优秀作文是在各个领域中创作出来的，它能够体现出作者的独特思维和才情。在下面，小编为大家整理了一些作文佳作，让我们一起来欣赏其中的文采和思想深度。
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇一
教学目标：
1.学会9个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3.让学生在朗读中，认识上海广播电视塔。体会到科学在发展的喜悦。
教时：两课时。
第一课时。
一、谈话导入。
小朋友，你们去过什么地方旅游？看到了哪些美丽的景物，今天老师带大家认识一些新的景物。
二、初读课文，有概括的认识。
1.学生自读：读通课文，读准字音。遇到生字可查看课文下生字表里的注音，力求把它读准。
2.看看课文中，上海广播电视塔是怎样的？
3.注意保持正确的读书姿势。读书声音要响亮。
4.检查自读情况。
三、生字教学。
1.这篇课文中有不少生字，同学们通过自读学习，是不是都已经认识了吗？老师都把它们写在这块黑板上了。一行是拼音，一行是生字。哪个小朋友上来，用线把生字和它正确的连接起来。
2.再请几个小朋友来读一读，其他同学认真听着他（她）连得对不对，读得准不准？
3.让学生凭借拼音反复练读几遍。
四、小结。
表扬正确书写的学生。
第二课时。
一、复习导入。
同学们，我们已经初读了第6课，读准字音，读通了课文。这些生字，小朋友还记得吗？（开火车读）接下来，老师再来检查同学们的课文读得怎么样了，不过，这次我想让每位同学都当“小老师”，同桌的两位同学互查，听听他（她）是不是把课文读准，读通了，当他（她）有读错或读得不理想的地方，请你帮助他（她）纠正、改过。
二、细读课文，品味情感。
1、学习第一节。
示范读第一小节，小朋友，你们看到上海黄浦江边的美吗？你看到了什么景物？（一座广播电视塔）因为她美又壮观，所以人们帮她起了一个什么名字？（东方明珠）。
2、学习第二节。
这么美丽的“东方明珠”它的样子怎么样？你能说出来吗？
3、学习第三节。
广播电视塔这么好看，你能用一句话来说说看。齐读最后一节课文。
4、电视塔建得这样美，说明了什么？让学生自由发挥，进行思想教育。
5、练习用“真是”来说一句话。
6、指导读文和背诵。
三、小结。
小朋友，今天我们学习了《东方明珠》这篇课文，课文写得很生动，大家也学得很认真。我们认识了上海广播电视塔，这么美的建筑物，我们小朋友要好好学习，长大以后一定能当上一名设计师，把祖国建设得更美好！
教学后记：学生能用“真是”说一句话。
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇二
一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够。有了东方明珠塔的多媒体，小朋友就能很快的把握东方明珠塔的整体形状，对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了多媒体，学生一下子就能和五颜六色区别开来。
一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂，而且在每次读书之前老师都精心设置了一个导入过程，或用简洁生动的导语，或借助画面、音像等手段把学生带入情境。此外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读......这样学生兴趣盎然。在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成。这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的。使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”。
第一课时中，要求学生用已有的拼音能力自读课文，处理好了识与读的关系。以读为本，随读书活动的展开使生字的音、形、义逐步深化。课上分两次学完九个生字，给学生充足的时间。又给配上了音乐激发了学生的写字热情。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。
生字卡片多媒体课件
二课时
通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。
小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。
1．出示课题：6东方明珠
2．指名认读，齐读。
3．有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。
小朋友们你们看！这就是东方明珠塔。
1.出示多媒体画面：东方明珠
2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”。她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。（假如前面小朋友讲到，老师可以不重复。）
3．下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。
1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。
2.检查自学情况。
(1)指名分自然段朗读课文。
(2)听课文录音。
(3)老师领读。
黄浦江边有东方明珠这脚踩大地巨人五光十色非常好看像颗明珠
（1）学生自由拼读
（2）指名读
（3）齐读
1.出示生字认读：了、广、方、东、电。
指名读、齐读
2.自学课后的书写笔顺。
3.指导书写。
（1）分析结构，记忆字型。
（2）照笔顺在书上描红。
（3）学生在三线田字本上写字。（放古筝音乐）
1.认读生字卡片
2.口头扩词。
1．指名读第一自然段，说说有几句话。
2．指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？
出示句式：（什么地方）有（什么）。
（什么）在（什么地方）。
