2023年感恩开场白高级句子 感恩演讲稿开场白(通用10篇)

尊敬的演讲团嘉宾，各位家长朋友们：

上午好！

首先，感谢演讲团的嘉宾远道而来，对我们学校工作的理解和关心；同时，也感谢家长朋友们能在百忙之中准时到会。

今天，请各位家长来参加演讲会，是为了一个共同的目的，那就是让孩子成龙成风，有所作为。有的孩子勤奋好学，成绩优异，还能主动帮家长做家务。但有的孩子却不体谅父母的辛苦，骄横任性，学习不努力，讲吃讲穿；不懂得老师的良苦用心；不懂得尊重老师；不懂得理解老师；不懂得感恩父母。

为了给你和你的孩子搭建一个感恩教育的广阔平台，让感恩的力量在家庭、学校之间传播延伸，我们有幸邀请到了北京感恩励志文化传播有限公司，来到我校给全体师生和家长朋友做精彩的演讲，能够倾听北京专家精彩演讲的机会很是难得，希望家长朋友、学生、老师们认真聆听专家的教诲！自觉遵守会场纪律。

这次演讲会，语言奔放激昂，内容详实感人，听后对学生是一次心灵的洗礼、思想的震撼。能激发学生学习激情，提升他们的学习效率。望各位家长听后能按专家的指点，与学校一起共同承担教育孩子的责任。 预祝演讲取得圆满成功！

学会感恩，走在人生的路上，你会觉得你快乐无比。

感恩父母，是他们给了你生命，这是一个奇迹，是他们呵护着生命成长成枝繁叶茂的大树，父母的牵挂与叮咛挂满了这棵大树的枝头。

有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

人类自古就懂得感恩。

十七世纪初，到达美洲的移民遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，移民为感谢上帝和印第安人的真诚帮助，创立了感恩节。

感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都 应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道 感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己 也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。

你就似乎见到这位老人睿智的目光，感觉到他温馨的气息，听到他心跳的声音。我们也许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得最高的荣誉和持久的声望，但是我们也能有同他一样坦诚的心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求，去同情，只要我们托着这颗心给我们的亲人、同胞、同学及至四海之间的兄弟。

每个人渴望爱情，但爱只是生命中的一部分，而不是全部，爱之外的世界，也海阔天空。你开心地活着，日子往前走，你悲伤、烦恼，日子还要继续过。想想看，如果要你去选择，你会选择开心还是烦恼?这样的道理人人都明白，可是知易行难，人总是难以战胜自己的心魔，喜欢作茧自缚。

感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。

感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温馨;我感谢老师，教育我辅导我，给了我渊博的知识;我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。

“谢谢你”，“我很感激你”，这些很普通的话是多么的容易说出来。在父母操劳了一天，在老师奖了一天的课，在你困惑的时候，朋友温暖的像一江春水的安慰，在一个素不相识的弯腰帮你拣起散落在地上的书本……生活，无处都需要感恩。

从我们呱呱坠地的那一刻起,

我们就和这个世界有着千丝万缕的联系，

我们应该感谢父母，

赋予我们生命。

我们也要感谢老师，

孜孜不倦的教导，

带领我们走向神圣的知识殿堂……

我们应该感谢的人实在是太多了

我们要学会拥有一颗感恩的心，

善意地对待周围的一切。

乐观地面对生活中的挫折。

如果你有一颗感恩的心，

就会对你遇到的一切充满感激，

可以让你消除心里的怨气，

拥有良好的心态。

早上起来时，

看到窗外明媚的阳光，

你会感恩;

听到枝头上小鸟的欢歌，

甲:什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。

乙:感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

甲:其实值得感恩的不仅仅我们的母亲，我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

乙:我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。

甲:在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；

乙:如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。

甲:父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。

乙:学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

结尾:

甲:感激生育你的人,因为他们使你体验生命； 

乙:感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。

甲:感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。 

乙:感激关怀你的人,因为他们给你温暖。 

甲:感激鼓励你的人,因为他们给你力量。

乙:感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧； 

甲:感激遗弃你的人, 因为他教会了你该独立。

乙:学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；

甲:学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；

乙:学会感恩，是感情的黏合剂。

甲:只有学会感恩，我们的社会才能更加和-谐；

乙:只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

女：各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好。

齐：xx班“感恩的心”主题班会现在开始。

女：今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。

男：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

女：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，警-察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

