军训让我明白了服从命令的重要性。教学反思范文9：在教学过程中，我发现学生对某些概念的实际应用能力不足。下一步我将加强课外实践活动的组织，提高学生的实践操作能力和应用能力。
亲子阅读心得体会篇一
亲子阅读是一种美好而有意义的亲子活动，不仅可以帮助孩子建立起良好的阅读习惯，还可以增进亲子间的情感交流。然而，要让亲子阅读发挥最大的效果，培养孩子的阅读兴趣和能力，并建立起深厚的亲子关系，有一些必备的技巧是不能忽视的。在与孩子共度了多次亲子阅读之后，我总结出了一些心得体会，希望能够与大家分享，为更多的家庭带来阅读的乐趣。
首先，选择适合孩子年龄的图书是亲子阅读的关键。不同年龄段的孩子对阅读材料的要求是不一样的，因此，我们要根据孩子的年龄特点，选择适合他们的图书。对于年幼的孩子，我们可以选择色彩鲜艳、图案简单、内容简洁的图书；对于稍大一些的孩子，可以尝试故事情节丰富、词汇量适中的图书；对于年长的孩子，则可以选择带有一定挑战性的经典文学作品。只有选择合适的图书，才能够引发孩子的阅读兴趣，激发他们的阅读欲望。
其次，培养孩子的阅读习惯是亲子阅读的目标。养成良好的阅读习惯对孩子的学习和生活具有重要的意义。在进行亲子阅读时，父母要身体力行，成为孩子的榜样。可以和孩子一起预约每天的读书时间，并且严格按照约定时间进行阅读。在读书时，可以给孩子一些小奖励，如表扬、夸奖、小礼物等，以激励孩子保持持续的阅读习惯。此外，父母还要注重营造良好的阅读环境，给孩子提供宽敞明亮、安静舒适的阅读空间，让孩子在一个良好的环境中享受阅读的乐趣。
同时，亲子阅读也是促进亲子关系的重要途径。通过亲子阅读，父母和孩子可以建立起深厚的情感联系，增进相互之间的了解和信任。在进行亲子阅读时，父母要与孩子进行积极互动，可以让孩子读故事，也可以父母为孩子朗读，还可以和孩子一起讨论故事情节，交流对书中情节、人物的理解。通过这种方式，不仅可以帮助孩子提升阅读能力，还能够让父母更好地了解孩子的思维和情感的发展，促进亲子之间的情感交流，构建更加和谐和美满的家庭。
最后，亲子阅读还可以激发孩子的想象力和创造力。阅读是一种心灵的飞翔，孩子通过阅读可以进入一个个奇幻的世界，与各种各样的故事、人物产生共鸣。在亲子阅读中，父母可以引导孩子设想故事中的情节、人物，还可以帮助孩子展开内心的思考和想象。这种开放式的思维和创造力的培养对孩子的成长是非常重要的，能够帮助他们培养批判性思维和创造性思维，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
亲子阅读是一门需要技巧和方法的艺术，通过选择适合年龄的图书、培养孩子的阅读习惯、促进亲子关系的建立和激发孩子的想象力和创造力，才能够让亲子阅读发挥最大的效果。希望我的心得体会能够给更多的家庭带来指导和启示，共同享受亲子阅读的乐趣。让我们抓住亲子阅读的机会，与孩子共同踏上阅读之旅，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
亲子阅读心得体会篇二
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。现在每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活跃。但是，怎么样才能做到这些呢？单就读书这一项，我的体会是：和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。因此孩子在上幼儿园的的时候，我们就进入了一个快乐书虫，家庭制造的计划。我的目标是让未来的书虫与书籍亲近，品尝书籍带来的甜美感受。
书虫是最快乐的，书虫可以从书中体验快乐，那里有前人与今人的故事，美丽的诗行，人类亘古的思考，充满勇气和睿智的探索，奇妙动人的幻想，还有神奇的万千世界。当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书，无论曾经欢笑还是哭泣，沉思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词汇能准确描述书虫的感受，那就是：快乐！
小时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事。一个故事，要妈妈讲上三五遍，每一次，我都会被书中的故事深深打动。读书带给我最隽永的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用善良和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后，我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界，教会了他们识别善与恶，教会了他们去行善，去痛恨邪恶。让他们从书中学会了欣赏，学会了真，善，美；从书中体会到了博爱。
首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的'为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的举趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。比如说，避免了大人之间说得热闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划。结合自己教育影响教育孩子的经历，首先，家长自己要读了大量教育孩子方面的书籍，如《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等。从书中我悟到“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。于是我们家长达到共识，我们通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有贡献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知榜样的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。
