最热鸟孩子的读后感(通用18篇)

时间:2023-10-31 作者:薇儿最热鸟孩子的读后感(通用18篇)

通过读后感,我们可以与作者进行一次心灵的对话和交流。在下面的范文中,作者用精炼的语言对书中的情节和主题进行了准确的描述和解读,让读者更好地理解书籍的内涵和外延。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇一

我对这本书充满了兴趣。

书的内容是这样的:有一个穷苦的扫烟囱的孩子叫汤姆,他只和一个凶残的师傅相依为命。

他一直过着被师傅虐待的生活。

他有很多缺点,是个很坏的孩子。

有一次扫烟囱的时候,他被当成了小偷,他逃进了河里,被仙后变成了水孩子。

变成水孩子后,他可以陪蜻蜓说话,和小鱼玩捉迷藏……他过上了无忧无虑的生活。

不久,他踏上了闯荡大海的旅途。

他不畏艰辛,走了很长的路,终于来到了大海。

在惩恶仙人的帮助下,他改掉了坏毛病?并且不计前嫌地解救了师傅,最后变成了一个正直勇敢的小伙。

读了这本书,我懂得了一个道理:人与人之间要友好相处,要懂得宽容,要象汤姆那样大度,使他的师傅改过自新。今后我一定要改掉我的缺点,做个大家都喜欢的好孩子。

我看过《水孩子》这本书,里面有好多个故事,故事内容有:逃离爵爷府、变成水孩子、巧遇鲑鱼、寻找同伴、惩恶仙人、苦涩的糖果、奔向光辉城、到达天外天。

其中,我最喜欢惩恶仙人和奔向光辉城的故事。

惩恶仙人里讲的是汤姆救了龙虾,后来救成功了。汤姆找到了其他水孩子,和他们一起生活。

这个故事告诉了我们一个道理:如果做了错事,就必须接受别人的惩罚。

奔向光辉城里讲的是:汤姆要去光辉城,鲱鱼告诉他问海鸥太太,海鸥太太。海燕和海鸥帮他带路,去护持婆婆家。护持婆婆告诉他怎么去光辉城。

这个故事告诉了我们一个道理:无论什么事你不会的都要问别人。有困难也不能放弃。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇二

曾经的我们,就像这吵闹村里的孩子一样,有那使我们欢呼雀跃的事情;有那使我们觉得很无聊的事情;有那和伙伴们一起感到庆幸,感到愉悦的事情;还有那伴随我们生活的点点滴滴。

吵闹村有七个孩子,我们却有47个,吵闹村的孩子们过的生活,是我们现在没有拥有的。他们大胆、勇敢,他们会去帮助那些需要帮助的人,他们的脑袋里永远有着你意想不到的主意。今天烤甜点、明天去油东西。唱着欢快的歌,走在去学校的路上。这些我们都没有尝试过。他们独立、自由,任何事情打声招呼就行了。他们动手能力强,会自己照顾自己,而我们却不行。

我们的动手能力很弱,自己绝不会碰油漆,也不会去想着自己烤甜点,独立性虽说有,但绝对不会自己跑出去待一个晚上,也不会和朋友们去玩探险一类的游戏。这使我感到很悲哀。

说句实在的,我很向往吵闹村。那里有欢歌笑语,那里有最纯真的一切,那里有的,是我们都缺少的七美德:诚信、希望、慈善、正义、勇敢、节制和宽容。这些,我们身上都可以呈现,但是,谁又敢保证,这七美德一定会出现在我身上呢?吵闹村的孩子做到了,从他们的身上,我找到了这七种美德。这就是我们要向他们学习的。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇三

这是原雅轩的一部电影。原雅轩并不著名,我也并不知道他。但是,我知道他的《念书的孩子》,这个非常感人的电影。

主人公名叫开开,是一个留守儿童。他与爷爷互相照顾,活得很快乐。开开捡来的流浪狗“小胆儿”,是非常通人性的,也是我们这些人买不来的。

开开家没有电脑,也没有游戏机,连电视都没法看。放学后唯一的快乐,就是告诉爸爸“复习了,预习了”后听到爸爸的夸奖。

开开的爸爸给开开和爷爷买了煤气,使要跺脚取暖的家庭暖意四溢。可是溢的太多,让爷爷煤气中毒。开开哭的死去活来,还是林医生把爷爷从阎王爷那里拽了回来。开开感动的泪水四射,给林医生磕头表谢。

