在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
草房子第三章读书笔记摘抄篇一
草房子，是曹禺的代表作之一，也是中国话剧史上的一部经典之作。这部戏从上世纪三十年代到现在，仍然受到广泛的关注和赞誉。这场戏的核心是人与命运的令人震撼的碰撞，以及这种碰撞所带来的挣扎和反思。在此次观看草房子之后，我深刻感受到了其中扣人心弦的情感，以及深刻的现实主题所激发的思考和启示。本文将结合自己的观察和感受，阐述我对草房子的心得体会。
一、人物的刻画和命运的对抗
草房子中的人物性格鲜明，命运多舛。每个人物都有自己的梦想和目标，但命运却预设了各种不同的考验和难关。比如管家老鱼和杨二嫂，他们一直为了自己的生活而努力，但他们的命运却和他们的努力没有什么联系。老鱼最后几乎一无所有，杨二嫂因为他人的陈旧套路而落入了尘埃，残破算命骗局之中。这些角色的命运走向之所以充满了悲苦，是因为人与社会之间的不平衡所引发的各种问题。正是这种问题存在的深刻性和诗意，使得草房子成为一部经久不衰、不断启迪人心的经典话剧。
二、女性命运的苦闷与反抗
草房子的女性角色也是很有特色的。她们和男性角色一样，生活在一个大家庭之中，受到各种不同的命运折磨。她们的悲惨命运具备自己的独特性，如林兰芝的“白玉烟”，刘及格的病死，鲍三娘的妇科疾病等等。草房子中的女性命运与那些独立的，自主的男性形象不同，这种差异更是产生了反差和反抗情绪。这些女性角色不仅为了自己的命运而斗争，更带领全场观众谴责了那个不公平的社会环境。这种人类悲剧的态势，以及社会的丑陋和反动，使得草房子不仅产生了强烈的思考和反思，更带来了对女性主题的深入考虑。
三、现实主义的批评与启示
草房子的主旨比较明显，即认识到现实主义中存在的各种问题，并且提供明确的批评和启示。草房子的主题及其情节宣扬了资产阶级自由主义的思想和主张，同时针对这种思想和主张所存在的各种问题，展开了深入的观察和批判。事实上，草房子显示了一种既有现代性思考，又有时代特色和当代性观点的理念。这样的理念具有直观性和真实性，更显得尤为可贵。
四、正义的代表与官僚主义的影响
草房子中的角色非常真实，并且与现实生活中的人们非常相似。其中描写的官僚主义的影响、良心的薄弱和真实存在的正义等，更是打动了我们的内心。正义的代表王明山在这一过程中扮演了重要的角色。他不仅依据自己所信仰的价值观，做出了实现正义的努力，更通过自己的言行，揭示出了人类的丑陋面目以及局面的真实情况。这些场景，呈现着现代人不断深入的思考和启示。
五、草房子的人性与意义
草房子是中国话剧中的一部不可多得的佳作。由于它体现着人性，更展示了意义和启示，因此深受观众喜爱。这部戏塑造了一个复杂的人类局面，认识到了真实存在的现实性和一种独特的人类伦理和社会观念，这是任何其他剧作都不可以比较的。草房子通过描绘这种复杂的局面，从而揭示出人性中更为深入的奥秘和规则。全场观众都能够深刻体会到此剧提出的那个真实人类存在规律，并逐步逼近真正的命起点。
草房子，是一部深入社会现实、真实揭露人性的戏剧经典。与现实的原始面，它毫无顾忌和保留，因而更能令人感受人类深层存在的事实和规律。我们每个人都应该认真体味这部经典作品，用现代的视角去理解，从而更好地理解我们的生活和社会，并找到一种生命的意义和走向。
草房子第三章读书笔记摘抄篇二
草房子，是鲁迅先生所写的一篇短篇小说，以悲剧性的结局展现了农民阶层的社会地位低下和无助的现状。通过阅读这篇小说，我深刻认识到了农民的不易和社会需要对农民阶层予以更多的关注和支持。以下是我在阅读草房子这篇小说时的心得体会。
第一段：细腻深刻的叙述手法
草房子这篇小说处处体现了鲁迅先生细腻深刻的叙述手法。他在不知不觉中，从房子的建筑结构、颜色、气味等几处细枝末节的描写中，轻轻松松地勾勒出了一个农民家庭的贫穷、困境和疾苦。在鲁迅先生的笔下，草房子不再只是一座简陋的房屋，而成为了一个具有生命的存在，让我深深感受到农民们生活的艰辛和不易。
第二段：贫苦生活对农民家庭的困扰
草房子所描述的农民家庭，生活极为贫苦。他们的生活在物质和精神上都遭受了严重的困扰，甚至到了无法承受的地步。没有什么机会接触新知识和新技能，缺乏现代化设备和先进的种植技术，种田这个显得非常古老和低效率的生产方式，让农民们的经济基础更加脆弱。在这种情况下，他们无论如何都难以摆脱贫困的困扰，生活在劣势地位和贫银环境的压迫之下。
