的懒散生活，不知是母亲的心灵手巧吸引了我，还是我不好意思再像小时候厚脸皮了。
再见，那个当初的小懒人。
我的学习困扰（优秀24篇）篇十九
记得有这样一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子。其实，这粒沙子不正是我们日常学习、生活、工作中种.种的主观或者客观的困扰与烦恼么?那么，面对这种.种的不顺心、不如意的小事，你会怎么办呢?记得我小时候，有一次，我在上三年级的时候，妈妈出差了，因为在做家庭作业的时候，解不出一道大题，一气之下，我合上了课本，跑出去找小伙伴们玩去了，到了晚上七点，爸爸下夜班回家了，见我在楼下玩，问我：“你作业做完了吗?”，我见爸爸回来，吓得吐吐舌头，说：“没有，我有一道大题没做出来。”爸爸听了，严肃的说：“没做出来为什么还在楼下玩?给我上去!”，看见爸爸这么严肃，我吓得小腿肚子发软，灰溜溜的跟着爸爸上了楼。到了楼上，爸爸找到了我的作业，看了看这道题，有些和蔼的说：“这道题你是会的，再仔细看看，争取做出来。”，随后脸色阴沉的说：“如果做不出这道题，晚上不准吃饭!”见爸爸把话说到了这个份上，纵然是我有一百个胆子也不敢说了，赶紧接过作业，趴在桌子上做了起来。一转眼就过了二十分钟，我写了满满一草纸，可是这道题却毫无进展，我回头看着爸爸，说：“爸爸，我真的做不出来了……”，没等我说完，爸爸说：“不行，上课不注意听讲，做题不留心，现在面对这道难题就半途而废，今天做不出这道题，就是不准吃饭!”看见爸爸这么绝情，我只好继续做题，眼泪去不争气的流下来了，心想：要是妈妈在家，量爸爸吃了熊心豹子胆也不敢把我怎么样，可是妈妈不在家，爸爸就成王了。一直到七点五十分，我才解出了这道题，爸爸看了，说：“可以吃饭了。”，在餐桌上，爸爸看着狼吞虎咽的我，说：“也许你认为我非常绝情，可是，平时你妈妈在家，家务活之类的你从来没有接触过，难题也都是你妈妈给你讲解，这样子，你根本就没有机会能够锻炼，我这样子，就是要锻炼你面对困难的能力。”通过这件事，使我懂得了无论在学习、生活还是工作中，困难是处处都有的，但是只要你有信心，有毅力面对生活中的困忧，我们要学会乐观面对，勇敢克服，就一定能够克服困难，获得成功!
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我的学习困扰（优秀24篇）篇二十
在我们小区，有许多的人在养狗，就连我自己都养了一只小狗。你知道吗？狗是我们忠诚的好伙伴，它能帮助我们拿报纸、看家、抓小偷。可是这些忠诚的好伙伴，有一个讨厌的缺点，那就是随地大小便。你到小区去看一下，到处都是狗屎：树下、草地上、楼梯口、路边......连新鲜的空气中也弥漫着一股恶臭味。我记得有一次，楼上的李阿姨刚出门，就觉得脚下黏乎乎的.还散发着一股恶臭味。低头一看，呀！是一堆狗屎被李阿姨踩在了脚下，上面还有几只讨厌的苍蝇。还有一次，我放学回来，刚走到楼梯口就闻到一股恶臭味。上楼一看，原来是小狗在这儿画过地图。唉！狗屎的困拢什么时候才能解决呢？就连我家那只听话的小狗也到处拉。更惨的是，为了这件事情平时和睦相处的居民常常吵架，弄得整个小区鸡犬不宁的。
又过了几天，整个小区变样了。树下、楼梯口、草地上、路边......这些地方的狗屎统统不见了。空气中的狗屎味也没有了，还变得比以前更加新鲜、清新了。草地上还长出了各种各样的鲜花，小草也笑开了脸。就算小狗继续拉，可是，第二天狗屎却不见了。这天，我越想越奇怪，决定要一探究竟。下午，我躲在树后一直等到晚上，可是人还没有来，我并不灰心。到了深夜，来了一支清洁队，把狗屎扫得一干二净。扫完后，他们就轻手轻脚地走开了。生怕让我们知道。所以我决定将这一个惊人的消息告诉居委会。居委会知道后，马上贴出了通知。居民们看了通知，深深地感到惭愧，于是决定训练自已的狗。看！文民又回到了我们小区。就在前一周，学校还开展了一个活动—争做“文明小公民”。我将这件事报了上去。学校要我们向他们学习呢！自从训练了自已的狗，它们不再随地大小便了。