我们几乎每天晚上都得花上半个小时，陪伴在孩子身边，仔细耐心地讲给孩子听。在给孩子讲其中的故事时，我们不是完全照着书中的字去念，因为那样的话，孩子可能有许多地方不理解，所以我们总是使用孩子能听得懂的话语，尝试不同的人物采用不同的声音或语调来配合讲解。每当故事讲完，我们都会要求他再来简短地反述一下故事的主要情节，最后再向他详细说明这则故事给人的启发和寓意。久而久之，孩子慢慢喜欢上听这类的故事，有时同一个故事讲了几遍甚至十几遍，孩子总是百听不厌，我们都会尽量满足孩子的要求。
今年幼儿园里开展的读书活动很好，这项活动不仅加深了父母与孩子的沟通，更进一步锻炼了孩子动手能力，语言表达能力。从一个故事引发的一系列的连锁反应，寓教于乐，其乐无穷。因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来电工工作总结象你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。
通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在今年教师节的时候，儿子亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：“妈妈，今天是你的节日，祝愿您教师节快乐”我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫！
亲子阅读心得体会篇三
亲子阅读是指父母和孩子一起阅读、分享书籍、互相交流的一种亲子活动。它不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力, 还能增进父母与孩子之间的情感。在亲子阅读过程中，父母如何引导孩子去理解和欣赏文字？如何创造出一个轻松愉快的交流氛围？作为一个新手父母，我积累了一些亲子阅读的技巧和心得，希望与大家分享。
首先，在亲子阅读中，父母应该从孩子的角度去思考，用适合孩子的语言和方式进行交流。我们常常倾向于使用成人的术语和抽象概念，忽略了孩子的思维方式和认知水平。当我意识到这一点后，我开始用更加简单明了的语言给孩子解释故事情节和知识点，保持对话的流畅性。例如，当我们阅读一本关于动物的图书时，我会问孩子：“这只动物是什么？它是怎么样的？它喜欢吃什么？们能一起观察和揣测不同动物的行为。适合孩子的交流方式能够帮助他们更好地理解和参与到阅读中来。
此外，亲子阅读中的互动非常重要。互动不仅能够增加孩子对书籍的兴趣，还可以锻炼他们的思维能力和创造力。因此，我经常邀请孩子参与到故事的创作中来。例如，我们可以一起讨论故事中的结局选择、角色发展以及解决问题的方法。允许孩子发表自己的观点和想法，鼓励他们去用自己的语言、画画或者走进故事中的角色，让他们感受到阅读的乐趣和想象力的世界。这样的互动对孩子的成长和思维发展非常有益。
另外，营造一个舒适的阅读环境也是亲子阅读非常重要的一部分。我发现，如果阅读环境过于吵杂或者杂乱无章，孩子很容易分心或者失去阅读的兴趣。因此，我在阅读前会清理好阅读区域，准备好柔软的坐垫和舒适的灯光。我们还经常一起去图书馆选取合适的图书，这样孩子会更加期待和珍惜每一次的亲子阅读时间。除此之外，我发现在阅读过程中使用一些视觉和听觉媒介可以增加孩子的专注力和参与度，例如音乐、绘本、涂鸦和手势等。
最后，尊重孩子的阅读兴趣和阅读节奏也是进行亲子阅读的重要原则之一。每个孩子都有自己喜欢的书籍和阅读方式，作为父母不能强迫孩子去读自己喜欢的书籍或者阅读的时间。我们应当尊重孩子的选择，并且给予他们足够的自由来选择自己感兴趣的书籍。我发现孩子有时会在阅读某本书时停下来，表达他们对故事情节的喜爱或者对书中某个细节的好奇。这时，我会倾听他们的想法，和他们一起探索、深入思考，让阅读成为一个富有探索性的过程。
总之，亲子阅读是一种非常有益的亲子活动。通过合适的交流方式、积极的互动、舒适的阅读环境、尊重孩子的兴趣和阅读节奏，我们可以帮助孩子培养良好的阅读习惯和阅读能力，同时加强亲子之间的情感联系和沟通。作为父母，我们要不断学习和探索，与孩子一起享受阅读的乐趣，为他们的成长和未来铺就良好的阅读基础。
亲子阅读心得体会篇四
古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书虽然不能变更人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特殊是陪孩子一起读书的时候。孩子的世界，充溢着纯真，洋溢着欢乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次欢乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们获得学问、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的华蜜，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的学问面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应当顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起沟通读书的方法和心得，激励孩子把书中的故事情节或详细内容说出来，把自己的'看法和观点讲出来，然后大家一起分析、探讨。