男：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

齐：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请孙延婷同学告诉我们他对感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社会》）

男：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。

女：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

齐：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

女：我们一起来看一看，这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品《同学情深》。

女：这是一个真实的故事，一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎，一时走起路来摇摇晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里，大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状，抢救无效，死了，死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景，就问他，你现在还想见一见谁，这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。

深夜，老师得到这个消息，不顾一切地冲出了家门。夜（安全教育教案），静得出奇，不时，还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响，一位女同志——一位身体单薄的女教师，只身一人匆匆地赶去坐车，去日照去见这位重病的学生。

这是多么感人的母爱，多么伟大的师恩。如果你就是这位同学，你会对老师说什么呢？

（现场采访几位同学）

男：其实这位同学就是在座的郑文钦同学，请郑文钦同学起立，让大家再一次郑重的认识一下郑—文——钦！

女：（采访郑文钦）当时，你为什么想见你的老师？

如果你见到你的老师，你想对他说什么？

男：有请韩书琴老师。

（师徒见面情景）

女：请大家跟我一起来唱一支歌，并跟我做动作

放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台，全班同学起立，在这全班互动中结束班会。

主持乙：我们身边往往有些同学对于幸福生活的感触特别深，那就让我们来听听我们中队的 同学的故事。

我是一名听力有障碍的学生，在学习和生活上给我带来了许多困难。由于家庭、学校、社会带给我许多温暖和关怀，使我成长为一个基本自立的学生。在这里，首先要感谢我的启音老师、爸爸妈妈和社会各界人士以及目前教我的老师。 记得我刚进启音幼儿园时，这里的一切对我来说是很陌生的。班级里有正常的同学和听力有问题的同学。可我们的班主任，对待我们这些有障碍的学生并没有歧视，更多的只是关心和爱护。老师们平常帮我发音时，她们反复多次纠正我的发音，这些对我来说，极大的提高了我的自信心。现在回想起老师帮我上课的情景，还记忆忧新，这一生永远不能忘记。没有她们的亲切指教，我不可能达到听力标准，也不可能达到听力标准，也不可能现在和正常的同学们一起坐在这里上课，我永远感谢我的启音老师。 我还要感谢爸爸妈妈和所有教过我的老师，由于我听力不好，对学习概念几乎没有，刚上学时，我连最简单的加减法都不会。老师利用业余时间给我补课，爸爸利用晚上的时间给我复习。因为我的基础差，补上这一课不是一天两天能够达到的，在这些日日夜夜的日子里，我对学习有点失望了。可是老师、爸爸没有对我失望，想尽了各种办法，在这过程加上我自己的努力，我有些进步了，每当我考试有点成绩，老师会表扬我，爸爸会鼓励我，使我对学习产生了兴趣，成绩逐步上来了，在老师和爸爸辛勤培育下，我正在健康成长。我现在可以自豪的说，对学习有了极大的兴趣，会奋发努力的学习，争取考上重点中学。 其次，我还要感谢社会对我的关怀和帮助，这些在我的人生中，是永远不能忘怀的。 感谢老师，感谢爸爸妈妈，感谢社会，我会永远记住这些。

主持甲： 同学对她生命中帮助过她的人都心怀感激之情。可是，还是有一些同学并不懂得感恩，对于他人的关心和帮助，认为是理所当然的。

主持乙：通过这个真实的故事，使我感触许多。我们应该学会尊重、学会感恩。

主持甲：同学们，请你们孝敬自己的父母，在家里，要主动做一些力所能及的家务事，主动完成学习任务，不让他们操心，体谅他们的难处。

主持乙：同学们，请你们珍惜自己身边的人和事。在学校，请认真听讲，仔细完成作业，见到老师要主动打招呼。

主持甲： 春去秋来，你的爱已无声，把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。

主持乙：下面请大家欣赏舞蹈《懂你》。

主持甲：我们在母亲温馨的抚爱中长大成人，母亲总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。

老师不是一个擅长用语言来表达感情的人，很多时候我有好多来自心底的话想说给你们听，有好多经历的故事想讲给你们知道，可是每当话到嘴边却不知道该用哪些准确的词语来表达，该怎样说你们才会明白老师想表达的意思。我选择了用文字来表达我内心的感情，这是老师一直喜欢的方式，这样的方式或许可以让老师不用面对你们一张张可爱的脸庞而手足无措。

