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优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇一
以师德衡量师表，为学生擦亮一面镜子。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于学校教职工师德学习。
吧。
为加强我校教师队伍建设，提高教师师德素质，根据区教育系统结合廉政文化进校园、转变工作作风、促进工作落实和预防职务犯罪工作进校园等活动，继续深入开展师德师风教育活动的的工作部署和要求，促进我校党风廉政建设和各项工作的开展，决定在全校教职工中全面开展师德师风教育活动。结合我校实际情况，制定本实施计划。
一、统一思想，端正态度，增强师德师风建设的责任感和使命感。
(一)加强师德师风建设，是加强教育和民生建设的需要。教育是最大的民生，大力发展教育事业，就是为了关注民生、改善民生、服务民生。教师是否具有高尚的师德和良好的师风，不仅关乎教育整体形象，更是构建和谐师生关系的核心，直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。
(二)加强师德师风建设，是教育改革和发展的需要。国家、省、市的教育改革发展规划均对教育提出了明确的目标要求和主要任务，为推进教育改革发展，建设教育强县，必须坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，全面加强教师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
(三)加强师德师风建设，是创优环境、树立教育良好形象的需要。加强优质环境建设，创建文明城市，转变机关作风，改善政务环境，提高工作效能，优化公共服务是我们的理想追求，也是我们人人的义务和责任。作为公益事业的教育，作为服务学生健康成长的学校，要为学生为社会提供优质服务，必须要有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍才能担当此任。
(四)加强师德师风建设，是提高教师队伍素质，促进教师自身发展的需要。多年来，我们广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉。但同时也必须清醒地看到，在市场经济和复杂社会形势的影响下，学校教育和师德师风建设面临许多新情况、新问题、新挑战，主要表现在：个别教师对教师职业道德精神认识不清，“等同于一般群众”的意识和自由散漫的现象有时存在;有章不依、有纪不依、有法不依的现象时有发生;雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少。这将给学生、家长和社会带来不同程度的负面影响，甚至损害学校形象。事实证明，一个教师师德不高，专业发展水平也会不高。要全面落实“德才兼备、才唯德用”的要求，没有德的教师，无论教学水平如何，都不是我们需要的教师，对教师既要发挥教学专长，更要加强师德教育和管理。因此，我们必须下决心加强教师思想作风建设，切实提高我校教师队伍整体素质。
二、明确任务，把握原则，全面理解师德师风建设的内容和重点。
(一)指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。
(二)活动主题。
忠诚履职，爱生乐教。
(三)活动内容。
1、开展师德师风专题学习活动。学校将结合教师政治学习，组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级领导关于教师队伍建设的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。
2、开展模范教师先进事迹宣讲活动。学校结合庆祝第28个教师节活动，表彰先进教师，树立先进典型。组织教师聆听、学习模范教师先进事迹，弘扬高尚师德，激励广大教师学习模范教师，学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象。
3、开展师德师风建设大讨论活动。学校结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种形式，组织广大教师和教育工作者重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养。
4、广泛开展爱生助学活动。学校结合开展创先争优活动，组织教师深入社区、深入家庭，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。要重点做好双困学生的思想交流和心理指导，尤其是抓好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生;关爱经济困难学生;加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心，关爱学习困难学生。
5、开展“岗位大练兵”活动。学校把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育活动的重要主题，引导广大教师以提升教育教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动。要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，促进广大教师熟练掌握教学技能、提升教育教学能力。要通过精品课程建设、优秀教学成果评选和教学技能竞赛等，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。精心组织教师参加下学期教研室组织的教师教学技能展示活动。
6、开展“师德师风八查八看”活动。学校组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。
(四)工作原则。
1、与教育教学相结合原则。要以全面提高教育教学质量为主线，与学校教育教学工作相结合，做到师德师风建设和教育教学工作两促进、两不误。