学生练习说话
3.指名读第二句话。
（1）“她”指的是谁？（上海广播电视塔）
（2）第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？（东方明珠）
（3）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来？（美丽）
（4）这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。
4.齐读第一自然段。
5.男女生比赛读。
6.尝试背诵。
7.小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。
1．指导自读课文，想想“东方明珠”塔是什么样子的。
（1）“这座塔”指的是什么塔？
（2）课文中把这座塔比成什么？（巨人）（板书：巨人）
（3）什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）
2．出示第二自然段。
3．东方明珠塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天脚踩大地）
4．头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。
5．出示多媒体画面让学生感受。
师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！
6．指导朗读第二自然段。这座塔真是太高大了，谁来把这一句读一读。
7．读后评议。再指名读，齐读。
8．尝试背诵。
过渡：小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢？
9.出示多媒体东方明珠的夜景图。看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）
10．我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写东方明珠塔夜景的句子找出来读一读？（夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。）
11．齐读，指名读。
12．看图，东方明珠塔上的灯光有那些颜色？我们可以用一个什么词？（五颜六色）
这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）
13．齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）
14．讨论：夜晚，你觉得东方明珠塔怎样呢？
师述：灯光五光十色，非常好看。
“好看”还可以换成什么词？（美丽）板书：美丽
15．听老师朗读这句话，学生边听边想象。学生仿读。
16.我们小朋友想把美丽的的东方明珠塔永远留在心中吗？
17.齐背。
教师讲述：上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地站立在世界的东方，真是一颗美丽的东方明珠。
1．学生齐读第三自然段的第二句话。
2．尝试背诵第三自然段。
1.认读生字：头、地、明、是。
2.指名读、齐读
3.分析字形
头：照笔顺提示说笔顺。
是：照笔顺提示说笔顺。
地：左右结构，左边是提土旁，注意右边也字的笔顺。
明：左右结构，左边是日字旁，右边是个月。
4.指导书写。
5.在书上描红。
6.在田字格里书写。
背诵全文
高大像巨人
6.东方明珠
美丽五光十色
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇三
早就听说过东方明珠塔是中国最高的塔，今天能亲眼目睹一番，心情甭提有多高兴！
晚上，我和爸爸妈妈一起去观赏东方明珠塔。明珠塔矗立在外滩对岸――浦东新区。我们穿过南京路，来到了外滩，这儿人山人海，热闹极了！老远，我就望见了那个闻名遐迩的明珠塔，果然是名不虚传，壮观无比，美丽极了。明珠塔是有三只“脚”支撑着。塔身上共有四个大小不同的圆球，最下面的最大，球体身上还有彩色的霓虹灯在闪耀。第一个球和第二个之间有着一竖像窗子一样的格子，格子底部嵌着彩灯，彩灯一亮，正好照在格子顶部，发出美丽的色彩，使明珠塔又增添了几分色彩。第三个球和第一个比明显小了许多。同样，第二个球和第三个球之间也有像窗户似的格子，也照耀着绚丽的灯光，只不过是少了、小了许多。第四个球不仔细看几乎看不见，这又给明珠塔添上一点神奇的色彩。还有塔前的黄浦江衬托着，更显得美丽。
绚丽的色彩，婀娜的造型。这就是举世闻名的东方明珠塔。
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东方明珠东方明珠（专业19篇）篇四
8号我和爸爸妈妈以及爸爸的同事们一起游玩了。里面可好玩了，从第一个大圆球里，我看到了黄浦江上有好多船，开得好慢，一点也不象我在电视里看到的那么快，爸爸说那是因为要限速，所以不能开快，我还看到了一艘灰色军舰，好威风，跟我家里的军舰纸模一样。玻璃墙外的景色太美了，一座座形状各异的高楼大厦，一条条蜿蜒的马路，马路上的汽车小得跟我的玩具车似的，爸爸还给我买了个望远镜，我兴奋极了，不停得朝外面看着。
乘上电梯，我们来到了空中走廊，妈妈好胆小，紧紧拉着我的手，本来我还没觉得什么，被她这么拽着，我也特紧张，根本不敢站在玻璃走廊上，后来同行的大妈妈拉着我走了上去，她胆子真大，说笑着向脚下看去，我也斗胆向下看了看，好高呀，万一掉下去怎么办，我小心迈了两步就逃了下来。
在空中走廊旁的休息室里，妈妈拿出了巧克力和糖让我分给同行的大妈妈和大伯们，我有点搞不清状况，可能我对他们还不太熟悉的缘故，有2颗巧克力发错了，一颗给了一位韩国的大妈妈，她非常高兴，让她的儿子拿个小笛子给我，但是妈妈说不能拿别人的东西，我就还给了她，不过她还是非常高兴，一直说着我听不懂的话；另外一颗巧克力我送给了一个导游姐姐，姐姐好开心，也送了一个糖给我，看着大家都兴奋地看着我的现场表演。
在底楼的博物馆里，我看到了好多旧上海的人文景物，最早的大巴、戏院、大炮船等各式百姓生活和文物，一处早期消防就火的场景最让我敢兴趣，我看了好几次。
