大班教案的编写过程需要充分考虑幼儿的发展特点和教学目标,确保教学内容的合理性和可操作性。小编为大家推荐了一些三年级教案的范文,希望能够给大家提供一些有效的教学参考。
好玩的纸盘体育游戏教案篇一
活动目的:
1、了解纸的来历和种类。
2、会用纸玩各种游戏。
3、感受爱护环境的自豪感。
活动准备:纸生产过程的图片,各种纸(卫生纸,写字纸,硬纸板等)
活动重难点:会自己用纸玩不一样的游戏。
活动过程:
一,打扫卫生导入。
小朋友们,有没有看到今天的地上好多纸屑?跟老师一起把它们捡起吧。
二,引入纸的生产过程。
出示图片,简单讲述纸张生产的过程。
三,进入纸张的分类。
那么,小朋友们知道我们身边的纸,有哪些小伙伴吗?
四,进入纸张游戏。
呀,小朋友们真棒。那么,这些纸可以用来干什么呢?
恩,大多数小朋友都说写字画画呀?那么,有没有小朋友能够用纸玩好玩的游戏呢?
小朋友们跟自己的好朋友一起,玩一玩你们想出来的纸张能够玩的游戏吧。
五,收集小朋友们的游戏方法。总结。
小朋友们真聪明,想出了这么多好玩的游戏,不过,我们要把刚刚玩过的纸捡一捡,能用的我们要继续用,不能用的,也要扔到垃圾筐里。养成爱护环境讲卫生的好习惯,大家才是乖宝宝。
六,捡垃圾,结束课程。
好玩的纸盘体育游戏教案篇二
活动目标
1、鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。
2、引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面,并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。
3、使幼儿学习评价他人的讲述,丰富词汇“清晰”“连贯”等。
4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
活动准备
1、录音机、磁带、磁板教具,大背景图2张,小背景图每人一张,串珠小动物若干。
2、带领幼儿到幼儿园的动物房,观察小动物的家是什么样子的。
活动重点
幼儿大胆地在集体或小组中进行自由讲述。
活动难点
引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面,并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。
活动过程
一、开始部分——出示背景图导入活动
(1)出示大背景图和小背景图,上面有小河、森林、房子、花草树木等场景,引导幼儿有条理地观察。
提问:看一看图片上有什么?(请小朋友按照从左到右或从上到下的顺序仔细观察。)
教师小结语:美丽的大森林里,住着一些小动物,老师一放音乐,它们就纷纷回家了。小朋友们跟着音乐想象,把这些小动物找出并放在背景图上。
(2)播放音乐,乐曲中轻快活泼的,也有恐怖可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的,幼儿每两人一组,根据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。
(3)提问:这些动物的家在哪里?家的旁边有什么?他们的邻居是谁?
请小朋友自己先讲一讲。(小声讲述不影响同伴)
二、中间部分——学习讲述
1、幼儿自己讲述。
幼儿自由讲述自己摆放的“小动物的家”,教师巡回指导,倾听幼儿的讲述,引导幼儿围绕“家在哪儿?家的旁边有什么?邻居是谁?”等话题完整、连贯地讲述。
2、学习新的讲述经验。
教师根据幼儿自由讲述的情况,有重点的示范讲述“小动物的家”。丰富词汇“美丽、静静的、五颜六色”等。
例如:小白兔家住在美丽的大树下,周围盛开着五颜六色的鲜花。小鸟、小松鼠都是它的好邻居,它们每天都快乐地生活在一起。
3、集中倾听。
(1)幼儿再度摆放动物并自由讲述,教师提醒幼儿运用新学的讲述经验。
(2)每组请一名幼儿到集体面前讲述,并评议他们讲的出色的地方,鼓励其他幼儿向他学习。
请小朋友来试着评价一下同伴的讲述。(学习运用评价语言。)
例如:__小朋友你的讲述真清晰;__小朋友讲述的真有感情;__小朋友你的讲述很连贯、很完整、很丰富。
4、巩固和再实践。
每组两名幼儿相互讲述,或两名幼儿合作讲述“小动物的家”。教师提醒幼儿讲述时运用想象力,讲述的内容要与众不同,词汇更丰富、句子更完整。
三、结束部分——及时
教师与幼儿共同评议大家的讲述情况,对于有进步的幼儿给予表扬鼓励。
活动延伸:
将背景图移至语言区,幼儿可以讲述“小动物的家”,可以发挥想象,自由讲述“美丽的大森林”。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