老师爱你们，就像爱自己一样的爱着你们，看着你们的今天就像是看着自己的昨天，今天的你们调皮可爱，顽劣成性，天真活泼，每一处都有着老师昔日的影子。老师比你们大不到十岁，十年的间隔那是一个难以逾越的鸿沟，或许这就是我们唯一存在的代沟。就因为这十年，老师比你们经历得多，比你们懂得更多，更希望你们可以不必像十年前的我一样走那么多弯路，不必在十年后回首走过的足迹伤感它们那么的不规整。

感恩爷爷奶奶，外公外婆，是你们用年迈的身躯为我遮风挡雨，是你用昏花的眼睛鼓励着我每一次小小的成就；感谢你每次为我做出可口的饭菜；是你在我每次受到委屈后作我无言的听者；感谢哥哥姐姐，是你让我的童年尽享呵户。

各位老师，同学们：

不用翻看日历，同学们也知道，今天是2015年12月27日，还有四天，历史的车轮将步入具有特殊意义的2015年。对于每一个中国人来说，明年8月份要召开的奥运会令人振奋，对于同学们来说，即将开始的中学生活也让我们充满了向往。

迈进中学的校门，就意味着告别现在朝夕相处的老师和同学们，就意味着离开我们生活了五年的小学校园。那同学们，你对于自己的母校了解吗？熟悉吗？在今天这个本该用歌声、舞影来庆祝新年的时刻，我们召开以“知校、爱校，感恩母校”为主题的年级大会，就是希望通过另一种形式，让你们把老师们提前的祝福带走，把自己发自内心的夙愿留下。

同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的.恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！！！！ 

(2)正因为前进路上有困难，我们才不会停止前进的步伐。

(3)感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命。

(4)感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光。

(5)感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长。

(6)感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳。

(7)感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强。

(8)让我们珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向灿烂的明天。

串词 鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命；鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们；感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。古往今来，也有很多诗句与感恩有关，下面我们讲出每句诗的上半句，请同学们抢答下半句，答对了有奖品哦。

同学们，还记得那感人至深的歌曲《感恩的心》吗？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”今天我们也给大家带来一个小故事，请大家掌声欢迎***讲她所经历的感恩故事。（讲故事）听完这个故事后，同学们有没有联想到自己的经历呢？同学们记忆里最深刻的、最值得感恩的事是什么呢？请大家分组讨论，说出你心中的感恩故事。

通过这个真实的故事，使我感触许多。我们应该心怀感恩、学会做人。 想必大家脑海里已经浮现了自己深深感恩的那个人。春去秋来，他（她）的爱已无声，把爱全给了你，把世界给了你，而你知道他（她）心中苦与乐吗？请大家把对让自己感动的人想要说的话写出来，向他（她）表达你的感激和爱吧。

我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。父母老师对我们恩重如山，我们生活中也充满了其他人点滴的关爱，他们用血汗为我们的今天铺就道路，给我们的明天带来希望。那么，我们在生活中应该用怎样的行动来报答父母、老师、朋友、社会，来感恩我们身边的一切呢？大家希望在触手可及的明天，为他们做些什么呢？你对这样的明天又有什么畅想呢？要通过怎样的努力才能达到你期望中的明天呢？请大家写一封email给明天。

以感恩节为主题的班会课，要准备开场白的你，没有思路。没关系，可以参考下面的范文，希望对你有所帮助!

a：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到柳暗花明又一村;

b：世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。

ab：它的名字叫做感恩。《心存感恩》主题班会现在开始：

a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

a：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面请为我们献上一篇朗诵，让我们来听《母亲的赞歌》，让我们体会如何感恩。

a：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

a：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

b：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

b：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

ab：心存感恩，回报他人。主题班会到此结束，谢谢大家!

