军训总结是一个重要的环节，通过总结我们可以更好地总结出自己在军训过程中的成长和进步。以下是小编为大家精选的教师总结范文，希望能给大家提供一些参考和启示。大家一起来看看吧。
学期总结英语篇一
时光飞逝，转眼一个学期已经过去,回顾教学工作，有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足。
本学期我担任四、五年级四个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案，制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做各种游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣，寓教于乐。并鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。课前十分钟我一般用朗读、回答问题来复习，发现问题及时给他们分析、纠正，增强他们的朗读水平。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析、订正。针对个别学生的作业还采取一对一的方法，大大提高了教学质量。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。
由于教学内容的增多，难度曾大,班级中出现学生的两极分化。此教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题—功能—结构—任务，以体验，实践`参与交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程。
小学英语的教学大致有十个模块，一个复习模块，每个模块分两个单元，教学时通常用拟人画呈现单词，每个模块的第一单元是教学的核心部分。英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我在教学中注重激发学生学习语言的兴趣，在平时的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。
总之，一学期来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的'提高。
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
学期总结英语篇二
小学期是我人生中一段难忘的经历，虽然时间很短暂，但我收获了许多宝贵的知识和经验，也学到了不少在课堂外的技能和实践能力。在这次小学期中，我深感到了学习的重要性和自我发展的必要性。以下是我对这次小学期的总结和心得体会。
首先，这次小学期的安排让我对自己的学习能力有了更深入的认识。在为期两周的时间里，我接触了各种各样的学科和项目，从科学实验到艺术创作，再到社会调研等等，每个项目都给了我充分发挥和展示自己的机会。通过这些项目的学习，我发现我在某些领域有较强的兴趣和潜力，也发现自己在其他领域需要更多的努力和提升。通过对不同学科的学习，我对自己的兴趣和擅长有了更明确的认识，也为未来的学习和职业规划提供了一定的方向。
其次，这次小学期的实践活动极大地提高了我的团队合作能力和解决问题的能力。在小组项目中，我学会了与他人合作、听取他人意见和付出自己的努力。无论是创作一份综合报告，还是筹备一场展示活动，我们都需要充分发挥团队成员的优势和分工合作。在这个过程中，我学会了耐心地倾听他人的观点，平等地对待他人的意见，并与团队一起解决问题。这些经验不仅在小学期中有用，也将对我以后的工作和生活产生积极的影响。