2、面向全员原则。要面向全体教职员工，做到人人参与，全面提高。
3、正面教育为主原则。要利用各种宣传方式，宣传师德规范要求，引导广大教职工主动查找和纠正自身存在的问题，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。
4、发扬民主原则。要尊重教职工的民主权力，充分调动教职工参与活动的主动性，积极性和创造性。
5、注重实效原则。要突出重点，切实解决教师队伍中存在并且影响教育形象的突出问题，务求活动取得实效。
(五)主要任务。
1、坚持用科学的理论武装广大教职工，提高教职工的政治素质。组织广大教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和精神，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
2、加强教职工的职业理想教育，提高教职工职业道德水平。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教职工爱岗敬业、无私奉献、志存高远、自觉履行教书育人的神圣职责，引导广大教职工正确理解并大力支持岗位设置和绩效工资分配制度。
3、规范教职工的教书育人行为，提高教育教学质量。坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教职工全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
4、解决师德师风方面存在的突出问题，树立教职工良好形象。当前，我校教师队伍总体上是健康向上的，但也有极少数教职工在师德师风上存在着急需解决的问题。我们将通过教育活动，以高尚师德师风推动校风建设，促进学校教育健康发展。
三、科学安排，强化组织，保证师德师风建设的质量和效果。
(一)科学安排。
师德师风教育活动从20xx年9月开始，20xx年7月结束。整个活动分为五个阶段：
第一阶段：宣传发动阶段(20xx年9月1日—9月30日)。
召开动员大会，营造宣传氛围，制订师德师风建设教育活动实施方案。
第二阶段：学习反思阶段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。
明确学习内容。组织全体教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神。
明确学习方式。要采取“四结合”的方式，即个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合，确保学习质量。
深入进行反思。在学习的基础上，组织教师从思想和行为上进行反思。认真开展师德师风评议“八查八看”活动。
第三阶段：查摆问题阶段(20xx年3月1日—3月31日)。
自查自纠。每位教师要根据学校的师德师风教育。
活动方案。
找出自己在校内校外“为人师表”上的差距和不足进行深刻剖析写好书面材料。
民主评议。组织召开领导会议、教师会议、学生会议等，在不同范围内深入开展师德师风民主评议活动，通过互相批评的形式帮助广大教师查找问题，改正不足。
征求意见。通过学校博客、意见箱、召开家长座谈会、发放征询意见表等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校加强师德建设工作的意见和建议，查找本校教师师德师风建设和学校管理出现的问题。
第四阶段：整改提高阶段(20xx年4月1日—5月31日)。
制订师德师风建设整改方案。每位教师要在自查和民主评议的基础上，对自己在师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改方案。
建立健全师德师风建设长效机制。边整改边建章立制，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、法制化的轨道。
第五阶段：总结表彰阶段(20xx年6月1日—7月10日)。
认真总结师德师风建设教育活动的成绩和经验，在新学年初召开表彰大会，表彰师德师风先进个人，大力宣传师德高尚教师的典型事迹，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，使广大教师学有榜样、赶有目标。
(二)强化组织。
加强组织领导，抓好舆论导向，成立学校开展师德师风建设教育活动领导小组。领导小组负责师德师风建设的领导组织、协调、检查和评估工作。领导小组下设办公室，设在教务处，办公室主任由石鲜红主任兼任。校长负总责、亲自抓，蔺怀志副校长具体抓，相关部门要负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设整体合力。通过各种形式大张旗鼓地宣传当代教师先进典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师良好的精神风貌，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。
(三)创新载体。
不断创新载体，保障活动效果。把师德师风建设寓于形式多样的活动中，让广大教师在丰富多彩的师德师风教育活动中接受教育，经受锻炼。要创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，把活动推向深入，提高活动效果。
(四)落实责任。
层层落实责任，严格责任追究。各级组、科室主要领导要做好把关工作，对师德师风存在严重问题并造成不良影响的，要追究科室领导的责任;对违反师德规范的教师予以批评教育，情节严重、造成不良影响的，年度考核实行一票否决，考核结果为不合格等次;不适合教师岗位者，视情况可上报，由上级给予调整工作岗位。学校将加大检查监督力度，对全体教职工在师德师风建设工作的情况进行通报。
加强师德师风建设是一个社会系统工程，是学校教师队伍建设一项长期而艰巨的历史任务，学校将坚持把师德师风建设作为教育工作的重要组成部分，积极探索和建立师德建设的长效机制，常抓不懈，抓出实效。让我们发扬实事求是的精神，采取得力有效的措施，为建设一支德能正其身、才能励其志、行能成其业的教师队伍，为推进学校教育事业又好又快发展而不懈努力!