假如常常这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会视察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告知他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的欢乐与华蜜。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母密切无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充溢了自己，丰富了自己。通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创建与孩子沟通的机会，共享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
亲子阅读心得体会篇五
亲子阅读是家庭中一项重要的活动，通过和孩子共同读书，家长可以与孩子建立起更加紧密的感情联系，培养孩子的阅读兴趣和理解能力。在我和孩子一起阅读的过程中，我深刻体会到了亲子阅读的重要性和带来的好处。
第一段：营造温馨的阅读环境
亲子阅读需要在一个安静、温馨的环境中进行，这样才能够让孩子全神贯注地参与其中。我通常会选择晚上的时间，和孩子一起坐在舒适的沙发上，打开柔和的灯光，这样一来，我们便进入了一个独立的阅读空间。这样的环境给予了孩子安全感和舒适感，可以更好地促进他们理解、思考和表达。
第二段：选择适合孩子的读物
每个孩子的兴趣和能力都不相同，所以在亲子阅读中，选择适合孩子的读物至关重要。我通常会根据孩子的年龄和兴趣来选取一些富有想象力的绘本或者有趣的童话故事。这样的选择可以引起孩子的阅读兴趣，同时也能增加他们的阅读理解能力。此外，我还会根据孩子的发展阶段，选择适合他们理解能力的读物。过于简单的读物会让孩子感到无聊，过于复杂的则会让他们感到挫败。因此，合适的读物是亲子阅读的关键。
第三段：提问孩子引导理解
亲子阅读不仅仅是简单地朗读故事，更重要的是引导孩子理解故事。在我们阅读的过程中，我会适时地停下来，向孩子提问。这些问题既关于故事情节，又关于故事中的道德观念。通过提问，我能够让孩子思考、分析，培养他们的逻辑思维能力和判断能力。同时，这也是一个良好的互动方式，可以促进我们之间的交流和理解。
第四段：鼓励孩子表达自己的看法
在亲子阅读中，我鼓励孩子表达自己的看法，让他们的声音得到尊重和重视。有时，我会请他们描述故事中的主要人物、描绘故事所发生的场景，还会请他们谈论故事中的道德观念和价值观。通过这样的交流，我发现孩子们有着独特的视角和思维方式，他们的表达能力也在不断提升。这不仅有助于他们理解故事，还培养了他们的创造力和表达能力。
第五段：亲子阅读给孩子带来的好处
通过亲子阅读，我发现孩子的阅读理解能力和表达能力得到了显著提高。他们能够准确地理解故事的情节和道德内涵，从中获得乐趣和启示。同时，亲子阅读也帮助孩子培养了良好的阅读习惯，他们愿意主动去阅读并理解文本。此外，亲子阅读还为孩子提供了与父母互动和交流的机会，增强了孩子们与家长之间的情感。通过和孩子一起阅读，我也能更好地了解他们的思维方式和兴趣爱好，促进家庭的和谐发展。
总结：亲子阅读是一项有益于孩子发展的活动，它可以帮助孩子提高阅读理解能力、培养阅读兴趣，同时也加深了家长与孩子之间的感情联系。在我和孩子一起阅读的过程中，通过营造温馨的阅读环境、选择适合孩子的读物、提问引导理解以及鼓励孩子表达看法，我深刻体验到了亲子阅读的好处和乐趣。我相信，通过亲子阅读，孩子们会更加热爱阅读，成为更加自信和理解力强的人。
亲子阅读心得体会篇六
20xx年，一场突如其来的疫情，打乱了我们的脚步。我们不能出门，不能正常的上班，孩子也无法去上学，我们只能待在家中。因此，我们就多了许多与孩子相处的时间。
亲子阅读是一种很好的亲子活动，不仅可以培养孩子的阅读兴趣，而且还可以增进我们与孩子的亲子关系。相信在家的这段时间，很多的家长都会有和我相同的体会：孩子怎么这么调皮？好像根本就听不懂我们在说什么。虽然我们是成年人了，但是难免控制不了自己的情绪，这段时间更是如此。对待孩子也会出现一些不恰当的行为。其实，这个时候，我们就可以与孩子一起看个绘本故事。
阅读是我们接触世界、感受世界的一种方法；亲子阅读是我们拉近与孩子距离的一种方法。相信在我们的坚持下，孩子一定会健康、快乐地成长！
亲子阅读心得体会篇七
亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。
刚开始，小孩对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的情况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么事善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开始询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。
渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的.兴趣。
慢慢地经过锻炼，儿子对拼音和生字也认识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理，知道如何做一个乐于助人，团结，尊敬师长的孩子。
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
