经典作品通常具有思想深邃、表达独特和艺术完美的特点。如何利用经典作品中的精华和经验，丰富自己的写作素材和创作思路？下面是小编为大家整理的一些经典作品总结，一起来欣赏一下吧。
莫干山的蝉鸣阅读答案及解析篇一
蝉鸣
龙应台
盛夏，整个北京城响着蝉鸣。穿短裤球鞋的妈妈骑着自行车穿梭大街小巷，到市场买菜、听北京人卷着舌头说话、和小贩吵架，看起来她在做这个那个事情，其实她心里的耳朵一直专注地做一件事：听蝉鸣。那样骄纵聒噪的蝉鸣，整个城像个上了发条的闹钟，响了就停不住。仅只为了这放肆的蝉鸣，妈妈就可以喜欢这个城市。
她突然停住脚步。
有一个细细的、幽幽然的声音，穿过嘈杂的.市声向她蒙绕而来。
不是蝉。是什么呢？她东张西望着。
蝈蝈！
打瞌睡的人睁开眼睛说：蝈蝈，一块钱一个，喂它西瓜皮，能活两个月。
妈妈踏上自行车回家，腰间皮带上系着两个小竹笼，晃来晃去的。
刚从动物园回来的孩子正在说熊猫。“妈妈，”安安说，“有一只熊猫这样——”
他把两只手托着自己下巴，做出娇懒的样子。
“这是什么东西？”飞飞大叫起来。
“安安，”妈妈解下竹笼，搁在桌上，“你说这是什么？”
两兄弟把脸趴在桌面上，好奇地往笼里端详。
“嗯——”安安皱着眉，“这不是螳螂！因为螳螂有很大的前脚，这不是蚱蜢，因为它比蚱蜢身体大，这也不是蝉，因为蝉有透明的翅膀……是蟋蟀吗妈妈？”
“对，”妈妈微笑着，“北京人叫蝈蝈。”
“叫哥哥？”飞飞歪着头问。
黄昏出去散步，兄弟俩胸前脖子上都圈着条红丝线，丝线系着个小竹笼，竹笼跟着小兄弟的身体晃来晃去。
入夜，小兄弟闭上眼睛，浓密而长的睫毛覆盖下来，使他们的脸庞甜蜜得像天使。蝈蝈开始叫，在安静的夜里，那叫声荡着一种电磁韵律。小兄弟沉沉地睡着，隔着的妈妈却听了一夜的叫哥哥。
早餐后，兄弟俩又晃着竹笼出门。经过一片草坪，三两个小孩和大人用网子正捕捉什么。小兄弟停下脚步观看。
“外国小孩好漂亮！”手里拿着网子的一个妈妈踱近来，“您是他们的阿姨吗？”
在北京，“阿姨”就是保姆或者佣人的意思。妈妈笑着回答：“是啊，我是他们的保姆，也是佣人，还是他们的清洁妇、厨娘。”
“来，送给你一只。”一个大一点的孩子对安安伸出手，手指间捏着一只硕大的蜻蜓。
安安却不去接。这么肥大的蜻蜓他可没见过，他犹豫着。
“我要我要——”飞飞叫着。
“不行，”妈妈说，“你会把它弄死。”她小心地接过蜻蜓，像小时候那样熟稔地夹住翅膀。
走了一段之后，妈妈说：“你们看够了吗？我们把蜻蜓放了好不好？”
好！
放了的蜻蜓跌在地上，大概翅膀麻痹了。挣扎了一会，它才飞走。孩子的眼睛跟随着它的高度转。“妈妈，”安安解下胸前的小竹笼，“我要把我的蝈蝈也放了。”
蝈蝈不知是听懂了，还是受到那熟悉的草味的刺激，它真抬起腿来开始迈动，有点艰难，但不一会儿就没入了草丛深处。
安安如释重负地直起身来，转头对飞飞说：“底笛，把你的也放了吧？它好可怜！”
“不要不要不要——”飞飞赶紧两手环抱竹笼，拼命似的大喊。
1993年
(节选自《孩子你慢慢来》)
15．根据小说的故事情节，安安对蝈蝈等小昆虫态度发生什么样的变化，请用简洁的语言概括。(4分)
16．赏析文中画线的两个句子。(4分)
(1)那样骄纵聒噪的蝉鸣，整个城像个上了发条的闹钟，响了就停不住。
(2)安安四肢着地，有点焦急地说：“走啊！走啊蝈蝈！回家呀！不要再给人抓到了！”
17．安安是一个怎样的孩子？请结合具体内容分析。(4分)
18．龙应台以一位母亲的亲身经历写下《孩子你慢慢来》，她在书中写道：“谁能告诉我做女人和做个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者，如果你不曾体验过生养的喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢？”请从文中找出两处龙应台觉得当母亲很幸福的语句，并说明理由。(5分)