但是,人免不了一死,爷爷最后还是走了……。

开开开始一个人在家生活,自己起床,自己做饭,自己上学……陪伴他的只有“小胆儿”。我一边看,一边擤鼻涕。

爸爸还是不忍心,想把他接到城里去。开开当然愿意,但还是有点舍不得大家。

但他爸爸还是把他拽上了车。车走了,“小胆儿”在后面追。渐渐地,变得模糊起来……。

是啊,留守儿童都那么认真的学,咱再偷懒,可就说不过去了。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇四

水孩子就是扫烟囱的小汤姆。小汤姆最后变成了师傅格林姆特赚钱的机器。

小汤姆身上集中了所有没教养的孩子的缺点:顽劣、自私、懒惰、爱撒谎、不讲卫生、逃避责任。后来一次偶然的机会,汤姆逃跑了,汤姆开心的一蹦三尺高,可这一蹦就蹦进了边上的水池里,他一下子就淹死了,变成了“水孩子”。所有遭遇不幸的孩子都能变成水孩子,在水孩子的生活中,汤姆营救了一只傲慢的龙虾。

有一天,小汤姆偷吃了仙女的水果糖,变成了个全身都是刺的水孩子。仙女看了之后,想帮助他,就找了一个叫艾丽的老师来叫他知识和礼仪。就这样过了不久,他身上的刺全退了,退刺后的小汤姆成了个好孩子。

不久汤姆接了个仙女给他的任务。他走遍了千山万水并坚强的克服种种困难,成了个真正的男子汉,并回到了家。

读了这本书,我感到了“只要功夫深铁杵磨成针”这话的真正意!

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇五

“把人和动物区分开来的是笑,要认识一个人,就要看他在适当的时候会不会笑。”这是《出卖笑的孩子》中的一句话,笑可以买卖?我被这本书深深地吸引了。

这本书写了一个名叫蒂姆的男孩,居住在一个贫穷狭窄的胡同里,母亲在他三岁时去世,父亲为他找的继母,给他留下了一堆凌乱不可磨灭的记忆。后来唯一能给他快乐的父亲也去世了。为了有钱给父亲立一块大理石碑,为了还清继母欠下的蛋糕钱,他做了一笔让人意想不到的交易——出卖了自己的笑。而他换回的就是——每次打赌必定会赢。从此以后,蒂姆变成了家喻户晓的“小百万富翁”。但他觉得:自己不会笑,世上最富有的人,却变成了世人中最可怜的人。于是,他决心找这位阴险狡诈,向他买笑的勒菲特先生要回自己的笑。这对一个十四岁的孩子来说,可不是一件容易的事,他历尽千辛万苦,在朋友的帮助下,终于找回自己的笑。

读完这本书,我心里久久不能平静。

“用钱是买不到笑的。”正如卡耐基说的:“笑是人类的特权。”笑,是一种发自内心的快乐和幸福。失去了笑,也就失去了天真和信任。

从蒂姆身上我深深地懂得:人可以拒绝做一个百万富翁,可以拒绝当一个国王,但决不能拒绝来自内心深处的笑。

笑就在我们身边。我们要做笑的国王!

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇六

《水孩子》这本书很有趣,我读了爱不释手,它讲述的是一个叫汤姆的男孩子,给一个扫烟囱的人打工,那人是他的师傅,名叫葛林先生,他经常打汤姆,在那时候,汤姆就哭,可是,当汤姆用石块砸客人的马的马腿时,他就笑。而当他师傅給他喝一口自己喝剩下的啤酒时,他就觉得自己是全世界最快乐的孩子。而汤姆在一个偶然的机会里,跑到小河里睡了一觉,就被仙人们变成了一个水孩子,经过一番奇遇后,去到了大海。又见识了很多动物,又见到了惩恶仙人和福善仙人,最后,汤姆变好了。

