优秀作文还需要注重结尾，通过总结观点、提出建议或给读者留下思考的问题来增加作品的深度和完整性。当我们欣赏一篇优秀作文时，也要思考它的成功之处，以提高自己的写作水平。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇一
去年，我们准备在我们的社区前面建一栋高楼。
眨眼一年过去了。哇！这座建筑已经建成，而且和以前一样高。外面的防护网被拆了，雪白的建筑高高的挂在上面。真的.是大学城第一美女。多少层，一层，二层，三层.哦耶，32层！
建筑工人叔叔很了不起。他们用辛勤的劳动和汗水，一砖一瓦，一层一层，日复一日，建造了这座美丽的建筑。
建筑工人大叔真是厉害。他们在相继的城市里建造了高层建筑。这些高层建筑构成了我们美丽的世界。我真的很佩服他们！
最新实用小学二年级（专业16篇）篇二
本班总共32人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯、学习态度和学习能力都有所提高，但小部分学生还有待于监督和引导。在本学期的教学过程中，我会继续培养学生学习习惯的养成。加强对基础知识的教学，为进入三年的学习打下基础。
（一）教学内容及编排。
本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。
本册共有32篇课文。安排4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四——五个栏目，新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”——与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字，有400个。要求会写的字，有300个。
（二）教学目标。
写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
阅读教学，首先要重视朗读的指导。
通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。在课堂教学中，对于所提出的问题，力求精心设计：一要扩大问题的覆盖面，减少无意义、无价值问题的数量；二要注意提问的内容、方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴趣。与此同时，多鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。学生极具个性的独特见解或阅读感受，有时会超越课文希望说明的道理，对此，予以必要的尊重，不必拘泥于教学用书中的提示或单一的评价尺度，只要学生的见解、感受能够自圆其说，有一定的道理，就给予肯定。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。
在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。
在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
开展丰富多彩的语文实践活动。
努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇三
2、学习蹲踞式跳远的助跑与起跳。
教学目标。
1、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。
2、80%以上的学生能做出3-5步助跑起跳的动作。
3、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。
次数。
教师指导。
学生活动。
组织与要求。
课堂常规。
1次。
1、教师提前到场地准备器材。
2、接受体委的报告，向学生问好。
3、宣布本堂课的内容与目的。
1、体委整队，检查人数，向老师报告。
2、向老师问好。
组织：四列横队。
队形：********。
********。
********。
********。
要求：精神集中，认真听讲，明确目标。
准备活动。
1次。
观察，纠正姿势。
1、体委带领慢跑两圈。