甲：我们沐浴着爱的阳光长大

乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

甲：常怀感恩之心的人是最幸福的

乙：常怀感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之永驻心间。

合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高一八班“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始。

甲：先让我们来观看一段视频吧!

(观看视频中)

甲：同学们看完这段视频，有何感受呢?谈谈你的想法把!

(畅谈中)

乙：同学们都真正看懂了，那再让我们看看这一系列的图片吧。

甲：大家看完这些，想必大家的感受一定颇深吧!那如果没有感恩，世间将会如何呢?

(畅谈中)

甲：现在由我来为大家讲讲吧!感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

乙：感恩是什么?感恩节的由来又是什么?谁能回答这个问题。

(畅谈中)

乙：大家的发言都十分精彩，感恩节的具体由来请听我一一道来

在美国，感恩节(thanksgivingday)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

乙：既然同学们对感恩已经有一定的认识了。那就让我们牛刀小试一番把!

请问：母亲节在哪一天

父亲节在哪一天

感恩节在哪一天

甲：我们放松放松，在游戏竞答中，记忆吧!

进入我们的“看你行不行”

(游戏中)

乙：同学们现在又有个新问题出现了：感恩到底应以精神回报呢?还是以物质回报呢?

请大家各抒己见

接下进入巅峰辩场

(辩论中)

甲：对了，大家对于感恩是否看对象又有何见解呢?

(谈论中)

乙：对了，我们都有要感恩的人，可有的时候对于他的感谢却无法说出口，今天就让我们表达爱，书写下你所要感谢的人以及感谢内容，我们将收集，请代表进行表达，也可本人自己陈述。

(书写中)

甲：我们刚才用的是说而别的同学却别出心裁的将用唱为我们呐喊爱，让我们一起聆听。

乙：在座的同学相信都会存着这一份感恩之心一起高歌，一起呐喊。

甲：现在由我进行总结发言;(发言中)

乙：班会接近尾声了，让我们把掌声送给16班的同学，也把掌声送给自己;

a:在这个阳光灿烂,春意融融的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。

b:七(9)班《心存感恩》主题班会现在开始。

a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。

b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。

a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节

a:好,让我们共同进入这次班会的第一环节。

ab:“亲情回报”

b:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》

b:(领读)慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。

b:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。

a:下面请听长笛演奏:《世上只有妈妈好》,表演者:周天颖。大家掌声鼓励。

……

a:谢谢周天颖同学

b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊!

a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。

b:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。

a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。

第二环节

ab:师恩难忘

a:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。

b:我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。

a:下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》,掌声有请。

……

b:谢谢柳倩芸同学,一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,会让我们更加懂得回报。

第三环节

a:我们拥有亲情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节

ab:友谊永存

b:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

a:请欣赏《朋友》,演唱者:尹津晶等。

……

a:生活中,我们需要别人的帮助关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。

b:可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所当然的。

a:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也忘记了幸福的感觉。

b:请看接下来的这一幕幕场景,大家是否有似曾相识的感觉呢?有请表演者:

第四环节

a:接下来,我们进入主题班会的第四个环节

ab:感恩宣言

b:现在有一封我们班家长写给孩子的信,让我们听听家长的心声。

a:请张老师来读这封信。(书信内容链接)

……

b:听到父母的心声,你会想什么?你该怎么做?千言万语就化作感恩宣言,向关心爱护我们的人表明决心吧。现在请班长上台领读宣言。掌声有请。

班长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读……

《感恩宣言》:

我们以青春的名义宣誓:

珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;

勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;

珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;

从现在开始,

在思想品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

在生活上让你们省心;

我们决不辜负你们的一片苦心!

a:同学们请坐下,也谢谢班长。常怀感恩之心的人是幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。

b:为了让每位同学感受幸福,常怀感恩,请同学们制作千纸鹤,并在上面留言,赠送给你最想感谢的人。

a:(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)

主持人结束语:

a:相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。

b:是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。

b:一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

a:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。

ab:心存感恩,回报他人。七(9)班主题班会到此结束,谢谢大家!

世界上有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.

世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.