从这个故事中,我感受到了汤姆从刚变成水孩子就一点一滴地改正自己的不足,而惩恶仙人给他的惩罚就使他改正了最后的缺点。汤姆然后就觉得惩恶仙人很美丽,可他原本是认为惩恶仙人是很丑的。我也这么想。即使惩恶仙人外表很丑,可她心灵很美丽,她也是美的。

这本书真好,我也要改正自己的不足。

我读了《水孩子》这本书,里面有一个小子的名字叫汤姆,汤姆有很多很多的缺点,又顽劣、自私、懒惰、爱撒慌、不讲卫生、逃避责任。后来汤娒变成了水孩子,是因为遭遇不幸的孩子都可以变成水孩子。水孩子汤姆在海底克服了各种困难,也完成了仙女给他的使命,他也救出了受难的师傅格林姆,水孩子汤姆从玩劣的孩子变成勇敢、诚实的孩子。

我一定要向汤姆学习,要做一个勇敢、好学、勤奋、诚实的人。不能做不讲信用、自私、打架、撒慌、逃避责任、顽劣的小孩子,因为小孩子不能有这些习惯和毛病,如果有了这些会变成坏人的。

《水孩子》这本书一到手,我便迫不及待地翻开了它——。

故事里的主人公——汤姆是一个不讲卫生、贪玩、不爱学习的孩子,他的工作就是扫烟囱,而他的师傅格兰姆斯却经常打他,还把汤姆辛苦赚来的钱都花掉,买啤酒喝,还动不动就饿着汤姆,是一个非常讨人嫌的家伙。有一次,汤姆和他的师傅在去哈特佛府扫烟囱的路上,遇上了一位仙女女王,这位女王帮助汤姆成为了水孩子,从此,汤姆过上了快乐的生活。

这是一本好书,它让我懂得了这样一个道理:在生活中,我们要正视自己的缺点,勇于改正缺点,勇于承担责任,这样才会走向成功的彼岸。

我最喜欢的童话小说《水孩子》讲述了一个神奇的故事,一个陆地上的孩子变成了巴掌大的水孩子。

这一个小男孩名叫汤姆,从小就父母双亡,跟着师傅扫烟囱,这是一件非常辛苦的事情,他还受尽了师傅的欺负。有一次因被误认为是小偷而逃跑,在艰辛的逃亡路上,他跳进水里变成了水孩子,调皮的水孩子既能在陆地上奔跑、跳跃,也能在水里游泳,完全是水陆两栖了。他从此开始了神秘的海洋冒险之旅。

在美丽仙女们的教育下,淘气、自私、不懂礼貌、爱撒谎的小汤姆历经各种艰辛的磨难,改掉了身上的坏毛病,变成了一个勤劳、懂礼貌、诚实、很勇敢的男子汉,又开始过上了幸福的生活。

这本书真的很奇妙!深深地吸引了我,我非常喜欢看这本书。

在放暑假前,老师向我们推荐了一本书《水孩子》。没过几天,我就到育才书店买到了这本书。

《水孩子》的主人公是一个名为汤姆的扫烟囱的孩子。他的师傅不管汤姆有没有犯错,基本上每天都要打他。后来,在仙女的魔法下他变成了一个水孩子。他历经艰辛找到了仙岛,在这里,汤姆学会了宽容做人,还改掉了很多坏毛病。最后它不远万里去拯救他的师傅,完成一生的使命后回到了仙岛,开始了幸福的生活。

这本书讲述了汤姆从一个调皮捣蛋的坏孩子变成一个勇敢,聪明,懂事的好孩子。

《水孩子》读后感为什么汤姆能变成好孩子,就是因为他有颗善良的心。他做错了事情,勇于承认,努力改掉那些坏习惯。他不计较原来师傅对他做过的事情,不远万里去拯救师傅。

读完了这本书,我知道了一个人善良的本质,真诚的人品是多么的重要!

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇七

一个清静的午后,我看了一篇文章,感触颇深,题目是《会飞的孩子》。

更让我们值得学习的是,族人孩子的独立,他们是自己做饭吃,自己做作业,傍晚在“飞”过去,枕着江涛入梦,还有,他们的朴素也值得我们学习,他们见有人有危险,毫不犹豫地将其拯救。族人孩子的勇敢,独立,更是衬托出了城市孩子的娇生惯养。

城市孩子不会乐于助人,不会勇敢面对危险,相反,他们喜欢遇到危险就向父母求救。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇八

和萧旭一起看完《雪孩子》之后,萧旭说:“妈妈,雪孩子真好,动画片也很好看呢!”

