生日是一个让我们感到特别的时刻，因为在这一天，我们可以成为众人关注的焦点，享受别人的关心。生日是一个特殊的日子，每年一次的庆祝仪式让人充满期待和喜悦。如何度过一个难忘的生日？这是许多人都在思考的问题。以下是小编为大家整理的生日庆祝活动方案，希望能给大家带来一些启发和灵感。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇一
教学现场：
环节。
活动实录：
反思与评价：
1、认识amy。
师：孩子们，今天呀有一位新朋友到我们幼儿园来了，我们一起来认识一下吧。（播放录音：大家好，我是amy.）。
师：看看amy家都有哪些人呀？
幼：有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈。
小结：amy的一家是幸福快乐的一家人。
2、观察礼物盒上的标记，猜测是谁送的礼物？
师：amy的生日马上就要到了，她的家人为她准备了一些生日礼物，猜猜，这些礼物都是谁送的？你怎么才出来的。
幼1：1号礼物是妈妈送的，我看到了妈妈的高跟鞋。
幼2：3号礼物是爷爷送的，因为有拐杖。
幼3：2号礼物是奶奶送的，那个眼镜是奶奶戴的。
师：最后一份礼物是谁送的？谁的礼物还没有说到。
幼：是爸爸。
通过观察礼物上的不同标记，猜测送礼的人物，一方面增加了孩子们活动的趣味性，另一方面也提高了孩子们的观察能力。
师：amy邀请我们跟她一起打开这些礼物盒，但是amy说了，这些礼物是amy的宝贝，所以我们要轻轻地打开这些礼物。打开后马上告诉我是什么哦！
2、 解读礼物（根据礼物出示的顺序进行解读）。
l 蛋糕。
师：你吃过蛋糕吗？蛋糕吃起来是什么味道的呢？
幼：甜甜的。
小结：所以妈妈的爱总是甜甜的。
l 生日卡。
师：卡片上有喜洋洋，你喜欢喜羊羊吗？
幼1：喜欢，因为它很聪明，很勇敢，很坚强。
师：那你觉得爸爸希望amy做一个什么样的人呢？
幼1：聪明的人。
幼2：勇敢的人。
小结：所以爸爸的爱告诉amy要坚强与聪明。
l 毛衣。
师：你穿过奶奶织的毛衣吗？奶奶织的毛衣穿上是什么感觉。
幼：我穿过奶奶织的毛衣，很暖和的。
小结：是呀，奶奶的就爱是暖暖的。
l 成长册。
师：这是什么？谁送的礼物？
幼：这个是成长册，是爷爷送的。
2、集体观察成长册。
师：成长册里有些什么呀？
幼：是照片，是amy从小到大的照片。
师：原来爷爷把amy成长的点点滴滴用照相机都记录了下来。
小结：爷爷的爱就告诉了amy幸福快乐的成长过程。
在看礼物过程中，教师通过一份一份地解读礼物，了解了不同礼物的不同含义，但在这个过程中缺少完整体会家人的关爱，所以教师可以在最后进行一个总结，即：爸爸的爱是坚强的，妈妈的爱是甜甜的，爷爷的爱告诉我们成长的过程，奶奶的爱让我们感受到无限的温暖。
3、说感谢。
师：收到这些礼物amy的心里可高兴了，我们来听听。
amy对她的家人说了什么。（播放课件）。
师：你过生日的时候一定也收到了家人送的礼物，你有什么话想要对他们说的吗？
幼：我想感谢爸爸，给我买玩具。
3、贴爱心。
师：今天我把爸爸妈妈爷爷奶奶请来了，还准备了一。
些爱心，你想感谢谁，就把爱心贴在他的头像下，别。
忘了将自己要说的话说出来哦!
小结：虽然爸爸妈妈爷爷奶奶他们获得的爱心有多有少，但是他们都是家里最重要的人，也是最爱我们的人。
将活动中的对象转移到自己身上，进一步体会家人的爱，以及表达感谢家人的情感。
延伸：送爱心。
师：除了爸爸妈妈爷爷奶奶，还有很多爱我们的人，现在让我们把爱心去送给更多的人吧。
通过延伸活动，将自己的感谢传达到更多的人，是感谢语表达爱的延伸。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇二
女朋友的生日终于到了,他们约好在当初见面的地方度过这个美好的夜晚.那天,男孩早早的就来到了咖啡厅等候女友的到来,等了大半天之后终于出现了.在彼此亲热之后,坐了下来.女孩心里想:他会给我一个什么样的惊喜呢?会是带我去旅游吗?......像往常一样,他们聊了一会儿.男孩开始说话了:丽丽,闭上你的眼睛!
