决议是在思考、分析和评估的基础上形成的明确决心和意愿。决议的执行过程中要注意风险控制和保障措施，防范意外情况的发生。加强社会公益事业的决议
叶子的生命手抄报篇一
第一段：引言（200字）
生命是我们每个人拥有的最宝贵的财富，它承载着无尽的可能性和意义。然而，在世间漫长的旅途中，我们经历着各种各样的困境和挑战。对于生命这个主题，我想谈一谈我的一些心得与体会。这些体会来自我个人的成长历程、人际关系、生活经历以及对人生意义的思考。通过分享，我希望能够与大家共勉，一起领悟生命的真谛。
第二段：学习与实践（200字）
在我看来，生命的意义和价值来自于我们不断学习和实践的过程。我相信学习是对自我的投资，每一次的学习都能够为我们带来新的见解和能力。在这个信息爆炸的时代，我们可以选择各种途径来学习，阅读书籍、参加课程、结识导师等。而实践，是将我们所学知识应用于生活中的过程。只有通过实践，我们才能真正领悟和体验到生命中宝贵的教训和经验。
第三段：自我发展与探索（200字）
在追求生命的意义和价值的过程中，自我发展和探索占据着重要的位置。自我发展是对自我的完善和提升的过程，我们可以通过不断的努力和积累来塑造自己的品格和才能。而探索，则是对未知的勇敢探索和冒险。只有不断地尝试和挑战，我们才能发现自己的潜能和发展方向。生命中有很多未知和难以预测的事物，只有不断地探索和追求，我们才能找到自己真正的价值和生命的意义所在。
第四段：人际关系与责任担当（200字）
在人际关系中，我们能够更好地理解生命的意义和体会。人是社会性的动物，我们需要与他人建立联系和关系。通过与他人的交往和沟通，我们能够收获友情、爱情和成长。同时，与他人的交流也需要我们承担一定的责任。责任担当是我们对他人和生活的尊重和关爱的体现。在处理人际关系中，我们应该学会包容、理解和关心他人，通过付出和奉献来获得更多的幸福和满足。
第五段：积极向上与感恩生活（200字）
在面对生命中的困境和挑战时，我们应该保持积极向上的态度，克服困难，勇敢面对。积极向上的心态能够帮助我们更好地应对困境，发掘人生中的美好和价值。与此同时，我们还需要感恩生活中的点滴和幸福。感恩是对生命的一种敬畏和感激之情，它能够帮助我们更好地珍惜和享受生活。生命的旅程并不容易，但只要我们保持积极的心态，并且心怀感恩，就能够找到生命的意义和价值。
总结（100字）
通过学习与实践，自我发展与探索，人际关系与责任担当，积极向上与感恩生活，我逐渐领悟到生命的真谛。生命的意义和价值并不是一个简单的问题，它是一个需要我们不断努力和追求的过程。只有通过不断的学习和实践，不断地探索和发展自己，与他人建立良好的人际关系，积极面对生活中的困难和挑战，并心怀感恩，我们才能真正体会到生命的宝贵和意义所在。
叶子的生命手抄报篇二
生命是一次次的转瞬即逝，如同浩瀚的宇宙中的一颗流星，璀璨而短暂。如何对待生命，倾听生命的呼唤，是我们每个人应该思考的重要问题。通过阅读和思考，我们可以从生活的点滴中汲取智慧，读懂生命的真谛。下面我将从“珍惜生命、积极向上、感恩和奉献”四个方面，分享我对生命的心得体会。
首先，珍惜生命。生命如同一块轻如鸿毛的画布，每个人都应该将自己的才华和智慧绽放在其中。在我读书的过程中，我遇到了很多挫折和困难，但我始终相信生活苦短，我们应该珍惜每一天，用心去感受每一个瞬间。而珍惜生命的方式，就是要对待自己的学习和工作有尽责的态度，做到事事用心、处处用力。每一次挫折都是生命给我们的锤炼，在这个过程中，我们不仅能够学到更多的知识，也能够培养自己的意志力，增强自己的内在修养。