1976年7月28日北京时间03时42分， 唐山发生了强度里氏7.8级地震，强震产生的能量相当于400颗广岛原子弹爆炸，整个唐山市顷刻间夷为平地，因为发生于凌晨人们熟睡之时，使得绝大部分人毫无防备，唐山在天崩地裂中塌陷。一对母-子被埋在废墟之下。八天，整整过了八天 ！当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙--而母亲，却永远的离开了人间。

在那阴冷、无水、没有食物的环境中，是母亲用乳汁延续着孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬断手指，让孩子吸吮自己的鲜血，直到最后一滴生命流逝。直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。这就是母亲对生命意义的最高诠释。

我们崇尚母爱之伟大，是因为母亲给予了我们生命，在一帆风顺的日子里，也许体会不到母爱的真正价值；但在绝望无路的时候，你一定会感受到母爱无处不在的身影、无时不有的叮咛，是母亲教会了我们勇敢与坚强，是母亲用她娇小而挺直的身躯遮住了苦难与风险。为了我们的成长毫费了您多少精力，匆匆而过了多少青春，您无怨无悔。

五月，让我们在高歌无私而伟大的母爱的同时，能更多的理解母亲，关爱母亲，珍惜这份与生俱来的缘份。

让我们向天下的母亲共同道一声"您，辛苦了！"让我们一同祝愿全天下的母亲节日快乐。

同学们，又是一年母亲节，在这个温馨的日子将要来临之际，让我们一起来感恩母亲吧！ 我们应学会感恩，有一颗感恩的心。

各位老师，同学们：

不用翻看日历，同学们也知道，今天是2015年12月27日，还有四天，历史的车轮将步入具有特殊意义的2015年。对于每一个中国人来说，明年8月份要召开的奥运会令人振奋，对于同学们来说，即将开始的中学生活也让我们充满了向往。

迈进中学的校门，就意味着告别现在朝夕相处的老师和同学们，就意味着离开我们生活了五年的小学校园。那同学们，你对于自己的母校了解吗？熟悉吗？在今天这个本该用歌声、舞影来庆祝新年的时刻，我们召开以“知校、爱校，感恩母校”为主题的年级大会，就是希望通过另一种形式，让你们把老师们提前的祝福带走，把自己发自内心的夙愿留下。

男1：新的祝福 女1：新的一年

男2：新的祝福 女2：新的期待

女1：亲爱的老师，同学们 合 ：大家新年好

男1：2015年的喜悦渐渐远去

女1；2015年的钟声即将敲响

男2：回首往事，我们满怀豪情

女2：展望未来，我们重任在肩

男1：带着祝愿，带着嘱托

女1：埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悦

男2：看，阳关灿烂，那是新年绚丽的色彩

女2：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

男2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情

女2：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 女1：我宣布

合 ：***************中学2015年元旦联欢会现在开始

结尾词

女1：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮

男1：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓

女2：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花

男2：奋斗与拼搏，谱写了一曲腾飞的歌

女1：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿

合：注激流勇进的十九中再创新的佳绩，在主新的辉煌

女1：愿雨里有你的收获

男1：愿风里有你的捷报

女2：阳光中我为你祝福

男2：月光下我为你祈祷

女合：岁岁年年，年年岁岁

男合：亲爱的老师，同学们

合： 再见

一、开篇

主持人甲：九月，如期而至。

主持人乙：世界因此灿烂。

甲：我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。

乙：我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。

甲：请接受我们九月的献礼吧，

乙：所有拼搏在教育战线的老师们，

合：九月十日教师节快乐！

二、教师节的来历

甲：教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的３个行业性节日。

乙：自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节

甲：下面请同学们来介绍一下教师节的来历。

生1：“六·六”教师节——也称双六节。1931年，教育界知名教授提出要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的３项目标，并议定每年６月６日为教师节。鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在全国各地产生了一定影响。

生2：“八？二七”教师节——国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。

生3：“五？一”教师节——1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。【感谢师恩主题班会开场白】感谢师恩主题班会开场白。中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把５月1日国际劳动节作为我国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。所以教师节实际上并未实行。

生4：“九？十”教师节——为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大会第九次会议确定，每年９月10日为中国教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚 。

