培训工作总结是对培训师和学员共同努力的肯定，也是对培训成果的总结和概括。小编在网上收集了一些优秀的培训工作总结样本，供大家参考和学习。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇一
根据电教室安排，为了使学校全体教师初步学会交互式电子白板的使用，20xx年x月x日下午放学，在教导处的组织安排下，全体教师在五年级一班教室（装有交互式调子白板设备）参加了培训。
本次培训主要采取现场演练、教师学操作方式进行，培训时间从下午5点持续至下午6点。在授课过程中，授课教师任晓丽尽职尽责，全方位、多角度的向学员传授专业知识和操作技能；全体教师兴趣浓厚，认真听课，积极配合授课老师。在现场演练过程中，培训老师手把手传授其他教师操作流程和技术要领，同时配合理论知识讲解，整个培训过程气氛活跃、融洽，可以称为一次较为成功的内部培训。
通过本次培训，全体教师初步掌握了交互式电子白板的操作要领，增强了使用多媒体设备的技能，为以后在教学中更好发挥作用提供了一个良好的'学习的平台。同时，通过本次培训，进一步加深了全校教师的感情交流，为今后工作过程中的团结协作打下了一个良好的基础，达到了预期的良好效果，但在培训实施过程中，仍有诸多不足，需要在今后中进行改善，如培训时间短过于仓促，未能全部每位教师操作一次；个别教师计算机方面知识严重欠缺，白板的操作还有待于自己摸索和再培训。
这次培训，由于学校领导高度重视并亲自参与，每位老师也。
积极参与，使整个培训过程顺利圆满完成。在今后的课堂教学中，学校将鼓励教师积极使用多媒体教学设备，提高课堂教学效率。同时也要将这门技能不断深入研究学习，使每位教师操作起来得心应手。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇二
幼儿园科技工作在县教育局和两个目标督查办的具体指导下，加强对科技工作的领导。保证科研经费及时到位，在科研项目的研究、推广应用方面取得了显著成绩，为加速教育新技术、新材料的推广应用，促进知识的发展、更新作出了一定的贡献。现就20__年我局科教兴县、信息化工作专项目标任务完成工作总结范文如下：
一、提高认识，加强对科技工作的领导。
科学技术是第一生产力。特别是近年来，新技术、新材料在教育建设中的逐步推广应用，使广大教育工作者清醒地认识到，在科学技术日新月异、迅猛发展的今天，不掌握科学技术、不懂科学方法和科学精神都将会被末位淘汰。可以说，谁先掌握了科学技术、谁最先把科学技术运用于生产实践，谁就能争取主动、赢得经济发展的先机。为此，今年，我局按照金委目督办发〔__〕22号文件的要求，进一步加强了对科技工作的领导。成立了以局党组书记、局长为组长，分管副局长为副组长，各科室负责人共同参与的科技工作领导小组，实行了领导责任制，制定了党政主要领导定期听取科技工作汇报制度，采取了集体会商，共同研究的方法，局目标管理办公室不定期组织对科技项目完成情况进行督查，查找、分析科技工作中存在的问题，并通报全局，有力地促进了我局科技工作的顺利开展。
二、明确目标，落实责任。
今年，将所承担的四个项目分解下达到了责任科室，明确科室负责人为所承担项目的第二责任人。科室又将具体项目落实到了个人头上，使每一项目都有具体的承办人员。层层有责任、层层有压力、层层抓落实，集体研究，共谋教育发展之大计，保证了科技工作的顺利开展，为我县教育事业的发展搭建了一个不断攀升的舞台。
三、制订措施，提供保障。
今年来，局党组把科技工作当作教育事业工作任务中的一件大事来抓，以此来推动我局教育事业的全面发展。建立健全了领导机构和工作机构，制订了奖惩措施。并把科技工作目标任务纳入局内主要目标进行考核，与科室和具体责任人的政绩挂钩，对有较大贡献的人员，在年终评选先进，目标奖励时给予优先考虑。在科研经费上给予充分保证，根据项目的难易程度、技术含量，给每一个项目下拨一定数量的经费，用于购买资料、外出调研等;在时间上，在不影响正常工作的前提下，尽量不安排与之相关的工作，确保科技项目的顺利完成;在用车上，优先保证科技人员的用车安排，为广大科技人员营造了一个良好的科研坏境，极大地提高了科技人员的工作积极性。
总结：今年以来，我局科技工作在县委、县政府的领导下，通过县教育局和县目标督查办的具体指导，取得了一定的成绩，为加速我县教育事业发展和繁荣市场，提高人民生活水平做出了一些贡献。但是，从总体上讲，我局科技工作也还有很多值得总结和提高的地方，我们相信，只要通过局党组的坚强领导，全体干部职工的顽强拼搏，充分发扬团队精神，牢固树立大局、整体、科学观念，坚持科学、求实的精神，增强集体攻关意识，制定更加有利于科技事业发展的新政策，鼓励广大科技人员刻苦攻关、勤奋学习、努力工作，我们就一定能够圆满完成各级下达给我局的各项目标任务，一定能够为我县教育事业的发展做出巨大的贡献，一定能够为我县的科学技术腾飞和小康的实现提供坚强有力的教育保障。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇三
20xx年，在县委、县政府的正确领导和市经信委的指导下，我局积极贯彻落实“工业富县”战略，深入贯彻落实科学发展观，主动融入“六新大宁德”发展大局，努力完成年初制定的各项工作目标任务。现将工作情况汇报如下：
一、重点产业发展基本情况。
截至20xx年底，全县工业企业将近700家，20xx年实现工业总产值197.7亿元，比上年增长15.3%，工业增加值50.6亿元，比上年增长15.2%。其中规模以上工业总产值166.3亿元，比上年下降2.1%，规模以上工业增加值预计41亿元，比上年增长15.5%。目前我县规模以上企业有160家，规模企业中冶金行业4家、建材行业62家、化工行业16家、医药行业2家、机械行业7家、电力生产及供应业4家、轻工业65家。20xx年1-12月全县规上企业完成产值166.3亿元，同比下降2.1%。
1、农副产品及食品加工业。
该行业共有47家规模以上企业，其中涉及食用菌加工企业39家，其他食品加工企业8家，1-12月份实现产值45.0亿元，占全县规模工业产值27.1%，1-12月实现税收2957万元，同比增长45.3%。食用菌加工企业积极推进产学研结合，目前已研发食用菌山珍精调味料、山珍菌汤煲、软包装食用菌罐头、糟制食用菌、银耳颗粒、纳米银耳粉等10多种加工产品，精深加工发展呈现良好开端。骨干企业古甜食品于今年6月成功实现新三板上市;邑珍公司在银耳产品勃商所上市的基础上，正在积极筹备新三板上市;顺达、亚西雅等企业希望有用地新建厂房扩大生产。其他食品加工企业主要从事调味品、黄酒、红曲等具有古田特色产品生产，骨干企业华龙、百家宴、屏湖红等企业已完成技改项目，部分生产线已开始投入试生产。
2、生物医药产业。
1-12月份，3家生物医药企业实现产值2.8亿元，同比增长46.2%，占全县规模工业1.7%，1-12月实现税收1049万元，同比增长28.9%。骨干企业古田药业目前已通过小剂量注射剂生产线新版gmp认证，正在实施口固生产线和重要车间技改，福兴医药也已取得新版gmp认证;福大百特已通过iso220xx/haccp认证，拥有福建省工业企业中唯一的国家工程实验室，同时也是我国酶制剂生产企业中唯一的国家工程实验室——酶高效表达国家工程实验室。福兴医药是国内最大的卡那霉素原料生产企业之一，企业通过新报gmp认证is014001：1996环境管理体系认证，通过清洁生产审核。
3、石材加工业。
该行业中56家规模以上石材加工企业1-12月份累计实现产值47.7亿元，同比增长19.3%，占全县规模工业28.7%，1-12月税收累计1271万元，同比下降2.0%。企业数量占规上企业三分之一的石材加工企业普遍不景气，按照鳌江流域环保治理要求20xx年底将实施关停转产，将对全县工业经济总量增长带来不利影响。
4、冶金业。
该行业共有规模以上企业4家，其中1家有色采选矿企业、1家铁合金企业、2家不锈钢企业。1-12月份4家企业实现产值13.0亿元，同比下降14.2%，占全县规模工业产值比重7.8%，1-12月实现税收2162万元，同比下降58.9%。目前，古田天宝矿业有限公司正在进行钼矿技改升级，技改完成后矿石日处量可达5000吨。
5、机械制造业。
全县该行业共有规上企业7家，1-12月份累计产值12.7亿元，同比增长12.5%，占全县规模工业比重7.7%，1-12月实现税收2671万元，同比增长138.3%(主要是恒辉金属和福建铁王税收大幅增大)。其中机械制造企业3家(闽武、三木、康鑫)，金属制品企业3家(恒辉、铁王、鼎美)，骨干企业三木、闽武和康鑫机械制造企业均拥有多项发明专利、实用新型专利，专利技术能较好地应用到产品开发中，陆续有新产品推向市场，保持较强的产品竞争力。铁王公司近年陆续通过德国tuv公司is09001认证、德国qs9000、欧盟ped、德国ad20xxwo、美国api6d、api607、中国特种设备(压力管道)制作许可证等资格认证，产品销往欧美、日本、澳洲等经济发达国家和地区。