亲子阅读心得体会篇八
亲子阅读是指家长与孩子一同阅读、分享、交流的活动。在这样的活动中，不仅仅是孩子阅读了书本内容，更重要的是阅读的过程中家长与孩子之间的互动和理解。通过亲子阅读，孩子可以培养阅读的兴趣，提升阅读能力，而家长也能够更好地了解孩子的思维方式和阅读理解能力。以下是我在亲子阅读中的一些心得体会。
首先，亲子阅读可以开阔孩子的眼界。在互动的阅读中，家长可以选择各种不同主题、不同类型的书籍与孩子一同阅读。这样的选择可以让孩子接触到更广泛的知识领域，拓宽他们的视野。比如，我曾与孩子一同读过历史、科学、文学等不同领域的书籍，让他们了解到更多的人和事，增长了他们的见识。通过亲子阅读，孩子可以不仅仅局限于课本知识，而可以在家长的引导下主动去了解自己感兴趣的领域。
其次，亲子阅读可以提高孩子的阅读理解能力。在读书的过程中，我们常常会让孩子回答一些与书籍内容相关的问题。通过这样的互动，孩子可以主动思考和理解所阅读的内容。例如，当我们读完一本寓言故事时，我会问孩子，故事中的动物在现实生活中有哪些类似的行为？为什么主人公会做出这样的选择？这样的问题可以培养孩子的逻辑思维和批判性思考能力。同时，通过和家长的互动，孩子也能够锻炼自己表达和用语的能力，理解能力得到了有效地提高。
再次，亲子阅读可以增进家长与孩子之间的情感交流。在亲子阅读的过程中，家长不仅仅是孩子的指导者，更是孩子的伙伴和朋友。互动的阅读可以让家长有更多机会和孩子共同分享和讨论书中的故事和人物。我曾经和孩子一起读过《小王子》，在阅读过程中，我们会一起思考小王子遇到的问题，讨论他所表达的思想和情感。通过这样的互动，我和孩子之间的感情得到了深化。亲子阅读不仅仅是一项教育活动，更是一种亲密和温馨的家庭时刻。
最后，亲子阅读可以培养孩子的独立思考能力。在亲子阅读中，家长可以适时地给予孩子充分的阅读空间。比如，在孩子读完一本故事书之后，我会鼓励他们自己写下对这本书的感受和理解，让他们在文字表达中发展自己的思考和创造能力。通过这样的锻炼，孩子逐渐学会了从书本中获取信息，从而培养了独立思考的能力。这样的培养有助于孩子将来在学习和生活中能够更好地解决问题和应对挑战。
总之，亲子阅读是一种非常有益的活动。通过互动的阅读，孩子可以开阔眼界，提高阅读理解能力，增进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子的独立思考能力。作为一名家长，我们应该给予孩子更多的时间和机会去阅读，并与他们一同分享阅读的乐趣和收获。相信在亲子阅读的陪伴和引导下，我们的孩子能够成为更加优秀和独立的个体。
亲子阅读心得体会篇九
一直以来，教育孩子的问题就是我最重要的工作。每天都想着怎样才能让他茁壮成长，学识渊博。但是，不管怎样的教育方式，都离不开读书。自古以来“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这说明，读书对我们有着很重要的意义，书里面有很多取之不尽的知识。所以从他小时候我就和他一起看书。他很喜欢读书，一有时间就拿起书来看，所以，我选了一本我和他都比较感兴趣的——《伊索寓言》。
这本书很简单，但是蕴含的道理也不少。比如《龟兔赛跑》的故事，虽然小时候听我给他讲过，但没说过它的寓意，现在他知道了，乌龟的胜利不是因为它幸运，而是来自于他不懈的努力；兔子的失败是因为它高傲、自大，过于自信，导致它没有取得成功。还有《农夫和蛇》这则寓言，讲的是善良的农夫发现了一条冻僵的蛇，他好心的把它放进温暖的怀里。没想到，当蛇苏醒后却给了农夫致命的伤害。农夫在死之前才明白，他救的原本就是一条凶狠的毒蛇。这则寓言告诉我们：人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对于恶人，即使仁至义尽，他们的本性也不会改变的，他们也不会懂得感恩。再说一个《狼来了》的故事。有个放羊的孩子，赶着他的羊群到村外很远的地方去放羊。他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣的走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。放羊娃对着村里拼命呼喊着救命，村里人确认为他又在像往常一样说谎，开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊群全被狼吃掉了。这则寓言告诉我们：说谎是一种不好的`行为，他既不尊重别人，也失去别人对自己的信任。只有诚实守信、以诚相待，在困难的时候大家才会伸出援手，才会尽力的帮助你。
小小的故事，却有如此多的道理，也许太深刻的他也不太明白，但是我会用我的语言、我的方式让他知道这其中的含义。在教他的同时，我也重新温习了一遍，仔细的读了每一个故事，在每一则寓言中，得到了更深一层的启示。
还记得最开始讲故事的时候，他总是问：“为什么呢？”，“后来呢？”。书里面的字都不认得几个。可是现在，时过一年，有的故事他都可以讲给我听，他认识了很多的字。遇到一些事情，他还会告诉我这件事其中的道理。比如爸爸妈妈为了些事情说了谎话，他会说：“爸爸妈妈很难再让人信任。”他考试没考好的时候，他会说：“妈妈，我会像小乌龟一样，不放弃，坚持不懈的努力，下次一定会考得很好。”很欣慰，很开心。每每这个时候会很激动，会有想哭的冲动，会觉得付出总是会有回报的，孩子在一天天进步。
孩子不仅是我们家长的希望，更是国家的希望。他们在祖国的培育下一点点成长。每天在学校，老师都会辛勤的教导，他们不厌其烦的带领孩子驶向知识的海洋，让孩子们从小养成读书的好习惯，教会孩子们做人的道理。亲爱的老师，你们真的辛苦了！孩子们这一点点的进步，都离不开您们的谆谆教导！