不过最让我开心的事，出了博物馆，妈妈给我买了冰激凌，那可是我进馆之前就看中的，为此在整个游博物馆的时候，我都不断的提醒妈妈买冰激凌的事，她可得说话算数呀。
晚上我们在旁的粥天粥地吃了晚餐，结束了这么有意义的一天，我可真开心呀。
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇五
是一个巨大的建筑，高度有400多米，就是全国第二，全球第六呢。站在下面，觉得自己好渺小。
主要有三个“球珠”镶嵌在上面，第一个“球珠”在263米的高度，观光台上有好多望远镜对着不同的方向，据说可以通过望远镜看到祖国各地，像郑州、成都、武汉等。如果天气晴朗的话可以清清楚楚看到上海的全貌。漫步在这个“球珠”上会看看来来往往的游客围着望远镜眺望自己的家乡，挺有意思的。
第二个“球珠”是有名的悬空观光走廊，对，悬空的哦！脚下全是透明的玻璃，好像自己走在空中一样，也许这就是悬空的来由。好多游客都是小心翼翼的走上前，生怕玻璃啪的破碎了，而且都不敢看脚下，要知道，脚下全是高楼大厦，小汽车像玩具一样在马路上晃晃悠悠的开，能不担心吗？不过，要是能在悬空走廊上好好拍照倒是非常有纪念意义哦！
第三个“球珠”是旋转餐厅，大约在267米高度，餐厅每45分钟转一圈，坐在餐厅吃饭时很舒服的，可以一边吃饭一边看黄浦江景，多有意思呀！
的底层有个博物馆，记录了上海城市的发展史，很多蜡人，栩栩如生；它从上海的“沪”字开始说起，原来沪是水上人家的意思，讲到上海的城市成长过程，一些点点滴滴的往事，包括大上海在解放前的生活照片，房屋设计。从入口开始参观到结束，整整需要1个小时，很是富有教育意义。
不仅是个建筑，更是个游玩的好地方，大家一定要去看看哦！
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇六
要问上海最具有代表性的建筑物是什么？那当然非“”电视塔莫属了。它在全世界可是有着响当当的名声，有些人一辈子都没有机会去上海亲眼目睹一下“”电视塔的“雄姿”，而我却在暑假，亲眼目睹了“”电视塔。所以，我决定写下这篇游记。
首先，先让我为大家介绍一下“”电视塔吧！
“”电视塔的高度是468米，在全亚洲排名第一，全世界排名第三。共有三个360度的主要观光球体。
听了我简单的介绍，你一定眼馋了吧！现在就跟着我，一起来详细了解一下“”电视塔吧！
在90米处有一座太空游乐城。在这里，你可以玩到各式各样、惊险刺激的冒险游戏。是人们放松心情的好去处。
在259米处有全透明的悬空观光廊。这条悬空观光廊长150米，宽2。15米，高1。9米。在这里游客可以通过一个全方位视角，鸟瞰黄浦江水在脚下流淌，将浦江两岸美景尽收眼底，真实体验一次都市上漫游云间的奇妙意境。
267米处有一座全亚洲最高的旋转餐厅，在这里，你可以品尝到世界各地的美食，在“”电视塔上解决了你所有的美食欲望，何乐而不为呢？对于嘴馋的朋友来说，这是一个好去处。
“”电视塔是新上海的标志性建筑之一，它见证了上海几百年的历史，见证了上海人民用它们勤劳的双手过上了丰衣足食的幸福生活。
现在，“”电视塔已经被国家旅游局评为全国首选5a级旅游景点之一。
你现在肯定已经心动了，那就从现在起好好学习，将来靠自己的努力去好好欣赏吧！
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇七
都说是上海的一颗璀璨的明珠，我一直向往着能去那里一饱眼福。暑假里，爸爸妈妈终于帮我实现了这个梦想，我兴奋得几个晚上都睡不着。
一出地铁口，我就看到了高大的就像一根擎天柱一样矗立在远处。它被一群高楼大厦簇拥着，有一种鹤立鸡群的感觉，在蓝天白云的映衬下显得格外挺拔。
到了，我拉着爸爸妈妈飞奔来到脚下，我被眼前宏伟的建筑震撼了，妈妈告诉我有468米高，那可是一幢接近两百层的楼房呢！我仰起头，哇！简直是高耸入云啊！它的两个红宝石般的球体被高高地托起，真是壮观极了！
我和爸爸妈妈买了票，跟着人流坐上了电梯。看着电梯飞速上升，我的心都要提到嗓子眼了。转眼间我们来到了259米高度的球体上，球体四周是一条全透明的观光廊。我一看，不禁打了个寒颤，这是一块玻璃呀，这么多人踩上去，玻璃不会破吗？脚下可是万丈深渊啊！
爸爸仿佛看透了我的心思，笑着说：“周雯卿，别害怕，这玻璃栈道厚着呢！”我这才哆哆嗦嗦地抬起一只脚，轻轻地踩了上去，心里像闯进了一只小鹿似的“扑通扑通”乱跳。我颤抖着迈出了第一步，同时紧紧抓住了妈妈的手闭上了眼睛。“好美的风景啊！”“你看你看，汽车好小啊！”“哇，黄浦江就像丝带一样！”……身边不时传来别人的赞叹声，我也不住也睁开了眼睛。站在透明的玻璃栈道上，我仿佛腾云驾雾在上海的上空！黄浦江像一块晶莹剔透的翡翠镶嵌在上海的中心。黄浦江两畔高楼林立，簇拥在的周围；远处一条条立交桥错综复杂，千万辆汽车在桥上疾驰而过……一切尽收眼底，我沉浸在其中，忘记了起初的害怕。
不知不觉已是夕阳西下了，外面的灯光都陆续亮起来了，整个上海变得五光十色，真是一片灯的海洋！观光廊上有很多人在拍照，他们摆出了各种各样的pose。我们也留下了不少欢乐的`瞬间。
上海之旅很快就结束了，我依依不舍地向告别：“再见了，，我会永远记住你独特的美丽！”
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇八
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炎炎夏日也阻挡不了我去东方明珠的快乐心情。来到塔底，我看到了塔由直径9米擎天立柱、太空舱、球体和塔身组成，真雄伟啊!
于是我迫不及待的登上了透明观光电梯，一会儿就到了顶层351米，我跟爸爸不约而同走向有机玻璃档板朝下看，我克服了紧张，小心翼翼的踩上去，俯视上海全貌，哇!真是壮观!那些一栋栋高楼像码头上的一个个集装箱;黄浦江上的一艘艘万吨大轮船像一块块橡皮;地面的一辆辆汽车像些一只只小蚂蚁在爬行;看到的一个个人小的不能再小了……真是有趣极了。
啊!可爱的东方之珠，我爱你!
去年暑假一天的下午，我和爸爸妈妈一起去上海的东方明珠游玩，我可高兴了!