第三段：农村文化缺失导致农民思想滞后
农民们由于长期的生活经历和文化背景，大多数人的思想都比较滞后。这种滞后，使他们更容易受到一些庸俗的思想和价值观的影响，造成了一些不利影响，甚至使他们失去许多珍贵的机会和发展的空间。这种局面是不利于中国的农村发展和现代化建设的，因此我们需要更多的资源，加强我们的支持和帮助，让农民的生活达到更为优越和有尊严的层次。
第四段：农民的精神压抑
草房子小说中的农民家庭有时会面临很大的精神压抑，这是因为他们无法摆脱贫困和匮乏的生存状态。面对户外来的种种困难，他们感到相当无助和无望，有时甚至会发生抑郁症，诱发自我伤害等不良后果。这表明农民的内心世界不应该被忽视，我们需要关注和帮助他们克服困难，提高他们的心理素质。
第五段：对农民阶层予以更多的关注和支持
草房子小说的人物形象以及故事情节，让我反思了中国农民的人生现实及其状况，我们需要更多的关注和支持农村发展，加强农村文化建设，树立农村发展的信心和勇气，让农民有更加优越的生活和尊严，让我们在新时代展示更多的责任和担当，以顺应社会发展的需求，推动农村现代化，促进社会繁荣与和谐。
总之，通过阅读草房子这篇小说，我们深刻认识到了农民的不易和社会需要对农民阶层予以更多的关注和支持。我们应该加强对农民的关注和培养，以促进农村信息化、产业化、知识化和流动化，进而提高农民的经济实力和生活质量，为国家的现代化建设和社会和谐发展作出更大的贡献。
草房子第三章读书笔记摘抄篇三
我是城里的孩子，整日在娇生惯养中度过，不了解外面的世界，甚至有一点小脾气，总爱以自我为中心。读了曹文轩的《草房子》后，我才了解到乡下孩子的生活和最纯洁的友谊。
桑桑是这个故事的主人公，他是一个调皮、善良、具有同情心的一个小男孩，他叫了许多和他年龄相仿的好朋友：文静聪明的纸月、想获得别人尊重的陆鹤、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撑起家庭重担的细马，个个都是勇敢的。
乡下的孩子们都很淘气，动不动就要打架，来回抛砖头，在我看来非常危险，特别随便，但是，所有的孩子都是那么纯真，那么可爱。
纯净的美。文弱、恬静、清纯、柔和的纸月，不仅学习好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一颦一笑，都蕴含着巨大的能量，感染和改变着周围的每一个人，仿佛是真善美的化身。
陆鹤是个秃顶的孩子，常常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，常常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相看。
杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭。
杜小康，他没有自己怜悯自己，更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。
这就是人性之美散发出来的独特力量，《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。
草房子，洗涤人们身心的书本。
这是一篇，作者对文章理解深刻，走近了每个人物的内心，感受到生活的艰辛。
草房子第三章读书笔记摘抄篇四
《草房子》是茅盾先生的代表作，也是新文学运动的重要作品之一。这部小说以人民为中心，描写了旧中国贫苦农民的生活和命运，表达了作者对社会不公的强烈关注和批判。在阅读中，我被小说所展现的生动形象和深刻思考所感动和震撼，深深地体会到了茅盾通过刻画人物和情节所传达出的社会思考和人性深意。
第二段：人物形象的刻画
小说借助社会历史背景，以林世芳的家庭为主线，塑造了一系列形象鲜明的人物角色。主人公林世芳作为一个封建时代的农民，他受尽苦难却不失对生活的期望和人性的善良，这种人格上的美德值得我们深深地思考。范进中、田福堂等人则代表着中国传统封建社会的黑暗面，他们体现出了贪婪、残忍、自私等负面品质。茅盾对人物的刻画，使人们更加深刻地认识到了人性的复杂和社会的残酷。
