每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
人力资源管理战略建议篇一
“人力资源周总结心得体会”，是一项对于我们每个人都至关重要的任务。通过对于工作的总结，我们可以发现自身能力的不足，找到问题所在并加以改进。在以后的工作中，也能够更加顺利地应对各种各样的挑战。因此，在本文中，我将会分享我对于这次人力资源周总结的心得体会，希望能够对于每一位读者有所帮助。
第二段：总结的重要性
在工作中，总结是非常重要的一项任务。只有不断地反思和总结，我们才能够不断地进步。通过总结，我们可以发现自己工作上的不足，改正工作中的错误和提高工作效率。总结还可以帮助我们分析自己的成长轨迹，发现自己的优点和缺点，从而更好地进行规划和进一步的提升。
第三段：本次人力资源周总结的经历
在本次人力资源周总结中，我参与了公司内部的创意分享，合作交流等多项活动。通过这些活动，我不仅学习了许多同事的经验和知识，也发现了自己的不足之处。比如，我在创意分享会上发现自己的口才和表达能力还需加强。在合作交流活动中，我也发现自己在团队合作中需要进一步沟通和协调，才能够更好地完成任务。这些发现让我更加清楚地认识到自己的工作不足，并且为之后的工作提供了方向。
第四段：总结的启示
通过这次人力资源周总结，我深刻认识到总结的重要性。同时，总结的过程也需要我们有一定的耐心和冷静的心态。我们需要客观地反思自己的工作，发现工作中的不足，找到问题所在并加以改进。这样，我们才能够真正掌握自己的能力和成长轨迹。总结也是一个不断前行的过程，我们需要不断总结、不断提升自己，才能够不断进步，与时俱进。
第五段：结语
总结是我们在工作和学习中必须要进行的一项任务。通过总结，我们可以发现自己的不足和缺点，在不断地进步中成长。本次人力资源周总结让我更加认识到了总结的必要性，也让我更加坚定了向前努力的决心。希望每一位读者在今后的工作中，也能够经常进行总结，并不断地成长和进步。
人力资源管理战略建议篇二
人力资源周是一个非常重要的事情，在这一周里，公司会对人力资源方面的工作进行总结和讨论，以便更好地制定未来的计划。每个人都有责任梳理自己的工作，回顾过去，同时也要思考未来的发展方向。作为一名人力资源专员，我认为这次人力资源周非常有收获，我在这之中学到了很多新的知识和技能，对于未来的工作也更有信心了。
第二段：总结工作
在这个人力资源周里，我主要是负责对员工的教育培训进行总结和反思。首先，我了解到了员工教育培训不仅仅是公司内部的培训课程，还包括外部的培训、线上资源的知识学习和工作中的对人员技术的反馈等等。我的工作重心，是要对整个教育体系进行总结和评估，查看员工反馈，探索因素，推动培训课程的升级和优化。
第三段：交流讨论
在人力资源周中，我们进行了很多交流和讨论，这使我认识到公司的管理层需要更多的反馈和建议来实现公司的目标。我们一起分析了每个团队的工作，找出了不足和潜在的问题，并提出了一些解决方案，以便更好地帮助团队及员工实现目标。
第四段：展望未来
在讨论了过去的工作和对未来工作的思考后，我们制定了明确的计划和目标。我认为这些计划和目标将会使我们更有动力，更有方向地前进。人力资源周也使我认识到了，只有不断的学习、努力，我们才能在人力资源方面有更大的成长和发展。
第五段：总结述评
总的来说，人力资源周非常有收获。从这次经历中，我认识到了人力资源部的工作非常重要，只有在人力资源方面不断进步，才能让公司的业务得到更好的发展。我也意识到自己的不足之处，需要不断的学习和提升自己的能力，为公司和团队贡献更多的价值。谨以此文向人力资源周的组织者、参与者和支持者表示感谢和敬意。
人力资源管理战略建议篇三
近些年随着经济水平的提高，我国各项发展项目都在积极稳定的开展，国家现代化建设速度加快，这对我国未来发展起到积极的推动性作用。事业单位在近些年中的变化很大，事业单位中各部门的发展都有较为显著的改善。人力资源管理改革是现阶段我国事业部门发展的重要目标，创新是促进事业单位人力资源管理改革的重要内容。本研究将对我国事业单位人力资源管理进行细致的分析与思考，找出其中存在的问题并提出合理的改革措施。
[关键词]创新；事业单位；人力资源管理；改革
人力资源管理改革对于事业单位的发展具有重要的影响作用，在我国现代化建设中事业单位的发展至关重要。事业单位中人力资源总量较多，想要合理分配事业单位的人力资源，就要重视人力资源的管理。目前我国对于事业单位人力资源管理的方法普遍较为传统落后，这就限制了事业单位的更好发展。创新改革是我国事业单位发展中较为重视的内容，改善人力资源管理方法，利用高效的管理方式对事业单位人力资源进行分配与调整，使事业单位人员最大程度发挥自我工作能力，这样将为事业单位减少一定的人力资源需求量。