6、电力生产及供应业。
全县共有水力发电站176个，装机容量405.9mw。该行业共有规模以上企业4家，其中发电企业3家，供电企业1家。1-12月份4家规模以上企业实现产值8.0亿元，同比下降5.3%，占规模以上工业产值比重4.8%，1-12月实现税收5350万元，同比下降28.8%。主要由于20xx年份雨水较上年偏少，3家发电企业产值较上年下降21.5%。
7、新材料产业。
我县新型材料产业发展处于刚起步阶段，至12月份企业工业总产值约11.3亿元。目前我县与新型材料相关的行业主要有新型建筑材料、功能合金等。其中，新型建材以昌鹤建材、嘉德建材为主，功能合金以聚丰合金、鑫豪科技为主，高品质不锈钢应用以福建铁王为主，复合材料应用以海宏塑胶、腾高管业为主。
二、工业投资完成情况。
至20xx年12月中旬，我县完成工业投资21.93亿元，工业投资占全县固定资产投资比重为44.4%，比增11.6%，完成市下达工业投资24亿元的91.4%。其中，制造业完成投资15.78亿元(含采矿业1.71亿元)，比20xx年17.3亿元下降8.8%;能源工业(电力、燃气及水的生产供应业)完成投资6.15亿元，比增161.5%。我县工业投资中技术改造完成投资8.8亿元，技改占工业投资比重为40.1%，超额完成市下达工业投资10亿元的88%。
三、工业园区建设基本情况。
一是大甲工业集中区。规划用地5500亩，其中工业用地3000亩，定位为机械制造与新材料，目前基础设施已累计投资约3亿元，“三通一平”已基本完成，已入驻企业32家，总投资30亿元，目前已有20家开工建设，16家企业建成投产。二是城西工业园区。规划用地2100亩，目前正在开展安征迁工作。三是古田食品工业集中区。规划面积20xx亩，其中工业用地1500亩，定位为食品加工和生物医药园区。目前，预安征迁工作基本完成，“三通一平”工程已开工，一期504亩计划20xx年底前完成。四是黄田库区工业集中区。规划面积750亩，目前入驻的企业囊括了食品加工、金属制品加工、木材加工、纸制品加工等不同的行业。五是杉洋工业集中区。规划面积6500亩，完成总规、控规批复，作为宁德市冶金新材料下游深加工重要延伸区，目前已完成一期420亩的征地落地工作，一期800亩的施工图已完成，目前正等待招商项目落地。
四、全县融资性担保公司和典当行业监管情况。
一是加强全县融资性担保公司监管。我县共有9家融资性担保公司,注册资本金总共30459万元，其中6家能正常开展业务，3家未开展业务或无法正常运营。我局通过联合工商、人行、银监等部门对担保公司开展定期、不定期例行检查，及时进行风险提示，确保担保公司合法合规经营。同时认真落实融资性担保机构风险补偿的有关政策，积极争取各项风险补偿金，增强担保公司抵御风险能力。二是配合市经信委做好典当行业的管理。定期对我县仅有的1家典当行进行检查，规范典当行依法依规经营。
五、服务企业情况。
一是积极履行“三转一加强”活动办职责，认真梳理企业存在的问题和困难，目前已上报市级协调解决问题21个，县级协调解决问题74个。二是积极申报专项补助资金，目前已为企业申报取得技改、创新、节能补助等资金共981多万元，有力促进了企业发展。此外，我局按照省国动委20xx年国防动员工作要点和市里的工作部署，紧紧围绕“平时服务、急时应急、战时应战”和军民融合式发展的支前工作目标要求，着力实施福建省支前动员建设意见，提升能力，主动作为，热情服务，努力推进我县支前工作科学发展。
六、下一步发展思路。
近年来我县工业虽然取得长足发展，但是仍然存在许多不足和问题，主要体现在：一是企业规模偏小。除铁王、天宝为中型企业外，其他均为小型企业，产品结构单一，市场竞争力不强，抗风险能力差。二是发展能力较弱。偏重于外延的扩大再生产，科技型创新型企业不多，受自身资金、人才不足等因素限制，转型升级困难。三是品牌知名度不高。工业企业创建驰(著)名商标投入少，缺乏国内外知名品牌。今后工作重点：
(一)加大工业平台建设。
一是大力推进山海协作和园区共建，力争将大甲园区与东侨开发区共建、凤都工业集中区项目列入市“十三五”工业规划园区建设重点项目，积极争取上级园区建设专项补助。二是促建促投。加强项目协调管理，加快凤都工业集中区开发建设进度。做大做强大甲园区已投产企业，目前9家已投产的企业，5家已批为规上企业。腾高管业争取与西安林后辉重组合作;海宏塑胶争取与德国优马合作成功，进一步提升企业实力;鼎美不锈钢进一步提高不锈钢产品市场占有率。三是在建促投产。对在建企业进行专人跟踪服务，争取早建成早投产。三是加强招商工作。围绕现有企业上下游产业链延伸和关联配套产业，引进战略合作者，实现增资扩产;瞄准不锈钢下游加工这个目标和福州、宁德“退城入园”项目开展招商引资，引进一批关联度大、主业突出、创新能力强、带动性强的企业。
(二)推进石材加工业转型。
我县石材加工业占全县规模企业三分之一，20xx年底关停石材矿山后将对我县工业经济发展带来不利影响。急需发展替代产业，促进平稳转型，因此要积极争取上级部门指导和支持，尽快引进转型升级项目，引导现有石板材企业转变生产方向，将资金、精力投入到现代农业、乡村旅游等低排放、可持续的产业中来;鼓励企业转向消纳石材废料，开发新型建材等废料综合利用产业。研究出台用电、土地利用、资金、人才引进等优惠政策，让转产转型的石板材企业转得好、转得稳;扶持大中型石材企业，通过兼并、重组、参股联营等形式，集中抱团集体转产;采取厂房租赁、注资入股等方式，对石材企业原有厂房、机械、设备进行综合利用，盘活资源，发展机械制造、金属制品加工、物流运输等产业，打造新的发展空间。
(三)做大做强农副产品及食品加工业。
立足古田资源优势和产业特色，推进现代先进加工技术应用，推动食品产业机械化、自动化、标准化、清洁化生产，重点推进食用菌、笋、红曲、水果等速食、熟食以及饮料、酒类、果酱、食用色素等特色产品开发，努力形成品种繁多、类型齐聚的区域特色食品加工业。做大做强食品产业龙头，鼓励企业建立无公害原料基地，构建食品安全全产业链可追溯体系，支持古甜食品、百家宴、正茸、屏湖红等本土有实力企业争创福建著名商标、中国驰名商标，引导他们通过重组整合上市，形成集种植、生产加工、销售为一体的大型企业集团。强化古田食品加工园区(凤都工业集中区)食品加工功能定位，努力创造条件吸引省内外知名食品加工企业到古田投资，并对入驻园区的全国百强、食品行业十强企业给予一定支持。鼓励民营科研所、企业及个人自主创新，推动企业由简单加工向精深化加工转变，积极推进精深加工科研攻关和技术成果转化;规划建设食用菌产品精深加工园区，扶持和引进食用菌加工企业，加快食用菌功能性产品开发，做大做强食用菌精深加工，提高产品附加值。不断提高古田食用菌产品知名度;定期举办“中国(古田)食用菌节”，积极承办全国及国际性食用菌烹饪大赛，不断扩大“中国食用菌之都”的品牌影响力。
(四)加快发展生物医药产业。
以产业集聚区、产业园、产业链为抓手，以重大项目为支撑，带动产业规模化发展。扶持古田药业加快实施新版gmp技改，不断提高药品质量，利用技改后的中药车间在中草药及其有效生物活性成份的发酵生产方面进行攻关，应用现代生物技术大规模工业化提取中草药的有效生物活性成份，发展具有中国特色的生物技术医药实现产业升级。推动福大百特产品从饲料板块向食品板块延伸，逐步发展木糖醇、麦芽糖等下游应用产业，延伸产业链，提高产品附加值。鼓励福兴医药改造抗生素工艺技术，研究采用基因工程与细胞工程技术和传统生产技术相结合的方法，选育优良菌种，研究并尽快使用大规模生产技术—表霉素酰化酶固定技术工艺生产半合成表霉素，应用现代生产技术生产高效低毒的广谱抗生素。督促同春医药依托南药集团销售网络，拓宽销售渠道，加快基层配送网点建设，打造闽东北医药物流基地。依托省内外高校科研院所以及福建农林大(古田)菌业研究院、福大百特酶高效表达国家工程实验室等科研优势，大力挖掘食用菌、红曲等古田特色产品药用保健功能，研究提取真菌多糖、氨基酸等有效生物活性成分和中草药特效成分，逐步开发一批具有降血压血脂、活血化瘀、美容养颜、消食养胃、抗癌、保肾等保健功能和医疗的产品，引导企业发展下游应用产业，延伸产业链。
(五)做优金属制品及机械制造业。
积极对接“中国制造20xx”，鼓励企业利用新技术、新工艺，发展环保节能、高附加值产品。促进恒辉金属注重环保、质量、安全，提升企业形象，建设现代企业;引进下游生产线，开发角钢等新产品。促进华强特钢逐步延伸企业产品链条，加快引进浙江汽车刹车片生产线。根据我县现有的机械制造业企业自动化水平低、大部分仅生产初级产品的现状，需要以提升机械制造产业水平和延长产业链条为主攻方向，以科技创新为手段，以重大项目为依托，紧紧抓住国内外装备制造业产业转移和振兴装备制造业的大好机遇。支持闽武机械、三木机械、康鑫矿山等企业进行提质增效改造，鼓励企业多参与项目成果对接会，引进高校科研成果，加强高档数控设备研发。
(六)积极发展新材料产业。