听说东方明珠电视塔，高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。今天能有机会见到，也算大饱眼福了。可远远望去，好想一点也不高大雄伟，可近看，它高耸入云、雄伟壮观，塔上华灯高照，美丽极了。塔下人山人海，热闹非凡。
我和爸爸妈妈买好票后，就坐着电梯上去了，刚开始，我有点害怕，可妈妈对我说：“别害怕，你不是很勇敢吗?”听了妈妈的鼓励后，我渐渐不害怕了，这时，电梯到了第一个球体，我看见行人密密麻麻的走在大街上，较小的物体，变得跟蚂蚁一样的小了，我看了觉得可有趣了，再看看宽敞的大厅里，里面金碧辉煌、光彩夺目，地上铺着一层大理石，还有许多艺术品摆设在里面。
看着看着，我们又要到第二个球体参观了。第二个球体比第一个小，里面有许多人在欣赏，陆地上的人们变得跟蚂蚁一样的小，这是，夜幕降临了，全城的灯光都亮起来了，那五彩缤纷的灯光把上海照亮了，也把我的心灵照亮了，远远望去，整个上海变成了美丽的“不夜城”。
我们继续参观，到了最高的球体时，陆地上的车人们已经看不清了，大车小车都是蚂蚁了。我用望远镜看才看得清清楚楚。到了晚上9点多钟，我还是流连往返，陶醉在那无比美丽而又庄严的环境中。
去年春节，我们举家来到上海，来到了我梦中经常神游的地方，来到了居世界第只，亚洲第一，位于上海黄浦江畔的东方明珠塔。
当进人上海市区时，天空还是漆黑一片，可是整个上海却是灯火辉煌，各种颜色的灯光把上海市打扮得五彩斑斓，其中最引人注目的就数东方明珠塔了。远远望去，塔尖高耸人云，3根直径约7米与地面呈现60度的斜角的不锈钢管，支撑着3根直径9米的圆柱直人云天。太空舱、上球体、中间小球体、下球体和三个装饰小球共11颗明珠，镶嵌在塔身上，构成了“大珠小珠落玉盘”的意境。
踏上能容纳30人的电梯，一边听服务员讲解，一边感受以每秒7米的惊人速度上升，和坐飞机一样，耳朵又酸又痛。40秒钟后到达了离地面263-269米之间的观光层，紧张的心情终于舒缓了，嘴巴慢慢张开，给耳朵补足氧气，适应这里的环境后，透过玻璃向外望去，整个上海市区都记展现在我的眼前。
向下望去，黄浦江像一条巨龙横卧在上海市区。一边是浦东的现代建筑群，88层高的金茂大厦发出水晶般的光芒。对岸的江边上，着名的上海外滩古老的欧式建筑和各式各样的高楼大厦各显风采。黄浦江上来往的船只很多，真是个繁忙的大港口。远处黄浦斜拉大桥横跨江面，亲眼目睹了世界第三大斜拉桥的气概，真叫我惊叹!可是想领略郊外的我用望远镜也无济于事。这时一句诗启发了我，“欲穷千里目，更上一层楼”。
我忙拉爸爸坐电梯去350米的太空舱，经过190米的水晶柱后到达了目的地——太空舱。在这里和我预料的一样，郊区的风貌尽收眼底。一座连一座的平房，与外滩形成了鲜明的对比。当我坐着观光电梯慢慢下降与地面越来越近时，真希望时间能停下来，让我再多看一眼。走出电视塔的大门，望着高大的东方明珠塔，我被人类的聪明才智深深感动。东方明珠啊，你真不愧是东方的一颗闪烁的明珠。
下午四点半，天色渐渐暗下来，我们来到了世界闻名的东方明珠。在去之前，我在电视上看见过东方明珠塔，今天，我终于可以亲眼目睹，亲密接触向往已久的东方明珠塔。
上海东方明珠耸立于浦江新区陆家嘴嘴尖上，与隔江的外滩万国建筑群交相辉映。东方明珠电视塔高468米，为亚洲第一，共有3个360度的主要观光球体。
我们首先乘着电梯来到了263米高的主观光台，没想到这里的电梯一秒就能上七米，上263米只需要18秒，而且乘得时候有乘飞机的感觉。来到观光台，每块玻璃上贴了一个城市的名称，那说明你往这儿看过去的方向就是玻璃上贴的地方。观光台上放了很多的望远镜，我趴在望远镜里看，城市立刻就变成了“巨人国”。“看，这儿是外滩”，“那儿是中国馆”，“还有那边这么高的房子是金茂大厦”，外公，外公，那边灯光那么亮，是什么地方啊”?我和弟弟叽叽喳喳地问个不停。“那边应该是南京路了吧”!外公不敢肯定地回答。
再下来一点点，我们来到了259米悬空观光廊，在这里可以通过一个崭新的全方位视角，俯瞰黄浦江水在脚下流淌，将浦江两岸美景尽收眼底，真实体验空中漫步。可是，走上这个悬空走廊，是需要胆量的，我们7个人中我和两个弟弟是最勇敢的，一点都觉得不害怕，在上面摆各种姿势拍照，觉得很刺激，后来还在上面跳了起来，引得我外公提心吊胆，生怕脚下的玻璃会破掉，把我们摔得粉身碎骨。
到最后，我大妈妈和外婆也很勇敢，是抬着头上来的，我胆小的外公是踩在支架上上来的，最逊得是我妈妈和阿姨了，任凭我怎么拉都不肯上，还哇哇直叫。当然，旁边很多游客也是千姿百态，有些小朋友上去以后吓得哭，有些是爬着上来的，还有些是胆颤心惊的上来的，这好像也可以算是一道亮丽的风景吧!
最后，我们乘观光电梯到了90米处的太空游乐城，之后到了大厅，参观了上海市发展陈列馆。
伴随着灯光的沐浴，我们依依不舍地离开了东方明珠塔，我往后望去，觉得她更加美丽，更加璀璨了!