适合年龄:5-6
主题:《春天的聚会》
原始棋:象棋
整合后游戏棋:动物聚会
游戏目标:
1、通过学习儿童象棋,让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。
2、懂得关爱小动物,能用实际行动表达对小动物的爱护。
游戏准备:
棋子、棋盘:心形代表会跳的动物,飞机代表会飞的动物,汽车代表能走跑的动物。
游戏玩法:
甲方代表:红色与对方不同的棋子(如:大雁、天鹅)
乙方代表:绿色与对方不同的棋子(如:老鹰、鸽子)
甲乙双方各执(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、会飞、会跳的棋子,双方以多种形式决定谁先行,一方边走边说:“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说:“老鹰会飞或白兔会跳,每次从原点开始向前只走一步,当一方棋子先到小河时,会飞会跳的动物直接跳到河对岸,能走跑的只能从小桥上通过,最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢,反之则输。
好玩的纸盘体育游戏教案篇三
游戏玩法:
幼儿三人一组,一人坐在长凳中间,另两人分别抬住长凳两头,将同伴抬到目的地。
注意事项:
中间坐着的孩子必须抱住长凳:两边抬凳的孩子必须保持长凳的平衡。
2.爬爬乐
游戏玩法:
将长凳平放在塑胶地上,幼儿匍匐前进,钻过长凳。
注意事项:
动作需到位,身体不能碰到长凳底部。
3.叠叠乐
游戏玩法:
幼儿自由地将长凳以多种方式进行叠放,然后从高高低低的长凳上平稳地走过。
注意事项:
教师可以先叠放长凳请幼儿进行游戏,随后再请幼儿自己叠放长凳,对于叠放过难的长凳,教师可请幼儿及时作出调整。必要时用绳子固定。
4.跨跳乐
游戏玩法:
将长凳间隔平放在地面上,请幼儿用助跑跨跳的动作通过长凳。
注意事项:
长凳摆放间隔的距离要控制在l米左右,不宜过长或过短。
教案设计频道小编推荐:幼儿园教案 | 幼儿园教学计划好玩的纸盘体育游戏教案篇四
游戏玩法:
将两条长凳上下堆叠,将另一条长凳搁在堆叠长凳的中间,形成跷跷板的样子,请两名幼儿分别坐在长凳的两边玩跷跷板游戏。
注意事项:
教师要确保中间两条长凳的稳固度,以免长凳侧翻,选择的场地最好是塑胶或相对柔软的草坪。
2.下山坡
游戏玩法:
将一条长凳平放在地面上,另一条长凳斜搭上去,形成一个坡度,请幼儿通过平放的凳子后从斜坡上走下来(必要时用绳子固定)。教师可以根据幼儿能力适当增加斜坡高度。
注意事项:
教师一定要确保凳子的牢固程度,在幼儿走的时候伸出一只手在幼儿身前引领,在幼儿晃动时及时扶住。
3.走迷宫
游戏玩法:
将长凳平放在地面,摆放成迷宫路线,请幼儿从长凳上经过,走出迷宫,长凳也可两条上下叠放起来以增加难度。
注意事项:
迷宫设置要比较大,可以设置相同的两个,请幼儿两个一组进行竞赛,看谁先走出迷宫。
好玩的纸盘体育游戏教案篇五
通过探索、尝试玩圈,提高幼儿玩圈的兴趣。
塑料圈、录音机、音乐。
1、引出主题,激发兴趣。
“今天,老师要带我们小朋友玩一个开汽车的游戏,现在让我们学做小司机开汽车吧!”
2、初步探索玩圈的多种方法。
“刚才我们小朋友用圈作方向盘开汽车,还会用圈做操,那这个圈还可以怎么玩呢?要跟别的小朋友想得不一样哦!”幼儿自由尝试玩圈,教师观察指导。
3、深入探索圈的多种玩法,幼儿尝试合作玩圈。
“刚才我们小朋友玩圈的方法真多!那如果两个人或者更多的人可以怎么玩圈呢?”幼儿再次尝试合作玩圈,教师观察指导。
“老师发现这组小朋友玩得跟人家不一样!他们是怎么玩的呢?”教师请出一组同心协力走的小朋友,请幼儿共同探索其玩法。(两人合作,分别将两个圈圈套进两只脚,一前一后,向前走动。)
4、比赛:同心协力走。
教师介绍比赛规则:分成四队,比赛时要站在线的后面,到终点后要绕过小椅子,再原地返回,先到的一队为胜利方,会发奖牌。幼儿比赛,同心协力走,给优胜者发奖牌。
好玩的纸盘体育游戏教案篇六
编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配 课堂时间,更好地 组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。接下来小编为大家带来了幼儿园中班游戏教案好玩的球,想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!
