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难忘的一堂课例文（精选15篇）篇一
孔子说：“言必行，行必果。”诚信，在生活中处处需要，时时体现。
一次语文兴趣课上，老师请我们同学之间互相批改练习卷子，我和后面的同学交换改，老师正在讲台上校对答案。忽然，后面的同学幸灾乐祸地说：“哈哈，你下一题点标点没有做！”我一时着了慌，看了看卷子，这题有8分哩！这可怎么办呀？都怪我做试题时太粗心，竟漏了，这怎么向老师交代啊？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同学说说，也许他能给我做个顺水人情；可转念一想，老师常教育我们做人要讲究信用，我这么做不是在欺瞒老师吗？我左右为难。不知怎的，一种力量驱使着我转过身去，小声对他说：“现在老师还没讲这题，能让我改一改吗？”他拒绝了。正在这时，不知是谁站起来说：“老师，某某同学一题没做还夺过卷子改！”我心想，我还有个难兄难弟哩！这时，老师很严肃地批评了那个同学：“你怎么可以这样做？黑板上每天写着诚信格言，大家都说要做个诚实的孩子，但怎么能说一套做一套呢？……”虽说是在批评那个同学，可我的脸已不由自主地发烫，字字如锥，深深地戳进了心里。我此时真是羞愧万分，恨不得地上裂开一条缝钻进去。
这虽然是一件无人知道的.小事，但它到现在还被我铭记在心，时时刻刻提醒我，诚信为人之本，无涯的学海泛舟中更需要诚信，来不得半点虚假。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇二
“叮铃铃。”上课铃声响了，大家回到座位上，上起了美术课。
这节课美术老师要教我们做皂雕，我们准备好了肥皂，准备要大露一手。老师放着电视，我们看着里面的作品，真是大开眼界。有立体的、有浮雕……一个比一个难。老师担心我们不知从何入手，就为我们画了条鱼。我们一边看着，一边想象着。老师一点一点地教我们画。有的同学迫不及待的.拿起圆规准备刻了，我也等不及了，拿起了圆规。画什么呢？想来想去，最后还是决定要画鱼。
我小心翼翼地把鱼的造型刻了上去，真是完美，没有一点儿缺陷。随后，我刻好了眼睛，尾巴，鱼鳞，剩下的只需要刻了，这可是一个大工程啊！只要稍有不慎，这条鱼就会缺失一个补位，那看起来效果非常不好。我用尺子慢慢地刮，肥皂沫已经占满了整个桌子，教室里的肥皂味大的不行，但教室里却鸦雀无声，只听到“咕噜”的声音。我使劲地刻呀刻，差一点就把脚上的一块给扣下来了，真是有惊无险啊。再看看同桌，虽然他刻的也是条鱼，可是看起来小极了，这可谓美术老师嘴中的“扣”。“叮铃铃”，下课铃声响了，这节课在不知不觉中渡过了，看看别人的作品，再看看自己的，我觉得十分满意却又觉得缺陷很大，可是，总的来说，已经算好的了。我相信，只要我多加修改，这个作品一定可以称得上完美。
我喜欢这节美术课，因为它有趣充实，我永远也不会忘记这节美术课。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇三
往事是尘封在记忆里的梦，但是有一件事使我永远记得。
李艳老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题，她说：“当你们看到了一个自己很喜欢的东西，想让父母买下来，但父母却因为某些原因而不为你们买，你们当时的心情怎样？”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母，父母不爱自己了，不顾及自己的感受。老师听了对我们微笑的说：你们看窗户外面“虽然一到秋天，草木枯黄，百花凋零，万物都失去了生命的活力，但如果我们换一种角度，换一种眼光去看秋天，就会发现一到秋天，果实就会挂满了枝头，农民也将得到大丰收。那么，我们用一样的方式去看待刚才那个问题，结果会怎样呢？”