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东方明珠东方明珠（专业19篇）篇九
《东方明珠》介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观。通过本课教学，让学生了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。我对这篇课文的教学过程，谈谈自己的体会。
通过我对学生的课前了解，知道一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够，甚至有的孩子根本不知道东方明珠塔是什么，可谓一无所知。所以我在设计教学课件时，先让学生边听课文朗读边看东方明珠塔的多媒体录像。小朋友就很快的把握东方明珠塔的整体形状，并对东方明珠塔有了一个总体印象。对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了录像和图片，学生一下子就能和五颜六色区别开来。这样，我少费了口舌，学生有很好的理解了，达到了事半功倍的效果。
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十
在上海，我去过很多美丽的地方，我不得不谈谈东方明珠。
去年国庆节，我们一家人去参观东方明珠。东方明珠高263米。
它由三个大球和许多巨大的混凝土柱组成。站在明珠塔下仰望，它只是。
就像准备发射的火箭。
当我走进大厅时，门口有一支演奏着优美音乐的军乐队，像长队一样从旁边走过。
参观完团队，我们进入了高速电梯，一位漂亮的导游姐姐在那里不停地讲解。
关于东方明珠。出了电梯，我们来到了被玻璃包围的.大球。
墙，扶着栏杆往外看，地上的高楼变成了积木，路上的汽车像蚂蚁。
黄浦江上的船只很小，变成了点缀夜空的星星。
站在东方明珠塔上，心里高兴得忍不住大喊：“东方明珠真是。
漂亮！"。
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十一
二年级的时候，我们语文书上就学过《东方明珠》这篇课文。东方明珠广播电视塔是上海的标志性文化景观之一，位于浦东新区陆家嘴，塔高约468米。1995年还被列入上海十大新景观之一。当时就在想什么时候能去看一下这位“巨人”啊！
今天，我的愿望终于实现了，接近傍晚时我们坐电梯来到了259米高空的'悬空观光走廊，走在上面，看着脚下，真美啊！在感叹美的同时还有一点刺激，因为脚下的玻璃是透明的。再往上走，到达351米的最高层，此时天已经黑了下来，眺望远方，汽车在马路上像一条“银河”。而在地面上看到的高楼大厦，现在也都变得那样的渺小了。
白天，东方明珠秀丽壮观。夜晚，东方明珠流光溢彩，美不胜收，巨大的球体在五彩灯光点缀下，光彩夺目，显得晶莹剔透，真是迷人的上海之夜。
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十二
你们都知道东方明珠吧？它位于上海黄浦江畔，在全中国只有一个，还是国家级a景点。
年暑假，妈妈带我去东方明珠游玩。妈妈告诉我，东方明珠有米高。从远处看，它就像一根细细的针，高耸入云。近看，它由个玻璃球组成，最下面的最大，由三根立柱和三根斜柱支撑着，在阳光的照射下闪闪发光，美丽极了。
进入大厅，乘坐电梯，电梯的速度可真快呀！一眨眼的功夫，我们就来到了观光平台。我走到栏杆边往外看，感觉所有的东西都变小了，路上的汽车如同一个个滚动的'皮球，路上的行人像一只只蚂蚁。后来，我还投币看了望远镜，用望远镜看更远的地方，感觉它仿佛就在我眼前。
接着，我们来到了悬空层。悬空层最出名的就是玻璃栈道了。站在玻璃栈道上，很多人都胆战心惊，可我一点儿都不害怕，而且还在上面蹦蹦跳跳。
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十三
当我站这世界第三，亚洲第一，高达468米的东方明珠塔前，心情已是无比激动。东方明珠电视塔共有3个360度的主要观光层，游客尽可在不同的高度欣赏都市美景。位于350米处的为太空舱，267米是亚洲最高的旋转餐厅，263米为主观光层，259米，90米为室外观光层。位于0米的大厅是上海城市历史发展陈列馆，其中序馆为“车马春秋”，第一馆为‘城厢风貌”第二馆为“开扑掠影”，第三馆为“十里洋场”，第四馆为“海上旧踪”，第五馆为“建筑博览”。此外，还建了东方明珠游船码头，“中华号”游船是东方明珠最新的，豪华的观光游船。
我们登上了进入263米的主观光层的电梯，刚启动，就感觉耳边“嗡”地一阵，一旁的两位观光小姐用标准的中（英）文向我们解释这是正常现象，因为我们从地低处一下子升到高处的现象，并且还告诉我们可以张开嘴减少这种现象。一会儿，就来到了263你的观光层，我迫不及待的冲到窗前，哇，果然是“欲穷千里目，更上一层楼”哪，原本雄伟的高楼大厦，现在已变成了小火柴盒一般大小。原本性驰自如得到汽车，变成了蠕蠕爬动的蚂蚁。
当夜幕降临的时候，四面八方的灯陆陆续续的打开了。全国有名的百货大楼亮起了五颜六色的霓虹灯。高楼大厦，闪烁着耀眼的.光芒，整个上海一片明亮。用上观光望远镜，甚至可以看见家人团聚，幸福美满的情景，整个都市又显现出了一份安详美好的气氛。
啊，东方明珠，是辛勤的劳动人民的血汗，是我们中国人民和伟大祖国的骄傲！
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十四
范文，欢迎借鉴参考。
东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，位居亚洲第一、世界第三(拿大多伦多的多伦多国家塔553m,俄罗斯莫斯科的奥斯坦金诺广播电视塔的高塔540m)和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势。
东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心(1999财富论坛上海年会主会场)的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。
东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅(每小时转一圈)、disco舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间ktv包房向游客开放。
高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000平方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。
东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。
东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。