2、做好6-8节准备操。
要求：认真做好准备活动，防止运动损伤。
跳橡皮筋接力游戏。
2次。
教师简述游戏规则，强调安全。
按顺序进行，相互勉励，为全组加油。
组织：全班分成四组。
队形：
+++++++。
+++++++。
+++++++。
+++++++。
学习蹲踞式跳远的助跑与起跳。
1次。
1、简要讲解示范起跳技术的特点，使学生知道怎样选择起跳腿。
2、上一步，上三步起跳，用“定格”示范起跳脚的踏板动作。
了解最后三步的技术要求，包括助跑过程中不凑步子。
1、学生集体模仿，然后让学生独立完成，体会起跳动作，在老师的启发下，学生自己发现起跳练习中的错误动作。
组织和队形同上。
2、学习蹲踞式跳远的助跑与起跳。
3、跑动中做三步，五步助跑起跳，着重指导学生起跳脚主动踏板，迅速滚动，而不能被动踏板。
4、指导学生应用刚学的技术跨越一定的障碍物。
5、跳时起跳腿要充分蹬伸，摆动腿屈膝想前上方摆动，两臂积极配合上摆。
6、根据自己的能力做三步，五步助跑起跳。引导学生相互观察，比较动作完成的质量。
7、认真听讲，注意应用技术动作，助跑踏上起跳板，跨越橡皮筋，充分体验起跳腿蹬伸和空空摆动腿积极上摆的感觉，学会收回起跳腿在空中成蹲踞姿势，缓冲落到垫子上。
组织：全班分成四组。
队形：
+++++++++++。
+++++++++++。
+++++++++++。
+++++++++++。
教师。
要求：蹬地动作正确，
蹬地充分有力，起跳腿快速有力的蹬伸，摆动腿和两臂积极上摆。
组织：全班分成四组。
队形：同上。
要求：充分应用所学的技术。
结束部分。
1次。
指导学生小结，答疑，组织收还器材，下课作业：课后练习20次3-5步助跑起跳。
小组归纳总结，提出问题讨论，老师答疑，收还器械。行礼解散。
组织：同上。
队形：同上要求：调动起学生学习的积极性和兴趣。
场地器材。
标枪：8根。
垫子：4块。
皮筋：2根。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇四
“清明时节雨水很多”。清明节，我和我爸妈就挂纸了。
我们走进乡下，走在绿色的草原上，那里到处都是鸟语花香。一路上一边玩一边看植物世界。啊，原来植物也很壮。不管是下雨、打雷还是燃烧，这真的'是“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。我很佩服。
我们来到墓前，几片松树林稀疏而明亮，茂密的竹林碧绿而美丽。太美了。墓前有几只布谷鸟。布谷鸟的叫声真可爱。这很有趣，好像我自己也变成了一只飞鸟。妈妈看到我发呆就提醒我。烧纸钱。就在那时，我想起我是来烧纸钱的。
之后一放假就让爸妈带我回老家。原来农村这么美。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇五
给奶奶带去一丝清凉。
我想变成一只青蛙，
勇敢的，
去保卫庄稼。
我想变成一棵大树，
悄悄的，
为小朋友遮一片阴凉，
我想变成一杯水，
甜甜的，
为辛勤的老师除去疲劳。
我想……。
后语：
这是女儿的一篇作业，我在检查时，感觉脉路还不错，稍加整理。读二年级的女儿一向很爱贪玩，至于能写出这样的小文章，我有点吃惊。不是为质量而高兴，而是感觉内容很有爱心。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇六
孩子们通过解答这道题，很快就明白了妈妈吃了这个蛋糕的八分之一，爸爸吃了这个蛋糕的八分之二，小华吃了这个蛋糕的八分之三，通过比较孩子们很快就比较出了妈妈吃得最少，小华吃得最多。
当我们讲完这道题的时候，我问孩子们：“咦！小华爸爸妈妈的饭量怎么这些小呢？还没有小华吃得多？”这时候有孩子说：“老师，不是他爸爸妈妈吃得少，而且他们不舍得吃，把好吃的都留给了小华吃。”孩子们终于领悟到了父母对自己的疼爱。
这时候我进一步问孩子：“如果你们家里爸爸买回来一个鸡腿，该会是谁吃呢？”“我吃！”这时候一个孩子不假思索就回答出来，看来这样的事情他在家里经常做。“难道是你爸爸妈妈不喜欢吃吗？为什么每次买鸡腿都是你吃呢？”“不是，是他们不舍得吃，都让给我吃了。”这个孩子接着说。