另外，这次小学期的活动也大大拓宽了我对世界的认识和理解。通过参观博物馆、植物园，走访社区等活动，我接触到了许多以前从未接触过的事物和环境。我了解了不同文化的表达方式、生态环境的保护意识等重要知识。这些活动不仅丰富了我的知识，还培养了我对社会问题的思考和解决能力。在小学期之前，我对社会的认识还比较片面和狭隘，通过这次活动，我对社会问题有了更加清晰和全面的认知。
最后，我从这次小学期中获得的最重要的心得体会就是，要不断自我提高和追求进步。在这个多元化的社会中，没有人能够停止学习和发展。这次小学期的学习和实践让我感受到了知识的力量和自我发展的重要性。我意识到，只有持续不断地学习和探索，才能适应快速变化的社会和成为一个有用的人。作为一个正在成长的小学生，我要保持学习的热情，主动参与各种活动，努力提高自己的能力。
总而言之，这次小学期是一个宝贵的经历，我在这两周里学到了许多知识和技能。通过参与各种项目和活动，我对自己有了更深入的认识，锻炼了团队合作和问题解决的能力，拓宽了我的视野和见识。这次小学期的学习和成长让我更加明确了自己的目标和发展方向，也为我未来的学习和职业规划打下了坚实的基础。我会珍惜这次经历，将其作为一个契机，不断努力追求自我进步和成长。
学期总结英语篇三
1、抓好规范是基础。我们张小历来就有着“工作讲规范”的良好传统，规范是一切工作的基石。因此，在开展学科组的校本培训等一系列活动中，规范是第一位的。在教学管理中，我们注重“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核和认真反思”这一项“六认真”常规工作。在开展这一项工作的时候，更关注年轻教师和薄弱教师的达成情况，每月检查、逐月抽查等形式，及时反馈，目的是督促教师形成良好的规范意识与习惯。对于薄弱教师，给与更多的关注与关怀，遇到问题及时帮助解决，发现不足，诚恳地指出帮助其改正。在校长室的安排下，本学期还进行了两次推门听课，教师都准备充分，课堂教学规范、有效，都能取得应有的教学效果。总之，在全组英语教师的通力合作下，在大家的齐心攻坚中，顺利地完成了教学任务，赢得了较高的家长满意率。
2．落实重心是关键。以校本教研为依托，结合学校制定的目标，在上学期“主动参与式小学英语课堂有效学与教的案例”研究的基础上，继续花足力气，使这一学校工作目标得以细化和落实。
我组校本教研已形成气候，校本教研已进入有序、规范、目标达成度高的良好发展态势。本学期的另一个管理重点是课题研究工作。在上学期，我们认真撰写了较切合教情的“主动参与式小学英语课堂有效学与教的案例”的课题研究方案，在规范、有序、有效的组织管理措施的制度保障下，启动实施了这一区级子课题的行动研究。针对“主动参与式小学英语课堂有效学与教的案例”这一课题，基于课堂教学，展开了行动研究。围绕“主动参与”课题研究方案的阶段性研究目标，结合学校课题研究的计划安排制定了符合我课题组实情的课题研究计划，按月开展活动，其中对课题研究的常规性工作做出了进一步的规范要求：做到“五个一”,即：一月一交流（课题摘抄内容）；一月一小结（课题小结）；一月一反思（课题工作笔记）；一学期至少上一堂课题研究公开课；一学期至少撰写一篇较有质量的课题论文。在进行课题研究的进程中，重过程，重实效。在行动研究的进程中，教师们立足课堂，进行了卓有成效的探索与思考，多位教师撰写的相关论文获得了省市区论文、案例评比等奖项。
除了教师人人均上一节公开课等常规活动之外，本学期，我们在学校校长室、教导处的精心安排下，组织了辅导区青年教师基本功比赛。在本次活动中，共设立了案例分析、即兴演讲、微型课堂等方面的展示，教师们都把这次这次活动当成一个练兵场，这次比赛更为大家提供了一个锻炼自我的大舞台，使每一位参赛教师都亮出了自我的风采，也锻炼了教师各方面的能力。
本学期，我校骨干教师到石村小学进行蹲点活动，为期一周， 何燕燕 老师送课1节，其余采用听课、评课方式，每天听2节课后立即评课，提出修改意见，本次活动获得石村小学教师的欢迎，也取得了很好的效果。其次，我校还与八士进行了教学联谊活动，同课异构了新教材四年级上册第五单元，两个学校的老师互相学习，共同探讨，取得很好的教研效果。