三、歌曲大合唱

甲：建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。

乙：这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。

甲：教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。

乙：一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。

甲：下面让我们用歌声唱出对老师的感谢！

四、诗朗诵

甲：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。

乙：今天我们要借此班会机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。【感谢师恩主题班会开场白】文章感谢师恩主题班会开场白出自http://，转载请保留此链接！。

甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

乙：而在我们身边，也有很多很多的人，值得我们感恩，其中，我想我们首先要感恩我们的老师。

甲：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲与关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进#from 本文来自学优网http://步，都渗透着老师的汗水和心血。

乙：今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！让我们一起朗诵诗歌《老师，辛苦了》！

生1：

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

生2：

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

生3：

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

生1：

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

生2：

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

生3：

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

生1;

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

生2：

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

生3：

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

合：老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

五、写小纸条

甲：谢谢您，敬爱的老师！ 人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。谢谢您！乙：老师 愿您永远 健康！愉快！幸福！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我们前进的道路！ 老师，谢谢您！

甲：同学们让我们把心中的感谢用小纸条的形式写下来吧。献给我们最最尊敬的老师！

六、结束语

主持人甲：“一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。

主持人乙：“国家的振兴”靠教育，教育的振兴在教师。是教师让我们告别愚昧，是教师让我们告别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。

主持人甲：老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！

主持人乙：但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

合：最后，让我们全班一起来说一句：“老师，您辛苦了！教师节快乐！”

班主任：现在，我的心情非常激动。听你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。

(主持人甲)世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”;

(主持人乙)世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。

(合)它的名字叫做“感恩”。《心存感恩》主题班会现在开始：

(主持人甲)对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

(主持人乙)对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的'历程中实现自我。

(主持人甲)对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

(主持人乙)对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

(主持人甲)感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

(主持人乙)感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

(主持人甲)羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面请为我们献上一篇朗诵，让我们来听《母亲的赞歌》，让我们体会如何感恩。

(主持人甲)十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的 心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们 敬爱的老师。

歌曲

友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

表演小品

(主持人甲)相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

(主持人乙)是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

(主持人甲)感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

(主持人乙)一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

(主持人甲)感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

(主持人合)心存感恩，回报他人。主题班会到此结束，谢谢大家!

我们沐浴着爱的阳光长大。

我们滋润着人间的真情成长。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

多少回含着感动的泪花畅想。

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的。

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

1月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。五（5）班“心存感恩”主题班会现在开始。

王：尊敬的老师、亲爱的同学们：

合：大家早上好！

李：本周升旗班是五三中队，我是主持人李梓涵。

王：我是主持人王聪。

李：花儿之所以那么娇艳，是因为她在感谢泥土的栽培；

王：小草之所以那么坚强，是因为他在报答大自然给予他的生命。

李：白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，他便把晴空万里奉献给人们；

王：树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。

合：这就是世界上最唯美的情怀——学会感恩。

李：宣布玉华小学“学会感恩”主题升旗仪式

合：现在开始！

王;请升旗班五三中队出旗！

李：请升旗手父母为升旗手佩戴光荣升旗手绶带

李：请升旗手做自我介绍

王：请升旗手升起鲜艳的五星红旗，升国旗，唱国歌！

李：请听五三中队国旗下讲话：

王；齐唱玉华校歌！“烛光和花朵齐开放”

李：常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

王：常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

李： 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

合：宣布玉华小学“感恩”主题升旗仪式，到此结束！

母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长;母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。

我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。

我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里直打转转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。比起往日，书包好像重了好多。树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑;我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑……一切的一切，使我无地自容。

终于到家了，妈妈看见我垂头丧气的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。

啊!母亲无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。

记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。

一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。母亲并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。

经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈;经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈;经常指导我学习的，仍然是我妈妈!

母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，又让我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊!母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了!

亲爱的同学们

大家()好!

六月，是童年的摇篮，是儿童的圣堂

六月，是童年的欢笑，是幸福的歌谣

岁月悠悠，时光如流。

让我们手拉着手，踏着歌声，踩碎阳光，编织出一个无悔的童年

学校庆“六一”文艺汇演现在开始!