片刻后，李老师凝然地望着我们：“父母不为你们买那个东西，不是他们不爱你们，也不是他们不顾及你们的感受，也许是因为那个东西的.价钱太贵了，也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时，你们被自己的情感所左右了，脑海里全是埋怨，却忘记了他们平时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏，不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛，凡事都要从美的眼光，美的角度出发，这样就会发现周围的事物是多么的美好！”
“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思想打断了。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇四
前几个月，我上过了一节难忘的课。
那次是这样的：老师说“我们六（5）班有幸去听窦桂梅老师讲课”。我们坐上了巴士，来到了体育中心。一下车，班主任把我们带进了后门。本以为一下了就可以听课了，但工作人员却叫我们等一个小时。所有同学都坐下来写作业，但只有我一个暗暗的嘀咕着：“怎么还那么久。”难的一个小时过去了，紧张时刻到了，班主任把我们带进了场。我们找了一个位置，坐下。只见窦老师长着一双炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，能说会道的嘴巴。身高大约是1米65左右。开始上课了，窦老师亲切地对我们说：“今天，我们上的课是晏子使楚，请大家拿出资料。
一开始，我十分紧张，因为观众大约有三千人，而且这三千人都是老师。要是我回答问题回答错了，那该多么丑啊！不出我所料，老师叫了我，老师问：”晏子几次反过来羞了楚王？“我慎定地说：”3次。“接着，老师也提问了许多同学，连平时最不爱举手的某某也举了3、4次。老师讲课十分幽默，每讲一句话都必须会得观众哈哈大笑。最后，老师唱了一首歌给我们听，并擦掉了板书，只留下两个字”尊重“。老师郑重地对我们说：”自古以来，每个人都应该有尊重这二个词，楚王在也不敢不尊重晏子了。“我永远不会忘记这一节生动、难忘的一节课，真希望在上一次。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇五
在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。
那天下午，天气晴朗，阳光明媚。小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。
首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。反方观点“开卷未必有益”。老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。我很荣幸被选为主辩手。心想：我一定要把反方吗个落花流水！过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。他刚说完，台下点响起一阵雷鸣般的'掌声。当然，我方也毫不示弱，小张用一些人因为读了坏书，走向犯罪道路的事，来证明开卷未必有益。小张这一说，让正反词穷了。就在这时，台下的小鹏开卷有益发表了自己的看法，我方小郑，找出小鹏辩词的漏洞，对症下药，反击成功。可是，这又引起了正方的反击。接下来，辩论进行到白热化阶段，大家你一言，我一语，都有理有据。纯粹就是早吵架。时间慢慢过去，下课了，老师宣布我方更胜一筹，同学们都十分高兴。
这场辩论赛不但有趣，还让我明白如何选择书籍。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇六
老师在时，同学们像蚂蚁一样乖乖的做事，一旦不在时，同学们就像快活的鱼儿，在教室内穿梭、嬉戏追逐。
全班在朗读课文时，主任请老师去开个临时会议，老师离开之前，一再叮咛说：“从第一课唸到第十四课，回来之后，我会检查全班是否在唸课文？”，老师才踏出教室的第一步，全班就像菜市场一样，有些人身手矫健已跑到讲台上跳舞，有些人在一旁闲话家常，有些人赶紧把昨天没写的作业补完，就连纪律班长也加入我们的阵容，玩得不亦乐乎！
