在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
青春之我朗诵稿件篇一
天安门城楼下
风吹拂她们年轻而又稚嫩的的容颜
黑暗再也看不到边
军阀刀口下的一滩滩鲜血
怎能让青春的脚步，止步不前
我们愤怒的熔岩
在边境燃烧，像炙热的火焰
在祖国东北，和青岛
没有了希望，也没有了候鸟飞过的
动人的弧线
请让我们用血染红这洁白的旗子
把她悬挂在比真理更高的地点
五四
我们的青春该如花朵般娇妍
五四
我们的青春该是内心，不息的火焰
不要再对我们横加哄骗
每一寸的土地
都是中华不可割舍的土壤
向前，向前
在烈火中微笑
是我们青春不朽的容颜
爱国青年正涌上大街
他们在鼓楼下的`演讲，是多么高昂
在黎明到来之前
这囚牢怎能囚禁我们崇高的理想
五四的曙光
近一点，再近一点
最好将霸占我们太久的黑夜照亮
我们不害怕死亡
只要亲爱的土地回归
那青春的热血，哪怕就这样一滴滴流光
我们已经逃亡了太久
敌人用刺刀横穿我们的胸膛
然后指着我们垂死的脊背
说道，看，这就是奴隶的东方
我们不要这样
即使梦仍要被流放
这囚牢，怎能囚禁五四青年，如血的朝阳
睁开黑暗的目光
我们将是五四时代最辉煌的太阳
我看不到同情，在同胞受难的地点
那都是我们的亲人那
上一秒还在坚强的微笑
下一秒却会卑微的死掉
时代还没有破晓
将我囚禁于这黑暗的地牢
让我出去，让我出去
让我出去呀！
我们年轻的骄傲
怎能在这黑暗的角落变老
我们要燃烧
我们要燃烧
在黑色的，祖国冰冷的穹顶
刺穿敌人
用长矛，或者大刀
我们是地火
我们是海啸
倒掉一个旧的时代
我们要骄傲的开始
新时代的浪潮
那是我们青春的烈焰
中国，中国
屠刀，无法遮蔽真理的光线
哪怕我们都将沦为残烟
也要，将最后一滴鲜血飞溅
中华，中华
中华，中华
我们是你不息的火焰
我们是你最纯真的笑颜
我们是你的江河，百川
是你的身躯，蔚蓝的彼岸
五四，五四
五四，五四
那垮掉的时代又燃起熊熊的火焰
我们是延续未来的火种
我们是百花盛开的春天
祖国啊，祖国
为你燃尽我们青春最热恋的火焰
共同书写
中华，中华，中华，中华
青春之歌的介绍
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反映了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的崛起和分化。表现中国的一代青年在共产党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。
这部作品以林道静为主要人物，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一条曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。经过了一条艰苦的磨练和改造过程。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。她深受异母的侮辱和虐待，使她从小养成孤僻倔强的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉川，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。
欣赏完了这部作品后，我感触颇多，在当时这种社会环境下，进步青年敢于投身革命斗争之中的热情应该值得现代这社会中的青年人学习，学习他们的信念和无私的奉献。
青春之我朗诵稿件篇二
春天，是生命复苏的季节，也是一切生物焕发活力的时刻。为了庆祝春天的到来，我参加了学校举办的“春之韵”诗歌朗诵比赛。在这次比赛中，我既感受到了诗歌的美妙，也从中领悟到了诗歌朗诵的艺术魅力。以下是我在比赛中的心得体会。
首先，朗诵诗歌需要情感的投入。朗诵不仅仅是简单地念出诗歌的内容，更要通过声音的表达方式，将诗歌的情感传达给听众。比赛中，我选择了一首描写春天的诗歌。在朗诵的过程中，我用轻柔而明亮的声音，配合细腻的表情和动作，将诗歌所表达的欢乐、兴奋的情感传递给了观众们。我能看到观众们眼中闪烁的光芒，他们仿佛置身于春天的花海之中，感受到了诗歌的美好。