鼓励嘉德建材拓宽玻化微珠产品应用领域，发展新型墙面保温涂料。全力推动德博奇新型建材生产线建设，力争20xx年底完成厂房建设和生产线安装调试，同时积极抢占市场，提高市场占有率。引导昌鹤建材等实施节能减排技术改造，推广建材新技术、新工艺、新成果。支持聚丰合金继续做好、做精微碳铬铁等新材料，为不锈钢等下游产品发展提供支撑。鑫豪要加快“年产1300吨氮化钒新型复合材料生产线项目”建设进度，尽快投入试生产，加快研发新产品，积极抢占不锈钢冶炼添加剂市场，扩大市场占有率。充分利用我县电价、园区用地优势，进一步对接鼎信、义联集团下游产业链，加大不锈钢中下游产业招商力度。鼓励铁王利用新技术、新工艺，发展环保节能、高附加值产品，加快实施“精密铸造三期扩建项目”建设，不断开发高品质不锈钢应用产品，扩大生产能力。海宏塑胶加快项目建设，尽快建成投产;加大产品推广力度，不断研发smc复合材料新产品，开发汽车配件等下游产品。
(七)积极推动企业技术改造。
积极争取国家、省各级财政资金对我县企业技术改造及技术创新的扶持，并及时掌握企业技改重点项目的进展情况，协调解决技改项目建设中的各种问题，确保项目顺利实施。同时，继续开展全县工业企业技术改造项目的摸底调查，重点推荐20xx年国家和省级工业企业重点技术改造和技术创新储备项目。
(八)抓好重点企业和工业增长点项目。
集中优势资源向重点工业企业倾斜，优先要素保障，确保重点企业平稳增长。建立健全工业新增长点项目，加快在建项目早日投产、投产项目早日达产。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇四
20xx年是___县信息化建设快速发展的一年，___县牢牢抓住现代信息技术发展所带来的历史机遇，紧紧把握党的xx大提出的“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化路子”的要求，大力推进国民经济和社会信息化，在实现工业化的进程中注重运用信息技术，在推进信息化的进程中实现传统产业的改造和升级，发挥后发优势，实现社会生产力跨越式发展。通过一年来的努力，全县在信息网络基础设施、电子政务、行业信息化、企业信息化等方面有了长足进步。
在国内外信息化浪潮的大力推动下，随着全县社会经济的快速、健康发展，计算机和网络技术的日渐普及，20xx年___县信息化建设取得了一定成效，为后期发展奠定了良好的基础。
(一)信息网络基础设施已初具规模。
___电信、移动、联通、广电、网通作为我县信息基础设施建设的骨干，发挥了积极的作用，信息化基础设施建设成效显著。光纤网络和通讯信号均已覆盖到全县所有乡镇以及重点工业园区、旅游景点，形成多业务、多功能的信息服务网络，有效满足各类用户对数据通信的不同需要，提供高质量的互联网接入和其他相关通讯服务。
1.电信网络建设日趋完善。从今年一月份起，电信局为实现村村通宽带的新农村建设目标，投入了大量的宽带设备和光电缆，到目前为止，共建设了农村宽带接入点5，已完成了所有行政村的宽带接入，并且光缆也已基本通达所有行政村。共投入建设资金31x元。2.___移动、联通光缆、通讯信号覆盖全县20xx信息化工作总结20xx信息化工作总结。管道、杆线总长度超过1000公里，gms基站(点)达28x个，cdma基站达5x个，成功打造覆盖全县的移动绿色精品网络，能够为用户提供高质量的语音、wap网络、长途ip、虚拟专网等成熟业务。
3.通过___县广播电视局的努力，在网络的研究、规划、设计和建设上已形成了相当规模。目前，从县城到各个乡镇的广播电视光缆传输网已全部建设完成，广电网覆盖全县，实现了村村通;截止20xx年11月全县广播电视网络光缆总长1101.1km。
(二)信息技术应用日渐普及。
1.网络、通讯技术应用日常化、平民化。目前全县已有互联网用户x余户，其中宽带用户749，固定电话用户15.3x户，移动电话用户18.x户，有线电视用户突破1x户，达到10071以上，入户率达到9。全县绝大多数企业已利用因特网开展业务，有10家企业、部分乡镇和部门建立独立网站，总数已达到20xxxx个，转载请保留此链接!。其中，中国竹网、___在线等一些网站已有一定知名度，中国竹网逐步向电子商务网站发展。
2.企业信息化有新的突破。为了大力推进企业信息化改造，___县政府制定了《关于加快推进我县企业信息化建设的实施意见》，在技术改造扶持资金中单列10x元专项资金用于推进企业信息化建设。目前，转椅业、竹制品等生产型企业普遍采用cad、cam等信息技术来改造传统产业，重点骨干企业分别委托金碟、用友、浪潮等知名专业软件企业编制信息化改造规划，积极采用企业资源管理系统(erp)、信息管理系统(mis)和企业内部网络，提高了企业运行管理效率和市场竞争力。企业尤其是外贸企业已逐渐认识到电子商务的重要性，并进行了有效的尝试和应用。
3.社区信息化进展顺利。目前，___社区办公专网已建设完成，初步实现了社区管理信息化。中心递铺镇的1x社区建设了社区网站，为社区居民提供信息服务。
(三)电子政务建设初步完成。
___县政府门户网站已于20xx年通过验收，正式投入运行，我县所有政府机关、中央国营企业、优强企业落户该网站，县政府各部门均建立了政府门户网站的子网站，并发布政务公开事项2m目前，该网站已经成为县级机关政务公开和对外宣传的主要平台。同时，县电子政务办公系统平台(党政机关办公自动化系统)也全面建设完成，全县各乡镇政府、县级机关各部门均接入县电子政务网络，已于20xx年10月实现公文双轨制运行，到目前为止，共有数十个单位已完全脱离纸质文件。在政务网络方面，我们已经建立了政务内网和政务外网，两网之间物理隔离。政务内网在20xx年9月建设完成;政务外网从20xx年开始建设，到20xx年11月共接入单位9，终端总数180左右。今年，我们针对《浙江省电子政务网络技术规范》的要求，对政务外网进行了改造，目前改造所需设备正在招标之中，预计将在12月中旬完成建设。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇五
近两个月时间的学习转瞬间就要过去了，在这段时间中，本人的教育技术能力有了明显的提高，现将培训感受小结如下：
一、认真学习，提高基本技能。
本次学习我切身的感受就是感到了充实。这段时间我及时调整工作与学习的关系，每周按照讨论内容，认真阅读教材，并作了大量的学习笔记，不懂的问题及时联系倪老师，争取把教材弄懂吃透。每晚要求自己学习时间不少于两个小时，这段时间从未间断。通过这阶段的学习，本人切实感受到了信息技术在教育教学中重要作用，使我迫切的感受到了全面提高教师教育技术应用能力的重要性和紧迫感。我有信心通过这次培训我会带领全校数学组教师努力提高信息技术教育的基本技能，努力打造现代化地农村小学。
二、互助合作，感受观念变化。
本次学习，首先让我们感受最深的就是培训形式的变化，倪老师把我们这些校长分成了好几个小组，通过小组学习、探究，对问题进行激烈的讨论，让我们创新了思维，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教育教学与管理工作中打下了扎实的理论基础。其次课堂气氛开放、轻松的与和谐的。各组员可以自由的发表自己的意见，也打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和助教老师的`点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大影响，了解了信息技术和课程整合的优化方法。再次通过每周定时讨论下周的学习的内容，这让我们，学习目标清晰、明确，倪老师也及时在网上发布助学信息。让我在学习中不知不觉接受了不少新鲜事物，对以往的教育技术定义又更加清晰。
三、学有所获，学习永无止尽。
经过这次培训，我深刻地感到：要把学生教育好，提高教育教学质量，首先要提高自身综合素质，要有不断学习进取的习惯，不断地接受新鲜事物和不断的学习。本次培训即将结束，我会把本次学习作为今后学习的起点，因为学习永无止尽!
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇六
为了贯彻落实《淄博市中小学信息化校园建设标准》的要求，推进学校信息化建设，提升师生信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，我校进一步加强了学校信息化建设的工作。
我校高度重视教育信息化建设工作，按照市县规划要求，制定了学校信息化建设的短期和中期规划并予以认真贯彻实施。在每学期的学校工作计划中，对教育信息化建设提出了具体要求，在期末的工作总结中进行了认真的总结。学校还建立了以校长牵头，教导处在内的学校信息化工作领导小组。领导小组定期召开会议，商讨学校信息化工作。为了保证信息技术课的正常开展，配备1名兼职教师，开展教学教研活动。