国塔型风格与西方建筑技术的多功能型摩天大楼，由著名的美国芝加哥som设计事务所的设计师adriansmith设计。遥对东方明珠广播电视塔，毗邻延安东路隧道口，与地铁二号线连通，其主体建筑地上88层，地下3层，高420.5米，占地面积23611平方米，总建筑面积29万平方米。曾为上海第一高楼，大陆第一高楼，20xx年8月29日被比邻的环球金融中心超越。金茂大厦是融办工、商务、宾馆等多功能为一体的智能化高档楼宇，第3-50层为可容纳10000多人同时办公的、宽敞明亮的无柱空间;第51-52层为机电设备层;第53-87层为世界上最高的超五星级金茂凯悦大酒店，其中第56层至塔顶层的核心内是一个直径27米、阳光可透过玻璃折射进来的净空高达142米的“空中中庭”环绕中庭四周的是大小不等、风格各异的555间客房和各式中西餐厅等;第86层为企业家俱乐部;第87层为空中餐厅;距地面340.1米的第88层为国内第二高的观光层(仅次于环球金融中心)，可容纳1000多名游客，两部速度为9.1米/秒的高速电梯用45秒将观光宾客从地下室1层直接送达观光层，环顾四周，极目眺望，上海新貌尽收眼底。
环球金融中心。
上海环球金融中心shanghaiglobalfinancialhub是以日本的森大厦株式会社(moribuildingcorporation)为中心，联合日本、美国等40多家企业投资兴建的项目，总投资额超过1050亿日元(逾10亿美元)。原设计高460米，工程地块面积为3万平方米，总建筑面积达38.16万平方米，比邻金茂大厦。1997年年初开工后，因受亚洲金融危机影响，工程曾一度停工。20xx年2月工程复工。但由于当时中国台北和香港都已在建480米高的摩天大厦，超过环球金融中心的原设计高度。由于日本方面兴建世界第一高楼的初衷不变，对原设计方案进行了修改。修改后的环球金融中心比原来增加7层，即达到地上100层，地下3层，楼层总面积约377,300平方米。
楼层规划。
大楼楼层规划为地下2楼至地上3楼是商场，3～5楼是会议设施，7楼至77楼为办公室，其中有两个空中门厅，分别在28～29楼及52～53楼，79～至93楼是酒店，将由凯悦集团负责管理，90楼设有两台风阻尼器，94至100楼为观光、观景设施，共有三个观景台，其中94楼为「观光大厅」，是一个约700平方米的展览场地及观景台，可举行不同类型的展览活动，97楼为「观光天桥」，在第100层又设计了一个最高的「观光天阁」，长约55米，地上高达474米，超越加拿大国家电视塔的观景台，超过杜迪拜的迪拜塔观景台(地上440米)，成为未来世界最高的观景台。
风阻尼器。
大楼在90楼(约395米)设置了两台风阻尼器，各重150公吨，使用感应器测出建筑物遇风的摇晃程度，及通过电脑计算以控制阻尼器移动的方向，减少大楼由于强风而引起的摇晃，而预计这两台阻尼器也将成为世界最高的自动控制阻尼器。
世界第一高楼之争。
该工程于1997年开工，1997年8月27日正式奠基，原设计高460米，94层，原本预计建成后将成为世界第一高楼，后来因受亚洲金融危机影响，工程一度停工了6年直到20xx年2月13日，当时其设计高度已被其他摩天大楼建筑计划超越，复工后的大厦对设计方案进行了修改，比原来增加32米(7层)，即达到地上101层，从而使总高度达到492米，但以美国权威建筑机构ctbuh所订定的高度计算而言，仍低于已建成的台北101大楼(总高509.2米)，对此相关部门指出，台北101的高度包括60米尖塔在内，就实体高度(大厦屋顶)而言，环球金融中心仍属世界第一，但又由於复工后其工程速度已不如阿拉伯联合大公国的迪拜塔工程，直至被超越，至此计划定位为中国大陆第一高楼与世界第三高楼。
东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，位居亚洲第一、世界第三的高塔和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势，成为上海改革开放的象征。
东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心(1999财富论坛上海年会主会场)的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。
东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅(每小时转一圈)、disco舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间ktv包房向游客开放。
高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000平方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。
东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。
东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。
东方明珠塔下的国际游船码头，有“浦江游览”旅游项目，登上邓小平同志当年南巡视察上海时乘座的游船，饱览浦江两岸美景，您将领略到“火树银花不夜城”的意境。国际游船码头里的“海鸥坊”，供应自助餐，您只需花费48元，就能无限畅饮美味和美景。
东方明珠广播电视塔集观光、会议、博览、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为21世纪上海城市的标志性建筑。目前，“东方明珠”年观光人数和旅游收入在世界各高塔中仅次于法国的艾菲尔铁塔而位居第二，从而挤身世界著名旅游景点行列。
东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，位居亚洲第一、世界第三的高塔和左右两侧的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势，成为上海改革开放的象征。
东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心(1999财富论坛上海年会主会场)的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。
东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅(每小时转一圈)、disco舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间ktv包房向游客开放。
高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000平方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。
东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。
东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。
东方明珠塔下的国际游船码头，有“浦江游览”旅游项目，登上邓小平同志当年南巡视察上海时乘座的游船，饱览浦江两岸美景，您将领略到“火树银花不夜城”的意境。国际游船码头里的“海鸥坊”，供应自助餐，您只需花费48元，就能无限畅饮美味和美景。