第三段：社会问题的反思
茅盾借助小说揭示了贫苦农民所承受的压抑和痛苦，在批判封建统治下的不公和残酷的同时，也呼吁人民反抗，争取自由和权利。小说通过展示人民在市井生活中的各种苦难，强调了人民要团结一心追求平等自由的重要性。通过小说，我们深入了解到中国封建社会的黑暗面，并反省我们现代社会中存在的问题，深刻思考未来社会的发展与进步。
第四段：文学形式的创新
《草房子》在文学形式上也有创新的成果。通过语言艺术的运用，茅盾真实、生动地刻画了人物形象，使读者有一种临场感。他的描写从微观上入手，从人物细节中反映出社会问题的复杂性，给了读者思考的空间。茅盾还通过象征、暗示、反讽等手法，使作品更加丰满，给读者留下深刻的印象。因此，他是新文学运动中为数不多的具有创新性的作家之一。
第五段：结语
茅盾以一己之力创作了《草房子》，小说寓意深刻，文笔流畅，语言简练。茅盾透过小说赤裸裸地表达了自己对社会问题的思考和看法，展现出良好的文学态度和社会责任感，是一位鼓舞人心的文学先锋。小说的主题不仅是历史的记录，更是对精神自由和人性善良的赞颂。希望我们通过茅盾的创作，能够回顾历史，思考未来，积极进取，为建设更加美好的社会而不懈努力。
草房子第三章读书笔记摘抄篇五
原来秃鹤是应该叫陆鹤的，之所以他叫“秃鹤”是因为从一年级他就是一个光头，作者在描写他的外貌的时候，开篇就介绍了他的光头，在这一个样子，作者描写得很细致，开头将小时候的秃头和三年级以后对比。但很快就显示出他的不满，别人总是想去摸一摸他的秃头，他变得在意起来他的秃头。到他和丁四的时候，虽然那块肉对秃鹤诱惑很大，但他宁可不要肉，也不让摸头，说明他对秃头的态度表明出来了。直到因为秃头不想去上学。看到这里，我觉得他已经很生气了，不想让别人去谈论它、碰它。他爸给他买了一顶帽子，可桑桑觉得秃鹤抢了他的风头，他们几个把他的帽子挂到旗杆上。他真的生气了。
以后，我感觉秃鹤肯定对大家不满了，因为同学与同学之间是非常要面子的，不愿意在同学面前出丑。果然会演时他故意摘掉帽子，让大家笑，导致整个队伍歪七扭八。他报复了同学们，以他特有的方式方法。
他倒是解气了，可同学们对他很冷淡，直到《屠桥》这出戏演的时候，他才让同学们对他变回了以前的态度。
所以，人生中必定会经历各种风雨，让我们坦然的面对挫折，努力做好自己就行了！
草房子第三章读书笔记摘抄篇六
真幸运！暑假里，我结交了一群活泼可爱的朋友，他们是机灵的桑桑、文弱的纸月、勇敢的杜小康，还有精明能干的细马。想见他们很容易，只要翻开《草房子》这本书，你随时可以与他们碰面。这本书的作者是曹文轩，中国首位获“国际安徒生奖”的作家。
桑桑是我认识的第一个朋友，也是曹文轩伯伯童年的化身。曹伯伯曾在《朗读者》节目里说：曹文轩可以看作是《草房子》里的那个叫桑桑的孩子。顽皮的桑桑总爱异想天开，在父母眼中就是那种“三天不打，上房揭瓦”的人。你瞧，他会将家里的碗柜改造成鸽子笼，会用蚊帐去当渔网捕鱼，甚至三伏天穿厚棉衣。然而，与他相处时间长了，我又发现了他的善良、聪明、勇敢。
那次，纸月被三个板仓小学的学生欺负，他孤身一人，挺身而出，保护纸月。他的男子汉气概，不是吹的，特别牛。即使后来，命运与他开玩笑，让他的脖子长了异常的肿块，他也没有放弃，再苦的药都喝，再痛都忍着，终于治好了病。让一直担心朋友的我也终于松了一口气。
杜小康是我这群朋友里经历最坎坷的。他生在油麻地首富之家。从小就过着奢华的生活，四年级就有了一辆自行车，每天风光地骑车穿行在田野里，引来无数孩子羡慕的眼光。可是，他的“红运”并没有持续多久，父亲的一次生意变故，他从班长变为一个辍学少年。这对他来说，就如从天堂掉到了地狱。但他没有绝望，跟着父亲去荒无人烟的芦荡里放鸭。他陪着父亲，跟父亲聊天，缓解孤独的气氛。
他寻鸭的身影最让我难忘：那天，狂风大作，刮倒了鸭架。鸭群四处逃散。父亲和他急忙出去寻，到了后半夜，还有十几只没着落。父亲已精疲力竭，而他没有放弃，继续寻找，直到他如烂泥一样瘫在地上。他哪里是在找鸭啊，他是在找上学的希望！他的遭遇也给了我当头一棒，对我来说普通的上学，对他却是可望不可及的梦想。能安心坐在教室里读书，竟是那么幸福！我要珍惜这份幸福。
再见是伤感的。书的结尾写道：“鸽子们似乎知道它们的主人将于明天一早丢下他们永远地离去，而在空中盘旋不止。”桑桑要离开油麻地小学了，他要和朋友们分离了，我想他的心里一定对油麻地充满不舍。