3．提高质量是根本。重视学科教学质量的提高。只有向课堂40分钟要质量，切实提高每一节课的教学效率，即提高课堂教学的有效性，才是提高教学质量的根本所在。本学期学校组织的学科调研和节点过关活动，我们欣喜地发现，中心小学与村校你追我赶，齐头并进。各年级在期中调研和字母、词汇过关中均体现出了很好的教学效果（平均分、合格率、优秀率等都较高高）。但也有个别班级在历次统一调研中，均处于劣势，与个别教师的教学能力也有一定关系，所以在下个学期应加强对这几个班的质量关注，尤其是薄弱年级、班级、教师的指导、关注。
在学校各级部门的精心组织安排下，在全组教师的通力合作下，本学期顺利、高效地组织了三年级英语字母验收、各年级期中调研，此外还有计划地组织了区“四优”作品的收交、评审，无锡市英语教学论文和无锡市教育科研论文的送审工作，得奖率也超出了预计目标。中心英语组成员在本学期的论文获奖、发表等方面较以往有更大的突破。
学期总结英语篇四
本学期，我们组织全体教师认真学习《初中义务教育英语新课程标准》、自主合作学习理念等有关材料，进一步提高全体教师的思想认识，加强转变教学观念、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。本学期具体工作总结如下：
“无规矩不成方圆”，本学期我们进一步加强和完善了科组内部管理。继续实施“人人有职、有权、有责”的岗位管理制度，调动了全体教师参与科组建设的主动性和积极性，发挥了集体建设科组的智慧和力量。教师积极参与科组的建设工作。
根据我们制定的“师徒结对”活动，使新、老教师互相学习交流，彼此共同进步。定期向青年教师推介学习材料：《中小学英语教学》、《英语课程标准》等优秀教学教育理论书刊；组织观看优秀课例录像，提高了青年教师的理论和业务水平。我们落实了“老”教师对青年教师进行教学教育论文撰写的指导工作；指导教师认真指导青年教师上好汇报课和开展教研教改活动。充分发挥指导教师的“传帮带”的作用，真正使指导教师与青年教师之间的“帮学，帮教”工作落到实处。
我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重点环节：备课、上课、命题、辅导、早午读。抓好集体备课：做到“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源共享、创意共享。我们组织老师们外出学习听课，开展与兄弟学校教学交流，不断更新观念，及时了解教学的新动向。本学期我们组织各课组教师之间互相听课和跨年级进行听课、评课等交流活动，使科组上下形成互学并进的良好氛围，达到了共同提高的目的。
本学期，英语科组一如既往地继续开展好英语特色第二课堂活动，例如组织好英语地带、英语俱乐部、英语橱窗等活动，提高师生口语积极性，形成浓郁的英语学习氛围，并鼓励学生多参与英语社会实践活动。除此之外，本学期最大的突破工作是在学校2栋西面中厅辟建了一个英语角。英语角使用欧式风格的设计，是学生感受到西方的风情。在英语角的圆柱和布告板上定期贴上一些英文谜语、英语绕口令、英文谚语等等相关的英语课外资料，使学生开阔视野，增长见识。
本学期英语科组全面开展“初中英语小组合作探究学习”的课题研究工作。围绕自主合作的课题研究，制定切实可行的实验计划，我们积极探索适合我校特点的学生自主合作模式，强调杜绝教师的“一言堂”，“满堂灌”，初步建立了以学生为主体，引导自主合作探究学习的常规课堂模式。我们的教师能在课堂教学中实践和探索，并不断总结反思，促进了专业素质的提高。
为了进一步提高学生自主学习的能力和合作探究能力，在学校的大力支持下，投建了两个英语活动室场：英语自主学习室和学生创作室。在自主学习室内，学生以自主学习为中心，老师只是属于从旁指导。学生通过大量的英文课外阅读资料可以拓宽视野，全面提高语言综合素质。学生创作室也即将在下学期全面投入运作。