是啊!这也不禁勾起了我们童年的美好回忆,记得小时候我特别喜欢这个动画片,优美的画面,动听的音乐,还配上舒展的舞姿,每每看一次都是一种享受。让2000后的孩子们看看多读读,多看看,是对传统优良文化的继承和渗透,是对新一代儿童进行美好道德品质的教育与宣扬。

这个故事讲的是:有一只兔妈妈和一只兔宝宝,妈妈给兔宝宝堆了个雪人叫雪娃娃,雪娃娃做了很多好事,他帮助了压弯的小树枝,帮助了冻僵的翠鸟,最让我感动的是他还从着火的屋子救出了兔宝宝,他明知道被火烤后会融化,他还是去了,最后变成了一朵云。

读着这个故事,雪娃娃深深感动着我,我会永远记着他的勇敢和善良。

雪,一连下了好几天。终于,天晴了,兔妈妈要出去办事,就给小白兔堆了一个雪孩子,小白兔和雪孩子玩的很高兴。玩累了的小白兔要睡午觉了,屋子里很冷,小白兔就烧了火。火越烧越旺,家着火了,可是小白兔正在酣睡,什么也不知道,这时候雪孩子发现小白兔家着火了,就冲进小白兔家里去,冒着呛人的烟,烫人的火,找呀,找呀,在火里终于找到了小白兔,雪孩子用全身的力气把小白兔抱在臂弯里,冲出了屋子。

小白兔脱险了,可是雪孩子却昏倒在地,融化成了一汪水。树林里的小猴子、小刺猬、小松鼠,都赶来救火。不一会儿,火就扑灭了。兔妈妈回来感谢大家,是谁救了小白兔?是雪孩子。可是雪孩子变成了一朵美丽的白云,飞到天空里去了。

雪孩子的故事让我感动,雪孩子非常勇敢,他敢冲进大火去救小白兔,舍己救人,救出了小白兔,雪孩子的心灵很美,所以雪孩子最后才能变成一朵美丽的白云,我要向他学习,做个互相帮助、助人为乐的人。

这个故事有动画片版本的,爸爸妈妈小时候就看过。因为有意义,所以给我也买了图画书和动画片两种版本的,我很喜欢看。

每次看这个故事,到最后都会哭,我觉得雪孩子真的很了不起。

这个故事告诉我们,有一种精神叫做奉献。只要这种信念是正确的,为了这种信念去放弃自己的一切包括生命都是值得的。雪孩子为了救小兔不惜放弃了自己的生命,它的生命是如此短暂,但是它的意义是如此的伟大。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇九

-学习的动力要来自孩子对知识的渴望,边玩边学。

-真正的安全感和自信来自孩子的内心深处,不来自外在的标签。

当女儿自己考入外校,其他孩子都是名车接送,名牌衣服…女儿每天自己背着书包挤公交车。但是她没有自卑,她快乐而骄傲。

-女儿自己想办法解决各种困难,父母始终是旁观者,帮助者。

msn(中国大学网)。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇十

《水孩子》这本书讲述了一个名叫汤姆的扫烟囱男孩,他从小就失去了爸爸妈妈,他的师父经常打他、骂他。在一次扫烟囱时,他被仙女变成了水孩子,从此他就在水里快活的游来游去。他身上有许多坏毛病,但他勇敢的生活下去,努力改掉自己身上的坏毛病,经过了许多挫折和困难,最终使自己变成了一个善良、可爱的水孩子。

我比汤姆可幸运多了,我有爸爸妈妈,没有多少坏习惯,又能接受良好的教育。但是汤姆有勇敢面对困难和坚持到底的好习惯,我却没有,所以我要向他学习者两点,才能成为更优秀的孩子呀!

让我们向汤姆这个勇敢、坚强的孩子学习吧!