1.1我国事业单位人力资源管理的发展背景
在我国发展初期，由于国家建设程度较差使得我国经济水平与其他发达国家相比具有明显差距，经济水平的落后不能带动我国其他发展项目。我国事业单位发展初期管理环节存在较为严重的问题，对于人力资源的管理与分配不够合理，这就导致事业单位中人力资源浪费现象严重，事业单位人员不能最大程度上发挥自身作用。近些年随着经济水平的逐渐提高，我国事业单位也在进行基础的改革发展，对于以往存在较为严重的问题进行解决与完善，使我国事业单位总体发展方向有了较好的调整。
1.2重视事业单位人力资源管理创新改革的必要性
对于事业单位中人力资源管理的改革过程中，要对以往传统低效的管理方式进行改进，针对我国现阶段的发展基本状况，对于事业单位所需要的人力资源总量进行调整，事业单位各部门所发挥的作用不同，所以对于人力资源数量的要求也不同。创新人力资源管理就是不仅要制定合理的管理机制，还要对各部门人力资源的总量进行必要调整，在保证事业单位发展活力的基础上适当减少人力资源的需求量。以往事业单位人力资源浪费的状况较为严重，这对于我国社会经济的发展十分不利，重视事业单位人力资源管理创新改革能够极大程度上促进我国社会经济的发展，提高我国发展竞争力。
2.1人力资源管理中的考核机制欠缺
事业单位对于人力资源的基本工作能力自身素质的要求较高，所以要定期对事业单位各部门人员进行相关的考核。现阶段我国事业单位对于人力资源管理中的考核机制重视程度较差，导致相关的考核内容无法正常进行，这就进一步影响到我国事业单位的发展，在我国现代化发展过程中产生不利影响。事业单位只注重各部门的总体工作完成情况，对于部门各人员缺少单独的考核，使得一些工作能力存在较大问题的工作人员存在，影響事业单位的整体发展。
2.2人力资源管理中竞争奖励机制不完善
在事业单位人力资源管理的过程中，针对事业单位各部门的发展，对于表现优异的个人一级部门进行相应的奖励是十分必要的，这样能够促进良性内部竞争的产生，增强事业单位部门人员的工作积极性。但是目前事业单位中人力资源管理竞争奖励机制不够完善，使得内部良性竞争无法形成，对于工作能力强的个人也缺少相应鼓励，事业单位总体工作积极性较差。事业单位各部门人员的共同努力对于其未来发展具有重要的影响作用，所以完善人力资源管理中竞争奖励机制的完善十分重要。
2.3人力资源管理中社会保障机制不明确
近些年随着我国经济水平的提高，国民生活水平也随之有了较为显著的加强。事业单位作为较为稳定的国家单位应该对其各部门人员有较高水平的社会保障。目前我国事业单位人力资源管理中的社会保障机制不够明确，这就引起事业单位各部门人员的社会保障水平较低，从而对于我国事业单位的稳定发展产生一定影响。社会保障机制不明确对于提高事业单位部门人员的待遇有较大影响，在我国未来发展过程中需要得到解决与改进。
3.1制定合理有效的考核机制
现阶段我国事业单位中存在工作效率较低以及工作质量较差的原因主要就是相关人员的基本素质以及工作能力较差，所以想要使我国事业单位得到较好的发展，首先就要制定合理有效的考核机制，对我国事业单位相关人员进行一定的选择。在其工作阶段过程中，事业单位要再合适的时间内进行各部门人员的考核，考核的内容与其日常工作相关，并提出适当具有一定难度的问题，在工作人员解决问题的过程中考察其基本素质及能力。
3.2重视社会保障机制的重建
事业单位与我国大多是其他工作单位相比较为稳定，所以对于各部门人员的社会保障机制重视程度较高，现阶段想要明确我国事业单位社会保障基本内容首先就要重建社会保障机制，使我国事业单位对于各部门人员的社会保障基本内容进行规定。
在我国目前的发展过程中，事业单位与以往相比有较好的进步。但在进步的过程中仍存在一些有待进一步完善的问题，创新的事业单位人力资源管理方法对于事业单位的未来发展起到重要作用。相信经过我国事业部门的不断努力，人力资源管理水平将会有大幅的提高，我国事业单位也将达到新的发展阶段。
人力资源管理战略建议篇四
1.对学生而言，提升创新素质，增强职场竞争力
人力资源管理专业创新教育实践教学改革注重的是学生个性的发展，注重鼓励学生在实践中提出问题、引导学生在实践中分析问题、促进学生在实践中解决问题，发挥学生学习的主动性和创造性，为学生潜力与爱好的实现、个性的发展提供有利的条件。加强人力资源管理专业创新教育实践教学改革，不仅能够使学生更主动、更积极地进行人力资源管理的知识与技能的学习，而且能够从各实践教学环节提升学生创新精神、创新思维和创新能力，从而提升创新素质，为成为创新型人才打好基础。同时，满足经济社会发展对人力资源管理应用型创新人才的需求，增强其职场竞争力。