现在的小区鸟语花香，百花争艳。我衷心希望文明之花开满整个小区，开满整个宁波市，开满整个神州大地。
我的学习困扰（优秀24篇）篇二十一
记得有这样一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子。其实，这粒沙子不正是我们日常学习、生活、工作中种.种的主观或者客观的困扰与烦恼么?那么，面对这种.种的不顺心、不如意的小事，你会怎么办呢?记得我小时候，有一次，我在上三年级的时候，妈妈出差了，因为在做家庭作业的时候，解不出一道大题，一气之下，我合上了课本，跑出去找小伙伴们玩去了，到了晚上七点，爸爸下夜班回家了，见我在楼下玩，问我：“你作业做完了吗?”，我见爸爸回来，吓得吐吐舌头，说：“没有，我有一道大题没做出来。”爸爸听了，严肃的说：“没做出来为什么还在楼下玩?给我上去!”，看见爸爸这么严肃，我吓得小腿肚子发软，灰溜溜的跟着爸爸上了楼。到了楼上，爸爸找到了我的作业，看了看这道题，有些和蔼的说：“这道题你是会的，再仔细看看，争取做出来。”，随后脸色阴沉的说：“如果做不出这道题，晚上不准吃饭!”见爸爸把话说到了这个份上，纵然是我有一百个胆子也不敢说了，赶紧接过作业，趴在桌子上做了起来。一转眼就过了二十分钟，我写了满满一草纸，可是这道题却毫无进展，我回头看着爸爸，说：“爸爸，我真的做不出来了……”，没等我说完，爸爸说：“不行，上课不注意听讲，做题不留心，现在面对这道难题就半途而废，今天做不出这道题，就是不准吃饭!”看见爸爸这么绝情，我只好继续做题，眼泪去不争气的流下来了，心想：要是妈妈在家，量爸爸吃了熊心豹子胆也不敢把我怎么样，可是妈妈不在家，爸爸就成王了。一直到七点五十分，我才解出了这道题，爸爸看了，说：“可以吃饭了。”，在餐桌上，爸爸看着狼吞虎咽的我，说：“也许你认为我非常绝情，可是，平时你妈妈在家，家务活之类的你从来没有接触过，难题也都是你妈妈给你讲解，这样子，你根本就没有机会能够锻炼，我这样子，就是要锻炼你面对困难的能力。”通过这件事，使我懂得了无论在学习、生活还是工作中，困难是处处都有的，但是只要你有信心，有毅力面对生活中的困忧，我们要学会乐观面对，勇敢克服，就一定能够克服困难，获得成功!
我的学习困扰（优秀24篇）篇二十二
要说用一个词来形容一下我老妈，那就是“一只既勤快又懒惰的猫”。注意!这里的懒不是低级的懒，而是超高级的懒!哦?你说你不相信?那好，我保证你读完了这篇文章后肯定会相信得五体投地，疯狂的点头表示赞同。
“喵”，我伸了一个猫式懒腰，顶着乱蓬蓬的头发走进洗手间准备洗脸刷牙。我知道，新一轮的喊老妈起床大战开始了。
首先，我使出了方案一：扯被子!
方案一不行，我就使出了方案二：闹铃!
先把老妈手机的闹铃调到最大，然后放到老妈的耳朵旁，可经过了三分钟的折腾，我的耳膜都震破了，而老妈只是翻了一个身，然后含含糊糊的说了一句：“刘小宝(我老妈喜欢这样叫我)让我睡一会儿”。
平常只要到方案二就可以的，老妈怎么今天睡得这么死?没办法，我只好请出必杀技：说危险。
我蹲了下来，在我老妈耳边说了一句：“老妈，不好了!咱家的煤气泄漏啦!”果然，不出我所料，我的老妈马上像乍了毛的公鸡一样跳了起来，不过很快又反应过来：“臭丫头，又骗你老妈!好了，我起来了!”