参考答案：
15．好奇而犹豫；珍爱而焦急。(每点2分)
16．(1)运用比喻修辞手法，把到处能听到蝉鸣的北京比作上了发条的闹钟，生动形象地写出了蝉鸣的特点，(1分)也写出了妈妈对这放肆的蝉鸣的喜爱之情。(1分)
(2)运用动作和语言描写，生动地写出了安安急切希望蝈蝈能够平安回家的情态，(1分)刻画出安安童真善良的形象特点。(1分)
17．安安是一个有好奇心、爱思考的孩子，他会运用自己所知道的知识进行分析，正确判断妈妈带回来的蝈蝈；(2分)同时，他还是一个善良、珍爱生命的孩子，当听到妈妈说不要拿蜻蜓来玩，这样有可能弄死蜻蜓的时候，他就想到将自己喜爱的蝈蝈也放走，让蝈蝈回家。(2分)
18．示例：“入夜，小兄弟闭上眼睛，浓密而长的睫毛覆盖下来，使他们的脸庞甜蜜得像天使。”看着睡在身旁的两个孩子，妈妈觉得他们就是她的天使，感觉很幸福；(2分)在北京，“阿姨”就是保姆或者佣人的意思。当妈妈听到别人问她是不是两个孩子的保姆时，妈妈笑着回答：“是啊，我是他们的保姆，也是佣人，还是他们的清洁妇、厨娘。”从妈妈的笑容和回答中，可以感受到妈妈为两个孩子做任何事情都是心甘情愿、无比幸福的。(3分)
莫干山的蝉鸣阅读答案及解析篇二
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味;细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”;有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声;一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了，漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
(1)联系上下文，解释加粗字的`意思。
寂静()充盈()颇有()
(2)找出第2自然段中的三对反义词。
()——()
()——()
()——()
(3)是什么现象引起我对莫干山蝉鸣声的注意?(用短文中的句子回答)
(4)短文是怎样描写蝉鸣声的五花八门的?(用短文中的句子回答)
莫干山的蝉鸣阅读答案及解析篇三
盛夏，整个北京城响着蝉鸣。穿短裤球鞋的妈妈骑着自行车穿梭大街小巷，到市场买菜、听北京人卷着舌头说话、和小贩吵架，看起来她在做这个那个事情，其实她心里的耳朵一直专注地做一件事：听蝉鸣。那样骄纵聒噪的蝉鸣，整个城像个上了发条的闹钟，响了就停不住。仅只为了这放肆的蝉鸣，妈妈就可以喜欢这个城市。
她突然停住脚步。
蝈蝈!
打瞌睡的人睁开眼睛说：蝈蝈，一块钱一个，喂它西瓜皮，能活两个月。
妈妈踏上自行车回家，腰间皮带上系着两个小竹笼，晃来晃去的。
刚从动物园回来的孩子正在说熊猫。“妈妈，”安安说，“有一只熊猫这样——”
他把两只手托着自己下巴，做出娇懒的样子。
“这是什么东西?”飞飞大叫起来。
“安安，”妈妈解下竹笼，搁在桌上，“你说这是什么?”
两兄弟把脸趴在桌面上，好奇地往笼里端详。
“嗯——”安安皱着眉，“这不是螳螂!因为螳螂有很大的前脚，这不是蚱蜢，因为它比蚱蜢身体大，这也不是蝉，因为蝉有透明的翅膀……是蟋蟀吗妈妈?”
“对，”妈妈微笑着，“北京人叫蝈蝈。”
“叫哥哥?”飞飞歪着头问。
黄昏出去散步，兄弟俩胸前脖子上都圈着条红丝线，丝线系着个小竹笼，竹笼跟着小兄弟的身体晃来晃去。
入夜，小兄弟闭上眼睛，浓密而长的睫毛覆盖下来，使他们的脸庞甜蜜得像天使。蝈蝈开始叫，在安静的夜里，那叫声荡着一种电磁韵律。小兄弟沉沉地睡着，隔着的妈妈却听了一夜的叫哥哥。
早餐后，兄弟俩又晃着竹笼出门。经过一片草坪，三两个小孩和大人用网子正捕捉什么。小兄弟停下脚步观看。
“外国小孩好漂亮!”手里拿着网子的一个妈妈踱近来，“您是他们的阿姨吗?”