本学期我们英语科组上下齐心把常规工作、特色工作落到到实处，也积极大胆创新地丰富学校校园文化氛围的建设，受到了学校领导、同事们的肯定和大力支持。这就鼓舞我们以后会更努力地投入工作！
学期总结英语篇五
小学期不仅是对过去知识的总结与应用，更是一次对能力和素养的考验，对于我来说，这个小学期可以说是充满收获和感动的。回望这个小学期的学习和成长，我深刻体会到了学习的乐趣和知识的重要性，收获了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将从学习动力、学习方法、学习效果、学习规划和学习意义五个方面总结和回顾这个小学期的学习过程。
首先，学习动力。在这个小学期里，我发现学习动力对于学习的持续和进步起到了至关重要的作用。在面对各种各样的学习任务和困难时，学习动力成为我坚持下去的秘诀。通过认真思考和回顾自己的学习目标，我明确了自己学习的动力，这使我对于学习产生了强烈的动力。同时，家庭和老师的支持也是我坚持学习的重要动力来源。通过与家人和老师的交流和支持，我感受到了学习的重要性，并且倍加珍惜学习的机会。
其次，学习方法。在这个小学期里，我开始尝试不同的学习方法，通过总结和反思，我了解到了什么样的学习方法适合自己。在以往的学习中，我主要依靠课本和老师的讲解来完成学习任务。但是在这个小学期里，我通过课外阅读、网络搜索等方式，拓宽了自己的知识面，并且采用了更多的互动和探索式学习方法。通过这种方式，我不仅提高了学习效果，而且培养了自己的创新思维和问题解决能力。
第三，学习效果。在这个小学期里，我兴趣浓厚地投入了学习，不断努力克服困难，最终取得了很好的学习成绩。通过我的努力和实践，我发现学习效果与自己的付出是成正比的。只有投入足够的时间和精力，才能取得更好的成绩。同时，对于学习效果的检验和评估也是我在这个小学期里所体会到的。通过课堂表现和考试成绩的反馈，我认识到了自己的学习优势和不足之处，并且及时做出了调整和提升。
第四，学习规划。在学习中，规划是成功的关键。在这个小学期里，我认真制定了学习计划，并且积极地去执行。通过学习计划的制定，我能够合理安排学习时间，有条不紊地完成学习任务。同时，在计划中也有了明确的学习目标，这让我能够更加集中注意力，提高学习效果。通过对学习计划的制定和执行，我体会到了规划对于学习的重要性，也提高了自己的自我管理能力。
最后，学习意义。通过这个小学期的学习，我深刻体会到了学习的意义和价值。学习不仅仅是为了应付考试和取得好成绩，更是为了提升自己的能力和素质，为未来的发展打下坚实基础。通过学习，我可以开拓自己的眼界，增长见识，提高自己的综合素质，并且为将来的学习和生活做好充分准备。同时，学习也是一种成长和进步的过程，只有不断学习，才能不断进步，实现自己的梦想。
总而言之，这个小学期的学习使我受益匪浅。通过学习动力、学习方法、学习效果、学习规划和学习意义五个方面的总结和回顾，我意识到了学习中的宝贵经验和教训。在以后的学习和生活中，我将继续保持学习的热情和动力，探索更多的学习方法和途径，不断提高自己的学习效果。相信通过不断的努力与进步，我一定能够取得更好的学习成绩和未来的成功。
学期总结英语篇六
本学期的英语教学工作即将结束，在该学期中，首先我们结合幼儿认知发展规律，采用学前多元智能，转变了传统的教育观念，不是用一种标准要求孩子，而是会看到每个儿童都有发展的潜能；其次，要求教育者对不同的儿童因材施教，发现他们不同的智能强项，并充分发挥出来；第三，对儿童采用多元评价的方法，激发儿童发展的积极因素。我们取得了不错的教学成果。
一.通过主题网教学，螺旋式的教学架构，循序渐进的教学内容，均衡发展了幼儿"语言、音乐、逻辑数学、空间、身体动觉、人际、内省、自然观察等八大智能。精彩的活动设计，双语课程规划，丰富了幼儿学习环境，激发了孩子们的学习热情。因材施教，因人施教，尊重幼儿的个别差异，多元化地评量学习成效。