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇十一

今天我们学习了一个中国孩子的呼声,我觉得虽然我们是生活在太平的地方,但世界并不太平。

我们在这里有父母疼有老师爱,还能在教室里学习。我们天天吃好吃的`饭菜,还能在很多地方无忧无虑的玩着。我们这里太平的不得了,干什么都可以。

可是在那些战争地区的孩子,有我们过的好吗?没有。他们全部都骨瘦如柴,有的被活活饿死,根据不完全统计,1948年至今,有1600名联合国维和人员壮烈牺牲。在过去10年里,200多万儿童在战争中死亡,另有600万儿童受伤,100万儿童成为孤儿,所以这个世界并不太平。

读了这篇文章,我想让全世界都维护和平,制止战争。你们为孩子想想,你们知不知道发生战争只能破坏我们自己生活的家园。

我想对全世界的人们说:“救救孩子,要和平不要战争!”让21世纪没有战争只有和平。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇十二

我读了查理金斯莱写的《水孩子》之后,我知道了这本书的主人公是一个扫烟囱的小男孩汤姆,汤姆的师傅格林姆不管生气还是不生气都常常打汤姆,有时候还不给东西他吃。

汤姆一天当中,有哭,有笑。

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最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇十三

扫烟囱的小男孩汤姆从小就受师傅葛林的严厉管教。有一次,他和师傅去一个大户人家扫烟囱,可是汤姆不小心闯了大祸,吓得他到处跑,最后在仙女的引导下,跳进了水里,并且变成了水孩子。起初,汤姆还是像以前那么顽皮,在水里,他经常和各种动物捣蛋,后来在仙女的的帮助下,小汤姆渐渐长大了,也成熟了。最后仙女派他去帮助师傅葛林摆脱困境。一开始,小汤姆很不愿意去,因为他怕师傅在次把自己变成扫烟囱的小男孩。可是,仙女告诉他,一个人如果想成功就不能只做自己喜欢的事情。最后,他终于变成了一个善良、可爱的水孩子。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇十四

情感引导就是向孩子传授情感规则,让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。通过引导,父母可以根据孩子的发展阶段来帮助他们认知情感和表达自我。

父母是孩子的第一任老师,所以父母理应成为孩子的情感引导师。为了提供更好的引导,父母首先应该对孩子有一个深入的了解。

情感引导的基本要素:了解并尊重孩子,了解孩子的发育阶段,对孩子的各种情感都要表现出同情和支持,避免否定、怀疑、轻视孩子的情感,为孩子做好良好的典范,通过聆听孩子的心声并加以复述来丰富孩子的情感词汇,提前让孩子知道应该怎样做,可以让他们更合作。

情感引导的常见误区:

1、控制型父母:善于用命令和威胁来处理孩子的一些行为,不给孩子表达的机会,动不动就板起面孔,数1、2、3,甚至对孩子动粗。看似解决了当下的问题,其实是对孩子的一种压制,就想弹簧一样,压得越狠,反弹的越厉害。在少年时期他们可能会抓住一切机会放纵自我。

2、放任型父母:纵容孩子的行为,也体现了父母的无力感。这样家庭出来的孩子会个性散漫,因为没有规则意识而缺乏安全感和归属感。

3、轻视、低估和否定孩子的感受:例如,孩子奔跑时摔倒了,家长为了鼓励孩子坚强立即说,不疼,自己站起来;或者吃饭时孩子说自己吃饱了,家长非要继续喂等等。

4、以消极后果作为惩罚:我的孩子喜欢在客厅里玩球,有一天他打碎了一个花瓶,怎么处理?以往的我会说:告诉过你多少次了,不能在客厅里玩球,看看现在怎么办?取消今天六点的动画片时间。这样会传递给孩子的信息是:你犯了错,你要为你的错承担责任,作为家长的我和这件事没有任何关系,我要惩罚你,让你过的不好!很显然,这样不利于亲子关系更没有通过这件事教会孩子什么。

情感引导可以帮助孩子学会认知、表达和调节自己的情绪;可以促进家长和孩子之间的沟通,加深亲子感情;可以为孩子打造一件保护盔甲,让孩子学会很快地从消极的情绪和经历中恢复出来;可以让孩子成年之后更能理解和安慰他人的情感。