合上书，曹文轩伯伯讲完了油麻地的故事，可那屋顶泛着金光的草房子，那些纯朴善良的油麻地孩子——我的朋友们，永远在我心里。
既然是朋友，我们不说再见！
草房子第三章读书笔记摘抄篇七
草房子是兰州大学教育系教授曹文轩先生所作的一部小说，该小说以“草房子”作为主题，讲述了家庭的温暖、友情的真挚、人性的善良等美好的东西。该小说以深刻的洞察、灵敏的触角，给人留下了很深刻的印象。本文将就草房子第章的内容作为主题，围绕着家庭温暖，友情真挚，人性善良等方面展开分享，以自己的角度感悟作者的写作风格。
家庭温暖
在草房子这一章节中，如何表达出对家庭的温暖是一大看点。在小说中，父亲咳嗽不止，母亲也心念有归，巧妙地勾勒出家庭的关怀。我们可以从这些细节中感受到，即使在那个物质匮乏时期，家庭的温暖也是弥足珍贵的。父母的眼睛里充满着关爱，为孩子撑起了一片天。正是有了这份温暖，做一个坚强勇敢的人才有可能。在生活中，同样也需要爱，需要温暖。人性的一面需要那份心灵深处的抚慰，才能更好的去感受生活的美好。
友情真挚
在草房子这一小说中，玉拴和兰花这两个人是彼此最为亲密的朋友。在这个环境如此恶劣的时候，玉拴重视和珍惜与周围同学的感情。他把朋友当作自己的亲人一般看待，常常在艰苦的学习生活中给予朋友们帮助和鼓励。这种友谊与家庭式的温暖关爱联系在一起，共同构成了一个完整的充满情感的世界。小说中写到“心贴心，手拉手，我们在这里，抢救任何一个需要我们的朋友”。这句话让我感觉到在我们平凡的生活中，生命中也可能出现这样的场景。所以，我们应该发扬友情精神，在遇到危险和灾难时，互相帮助，彼此搀扶。
人性善良
在草房子这本书中，也体现了人性的善良的一面。玉拴、二喜等人虽然是每一个人都知道的“山里孩子”，但他们对待同学，对待别人也是真心实意的，没有任何偏见和成见。在小说中，人与人之间的关系是互相帮助，互相理解，互相包容。在这样的环境下，人性的善良自然得以体现。不管赤身裸体的穷苦生活多艰难，都不会让人们的心灵受到玷污。人性的善良之外也有一种力量——信任。只有相互信任，人与人之间的关系才会趋于和谐，没有矛盾，更没有隔阂。人性的善良让我们看到了人性自身的价值，让我们洞察到世间的美好。
总之，草房子这本书非常的值得我们去读。它在传递美好的精神力量方面极为出色，使我们感受到了生活中的温暖与感动，让我们重新认识到友情的可贵，家庭的重要，人性的善良之美。在以后的生活中，我们也应该时刻保持良好的生活态度和乐观的精神状态，用心去感悟人性的真善美，用心去创造一个更加美好的世界。
草房子第三章读书笔记摘抄篇八
草房子第章，是中国文学史上的经典名著之一。作为一部反映了中国农村生活的小说，草房子第章给我们提供了一个生动的窗口，让我们看到了中国传统农村生活的原貌。在阅读中，我深深地感受到了小说中所蕴含的真正意义，也从中获得了许多人生的感悟和启示。
第一段：草房子第章背景介绍
草房子第章是农村题材的小说。小说主要围绕着农民地主和佃户之间的矛盾展开，刻画了佃户们“债台高筑，日夜催讨”的生活。在这个背景下，小说展现出了佃户们的艰难生活和地主们的横行霸道。基于这样的背景，在小说中，生命的留存和生存的压抑、人的悲剧和希望，这些充满现实色彩的题材，同样是小说的重要元素之一。
第二段：小说人物塑造
草房子第章的人物刻画非常细致入微，形象生动，使人们对于这一时代的历史格局以及人物的性格和思想都有了一个清晰的认识。小说中地主柳氏，虽然只是出现了几次，但是却已经塑造出了一个完整的形象。与此同时，佃户阿Q和九妹的塑造也是非常优秀的，体现了小说家的良心和真诚，也让读者更好地理解和感受到了九妹和阿Q的生活。
第三段：道德的启示
草房子第章虽然是一部小说，但它的内容却充满了丰富的内涵。关于人与人之间的关系和道德的问题，在小说中得到了充分的阐述。例如对于地主和佃户之间的矛盾和苦难，小说深刻地反映出了人与人之间的不公和无奈。在阅读中，我们不仅可以看到时代的变迁和社会的发展，也可以体悟到人类智慧所积淀出来的忠诚、耐心、努力和崇高的理想。
第四段：人性的独立