硬件建设是学校信息化建设基础。我校拨出资金，加大投入，于20xx年购买20台微机，加强硬件建设的同时，也重视了软件建设。足额征订教育软件，基本满足教育教学需要。我校三至五年级均开设了信息技术必修课。另外，我校中青年教师基本都能使用计算机或者网络进行多媒体教学。为了更好地辅助教学，还利用powerpoint自制多媒体课件，用于课堂教学，提高了课堂教学效率。
在师资队伍建设方面，我校现有信息技术兼职教师1名，承担了3个教学班的信息技术课教学以及学校网络维护、计算机维修等。为了提高教师的计算机应用水平，组织教师进行了多媒体课件制作的培训，效果良好。在探索信息技术与学科整合方面，我校教师也有较高的积极性，我们在三至五年级开设了综合实践课，把信息技术课融合其中，更好地培养了学生的创新精神和实践能力。
以上是我校在学校信息化建设方面所做的一些工作。对照《淄博市中小学信息化工作评价标准》，我校的信息化建设还有很大的差距，这主要是硬件配备。教师人手一机还有18台的差额，网络教室内的计算机基本不能用（2000年以前的配备），服务器不够用，班班通还没有实现，公用多媒体教室数量不足等。另外，部分教师的信息技术水平有待提高。我们将继续努力，力争在较短的时间内，基本达到市县信息化校园建设标准要求。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇七
20xx年2月22日、23日，我有幸参加了惠农区教育信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培养对象的培训。为期2天的培训，深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。现将参加这次培训心得体会总结如下：
1、提高了教育信息技术的素养。第一天上海师范大学鲍贤清教授《微时代的教育创新》的讲座，第二天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师《信息化教学资源应用》的讲座，让我认识到：教师的教学是一门科学，需要研究，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要研究，创新。同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，教育信息技术使老师面临着如何合理运用教育信息技术，如何使教育信息技术在教学中发挥最大的功效。通过此次培训，让我认识到，学会把教育信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增添光彩和活力。
2、提高了专业知识水平。这次给我们培训的老师，他们的教育思想、教学观念等专业知识水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，教育思想、教学观念还有待于不断地提高。特别是2天培训所学到的东西，更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新。通过2天得培训，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育信息技术理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，联系学校及学生的实际合理地把教育信息技术运用到教学过程中，切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育信息技术中需解决的问题，发现了在教学中运用教育信息技术的差距与不足。
总之，通过这次培训，使我对教育信息技术的理论与方法掌握得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育信息技术合理地融入课堂教学中，增强学生的学习能力，提高教学实效。
在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下，作为学校领导必须具备信息化领导力——基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的能力，引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。学校领导的信息化领导力，是在信息化环境中，学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。
教育信息化作为一项系统工程，成功与否受多方面因素的制约。要想加强信息化领导力，推动教育信息化的整体发展，学校应当系统规划、有序行动，对以下方面要有所关注和思考：
第一，要关注课程。
教育改革和新课程的挑战。教育信息化的领导力应当体现在全面了解我国基础教育改革与教育信息化的现状，并进而认识到教育信息化与基础教育新课程教学改革是密切相关、互为促进的。信息技术与课程整合，正是新课程背景下的教育信息化实践创新的具体体现。
第二，要关注课堂。
创新教学与教学改革。教育信息化的领导力体现在应当了解信息化教学在课堂实现的基本模式，认识到信息技术的有效应用需要以教学方式的改革为基础，认识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保体现技术的有效整合。
第三，要关注学生。
信息化与学生的全面发展。教育的目的是为了促进每个学生的全面发展。在教育信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面发展应是教育信息化领导力关注和思考的出发点——应该了解如何创造将学校、社区、家庭紧密联合的信息化教育体系;了解如何利用网络技术开展教师、学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动：了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹;了解如何将社会信息化发展和新课程改革对学生发展的新要求，转化为教师、学生的行为和基本素养。
第四，要关注教师。
面向信息化的教师专业成长。教育信息化领导力应该体现在——在教育信息化的进程中，教师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。教师需要掌握基本的技术应用能力，需要掌握将信息技术整合到课程中的教育技术能力，需要掌握借助信息技术寻求终身发展的学习能力。学校领导要认识到，面向信息化的教师专业成长，是教育领域系统规划信息化发展的重要组成部分，需要为教师的专业发展制定相应计划，以内化为教师自觉利用教育信息化的执行力。
第五，要关注环境。
信息化教育环境与学校文化建设。学校领导们该认识到，教育信息化建设的效果体现之一，是教育文化的变革。如何在学校信息化环境建设与校园文化之间取得协调和共同促进发展，以取得信息化投入的最佳效益。
第六，要关注效益。
区域教育信息化投入的效益评估。教育信息化是一件经济、人力、物力投入都极大的工作。学校领导应当清醒并深刻地认识到，教育信息化系统规划需要对技术投入的效益进行关注，需要对教育信息化各系统要素效果和整体效益进行通盘考虑和认真评估。
只有对这些方面真正思考，从硬件设施、软件资源、应用队伍、课程改革、教学应用、规章制度等多维度进行系统设计，才能有效地推进学校的信息化发展与建设，真正具备教育信息化的领导能力。
当前，教育信息化已成为学校教育教学管理工作的一个重要组成部分，在推进教育信息化的进程中，学校的职责就是要寻找能够使每个学生达到最佳学习状态、学习水平并得以健康成长和发展的条件。校长作为学校的领导者，是学校工作的掌舵者，学校信息化的有效应用和使用水平，取决于校长及中层领导因素、教师因素和环境因素。其中学校的引领作用是关键。
思想是行动的先导。学校领导的认识层次决定了学校信息化工作的发展方向，学校的信息化的制度的制定符合教学规律，要贴近教学实际，符合教师的工作需求，才能够被教师认可，才能有效地得到执行，因此学校有关信息化方面制度建设和激励机制的的健全是推进学校教育信息化工作的重要保障。
学用结合是深入推进信息化的法宝。学校领导的身体力行是学校信息化工作顺利进行的关键，校领导必须清楚各学科教师的学习情况，做好信息化推进中的对全体教师培训指导工作，能及时利用数据对课堂教学及质量进行分析，化解难点和教师的困惑，让教师切实体会信息技术的魅力。
信息化的管理服务是效率的保证。学校领导和相关管理人员要密切合作，协调做好服务和管理工作，推动学校信息化工作的快速发展。
为信息化搭建、打造必要的环境。学校要从硬件建设和软件提升方面为教师的使用提供便利，解决实际应用中存在的问题和困难。学校专业信息技术人员的学习和教师的专业培训必须符合教师的实际需求，确保优质资源能为教师正常教学所用，能为学生平等地共享。
利用信息化，推进校本教研。学校要着眼教师的专业发展，拓展学科教师信息技术与学科整合实践研究，促进教师开展信息化与学科教学的深度融合研究，激发教师的成就感，为教师更好的发展创造条件。