其次，积极向上。生命中，我们会遇到很多不如意的事情，但是我们不能因为困难而放弃追求。在我读书的过程中，我遇到的最大的困难是学习上的困境。但我知道，人生并不会一帆风顺，困难只是暂时存在的，我们要积极向上，用勇敢的心态面对。只有积极向上，我们才能够战胜困难，实现我们的梦想。积极向上带给人生无穷的力量，同时也能让我们在生命的道路上从容自信。
第三，感恩。感恩是生命中最美好的感受之一。在我读书的过程中，我学会了对一切事物心存感激之情，对他人的帮助常怀感激之心。感恩能够让我们更加乐观，更加坚定地走下去。感恩的时候，也要感恩自己的成长和进步，要努力去查找自己的闪光点，密切关注我们的成长和进步。在表达感恩的过程中，也要学会给予他人帮助和关心，让感恩之心延伸到别人身上，形成良性循环。
最后，奉献。奉献是生命的意义之一。在我读书的过程中，我渐渐体会到了奉献的重要性。生命的道路上，我们应该努力为社会做出贡献。每个人都有自己的优点和长处，而发挥优势和实现价值就是对生命的奉献。我们可以通过志愿服务、慈善捐赠、帮助他人等形式来实现奉献，从而使自己的生命更加有意义和丰富。奉献不仅能够让我们感到满足和幸福，也能够影响他人，带给他们希望和温暖。
生命如同一本书，而读书是人类认识生命的重要途径之一。通读这本书的过程中，我们会遇到不同的情节和故事，而每个人都应该从中汲取智慧，读懂自己的生命。通过珍惜生命、积极向上、感恩和奉献，我们可以拥有一个充实而有意义的人生。让我们一起读书，读懂生命的真谛，为自己和他人带来希望和温暖。
叶子的生命手抄报篇三
周末，从花鸟市场精心挑选了几盆盛开的花。
粉色的风信子，火红的长寿花，紫色的满天星……我和妈妈小心翼翼地把它们摆入后备箱。到家停好了车，打开后备箱，我惊呆了——细长优美的风信子一分为二，花朵像断了的“鸡毛掸”花盆外只剩下一条像大蒜一样的根。
“天哪，一定是刹车时翻倒了折断了。只能丢了。”妈惋惜地说。
“或许还可以观赏几天。”我非常舍不得，拿着夭折的花小心地插到泥土里。
过了几天，这朵风信子枯萎了，歪斜着身体好似马上要倒下来。我扶起它的身躯，这时，我突然眼前一亮，干枯的根上抽出了两片嫩芽苗，那么细，那么绿，那么耀眼。在没有水，没有阳光的环境下，在将要被我们丢弃的风信子居然有这么不屈的生命力！我欣喜地望着我的新伙伴。
最近一段时间，每天放学回家吃晚饭时，发现大米不像往常那样白亮。我好奇地问妈妈：“这米好奇怪，是不是有问题呀”“这是发了芽的糙米，糙米有胚芽有谷糠，比大米有营养，但口感不好，所以让它发了芽再煮。”“米也能发芽？”我一边好奇地问，一边观察米粒。“是呀，要提前一天浸泡，第二天就会发芽。今晚让你来试试吧！”妈妈说。
夏天的晚上，一只蚊子在我耳边“嗡嗡——”地叫个不停。我随手一拍，蚊子掉地上，四脚朝天，翅膀用力地拍打，手和脚在空中不停地乱抓，身体在地上拼命地打转。看到这一幕，我突然有点纠结，虽然它是可恶的东西，可我下手太重了，赶紧帮它翻了个身。蚊子一动不动，应该死了吧。突然，它轻轻地抖了几下透明的翅膀，用力往上挣扎想飞，但仍然没飞起来。这一刻，我感到了生命的力量，每样生物在大自然的规律里挣扎着想活下来。
生命很神奇，很美妙，很伟大。只要我用心地感受，会有很多美丽的发现。
叶子的生命手抄报篇四
1,教材说明
本课选自人教版小学义务教育语文课程标准实验教材,第五单元第19课,位于教材第89页,本单元共有4篇课文,都展现了人们对生命的热爱,着重让学生随着对课文的学习去感受生命的美好 .