草房子第章是展示人性的巨著，它通过展现旧时代农村人的灵魂，揭示了人性的独立性。例如，在作品中描写的九妹和阿Q的人物形象，展示出了两个性格鲜明的人物的内心世界和个性特点。一方面，阿Q饱经世事，虽然情感上受到重创，但他仍然保持着一种勇敢、乐观的精神，独立承担着自己的责任。而九妹则体现了“志比天高，行比地厚”的人生理念，她坚定地走向了自己的梦想，也因此获得了自我的独立。
第五段：个人的心得体会
草房子第章作为中国文学史上的重要作品，带给了我许多启示和体悟。首先，小说向我们展示了一个天地人的完整世界，在这个世界里，人类受到了基本的生態环境的支持及生命的物质基础保障。其次，小说向我们展示了人的苦难和勇气，尤其是九妹和阿Q两个形象的刻画，在我看来，他们分别代表了人类不同的特质。”如磐石不摇，如莲花洁净”，无论生命之路怎么样困难，都要坚定地走下去，坚守着自己的信仰，用自己的力量去点亮新的生命和未来。
在草房子第章的阅读中，我感受到了中国传统文化的博大和时代精神的深远影响，看到了个体与社会的关系，信仰与人性之间的关联。正是这种精神传承，把草房子第章凝结成为了一部感人至深、触动人心的优秀作品，值得我们观摩和学习。
草房子第三章读书笔记摘抄篇九
1、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到：它们正在一点一点地开放。
2、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。
3、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且，仿佛还正在被挤着，再坚持不住，就会被挤到河里。这幢小草房，是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伧。它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。
4、桑桑看到，白雀走到岸边时，眼睛朝刚才发出笛音的那棵谏树下看了一眼。当她看到了谏树下已空无人影时，她向对岸到处张望了一下。而当她终于还是没有看到人影时，不免露出怅然若失的样子。
5、冬天过去，细马已基本上能听得懂油麻地人“难听的”话了。但，细马依然没有去学校上学。一是因为，邱二妈并未提出让他再去读书，二是细马觉得，自己拉了一个学期的课，跟是不可能再跟上了，除非留级，而细马不愿意这样丢人。细马还是放他的羊。虽然细马心里并不喜欢放羊。
6、晚上，桑桑在花园里循声捉蟋蟀，就听见荷塘边的草地上有笛子声，隔水看，白雀正在笛子声里做动作。今晚的月亮不耀眼，一副迷离恍惚的神气。桑桑看不清蒋一轮与白雀，但又分明看得清他们的影子。蒋一轮倚在柳树上，用的是让桑桑最着迷的姿势：两腿微微交叉着。白雀的动作在这样的月光笼罩下，显得格外的柔和。桑桑坐在塘边，呆呆地看着，捉住的几只蟋蟀从盒子里趁机逃跑了。
7、男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。几个女孩就惊叫一声，不敢再看，把眼睛闭上了。其中一个男孩，还故意向后仰着，然后做出一个正向水里跌倒又企图不让自己跌倒的样子，惊得大家都站了起来。其实，他们离尽头还有一大步远呢。
8、同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。
9、那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。
10、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗—她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。
11、桑桑在校园里随便走走，就走到了小屋前。这时，桑桑被一股浓烈的苦艾味包围了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包围了小屋。当风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎呈灰白色。因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁。艾虽然长不很高，但杆都长得像毛笔的笔杆一样，不知是因为人工的原因，还是艾的习性，艾与艾之间，总是适当地保持着距离，()既不过于稠密，却又不过于疏远。