在北京，“阿姨”就是保姆或者佣人的意思。妈妈笑着回答：“是啊，我是他们的保姆，也是佣人，还是他们的清洁妇、厨娘。”
“来，送给你一只。”一个大一点的孩子对安安伸出手，手指间捏着一只硕大的蜻蜓。安安却不去接。这么肥大的蜻蜓他可没见过，他犹豫着。
“我要我要——”飞飞叫着。
“不行，”妈妈说，“你会把它弄死。”她小心地接过蜻蜓，像小时候那样熟稔地夹住翅膀。走了一段之后，妈妈说：“你们看够了吗?我们把蜻蜓放了好不好?”
好!
放了的蜻蜓跌在地上，大概翅膀麻痹了。挣扎了一会，它才飞走。孩子的眼睛跟随着它的高度转。“妈妈，”安安解下胸前的小竹笼，“我要把我的蝈蝈也放了。”
他蹲在路边，撕开竹笼，把蝈蝈倒出来。蝈蝈“噗”一声摔进草丛，一动也不动。安安四肢着地，有点焦急地说：“走啊!走啊蝈蝈!回家呀!不要再给人抓到了!”
蝈蝈不知是听懂了，还是受到那熟悉的草味的刺激，它真抬起腿来开始迈动，有点艰难，但不一会儿就没入了草丛深处。安安如释重负地直起身来，转头对飞飞说：“底笛，把你的也放了吧?它好可怜!”
“不要不要不要——”飞飞赶紧两手环抱竹笼，拼命似的大喊。
1993年(节选自《孩子你慢慢来》)
16.赏析文中画线的两个句子。(4分)
(1)那样骄纵聒噪的蝉鸣，整个城像个上了发条的闹钟，响了就停不住。
(2)安安四肢着地，有点焦急地说：“走啊!走啊蝈蝈!回家呀!不要再给人抓到了!”
17.安安是一个怎样的孩子?请结合具体内容分析。(4分)_
18.龙应台以一位母亲的亲身经历写下《孩子你慢慢来》，她在书中写道：“谁能告诉我做女人和做个人之间怎么平衡?我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人……女性主义者，如果你不曾体验过生养的.喜悦和痛苦，你究竟能告诉我些什么呢?”请从文中找出两处龙应台觉得当母亲很幸福的语句，并说明理由。(5分)
莫干山的蝉鸣阅读答案及解析篇四
5.好奇而犹豫;珍爱而焦急。(每点2分)
6.(1)运用比喻修辞手法，把到处能听到
蝉鸣的北京比作上了发条的闹钟，生动形象地写出了蝉鸣的特点，(1分)也写出了妈妈对这放肆的蝉鸣的喜爱之情。(1分)
(2)因为飞飞还小，遇到喜欢的蝈蝈就想占有，不放蝈蝈表明飞飞对蝈蝈的喜爱之情。(学生言之成理即可。)
7.安安是一个有好奇心、爱思考的孩子，他会运用自己所知道的知识进行分析，正确判断妈妈带回来的蝈蝈;(2分)同时，他还是一个善良、珍爱生命的孩子，当听到妈妈说不要拿蜻蜓来玩，这样有可能弄死蜻蜓的时候，他就想到将自己喜爱的蝈蝈也放走，让蝈蝈回家。(2分)
8.示例：“入夜，小兄弟闭上眼睛，浓密而长的睫毛覆盖下来，使他们的脸庞甜蜜得像天使。”看着睡在身旁的两个孩子，妈妈觉得他们就是她的天使，感觉很幸福;(2分)在北京，“阿姨”就是保姆或者佣人的意思。当妈妈听到别人问她是不是两个孩子的保姆时，妈妈笑着回答：“是啊，我是他们的保姆，也是佣人，还是他们的清洁妇、厨娘。”从妈妈的笑容和回答中，可以感受到妈妈为两个孩子做任何事情都是心甘情愿、无比幸福的。(2分)
莫干山的蝉鸣阅读答案及解析篇五
小题1:文章第四段在文中有什么作用?请简要分析。(4分)
小题2:结合全文内容，概括乡村蝉声的特点。(5分)
小题3:作者在文章最后说：“一个失去了树木的村庄该是什么样子?我不知道这是蝉的悲哀还是人的悲哀。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。(6分)
莫干山的蝉鸣阅读答案及解析篇六
语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