1、播下合作的种子:即提前打预防针,提前明确要求。譬如带一个孩子做火车或外出聚餐,首先告诉孩子活动流程,其次是什么不能做,我们全家一起遵守,例如在公共场所不可以大吼大叫、到处乱跑,吃饭时必须坐在桌前安静的吃饭,直到吃饱为止,当然不要期望孩子可以在整个吃饭的过程中安静配合,这个时候家长可以提前给孩子准备好玩具以备他饭后玩耍。

2、判断和观察:时刻观察、关注孩子,体察孩子的需要。他在什么情况下容易烦躁、吵闹或者沮丧。仔细观察并了解孩子的个性,有助于家长预测何时可能会面临挑战,并提前做好准备。

3、学会聆听:聆听的能力对于情感引导至关重要。用耳朵和眼睛,甚至是蹲下来和孩子视线齐平,以便直接和他进行眼神交流,让他知道你确实在专心致志的关注着他。不仅要注意孩子说的话,也要观察他的肢体语言。

4、体察并理解孩子的感受:有一天晚上睡觉前孩子有点闷闷不乐,我问他,要不要和妈妈晚谈呢?今天有什么事可以和我分享吗?(孩子在幼儿园里每天早晨都会和老师早谈,所以他把睡前的我们之间的谈话称之为晚谈。)他告诉我不想去幼儿园了,因为今天有一个比他大的女生用脚踢他了。这个时候我该如何处理呢?理解孩子的感受,并且让孩子觉得家长能体会到他的痛苦,并且给孩子一个正确的处理事情的意见和方法。让他在下次碰到此类问题时不再只是生闷气而影响一天的好心情。

1、让你的言行保持一致。

孩子是很敏感的,有时候我儿子会突然问我,妈妈你怎么不开心了,其实我可能真的是因为工作的原因或其他事情没有处理好而表情比较严肃。这个时候没有必要隐瞒孩子而非得说我很开心啊,可以实事求是的告诉孩子我正在思考问题。这样也避免了孩子的担忧和猜测。

2、让孩子知道大人会帮他。

就像前面讲的孩子打碎花瓶的事情,正确的处理方式是1、愿意和孩子一起承担后果,并帮助孩子一起收拾残局。

3、通过和孩子一起分析事情的经过和后果来学到经验和教训,并引导孩子提出避免此类事情发生的方法。

每一次坚持都有意义,每一本书都给我不同的人生感悟。这本书告诉我对孩子的正确教育应建立在同情、关爱和亲密的亲子关系的基础上。育儿的道路需要我们不断的探索、学习和改进。努力吧,趁着他未长大,趁着我还没有变老。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇十五

读了《水孩子》这本书后,我觉得水孩子很勇敢。他从一个水孩子成长为了一个真正的男子汉,他经历了很多的艰难困苦,走过了很多的地方,但是他毫不畏惧,他坚信自己讲战胜任何困难,就是这样的信念支持着他,一步一步勇敢向前,最终实现了自己的梦想。

我也要像水孩子一样,不怕危险,勇敢地朝着自己的理想努力。

文档为doc格式。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇十六

水孩子是个很有趣的童话故事,讲的是水孩子汤姆他刚开始是个连水都没见过的扫烟囱的小孩,经常给有钱人家扫烟囱。有次被一个仙人追赶到海边,把他变成了水孩子。

可以在海底生活,汤姆在海底的生活的非常开心非常快乐,让汤姆在海底受教育,交到好朋友,从一个非常调皮的孩子变成一个讲文明有用的人。

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇十七

我在儿童网站上看过有的家长说池莉(来吧,孩子)这本书很有教育意义。我迫不及待的在网上搜集,对于孩子该怎样教育我们都想上这一课,当我仔细的把“来吧,孩子”读完,我真切的感受到父母的教育是从孩子还没来到世上就应该做好准备的。而我忽略了两年的时间,把孩子的教育错过了。池莉说“他对育儿有三条原则。”第一条:让孩子尽情玩耍和相处。第二条:跟从孩子与生俱来的天性,让他在最喜欢最开放的状态中接受大自然。第三条:一个古老的方法为孩子讲故事和阅读。当我读完这三条,我知道我们陪孩子的时间太少,工作太忙。我也想领着孩子出去玩,让他接受大自然,感受一下这个世界。孩子的爷爷奶奶在农村,有时候休假就得回家看望老人,我也想领着孩子出去见识见识,多拍一些照片给孩子留下纪念。孩子不断成长,我们没有抓住机会把他一段段的成长经历留下将来很遗憾。从这一刻开始,我要不断地让孩子接受大自然,穿暖花开的季节正是出去享受大自然的好季节,要让孩子感受外面的世界。