2.课文简说
课文开头首先提出问题:生命是什么 下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生,砖缝中长出的瓜苗,倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.作者还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力.
这篇课文短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃.形象描写与理性思考有机结合,是一篇抒写感悟人生的好文章.选编这篇课文的意图,一是继续引导学生思考人生,感悟生命的意义;二是继续学习联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子.教学本课的重难点是理解三个事例中蕴含的道理.
3,教学设想
这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考,四年级的学生年龄尚小,在理解课文的思想内容上有一定难度.教学时我联系前面两篇课文的学习.前面的课文已经引发了学生对人生,对生命的一些思考和感悟,为学习本课作了铺垫,这样可以减少本篇课文教学的难度.教学本文前,让学生搜集一些有关人生,生命方面的名言,使学生从中受到生命意义的启迪,为领悟本篇课文的思想内容做好准备.
为了让学生能够很容易的感受课文,我采用层层深入的方法,让学生来谈感受,设计开放性的问题,并让学生给题目加标点.加深对课文的理解并将自己对生命的理解写成座右铭,更能勉励学生,将课堂延伸到了课外!
二,教学目标:
1,认识5个生字,会写8个生字.正确读写"鼓动,跃动,欲望"等词语.
2,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句.
3,理解课文内容,理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的意思.
4,感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值.
三,教学重难点:
理解三个事例中蕴含的道理,理解含义深刻的句子.
四,教学过程:
(一)影片播放,初步体会"生命"的含义.
1.师:"今天,我很高兴能和同学们一起分享这短短的四十分钟,希望这能成为你我生命中的一个精彩片段,老师这里就有几个表现生命瞬间的片段,愿和我分享吗 "(播放影片,学生观看)
2.师:"看着影片中的人,想想他们此刻在呼喊什么 "(学生谈感受)
3.谈谈你是怎么样理解课题中"生命"一词的 (学生自由谈理解,然后指导读课题)
4.师:"带这你的理解,齐读课题一次."
(二)精读课文,感受生命
学习第一部分.
1,师:"(根据学生读题,老师评价)真棒,看来同学们是想把生命读到心里去,那么我们的作者是怎样理解生命的呢 让我们一起走进课文吧!"
2,齐读课文,师提出要求.(出示课件,显示要求)
课文给我们讲述了哪些事例来体现"生命"的,你能用自己的话说说吗
生答:飞蛾挣扎求生令我震惊
香瓜苗茁壮成长令我敬佩
我静听心跳令我震撼
3,师:"飞蛾求生的欲望为什么让我震惊 你能从文中找出相关的语句吗 '
(学生找出相关的句子:但它挣扎着,极力鼓动着双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!)
4,老师指导朗读(个别读,学生找出重点词语练习朗读)
5,出示课件:表示出重音词语,再指导朗读.
6,师:"如果你就是这只被握在手心的飞蛾,我一使劲你会怎样 那你会怎么说,怎么做,你能表演一下吗 "(根据学生的回答,老师追问)"你为什么要这样做呢 "(再指导朗读)
7,师:"你震撼了我,我看到你在挣扎,听到了你的呼喊,我要说,我看到了"你挣扎着,极力鼓动着双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!"(老师范读)
8,让我们带着对生命的渴望再读读这个句子.(全班齐读)
9,总结.你知道飞蛾寿命有多长吗 平均9天,只有9天,它却为了9天挣扎了一分钟,两分钟.......甚至到生命的最后一息,与很多强大的生命相比,飞蛾是渺小的,但它最不愿放弃的就是------生命 生命(生读课题)
学习第二个故事
1,师:"小小的飞蛾震惊了你我,而墙角那茁壮成长的瓜苗.为我们留下了什么呢 "
2,小组交流后,回答
3,教师根据学生的回答提出问题.找到相关的句子
4,师:"你认为这是一颗什么样的种子呢 "(顽强.坚强)
5,(出示课件)"那小小的种子里包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天."