莫干山的蝉鸣
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了，漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
（1）联系上下文，解释加粗字的意思。
寂静（)充盈（）颇有(）
（2）找出第2自然段中的三对反义词。
（)——(）
（)——(）
（)——(）
（3）是什么现象引起我对莫干山蝉鸣声的注意？（用短文中的句子回答）
（4）短文是怎样描写蝉鸣声的五花八门的？（用短文中的句子回答）
《莫干山的蝉鸣》阅读答案
（1）安静，满，很；
（2）一成不变——五花八门，平淡乏味——饶有兴趣，起——伏；
（3）第2自然段1、2、3句；
（4）第2自然段5、6句。
莫干山的蝉鸣阅读答案及解析篇七
15.好奇而犹豫;珍爱而焦急。(每点2分)
16.(1)运用比喻修辞手法，把到处能听到蝉鸣的北京比作上了发条的闹钟，生动形象地写出了蝉鸣的特点，(1分)也写出了妈妈对这放肆的蝉鸣的喜爱之情。(1分)(2)运用动作和语言描写，生动地写出了安安急切希望蝈蝈能够平安回家的情态，(1分)刻画出安安童真善良的形象特点。(1分)
17.安安是一个有好奇心、爱思考的孩子，他会运用自己所知道的知识进行分析，正确判断妈妈带回来的蝈蝈;(2分)同时，他还是一个善良、珍爱生命的孩子，当听到妈妈说不要拿蜻蜓来玩，这样有可能弄死蜻蜓的时候，他就想到将自己喜爱的蝈蝈也放走，让蝈蝈回家。(2分)
18.示例：“入夜，小兄弟闭上眼睛，浓密而长的睫毛覆盖下来，使他们的脸庞甜蜜得像天使。”看着睡在身旁的两个孩子，妈妈觉得他们就是她的天使，感觉很幸福;(2分)在北京，“阿姨”就是保姆或者佣人的意思。当妈妈听到别人问她是不是两个孩子的保姆时，妈妈笑着回答：“是啊，我是他们的保姆，也是佣人，还是他们的清洁妇、厨娘。”从妈妈的笑容和回答中，可以感受到妈妈为两个孩子做任何事情都是心甘情愿、无比幸福的。(3分)
莫干山的蝉鸣阅读答案及解析篇八
现在是中午十二点，耳机里播是《sowieduwarst》，一首德语歌。热评里有一条“如果我有这种嗓音，我还上学干什么”，那听过伤仲永的故事吗宝宝？
好的，我较真了。
明婵在家做我跟她的小蛋糕，我准备去取女朋友寄的生日礼物，我猜女朋友还在睡觉。
来谈谈林惜。
我跟林惜有过快十年的交情。有过，但这交情不是一夜之间能毁掉的。
物质是运动的，人是会改变的，没有一成不变的事物。她在变，我也在变。当双方，或者仅一方不能忍受时。啪，美好的泡泡破了，互相说声再见，二者分道扬镳。
我们是受不了对方。她受不了我找别人玩，我受不了她的做作。
做作这个词似乎不太准确，她只是太过于可爱。那种刻意表现出来的可爱。
从一天开始，她会嚷着要买粉色的各种东西，她会咳嗽和打喷嚏喘一下，她会用很多种不同的声音跟不同的人说话。我受不了这种改变。
我喜欢纯天然无雕刻的可爱。而她可能只是简单的不喜欢我。
她不乐意自己的朋友找别的朋友，却可以自己三人行，那enjoyyourself。她说我容易让人想多。
我的喜恶在言语中表现的很分明，也会很轻易的推翻自己的见解。就像我曾经跟x声嘶力竭的批判过，明婵怎么这么没有逻辑，怎么会有这样的人。
虽然我现在还是这么认为，但我已当面跟她提出来了。
明婵，你说话真的非常没有逻辑。
对啊，我知道啊。
你是怎么拿到最佳辩手的。
可能是我气势足吧。
噢。
乔乔，人的三观不能太正，不然活的有什么意思。
这个很有道理啊！
如此。恐怕心里能容下宇宙的人，才能容下整个我。