其次，朗诵诗歌需要音乐的感悟。诗歌是音乐的姊妹，她们拥有共同的韵律和节奏。朗诵诗歌要像演唱歌曲一样，通过准确的把握节奏和重音，展现诗歌的音乐之美。我在比赛中选择了一首以自然景色为主题的诗歌，这首诗歌的韵律感强，有着明快欢快的氛围。我用饱满而富有变化的声音，将诗歌的韵律展现给观众们。在我的朗诵中，观众们仿佛能够感受到春天的跳跃和欢愉，他们不由自主地随着我的声音一起摇摆。
而且，朗诵诗歌需要形象的描绘。一个好的朗诵演员应当具备表演的能力，能够通过声音和肢体语言，为诗歌创造具体的图像。在朗诵比赛中，我选择了一首描写春天细腻绵长的诗歌。我用温柔而柔和的声音，慢慢地朗读出诗歌的每个字，仿佛每个字都是一朵绽放的花朵。我用轻盈的舞姿，展示出一幅幅绚丽多彩的春天画卷。观众们闭上眼睛，他们仿佛能够看到我的朗诵中所描绘的美景，他们仿佛置身于春天的花海中。
再者，朗诵诗歌还需要背景知识的学习。要想将一首诗歌朗诵得好，就必须对诗歌的内涵和背景知识有着深入的了解。在参加比赛之前，我仔细研读了我要朗诵的诗歌。我了解了诗歌描绘的主题是春天，在文学史上有着重要的地位。因此，在朗诵的过程中，我能够将诗歌的情感、音乐和形象与诗歌背后的文化联系起来，通过背景知识的学习，我将诗歌的内涵一一呈现给观众们。
总结起来，参加“春之韵”诗歌朗诵比赛，并不只是为了获得奖项，更重要的是通过比赛，我对诗歌朗诵有了更深入的理解和认识。我明白了朗诵诗歌需要情感的投入、音乐的感悟、形象的描绘和背景知识的学习。我会继续努力，不断提升自己的朗诵水平，为更多的人展示诗歌的美妙和魅力。因为诗歌，让我的生命更加绚丽多彩，也让我对春天这个季节有了更加深入的理解和感受。
青春之我朗诵稿件篇三
天安门城楼下
风吹拂她们年轻而又稚嫩的的容颜
黑暗再也看不到边
军阀刀口下的一滩滩鲜血
怎能让青春的脚步，止步不前
我们愤怒的熔岩
在边境燃烧，像炙热的火焰
在祖国东北，和青岛
没有了希望，也没有了候鸟飞过的
动人的弧线
请让我们用血染红这洁白的旗子把她悬挂在比真理更高的地点
五四
我们的青春该如花朵般娇妍
五四
我们的青春该是内心，不息的火焰
不要再对我们横加哄骗
每一寸的土地
都是中华不可割舍的土壤
向前，向前
在烈火中微笑
是我们青春不朽的容颜
爱国青年正涌上大街
他们在鼓楼下的演讲，是多么高昂为你燃尽我们青春最热恋的火焰
共同书写
中华，中华，中华，中华
我想这里不得不提及目前正热播的、翻拍于一部名著的电视剧《青春之歌》。《青春之歌》，其实是文学家杨沫上个世纪50年代的作品，以其真实感人的情节、流畅优美的'文笔和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在书中，柔弱的主人公林道静在充满坎坷、遍布荆棘的人生道路上顽强抗争、不断进步，踏过的却是一条色彩斑斓、多姿多味的青春之旅。
如此说来，想必所谓的青春之歌，应该是波澜壮阔、气壮山河的了；或者至少应该高亢嘹亮、慷慨决绝；最不济，也应该能够做到轰轰烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在这里，是想告诉大家，每一位有梦想的人都能够唱响青春之歌！记得雷锋同志曾经说过，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”年轻的我们需要奉献精神。
劳模徐虎说，“你不奉献我不奉献谁来奉献，你也索取我也索取向谁索取？年轻的我们，是新时代的主角，我们要发扬不平凡的奉献精神，在奉献中唱响青春之歌。
青春不是年华，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、炽热的感情。
人的一生说长也长，说短也短，但是我们不能仅仅用时间来衡量人生的价值，因为我们无法延长生命的长度，但是我们可以提升生命的高度，青春的我们充满活力，充满热情。充满了无所畏惧的心，这时候的我们，敢于挑战自我，超越自我，在困难中不断前进，积极向上，将困难转化成前进的动力，推着我们不断前进。
当然，前进的道路上必然是存在这样或是那样的挫折和不顺，此时的我们就应该发挥自己不抛弃不放弃的精神，逆流而上。
青春之我朗诵稿件篇四
春天是大地苏醒的季节，是花开得最艳丽的季节。而诗歌，正是春天的使者，能够最好地表达春天的美好和活力。为了更好地感受春天的气息，我参加了一场名为“春之韵”的诗歌朗诵活动，通过朗诵诗歌，我深深体会到了诗歌的魅力和春天的美好。