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。“希望所有的孩子都可以养成读书的好习惯。一本好书带给你的不只是精彩的内容，而是你一生的财富！
发生的事，有多少好朋友，了解他内心的一些喜怒哀乐。
爱听故事是孩子的天性，故事里的人物和情节能深深的打动孩子的心。最主要的是孩子在听故事的时候，注意力是非常集中的，在这个基础上还能大大地开发他们的想象力。
故事听的多了，没有人告诉他，他已经能慢慢的分辨出哪个是好的，哪个是坏的，做好事的人会得到别人的喜欢和表扬，做坏事的人没有人愿意和他玩，我想这种潜移默化的效果，不是那种每天提着耳朵谆谆教导能教出来的，让孩子们自己在他们理想的世界里去探索和发现，才能事半功倍。
亲子阅读心得体会篇十
亲子阅读是当代家庭教育的一种重要形式，它不仅有助于培养孩子的阅读兴趣和提升阅读能力，还可以促进亲子之间的情感交流和家庭和谐。我在亲子阅读中获得了很多启发和体会。下面就让我来分享一下我的亲子阅读理解心得体会。
首先，亲子阅读让我更加关注孩子的阅读习惯和阅读理解能力。通过与孩子一起阅读，我发现孩子会在阅读过程中提出各种问题。这时，我不仅可以解答孩子的疑惑，还可以引导他们进行深入思考和自我反思。同时，我也会注意孩子的语音语调和表情变化，以判断他们对书中内容的理解程度。通过这种方式，我可以及时发现孩子的阅读困难，并采取相应的措施帮助他们克服。
其次，亲子阅读增强了我和孩子之间的互信和情感交流。在阅读的过程中，我始终保持着耐心和愉快的态度。如果孩子有错误的理解或疑惑，我会平心静气地与他们沟通，不压抑他们的表达欲望，让他们敢于发言和自由思考。同时，我也会给予他们鼓励和肯定的评价，让他们感受到我的支持和感激。这样，孩子会觉得在跟我分享阅读体验时，有一种被倾听和理解的愉悦感，也更愿意与我进行心灵的交流。
第三，亲子阅读拓宽了孩子的知识面和视野。在亲子阅读中，我尽量选择一些有启发性和趣味性的书籍。例如，通过阅读神话故事，我可以帮助孩子了解各种精彩的传说和文化，培养他们对传统文化的兴趣和尊重。另外，通过阅读科普类图书，我可以引导孩子了解一些科学知识和现象，培养他们的观察力和思考能力。通过这种方式，我不仅可以满足孩子的求知欲和好奇心，还可以让他们与世界保持良好的联系和互动。
第四，亲子阅读促进了家庭和谐和互助精神的培养。在亲子阅读中，我会鼓励孩子与家人分享他们的理解和感悟。我会安排一些家庭阅读活动，例如家庭互相讲故事、共同编写故事、孩子们讲故事给我听等等。这样的活动不仅可以让孩子感到家庭的温暖和支持，还可以培养他们的合作意识和团队精神。通过亲子阅读，家庭成员之间的沟通和配合更加密切，家庭和谐程度也得以提升。
最后，亲子阅读让我感受到了自我提升和成长的乐趣。在亲子阅读中，我需要不断扩充自己的阅读领域和专业知识，提高自己的表达能力和授课技巧。为了更好地引导孩子们理解和欣赏书中的内容，我不断探索和学习。这样的过程让我不断充实自己，提高自身素质，也感受到了成功的成就感和快乐。
综上所述，亲子阅读既是一种教育方式，又是一种交流方式。通过亲子阅读，我与孩子的关系更加融洽，孩子的阅读能力和理解能力得到了提高，我也获得了许多启发和成长。因此，我会继续坚持亲子阅读，不断探索和实践，让阅读成为我们家庭生活中不可或缺的一部分。
亲子阅读心得体会篇十一
第一段：引入亲子阅读与红船的背景（100字）
在当代社会，亲子阅读越来越被重视。亲子阅读不仅可以培养孩子的阅读兴趣和习惯，还可以增强亲子之间的情感沟通。红船是中国共产党历史上的一艘著名的船，也是党的诞生地和革命精神的象征。亲子阅读红船主题的书籍，不仅可以让孩子了解党的历史，更可以在亲子阅读中增强家庭的凝聚力和彼此的心灵交流。
第二段：红船故事的魅力与启发（200字）
红船故事充满了魅力，是教育孩子爱国主义精神的良好素材。通过亲子阅读，我们可以向孩子传授红船故事中的英雄事迹和革命精神。例如，孩子能够领悟到勇敢、激情和奉献的力量，同时也能够了解到共产党的成立对中国历史和民族的重要意义。红船故事还能够激发孩子的爱国热情，让他们在成长过程中树立正确的价值观和信仰。
第三段：亲子阅读对家庭的影响（300字）
亲子阅读红船的书籍，不仅是一种教育孩子的方式，更是家庭成员之间的共同经历。亲子阅读可以打破家庭成员间的孤立，让家庭成员之间更加亲密，增强了解，增进感情。家庭成员在亲子阅读中可以一起探讨、互相分享，不仅有助于孩子的成长，更有利于家庭的和谐与稳定。同时，亲子阅读培养孩子的阅读兴趣和能力，也可以传承家族的文化和知识，使得家族精神得以延续。
第四段：亲子阅读红船的心得和启示（300字）
亲子阅读红船的体验给我留下了深刻的印象。首先，红船故事展示了人们对追求真理、实现社会公平正义的追求精神，这种精神对我个人产生了深刻的影响。其次，通过亲子阅读，我与孩子之间增加了共同的话题和交流，我们可以一起讨论红船故事中的人物和事件，激发了孩子的好奇心和思考能力。最后，亲子阅读红船让我们更加明白了勇敢和奉献的重要性，激发了孩子对社会公平正义的热情。
第五段：总结亲子阅读红船带来的收获和感受（200字）
通过亲子阅读红船的体验，我深刻感受到了家庭教育的重要性和教育的多样性。亲子阅读是一种有效的教育方式，既能让孩子了解到党的历史，也能促进亲子间的交流和情感升华。亲子阅读红船让我们更加关注家庭教育，注重与孩子的交流，培养他们正确的价值观和信仰，使他们能够走在正确的道路上。我相信，通过亲子阅读，我们可以建立更加温馨和谐的家庭，培养更加优秀的下一代。
（总字数：1100字）
亲子阅读心得体会篇十二
在这个信息爆炸的时代，孩子们越来越难以抽出时间思考和阅读。作为父母，我们应该扮演起引导孩子阅读的重要角色。然而，单纯地向孩子推荐好书是不够的，我们也需要与孩子一起共读，并记录下阅读的心得体会。有了亲子阅读笔记，我们可以更深入了解孩子的内心世界，加深与孩子的互动，培养他们的阅读习惯与思考能力。下面是我的亲子阅读心得体会。