加强师德师风建设，是新时期教师队伍建设的一项重要任务，是深入贯彻构建和谐师生关系的重要措施，为加强我校师德师风建设工作，特制定本计划。
一、指导思想。
大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。
二、具体措施。
承诺书。
在集中学习的基础上深刻领会其精神实质坚持集体学习和个人学习相结合的原则结合学习有关政治理论、法律法规等知识统一思想提高认识为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。
2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。
3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
三、成立师德师风建设督查组。
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。
四、开展师德师风教育活动的实施方案。
(一)学习讨论阶段(9月份)。
全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出学习心得。
(二)自查自纠阶段(10月份)。
在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。
(三)整改提高阶段(11月份)。
师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。开展教师演讲比赛，真正树立“学生第一”的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。
(四)检查验收阶段(12月份)。
在教师自查自纠过程中，中心学校要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体教师的师德规范进行考评。
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优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇二
学校职工代表是学校内代表职工群体的重要角色，他们不仅代表职工进行协商、参与学校决策，还承载着传递信息、沟通职工与学校之间的任务。为了提高职工代表的履职能力和水平，学校组织举办了一次学习培训活动。此次学习的目的是进一步提升职工代表的学习意识、沟通能力以及解决问题的能力。
第二段：学习培训的内容和方法（200字）。
本次学校职工代表学习培训的内容涵盖了学校管理制度、法律法规、沟通技巧、民主协商等方面的知识和技能。学习的方法主要采用理论和实践相结合的方式，既有专家的讲解、案例分析，也有小组讨论、实地观察和角色扮演等形式。这样既使学员了解了相关理论知识，也培养了他们解决实际问题的能力。
第三段：学习过程中的收获和体会（400字）。
在学校职工代表学习培训中，我学习到了很多有关协商和沟通的知识。通过专家的讲解和案例分析，我对实施民主协商的原则和方法有了更深入的理解。同时，通过小组讨论和角色扮演的形式，我锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。我认识到，只有充分地沟通和协商，才能更好地了解职工的需求，解决他们的问题。而解决问题的过程中，也不能只从自己的角度出发，要站在全体职工的立场，寻求最大的共识。
第四段：学习过程中遇到的困难和解决方法（300字）。
在学习过程中，我发现有些同事在表达意见时过于直接，容易引起冲突。为了解决这个问题，我们进行了角色扮演练习，让大家亲身感受到直接表达和委婉表达的不同效果。此外，有时候职工的需求和学校的利益并不完全一致，这就需要我们去平衡和权衡。要解决这个问题，我们可以先倾听职工的意见，然后再与学校进行沟通，寻找双方都能接受的解决方案。通过这样的方法，我们可以让职工感受到他们的声音被重视，同时也能维护学校的正常运行。
第五段：总结学习培训的效果和对未来工作的影响（200字）。
通过学校职工代表学习培训，我们不仅增加了专业知识，提高了沟通和协商能力，还增强了团队协作意识和解决问题的能力。这将对我们未来的工作产生积极的影响。我们将更加积极主动地与职工进行沟通，更加深入地了解他们的需求，为他们提供更好的服务。同时，我们也会更加注重与学校的沟通与合作，确保决策的科学与公正。相信通过我们的共同努力，我们能够为学校的发展和职工的福利做出更大的贡献。
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇三