首先，有请全体教师齐唱校歌，掌声欢迎

童年的生活最最幸福。童年的歌声最最动听

童年带给我们无数乐趣，这一切都是由爱我们的老师，爱我们的父母一同建筑的，

母亲的爱，炽热而饱含期待。

母亲的爱，浓烈而无私伟大。

永不退色的是母亲的关怀，永不凋落的是母亲的爱。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

月光泻下一篇寂寥，渔火点燃一盏愁灯，

下面请欣赏三二班带来的音乐合奏 -----古筝 渔舟唱晚

有一群人，他们活力四射，他们热情奔放，他们恣意飞扬，他们用舞蹈诠释青春，他们用青春演义舞蹈。

请欣赏五三班精心准备的街舞表演

呼噜 呼噜 呼噜

你听，是谁趴在桌上睡觉，是谁沐浴着阳光毫无烦恼，

少年们在阳光下，绿荫里，挥洒着青春的力量，

呼噜 呼噜 呼噜 别在睡觉啦

请听三三班 快板 打呼噜

年少不知愁，心如琉璃剔透，小小孩童带着无邪笑靥，在阳光下没人陪着玩耍，一个人也可以穷开心。

啦啦啦，一个人的穷开心。

来自三一班 舞蹈 穷开心

请欣赏五一班 歌伴舞 铃儿响叮当

2.

刘：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

郝：11级广电班《感恩的心》主题班会现在开始。

刘：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

郝：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

刘：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。

刘：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

郝：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节

刘：好，让我们共同进入这次班会的第一环节——

合：亲情回报。

郝：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。

刘：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行朗诵，表演者xx-x。

感恩演讲赛马上开始了请同学们安静下来！

男：尊敬的老师们！

女：亲爱的同学们！

合：大家，下午好！

女：世上有一种情怀叫感恩。

男：世上有一种意境叫感恩。

女：感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢祖国，去感谢学校，感谢老师，感谢父母，感谢感谢同学。

男：“感恩”是一种认同，一种回报，一种钦佩，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

女：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术，感恩是礼貌，有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。

男：“感恩” 是生活中的大智慧，是一种处世哲学，是一种品德，是一片肺腑之言，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现。 女：“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，我们永远不能真正懂得孝敬父母、尊敬老师，不能理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。

男：拥有一颗感恩的心，我们才能拥有一个美好的未来，才能拥有辉煌的人生。

（注意停顿一下）合：爱，从感恩开始；感恩，让世界充满了爱。感恩，推动你我去努力拼搏，成就辉煌人生！

存感恩，成就人生”主题演讲赛现在开始！

在比赛开始之前，向大家介绍此次比赛的评分标准及奖励办法。

一、演讲赛评分标准：

演讲分演讲内容，语言表达，形象风度，综合印象四部分对选手进行评分，采用百分制，去最高分、最低分汇总后取平均分。

二、奖励办法

1、班集体奖：按年级排名次设一、二等奖，取班级选手平均分记入年级排名。

2、个人奖：按分数高低设一、二、三等奖和优秀奖。

女：大家以热烈的掌声欢迎1号选手上场，请2号选手做好准备。

沧海桑田，斗转星移。唯一不变的，是一颗永恒的感恩之心。

让我们一起聆听 1号选手为我们带来的《给爸爸妈妈的一封信》！请2号选手做好准备。 男：1号选手演讲得分是：

接下来请欣赏2号选手为我们带来的《感恩-人生的必修课》

女：2号选手演讲得分是：

接下来请欣赏3号选手的《 》请4号选手做好准备。

男：3号选手得分是：请4号选手为我们带来精彩的演讲。请5号选手做好准备。 女：4号选手的得分是：

感谢你，我的父母，我的老师、我的同学，你们给予了我一座座宝库，

因为拥有了感恩的宝库，我才领悟到人生的美丽；下面请5选手同学上场，她演讲的题目是《感恩》。请6选手做好准备。

1

男：5号选手的得分是：

请6号选手为我们带来精彩的演讲。请7号选手做好准备。

女：6号选手的得分是：

种花容易树人难，英才济济笑开颜。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。让我们再深情地说一声：敬爱的老师，谢谢您！您辛苦了！下面请7选手同学上场，她演讲的题目是《谢谢您，老师》。请8选手做好准备。

