总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。
八年级道法下期末教学工作总结篇一
20八年级下期数学教学工作总结(范文)一.教学方面
教学是本学期的中心环节,为此我总结了上学期的教学经验,并且在此基础上认真的准备教学工作,我知道一节高质量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。我在准备每节课的时候都是作了精心的设计,在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设计和思考。
1、积极参加教研活动,每周进行集体备课,探讨教学内容、教学方法等。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
2、上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。同时注意对学生进行面对面的辅导。
3、坚持参加教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。同时为学困生的转化提供信息,做好学困生转化工作。
二.团结互助、高效合作
我们备课组的几名成员虽然性格相投,但也各有特点。针对各人强项、办事风格,合理地分配工作.比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序:先讨论测试目的、出题范围、测试时间,再分工负责:编题的、上网查询资料的、打印的各司其责,很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。像这次出期终考试前的总复习试题,就是我们先集体讨论,再分单元出学案,整理出最后的定稿。这样我们五个人一些好的想法都在这份试卷中体现了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心准备,然后再资源共享。试想有着这么一群好的同事们,还有什么工作开展不好呢?我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候,但每当意见统一时大家一定都一笑,“好,就这么统一啦。”我们五位成员就像分子一样紧密地团结在一起,群策群力,奋发进取。
在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学,但时下的学生厌学情绪很浓。而且学生间的层次拉得很大,一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距,让每个学生都学到有价值的数学,能获得必要的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展,这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为,没有跨不过的坎,只要我们不断学习、不断总结、不断反思,在领导和老师们的帮助下,一定可以携手走过数学的沼泽,到达了一片数学的绿洲。
三.德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,结合学校的自成教育---自信成功,在上课过程中,根据学生的水平,结合知识内容,有意识地提出不同梯度、不同形式的要求,让学生表现。让不同层次的学生都有表现,激发学生学习数学的兴趣和积极性、克服自卑沮丧的心理,在学习中形成自信的性格。为其以后的发展奠定基础。
四、个人学习:积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,以适应当前教育的形式,给自己充电。本期我主要学习了王金战的《天才是怎样炼就的》和《成功经验》等几本教育方面的书籍。
附:学习教育札记_王金战的教育思想的学习笔记
1.坚持就是成功,坚持就是胜利!心态影响行动,行动养成习惯,习惯成就个性,个性决定命运!
2.据说美国西点军校有一条规矩,就是:不许找借口!这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己,事情没做好,想办法找一些原因,让自己心安理得,这是一种坏习惯。它会让你软弱,会让你偷懒,会让你逃避,结果你丧失了勇气。
3.你不能说遇到一个老师不合你的心意,你就拿自己的前程当儿戏。
4.如果一个人在学习过程中,背负着太多与学习无关的东西,反而会让这个学生垮掉。要用快乐的心情去学习。
5.一定要耐得住学习带给你的暂时的寂寞,因为这种暂时的寂寞,将会让你得到未来的成功与辉煌。
6.理科,特别是数学,不动手想学好是不可能的。
7.学习中出现了错误,出现了问题,却采取一种漠然视之的态度,这样的学习就很难有高效率。
8.你可以长时间地不学习,但是你学习的每分每秒都必须是高效的。
9.要想让我们减轻学习的负担,只有一个办法,就是提升自己的学习成绩,提升自己的学习能力。
10.习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。
11.一个人的成才往往是在体验到挫折之后。在挫折面前,有些人选择了沉沦,而有些人则愈挫愈奋。挫折并不可怕,关键在于你的选择。只要自己坚定改变的信念,就总会有翻牌的机会。
12.当一个人面对困境的时候,才会焕发出动力,才会有一种改变现状的愿望。而这种愿望是别人没办法给你的。
13.学习确实不是一件多么难的事,只要你肯投入。
14.用高标准学习和用低标准学习,所用的时间是差不多的,可结果却差很多。
15.学习东西过目不忘的人是不会长命的,一个正常的人都会遗忘的,遗忘是一种很正常的现象,但是和遗忘作斗争的最有力的工具就是重复。
16.如果一个学生在课堂上不能保证高效率,那么他的损失将是巨大的,可能课后得用三五堂课的时间来弥补损失,还不一定能弥补过来。
17.一堂课最重要的不是看老师讲了多少,而是看学生接受了多少。
18.考试舞弊,你失去的不仅是分数,更重要的是诚信,你把自己比较自卑的一面暴露给了别人。
19.人与人之间只有很小的差异,但是这种很小的差异却造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功和失败。
20.所谓的成功,就是即使只有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力,最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。
21.学习仅仅是一个手段,它的真正目的是通过学习,练就一种顽强的心理品质:不达目的绝不罢休的坚持性,在困难面前不低头,千方百计克服困难的顽强性,学习是善于冷静而理智地控制自己情绪与行为的自制力。
22.只要我们把学生当人待,并充分尊重学生的心理需求及性格特点,只要我们的教育能把提高学生的综合素质放在首位,不仅不会降低教育质量,还会收到意想不到的成效。
23.如果你现在觉得学习很苦,那恰好说明你没有苦到一定程度,你真的吃到一定程度的苦,那么剩下的就全是快乐。
24.一个学生一旦意识到自己该做的事,他会唤醒全部的潜能,不仅收获了成功,更重要的是收获了他自信的一生。
25.当孩子需要倾诉的时候,一定要当好这个角色,不要去鉴别他说话的对错。
26.反复受到失败的打击,一个学生就变成了差生,没有一个学生天生下来就注定是个差生,所以一个差生变好真的很简单。
27.在学习过程中,从不忽略每一个看似细小却有可能产生重大后果的问题,并且锲而不舍地加以解决,才能取得关键性的胜利。
28.调整我们的.心态,让我们去学会欣赏老师,学会欣赏这个学科之美,我们每一个学生都能够走得更高更远。
29.孩子叛逆一般是叛逆父母,叛逆老师,可是他不叛逆自己的朋友。
30.很多事情,特别在关键时刻,它的成功与否,其实取决于心态的选择。
31.当一个人怀着感恩之心去做事的时候,他就比旁人多了一份积极进取,多了一份鞭策与鼓励,相对应的,他也就更容易成功。
32.当老师的艺术节往往就是润物细无声的一种行为。
33.一个独生子女,心灵上孤孤单单,多么希望家长能作为她的朋友,听听她的倾诉,但是这个时候的家长,又是她最痛恨的人,最不想交流的人。
34.生活中,并不缺少快乐,缺少的是发现快乐的心态。
35.只要能保持精神上的顽强,树立坚定的目标,发挥出自己的潜力往前冲,什么事情都能做到。
36.要想让别人瞧得起你,你首先得瞧得起自己。
37.贫穷并不等于平庸,物质的贫乏并不必然带来人生的黯淡,只有那些在艰难的岁月里不懈努力的人,才能取成功的果实,实现人生的辉煌。
38.每一次考试,真正最需要班主任做的应该是安慰那些没考好的学生,而不是拿出精力来表扬那些考好的学生。
现代教师所面临的挑战,不但具有高度的不可预测性与复杂性,而且教学有法,但教无定法。因此,教师应保持开放的心态。总之,在这学期的教学工作中收获了很多,反思一学期的工作,自己在某些方面还存在着不足,特别是加强转差培优力度。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效.