话后,女孩沉默了,眼中也有了好久没有见的泪水了.........................最后,男孩说:回来吧..........女孩........说...........等我...............
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇三
2、学唱《生日快乐歌》，激发爱妈妈的情感。
活动准备：礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小）。
活动过程：
创设情境，请一名教师扮演妈妈。
“今天是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃！”（妈妈退场）。
2、准备礼物：
（1）摆礼物（幼儿每人一份大、中、小礼物）。
“每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排排整齐，要从左向右排。”
教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征。
（2）分糖果（幼儿每人一份大、中、小糖果）：
“庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗？”教师观察指导。
（3）分蛋糕（幼儿每人一份大、中、小蛋糕）。
“把生日蛋糕摆整齐好吗？”
请幼儿按从小到大或从大到小排，排好后说出自己是怎样排的。
（4）插蜡烛。
“把蜡烛插在蛋糕上。”
妈妈：“我回来啦！呀，宝宝们为我准备了那么多礼物，我好高兴呀！”
妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，一边唱数。
4、学唱歌曲：《生日快乐》，庆祝妈妈的生日。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇四
目标：
1、能较认真地倾听故事，感受妈妈与宝贝相亲相爱的情感。
2、能自己看书基本理解故事的主要内容，培养幼儿有较良好的阅读习惯。
准备：幼儿用书。
过程：
一、理解故事主要内容。
1、鼠妈妈要过生日了，你们猜，小老鼠们会送给鼠妈妈什么礼物？
2、自己看书，你从书里看到了鼠妈妈议价，你能看出有谁吗？（鼠妈妈、鼠爸爸和小老鼠）。
3、你看出来小老鼠们送给妈妈的是什么礼物吗？（蛋糕）这只蛋糕是怎么来的？
4、教师边讲故事，幼儿看书听故事，一幅幅图看过去，理解效劳市是怎样做蛋糕的。
二、再次倾听故事。
1、幼儿合上书，静心倾听教师讲述。
2、鼠爸爸和效劳市为什么要送给妈妈一直自己做的蛋糕？
3、这只蛋糕的味道好吗？为什么鼠妈妈还吃得那么津津有味呢？
三、我想送的礼物。
1、如果我的妈妈过生日了，你会送给妈妈什么礼物？
2、对幼儿回答中能以自己的行动来表示爱心的想法给于充分肯定。注意引导幼儿知道礼物不在精美只要出自真心。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇五
教学目标：
1、认识本课11个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能大胆想象，说出“我”想了些什么。培养学生的口语表达能力。
4、关爱大自然，知道自己该怎么对待周围的小动物。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
培养学生的口语表达能力。
教学准备：
1、生字卡片和多媒体课件。
课时安排：
1课时。
教学过程：
（一）播放音乐，谈话引入。
（课件）播放《生日快乐》歌。小朋友们，我们都有自己的生日，在生日哪天，你们的爸爸妈妈都送了什么生日礼物给你们呢？学生回答。今天我们学习的这篇课文中的小朋友也收到了一份生日礼物，你们想知道是什么吗？我们今天就来学习第七课《生日礼物》。（板书课题）。
（二）复习生字，读准字音。
1、昨天我们学习了生字，（课件）这些字娃娃从课文中跑了出来，我们热情地和它们打个招呼，再读一读。