正当大家玩得乐不可支的时候，把风的同学突然大喊：“老师回来了！”，把我们吓得呆若木鸡，纪律班长三步并两步走到讲台上带领大家读课文，当读完第一段时，把风的同学笑弯了腰，我们才发现原来只是个骗局，真是虚惊一场！煞时，教室又像煮沸的`开水，立刻沸腾起来，嬉闹声此起彼落，不绝于耳。班上有些同学跑到老师的电脑桌前玩起游戏，一玩就欲罢不能，突然间，高根鞋的脚步声越来越接近，大家交头接耳讨论着，决定直接唸第十四课，老师一回来看见大家都乖乖坐在座位上读课文，非常高兴。
下课时，老师说“嗯！大家都很棒！今天没有功课，再附赠每人一杯饮料”，全班听到之后，心虚的回答：“谢谢老师”，这真是有惊无险的一堂课！
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇七
记得有一次，我和母亲一起去其他学校上一节课，那是一节与众不同的课，令我永远难忘。
上课了，妈妈坐在后面听讲，我在前面听老师讲。突然，老师走过来说：“孩子们，请你们写下自己最亲的五个人”。我听到老师的口令，就在纸上飞快地写下：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑姑。这时，老师又让我们把其中的一位亲人划去。我想：划去妈妈或爸爸，我不成了单亲孩子了吗？划去爷爷吧？他年年都带我游山玩水。划去奶奶吧？我可是她一手带大的。划去姑姑吧？她待我像亲生女儿一样呀!这是一次多么艰难的选择，笔多次被拿起、放下。这时，老师说时间到，让我们必须做出选择。在老师的催促下，我只好被迫把“爷爷”两个字划去，笔还没触到纸上，我的泪水便流了下来，再看其他同学，也是泪汪汪的.。看到同学们表情凝重，泪眼汪汪，让坐在后面的妈妈也是泪流满面。
那节课，让我感触很深，从此后，我一直要求自己做到孝敬每个长辈。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇八
精彩的校园必定有难忘的事，难忘的事必定要给我留下难忘的印象。
记得那是一堂英语课，江老师让我们下楼到操场做英语游戏。我刚养成了一个坏习惯，就是紧张时老点头。这可给我添了不小的麻烦。游戏时我们围成了一个圆圈，我当时因为怕输就点了几下头。没想到，我的行为被对面的几个同学发现了，他们大声叫：“肖济凡是个点头王”，引得全班同学哄堂大笑。我的脸扑哧一下红了，心里非常难受，只有老师在不停地劝阻他们。
就这样，我怀着低落的心情终于熬到了游戏结束。
回到教室以后，有几个同学借着我的毛病寻开心。他们说“肖济凡，你是个笨蛋吗？”我听到同学又开始说我，就情不自禁地又多点了几下。这下更把他们笑得前仰后合。
我呆呆地坐在窗户旁。窗外秋风瑟瑟，我的心里也好似堆满了枯萎的落叶。
这时，我的朋友文龙走了过来，碰了碰我的肩膀，说：“没事的，别理他们，以后控制住少点头就行了。”
就像黑暗的房间里漏进了丝丝的阳光，我的.心里有点暖意。
过了一会，江老师走了进来，教室里慢慢地安静下来。
但江老师没有接着讲课，她用目光环视了教室一圈，若有所思地顿了顿，缓缓地说：“我给同学们讲一个我小时候的经历。”
同学们用充满疑惑和兴趣的目光注视着江老师。
江老师微笑着继续说：“我小时候有一个坏习惯，思考的时候老啃手指甲，每个月过完以后，母亲要给我剪指甲，我的指甲总是跟钝了的铅笔一样，光秃秃的。有一次，在数学课上，我遇到了一个难题，我又习惯性的开始啃手指，但老师看见了我啃手指以后就略带讽刺的说：‘江薇，是什么好吃的呀，吃得那么津津有味。’于是同学们就把眼神全部停留在了我的身上，我顿时无地自容。其实我们很多人都有坏习惯，有的人是挤眉弄眼，有的人是挠头抓耳，还有的人就像我们的济凡同学那样紧张时就会点头。我们不必去嘲笑别人，因为我们每个人都不是十全十美的。”
老师说完话以后教室里鸦雀无声，同学们羞愧地下了头。老师为了保护我的自尊心，竟然暴露出自己的小秘密，我的眼眶润湿了。
这堂课过后，就再也没有人嘲笑我了。
其实在我们的身边，总会有人关心着我们、爱护着我们，也总有人需要我们的关心和爱。
让我们将爱传递下去！
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇九