学校的教育信息化工作是一项长期的，逐步完善的工程，只有从思想上高度重视，充分认识，在行动上积极地践行，才能使信息化发挥最大的效用。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇八
20__年11月17日至20日，我有幸参加了湖南省教育信息化管理干部培训班。这次培训历时4天，参加培训的有来自怀化、湘西自治州中小学的176名市州县教育局主管教育信息的领导、校长、副校长。这次培训课程安排紧凑、内容丰富，授课老师有的是省教育厅主管教育信息化工作的专家，有的是省内教育信息化管理工作做的很好的学校校长，授课方式让人耳目一新。除了上课，在生活方面主办方也考虑的非常周到，饭菜丰盛可口、房间干净舒服，总之，这是一次让人非常难忘的培训。
对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想。特别是省教育厅王健厅长的《人人通讲析》、黄国圣主任的《湖南省教育系统网络信息安全工作部署》、潘军主任的《以教育信息化带动教育现代化》、龚明斌的《校长及教师信息素养的培养与提升》、周艳校长的《我们和信息化面对面》，让我收获颇多。加之与来自不同县市区的同仁们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这次学习的几点体会：
一、新精神的解读，了解了新的形势。
开课第一天我们就学习了教育信息化的定义及发展趋势、规划和思考。2012年9月国务委员刘延东在全国教育信息化电视电话会议上指出信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视，要把教育风格信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署。特别是王健厅长的报告，让我第一次知道了“三通两平台”的定义，“三通”为：推动“宽带网络校校通”，完善学校教育信息化基础设施;推动“优质资源班班通”，加快内容建设与共享;推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式和学习方式的变革。“两平台”为：建设教育资源“公共服务平台”;建设教育管理“公共服务平台”。他还指出，实现“三通两平台”，硬件不是目的，应用是根本，教师是关键、普及是目标。信息技术可以对中国的教育产生革命性的影响，可以提高中国人工作和生活的质量，面对全球化，面对复杂的社会，人脑思维是远远不够，一定要人机思维，要熟悉和实践教育信息化，加速教育的信息化。
二、新概念的学习，开阔了视野，提高了理论水平。
目前在我们的生活中技术越来越成为生活的一部分，生活的环境越来越复杂。我们要改变以往的传统观念，技术不是一种技能，而是一种基本素养。教师在课堂上要从学科教学与信息技术手段整合要慢慢过渡到学科教学与信息技术手段融合，要向“教育与技术的融合，人和技术的愈合，技术与技术的融合”方向迈进。在信息社会中的人的生存是一种信息化的生存。作为一名教师也必须改变我们去信息技术的偏见与看法，许多教师认为信息技术会带给学生许多负面的影响，比如沉迷游戏、黄色不良信息、进入陌生的交际圈。对于这种情况隔离并不是办法，我们教师要做到的是要正确引导，关键是要找到正确的替代品，让学生有成就感。听过课以后，我着实对以前我校没收学生手机的做法感到羞愧。如果今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将会生活在过去。通过专家们的讲课，我还了解到一种新的概念，就是“云计算”的概念。目前许多的行业引进了“云计算”，而教育云也成为了新热点，并纳入了国家规划当中。教育云代表教育信息化的第三个浪潮，它具有集中管理、按需扩展，使计算机灵活、减少硬件设备的成本、减少管理创新的复杂性等特点。这次接触到的新词语还有“移动终端”、“自定义”、“大数据”、“物联网”、“微课”、“mooc”。
三、现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。
1、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要。
信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
2、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要。
将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益。
3、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要。
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育技能。
4、终身学习是使自己得到可持续发展的途径。
社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应教育发展的需要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自身素质，用教育技术进行终身学习，实现自身教育水平得到持续发展，在不同阶段都能胜任教学工作。
四、增强了危机感。
这次培训，让我从新的角度和新的高度认识了信息化教育，在信息化即将引发教育的深刻变革的今天，我感受到自己信息技术素养的低微和薄弱。我省将在2016年要实现教育信息化，而作为教育信息化的管理者和引领者，我深深的感到有了危机感。在今后一段时间，如何引导老师建立自己的空间，将教育信息化和教育教学的深度融合，将教育信息化实施于教育教学管理中，我都面临的一系列的难题。不学习就要落后，不乘势而上必将跟不上时代发展的步伐。因此，我将开动脑筋、转变思想，加强学习，落实培训，抓住机遇，尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，并不断努力提高自己，积极和坚决的推进我校教育信息化工程的实施，争取将我们的教育教学工作再上一个新台阶。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇九
根据公司“十二字方针”及年初工作会议传达的“16工程”的指示及要求，20__年作为公司快速发展，积极拓展外部项目、内部加强培训，强化安全、生产管理的重要一年，非常有幸在这一年中参与到公司的信息化建设管理及相关工作中，为公司贡献自己的一份力量，顺利完成公司及部门交办各项事宜，先就20__年主要工作进行回顾并对20__年主要工作进行计划。
一、20__年主要工作回顾。
20__年，根据公司“16”工程要求，今后以实现智慧化新能源发电企业为核心建设目标，作为公司信息中心主要负责人，应积极响应公司发展要求，切实考虑好如何将这一目标进行落地，20__年主要我主要完成如下相关工作。
1、完成公司oa系统的升级改造工作。20__年，公司原有oa系统已上线运行超过7年，因版本问题和使用问题，原有oa系统功能及界面友好度的多种问题下，原有oa系统已不满足公司日常办公需要。根据公司安排，今年1月完成oa系统的询价招标工作，并在1月15日开展升级改造，经过15天的实施及切换，系统于2月5日前顺利完成实施并上线，后需经过完成公文与档案系统接口，新闻、通知等信息通过门户系统数据采集，系统完成全部升级改造工作，目前系统运行使用正常。
2、完成公司项目管理系统的招标及合同签订并开展实施。根据公司20__年信息化建设目标，计划在公司现有erp系统开展项目管理系统建设，实现对公司基建项目、技术改造项目及部分工单的项目化管理。该项目在1月完成招标文件编制，并在3月完成项目评标及合同签订，按计划顺利开展，后续本人陆续参与项目管理系统建设，该系统计划于今年年底上线运行。
3、负责公司移动app系统的发开与建设。让该系统成为公司最有力的移动化办公工具。20__年根据公司移动化管理需要，公司与国智云鼎科技有限公司合作开发了智慧安全、生产、经营管控移动化平台，简称“国投新能源”app。该平台实现功能包括：生产类数据的实施查阅、考勤管理、新闻公告查询、erp移动审批、考勤管理、任务管理、公司经营指标预测、交易电量管理、移动巡检等多项功能。通过该系统上线，公司很好的解决了日常对现场生产情况及电量情况查询及报考规范现场考勤等多项实用性功能，并很好实现对现场移动化巡检管理需要，进一步规范了现场巡检管理工作。
4、参与集控运行中心部分工作及本年度验收正式运行工作。今年度根据公司工作分工调整，3月份公司将信息中心由综合管理部调至生产技术部，并将集控运行中心的建设维护、信息化系统建设及管理维护、智慧化风场建设、现场网络及二次安全防护监督管理等多项工作及职能划分到生产技术部。其中集控运行中心的主要建设及管理维护工作交由信息中心丁昱文负责。今年，公司集控运行中心顺利完成新疆项目及甘肃项目的集控的试运行并通过相关省电力公司的验收，完成正式投运。