“同学们，请你们想一想，在家里如果有好吃的，谁吃得最多？”“当然是我和弟弟吃得最多。”这时候一个孩子回答说。“为什么爸爸妈妈把好吃的都让给了你们，而自己却不舍得吃？”我把这个问题抛向了学生，希望能够引起孩子们的深思。
“那是因为爸爸妈妈希望我能够健康成长，个子长得高高的，身体壮壮的，不生病。”这时候有孩子这样说。“难道你父母只希望你有一个健康的身体吗？他们把你送到学校里来，还希望你怎么样？”我接着问孩子们。“还希望我们能够学好科学文化知识，长大后能够考上一个好大学，找到一份好工作。”“对，这就是家长对你最大的希望，自己省吃俭用也要供你读书，就是希望你将来能够有出息，如果你现在不努力学习，将来科技这么发达，你没有知识、没有文化，将来就是打工都找不到好门路，那么你将来连养活自己都是问题，还有什么能力去养活你年迈的父母呢？”我把一个深沉的道理讲给了年幼的孩子们。可能他们的年龄还太小，一时半会对这些话不能够深刻理解，但是这些话已经触动了他们的心灵深处。在他们的心里掀起了一些小小的波澜。
“你现在是一名小学生，对于干活你不会，家务活可能你父母现在也不指望你去做，所以现在你唯一能够回报给你父母的最好礼物是什么？”“是好的成绩，只要我能够考出好成绩，我爸爸妈妈就高兴。”这时候一位快嘴的小女孩说。
“是呀！你现在能做到的就是努力学习，用你最优异的成绩回报给你父母，因为你是他们最大的希望，很快我们就要进行期末考试了，这几天你要努力复习，争取期末考出一个好成绩回报给你辛苦工作的父母。”我接着给孩子们上政治课。
虽然这些话偏离了课堂的主题，但是我看到有的孩子们脸上露出了愧疚的表情，我感觉浪费的这些课堂时间是值得的。因为的确有的孩子家长挣钱真的太不容易了。
我们班有一个孩子父母再外地搞建筑，现在每天要顶着炎炎烈日在外面工作，每天都是灰头土脸汗流浃背地苦干，辛辛苦苦攒下钱让孩子住周托，每星期都是年迈的爷爷来接送他。但是对于家长如此的付出，他却置若罔闻，每天在学校里就是当一天和尚撞一天钟地混日子。作业不写，上课不听，还用小纸条砸别的同学。
今天当我讲到这个话题的时候，我看到他把头深深地埋到了桌子底下，一幅愧疚难过的表情写在脸上。孩子对于自己的行为也是心知肚明的，只是他们选择了逃避现实，选择了得过且过。不想动脑筋学习，就喜欢玩，而且每天放学后住在周托里，远离了父母的监督和管教，本来自制力就很差的他们根本就抗不住电视的诱惑，所以当别的孩子吃过饭就看电视的时候，他们也就对学习失去了兴趣，也都跟着玩了起来，当老师给他们讲道理的时候，他们也很难过，但是一到晚上依然还是禁不住诱惑，又和别的孩子一起玩起来了电脑游戏，看起了电视。第二天尽管老师批评再强烈，他们也是依然我行我素，无动于衷。
看来要想改变孩子，只有从内因开始，只有孩子从内心深处想改变自己，才能够促进他们真正改变自己，光靠外力是改变不了他们的。所以奉劝家长朋友们要对孩子多些督促和引导，让孩子们始终走在努力学习的正常轨道上，才能够真正成就孩子的人生！
让感恩的种子种在孩子们的心灵深处，希望能够在他们的心里早日生根发芽，将来如果孩子能够用一颗感恩的心去生活，去对待身边的每一个人，他们就会拥有一个幸福快乐的人生，所以感恩教育从感恩自己的父母开始。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇七
端午节赛龙舟是我们水乡的传统文化，体现了我们水乡人力争上游，敢为人先的精神。据说赛龙舟是为了纪念一位伟大的爱国诗人——屈原而流传下来的民间活动。今天，我们家乡又要举行一年一度的赛龙舟比赛。
雄壮的交响乐；龙舟、彩船、彩旗、人群构成了一幅绚丽多彩的图画。桡手们穿着同样颜色的背心，如同出征的战士，观众们都拿着照相机手机不停地给他们拍照。
龙舟上的桡手们在奋力地划呀划，新基村的龙舟一直在中间，突然，人群中传来一阵阵欢叫声“新基加油！新基加油！”在观众的激励下，新基的桡手们更加卖力了。新基村的龙舟划破河水，迎着浪花冲上了最前面，其它船队也不甘示弱，你追我赶。
最后，新基村队员团结奋斗的精神使他们夺得了第一名。这次龙舟比赛不但精彩，还让我明白了一个道理“团结就是力量”。
如果。
如果我是孙悟空，我会七二十变法，和刘谦一起表演；
如果我是孙悟空，我可以飞到太空，和外星人一起玩；
如果我是孙悟空，我有一根金箍棒，和警察一起捉贼。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇八