时光就像不断充盈的相册，很多记忆也在存放中悄然褪色，但是那一幕到现在还是深深地刻在我的脑海中。
那节音乐课，本来应该像平常一样，音乐老师教我们唱歌，但那节课上，音乐老师却说，那一节课给我们写作业。我们班的'同学都很开心，还有的同学异口同声说：“老师，可不可以放音乐给我们听啊？”音乐老师没说什么，打开白板，点击屏幕上的一个可以听音乐软件，打开软件后，问同学都想听些什么，有几个同学嚷嚷，说听这首听那首的。老师用教棒在讲台敲了几下，说：“安静！”随即，全班立刻就鸦雀无声，老师又说：“随机播放吧！对每位同学都公平。”说完，老师就随便点了几首流行的歌曲。
一开始，同学们都在做作业。过了几分钟，有的同学唱了起来，老师也没说什么，同学们是越唱越兴奋呐！同学们唱起来，简直是天籁之音，没跟着唱的同学不禁感叹道：“哈哈哈！我们班的人可以去做歌手了。”不知不觉，铃声已经打响，下课了。老师把音乐暂停了，随后一声“下课。”同学们都站起来，齐声说：“谢谢老师！”
这节课，虽然对其他同学来说都很普通，但我却深深地记在了心里。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇十
说起，我想起四年级那段美好的时光。在四年级的某一天，我们的导师谢老师请一位田教授来指导我们关于自然科学的游戏、简单玩具的制作及包罗万象的知识。一开始，教授先发给我们一条长100公分的棉线、三分之一根吸管和一个蜗牛图案。接着，教我们将三分之一根的吸管黏在蜗牛图案上，再将棉线穿入吸管，一左一右的拉，就成了拉绳攀升的蜗牛了。看着蜗牛上上下下的滑稽模样，就让人忍不住捧腹大笑。
第二个玩具是飞机，材料有大回形针三个和一块珍珠版，只要把回形针别在其中一边的板子上就完成了。当大家拿着珍珠板飞机在教室试飞时，白白的身影就像是一只只失控的白鸽一般，向下俯冲，真是好玩极了。想起那一个个的科学玩具，看起来就像一堆破铜烂铁，也像是豪不起眼的物品，其实那些玩具都是富有深奥原理的。尽管它的材料是吸管、a4大小的影印纸、回形针、纸杯……等在垃圾桶中常常可以发现的东西，却能创造出不同凡响的小玩意儿，其化腐朽为神奇的功力真是一流的喔！
在这堂课哩，我觉得时间过得好快好快，才刚开始上课，马上就下课了。我知道快乐的时光总是过得特别快。我想，我应该忘不了那堂特别的自然课所带给自己的惊喜感觉和启发。同时，也了解到一条线、一支吸管和一块珍珠版，也能创造出不用花钱的小玩意儿。只是该怎么制作？珍珠板该裁多大？……等问题，就需要靠知识、经验和试验来创造了。
发明大王爱迪生一分天才，九十九分努力的故事是我们耳熟能详的，而田教授的科学小玩具，也绝对不是凭空想出来的。因此，开发创意、知识的累积和动手实验是相当重要的。感谢田教授深入浅出的讲解「力」和空气「阻力」……等原理，让我获益匪浅，也为大家留下难忘的回忆。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇十一
上课可以玩小车？当然不行，上课的任务是学习，怎么可以玩呢？事实却正好相反，老师给我们上了一堂在玩中学习的课。
抱着疑问，我还是开始组装车子了，拿起铁棒，架在底座上，再依次安上轮子，一、二、三·····哇，好一个“虎头虎脑”的小车！
安装好了小车，我找老师要了绳子和架子，把架子固定在桌上，用绳子将架子跟车连在一起，把小车按住，一松手，小车就沿着绳子子“吧嗒吧嗒”地朝架子跑去。起初，小车速度很慢，但在我往架子上加了一个又一个重物后，小车速度越来越快，竟“嗖”地一下跑起来，就像f1赛车，让我目瞪口呆。
活动结束后，老师才告诉我，小车之所以速度这么快，是因为它架上载物过重，使磨擦力变大，磨擦力越大，车速越快。
这时，我才知道，老师在上课的时候给我们玩小车，就是想让我们在玩中学习，让我们明白科学来源于生活。
这堂课，老师通过我们玩小车，告诉我新的科学原理，令我难以忘怀。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇十二
在你的人生中，难忘的一堂课是那节课呢?下面是本站小编精心为您整理的难忘的一堂课随笔，希望您喜欢!