2、这些生字娃娃戴着小红帽来到了卡片上，我们来开火车叫叫它们的名字好吗？
3、生字娃娃认熟了，我们回到课文中，你能读正确、读通顺课文吗？
（三）熟读课文，理解内容。
1、，学生自读课文，你读准了吗？认我们一起来听读一遍。同桌的互读课文，抽学生读课文。
3、那么这份特别的礼物是什么呢？引导学生说出是“一只小鸟”。
4、是一只怎么样的小鸟呢？引导学生说出“美丽、可爱、讨人喜欢……”等词。(课件)进一步体会小鸟的美丽可爱。还可以说什么样的小鸟？（活泼、自由、顽皮、淘气）。
5、你看到了这么一只美丽可爱的小鸟，心里有什么样的想法呢？学生体会感情——很喜欢！
哟，这位小朋友收到生日礼物，可真开心哪！谁能用一个词来形容他现在的心情？（高兴。开心。愉快。快乐。快活。）。
老师也想形容他高兴的心情，你们想知道老师用什么词语来形容吗？
师边说边板书：兴高采烈、欢天喜地、手舞足蹈（点评：老师所出示的词语，在学生的说话的基础上有提升，自然引导了学生积累更多的词语。）。
请孩子们齐读这三个词语。
师：让我们一起去分享他的快乐，一起兴高采烈地来读读这一段吧！（课件）。
6、你们看，（课件）“几只鸟儿在枝头唱歌”你觉得它们的心情怎么样？引导学生说出“高兴，快乐……”等。你能说说那几只鸟儿在枝头怎样地唱歌吗？（欢快、快活、兴高采烈）。
7、（课件）但是，妈妈送给我的这只小鸟被关进了鸟笼里，你看到心里是什么样的感受呢？（难过，难受……）小鸟自己又是怎么样的感受呢？（可怜、孤单、伤心）。
8、这时，假如是你，你会想些什么呢？又会怎样去做呢？同桌的小朋友说一说。
9、大家想知道文中的小朋友怎么想的，又怎么做的吗？自己在书上用波浪线把它勾出来，再自己读一读。
“我想了想”，我究竟在想些什么呢？如果你就是文中的小男孩，你会怎样想？和同桌的小伙伴讨论讨论吧。
10、这只小鸟就是我送给大自然的——（礼物）！我为什么要送给大自然礼物呢？让学生明白我们要爱护小鸟，热爱大自然，保护生态环境。大家一起写爱字。
11、“我”把小鸟送给了大自然，心里一定挺高兴，我们来高高兴兴地读一读这篇课文吧。
（四）拓展延伸。
小朋友们，这节课我们学习了这篇课文，我们明白了要热爱大自然、保护生态环境，要爱护小鸟，但是，在现实生活中，却发生着一些残害、虐待动物的事情。酒精杀鸟、女子杀猫等。看了之后，你有什么想法。当然，爱护动物的事情也有很多，人与动物和谐相处，放飞小鸟，放生动物等。在以后的学习和生活中，我们要用自己的行动来爱护、保护我们身边的小动物。大家想想“我能为身边的动物做些什么？”，画一画自己心中美丽的小鸟吧。
板书设计：
妈妈。
小鸟爱大自然。
我
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇六
永远有一句话。
写在岁月的旅途上。
用那真情雕塑的光阴。
让你珍藏不管未来需要多少年。
不管期盼还有多遥远。
现在我将它深深刻在你心田。
每个人都拥有祝福。
如果没有昨日的知己。
明天的梦依然孤独。
无论你有多少个愿望。
不
论你有多少个梦想。
我的礼物是我的心。
陪着你成长。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇七
今年我九岁生日那天，爸爸送我一个特殊—足球。这是我最喜欢的，它包含了爸爸的苦心。
我本来不会踢足球的，自从有了这个，我就天天缠着爸爸陪我练，爸爸也不厌其烦的陪着。几个月下来，把我练上去了，却把爸爸练下去了。现在爸爸可不是我的对手，你们说我进步快吗！
记得有一次，我在学校提前完成家庭作业，傍晚回到家，天还没黑，正是踢足球的好时机。我就要爸爸陪我踢足球。激烈的对战开始了，只见我踢了个飞球，爸爸就来了个飞火流星。我在大力反击，爸爸也在奋力回击，我们不分胜负。渐渐的天黑了，这盘球和爸爸战了十几个回合，最终还是爸爸胜了。而此时，我已经累得满头大汗，爸爸也和我一样，于是我们便高兴的回家了。
我很喜欢这个，它是爸爸精心挑选陪我锻炼身体的伙伴。我好期待下一个生日到来，爸爸又会给我一个怎样的惊喜呢....