12、五月，是收获麦子的季节。像往年一样，油麻地小学的师生们都得抽出一些时间来帮油麻地地方上割麦子或帮着拣麦穗。这一季节，是孩子们所喜欢的季节，他们可以到田野上去，借着拣麦穗的机会，在地里说话、争论一个问题，或者干脆趁老师不注意时在地上抱住一团打一架，直滚到地头的深墒里，然后再神秘地探出头来看动静。女孩们就会一边拣麦穗，一边将地边、田埂上一株蓝色的矢车菊或其它什么颜色的小花摘下来，插到小辫上。
14、秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。
15、台上的演出继续进行。台下的人暂时先不去想白雀，勉勉强强地看着，倒有了一阵好秩序。演员们也就情绪高涨。那个男演员，亮开喉咙大声吼，吼得人心一阵激动。本是风吹得树叶响，但人却以为是那个男演员的声音震得树叶“沙沙”响。桑桑把胡琴拉得摇头晃脑，揉弦揉走了音。只有蒋一轮，还是心不在焉，笛子吹得结结巴巴，大失往日的风采。人也没有从前一吹笛子就一副得意忘形的样子，显得有点僵硬。
16、桑乔却一开始就对秦大奶奶感到不快。那天，他视察他的校园，来到这片艾地，见到那个低矮的小屋，从心底里觉得别扭。加上听了老师们所说的那些关于秦大奶奶的支离破碎的话，就觉得油麻地小学居然让一个与油麻地小学毫无关系的老太婆住在校园里，简直是毫无道理、不成体统。他看着那个小屋，越看越觉得这屋子留在校园里，实在是不伦不类。他穿过艾地走到了小屋跟前。那时，秦大奶奶正坐在门口晒太阳。
17、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
18、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。
19、贫穷的油麻地在新鲜的阳光下，生发着各种各样的心思。其中最大的一个心思就是办学，让孩子们读书。而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。于是，人们一面派人到海滩上割茅草，一面派人去让秦大奶奶搬家。然而，当十几船堆得高高的茅草已经令人欢欣鼓舞地停泊在油麻地的大河边上时，秦大奶奶却就是不肯离开这片土地。
20、桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。
草房子第三章读书笔记摘抄篇十
那是一片怎样的油麻地？美力真的梦想在其中回荡。
那是一群怎样的孩子？在他们的身上刻映着天真、幼稚和善良，散发着优秀的民族情怀。桑桑就是这样的一个少年，他的淘气、富于幻想和不谙世事就像一轮旭日朝阳。他跳着、蹦着、笑闹着，简直就是精灵的化身。纸月不同于桑桑，纸月是一个美好的女孩，她是美的象征，她纯净如雪，飘逸如风，含着淡淡的忧郁，浅浅的酸辛。她神秘的身世与超脱世俗的书卷气使得更加的美轮美奂。
那是一群怎样的大人？当野风吹响着叶子散发香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽现。秦大奶奶喜欢艾，她说，艾好，艾干净，艾有药味，夏天这儿没有蚊子，也没有苍蝇。秦大奶奶爱这块土地，她宁愿露宿也不愿离开它，那是她和她的丈夫秦大几十年的心血换来的。在这几十年里，他们没有白天和黑夜，没有阴天与晴日，没有炎热与寒冷，他们对痛苦变得麻木起来，但他们唯一的幸福就是做着土地的梦。几十年啊！他们终于在这片土地的中央盖了一幢草房，一地的麦子在和风中一日一日的绿着，未等到收获的五月，秦大在田埂上永远的睡着了。这块土地是秦大奶奶一生要保护的！当得知，这块土地要办学时，她不肯，不准，她不愿离开，死也不要，所以她倚着自己老眼昏花，拄着拐杖，横穿菜园，一路把菜苗踩倒了许多；她把学校的瓜、豆荚摘去扔到大河里；她养了一群鸡鸭鹅，让它们在学校里乱窜。她的行为举动很单纯、幼稚，她只想证明，这块土地是我的！当他被强行抬走时，她没有做任何挣扎，乖乖地躺在门板上，甚至连叫唤都不叫唤一声，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的样子使人相信，这一回，她已经不得不接受事实了。