八年级道法下期末教学工作总结篇二
本学期使八年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。在上学期知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于立定跳远、50米往返跑、坐位体前驱等体育考核项目已经掌握,并取得了较好的成绩。在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。
在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。
在平时的教学中对安全问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边,并及时做好保护。因此,在本学期体育教学工作中,没有发生过不安全事故。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育,培养他们热爱祖国、热爱家乡的好思想、好品质,培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。
三年级学生经过下学期的学习,虽然取得了一定的成绩,对达标有了一定的了解。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。
首先,教学过程中一些体育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题第二,学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。第三,学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形还不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。
1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。
2、教师要不断学习专业知识,提高自身素质,充实自己。要不断研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。
3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。
4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系,多对体育知识进行研究,提高自己的专业文化知识。
八年级道法下期末教学工作总结篇三
第二学期在紧张匆忙中结束了。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学总结如下:
教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志,激活对前人所积累之经验的生活体验,激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,驱动学生的好奇心和探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的'。
为此,本人仔细研究教育心理,准确把握八年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如,在处理各单元的重点篇目时,我始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
在这样的氛围中,学生的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或小组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,小组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。
教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
八年级道法下期末教学工作总结篇四
一文一理的教学,给我带来了太大的压力,我是一个性格急躁的人有时看到文科的学生真实让我头疼,开始的时候很没有耐心给他们讲题,导致其中成绩不是很好.我有点不知所措,非常的矛盾,后来曹校长给了我很多的建议,让我茅塞顿开,对待文科生要有足够的耐心和细致的讲解,课后的习题难度的系数较低,注重基础,一点一滴的积累,日积月累,才能达到预期的效果.
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八年级道法下期末教学工作总结篇五
本学期,是8年级学生迎战中考的最后一个学期。为保持与超越我校中考一贯的—省第一的成绩,所以这个学期我的工作重心放在毕业班。现将本学期的工作总结如下:
一、本学期完成的教学任务
根据中考的要求和以往的经验,围绕教辅资料,分三轮复习:
第一轮,完成七年级至九年级五本书的教学内容复习
第二轮,知识梳理与整合,形成知识体系
第三轮,专题复习与时政热点学习
二、辅导中的收获
备课、上课、听课、作业、辅导,作为教学常规的主要五项,能自觉做到认真落实。其中在为学生辅导中,让我加深了对“耐心与爱心”的理解。
九年级每一次考试后,x主任都会带领全体九年级老师认真分析试卷、分析学情、制定未达标的目标生辅导计划。付出爱心,用耐心倾听花开的声音!我想起曾在网上看到的一句话:教书就是一场暗恋,你若不离不弃,我必生死相依,你若自我放弃,我仍不遗余力。虽然有些凄惨,但真的是这么回事。
三、家校联系中的收获
从九年级下学期开始,我尝试着主动跟家长联系,告知孩子的学习、表现情况,遇到问题请教家长,一起商量对策。相对减轻了我的教学工作,也让我收获满满。通过家长的代为表扬,孩子感受到老师的关注与关心,学习更加认真。通过从家长哪里得到的信息,让我了解孩子们生活中的一面,也让我能更加宽容对待孩子的任性和一些小情绪。家校联系,如果从七年级开始效果会更好,现在我已经在七八年级开始实验。
四、今后仍需努力的地方
1、加强对学生学法的指导。
加强对学生学法的指导是本学期教学工作的重中之重,其主要工作是在常规教学中逐步落实与最后的专项实施。从期末考试情况分析,七年级做的不够好,所以今后教学中要进一步加强。
2、做好学生评价分析与心理辅导工作。
在每一次的教学与考试分析之后,要经常性地分析学生与学情,适时适度地对学生进行良性的等级分析与评价,并不断地采取各种方法与方案鼓励学生更好地追求进步;同时,对个别学困生进行有必要性的心理辅导。
3、开展丰富的课堂活动。
为了更好地培养学习的兴趣,激发学生学习的热情,这学期我在新闻播报的基础上,还设置了“课堂辩论赛”活动,七年级开展了2次,八年级开展了1次,效果还不错。类似的课堂活动以后还可以多开展些,以激发学生的学习兴趣!