东方明珠广播电视塔集观光、会议、博览、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为21世纪上海城市的标志性建筑。目前，“东方明珠”年观光人数和旅游收入在世界各高塔中仅次于法国的艾菲尔铁塔而位居第二，从而挤身世界著名旅游景点行列。
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东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十五
今天，爷爷奶奶和我，还有张阿姨一起去看中国最高建筑物〝东方明珠〞。
〝东方明珠〞分三个球，有468米高。其中第一珠最大，我们排队上电梯到二珠去观风景。我看排队的人那么多，电梯要运多少次才运得完呢？但是，电梯很大，人装得特别多，一会儿就运上二珠一批。
那电梯升得很快，我刚一进去，电梯就不知不觉地上升。一会儿，电梯门开了，我被愣住了：我连一点儿感觉都没有，就到了二珠。上二珠后，我们来到一个看起来惊险的'地方〝悬空观光台〞。那里的地是透明的，低头就能看到脚下的事物，很多人看起来都很害怕。而我，什么也不怕。一脚踏上去，观看着上海美丽的风景。
最后，我们乘坐电梯回到一珠，看了一个叫〝上海陈列馆〞的展馆。这个展馆主要写从清朝至现在上海的变化。
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十六
大家好，我是你们今天的导游卢思含，大家可以叫我卢导。今天，我将会带大家去游玩上海的东方明珠。东方明珠位于上海浦东新区陆家嘴，塔高468米，它是在1991年7月兴建的，并在1995年5月投入使用，承担上海6套，无线电视发射业务，地区覆盖半径80公里。
现在，我们走到了东方明珠大门口，在我正前方就是东方明珠。请大家跟着我一起往里走，大家要小心台阶哦。现在我们看见的是一对栩栩如生的大狮子，威武极了，仿佛在守卫着东方明珠塔。往里走，我们移步坐电梯到二楼，二楼是一个大约100多米的大圆形，里面有一圈玻璃桥，恐高的游客要小心哟!再上一层，我们到了三楼，三楼也是一个大圆形，但是它比二楼的大很多，长约130米，现在请大家往外看，视野是不是也宽阔很多啊!
在这个亚洲第一塔下面还有一个关于老上海的博物馆，现在就请大家跟我一起去负一楼参观吧。它是一个专门演绎上海城市发展历史，可以向观众无限量供应信息而又寓教于乐的文化多媒体。
大家知道来东方明珠乘坐电梯到塔顶是我们本次游览的重头戏，现在请大家再次移步到一楼电梯，我们准备坐电梯。电梯的最高速度是7m/s，从进电梯门到他直达最高观光层出电梯门的时间为58秒，开门关门各2秒，启动停止加减速各2秒。稍后大家就可以体会孙悟空腾云驾雾的感觉啦!
现在，我们已经到达塔顶，大家可以自由活动拍照留影，请各位一定留心脚下，同时不乱扔垃圾，半小时后我们在这里集合，祝大家玩得开心。今天，我们的游览结束了，很高兴认识大家，也很感谢大家对我的配合。希望我们有缘再见，如果对我满意，别忘点赞哦!
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十七
一、利用多媒体丰富学生的感官，很好的理解课文的内容。
一年级的小朋友由于生活经验缺少，对东方明珠塔的认识不够。有了东方明珠塔的多媒体，小朋友就能很快的把握东方明珠塔的整体形状，对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了多媒体，学生一下子就能和五颜六色区别开来。
二、利用多种朗读方式调动学生的朗读兴趣。
一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂，而且在每次读书之前老师都精心设置了一个导入过程，或用简洁生动的导语，或借助画面、音像等手段把学生带入情境。此外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读......这样学生兴趣盎然。在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成。这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的。使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”。
三、注重识字、写字。
第一课时中，要求学生用已有的拼音能力自读课文，处理好了识与读的关系。以读为本，随读书活动的展开使生字的音、形、义逐步深化。课上分两次学完九个生字，给学生充足的时间。又给配上了音乐激发了学生的写字热情。
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。
生字卡片多媒体课件。
二课时。
通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。
第一课时。
一．谈话揭题。
小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫“东方明珠”。
2．指名认读，齐读。
3．有谁去参观过东方明珠电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。
小朋友们你们看！这就是东方明珠塔。
2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫“东方明珠”。她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。（假如前面小朋友讲到，老师可以不重复。）。
3．下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。
三．初读课文。
1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。
2.检查自学情况。
(1)指名分自然段朗读课文。
(2)听课文录音。
(3)老师领读。
四．学习本课的生字。
黄浦江边有东方明珠这脚踩大地巨人五光十色非常好看像颗明珠。
（1）学生自由拼读。
（2）指名读。
（3）齐读。
1.出示生字认读：了、广、方、东、电。
指名读、齐读。
2.自学课后的书写笔顺。
3.指导书写。
（1）分析结构，记忆字型。
（2）照笔顺在书上描红。
（3）学生在三线田字本上写字。（放古筝音乐）。
第二课时。
一．复习检查。
1.认读生字卡片。
2.口头扩词。
二．学习课文第一自然段。
1．指名读第一自然段，说说有几句话。
2．指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？
出示句式：（什么地方）有（什么）。
（什么）在（什么地方）。
学生练习说话。
3.指名读第二句话。
（1）“她”指的是谁？（上海广播电视塔）。
（2）第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？（东方明珠）。
（3）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来？（美丽）。
（4）这么好听的'名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。
4.齐读第一自然段。
5.男女生比赛读。
6.尝试背诵。