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇八
晚上妈妈说明天是她的'生日，我想送妈妈什么呢？想了一想画一副画给妈妈吧，我利用体育锻炼的时间画好，注上拼音，然后用袋子装好，放在妈妈的枕头边，要她明天起床再打开，给她一个惊喜。哈哈！
妈妈的话：看到儿子送的很高兴，虽然拼音拼错3个，但我还是很满足。盛老师看了一定很伤心，教了2个月拼音，错了这么多，肯定要说要努力学习，呵呵！
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇九
明天，就是妹妹的生日了，我该送她什么呢？这到成了我的最大难题。
我带着红色的“毛爷爷”来到了家乐福，我心想：要不就送她毛绒玩具吧！我来到了卖毛绒玩具的地方，我看了看这些毛绒玩具，都没有合意的。我走啊走，突然，我看到了一只很可爱的黄色小狗，我把它拿起来检查了检查，发现那只小狗的屁股上有一条黑色的东西，仔细一瞧，原来是被水彩笔画了一下，我瞬间就不喜欢这只小狗了。送妹妹毛绒玩具的心愿就彻底泡汤咯！那送什么呢？哎，都怪那个水彩笔，要不然我就选到给妹妹称心如意的了。()。
诶？水彩笔，对！就送妹妹水彩笔。我高兴地走向卖水彩笔的地方，我走着走着又停了下来，因为我想到水彩笔不耐用，我之所以这么想，是因为我的妹妹现在才五岁，她会用水彩笔在画画本上疯狂的乱涂，这样子用不了多久水彩笔就会进入垃圾桶。
我纠结地走在家乐福里，此时此刻，我满脑子都在想着一句话，到底送妹妹什么才好呢？不知不觉，我来到了卖儿童围巾的地方，我自言自语到：“啊！我怎么没想到送妹妹围巾呢？我真是笨死了！”我走过去看了看，找了找，发现了一条很漂亮的围巾，它颜色鲜、质量好，又保暖。可我一看价钱，居然是一百零四元，我不禁叫了一声：“天哪！”因为这个价钱超出了妈妈给我规定的金额，我只有遗憾地走开了。
妹妹收到我送给她的时，她很开心，也非常喜欢这个礼物。看到妹妹这灿烂般的笑容，这一切都值得了！
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇十
我有一把折叠伞，这是我六岁生日时，妈妈送给我的。从此，一遇上坏天气，妈妈总叮嘱我，出门别忘记带上它。
小伞是红布做的，我喜欢它的颜色，红得像一团火。白色的伞把，像透明的水晶。把上有一个机关，轻轻一按，伞叭的一声像绽开了一朵喇叭花。四年了，尽管它褪了色，不像刚买时那样鲜艳了，但是在我心中，它却依然那么红，那么美。我爱我的伞。
下雨了，小伞伴随我走在上学放学的路上，不管雨下得多大，伞就像一位忠诚的卫兵护送我，使我不被雨水淋湿。
夏天，太阳像火一样，旁边的小草被晒得无精打采，只有树上的蝉在知了、知了地叫，好象在说：真热啊！真热啊！走在路上，小伞被晒得真烫手，可它依然在给我遮挡着强烈的太阳光，使我不觉得那么热了。
雪花飘飘的时候，西北风不停地刮着，小伞陪伴我顶风冒雪。我举着伞，浑身感到阵阵温暖。
伞啊伞，你不怕雨水淋，日头晒，风雪吹，一年四季，无冬无夏，给他人带来方便。你宁愿自己受苦，也要默默地帮助别人，这种精神，正是我要学习的。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇十一
活动准备：幼儿用书画面“生日礼物”。 。
活动过程： 。
1、教师厨师动物玩具：小狗、小猫、小猪、和小猴。 。
2、幼儿自编故事，教师注意观察、倾听，给幼儿一些提示。 。
3、请2——3名幼儿上来讲述他们编的故事，评价。 。
5、要求幼儿互相讲讲自己所编的故事。 。
活动延伸： 。
1、提供纸张和水彩笔，要求幼儿讲自己所编的故事“生日礼物”，画一画。 。
2、幼儿可以在每张纸上画一画，合起来定成一本连环画，也可分着画。 。
3、总结，提出编故事时须注意的问题。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇十二