暑假里，我参与了学校组织的集中学习，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次暑期集中学习心得体会。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业。
2、热爱学生，诲人不倦。
3、以身作则，为人师表。
二、用学习引领自身专业成长。
才会使自己重视终身受益。比如我们学校重新学习了新课标，从新课标中又学到了很多新的知识。由于时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的`理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇四
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。“为人师表、教学相长”;“学高为人师、身正为人范”;“师者，所以传道、授业、解惑也”。千百年来，中国许多为人师者前赴后继，用最平凡的行动来注解师德的含义，以他们的行动践行“为人师表”的精神。时代在发展，师德的内涵也在发展变化。师德惟馨。新时代背景下优良的师德，又该是怎样的呢?读了师德学习材料，我不禁深思。
师德是崇高的责任心。
一个具有高度的责任感的教师，就不会泯灭自己对职业的激情。他们总是把这项基于生命、促进生命、美化生命和升华生命的教育事业，当做自己为之奋斗的远大生命理想;总是对自己所从事的教育事业拥有一颗虔诚、执著之心。他们能以自己旺盛的生命之火，点燃学生那旺盛的生命之火;以自己充沛的生命激情，换来学生那充沛的生命激情。在工作中，他们以积极的态度、以满腔的热情投入到漫长而默默的教育实践中，耐得住寂寞。富于牺牲的精神和不为物欲所动的气概;他们善于在平凡的教育过程中发觉新的细节、新的特征、新的方向，要善于在看似普通的教育现象中发现所蕴涵的蓬勃生命力，并以此不断地激发工作兴趣、灵感和创造力;他们更善于以乐观向上的心境，积极振奋的精神状态，激发学生的学习积极性。
师德是对工作拥有一颗事业心。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”
教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己把科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……这些名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。
师德是对自己拥有一颗平凡心。
听着一位名叫霍懋征老师从教60年，经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦，经历过被误解而受到非人的虐待，经历过严重疾病的折磨，但这都没有摧垮她的意志，没有改变她从事小学教育的选择，没有影响她对教师职业的无限精神追求，在小学教师这个平凡的岗位上做出了非凡的业绩。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢，教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇五
古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。
一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此为教育事业奋斗终身的献身精神把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我谨记的。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。通过这次学习，我决心再次把以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。
热爱学生，是师德的核心内容。
热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
热爱学生，必须了解学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。要尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。[为您编辑]对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
乐教勤业，是师德规范的最高境界。