第一段：亲子阅读建立亲子关系
亲子阅读不仅仅是一种教育方法，更是一种亲子关系的建立方式。在为孩子选书的过程中，我们可以多关注孩子的兴趣爱好，了解他们的主题喜好，从而选择适合他们的书籍。与孩子共读时，我们可以通过提问来引导他们思考，并开展深入的讨论。这样一来，我们与孩子之间的亲情会得到进一步的加深与培养。阅读不再是单纯刷书的行为，而是一次深入交流的机会。
第二段：亲子阅读促进认知发展
亲子阅读对孩子的认知发展有着重要的影响。通过亲子阅读，孩子们可以接触到更多的文字与知识，拓宽他们的视野和思维方式。当我们与孩子一起记录阅读笔记时，可以引导他们总结书籍的内容并思考书中的道理。这样的活动能够促进孩子的思维发展，培养他们的观察能力和分析能力，并帮助他们更好地理解与应用所读的书籍。
第三段：亲子阅读激发创造力与想象力
亲子阅读不仅仅是为了学习知识，更是为了培养孩子的创造力和想象力。当我们阅读某一本书时，可以与孩子一起在书中遇到的问题、故事情节以及人物发展上进行联想与发挥，引导孩子提供自己的想法与解决方法，并记录在笔记中。这样的互动与创造过程将帮助孩子养成独立思考的习惯，激发他们的创造力与想象力。
第四段：亲子阅读培养自我表达能力
亲子阅读笔记的记录过程使孩子们更加注重表达与思考的能力。在记录阅读笔记的同时，我们可以鼓励孩子们多写一些自己的感悟与见解，并帮助他们提升书写的能力。通过分享和讨论阅读笔记，我们可以共同学习，开阔思维，提高自我表达的能力。这样一来，孩子们会更好地融入社会并更好地与他人交流。
第五段：亲子阅读提升家庭的亲密关系
亲子阅读不仅仅是与孩子教育的过程，更是一种家庭亲密关系的培养。通过亲子阅读笔记的记录与分享，家庭成员之间的交流与互动会得到进一步加强。家庭成员可以互相倾听对书籍的感受与思考，分享自己的体验与心得。这样的活动将建立起一种尊重与理解的家庭氛围，加深亲情与家庭的凝聚力。
通过亲子阅读，并记录阅读心得与体会，我们不仅能够帮助孩子们培养阅读习惯与思考能力，更能够以一种愉悦而有效的方式建立起亲子关系、促进创造力与想象力的发展，培养自我表达的能力，并加深家庭的亲密关系。让我们一起享受亲子阅读的乐趣，并为孩子们构建一个美好的阅读世界。
亲子阅读心得体会篇十三
阅读的好处是不言而喻的，对于成年人是这样，对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶。可以说培养孩子的阅读兴趣，将会使孩子一生受益。所以，作为家长，在孩子还不能独立阅读的时候，很有必要同孩子一起阅读，在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。
女儿现在四周岁零八个月，她很喜欢看书，每天放学回家都会吵着让我念书给她听，就连她上厕所时自己也会抱着一本书翻来翻去，活脱脱的一个“小书虫”。女儿的“书龄”有四年整，下面跟大家分享一下跟女儿在一起阅读的心得体会：
我给女儿最开始买的书是小本不怕撕烂的唐诗和儿歌，那时她大概七、八个月大。唐诗和儿歌都是那种短小的，但都配有精美的插画，她很喜欢。虽然那时她不会说话，但每次我们给她背一首唐诗或者儿歌时，她都能准确找到对应的画面。再大一点儿，她能说单个字的时候，就可以接唐诗和儿歌每句话的最后一个字了。
唐诗和儿歌可以说是我女儿的启蒙书籍，其实我给女儿买的最多的书是绘本系列。因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品，孩子在欣赏文字内容的同时，更能身临其境的融入到故事情节中。女儿的第一套绘本是《小熊宝宝绘本》，作者是日本画家佐佐木洋子，是在女儿不到一周岁时买给她的。绘本的内容涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等，符合女儿当时的理解能力和所处成长阶段的经历。通过这一套绘本，她知道了见到别人要问好、打滑梯要排队、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，当然她也这样做了。随着孩子年龄的增长，《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小鸡球球》、《小兔汤姆》、《乔比企鹅》、《巴巴爸爸》、《不一样的卡梅拉》等等每一系列绘本都为我女儿的成长带来了快乐和帮助，同时也增长了知识。她知道，跌倒了要自己爬起来，玩抢音乐椅游戏输了也没有关系，上超市买东西一次只要一个，有时候做事情要勇敢一些，西方一些好玩的节日是怎么一回事儿。现在女儿最喜欢的是《贝贝熊》系列绘本，她特别喜欢其中的《科学饮食》和《见啥要啥》，当她挑食、吵着要买东西的时候，总可以用书中的故事去引导她。当然，不能完全按照书中的情节来要求孩子，书对孩子来说只是起到一个引导的作用。
伴随时代的发展，电子产品在每个家庭都比较普及，玩游戏、看动画片，这几乎成为了孩子们的最爱。我女儿也喜欢看动画片，但我会限制她看动画片的时间，当她不情愿关掉电视时，我会对她说“妈妈可以陪你看书”，她大多时候都会欣然接受。可见书在她心目中的地位要高过动画片，因为她现在已经养成了每天都要看书的习惯，而这种习惯正是通过最开始对书有兴趣，通过每天的坚持读书而逐渐形成的。虽然看电视、玩电脑也是获得知识的一种途径，但对于不到五岁的孩子来说，我还是认为看书要好一些，最起码这对视力也是一种保护。
时我一味的要求女儿看着我指的字，她对书很有可能不会有现在这么大的兴趣了。
总之，亲子阅读带给我们很多惊喜，女儿现在有着较好的语言表达能力和理解能力，对于生活中的有些事情她经常能从书上得到一些启迪，亲子阅读也拉近了我和女儿之间的距离。我会好好珍惜与女儿一起的亲子阅读时光，与女儿共同成长!