(学生带着自己的感情读一读,再抽生读,说说这样读的理由,再读,齐读)
6,说说生活中还有什么事物也像种子一样顽强抗争 (学生自由回答并说说它顽强在什么地方)
8,总结:"是啊!冰心老人也说过,在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,快乐固然兴奋,痛苦有何常不是一种美丽呢 这才是生命的意义和真谛啊!同学们,让我们带着顽强,带着勇敢,带着对生命的敬意来读--------生命 生命."
学习第三个故事.
1,师:"一只小小的飞蛾,一粒小小的种子,可以为了争取一寸阳光,一线生机而顽强拼搏,那么作为万物之灵的人类,又该怎样对待自己的生命呢 让我们和作者一起去探讨吧!"
2,提出要求,自由读第四自然段,看看作者是怎么样感受到生命的存在
3,学生汇报"那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的."(指导朗读)
4,师:"现在请学生把右手放在你的心口,感受到心跳了吗 "说说你最想说什么 (学生回答)
5,用书上的话说说:(学生汇报,出示课件)这就是我的生命.单单属于我的.
6,师范读,问.你想带着什么样的语气来读,大胆的告诉全场的人吧!
7,生带着自豪,高兴,激动的心情读
8,师:"这样的生命属于自己的,一切全由自己决定,幸不幸福看(自己);快不快乐看(自己)........这就是我的地盘,我的地盘,(我做主),我的生命(我做主)"
9,总结:是啊, 这样的生命一切由自己决定,你必须对自己负责,让我们带着对生命负责的态度读读(出示课件)
(三)拓展延伸,体现价值
1,师:"体验了生命中三个习以为常的小故事,我们对生命也有了一些认识,现在我们回头看看课题,你想在课题中加上怎样的标点呢 说说你的理由"(学生加标点,说理由)
3,.齐读最后一段,想想你读懂了什么
4,学生自由谈体会
5,师:老师将这一段话总结成了16个字."生命有限,价值无限,珍爱生命,创造价值"(生齐读,再读)
6,你想把这16个字送个谁
7,师:我想我们的作者杏林子,更想将它送给同学们,让我们一起来认识她吧!
8,(出示课件,介绍作者)听了这段介绍,你想对杏林子说什么呢
9,再读这16个字.
10,读了这三个生活中的故事,你对生命又有了怎样的理解呢 把他写在老师送个你们的书签上,让他成为你的座右铭吧!(学生写后交流)
四,在音乐中感受生命.回顾课题
总结:让这句座右铭不断激励自己,不断努力生活,努力进取,让我们随着贝多芬的一起感受生命的光彩吧,让我们在这激昂的音乐中再次呼吁:"生命 生命."
五,板书设计
生命! 生命
生命有限 价值无限
珍爱生命 创造价值
叶子的生命手抄报篇五
《生命 生命》是一部由陈丹青执导的纪录片，通过六位九十岁以上的老人的生活故事，展现了他们对待生命的态度和哲学思考。这六位老人分别来自不同的背景和历史背景，他们在纷繁复杂的现实中都坚守着自己内心的信念，活出了丝毫不输年轻人的精彩人生。影片深刻地揭示了生命的可贵之处，让观众深思自己对待生命的方式。
第二段：探讨老人们如何活出生命的价值
在影片中，六位老人各自有着不同的人生经历和价值观，但他们却有一个共同的特点，那就是积极乐观，对待生活充满希望。他们并没有因为年龄的增长而悲观消沉，相反，他们仍然保持着对生活的热爱和追求。比如，陈述自己想要成为一位作家的玛琳，她虽然年事已高，但仍然坚持每天写作，用自己的文字记录生活点滴。老人们通过这种积极的态度，向我们展示了不管身在何时何地，我们都能够为自己的生命注入意义和价值。
第三段：分析老人们如何面对生命中的困难