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇六
首先，职工外出学习是一种必要的行为。通过外出学习，可以了解到不同地区、不同类型学校的丰富教学资源和做法，打破了教育的地域限制，将优秀的教育理念和成功的案例带回学校中。职工外出学习是一种对教育工作者教育实践过程的释放，是一种对教师知识水平和课堂教学效果的检测。
三段：个人学习体会与心得。
其次，让我们来听听学校职工本人的体会。达尔文说过，不是最强壮的物种能生存下来，而是那些能够最好地适应变化的物种。究竟如何适应变化呢？我们得扩大自己的眼界，了解更多的信息，提升自己的能力。工作20年，我已经不再满足于月末发工资，而是更加注重对工作的热爱，对职业发展的追求。外出学习，让我更加了解自己的不足，也更加了解自己的优势。从学习过程中，我明确了职业目标，清晰了自己未来的方向。同时，我也认识到学习需要重视和坚持，不能一蹴而就。只有不断地努力，才能在教育事业上功夫不负有心人。
但是，对于大部分的学校职工而言，外出学习不太容易实现。除了时间的限制和人力的不足外，还存在经费的压力。因此，如何在学校自身的条件下开展学习也是一种有益的思考。学校应该总结学习需要和学习成果，制定具体的计划，调动学校教职员的积极性，创造良好的学习环境。让职工可以在学校内部实现自身目标和职业发展。
五段：结语。
学习使人进步，学习同样是一个不断成长和发展。学校职工，应该持续学习，不断开拓自己的视野，不断提升自己的水平，同时，在学习过程中不断思考，总结和体会，这样才能更好地服务于教育事业！
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇七
罗汉霞校长在全校教师大会上作了《职责和奉献》的师德报告，听完后心潮澎湃、感触良多。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。
教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况，就需要事先了解学生，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。
因此，我要求自己在今后的工作中力求做到以下几点:。
1、用充满激情的爱心感化学生。爱学生要像母亲一样无私和不求索取，爱学生要像手足一样把心和他们贴得更近，爱学生，要像朋友一样与他们风雨同舟，不溺爱不袒护，当他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来;而当学生取得成功，陶醉于胜利的喜悦中时，又要在学生耳边及时敲起警钟，让其明白“百尺竿头，更进一步”的哲理。教师应甘做一名舵手，用充满激情的爱心感化学生，指引他们不畏艰难险阻，坚定信仰，迎向收获的彼岸。
2、用渊博的知识和忠于职守、尽职尽责的敬业精神赢得学生。教师要坚持以学生发展为本，重视科学教育和人文教育努力钻研业务，刻苦学习科学文化知识，精心组织教学，精通所任学科理论，熟练掌握本学科实践技能，要不断拓宽知识面，不断更新知识，了解本学科研究的新成果和发展趋势，掌握现代教育技术，积极探索和不断改进教育教学方法，这样在课堂教学中才能做到高屋建瓴，深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，给人以科学的熏陶和人文的享受，从而提高教学质量。
3、用模范的行为影响学生。一个清正廉洁的教师，不会因为孩子的家庭条件不同而区别对待，不会因为孩子的父母没有给教师送礼而对孩子冷若冰霜，更不会因为孩子没有到自己家中上家教而厉声呵斥。教师要以身作则，为人师表，治学严谨，明礼诚信，要求学生做到的自己首先要做到，强化人格力量，用自己的模范行为潜移默化地影响和感染学生，无论课堂内外，要通过自己的言行，使自己成为学生敬佩的师长和学习的楷模。只有这样的老师才会在孩子幼小而又天真的心灵上播撒下廉洁的种子。
4、用严明的纪律规范学生。教师要认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，对错误的言行敢抓敢管，强化学生的纪律观念;用严明的纪律规范学生!
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇八
第一段：引言（150字）。
近年来，随着职工学校的兴起，越来越多的职工选择在工作之余参加相关培训课程。我也是其中之一。通过一段时间的学习，我深刻体会到职工学校的重要性和价值，对职工学校有了新的认识与体验。
第二段：职工学校的价值（200字）。