读到这儿，你肯定觉得我妈真的很懒吧!不过我老妈懒也是有原因的，我老妈天天上班本来就很累了，而且还总是加班，比我爸回来的还晚，一般都要到10点钟才睡觉呢!那你肯定要问：“每个人的妈妈应该都有勤劳的一面吧!”没错，每次只要我奶奶回去大忙，我的老妈都会马上从懒猫变成勤快猫。
这就是我的老妈——一只既勤快又懒惰的猫。
我的学习困扰（优秀24篇）篇二十三
俗话说得好“吃得苦中苦，方为人上人。”做任何事情都不简单，想要成功，必须努力！
以前，我是一个“四体不勤，五谷不分”的人，遇到麻烦的事情，总会推给别人，大家都叫我“懒惰鬼”。
就像有一次，我正在被窝里面睡懒觉，老妈风风火火地跑到我床边，用她的独门秘技：狮吼功，朝我吼了起来：“快起床——”我只感觉我耳膜都要被震破了，我慢吞吞地起床，穿衣服，待我都弄好后，老妈递给我十元钱，叫我去买一包味精，一包盐和一瓶醋，我大叫起来：“啊！我不要！你自己去买啦。”“我要炒菜！”老妈反驳道，我眼睛骨碌一转，有了个办法，我说：“要不我炒菜，你去买？”老妈吓了一跳，立刻摇头，说：“你忘了你上次炒菜，差点把锅弄坏了？算了算了，我去买吧！”我心里暗喜，又跑回楼上睡觉了。
可是自从我知道了老妈的辛苦后，我懂得了要做一个勤快的人。
在那之后，有一次老妈又叫我去买东西，我刚想拒绝，脑海里就浮现出老妈忙碌的背影，我接过钱，推出自行车，飞也似地骑向了小店，当我在五分钟后，气喘吁吁地回到家时，老妈为了奖励我，把剩下的五元钱都奖给了我。我尝到了甜头，以后老妈有事情，我都抢着帮忙，慢慢地，我变勤快了。
不历经风雨，怎能见彩虹？做一个勤快的人虽然不简单，但我战胜了它！
我的学习困扰（优秀24篇）篇二十四
英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。其次，教师要注重对学生的感情投入。
对不遵守纪律的学生，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。产生的成因，有的放矢地采取相应的对策。通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导并热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的`兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。
学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。例如，在教学生认识学校功能室的对话时，用录像机先拍下学生在功能室活动的情景再出现英语标志牌，这样，学生就有身临其境的感觉。在这样的情景中学习并操练，学生感到生动有趣且记忆深刻。又如把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化。
总之，英语本来就是一门有趣的学科。我们对于每种类型的课，也需要仔细去体悟，只有方法得当，才可能有较大的突破。比如阅读课，要敢于放手让学生自己去思考，去发现问题解决问题，而不能一味地讲解句子和知识点，而是学会让学生带着问题进行快速阅读，真正培养学生的阅读能力，这种课型处理好了，我想学生对于其他阅读篇的能力也一定会有较大幅度的提高。对于课堂评价，不能仅限于完成教学目标了，而应该力争做到每次都要自我评价一下，看看哪些方面做到了，哪些方面还需要改进，经过认真细致的反思之后，课堂面貌会改观的。如果我们能注意挖掘潜藏在英语中的宝藏，注意培养学生[此文转于斐斐课件园]学习兴趣，自始至终都能生动地、饶有兴趣地让学生去学，我们就可以战胜学习的顽敌——厌烦情绪，使英语学习持久下去，并发挥学生潜在的能动力。相信学生在英语学习方面一定会有突出的表现。
这些就是我在这次远程培训中总结出的学习总结，通过不断的学习与交流，我感觉到了思想和认识又得到了进一步的升华。