阅读,儿子也喜欢,只是他喜欢我给他读,我很想让他自己用手指着我和他一起读,不过儿子只用手读一个故事就不指了,让我读他听着,我不知道这样他能认识上面的字吗?不过,我知道,每次给他买的故事书,。每晚给他读,他都背下来了。可我希望他不但能背下来还能读那就更孩了。在幼儿园里老师都让用小手指着读,我也发现很神奇,幼儿园里的书孩子都能读下来。我知道还是指着读最有效。我们休假少,平常孩子休假都是老人看着,老人看就让他玩,孩子又不愿意和老人一起读.我没有让孩子养成用手指读的习惯,从这一刻开始,我要纠正我的错误。池莉说:“书籍为主的家,成为我和孩子最适宜的小窝。这个小窝是我们的江山,书籍是我们的伴侣和玩具,在这里我们其乐融融!

最热鸟孩子的读后感(通用18篇)篇十八

《来吧孩子》,是著名作家池莉的一部纪实性的新作。作家以一个普通母亲的笔触,主要写了自己对孩子的教育与培养,写了母女俩从幼儿园到小学、中学一路在中国教育的重压下寻求快乐成长的艰辛与努力,直到孩子考取了英国的优质高中和著名大学。

池莉是一位优秀的著名作家,她的著作等身,而她所有作品中最优秀的无疑是她的女儿,她的女儿也一定是她的最得意之作。从这方面讲,池莉也是一位成功的、伟大的母亲。

作家就是作家,她教育孩子的理念是独特与大胆的,她的做法当然也是不入中国教育的大流的。

池莉认为,那句流传甚广的话“千万别让孩子输在起跑线”混账至极,为此,她创建了自己的育儿“三项基本原则”:让女儿尽情与小朋友相处和玩耍;服从孩子与生俱来的天性,让她在最喜欢最开放状态中接受自然启蒙;从小为孩子讲故事和培养孩子阅读的兴趣。正因为把快乐放在第一位,池莉做了很多令家长们吃惊的事情。整个小学期间,她坚持让女儿9点半睡觉,不惜为她因此没有完成作业而给老师写假条并签名;高中阶段,女儿偷偷用榔头砸开学校琴房的门进去弹琴,结果被学校当小偷进行侦查,池莉却告诉女儿,“你什么都没有做错。”

她还写道:“我希望我的女儿,首先能够从生活中懂得生命意义。如果她慢慢懂得了衣食是一种大事,勤俭是一种美德,心静是一种大气,宽容是一种真爱,知晓是一种最好,那天下还有什么功课她拿不到a的呢?”

因为有如此优秀的母亲,所以她培养的女儿也是如此优秀与杰出。我在阅读此书的过程中,常常为如此优秀的孩子而叹服。她在六年级确定要报考外校,于是只用半年时间的冲刺,便达到了连母亲都还感到忐忑不安的目标;中考她顺利考取外校高中;最让人不可思议的是:高中时,她自己与英国的优质高中校长联系,沟通,并获得报考名额,一举考上了英国的c.c高中。在办理出国签证手续的过程中,几乎是她一人完成各种事物,并攻克了许多难关。做这一切都是用全英文的,她还只是一个不满17岁的高中小女生啊。优秀,太优秀了。至于她后来考上英国名牌大学,成长为一位品学兼优的美女也就顺理成章了。

读完此书,我下意识地,不知天高地厚地要与作家比较。我有作家的教育理念吗?我有她的耐心吗?我有她的那种对孩子持之以恒的殷切关注吗?我知道,还有能力,条件等都是不可比的。那么,我们就只有认真学习了,努力学着做点什么,总是可以的吧。

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