二.创造全英语的学习环境，并由鲜明的图片和可爱的卡通动物的角色演绎来注释教学内容，直接加强幼儿英语的听说及交谈能力，并将英语语言教学与其他领域内的教学完美结合，将数学及自然科学等多元智能的课程融入全英语教学系统中，充分运用直接教学法，让孩子所见、所闻、所说、所用都是英语，让孩子在丰富的英语环境中学习。
三.综合多种形式的发音游戏，简单儿歌，教导孩子学习字母、字母的发音以及英语的发音规律。提供孩子以自然的文字环境，让孩子倾听、练习并欣赏英语的发音以及韵律。用生动活泼的方式让孩子认识２６个字母，并延伸出趣味盎然的单词学习。
四.综合教学法的融会贯通，例如：以丰富的肢体动作来教授等，使学习过程更生动有趣。
在以后的教学过程中，我们会更加努力，不断创新，让每一个孩子都能成才！
学期总结英语篇七
踏进教师行列已经将近一年。在这近一年的教学中，我认真学习《新课程标准》的要求，贯彻学校教学工作思路，努力抓好教学工作。现将工作总结如下：
1、备课是教学工作的基础，是上好课、提高教学效益的前提，也是教师不断积累教学经验资料和提高自身文化科学知识、业务能力和教学能力的主要途径。因此，要求小学英语老师必须认真备课，教学进度要适中。
module单元备课包括的内容：
（1）、对每个module的教材进行整体分析，找准每个单元的重难点以及和旧知识的联系，提高知识的重现率。
（2）、对每个单元要进行课时教学内容的划分，合理安排每一个单元的课时。
（3）、每个单元要备一节复习巩固拓展课。
2、英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。
在设计作业时增强作业的针对性和科学性，避免随意性，作业量适中。作业的形式不仅要充分考虑所学知识的巩固与实际运用能力的培养，还兼顾小学生的心理特征和学习兴趣的培养，适当增加一些英文歌曲演唱与专题手抄报等趣味性较强的作业。
对所布置的作业认真及时的批改。同时做到了个别批改和当面批改。对学生采取了个别讲解和及时反馈及总结。除了a、b等等级评价外，根据学生的实际情况，有针对性地给予描述性的评价，加强师生之间的沟通。
上课是整个教学工作的中心环节。根据小学生的学习特点和心理特征，小学英语课堂教学要创建以活动为主的教学模式。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演、读、写的能力。
1、在预备铃响时到达教室，严格执行小学每节40分钟标准，不拖堂、不占课。
2、教学中，明确教学目标，课堂中的一切活动都应紧紧围绕教学目标进行，不做与课堂教学目标无关的事情，能恰当处理突发事情。
3、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，严格要求学生认真听讲，积极引导学生参与讨论、探究。
4、课堂结构紧凑，既有适当的密度、速度，又有适宜的难度和强度，步骤清楚，层次分明。
5、为人师表，精神饱满，教态亲切。课堂用语清晰、准确，音量适中，力争运用学科语言，讲究艺术，讲话生动。板书工整，书写规范，有美感。
学期总结英语篇八
20xx-20xx学年度第一学期，华中师范大学师英教育协会坚持开展以教学技能训练为主的各类活动，不断探索和改进社团分会的新模式。通过数次常规训练，经过一学期的打磨，社团成员积累了一定的教学经验，教学技能也有了明显的提高，社团活动模式日趋完善。
截至12月29日，师英教育协会共开展50余次常规教学技能训练。举行一次以“素拓游戏促情谊，寓教于乐学管理”为主题的会员大会，主办一次以“如何有效地听课评课”为主要内容的师范生技能培训活动，承办一次“为中国而教”免师职后成长项目招募的外展宣传活动。此外，各学院分会主办了面向社团乃至全校的“学为人师”系列活动，如粉笔字培训、ppt制作培训、教案培训、实习经验分享会等。