我家有一只小白狗，很可爱。我很喜欢。
它有一双闪亮的眼睛，锋利的牙齿和光滑美丽的白发，所以我叫它小白。长尾巴总是上翘，很吸引人。
它的.鼻子很聪明。有一次，我在和小白玩一个小球，但是我不小心丢了球，消失了。到处找都找不到，差点哭出来。看到小白东在嗅。过了一会儿，他用爪子抓了一把抹布，小球叼着嘴出来了，直接发给了我。我欣喜若狂。
小白不仅如此可爱，而且如此聪明。真的很喜欢。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇九
除夕之夜，鞭炮冲天，烟花璀璨。我家每个房间灯火辉煌，如同白昼，诱人的菜香弥漫着，全家老少欢聚在大客厅里享用着丰盛的年夜饭。
咳——咳爷爷挺了挺身，面带微笑的说：“开始发压岁钱啦，每人500元”说完一个鼓鼓的红包赫然放在我面前，接着是哥哥的、堂弟的，一个比一个鼓，沉甸甸的，我爱不释手，紧紧的握了一会儿才放入口袋，我满面红光，仿佛中了头彩。
奶奶今年已到花甲之年，在灯光下，奶奶正在吃力地弯腰擦着地上的杂物，满头银发如同一根根银链闪闪发光，发黄的脸上布满了皱纹，看了不禁让人痛心，奶奶小时候家境贫穷，压岁钱一分也收不到，现在，爷爷与奶奶已经闯过了60多年了，现在还要买菜做饭，有时还有照顾堂弟，真是从初一忙到处三十啊，想到这些，我的眼眶湿润了，一阵一阵无声的自责涌上心头。我为什么只知道索取而不知道回报呢？为什么只知道享受而不勤劳一点呢？刹那间，我为自己的不懂事，也为自己的疏忽而深深愧疚。
这下瞬间，我脑海闪过了一个念头——我要用压岁钱给爷爷、奶奶买最漂亮的衣服，恍惚间，我似乎已看到爷爷、奶奶满脸舒展的皱纹，比夜空的烟花还要璀璨。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇十
我喜欢收集各种各样的石头。不管在哪里，只要遇见我喜欢的石头，我一定会千方百计地把它带回家（只要能带走），小心翼翼地把它放进我的“石库”里。
我的“石库”中有各种奇石。有当年拿破仑修建凯旋门时剩下的；有瑞士白雪皑皑的雪山上裸露的黑石；有威尼斯的.水冲上岸来的；也有富士山上的火山岩；还有南京的雨花石、西安世界园艺博览会的魔幻石。当然，更多的是一些普通的石头。我的这些宝贝石头有各种颜色：白的、黄的、红的、蓝的、紫的、绿的、黑的。有的石头光滑圆润，似透明非透明，像块玉石；有的石头有棱有角，方方正正，色彩鲜艳。
我的“石库”中有四块石头，块头有些大，却是我最喜欢的。
有一块心形的石头，大片的红晕仿佛在描绘日落时候的景色，有一小点褐色的暗影在淡蓝的的大背景中，格外抢眼。用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”来描写它的意境最合适不过。由于我是在夕阳西下的时候发现了它，于是，我给它取名为“落霞石”。
另一块石头更奇。这块石头一端是红色，一端是绿色，中间是蓝色，交替处分别呈现紫色和黄色。由于蓝色部分上有白点，很像日出之时，青山映在水中，微风吹过，水面泛起圈圈涟漪，颇有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的韵致，我给它取名“山水石”。
第三块石头是暗红色的，上面有一条条长长的、细细的黑色条纹，我给它取名“细水长流”。最后一块石头叫“木卫一”。它为什么叫这个怪名字呢？因为这块石头圆圆的，长的像个木球。但它却是最重、最大的，又是这四块中第一个发现的，所以叫“木卫一”。
还有一块石头，我要特别介绍。它是我前几天在西安世界园艺博览会的魔石乐园里淘到的。它的材质就是一块普通的鹅卵石，但外形像极了可爱的长安花，我顺势而为在上面画了一个长安花宝宝，这个开爱的吉祥娃娃，张着小嘴仿佛在吟唱孟郊的“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”，我指着它头顶的一枝花，悄声地告诉它：我无论怎样春风得意，都不会走马观花。真的，生活中并不缺少美，缺少的是发现。这世上每一块石头都可能成为一件艺术品，而我们每一个人都可能成为艺术家。
说奇石奇，其实不奇；说奇石不奇，其实奇。这就是我与石头的奇缘。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇十一