5、参与对现场二次网络安全防护的日常监督管理工作。今年度参与并处理了公司酒泉二风电项目监控系统非法访问跨省调度事件、新疆5个项目等保测评招标文件审查及评标工作、对酒二项目、捡财塘项目、淖毛湖项目、景峡项目、格尔木光伏项目、石嘴山光伏项目、青海风电等项目的二次安全防护检查工作。完成了公司二次安全防护管理标准及信息化管理标准的修编并下发，并下发多个专项管理工作通知。
6、参与对景峡5b、中宁恩和及多个后续项目的智慧化新能源电厂建设招标文件编制或可研报告参与讨论。为后续新建新能源项目实现智慧化运营管理奠定基础。
通过上述工作，20__年基本已完成部门既定信息化部分相关工作计划及目标，并将在20__年继续推动相关工作的进展。
二、20__年工作中发现自身的不足及拟采取的措施。
整体总结20__年相关工作，认为个人工作有了不少的收获进步的同时，也存在很多的不足之处，尤其是以下几方面的工作需今后进一步完善：
1、个人管理水平欠缺不足，对信息中心相关人员管理未能做到最好。今年初本人由国投电力借调期满回到公司后，被任命信息主管岗位，负责公司信息中心的全面工作。信息中心自3月由综合管理部划分到生产技术部后，负责相关工作面较广，人员组成也有原来的2人变为目前4人。在今年信息中心日常管理工作中，不论人员沟通协调及工作安排等多个方面，意识到自身管理工作的差距与不足。20__年，我讲认真梳理信息中西工作，将现有4名同事分配合理的工作方面，形成信息中心的战斗力，在20__年更好完成相关工作。
2、集控运行中心建设管理维护工作及部分现场二次安全防护日常管理工作参与度不足，未能深入现场了解相关工作情况。目前，二次安全防护工作仍以电网及调度要求为主要工作方向，未能由被动工作转为主动化常态化管理，后续信息中心将认真思考该情况，重点解决该问题。同时本人将后续更多参与到集控运行中心系统的管理及维护工作中去。
3、进一步加强对相关交办工作的计划刚性及执行力度，今年度，虽完成各项信息化建设及管理维护工作，但对app系统后续完善工作及部门后续设想的包括班组建设平台，培训管理平台等相关工作推动力度不足，明年将重点优先完成上述几项信息化建设目标，为公司生产管理及培训工作提供更好的信息化支持与技术手段，使公司相关工作推动能更上一个台阶。
三、20__年工作目标及重点工作计划。
1、根据调度要求，牵头完成公司各投产项目网络安全监测装置的建设及实施工作。
2、顺利完成培训管理系统、班组建设系统的调研及建设实施，配合相关部门开展该项工作。
3、在景峡5b、中宁恩和基建项目中，重点做好智慧化新能源建设相关工作。顺利完成上述项目部分智慧化基础工作。
4、牵头并做好集控运行中心明年科技创新相关项目的调研建设工作。
5、完成公司智慧安全管控平台逐步平台搭建工作。
6、持续关注智慧仓储管理建设工作，条件许可情况下尽快开展相关建设工作。
7、加强现场二次安全防护及网络通讯监督管理工作，明年度制定切实有效手段将该部分工作能更上一个台阶。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇十
随着社会的进步，各种信息设备走进了我们生活也走进了校园，对我们来说可谓是触手可及，但是这些信息技术却迟迟很难走进课堂，我想这是在新时期教育者应该认真反思的问题。我想我们们迈不出这一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。导致这种思想桎梏原因很多，但主要是两点：第一，应试教育的大环境这些年没有改变，在师生家长心中考试成绩是评价学习结果的唯一标准，所以导致广大教师依然按照轻车熟路的传统教学方法去教学，只要达到成绩好就够了。第二，教师在长期繁重的工作压力下缺少学习新事物的积极性，尤其在缺少统一组织和要求的情况下，大家更愿意把自由使用的时间用在其它事物上。所以要解决目前的窘境，必须有强有力的外力来推动信息化技术应用，让教师重做一回学生，自发的去学习并应用,当这种教学方式习惯成自然后便信息化教学才算走进课堂。
技术革新教育。
道无非就是我们身边的互联网，那么为什么把信息化带入课堂呢？信息化教学不是赶个时髦不是图个新鲜，而是要通过信息化的方式把万千事物更清晰便捷的展现在孩子们面前，使我们的教学效果达到更高的水平。
信息化拓宽学生的认知道路。
说道信息化互联网等等，给人最直接的印象就是网络中浩瀚无边却又可以及时提取的各种信息，在这里我们几乎可以找到我们想要了解的各种资源，所以如今网络似乎成为人们了解世界开拓视野的主要平台。那么毫无疑问，网络可以在学生的认知学习中给予足够多的生动直接的材料，而且这样一种学习途径也改变了学生的认知方式。过去的教学主要是教师将知识塞进学生的头脑中，或者按照教学计划去引导学生如何去做去学的知识，学生是处于一种被动位置。而学生从互联网上获取信息却是截然相反，他们根据自己面对的问题或者凭借兴趣可以源源不断的从网络上获取相关资源，然后积极的去了解吸收这些内容获得收获。毫无疑问让学生习惯于这种主动的汲取知识的方式将有利于学生的学习之路，他们更容易对这个世界保持着好奇心，而且更加致力于自己去解决问题获取相关的知识，着正是广大教育者所希望看到的。
如何引导学生在信息化环境下学习。
信息化环境下把握学生关注圈和影响圈。
的水平，“关注圈”就是指的我们平日里花费事情去关注的信息，“影响圈”则指的是我们关注的信息中对于我们致力于事业工作生积极作用的信息。我们会看到“关注圈”中包含着“影响圈”，那么其中除了“影响圈”以外的其它信息就可以认为是与事业工作关系不大的内容。但是人的时间是一定的，能关注的信息量是一定的，那么毫无疑问，为了个人的成长我们需要尽量的扩大“影响圈”的比重。同样的道理，当信息技术深入到我们的教学中后，学生同样面临了着同样的问题，他们所关注的信息是否是属于“影响圈”，是否能够有效促进他们的学习效果，能否对与身心成长产生积极效应，这些是教育者必须认真思考的。那么这里还是一句话，教学技术与教师工作能够紧密结合，通过各种手段使学生能够在教师的设定范围内去获取相关信息，增大学生所获信息中的“影响圈”。
微课堂教学急待实践。
们教学工作中，让学生在网络中学到的他们自己的老师的教学，以上的问题都可以解决了。在微课堂中，我们可以根据学生平时的学习状况、出现的问题录制对应的教学资源；我们可以根据教学内容再配备相关的习题任务，对学生的学习成果再做反馈；我们可以在线上线下与学生充分交流，增进师生感情和学生学习的热情；我们可以在平台上放置很多对学生有益的资源，不仅仅关注学生的学业，也帮助他们身心的成长；我们可以将微课堂的教学常态化，利用教学平台把握学生的学习情况等等。总之在信息化的今天，我们一定要把握住时代的机遇，勇于尝试新的教学方式助力学生的成长。
对于信息化教学管理运用于中学阶段的设想。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇十一
为了贯彻落实《襄阳市教育信息化三年行动计划(20__-20__年)》，促进信息技术与教育教学的深度融合，根据襄阳市电化教育馆安排，20__年5月4—5日，我在襄阳职业技术学院参加为期两天的“中小学教育信息化管理干部培训班”学习。这次培训让我充实了更多的理论知识，开阔了视野，解放了思想。吴砥等专家教授的讲课，让我收获颇多。加之与来自不同县市区的同仁们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这次学习的几点体会：
一、教育信息化规划的解读，知晓了新的形势。
吴砥教授关于《教育信息化发展趋势、规划和思考》的讲座，让我深刻认识到，信息技术对教育发展的重要作用。教育信息化十年规划的出台，把教育风格信息化纳入国家信息化发展整体战略，表明国家高度重视教育信息化发展工作。
明确了教育信息化近期的工作重点：建成“三通两平台”和加强教师培训。“三通”为：推动“宽带网络校校通”，完善学校教育信息化基础设施;推动“优质资源班班通”，加快内容建设与共享;推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式和学习方式的变革。“两平台”为：建设教育资源“公共服务平台”;建设教育管理“公共服务平台”。按照对设施设备建、管、用的要求，为了用好“三通两平台”，必须对教师进行信息技术能力的培训，让教师熟练应用信息技术进行教学。面对全球化，面对复杂的社会，人脑思维是远远不够，一定要人机思维，不断充电，才能适应社会迅猛发展的需要。
二、发展教育信息化，校长要提高领导力。
校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政领导。校长对于教育信息化有怎样的认识，就会在学校的信息化发展问题上采取怎样的决策和行动。教育信息化需要校长的认识和行动、眼界与境界、带头和支持。教育信息化的实施，校长要有洞察力、管理力、指导力。