职工学校为广大职工提供了一个良好的学习平台，通过课程的学习，我们能够拓展自己的知识面，提升自己的专业素养。在职工学校里，教师们不仅有丰富的教学经验，而且能够很好地结合实际案例进行讲解，使我们能够更好地将知识应用于实际工作中。此外，职工学校还为职工们提供了宝贵的交流平台，我们可以与来自不同行业、不同领域的同事们进行交流和互动，学习彼此的经验和智慧。
通过参加职工学校的学习，我收获了很多。首先，我对自己的工作有了新的认识和理解。通过学习相关课程，我了解到了许多与工作有关的新概念和方法，这对于我提升工作效率、推动工作发展起到了积极的作用。其次，我明白了学无止境的道理。在职工学校学习的过程中，我发现原来自己还有很多不足之处，还有很多需要学习和改进的地方。这促使我不断地学习、进步，以更好地适应职场的发展和变化。最后，通过学习，我结交了很多优秀的同事和朋友。他们有着丰富的工作经验和独到的见解，与他们的交流让我的思维得到了开拓，使我在工作中能够更加灵活和创新。
第四段：职工学校的不足与建议（300字）。
然而，在职工学校的学习过程中，我也发现了一些不足之处。首先是课程设置上的问题。有些学校的课程设置单一，内容相对陈旧，不能满足职工们的实际需求。其次是师资力量的不足。一些老师虽然有丰富的工作经验，但是教学方法和理论体系有待提升。此外，学校的培训设施和资源也需要进一步完善。建议职工学校在课程设置上注重与时俱进，关注实际需求；加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平；同时加大对学校设施和资源的投入，为学员提供更好的学习环境。
第五段：总结（150字）。
通过职工学校的学习，我深刻认识到了学习的重要性和价值，明白了自己的不足之处，并通过不断学习来提升自己。同时，职工学校也存在一些问题和不足，需要加以改进和完善。希望通过职工学校的不断努力和进步，为广大职工提供更好的学习平台，助力他们实现个人职业发展和工作的卓越表现。
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇九
作为一名职场人士，持续的学习和提升自我能力显得尤为重要。为了更好的适应职场的需要，我来到了职工学校进行进修学习。在这里，我收获了很多，不仅仅是知识储备，还有更多的体验和感悟。在此，我愿意分享我的心得体会。
第一段：入学前的期待与不安。
在决定进修职工学校之前，我一直在犹豫着，认为自己已经有了工作经验和充足的知识储备，根本没有必要去学习。但是随着职场环境的变化和工作强度的加大，我逐渐感到自己需要更加深入地了解技能和知识，才能够更好地承担工作的挑战。入学之前，我既期待又不安，期待能够学到更多的实用知识和技能，不安的是自己是否适应学习的环境和方式。
第二段：学习内容的丰富和实用性。
在职工学校的课程设置中，我发现这里的课程安排非常的丰富和有用，不仅有关于管理方面的知识，还有许多丰富的技能和实用工具的介绍。所有的课程设计都是为了在职工作的人群所设计，非常贴近工作场景。例如，我学习了在职场中常用的桌面应用软件的技能，并且掌握了更加高效的管理工具的使用方法等等，这些知识和技能能让我在工作中提高效率，解决问题更加得心应手。
第三段：交流和学习氛围的重要性。
与普通的学习不同的是，职工学校的学员是从各个行业和领域中来的，这样的多样性为我们提供了广泛的信息交流和学习的机会。交流和沟通是在学校学习时非常重要的方法，我们通过交流经验，分享知识和洞见，互相启发和激发，形成了一个良好的学习氛围。在这样的氛围中学习，我感到收获更多，对自己的认知和学习方向也有了更加清晰的了解。
第四段：学习带给我的启示和改变。
通过在职工学校的学习，我发现自己的知识和思维方式都得到了很大的改变。以前我只是关注到了自己所需要的技能，而现在我学会了更加全面和系统地看待问题，开阔了自己的视野。学习之后，我更加意识到自己的弱点和欠缺的知识，也更加知道如何去提高和克服自己的不足，更加清楚地知道自己未来的职业发展方向。
第五段：态度决定一切，学习永不止步。
在职工学校的学习中，我深刻认识到，学习不是单纯地堆积知识点和技能，而是一个过程，是一个态度。一个持续学习的人能获得更多的成长和成功。所以，无论何时何地，我们都要持续地学习和充实自我，不断更新自己的知识和技能。只有这样，我们才能够不断适应职场，把事业发展得更好。
总结：职工学校是一段宝贵的学习经历，它让我深入了解了职场的需求和方向。在这里，我不仅学到了知识和技能，还收获了新的思维方式和自我提升的机会。我相信在未来的职业发展过程中，这些收获和经历一定会给我带来更多的帮助和启示。
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇十