今年我过九岁生日的时候，爸爸妈妈送给我一份贵重的，我超级喜欢它，因为它是一只会“唱歌跳舞”的小金猴。
小金猴是我和爸爸妈妈一起，在西太康路上的大商新玛特金鑫珠宝专柜购买的，记得当时刚一走到柜台前，我就被琳琅满目、金光闪闪的珠宝吸引了，看得我眼花缭乱、目不暇接，细致的做工，精美的外形，各种各样的形状。我一眼就被这只憨态可掬的猴子迷惑了，它有一对扇风耳，两只眼睛笑的眯成了一条缝，一只闪闪发光的圆鼻子下面长着一张会唱歌的大嘴巴，两只手交叉在胸前，两条腿一高一低，长长的尾巴甩在身子的右边，完全是模仿鸟叔唱歌跳骑马舞的样子。看到这里我已经控制不住自己的心情了，不由自主的唱起了江南style,身子也随着跳起了骑马舞，爸爸妈妈看着我的样子都笑的前仰后合，柜台里的阿姨们一个个笑的都快喘不过来气了。当我还沉浸于欢乐之中，妈妈已悄悄的付款结了账，一位漂亮的阿姨拿出一条红色的绳子，只见她的一双巧手左飞右舞，眨眼间一条美丽的中国结项链就编制而成了。我迫不及待的把它戴在了胸前，感觉沉甸甸的，用双手捧起这只属于我的小金猴，看了又看，就爱不释手了，我撅起小嘴在它金灿灿的脸上狠狠地亲了一口，仿佛听到小金猴对我说：“亲爱的小主人，请你对我温柔一点，我都快受不了你了。”
在回家的路上，妈妈轻轻抚摸着我的头对我说：“宝贝儿，祝愿你就像这只会唱歌跳舞的小金猴一样，每天都开开心心、快快乐乐、健健康康的成长，它是你的小金猴，你是爸爸妈妈的小金猴。”
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇十三
爸爸的生日快到了，我想精心为他准备一份礼物，可直到爸爸生日那天，我还没想到送什么好。
那天，数学考试成绩公布了，我得了一百分，可怎么也开心不起来。回到家，我随手把考卷往桌上一扔，一屁股坐在沙发上直犯愁。
爸爸下班回来了，见我愁眉苦脸的样子，关心地问道：“怎么了？我的乖女儿，谁欺负你了？”我想瞒也瞒不住了，只好把自己的心事如数告诉了爸爸。说完，急得直掉眼泪。爸爸一听，忙安慰我：“你看，还是女儿最关心我，你不说，我都忘了！”见我仍在一旁闷闷不乐，他摸摸我的脑袋，继续说道：“没关系的，你有这份心，我就已经很满足了！”爸爸边说，边拿纸巾，替我擦干眼角的泪水。无意间，他瞥见桌上的考卷，拿起来一看，开心极了！直说：“不错呀！你真行！”边说，边神秘地朝我眨眼睛，悄悄地告诉我：“这是我收到的最好的了！”
爸爸见我一脸的.疑惑，便继续开导我：“你能想着爸爸，已经让爸爸感到很欣慰了！平时，爸爸再苦、再累也值得！你知道吗？只要你身体好，学习好，我就心满意足了！”
听完爸爸的一番话，我觉得我们之间的距离越来越近。今天，虽然没送出，可我却得到了一份特殊的礼物，那就是真挚的父女情，我一定将它好好珍藏。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇十四
今天是皮皮猴的生日，他邀请了许多小伙伴来他家作客。
跳跳猫想送皮皮猴一件，送什么好呢？跳跳猫心想：鱼肉又鲜又美真好吃，皮皮猴一定很喜欢。跳跳猫就挑选了几条新鲜的小鱼装进了篮子里，准备送给皮皮猴当礼物。
猫妈妈看见了，赶紧拦住了他：“跳跳猫，小鱼是你自己喜欢吃的，皮皮猴可不喜欢，你想一想，皮皮猴最喜欢吃什么呢？”
跳跳猫想了想，平时经常看到皮皮猴在吃香蕉和桃子：“我知道了，皮皮猴爱吃香蕉和桃子。”
“对了，你和妈妈去山上，摘几个桃子送给皮皮猴吧。”跳跳猫一听，赶紧放下篮子，跟着妈妈上山去了。
跳跳猫在路上碰见了乖乖兔：“乖乖兔，你在忙什么呀？”
“我要拔几只萝卜，送给皮皮猴当礼物。”乖乖兔回答说。
“乖乖兔，皮皮猴最喜欢吃桃子，你和我们一道，去山上摘桃子吧。”
乖乖兔摇了摇头：“我不去，山上太远了，我这地里有现成的大萝卜。”
