总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
学雷锋活动总结篇一
今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词五十周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校各中队在大队的号召下，组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，取得了良好的教育效果。现将具体情况小结如下：
以学习雷锋精神为主旨，以胡锦涛提出的“争当四好少少年”为依托，弘扬民族传统和民族精神，开展“学雷锋争做四好少年”主题月活动。 增强队员的主人翁意识，使之懂得尊重他人、服务他人、保护环境、培养良好的服务意识。
1、二月底,学校大队部按照少工委的要求制订了2013年《学雷锋、做四好少年重点活动安排预报表》,做到行动有计划,安排有部署。
2、3月1日利用升旗仪式向队员们发起“学雷锋做四好少年”的倡议。
3、3月5日各中队按照大队安排进行“学雷锋我爱我学校”卫生清洁活动。所有队员在中队辅导员的组织下，来到本中队的服务区域进行活动，有的还成立了拉手手中队。
4、3月8日结合三八妇女节，倡导过绿色三八节(亲手制作一张卡片、动笔给老师写一封信、帮妈妈做一件家务事等)。
5、各中队通过红领巾广播、班队会时间讲述雷锋的故事、雷锋的格言、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》掀起向雷锋叔叔学习的热潮。
6、3月至12日植树节，我大队又开展了“让我的身边绿起来”主题活动，有条件的队员，在家长的带领下种一棵树，没条件的队员，为学校的树木浇浇水或种一棵花，美化自己的校园、自己的班级。
7、各中队利用黑板报进行了雷锋生平简介,高年级进行雷锋日记摘抄。3月20日进行板报、摘抄比赛，并分别评出一、二、三等奖。
通过这次“学雷锋 争当四好少年”活动月的开展，增强了班集体的凝聚力，同时还把学雷锋活动和争当四个好少年以及学校德育工作有机的结合起来了，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
学雷锋活动总结篇二
弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
弘扬雷锋精神 构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我们把学雷锋活动和“创建文明中国茶城”教育活动相结合，本着“立足校园，面向社会”的指导思想，开展“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”的学雷锋系列活动。
（1）要求各校利用周一的主题班会时间，宣读《雷锋，永远的榜样》宣传材料，对学生进行“学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神”的主题教育。
（2）充分发挥校园广播播出“学雷锋做好事”专题广播稿，播放“学习雷锋好榜样”歌曲，布置了“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”系列横幅，学校团员、队员都统一佩戴团徽和红领巾，大力营造了学习雷锋系列活动的氛围。
（3）各班充分发挥有文艺特长的同学设计、制作本期板报，直观、优美的版面，丰富新颖的内容让同学们对雷锋精神有了一个更加具体的认识。
（1）积极组织义务劳动，清理学校、街道、校园外公路两旁的卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，学生成立了志愿服务队，发扬了雷锋一不怕苦二不怕累的精神，积极参与到活动中去。
（2）深化了“一帮一”结对服务。一是开展了关爱平困学生志愿服务行动，帮助他们树立生活的信心。
通过弘扬雷锋精神，开展志愿服务”雷锋月系列活动的实施，我校学习雷锋的氛围异常浓厚，学生的道德意识得到增强，加强了对雷锋精神的认识，知道雷锋时刻就在我们身边，领会了“帮助别人，其实快乐自己”的真正内涵。
学雷锋活动总结篇三
3月5日，是第55个学习雷锋精神纪念日。为了使雷锋精神得以代代相传，在三月份，蓝田中心小学举行了“学雷锋，见行动”系列活动。
在月初，学校做了学雷锋活动总动员，举行启动仪式，向全校师生发出倡议，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动;大队部利用国旗下的讲话、晨会、宣传橱窗、红领巾广播站等，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界;各班学唱“学雷锋”的歌曲;各班出一期“学雷锋”主题黑板报;各班举行“学雷锋”主题班队会，并结合“三八妇女节”开展为妈妈做一件事(如制作一张贺卡，做一些力所能及的家务活)，争做一名感恩小雷锋;组织开展3-6年级手抄报评比;组织部分老师参与植树活动;组织五六年级学生进行一次清洁社区的实践活动，同时进行环保宣传，让孩子们在活动体验中成长。学校根据学雷锋方案的落实和活动的.开展情况，在月底评出“学雷锋标兵”进行表彰。
通过一系列的教育活动，让同学们对“学雷锋”有了更深的体会，纷纷表示今后要从小事做起、从身边做起，以实际行动弘扬雷锋精神，践行核心价值观，让新时代的雷锋精神在校园开花结果。
学雷锋活动总结篇四
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的'进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校开展“学雷锋，见行动”系列活动月，具体安排如下：
一、营造学雷锋氛围
1.周一（3月7日）班主任例会进行“学雷锋，见行动”系列
活动部署。（李江涛）
2.课间音乐播放学雷锋歌曲；（向华）
3.书写学雷锋标语。（班主任）
二、了解雷锋
1.学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；（李玉霞、班主任）
2.读雷锋故事；（班主任、家长）
3.各班走廊墙面设置“学雷锋，见行动”板块，张贴班级活动开展的成果展示，如摘抄雷锋日记、标语，名言等。（班主任）
三、学雷锋，见行动
1.将爱心献给妈妈。（班会教育）
以“
三八”妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事；
2.将爱心献给社会，全校师生为社会服务；（班会教育）
3.将爱心献给地球；（班主任）
画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。
4.将爱心献给他人；（李江涛、班主任）
开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖”活动。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖，教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。4月2日下午（星期六），组织部分学生及家长将义卖所得款项及物品送达贫困学生家中。
5.将爱心献给自己。（班会教育）
（1）像雷锋一样珍惜时间；
（2）像雷锋一样勤奋学习；
（3）像雷锋一样勤俭节约。
四、活动表彰
综合评比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分计入班级积分。
东营区科达小学少先队大队部
**年三月六日
学雷锋活动总结篇五
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的'组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校开展“学雷锋，见行动”系列活动月，具体安排如下：
一、营造学雷锋氛围
1.周一（3月7日）班主任例会进行“学雷锋，见行动”系列活动部署。（李江涛）
2.课间音乐播放学雷锋歌曲；（向华）
3.书写学雷锋标语。（班主任）
二、了解雷锋
1.学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；（李玉霞、班主任）
2.读雷锋故事；（班主任、家长）
3.各班走廊墙面设置“学雷锋，见行动”板块，张贴班级活动开展的成果展示，如摘抄雷锋日记、标语，名言等。（班主任）
三、学雷锋，见行动
1.将爱心献给妈妈。（班会教育）
以“三八”妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事；
2.将爱心献给社会，全校师生为社会服务；（班会教育）
3.将爱心献给地球；（班主任）
画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。
4.将爱心献给他人；（李江涛、班主任）
开展“爱心连接你、我、他――红领巾义卖”活动。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖，教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。4月2日下午（星期六），组织部分学生及家长将义卖所得款项及物品送达贫困学生家中。
5.将爱心献给自己。（班会教育）
（1）像雷锋一样珍惜时间；
（2）像雷锋一样勤奋学习；
（3）像雷锋一样勤俭节约。
四、活动表彰
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，根据阶段检查情况，三月底学校对各班进行综合评比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分计入班级积分。
东营区科达小学少先队大队部
二一一年三月六日