从小到大，我上过许多堂课，大多早已遗忘，而这一堂课，却另我至今难忘。
那是四年级的一堂星期三下午的。
作文。
课，别开生面而且很有意义。这堂课上，我们举行了一个有趣的活动——分辨鸡蛋的生熟。
在最后两枚鸡蛋的生熟上，同学们的意见产生了分歧：有一部分的同学认为左边的鸡蛋是生的，右边的鸡蛋是熟的;有一部分同学认为右边的鸡蛋是生的，左边的鸡蛋是熟的;剩下的同学则认为两枚鸡蛋都是熟的。大家争论起来，起初谁也不肯让步，都认为自己的观点是对的。后来有一些原来认为两枚鸡蛋都是熟的的同学倒向了前两种观点。最后，老师把两枚鸡蛋都敲碎，揭开了这个谜底——两枚鸡蛋都是熟的。
临下课时，老师又交大家一种辨别鸡蛋生熟的方式：把鸡蛋对着阳光，像鸡蛋看去，如果是生鸡蛋，看起来应该是接近于半透明的，而如果是熟鸡蛋看起来则和背着阳光看上去基本是没有区别的。
这堂课让同学们懂得了两点道理：第一，我们要学会用多种思路来思考问题、解决问题;第二，我们要相信自己的判断、坚持自己的观点不动摇，不能看到别人与自己的观点不同就轻易改变自己的立场。
在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。
那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。所以，我是大家公认的“最差生”。而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。
上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老师脸上带着笑容走进教室。
老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。
于是，我的手颤抖着举过了头顶。眼前的情景让我惊呆了。我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。
我尴尬极了，立马把手放了下来。但还是没来得及，被老师看到了。老师开心地点了我的名字。我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。
同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。我都不会，她还会吗。真装。哈哈哈。真笑人。哈哈。”这是我的眼泪连串地流了下来。老师见状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。”
听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。
这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。
全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。这可真是难忘的一堂课呀。
我对自己最满意的一天应该是第一次在全班背书和演讲吧!那个时候我还是一个不懂事的小鬼头，只认为那是我最倒霉的一天吧，其余的都记不太清了。
那天，天很暗，下着蒙蒙细雨，我还是和平时一样坐着公交车去学校，结果在车上碰到了班主任，由于我小时候胆小内向的原因吧，就没有叫，当做陌生人一样避开，可是车就那么小，人有那么少，结果在快到下车的时候，老师突然转头看到了，就那样对视了三秒，然后老师对我笑了一下就下车了，我也跟着下车了。
可是，老师走得特别快，可能是赶着去签到吧!我就悠闲的往学校走去，上课后，第一、二节都是语文课，老师一进来就抽查背书，第一个点我，当时特别郁闷，又加上第一次被点，紧张的一下全忘了，结巴的背了几句后，剩下的都忘到西班牙去了，突然老师说：看你的样子，肯定是背了，别紧张，慢慢来，然后又提醒了我一个字，听到老师的话，心中的紧张气氛好了许多，我就结结巴巴的背完了所有内容，也不记得用了多少时间，反正蛮久的。
第二节课，还是语文课，讲作文，要我们上台讲，我当时正从背书的紧张中缓过来，马上又心惊胆战，第一个就抽到我的作文，当时那个无语啊!我还在想是不是在车上没叫老师好，老师就特意折磨我，最后还是硬着头皮上了，当时声音小的连坐第一排的都听不清，后来老师有鼓励我，叫我勇敢点，相信自己，慢慢的我声音大了起来，可是还是大不到哪里去，结结巴巴的读完了，这是我第一次上台的过程，时间就好像每秒钟想过了一个世纪一样长。
那天，我对自己所发生的事，记忆深刻，虽然说那次读的、背的特别烂，可是，我认为那次的我对自己的演讲最满意，因为我突破了自己、挑战了自己、超越了自己，战胜了自我。