因此，校长首先要提高自身信息化素养，要有信息化理念和信息化应用能力，对学校信息化发展起到引领和示范作用。校长要决策好学校信息应用的愿景，要确立一个可供分享的信息技术在学校教育中的应用愿景，并得到老师的认可，让全体老师都明晰这一愿景。校长要发挥个人及团队的影响力;要引领教育信息化常态发展，提高教师的信息技术素养，指导信息技术的应用行为，搭建支持教师信息化成长平台;校长要创新学校信息化管理机制;要合理配置学校的信息资源;要反思实施信息化的得失，校长作为领导者，既要决策、抓落实、抓效果，同时还要能够停下来，进行回头看，既要进行横向的对比，还要有纵向的比较，学校在实施的过程中，有哪些收获，有哪些不足，有哪些需要继续发扬的，还有哪些是需要改进的，或者有哪些是不切合实际要坚决摒弃的等等，要进行认真地反思，确保信息化健康发展。
三、明确了目标，理清了学校信息化发展基本思路。
通过培训，我明确了教育信息化建设的目标，学校要着眼于长远发展，着眼于服务教学、着眼于教师的日常运用、着眼于打造现代化学校，首先要制订切实可行的学校教育信息化发展规划，建立健全信息化教育管理制度。
其次，要加强基础建设，实现宽带网络进校园，接入班班通基本满足应用的硬件条件，要优质资源的开发和应用，利用云计算技术为教师、学生、家长提供信息化网络空间，完善信息服务体系，建设数字化智能校园。
第三，实现信息技术与教学的深度融合，通过对教师的信息技术培训，加强信息技术与学科的整合，推进教学资源的应用，充分利用名师课堂，实现优质资源的共享，开展探究性学习和网络协作教研应用。
第四，建立激励机制和经费保障机制，促进对教育信息化技术的应用。
这次培训，让我从新的角度和新的高度认识了信息化教育。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，并不断努力提高自己。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇十二
20__-20__学年第二学期小学教育信息化工作总结根据市、区教育局文件精神，按《关于加快__市教育信息化建设的实施意见(20__—20__)》相关要求，紧紧围绕天宁区教育局中心工作，结合学校实际和当前的疫情，制定本计划，具体工作汇报如下：
一、加强组织建设，活动有序推进。
信息化工作涉及面广，校领导高度重视，成立了以校长为组长的信息化领导小组，明确人员职责。学校教师发展中心负责教育信息化工作，抓好现代信息技术在课堂教学中的应用，校信息中心负责技术上的支撑。本学期受疫情影响，开学进校时间较晚，线上教学方式被逼上架，在尝试中推进着，问题接二连三，但老师们通过交流、分享和学习也都一一克服困难，在实践中提升个人与小组信息技术能力，把线上教学开展得有条不紊。
二、组织教师培训，优化应用能力。
开学以来，教师发展中心及学校多次组织了教学手段、方式方面的培训，聚焦教师对信息技术技能的掌握。根据学校教师情况，进一步推进教育信息化的团队建设，构建基于教育技术的人才培养模式。提升设施设备的统整、维护及日常管理、服务的能力。充分发挥老师、学生和家长应用信息技术，用技术助力教学活动、师生交流、家校互通等各个环节。
三、优化网络环境，保障教学活动。
学校本学年进一步优化了教育教学网络环境，校园实现了无线网络全覆盖升级。平时加强学校多媒体、网络、广播系统等设施设备的维护和维修，为学校教育教学工作的正常开展提供了坚实保障。改善了10间教室的多媒体设备，换上了更智能的“智慧黑板”，课上交互活动更轻松、便捷。下学期，学校方面争取把所有普通教室多媒体设备进行升级更换，为师们创设更好的教学环境。
四、基于网络环境，探索教与学的创新。
这学期受到疫情影响，开学前一段时间及开学来校后的教学教研活动怎样有保障、有秩序、有质量地完成，如何突破时间、地点、空间限制，让大家在一块交流、分享。鼓励教师利用在线平台(群文件、群视频、企业微信直播、飞书视频等)、qq群进行线上环境的交流模式，为师生提供安全的学习时空。引导教师利用网络学习交流，创新教师研修形式，探究远程同步互动教学尝试研究。同时，可以把这些线上资源进行积累，完成个人或学校资源库，为后期教学工作提供丰富的资源保证。
五、总结提高，砥砺前行。
组内人员明确各自职责业，加强专业技术能力提升，同时要主动发展与其他学科教师的合作，让教师们学会自己解决pc端的常见问题，共同促进信息化技术应用能力。能在学校创造条件下，区教师发展中心作指导，开展系列活动，更新相应设备，推动学校教育信息化工作前行。
目前来看，我校还存在着差距，接下来，我们会加强学习，提升能力，有信心、有动力将信息化工作做地更好。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇十三
7月18号至7月23号我参加了江苏省职业学校信息化教学能力培训班，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与全省同行们的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。可以说这样五天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。
1。提升视野，感受到信息化教学的魅力。
随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。
开班仪式上，省职教所马所长除了给我们明确了组织此次培训班的目的和要求，他说“这次的培训不能像温水煮青蛙，而是希望能给我们大家一个刺激”。我在听完了刘大君等老师的成果演示后，我想马所长的目的是达到了。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我憧憬未来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信心和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机老师的事，在听了钱东东院长的一席话后，我了解了信息化是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它应该是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、学习自主化、活动协助化、情景虚拟化、媒体数字化。
2。更新观念，体验信息技术支持下的知识创新教学。
培训的第二天，张义兵老师给我做了《信息技术支持下的知识创新教学》讲座，他给我们提出了职业教育需要创新教育的观念。他以知识论坛为例给我们介绍了创新知识教学，知识论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学，要充分体现学生的主体地位。
计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。
3。网络学习，未来教育发展的方向。
在这几天的培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有他不可替代的特点，将是未来教育发展的方向。网络学习在降低成本的同时保证质量，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
网络学习可以自我决定学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
网络学习还可以按需学习，网络学习最大的特点是学生能根据自身发展需要进行选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个学生能与优秀教师开展互动。
4。良好的信息素养，教师必须具备。
在此次培训中，有位专家给我们介绍了国外的信息化技术案例，让我看到了信息化环境下的教育教学新模式。最后一个讲座上陆经理为我们介绍了教学设计开发工具，我这软件对于我们进行信息化教学都有很大的帮助。作为一名教育工作者，我感受到教育教学工作的艰巨。信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;才能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
5，不同地域同行的交流，了解了自身的优势和不足。
这次的培训不仅仅为我们提供了很好的学习信息化教学能力的机会，也为我们提供了与全省同行交流讨论的机会。在交流中我看到了我校在教育教学中的优势，比如我校的实训实验条件较好，校领导比较重视教师的专业成长。同时也发现了各地的差异和我校的不足。