协会每周一次的常规活动沿用社团分会的模式，以各学院分会为开展单位，采取“总会统筹指导，分会自主安排”的形式，强调教学实践，突出学科特色。物理科学与技术学院分会、文学院分会、城市与环境科学学院分会、历史与文化学院分会、外国语学院分会、数学与统计学学院分会、教育信息技术学院分会等社团分会积极响应。各分会的教学实践活动皆采取讲评结合的形式，教学课题由分会负责人提前安排，每人的讲课时长约为10分钟，评课时长也有所限制。
各分会的常规训练同中有异，各具特色。物院、文院等分会以小组为单位开展活动，讲课小组和评课小组各司其职。物院分会注重控制活动时间，把握活动节奏，并坚持组织观看优质课视频。文院分会不断优化活动模式，现已形成定时交教案、集体备课、小组长负责制等规范。城环分会以讲评课为主，辅之以板书、板图的练习和相关习题的讲解，并在12月开展同课异构教学。历院分会对教师主导型教学方式与学生主导型教学方式进行探究，并设置记录员以便学习和反思。外院分会在教学心得分享和教学技巧探讨方面较为突出。
师英教育协会自成立以来一直秉承“为人师表，兼济天下”的信念，致力于提升社员的教学技能，在教学实践中探索，通过发现问题、直面问题和想办法解决问题来实现自我提升。“从开展活动到现在每个小组都讲过课了，其实大家还是或多或少有一些收获的。第一轮讲课大家存在的问题，比如说语速、板书、教态等在第二轮讲课中有了明显的改进。可能我们还有很多需要改进的地方，缺乏更专业的教师指导和技能训练，但是我相信在以后的活动中，大家还是能摸索着进步。”来自物院分会的王翻同学如是说。
发现长处，承认不足，在实践中探索，在探索中前进，师英教育协会一直在路上。
学期总结英语篇九
百思英语协会从成立至今已有七年多的时间了，但内部的部门架构及规章制度仍然不够完善，制度上仍存在着漏洞，如奖惩制度不够明确。在活动的举办上，我会都能将各式活动顺利完成，但还是有不足的地方，如参加活动观众大多来自英语专业，其他专业的同学相对较少。本学期，我们将完善相关制度并付诸实行。我们会多举办相关活动让会员优先参加，并根据他们的表现评优；在活动筹划和举办中，要严格要求干事。在此，我们会努力举办好每一次活动，将百思越办越好。同时，我们会明确部门内部的分工以及加强部门间的合作和交流，力求将协会打造成一个强有力的团结的组织，以便更好地为同学们服务。
本学期，我们将继续进行干事培训，让他们积极参与到我们所举办的活动当中，加强各部门内部的沟通，让他们学习多一点的本领，提高他们的综合能力；此外，我们还会举办更多相关的活动让我会的会员参与其中，并给与他们享受更多的权利，如举办一些小英语角、大型英语角，圣诞节晚会以及给与他们一些活动的优先权，如优先参加活动、向会员分发学习资料，并在学期末给与优秀的干事以及积极的会员颁发证书以及给与奖励。
本学期，我协会依旧会对新进的干事进行培训。按照以往的惯例，我们灌输给每一位新干事“百思是我家”的精神。无论是什么部门的干事，都有义务为百思这个大家庭贡献出自己的一份力量。任何一个部门都要与其他的部门互相沟通、互相合作，这样才能使百思发展得越来越好。在平时，部门内部通过聚餐或其他活动来增进每位干事之间的感情。我们协会内也通过聚餐，开办party的形式让部门与部门间进一步了解以及感情联络。而在干事的培训上，我们主要是分部门培训。先让各部门成员了解并熟悉各自部门的工作，然后再让他们了解其它部门的工作任务，在条件，时间允许的情况下，帮助其他部门完成任务。
秘书部：学习撰写活动前期的活动简介和宣传标语；学会做各种会议的记录；学习撰写通讯稿与活动总结；学会管理协会的财政支出与收入并做好记录；学会如何报销；学会如何发放信息给会员或活动参与者。
组织部：学习写活动策划书，锻炼干事的组织能力与思维的锻炼，让他们学会团队合作以及一些经费的预算。
编辑部：学习如何制作ppt，学会运用一些编辑方面的软件，如：美图秀秀，photo shop，并懂得操作；学习剪辑一些音频、视频，并制作活动的成品展（包括ppt或视频）；学会操作电脑；学习拍摄；学会收集活动的照片。