皮皮猴家可真热闹呀，小伙伴们又唱又跳，在给皮皮猴过生日。皮皮猴端出了许多好吃的来招待大家。有蔬菜、有水果、还有骨头和鱼肉。小伙伴们也纷纷送上了自己的礼物。
皮皮猴一个个打开礼物：叮叮狗送来了香喷喷的肉骨头，乖乖兔送来了又白又嫩的大萝卜，酷酷熊送的是黄灿灿的玉米棒？皮皮猴一个个向他们道谢。
当皮皮猴打开跳跳猫的礼物：啊，又大又红的水蜜桃。皮皮猴高兴地跳起来：“跳跳猫，你送的礼物我真喜欢，你真是我的好朋友！”
跳跳猫高兴地在地上转了一个圈，乖乖兔红着脸低下了头，在心里想：以后送礼物，一定要送别人想要的，而不是自己喜欢的。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇十五
我很久没有办过生日，不记得有几个年头。感觉生日其实也并没有什么特别之处，只要自己不说，就不会有人知道。这一天会悄悄地溜走，没有一点声响，也不会给人留下任何念想。
手机短信提醒着我，再过一个礼拜，今年的生日马上就要到了，这对我来说并不是什么稀奇事，我已经习惯每天重复一模一样的日子，没有意外，也没有惊喜。
只不过是又长大了一岁，呵。
手表一圈一圈转，日子一天一天过，明天就是生日了，我十点就洗漱完毕，早早地上了床，迅速进入了梦乡。
像往常一样，睁开眼家里还是空空荡荡，爸爸在外地工作，妈妈出差了。初冬的寒意已经咄咄逼人，窗外有棵光秃秃的樟树，年纪大了，树干被风刮得皴裂开来，玻璃窗呼呼作响，感觉一推开窗，马上就会被外面的冷风吞噬。
我刚躺回温暖的被窝，被一阵门铃声夹着敲门声吓了一大跳。我大喊一声：“谁啊！”外面的声音戛然而止，我心里更加七上八下，蹑手蹑脚走到大门，眯着眼从猫眼看门外，没有人！我赶紧回到床上，门铃声又响起来了！我紧紧抓着被子，声音颤抖，带着哭腔问：“谁在敲门啊？”外面突然笑了，声音好耳熟，我想起来了！是同学的声音！
我擦了擦鼻子跑过去开门，多大了还玩这种恶作剧，我正准备生气，结果一打开门，四五个人冲着我大喊：“生日快乐！”我着实又被下了一大跳。大家一个个欢乐地冲进门，提着一大盒生日蛋糕，我心里一咯噔，这种感觉无法形容。
大家把我围住替我带上了生日帽，我鼻子一酸，眼泪啪嗒往下掉，都傻眼了不知所措，问我哭什么，我声音有些哽咽说，我开心。大家又笑了起来。我问是怎么知道我今天生日的，大冬天还跑来找我。他们总是那么爱笑，仿佛我一说出来的话就是一个笑话一样。他们说：“班级群里填假期去向表的时候，填了身份证号码和住址，昨天我一看，你身份证号上的日子，不就是明天吗？于是我召集了大伙儿，来给你个惊喜！”
泪水还是不争气，止不住地往外流，大家一边笑我一边手忙脚乱帮我擦眼泪，心情过了好久才慢慢平复，大家给我在蛋糕上点上蜡烛，让我许个愿，许完愿后开始打蛋糕战，玩到好晚，大家才依依不舍地各自回家。
我对特别的定义是，独特且别致。今年这份特别的生日礼物，我很喜欢。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇十六
教学目标：
1、会认9个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。
教学重难点：
抓住要点字词理解母子之间的真挚情感。
课时安排：
两课时。
第一课时。
一、激趣导入。
1、谈话导入。
同学们，老师现在请你们听一段音乐，听完后告诉老师，你听过这段音乐吗？什么时候听过？（播放《生日快乐》）。
生：听过，我的生日蜡烛上经常放这首音乐。
师：那你过生日时，爸爸妈妈还给你送过什么礼物呢？
生：交流。
师：谁知道爸爸妈妈的生日？谁给爸爸妈妈送过礼物？
生：交流。
师：今天我们就来看看加利福尼亚州的一个8岁的孩子，他给妈妈送的什么生日礼物？
二、检查预习课文，整体感知。
1、学生自由读课文，要求把课文读正确、流利。
2、想一想：课文讲了一件什么事？
3、互相说说课文的主要内容。
三、熟读课文，检查学习生字。
1、自由朗读课文，用自己喜欢的方式自主识字。