亲子阅读心得体会篇十四
亲子阅读是一种非常重要的亲子活动，不仅可以促进亲子之间的沟通与交流，还能够培养孩子的阅读兴趣和语言能力。在亲子阅读的过程中，亲子双方都能够收获许多。我最近和孩子进行了一次亲子阅读活动，这次经历让我受益匪浅。
第二段：亲子阅读的“聆听”
亲子阅读的过程中，我深刻体会到“聆听”的重要性。在读书的时候，我专注地倾听孩子对故事情节的理解和不解之处的提问。通过“聆听”，我能够更好地了解孩子的思维方式和兴趣爱好，也能够进一步指导他们的阅读理解能力的提升。同时，通过亲子阅读可以培养孩子的“聆音敏感”，让他们培养对文字的屏蔽性和重要性的认识。
第三段：亲子阅读的“共同成长”
在亲子阅读中，我不但能够和孩子共同享受故事的快乐，还能够从话题中发现自己的不足之处并进行改正。有时候，孩子会指出故事中的一个细节，而我却没有注意到。通过和孩子的讨论，我才意识到自己对故事的理解有所片面。这种共同成长的体验让我更加珍视与孩子共同阅读的时光，并认识到亲子阅读不仅是培养孩子的能力，也是我自身成长的机会。
第四段：亲子阅读的“情感交流”
亲子阅读还可以通过情感交流加深亲子间的情感联系。在阅读的过程中，我会倾听孩子的感受，询问他们对书籍或者故事中的人物的看法和感受。孩子们仔细思考后的回答往往会让我意识到他们变得更加成熟和懂事。通过情感交流，家长能够更好地了解孩子的内心世界，也能够让孩子感受到家长的关心和爱。
第五段：亲子阅读的“启迪智慧”
亲子阅读能够培养孩子的阅读理解能力和批判性思维能力。在和孩子共同阅读的过程中，我们会一起思考故事中的隐喻和寓意。通过借鉴故事中的人物经历和决策，孩子能够慢慢锻炼出独立思考和问题解决的能力。同时，与孩子一起讨论作者的用词和句子结构，也能够提高孩子的语文素养。亲子阅读不仅仅是阅读故事，更是一次启迪智慧的旅程。
结尾段：
通过这次亲子阅读的经历，我深刻体会到亲子阅读的重要性。无论是在“聆听”、“共同成长”、“情感交流”还是“启迪智慧”方面，亲子阅读都能够给予父母和孩子许多收获。我将继续坚持亲子阅读，与孩子一起享受阅读的乐趣，促进我们之间的情感交流和成长。
亲子阅读心得体会篇十五
其实我自己并没有刻意去培育孩子，只是平常喜爱和孩子一起亲子阅读，花了一些时间，多了一些关注。亲子阅读不仅仅是孩子学问的摄入，更是家长与孩子的感情沟通，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财宝。亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发觉佳星的表达力量和自信念有了很大的提高。佳星以前由于胆小的原因，在幼儿园里的学习儿歌不敢大声朗诵出来，老师授予的学问接受起来很慢。通过亲子阅读，他情愿表达的东西慢慢多起来了，回家能把学来的.儿歌念念，也能描述和小伴侣之间的故事了。我觉得，培育孩子的读书爱好，最为关键是亲子，父母参加其中，效果可以事半功倍。
佳星未满一周岁时，我给他买过一些布书、认知启蒙书、卡片，比如水果、颜色、交通工具、动物等的熟悉，墙上挂满了识物、识数、识字的挂画，这些东西，精确说都不能说是亲子阅读，最终搞得家里处处都是撕掉的卡片，也不清晰效果好不好。他的第一本阅读书是在一周岁以后，他自己来回翻，翻到哪我跟着读到哪，什么"大象大象，鼻子长长，翘得高高，要勾月亮'，"小蜜蜂，飞得忙，采花蜜，做蜜糖'，语言很简短，但有意境。我感觉到佳星喜爱，咿咿呀呀的。现在书店中关于亲子阅读各色书籍浩如烟海，任凭拿几本就结账可不成，万万不行应付孩子。我一般都是急躁地选择，肯花一下午时间去翻阅图书，买回来的书都要先过我这关。我选书有几个标准：第一，内容要贴近孩子的生活，跟随孩子成长阶段。佳星上幼儿园之后，我立刻买了一本珍宝入园一二三《我爱上幼儿园了》，其中许多故事就说幼儿园的，佳星喜爱听也受训练。也买过一些《幼儿巧手剪》，佳星很喜爱，边阅读边锻炼动手力量，真是一举两得了。
为孩子营造轻松的阅读氛围。许多家长喜爱带孩子去书店，孩子任凭免费阅读，最终买几本喜爱的，比较适合大孩子。佳星就去过一次书店，由于声音嘈杂，哭闹着要走人，说明没有愉悦自由阅读氛围小孩子岂能读书?我一般在睡觉前给佳星讲故事书。讲故事时不要放音乐，不要给孩子其他玩具，读书就要安宁静静，就留下大人、孩子和书这样的环境。孩子喜爱什么故事就读什么故事，让他自己挑书，挑自己感爱好的，不能牵强孩子。往往佳星数天不会换书，一个故事重复阅读很多遍，肯定不要厌倦而反对，一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩具，舍得让他"蹂躏'，我给佳星讲完故事，故事书总是看完放在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎一样，陪着他进入梦乡。
同时，亲子阅读要留意方法，细节打算成败。