生活中总会有各种各样的困难和挫折，对于年老的人来说，这些困难可能会更加严峻和难以克服。然而，在《生命 生命》中，六位老人并没有向困难低头，他们选择直面并积极应对。比如，85岁的韩老，在身体已经不好的情况下，依然坚持画画，用艺术的方式寻找内心的慰藉。还有97岁的年轻老人陈老，尽管失去了视力，但他仍然乐观坚强地面对生活。这些老人的坚韧和顽强给了我们很大的启示，无论遇到怎样的困难，只要我们用正确的态度去面对，心怀希望，我们就能找到解决问题的方法，并继续生活下去。
第四段：思考观影后的个人感悟
观影后，我深受影片的启发。生命是如此的脆弱而又坚强，每一个个体都具有无限的潜力和能量。我们不能因为困难而放弃，也不能因为年龄而失去热情。每一个阶段都有它的美妙之处，只要我们用心去感受，就能在平凡中发现不平凡。同时，我也意识到时间的宝贵和有限，我们应该珍惜每一天，不浪费在无意义的抱怨和徒劳的争吵上。我们应该像影片中的老人们一样，用心活着，活出自己的真实和价值。
第五段：总结观影体验并对未来生活的展望
《生命 生命》是一部非常有触动力和思考性的纪录片，通过展现老人们的现实生活和内在世界，让观众不禁反思自己的生活和态度。每一个人都是独特的，每一段经历都是珍贵的。无论我们的生命有多么平凡，只要我们用心去生活，去悦纳和品味，就能让生命变得更加有意义。观影后，我对未来充满了希望和愿望，我希望能够像这六位老人一样，以积极乐观的态度去面对生活中的每一个挑战，活出真实和有意义的人生。无论人生有多长，我们都能够活出精彩！
叶子的生命手抄报篇六
当生命的春天变得白发苍苍
当我们知道生命快结束时
便会觉得生命不过是一场空虚
我们只有写好前奏
书写好起跑线
才能在这段旅途中
勇敢、坚强、自信的走下去
我想笑我想要我想跑我想抱
小生命的空虚
要生命的延续
跑开让生命找不到我
想拥抱一切生命
有那一天发现心停止了
有那一天发现自己已是寓言
有那么一天发现自己正在融化
一切都是浮云
一切都已是空口言
直到生命的末班车……
叶子的生命手抄报篇七
人们常说：“生命是无价的。”“生命十分可贵。”“我们要珍惜生命。”“生命”这一词经常挂在嘴边，可生命到底是什么？学习完《生命生命》一课，我有了更深一层的认识。
生命是一直飞蛾的永不放弃。尽管它知道自己危在旦夕，可它并没有放弃对生命的追求。飞蛾极力鼓动双翅，作者杏林子被它的求生的欲望所感动，放了飞蛾。
生命是一粒香瓜子的坚强，使它冲破坚硬的外壳，在条件恶劣的砖逢中茁壮生长，即使它仅仅活了几天。但小瓜苗从来都没有为此对自己失去自信，没有对生活失去信心。
生命是一声声沉稳而有规律的跳动，那就是你的，单单属于你自己的。我们要对自己生命负责，要好好的使用，并保护它。
生命是一桩奇迹，而这奇迹，就发生在我们每一个人的身上。我们要让这奇迹绽放出绚丽的光彩！
在现时生活中有不少露宿街头的乞丐，这其中包括一些四肢健全，头脑灵活的人。他们丢掉的不仅是尊严，还有生命！宝贵的生命！而有一部分残疾人却能对社会作出极大的贡献！
行动起来吧！珍惜自己生命，让有限的生命体现出无限的价值。
叶子的生命手抄报篇八
生命，是一段短暂而又千变万化的旅程。在这个世界上，每个人都有自己独特的经历和感悟，都会对生命有不同的体会。在我看来，生命就像一本书，我们在其中不断地翻开每一页，去发现、去理解、去感悟。下面就让我来和大家分享我对生命的心得体会。
首先，生命的意义并不在于多么辉煌的成就，而在于人们如何对待自己的生命。每个人的一生都充满了喜怒哀乐，有过笑也有过泪，有过成功也有过失败。我们不能只看到别人的成功，而忽略了他们所付出的努力和承受的痛苦。无论是成功还是失败，都是人生的一部分，都应该被珍惜和尊重。我们要对待自己的生命，要接受自己的不完美，要珍惜每一次机会，让自己的生命更有意义。