学习是一个永不停歇、不断进步的过程，对于每一个职场人来说尤为重要。在学校，教师和职工更是扮演着不可或缺的角色。随着社会的发展，职工的学习也日益受到重视。在这段时间里，我参加了许多学习培训班和会议，收益颇丰，今天想分享一下我的一些学习心得和体会。
第二段：加强自身素质，提升专业技能。
在学校，职工的工作面向学生和教育，要想做好工作就必须具备丰富的专业技能和知识。因此，我们需要不断学习，提高自己的素质和能力，从而更好地服务于学校发展和校园文化建设。在我的工作中，我始终保持对自身素质和专业技能的重视，加强自身实际操作能力，提升了教学质量和服务效率。
第三段：注重交流合作，促进团队建设。
在日常工作中，互相交流和合作是特别重要的。与同事交流经验和心得，了解工作进度和难点，帮助和配合同事解决问题，都可以更好地促进团队建设和团队效能。在我的工作中，我积极参与团队活动和组织开展团队培训，加强了与同事的沟通和协作，提升了整个团队的工作效率和水平。
第四段：掌握新知识，应对市场变化。
市场环境的变化是不可避免的，掌握新知识和技能也是职工不可或缺的技能。不断学习和开拓视野，能够使我们对未来市场变化做到预判和应对，进而提高自己在工作中的竞争力和能力。在我参加的培训中，我学到了很多新知识和新技能，对我的工作产生了深远的影响和推动。
第五段：总结。
学习，是一个永无止境的过程。对于职工来说，学习不仅仅是提升自己的能力和素质，更是进一步减少互相之间的差距和提高和别人相处的能力。并不是学习越多，越感觉自身有多厉害，更是在学习中得到一次次锤炼和磨砺，在人生的路上更加地稳健和自信。我相信，在不断学习的过程中，我们能够创造出更加辉煌的明天！
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇十一
作为一名学校职工，我在这里工作已经有五年了。这五年里，我积累了许多宝贵的经验和心得。作为一名教育工作者，我们对于学校的发展和学生的成长负有重要责任，因此，我认为每一个学校职工都应该有自己的心得和体会，以便更好地工作和提高自己。
第二段：负责任的态度。
在学校工作，首先要拥有一种负责任的态度。作为教师，我们不仅要教书育人，更要培养学生的品德和价值观。因此，我们要时刻保持高度的责任感，对学生的学习和生活负责任。同时，我们还要对自己的工作和职责负责，不断提高自己的教育水平和专业素养。只有拥有负责任的态度，我们才能更好地完成自己的工作。
第三段：团队合作的重要性。
在学校中，团队合作是非常重要的。作为一名职工，我们要与其他职工紧密合作，共同为学校的发展和学生的成长努力。在教学中，我们可以与其他老师分享教学经验和心得，相互帮助，共同进步。同时，我们也要积极参与学校的各种活动和会议，与其他职工一起研讨问题，共同制定解决方案。团队合作能够增强学校职工之间的凝聚力，提高工作效率。
第四段：积极主动的态度。
在学校工作，我们要始终保持积极主动的态度。作为一名职工，我们不仅要履行教学工作，还要关心学生的发展和生活。我们可以主动倾听学生的困惑和需求，给予他们合理的指导和支持。我们还可以积极参与学校的各种活动，为学生营造一个良好的学习环境。只有积极主动，我们才能更好地发挥自己的作用，促进学生的发展。
第五段：持续学习的精神。
在学校工作，我们要持续学习的精神。教育是一个不断更新的领域，知识和技能在不断发展和更新。作为一名职工，我们要不断学习最新的教育理论和方法，提高自己的专业素养。我们还要关注教育界的最新动态和研究成果，不断学习和提升自己的教育能力。只有不断学习，我们才能适应社会的发展变化，更好地为学生的成长服务。
结尾：
通过这五年的学校职工工作经历，我深深意识到负责任的态度、团队合作的重要性、积极主动的态度和持续学习的精神对于我们的工作和个人发展非常重要。我相信，只有拥有这些素质，我们才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。因此，我希望每一个学校职工都能认真思考自己的工作经验和心得，不断提高自己，更好地服务于学生和学校。
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇十二
我们陕县第五小学的老师参观了沁阳市永威学校，该校是一所包含幼儿园、小学、中学、高中的封闭式学校，校长蔡林森是洋思经验的缔造者，他创造了第二个“洋思神话”。他把一个生源基储师资水平并不理想的民办学校办成了当地的名校，把初中部的综合考试成绩从全市第九提高到了全市第二（英语单科第一）。我们先后参观了该校校院建设，学习了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，感触颇深，现把自己的体会小结如下：