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇十三
在我上幼儿园大班的时候，我们便又多加了一个科目；陶艺课。第一节课便是我最。
上课的老师姓李，是一位三十多岁的女老师。她慈祥亲切。第一节课她就教我们如何把一团粘糊糊的泥巴滚成圆，又如何做雨滴状，搓长条……好奇的我们像一个个正在吸吮阳光的小苗，专心致志地听老师讲课。
到了动手活动时间，我们像一只只叽叽喳喳的小鸟一样不停地讨论这讨论那，仿佛永远说不完。老师耐心的一个步骤一个步骤给我们做示范，当老师走到我的身边时，她用那温暖无比的手摸摸我的头说；“做的真好加油！”有了老师的鼓励，我自然就会有信心，做起来就会更加努力了。
当我做雨滴状时，我反反复复在那里用手搓，但怎么都做不好，我犹豫，老师看到后连忙走到我身边，手把手的教了起来。
她耐心的边做边告诉我要领说；“上面要宽，下面窄。”不一会，便做出了一个“完美”的雨滴。之后老师让我自己试一试，在老师的耐心教导下，我终于会做雨滴状，并且做得和老师一样好。
现在回想起来，我认为这堂课不仅是学会做一种简单的形状，重要的是耐心。
这真是一堂令我难忘的陶艺课呀！
难忘的一堂课例文（精选15篇）篇十四
又是连续两节连堂的作文课，大家写得绞尽脑汁，脑子昏昏沉沉直迷糊。终于下课铃响了，下一节是体育课，同学们从“阴雨蒙蒙”的状态中苏醒过来，转眼就“晴空万里”了。大家笑逐颜开地奔向操场。
夏天的操场上烈日炎炎，好像下了火，四周的柳树无精打采地在烈日下煎熬。可同学们还是很兴奋，有嚷的，有跳的，还有唱歌的。体育老师孟老师吹了三遍哨子了，大家还在我行我素，对孟老师的哨音充耳不闻。
孟老师气的脸都涨红了。终于发火了，上前揪住几个男同学的衣服就往外拉。其它同学见了，赶紧闭上嘴巴，乖乖地站好。孟老师扫了我们一眼，眼光很严厉。接着，按常规，让我们做准备活动，从头到尾慢慢的做下来：头部运动、扩胸运动、前压腿等。准备活动完毕，开始让我们跑四圈。为了督促大家，已经近五十岁的孟老师跟在队伍后面和大家一块跑。跑了还没一会儿，我就累得筋疲力尽，刚才的兴奋劲也一扫而光了。我向旁边看去，大家都已经气喘吁吁，开始喋喋不休的抱怨，甚至有几个平时爱捣乱的男同学说脏话，辱骂孟老师狠心。我听了很气愤，可我是敢怒不敢言。
就在这时，突然跑在后面的同学大叫起来，我们惊讶地回头一看，孟老师已经躺在了地上。我们吓坏了，刚才对老师的满腹怨恨早已烟消云散。我们赶紧把孟老师从地上搀扶起来，把他送到了校卫生室。还好，孟老师没事，因为跑得太快，孟老师的高血压上来了，所以晕倒了。看着病床上的孟老师，大家都羞愧地低下了头。
这堂体育课给了我们深刻的教育，我们作为学生，首先第一条就应该做到——尊重老师！
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难忘的一堂课例文（精选15篇）篇十五
人的一生就像是一棵树，上面总会有一些与众不同的叶片，它们最令人难忘，其中的一片叫做“”。
人们总说：“大自然是最好的课堂。”它也是难忘的。一只勤劳的蜜蜂，一颗顽强的草，都或许成为那的老师，而我所上过最是蜗牛上的。
雨过天晴，天空上又飘着几朵悠闲的白云。彩虹刚露出头，我下楼玩，地上是湿的。我找到一只蜗牛，它是棕黄色的，两只触角竖在那，背上背着一个坚硬的壳。我心想：放树上吧，看看它到底有多慢。”它的身子弯一下，直一下，便算爬了一步。它在树上一步一步慢吞吞地爬，爬一步，歇一会儿，再爬一步，再歇一会儿……就这样，十分钟过去了，看似很短的路，它才走了不到一半。我不耐烦了，便跑去一边玩。
雨，又下了。一开始只有几滴，随即，越来越大，越来越大……幸好只下了一会儿，天，便又晴了。我很好奇蜗牛有没有掉下来。跑下楼看。
我找到它了，还在树上。位置却变了。它往上爬了几厘米。我感到不可思议：下着那么大的雨，它是怎么做到不掉下来还往上爬了一段的？我又看着它爬，明白了。
它爬的不快，可每一步却都很稳，爬了，就不会掉下去。遇到再大的风雨，它也不会掉下去。蜗牛虽慢，却有慢的道理。或许，它爬一步歇一会儿，是在补充体力吧。这样，再爬一步，便不会感到累了。蜗牛一定有着超凡的耐力吧：一步慢慢爬需要很长时间，它若不忍耐，怎能爬到终点呢？我想，它的心里一定有着自己的目标，为了自己的目标，努力向前！
学习也是这样，不需要有多快但要像蜗牛一样的扎实。学过的，会的，就一定要记牢。给自己定个目标，向着目标去努力。只要肯下功夫，就一定能成功！
现在，那普普通通的蜗牛，已不再是一个不起眼的动物了，它更是我的老师，一位教我学会坚持、努力的老师！
每个人都走在一条叫时光的道路上。路上的标志就犹如那一件件难忘的事。我永远忘不了的，是那堂在大自然中，蜗牛上的课。