其次，生命的真谛在于感恩与分享。人生的旅程中，我们会遇到许多善良的人，遇到许多帮助过我们的人。感恩是一种美德，是一种能让我们心怀满足的情感。当我们感谢别人为我们所做的一切时，其实我们也在培养我们的感恩之心。而与此同时，我还发现，分享也是生命的一种美丽。与他人分享快乐，我们会收获更多的快乐；与他人分享困难，我们会感受到他们的温暖和支持。只有懂得感恩和分享，我们的生命才会更加充实和有意义。
第三，生命中最珍贵的财富是健康与亲情。健康是生命的基石，没有健康，一切都显得苍白无力。只有拥有健康的身体，我们才能去追求自己的梦想和事业。同时，家人的陪伴也是我们生命中最宝贵的财富。无论我们在世界的哪个角落，家人永远是我们最坚强的后盾。他们在我们最需要的时候，无条件地给予我们爱和支持。所以，要好好珍惜健康和亲情，让生命更加美好。
第四，生命的快乐在于发现和追求内心的真正热情与梦想。每个人内心都有独特的激情和渴望，只有找到了这种真正的热情和梦想，我们的生命才能找到真正的快乐。不管这个梦想是怎样的，真实而坚持始终是最重要的。所以，我们要勇敢地去探索自己内心最真实的梦想，并为之努力奋斗，让自己的生命更加丰富多彩。
最后，生命的终极意义在于奉献与帮助他人。当我们已经达到了自己的目标，实现了自己的梦想时，回过头来看，我们可能会发现真正的幸福在于帮助他人，奉献社会。每个人的一生都是相互关联的，我们在生命的旅程中无论是从他人学到知识、得到帮助，还是给予他人鼓励和支持，都在无形之中传递着爱和温暖。正是通过奉献和帮助他人，我们的生命才会有更深层次的意义。
生命是一段值得思考和感悟的旅程。通过体会和总结，我明白了生命的意义在于对待自己的态度，感恩与分享，健康与亲情，内心的热情与梦想，以及奉献与帮助他人。希望我们每个人都能在生命的走廊中，体验到瑰丽的风景和灿烂的阳光，让人生更加充实和精彩。
叶子的生命手抄报篇九
生命是什么？这是一个广阔而深奥的问题，也是人类思考和探索的重要课题之一。而近期，我阅读了一本名为《生命 生命》的小说，其中呈现的故事情节和主题深深触动了我。以下，我将从五个方面来谈谈我对这部小说的理解和心得体会。
首先，在《生命 生命》中，作者通过细腻的描写和刻画，生动地展现了生命的坚韧与强大。小说中的主人公李华，在遭遇了一系列不幸的事情后，依然能乐观向上地面对生活。作者通过李华的坚持和努力，向读者传递出了一个深刻的信息：无论生活如何艰难，我们都要学会坚持、努力奋斗，因为生命本身就是一个奇迹，我们应该珍惜这个奇迹。
其次，在《生命 生命》中，作者通过描写生命的脆弱和短暂，提醒人们要珍惜眼前的一切。小说中的一位次要角色，叫做王海平，年轻时因一场车祸而成了植物人，完全失去了意识和行动能力。他的悲剧命运，让我深刻地意识到生命的脆弱性和不确定性。我们每一个人应当珍惜眼前的一切，尽力活出精彩，因为我们永远不知道明天会发生什么。
第三，通过《生命 生命》，作者还向我们展现了生命的宝贵和美好。小说中，李华对待工作、家庭、朋友始终充满热情和真诚。她辛勤工作，关心家人，善待朋友，她的一举一动都反映了她对待生活的积极态度和对生命的热爱。正是因为她的坚持和付出，她才能够迎来真正的幸福和快乐。这对我而言，是一个很大的启示：生命是宝贵的，我们应该用心去生活，不放过任何一个美好的瞬间。