2、小组内采用合作识字、游戏识字等方式读准字音，互相检查指正，教师巡视，个别指导。
3、全班交流识字的主要方法，及时评价，提高识字能力。如：熟字加偏旁、熟字换偏旁等。
4、把生字和新词带入课文中，朗读课文，注意把句子读通顺，同时把自己读懂和没读懂的问题记下来。
四、再读质疑，交流讨论。
1、自由朗读，相互质疑。
2、小组合作，交流自己读懂和没读懂的问题。
五、精读品位，升华感情。
1、画出“我”和妈妈的对白，反复练习朗读。
2、朗读最后一部分，想一想，妈妈为什么紧紧抱住我，哭了？
3、配乐朗读，品位文句的深刻含义，体会母子感情。
六、想象分析，拓展延伸。
七、创意作业。
把你刚才想到的事情做出来，下节课，我们来交流你的感受。
第二课时。
一、复习导入。
1、教师出示生字咯片，学生领读、跟读。
2、小组交流课后自己关爱别人的事件和感受，选出有代表性的，准备全班交流。
3、小组代表交流。
二、朗读展示。
1、小组进行分角色朗读，把课文中“我”和妈妈的对话有感情地朗读出来。
2、朗读展示，师生评价。
三、再读质疑，交流讨论。
2、当我回家晚时，妈妈的心情怎样？课文中哪些句子能表现出来？
3、妈妈看到礼物时，为什么不说话，却哭了？她心里当时是怎么想的？
小组讨论，全班交流。
四、感情升华。
师：读了课文，你们有什么话想说吗？
学生交流。
五、课堂小结。
读罢课文，你可能一直沉浸在一股爱的暖流里，沉浸在一种爱的奉献里，请带者这种真挚的感情，带者自己的理解，走进课文，走进文中的小主人，与他一起交流，一起感受亘古不变的“母子之情，母子之爱”吧！
学生再读课文。
六、创意作业。
想一想向妈妈或他人庆祝生日还有什么办法，亲自为他人祝贺生日。
在班内开展“关爱别人”的活动。
板书设计：
孩子爱妈妈。
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇十七
今天是爸爸的生日。我和妈妈准备了丰盛的晚餐，我们围坐在桌旁。我先站起来大声说：“祝爸爸生日快乐！”，爸爸乐得合不上嘴。
接着，我把准备好的红色纸箱拿出来，对爸爸说：“这是我送给您的！”爸爸双手接过去打开纸箱，从里边拿出来的是评价手册。打开后一页一页地看着，不由得大声地读起来，老师说：“你是老师心目中最棒的！”学科考试各科成绩都是优。爸爸高兴地读着。放下评价手册，爸爸又拿起了箱子里的奖状，语数期末检测成绩优异、文学写作方面表现突出，最美悦读少年、最美勤奋少年......
爸爸激动地说：“孩子，你在爸爸的心目中也是最棒的！”听了爸爸的话我的心里甜甜的。
爸爸又骄傲地说：“今天是我最快乐的一个生日，因为女儿给了我一份最珍贵的！”
精选生日礼物协议书（汇总18篇）篇十八
秋天到了，树上的叶子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。果园里，苹果、梨、葡萄成熟了，到处硕果累累。
一天，天气晴朗，小老鼠尼尼从家里出来，看见了远处枝头上挂满了果实，近处的落叶满地都是，有黄的、绿的、红的，还有半黄半绿，真美丽！再仔细看看它们的形状也各不相同，有圆形的，有扇形的，也有长长的。尼尼被眼前的景色迷住了。这时，他突然想到，明天是妹妹的生日了，可以去摘些果子，还有用这些漂亮的树叶做一幅画，送给妹妹一定会很高兴的。
于是，尼尼开始动手，他先拿出一张卡纸，在卡纸上画下小老鼠的样子，然后去捡来各种颜色的落叶，他把枫叶剪成圆形的，做小老鼠的眼睛，用圆形的树叶做耳朵，再把许多小叶子粘在一起，做小老鼠的头、身子、腿，最后用一片针形的叶子做老鼠的尾巴。就这样，一幅漂亮的树叶贴画成功了。
尼尼拿着贴画给妹妹看，妹妹高兴地拍起手，说：“哥哥，你做的礼物真好看，我真喜欢。谢谢你！”尼尼说:“不用谢！明天是你的生日，就把这个送给你当吧。”妹妹开心得手舞足蹈。
生日那天，他们兄妹高兴地在大树下唱歌、跳舞、做游戏。