在这场诗歌朗诵活动中，我选择了一首名为《春天的声音》的诗歌。这首诗的作者是一位名叫孟浩然的唐代诗人，他以恬静的笔触描绘了春天的美景。我深深被这首诗中的一句话所吸引：“春天的声音，连同声音里的颜色，能使心灵生长。”在朗诵的过程中，我努力通过声音和表情，将孟浩然笔下的春天呈现给观众。当我朗诵到这句诗时，我故意将语调缓慢而柔美地表达出来，仿佛春天的微风拂过脸庞，给人一种温暖而宁静的感觉。观众在我朗诵的过程中仿佛真切地感受到了春天带给人们的生机和希望。
在朗诵过程中，我还体会到了诗歌与音乐之间的奇妙结合。音乐能为诗歌增添很多魅力和情感，使其更加生动。比如，在朗诵这首诗歌的时候，我选择了一段悠扬的钢琴音乐作为背景音乐。当音乐响起时，我深深感受到音乐的力量，它使我的朗诵更加饱满和动听。音乐与诗歌之间的交融，将观众带入了更深的艺术世界，让人们更好地感受到了春天的美丽。
除此之外，我还注意到朗诵诗歌需要有适当的表情和肢体语言，以突显情感。在朗诵中，我用轻柔的手势、微微上扬的嘴角和明亮的眼神来表达自己对春天的喜爱和热爱。我努力将自己融入到诗歌中，用真挚的情感传达给观众，希望能够将春天的美好印刻在每一个人的心底。
通过这次诗歌朗诵活动，我深刻地体会到了诗歌的力量。诗歌能够将美好的情感传递给人们，让人们感受到生活中的美丽和温暖。诗歌是一种特殊的语言艺术，能够让人们感受到作者的真情实感，以及他们对生活的热爱和理解。而朗诵诗歌，则是将这种美好和温暖传递给观众的重要方式之一。
朗诵诗歌不仅需要朗诵者具备良好的语言技巧，更需要朗诵者用心去感受诗歌的内涵，让自己与诗歌真切地融为一体。只有这样，才能将真挚的情感传递给观众，让他们深深被诗歌所打动。朗诵诗歌是一种艺术表达方式，也是一种心灵的交流。通过朗诵诗歌，我们能借助文字和声音，将自己的心灵与观众的心灵连接在一起。这是一种美妙的体验，也是一种心灵的寄托和交流。
在未来，我会继续参加这样的诗歌朗诵活动，不断提高自己的艺术表达能力，用好诗歌这种媒介，传递美好和温暖给更多的人。我相信，只要用心去感受诗歌的美妙，用心去传递情感，我们就能让诗歌不再停留在纸面上，而是真正走进人们的生活中，给他们带来美丽和温暖。让我们一起用诗歌朗诵的方式，感受春天的韵律，让每个人都被春的美丽所感动。
青春之我朗诵稿件篇五
在我国的古代文学中，诗歌一直占据着重要的地位，而朗诵作为一种将诗歌以声音和语调表达出来的形式，能够增强诗歌的艺术感染力。最近，我有幸参加了一场名为“春之韵”的诗歌朗诵比赛。这场比赛让我深刻感受到了诗歌的美妙之处，并从中汲取到了许多心得体会。
第二段：感受春的气息
比赛中的诗歌主题皆围绕着“春”展开，这不禁让我感受到了春天的气息。诗歌之美在朗诵的过程中展现得淋漓尽致，一句句优美的诗句如春风拂面，使得整个比赛场地都被春光所温暖。朗诵者们用慢而轻的语调，恰如春天的微风，将诗歌传递给了观众。而诗歌中描绘的细腻动人的春景，更是让人身临其境，感受到了繁花似锦的春天之美。
第三段：领略诗歌情感的升华
诗歌是一种极富情感的表达方式，而朗诵则能将这种情感通过声音和语调更加真切地传递给观众。在这场比赛中，有一位选手朗诵了一首充满忧伤情感的春诗。她的朗诵充满了悲凉的色彩，好似一阵凄厉的春风，将诗人的心情与观众紧紧相连。坐在观众席上，我顿时感到自己的心也被触动，情感上是与她融为一体的。这让我深刻认识到，诗歌不仅是文字的美感，更是情感的升华。
第四段：重拾静谧的内心世界
在这个喧嚣的社会中，人们常常被琐事和繁忙所困扰，难以拥有宁静的心境。而在朗诵诗歌的过程中，我感受到了一种难以言表的宁静。当我朗诵诗歌的时候，我可以全然投入其中，抛开一切杂念，静心沉浸在诗歌之美中。这种静谧的体验让我的内心也得到了宽慰，让我对生活有了新的认识，让我重新发现了自己的内心世界。
第五段：呼唤诗歌的力量
通过这次比赛的参与，我深刻体会到了诗歌的力量。诗歌通过朗诵的方式，能够激发人们的思考和共鸣，传递出一种独特的情感。在朗诵时，我能够感受到观众对诗歌的认同和赞赏，这进一步加深了我对诗歌的信心和热爱。我意识到，诗歌不仅仅是一种艺术形式，更是一种传递情感和思想的工具，它有着无穷的魅力和力量。
总结：
参加“春之韵”诗歌朗诵比赛让我重新领悟到诗歌的美妙之处。通过朗诵，我感受到了春天的气息，领略诗歌情感的升华，重拾了静谧的内心世界，并呼唤诗歌的力量。诗歌朗诵不仅是对诗歌的一种传播，更是对心灵的一种滋养和愉悦。我相信，诗歌朗诵将继续在我们的生活中发挥重要的作用，带给我们更多的艺术享受和心灵启迪。