另外，通过《生命 生命》，作者也透过对死亡的描绘，带给我们对生命的思考和对生活的启迪。小说中，李华的一位亲人因病去世，这让李华深受打击。但在认真思考和反省之后，她逐渐认识到生命的有限和死亡的必然，从而更加珍惜起自己的每一分每一秒。我从中明白到，人生无常，死亡终将来临，我们应当更加珍惜生命、珍惜身边的人，抓住当下，过上充实而有意义的生活。
最后，通过《生命 生命》，我还意识到我应当关注他人，给予他人关怀和帮助。小说中，李华在成长过程中，得到了很多人的关爱和帮助，这让她充满希望和力量。而我在阅读这个故事的过程中，深深地感受到了他人的关心和帮助的重要性。生命需要彼此关怀，我们也应该主动关注他人，给予他人关怀和帮助，因为只有这样，我们才能共同创造一个更美好的世界。
总结起来，《生命 生命》是一部展现了生命的坚韧与强大、脆弱与短暂、宝贵与美好的小说。在阅读这部作品的过程中，我不仅对生命有了更深刻的理解，也受到了很多的启发和感悟。希望通过我的分享，能够让更多的人去读这本书，进一步思考和探索生命的真谛。
叶子的生命手抄报篇十
《生命 生命》是一本由任海伦所著的感人散文集，书中记录了作者亲身经历的一些关于生命的真实故事。读完这本书，我深受触动，对于生命的意义有了更深层次的思考，并从中得到了一些启示。下面就让我来分享一下我对于这本书的心得体会。
首先，在《生命 生命》这本书中，作者以真实的亲身经历和感受向读者展示了生命的宝贵。书中记录了很多关于患病、生老病死、疾病折磨等主题的故事，但这些故事没有让我感到沮丧和绝望，反而让我更加珍惜身体健康和每一天的生活。通过这些真实的故事，我深刻地感受到生命的脆弱和短暂，我们应该珍惜和爱惜自己的生命，不要因为芝麻小事而抱怨，而是要感激每一天的美好和幸福。
其次，书中的故事也让我认识到了生活的困难和挫折不是生命中的终点，而是成长和进步的机会。作者在书中描述了自己担任护士的经历，通过和患者和病人的交流和照顾，她了解到生病不仅是痛苦和不幸，而是一次与疾病和困难搏斗的机会。在生病的过程中，我们可以学会坚持、勇敢、乐观、自强不息，这些都是我们在以后的人生中所需要的品质。所以，我们应该学会在生活中看到困难和挑战，而不是一味地逃避和抱怨。
第三，书中的故事还告诉了我一个重要的道理，那就是在生活中要关注他人，尊重他人的生命。作者讲述了一些关于病人的故事，这些病人有的是家庭的顶梁柱，有的是年幼的儿童，他们都在面临死亡的折磨和生命的挑战，但是他们都坚持着活下去，他们都渴望被关注和被尊重。通过这些故事，我更加明白了一个道理，那就是无论是自己还是他人，每个人的生命都是宝贵的，我们应该尊重和理解他人的选择和决定，给予他们帮助和支持。
第四，书中的故事也让我懂得了生命中的坚持和努力的重要性。在书中，作者写到了很多病人和患者通过坚持治疗和努力战胜生命的困难和疾病，这些故事给了我很大的启示。生命中的困难和挑战并不可怕，只要我们坚持、努力、不放弃，就一定能够克服困难，找到解决问题的方法。正如书中写道：“生命是坚强的，生命就是坚持。”我深信只要我们有了信念和努力，就能够战胜任何困难。
最后，通过《生命 生命》这本书，我深刻地认识到生命的真谛和生活的意义。生命并不是简单的活着，而是要理解和珍惜每一刻的生活。我们应该关注自己和他人的生命，尊重和理解他人的选择，同时也要坚持和努力，克服生活中的困难和挑战。只有这样，我们才能真正活出生命的精彩和意义。
通过阅读《生命 生命》，我对于生命的定义有了新的理解，我深刻地认识到生命是宝贵的、困难是克服的、关爱是传递的，同时也懂得了生活的真谛和生命的价值。我将会珍惜和爱惜每一天的生活，尊重和关爱他人，勇敢地面对生活中的困难和挑战，并且坚持不懈地追求我的梦想。这本书是我生命中的一本宝贵的财富，我会一直珍藏在内心深处，不断提醒自己活出真正的生命。