1.孩子选书不要毫无节制，提倡一次只读一本书。有的家长喜爱一次只买一本书，孩子读腻之后才换本新书，这样做有点过于肯定，我不认可，但是书多了简单造成孩子留意力难以集中。
2.要和孩子互动，跟着孩子爱好走。假如孩子喜爱提问题是再好不过的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他连续提问。现在佳星就老是喜爱问，说什么了?尽管有点稚嫩但是说明孩子已经进入了故事情节，我每讲一个故事，心里都在琢磨如何应对他那最终一问。
3.重复叙述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事，不断产生新的熟悉和更深化的理解，我们要不厌其烦。
4.先观看，后叙述，读故事时我会让佳星对插图进行观看，比如：小蝌蚪长什么样呀?佳星看图之后就知道，蝌蚪妈妈和小蝌蚪长得不一样，然后再绽开能加深故事的理解。
最终要提一下，人要有童心，陪孩子阅读要找回童心，我还行，假如有本小人书，还能滋滋有味地看一会。都说言传不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长首先喜爱读书看书，孩子耳濡目染，自然而然宠爱阅读。
亲子阅读心得体会篇十六
亲子阅读，是指父母与孩子一起阅读、分享书籍的活动。通过亲子阅读，孩子们能够在家庭的温馨氛围中，获得更多的知识和情感的沟通。最近，我也参加了一次亲子阅读活动，深有体会。以下是我对亲子阅读的一些心得体会。
首先，亲子阅读可以增强亲子关系。在共同阅读的过程中，父母和孩子之间形成了一种新的联系方式。孩子会通过阅读与父母进行交流，而父母也从孩子的阅读中了解到他们的兴趣爱好和思考方式。这种相互了解和联系会促进亲子之间的关系更紧密，加强互相的沟通和信任。
其次，亲子阅读可以培养孩子的阅读兴趣。在阅读的过程中，孩子会慢慢爱上读书。父母可以给孩子选取适合他们的绘本或故事书，让他们感受到阅读的乐趣。同时，父母可以以身作则，积极地阅读，给孩子树立榜样。当孩子看到父母爱读书，他们也会跟着去探索新的世界，培养起自己的阅读兴趣。
第三，亲子阅读可以提升孩子的阅读能力和表达能力。通过阅读，孩子会学到更多的词汇和表达方式。父母可以在阅读的过程中引导孩子去理解故事情节、品味作者的用词和构思，让孩子更加深入地理解书中的内容。同时，父母还可以通过询问孩子的理解和感受，培养他们的表达能力。亲子阅读既是一种学习的过程，也是一种锻炼的过程。
第四，亲子阅读可以培养孩子的情感和价值观。在阅读中，孩子会接触到各种各样的人物和情节，他们会通过书中的故事和人物去体验和感受各种不同的情感。父母可以与孩子共同探讨书中涉及到的价值观和人生哲理，引导孩子思考和反思。通过与父母一起讨论书中的内容，孩子们的思想也会得到启发和拓展，培养出良好的情感和价值观。
最后，亲子阅读可以帮助孩子建立良好的学习习惯。在亲子阅读中，父母可以和孩子制定一些读书计划和目标，例如每天读多少页书、每周读几本书等。通过这样的计划，孩子会养成良好的读书习惯和自律能力，对学习也会有一种自觉性和积极性。
总之，亲子阅读是一种极具价值和意义的活动。通过亲子阅读，孩子们可以在父母的陪伴下享受到阅读的乐趣，并获得更多的知识和思想的启迪。父母也能从中体会到与孩子更紧密的联系和更深入的交流。亲子阅读不仅是一种学习的过程，更是一种培养情感和价值观的过程。希望更多的家庭能够参与到亲子阅读中来，一同分享阅读的快乐和收获。
亲子阅读心得体会篇十七
我们家是一个书香浓郁的幸福之家，我们提倡快乐阅读。我们的阅读口号是在阅读中感受生活，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。自从学校开展亲子阅读活动以来，我们的家长认真研究了学校推荐的必读书目，花时间学习了很多辅导书籍。在亲子阅读中，我们不断总结阅读经验，形成一些适合家庭的阅读方法。
第一，固定的阅读时间。我们把晚上8:30到9:00作为亲子阅读的固定时间。在此期间，孩子们已经完成了当天的作业和家庭作业预习，父母已经完成了家庭作业，关掉了电视和电脑，全家人一起在书中散步，享受阅读的快乐。
第二，选择阅读姿势。我们采取了依偎的亲子方式，让孩子依偎在舒适的床或沙发上，父母用手抱着孩子，不时摸孩子的头，拍孩子的小脸，营造一种强烈的家庭阅读氛围。
第三，注意阅读的语调。为孩子读书时，要避免语调平和，注意表情朗读，放慢阅读节奏。
第四，为指南做好准备。根据儿童的阅读水平，整本书分为精读、选择性阅读和略读的不同区域，重点是儿童阅读书籍的本质，因为阅读时间不长，但也要注意安排，阅读不妨找到一个悬念的地方停下来。提高孩子的.胃口，增加阅读的兴趣。
旅行数千英里，读数千本书。阅读就是与智者交谈，阅读就是心灵的旅程。我们在亲子阅读中慢慢从被动阅读转变为主动阅读，亲子阅读正成为我们家庭的一个好习惯。未来，我们将继续改进方法，进一步激发儿童阅读、寻找和创造的热情，使儿童能够与书交朋友，陪伴书籍，健康快乐地成长。