1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。
一、听音乐做动作进教室。
二、出示皮球,尝试各种完法。
1、今天,老师给你们带来了好玩的东西,想知道它是什么吗?(出示球),你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)
2、现在老师给你们每人一个,你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。
3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。
三、我们现在让手里的小球休息一下,变成一个大球好不好?(坐在地上,让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)。
四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
1、教师逐个介绍,然后让孩子们用辅助材料和球玩,看谁的玩法多,谁用的材料多。
2、老师提出要求:小朋友玩的时候要注意安全,材料用完后放会原处,能做到吗?(能)
五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。
2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料,怎么玩的等。
六、出示神秘礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球。
今天,老师还给你们带来了一件神秘礼物,想不想知道它是什么?(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。
七、(放松活动)听音乐,编球操结束活动。
让孩子们回家找一找还有什么球?应该怎样跟它做游戏等。
优点:因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具,所以在活动中他们玩的`非常的投入,也玩出了许多新的玩法,而且他们合作精神也特别好,有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车,有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……,尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候,活动达到了高潮,孩子们玩的如火如荼,活动目标就这样轻松的完成了。
缺点:由于刚出示辅助材料时,孩子们感到特别的新鲜、好奇,老师没有及时的提出要求,致使孩子们的秩序有点乱,在以后的活动中,我们会吸取经验教训,不管做什么事情,都要提前对孩子们提出适度的规则与要求。
好玩的纸盘体育游戏教案篇七
1.调动幼儿玩圈的兴趣。
2.激发幼儿玩圈活动中的创造性。
3.培养幼儿互相合作的精神。
做操音乐,彩圈若干。
一、开始部分
根据音乐幼儿手握彩圈跟教师做自编的彩圈操。
二、基本部分
1.师::彩圈是什么形状的,像什么?
幼:是圆形的,象方向盘、车轮胎、圆饼。
2.请幼儿想象、描述、表演不同的彩圈玩法。
3.幼儿自由玩耍。
4.通过幼儿的探索、教师和幼儿共同的交流,总结如下:
(1)滚圈:像滚轮胎一样的滚彩圈。
(2)带圈:把彩圈套在胳膊外看谁走的远。
(3)跳圈:单脚或双脚跳。
(4)转圈:手臂、手指都可以转圈。
(5)套圈:从头到脚、从脚到头等都可以套。
5.幼儿分组探索玩圈方法,教师分别指导。
6.教师总结并表扬团结合作的小组,鼓励其他幼儿合作玩耍。
7.幼儿再次合作玩耍。
三、结束部分
将分成俩大组进行开坦克游戏。
在这个活动中,首先我带领幼儿听音乐做操,孩子们兴趣盎然地做着动作,既调动了活动的兴趣,为接下去活动开展做好了热身准备。
自由玩圈这一环节让幼儿有了充分自主活动的机会,孩子们表现得十分活跃,孩子们的想像非常丰富,动作模仿得也比较生动。幼儿饶有兴趣地探索圈的多种玩法,发展创造力和想像力。他们乐意与同伴一起参加游戏活动,增进了同伴间的友谊。
好玩的纸盘体育游戏教案篇八
1、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
2、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
游戏一:宝宝滚皮球编者:严彩芝游戏功能:
1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。
2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。
积木或纸盒、皮球游戏过程:
1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门,告诉宝宝:"把球滚进球门里去!"
2、还可以指定其他方向让他滚,如"把球滚到沙发那里去!"。
游戏二:宝宝抱皮球编者:严彩芝游戏功能:
1、帮助宝宝训练动作的控制能力,能准确的抱到球。
2、培养亲子情感,发展幼儿动作的协调性和灵活性。营造和谐的家庭气氛。
游戏材料:皮球3个游戏过程:
1、父母上手交错相搭成"花轿",抬起孩子跑至对面。
2、父母蹲下来,孩子脚不能落地,孩子从地上抱起一个球后,父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三个球运回为止。
游戏三:我和爸爸踢足球编者:严彩芝游戏功能:发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料:彩色吹塑球(球内有小铃铛一个)游戏过程:
1、爸爸站在一侧,双腿稍分开,胯下当作球门。
2、让宝宝站在爸爸对面,距离为1米。
3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。
小小的一个篮球活动让我感悟很深:教师应该多给孩子提供尝试的机会,通过尝试调动幼儿的`主动性,积极性,启发幼儿的心智,这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且还能使幼儿的创造性得到了发展。