男：7号选手的得分是：

用感恩的心去生活，去领悟血脉相承的真谛！用感恩的心去生活，去把握最真的幸福！下面请8选手同学上场，她演讲的题目是《拥有一颗感恩的心》。请9选手做好准备。 女：8号选手的得分是：

感恩无处不在。因为感谢，我们今天站在这里。让我们带着感恩出发吧！下面请9选手同学上场，她演讲的题目是《带着感恩出发》。请10选手做好准备。

男：9号选手的得分是：

老师的爱慷慨无私，不计回报；老师的爱执着伟大，感动天地。下面请10选手同学上场，她演讲的题目是《园丁颂》。请11选手做好准备。

女：10号选手的得分是：

请11号选手为我们带来精彩的演讲。请12号选手做好准备。

男：11号选手的得分是：

爱让这个世界不停旋转，感恩让这个世界充满着爱，不要让那颗沐浴爱的心麻木，下面请12选手同学上场，她演讲的题目是《感恩父母是一种幸福》。请13选手做好准备。 女：12号选手的得分是：

怀有感恩的心，芬芳馥郁，相泽万里；怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重生命与创造！下面请13选手同学上场，她演讲的题目是《心怀感恩 成就人生》。请14选手做好准备。 男：13号选手的得分是：

请14号选手为我们带来《感恩老师是一种美德》。请15号选手做好准备。

女：14号选手的得分是：

父母的爱伴我们走过感恩常在，心灯长明。感恩父母，为我们点亮心灯。下面请15选手同学上场，她演讲的题目是《心灯》。请16选手做好准备。

男：15号选手的得分是：

请16号选手为我们带来精彩的演讲。请17号选手做好准备。

女：16号选手的得分是：

请17号选手为我们带来精彩的演讲。请18号选手做好准备。

男：17号选手的得分是：

感恩伴我成长，让感恩之花青春永驻！怀着一颗感恩的心，感谢生命中的每一份真情！下面请18选手同学上场，她演讲的题目是《带着感恩启程》。请19选手做好准备。 女：18号选手的得分是：

请19号选手为我们带来精彩的演讲。请20号选手做好准备。

男：19号选手的得分是：

请20号选手为我们带来精彩的演讲。请21号选手做好准备。

女：20号选手的得分是

感恩老师不需要做什么惊天动地的大事，让我们从点滴做起，从小事做起！

请21 选手上场，她演讲的题目是《师恩常怀于心》。请22选手准备。

男：21号选手的得分是：

学会珍惜，因为珍惜才会拥有，学会感恩，因为感恩，才能天长地久。下面请 22选手

上场，她演讲的题目是《心存感恩》。请23选手做好准备。

女：22号选手的得分是：

现在，请大家以热烈的掌声欢迎大赛的最后一位选手上场，。

23号选手演讲得分是： （放感恩的心音乐，汇总成绩）

主持人：现在有请马校长为获奖班级、获奖选手颁奖，大家欢迎！

结束语：

主持人：日月如梭，时光飞逝，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，回眸年华的飞逝与青春季节的轮回，我们在思索中感悟,我们在感悟中思索。

主持人：不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音，其实我们该带着感恩的心去聆听。

主持人：不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到美丽的景致，其实我们该带着感恩的心去观望。

主持人：感恩吧！笑对生活的大方馈赠，承纳命运的色彩纷呈，用感恩的心去探索、去品味、去欣赏，让我们都有一颗感恩的心。

主持人：感恩亲人——无私的关爱，让叮嘱托起了希望；

主持人：感恩师长——谆谆的教诲，让无知告别了激-情；

主持人：感恩学校——辛勤的培养，让智慧融进了血液；

主持人：感恩社会——飞速的发展，让生活充满了阳光。

主持人：生活中，感恩无边：一句话语，一个行动，一点情怀，都能表达感恩之心； 主持人：生活中，感恩无痕：一份努力，一点进步，都能传达一份真情和心愿。

主持人：感恩吧！让我们学会感恩、与爱同行；让我们掏出心窝窝那颗心，掏出真诚和善良，感恩世界，感恩一切。

（注意停顿一下）合：让我们带着感恩的心，投入到生活和学习中，让我们带着感恩的心，去拥抱美好的明天！

双河初中学“心存感恩，成就人生”演讲赛到此结束。