我有一个好朋友，他叫刘锡泽。
他的个子比我矮，有一张胖胖的脸，酷酷的'眼镜后面有一双小眼睛。我们俩干什么都在一起，有时吃饭都在一起。
记得有一次我和刘锡泽吵架了，吵的非常厉害。之后我们谁也不理谁。到了家，妈妈问我“你是觉得一个人玩好还是两个人玩好？”我立刻明白了，还是两个人玩好。第二天，我到作文班跟她说了对不起，我俩又成了好朋友。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇十二
我的猫咪它有尖尖的耳朵，她有一双大大的眼睛，他身上花花的.，他喜欢跟我邻居家的小猫咪玩，旁边的一栋楼里一楼住了一个小男生，养了一只小狗，邻居家的小猫咪和我家的小猫咪见到那只狗就要打架，小男孩养的小狗狗，喜欢吐舌头，最后他们三个成为了好朋友。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇十三
今天是星期六，那为什么妈妈5点就叫我起床呢？哦，因为今天是植树节。
妈妈说：“到郊外可以看看美丽的桃花呢！”
到了郊外“大树村”，我就看到了一排植好的小树，那是小兰、小红、特克他们干的。他们都是我的好朋友。
终于等到我去植树了。我把一棵香椿树苗种到泥土里，妈妈帮我培上土，我再浇上一壶水，然后在小树干上用一块纸片写道：“快乐，3.12”几个字。
回来的路上我就想：树的生命是几岁呢？哦，如果不砍它，它可以活几百几千年呢吧！
那么，小区门前的树有多少岁了呢？妈妈说：“如果舍得的`话，砍倒树，看看它的年轮就知道了。”
最新实用小学二年级（专业16篇）篇十四
秋天来了，一座山上有两棵树它们分别是枫树和苹果树。
枫树对苹果树说：“这里只有我们两个人，你不觉得很孤单吗？我们不如去找朋友吧？”
苹果树回答说：“好吧，我也觉得我们很孤单。”
它们走啊走，终于找到了几朵太阳花，枫树对太阳花说：“我们一起玩好吗？”
太阳花说：“可以啊，我们也很想和你们交朋友。”
它们就在一起高兴地玩耍起来了，他们很喜欢山后的像镜子一样清澈的湖边玩耍。它们看见湖边上有一只小小的帆船，帆船上还有一个人在观赏风景，枫树、苹果树、太阳花对那个人说：“你好啊，你好啊！”
但是那个人好象没有回答，因为他被秋天的风景迷住了，好象还在说：“秋天永远不过去该多好啊！”
最新实用小学二年级（专业16篇）篇十五
如果我是你，一片小小的云，我会飘啊飘，在天空中俯视着大地。
如果我是你，一片小小的云，我会飘到每个城市，为那些忙碌的人们，遮住那炎炎的太阳。
如果我是你，一片小小的云，在炎炎烈日下，为那里的人们下几场雨，洗掉灰尘，给他们带去清凉，同时也让千家万户不停运转的空调停下来，让周围的大气环境得到改善。使人们能够呼吸到新鲜的空气。
如果我是你，一片小小的云，我会飘到荒无人烟的沙漠，为那些快干枯的小树献上一份爱心，让它们健康成长。也为地球增添一抹绿色，增添一块绿洲。
如果我是你，一片小小的云，我会飘到干旱的田地上，化作雨水来滋润庄稼，让农民多一份收获和喜悦。
如果我是你，一片小小的云，在帮助人们的同时，我也会尽情享受这美好的世界。我会穿上五彩斑斓的衣服，跳着优美的舞蹈，向小伙伴们炫耀着自己那婀娜多姿的身影。在风弟弟的帮助下，我还可以变各种各样的魔术，一会儿是奔腾的野马，一会儿是温顺的小绵羊，一会儿又变成了调皮的小精灵......人们向我发出了不尽的赞叹声。
如果我是你，一片小小的云，在我的内心，一直把享受生活当做我的快乐，更把帮助人们的行为作为我的信念。我飞过高山，越过大海，俯视地球村的一草一木，我要把美丽洒向名山大川，让幸福充满人间。
最新实用小学二年级（专业16篇）篇十六
暑假，我们去了云南的昆明、大理、丽江。
我和爸爸一起乘坐飞机首先到昆明。一路上游览了昆明的花市，那里百花争艳，芳香扑鼻，看得我眼花缭乱。大理的洱海风光秀美，骑上马儿，划着小船，吃着香香的烤鱼。丽江古城古香古色、人来人往。店铺里的东西琳琅满目，使我留连忘返。
快看！那神柱顶天立地！像盘古撑开天地一样，高高的耸立。有八米多高，拔地而起，笔值的指向天空。据科学家研究，这石柱有两亿零七万五千多年岁了！哇！太老了！
还有啊！乌龟、竹笋、莲花、白鹅、鳄鱼、钟……惟妙惟肖，在五彩的灯光下，更加好看了，我都不知道自己是在天上还是人间了！
祖国的景色真美啊！