本次信息技术培训虽然只有短短五天的时间，但是通过这五天听报告，团队合作讨论信息化教学设计，上网交流感悟或每天写心得，使我对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，而要积极采用信息技术与我所教的学科进行整合，相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。这次培训是我信息化教学的一个新的开始，培训给我的更多的是一种理念，在今后的教学中，我还要去学习给你更多的信息化教育技术，用信息化技术来服务我的教学，提升我的教育教学质量。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇十四
全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色，提高学校的事体办学能力。在我校信息化领导小组的带领下，在我校全体教职员工的共同努力下，学校信息化工作又有了新的跨越，现做如下总结。
一、健全组织，落实责任。
1、注重职责管理工作，定岗定责，明确个人的工作职责，工作中能各施其职，保证信息化建设中各项工作的规范性和有效性。
2、不断规范学校信息化建设工作组的各项相关制度。完善互联互通、资源共享、安全高效的校园网平台。
3、注重校园网络的维护，确保网络的畅通、正常运行。加强学校门户网站的维护，积极协调，保证学校有关活动信息及时上网，学校重大活动信息并上传市、区教育信息化建设平台。且学校各部门也积极、及时网上信息的更新。
4、加紧网络建设，不断完善我校网络学习平台，数化、网络化的教学资源，形成规范、优质、可持续发展的特色教育资源库。
5、注重培训，努力提高运用水平。我校在推进软硬件建设的同时，加强师资队伍的信息技术认识及运用的培训，提高教师的网络运用能力以此提高工作效率，且定期对班级信息员进行培训，使其成为老师的好帮手，并影响学生学习运用信息技术的能力。
二、依托平台，强化拓展。
1、依托学校网络平台，加强学校党支部的信息化建设，通过网络化手段，让党员及时准确了解校党支部的活动方向，并积极参与党的各项事务。本学期学校党支部通过党务公开、党员风采、读书天地进行党务知识的宣传与实践，特别是在区“践行五提倡”活动中，党支部利用校园网进行全校的动员，展示了每位教职员工的师德风范，并有效组织“师德五典范”全校学生、家长的浏览几天内点击率达到6243人次。信息化建设是进一步加强和推进党支部建设的有力手段，有力促进学校党组织发挥战斗堡垒和核心作用。
2、数校园建设中心在信息化建设过程中十分重视教育教学资源的建设与利用，在现有校园平台不足以搭建网络教学的基础上，通过现有的教学视频点播、网络教学视频等方式积极积累、不断拓展，各学科、各等级精品展示课、精品课件、精品课外探索视频，我校无论在资源数量上，还是在资源应用上，均形成一定的规模，为我校教师运用信息技术提高教学质量奠定了良好的基础。
教育信息化是促进教育现代化的一种途经，一种策略。经过又一学期的实践探索，我们在硬件环境建设、信息化管理、教师信息素养、学生信息能力等各方面又取得了可喜的成绩，学校被评为信息化先进校，教师有效地将信息技术与学科教学有机结合，提高了课堂效率，学生也获得了诸多荣誉。而这些成绩也正是我们保持激情，继续前行的动力。
学校教育信息化的核心是“运用”。我们教育信息化的中心工作就是如何运用“信息技术”促进学生的发展。我校信息化建设组经过多次学习与探讨，确立了今后我校的教育信息化的中心和重心：将集全校之力不断完善校园平台的多项管理功能建设、学校数教学平台建设、学校资源库建设、教育教学方面的信息化应用建设等。
展望20xx年，希望我校信息化建设不断发展，不断创新，探索新的管理模式、教学模式和交流模式，真正体现学校信息化建设的功能，全面提升我校的教育信息化水平。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇十五
信息化已经成为我们生活和工作中必不可少的一部分，为了跟上时代的步伐，我参加了公司举行的信息化培训。在培训过程中，我获得了许多知识和技能，同时也深刻地体会到了信息化对工作和生活的影响。以下是我对于此次信息化培训的心得体会：
第一段：培训前的准备。
在培训前，我先了解了培训的主要内容，自主学习了一些相关知识，为后期的学习打下了基础。同时，我也认真阅读了培训材料，明确了自己要学习的理论知识和应用技能。这些准备措施不仅提高了自己的学习效率，也让我更有信心地面对培训过程。
第二段：培训中的收获。
通过培训，我了解了现有的信息化技术和工具，学会了如何使用电子邮件，网络视频会议，云存储等等工具。这些工具的运用，使得我们的工作更加高效、快速和方便，大大节约了时间和人力成本。同时，在培训过程中，我们进行了许多互动交流，这使得我们更加深入地了解彼此和各种信息化应用的优势和劣势。
第三段：培训后的反思。
信息化培训过后，我深刻地认识到信息化对于我们的生产和生活有着非常重要的影响。如何利用信息化工具和技能，成为我们必须解决的问题。此外，我也发现自己在使用信息化工具上还存在诸多不足，需要在日常工作中加强训练。
第四段：培训的启示性意义。
信息化培训让我感受到信息化的时代已经到来，我们必须学会高效地运用信息化技术和工具，才能满足现代化对我们提出的要求。特别是在全球疫情的情况下，信息化更是显得非常重要、必不可少。培训的经历，让我认识到了自身不足，需要不断学习适应现代化的要求。
第五段：未来的展望。
信息化培训是一门必修课程。随着科技的发展，涌现出了更多的新技术和工具，我们需要不断学习和跟进。未来，我会继续学习和探索新的信息化技术，将其运用到生产和生活中，为我们的公司和个人发展做出更大的贡献。最重要的是，我要坚定不移地学习和应用信息化技术，以更高效的方式提供更优质的服务。
通过此次信息化培训，我深刻地体会了信息化的重要性和学习的意义。在未来的工作和生活中，我会持续不断地学习和探索信息化技术和工具，将其运用到实际工作中，不断提高自己的工作效率和生活品质。
热门信息化培训总结报告（汇总16篇）篇十六
我是甘肃省渭源县县渭源职专的教师,很庆幸渭源县教育部门为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑〃利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很紧张〃但过得很充实〃受益非浅〃让我充分感受了教育技术应用的多样性〃在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。
“信息技术能力提升工程”的主要内容是教育技术能力的提升〃和我们平时的教学工作紧密联系〃实用性很强。比如创建教学设计方案〃规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理〃促使我们整合各方面的资源〃更好的理解信息技术和课程整合的意义〃为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下〃我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义〃了解了信息技术和课程整合的优化方法。
各位专家〃各位同仁的一堂堂授课〃虽然略感生涩〃却使我深受启发〃并理清了自己的收获：
1、接受了教育技术这个新的专业术语。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节〃运用系统方法分析教学问题和设计教学策略〃力求发挥教学系统的整体功能〃通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。
堂上的组织、教学等环节同等重要。
3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里〃我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习〃对比自己的学生灌输式的传统教学模式〃有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。
4、矫正了一些有偏差的想法。以前我们每当喊更新教育教学方法时〃都会以条件有限为借口。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外〃只要合理、科学地使用教育技术〃同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。
总之〃在未来的工作岗位上〃我一定扎实工作〃努力学习〃把所学到和掌握的信息技术知识与能力〃更好地应用到教研教改中〃做一名对学生负责〃对学校负责〃对社会负责的优秀教师。我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力〃持之以恒〃不懈地努力优化课堂教学〃培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人!!