宣传部：学习制作手绘海报（手画技术和色彩），并学习一些电子海报和宣传单的制作（学会美图秀秀和ps和word文档的基本操作）甚至是一些手工的制作；了解申请摊位的流程并学会申请摊位；学会申请挂海报和横幅。
外联部：学会如何申请课室；学习如何向外企或校外的一些公司拉取赞助费；训练该部门干事的英语口语以及口才，让他们多与外教或老师交流；在活动前期让他们邀请嘉宾。
目前，百思已成为院级的社团，这个是我们协会一直以来的愿望。现在这个愿望得以实现，也就意味着不仅仅是会员可以是来自外系的，我们的干事也可以是来自外系的，从而做到“大家一起学英语”的宗旨。此外，我们协会在这一年的品牌活动也获奖了，是英语角。而且，入围了首届校园文化精品活动，这也是我们协会有史以来的很大的一次荣誉。我们会不骄不馁，努力完善内部制度，吸取每次活动的经验教训，继续努力办好每一个活动，把百思越办越好。
百思一直都秉持着“轻轻松松学英语，开开心心学英语”的原则，而在下一学期，我协会还是会继续开展一系列的活动，营造中山大学新华学院浓厚的英语学习氛围。本学年的上学期所举办的活动如下：
1.游园活动
活动大体：
游园活动主要是提供给新生们游戏的空间，每个社团都在学社联的带领下举办各具特色的游戏活动，过关积分多的同学可以获得我们协会的奖励，同时也能得到学社联的丰厚礼品。
目的：
为了让新生们能更好地了解每一个社团，在社团招新之前清楚地知道自己对哪个喜好，然后慎重地加入适合自己的社团；同时也让新生们认识到大学的校园生活是丰富多彩的。
预期效果：
通过这次的游园活动，新生们基本对每个社团有所了解，在他们加入新社团之前有了方向。
时间地点：2013年10月19日 东莞校区宿舍楼6栋楼旁的篮球场
2社团招新
活动大体：
社团的招新主要包括会员的报名加入，干事的报名以及面试。
目的：
希望新力量、新血液融入之后，我们百思英语协会这个大集体大家庭能够茁壮成长，取得更辉煌更出色的成绩。
预期效果：
这次招新有117位新干事还有314名新会员加入我们百思这个大家庭，是我会前所未有的记录。通过面试，每个新干事都知道自己的加入来之不易，一定会在我会里面与其他社员携手合作，共创百思明天的辉煌。
时间：20xx年10月20日
3动员大会
活动大体：
会议流程主要有：会长致辞、新成员自我介绍及才艺表演、部门会议。
目的：
动员大会，让新干事了解我们百思的成长历程，让所有的新老干事聚在一起，介绍自己让大家互相认识与了解，增强成员的凝聚力。
预期效果：
会长明确表示了对新成员未来的展望与期待，也激起了大家对今后工作的热情与信心；让新干事认识到自己要成为一个有价值的人，为百思、为新华贡献出自己的一份力。
学期总结英语篇十
这学期，我们初三英语备课组的指导思想是：通力合作，务实高效；与时俱进，稳中求变；教学互促，力创佳绩。
一学期以来，我们始终以讲求实效提高效率为基本原则，在科学合理的复习方略的指导下，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，统一教学进度，在有限的教学时间内科学的整合教材，调整教学进度。认真把握教材的重点、难点。针对2019年中考英语学科备考研讨会的指导精神，初三备课组全体教师积极研究中考命题方向，及时在进行课堂教学中根据学生情况调整侧重点。在原来的校本教辅的基础上，自行补充专项试卷。及时训练学生的薄弱环节。在最后一个月的复习中，我们备课组对2019年中考作文进行预测，全备课组齐心协力，给学生整合并印发了话题作文及话题句子，指导学生灵活应对中考。今年中考面临的新的挑战，通过海口市第一次模拟的成绩来看，英语学科成绩比xxxx届有所提高，相信经过老师们的辛勤努力，2019届的中考英语科会取得良好的成绩。
此外，我们备课组还开展人人参与的'“初三有效教学复习建模课”，互相学习和吸取教学经验。本组的李梅老师和吴小武老师承担了这一主题活动的示范研究课，并获得本组教师的好评。另外，本组年轻教师郑勤参加2019海口市教育研究培训院组织的信息技术与教材的整合优质课堂的评选活动中获得一等奖。