7.小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。
三．学习第二自然段。
1．指导自读课文，想想“东方明珠”塔是什么样子的。
（1）“这座塔”指的是什么塔？
（2）课文中把这座塔比成什么？（巨人）（板书：巨人）。
（3）什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）。
2．出示第二自然段。
3．东方明珠塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天脚踩大地）。
4．头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。
5．出示多媒体画面让学生感受。
师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！
6．指导朗读第二自然段。这座塔真是太高大了，谁来把这一句读一读。
7．读后评议。再指名读，齐读。
8．尝试背诵。
过渡：小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢？
9.出示多媒体东方明珠的夜景图。看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）。
10．我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写东方明珠塔夜景的句子找出来读一读？（夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。）。
11．齐读，指名读。
12．看图，东方明珠塔上的灯光有那些颜色？我们可以用一个什么词？（五颜六色）。
这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）。
13．齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）。
14．讨论：夜晚，你觉得东方明珠塔怎样呢？
师述：灯光五光十色，非常好看。
“好看”还可以换成什么词？（美丽）板书：美丽。
15．听老师朗读这句话，学生边听边想象。学生仿读。
16.我们小朋友想把美丽的的东方明珠塔永远留在心中吗？
17.齐背。
四．学习第三自然段。
教师讲述：上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地站立在世界的东方，真是一颗美丽的东方明珠。
1．学生齐读第三自然段的第二句话。
2．尝试背诵第三自然段。
五．指名三人分自然段朗读全文。
六．指导书写。
1.认读生字：头、地、明、是。
2.指名读、齐读。
3.分析字形。
头：照笔顺提示说笔顺。
是：照笔顺提示说笔顺。
地：左右结构，左边是提土旁，注意右边也字的笔顺。
明：左右结构，左边是日字旁，右边是个月。
4.指导书写。
5.在书上描红。
6.在田字格里书写。
七．课外作业。
背诵全文。
高大像巨人。
美丽五光十色。
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十八
东方明珠塔里有许多特别的景物，非常值得一去。
东方明珠塔的样子很独特。东方明珠由三根九米的立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成，像一个巨大的宝塔。东方明珠塔非常高。塔高468米，是亚洲第一、世界第三的高塔。从下往上看，东方明珠塔高耸入云，连塔顶也看不见；从上往下看，整个上海就在我们眼前，仿佛一只手就能抓住整个上海，而且从下面看地面上的车和人，样子就是原来的`大小，可从上往下看，人就像蚂蚁一般，车就像一只甲虫，感觉一脚就可以把一街道的车给踩扁。实在是太有意思了。东方明珠塔的电梯也与众不同。因为它容量大、速度快。每一部电梯一次可以载下50个人，是普通电梯的四倍左右；它移速快，每秒钟可以上7米，等于两层楼的高度。不到一分钟，就可以到达287层的高度呢。
东方明珠塔非常特别，很值得大家去玩哦！
东方明珠东方明珠（专业19篇）篇十九
(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（第一范文）地址)。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.、学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
识字、写字、朗读、背诵。
课件。
复习旧知，导入新课。
1、出示词语，检查认读。
一座广播电视塔一个美丽的名字一个巨人。
黄浦江脚踩大地塔上五光十色。
2.出示生字，检查认读。
明浦塔踩地颗方了。
3.检查课文朗读情况。
现在，就让我们一起把生字宝宝送回家，好吗？指名读课文，相机正音。
二.精读感悟，理解课文。
（一）学习第一段。
a（什么地方）有（什么）。
b（什么）在（什么地方）。
学生根据句式，结合第一句内容进行填空。
2.创设情境，理解内容。
1）奶奶想到上海广播电视塔去看看，你能告诉我它在什么地方吗？(通过交流了解到东方明珠在上海的黄埔江边。)。
2）奶奶去过黄浦江边，可是那儿的建筑物大家都称它是东方明珠。（使学生明确东方明珠是上海广播电视塔的名字。）。
3）读第二句，既然它的名字是这样美丽，我们可得好好地夸一夸它。指导朗读，注意学生朗读时情感是否充分。
3.把第一自然段的两句话连起来读一读。教师小结：通过阅读课文第一自然段，我们了解了东方明珠在什么地方，并且知道了它的美丽的名字。
（二）学习第二段。
1.学生自读第二自然段，数数一共有几句？
2.学习第一句。
（1）指读句子。出示“巨人”一词，看看老师，说一说，老师像不像一个巨人？说明理由。（明确巨人应该是非常高大的人）。
（2）东方明珠像一个巨人吗？怎么体会到的？（找到词语：头顶蓝天，脚踩大地。并谈出自己的体会，感受到东方明珠的雄伟。）。
（3）出示课件，感受东方明珠脚踩大地，头顶蓝天的雄伟风姿。简介东方明珠：它是亚洲第一高塔，高度居世界第三，高达468米，东方明珠电视塔，高468米，是亚洲第一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为上海城市标志性的建筑和旅游热点之一。
（4）指导朗读，怎样读才能让别人感受到东方明珠的确像一个巨人？示范读。
3.学习第二句。
（2（出示课件，展示夜晚东方明珠的景象。）让我们一起走近夜晚的东方明珠，感受它的五光十色的美丽。）。
（3）朗读这一句，读出你对它的夸赞。
4.再读课文，深化感受。
（1）看了文章的介绍，老师也很想到上海去看一看东方明珠，可是由于时间紧张，我只打算在那呆半天，你们说我是白天去，还是夜晚去？说说理由。
（2）这样吧，你们读读对白天及夜晚景象的介绍，谁读得美，我就听谁的意见。
（3）听了你们的朗读，我觉的东方明珠白天有白天的姿态，夜晚有夜晚的风采，你们的意见我都采纳，干脆，我在那多呆一段时间，把白天和夜晚的美景都细细欣赏。让我们共同欣赏美景吧。看课件，共同朗读第二段。
（三）学习第三段。
东方明珠是如此的迷人，难怪到过那儿的人都情不自禁的赞叹它。齐读最后一段。（注意对“真是”的指导）。
三、总结全文。