一、浓厚的校园文化氛围。
走进永威学校，一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。
有很多标语都镶到了镜子里，正如校长蔡林森说的，这是为了全校师生走到哪里都能看见自己的形象。这一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
二、科学的课堂教学模式。
永威的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上学生主动参与，发言积极，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔，指导，释疑。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位，合作精神，和探究能力得到充分的体现。在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。他们抓住了课堂教学改革这个中心环节，通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业，做到了课堂教学的素质化。洋思经验很值得我们学习研究，联系我们的教学实际取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水平。
说到教学模式，我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”，是“后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。如以四人组成的学习小组，基本上是好中差搭配好的，避免了以前编座位，好学生与好学生同桌，差生与差生同桌这一现象，这一搭配形式给学习基础较差的学生提供了较好的学习交流平台。在这样的学习氛围中，较差的学生可以减轻自卑心理，而变得更主动地参与学习活动。
“没有教不好的学生”是每位永威人坚定不移的信念。他们把信念变成信心和行动，从校长到教师、到学生，都坚信这八个大字，在永威，教师讲课的起点是学习基础差的学生，提问重点也是基础差的学生。排座时，他们把学习基础差的学生与优等生同桌，便于兵教兵。教师定时对他们进行辅导。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。这样不但提高学习基础差的学生，也提高优等生自己，同时还密切了同学之间的关系。
优秀学校职工学习心得体会范文（13篇）篇十三
职工学校是为了满足职工学习需求而设立的培训机构，旨在提高职工的综合素质和专业能力。从事工作多年的职工们通过职工学校能够充电更新知识，提高自身竞争力。在一系列实践活动中，我深深感受到了来到职工学校学习的重要性与价值。
第二段：学习动力的增强。
对于一些工作已经有一段时间的职工来说，可能因为多年从业而产生了一种“自得其乐”的心理，觉得工作经验就已经足够。然而，随着技术的不断更新和市场的变化，仅仅依靠工作经验已经远远不够了。我也曾面临着这个困扰，但是通过参加职工学校的培训，我重新认识到了自己与新技术的差距，进而激发了我学习的动力。
第三段：学习成果的展现。
职工学校的培训不仅是理论知识的传授，更是实践技能的提升。学员们可以通过实践活动来巩固所学知识，提高技能水平。在职工学校的培训中，我学习了许多与工作相关的实用技能，并且能够将这些技能运用到日常工作中，提高了工作效率和质量。这种学以致用的学习方式使我对职工学校的产生了更大的兴趣和热情。
第四段：人际关系的拓展。
职工学校不仅仅是一个学习的场所，更是一个交流与合作的平台。在职工学校中，我与来自不同行业和单位的员工们相遇了，我们共同学习、共同交流，成为了朋友。通过与他们的交流，我了解到了其他行业的动态和发展趋势，开阔了自己的眼界。这种交流与合作的机会在职工学校中得到了充分的展现，为我未来的工作和人际关系的拓展带来了许多机遇。
第五段：对未来的展望。
职工学校不仅仅是一个短暂的学习过程，更是一个自我提升与发展的机会。通过在职工学校的学习，我提升了自己的综合素质和专业能力，增加了个人的竞争力。同时，我也意识到学习是一个持续的过程，只有不断学习才能适应社会的发展和变革。在未来的工作中，我将继续保持学习的热情，并将所学所得应用到实际中去，不断积累经验和提高自己。
总结：
通过职工学校的学习，我不仅仅提升了自己的综合素质和专业能力，还开阔了眼界，拓展了人际关系。对于职工们来说，职工学校是一个提升自我的平台，是一个增加竞争力的渠道。我对未来的工作充满了信心，将会继续踏上学习的道路，不断提升自己，为个人的发展和事业的壮大做出贡献。