2.对教师而言，促进教学相长，提升自身创新能力
人力资源管理专业创新教育实践教学改革的实施，不仅需要教师对实践教学目标、实践教学内容、实践教学方式以及实践教学过程等进行基于创新教育的重新设计和优化，提升创新教育教学效果，而且需要教师在教学过程中对学生表现出的创新精神、创新思维和创新能力给与及时鼓励与正确引导和评价，从而完成教学相长的过程，同时还能从教学过程中发现人力资源管理中现实需要创新的问题，形成解决问题的创新思路，提升自身的人力资源管理教学和科研创新能力。
3.对专业本身而言，优化专业建设，促进专业特色形成
人力资源管理专业包含理论知识和实务技术两大模块，突出实践教学是专业性质的要求。人力资源管理专业创新教育实践教学改革能够对实践教学体系进行基于创新教育的优化设计，提升实践教学对人力资源管理人才培养目标的作用，从而达到优化专业建设的目的。同时，人力资源管理专业学生创新素质的形成和教师创新能力的提升，对于人力资源管理理论本土化创新有着重要推动作用，由此进一步会促进人力资源管理专业特色的形成。
1.目标全面性原则
目标全面性原则是指在开展人力资源管理专业创新教育实践教学改革过程中紧紧围绕培养具有创新素质的人力资源管理专业人才这一人才培养目标，把构成创新素质的各方面要素看成是一个有机的、相辅相成的整体，全面促进各创新要素品质的健康发展，从而实现创新素质的整体提高。创新素质主要包括创新意识、创新思维、创新能力和创新人格四个方面。其中，创新意识是一切创新活动的认识基础和实践出发点，是创新的前提条件；创新思维是创新活动开展的操作系统，是创新的途径和方法；创新能力是创新素质的核心，它把一切潜在的创新变成客观的现实；创新人格是创新发展的动力和方向性的保证。人力资源管理专业创新教育实践教学改革就是要对学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格进行全面培养的整体性建设工程，目标具有全面性。
2.学生主体性原则
学生主体性原则是指在开展人力资源管理专业创新教育实践教学改革过程中坚持落实学生主体地位，注重学生主体性的发展。人的主体性是指人作为活动主体在同客体的相互作用中表现出来的功能特性，具体表现为独立性、自主性和创造性。长期以来的教育理论和教育实践，将受教育者变成被动者、被决定者、服从者、从属者，他没有相对独立性、缺乏自主性、不是创造者。人力资源管理专业创新教育实践教学改革必须坚持学生主体性原则，以提高改革的有效性。
3.系统渐进性原则
系统渐进性原则是指在开展人力资源管理专业创新教育实践教学改革过程中坚持系统整体完整性和系统发展渐进性。一方面，教学内容的优化整合要做到理论与实践之间、课程之间及各教学环节之间的密切配合与相互衔接，创新教育实践教学的目标体系、内容体系、管理体系和保障体系要互为支撑，形成完整的系统；另一方面，遵循人力资源管理专业教育教学规律，按照人力资源管理专业知识的系统性与认知的循序渐进性来安排基于创新教育的实践教学体系和内容，模块化组合教学内容时要考虑到学生知识基础与能力结构，四年一贯、渐进性、分层次、有序扩展学生的知识范围，提升学生创新能力和创新素质。
1.创新教育实践教学观念改革是前提
创新教育实践教学的实施需以创新教育观念改革为先导，创新教育作为一种与知识经济时代相适应的教育理念，不仅体现在教育方法和教学内容的变革，而且更为注重教育功能的重新定位，强调的是所培养人才的创新素质形成。人力资源管理专业创新教育实践教学观念改革要改变守成教育价值观，实现工业时代的“标准型”的育人观念向信息时代的“创新型”转变；实现以教师为中心向以学生为中心的主体转变；实现封闭式实践教学向开放性实践教学的转变；实现从考评师生传承知识的效果向对学生创新精神和创新能力的形成效果考评的转变。
2.创新教育实践教学目标体系改革是关键
在实践教学体系中，目标体系起引导驱动作用，对目标体系的重新设计是改革的关键。创新教育实践教学目标体系改革要根据人力资源管理专业人才培养目标，确定改革方向性总目标，进而确定基于创新教育的实践性教学操作性课程目标，也即确定学生在校期间必须培养的人力资源管理实践、创新能力和必须进行的实践课程的教学内容讲授和实践技能训练，进而将人力资源管理实践课程的教学内容讲授目标与技能目标分解落实到课堂、实验、实训、实习、创新活动等实践教学环节中。
3.创新教育实践教学内容体系改革是核心
人力资源管理专业实践教学内容体系包括实验、实习、综合设计、创新活动四个方面。创新教育实验教学改革应重视在激发学生的创新思维上下功夫，充分挖掘学生创新潜能和创新意识，引导学生对实验内容、实验方法、实验手段进行创新；创新教育实习教学改革从认识实习、专业实习、毕业实习所对应的培养能力目标进行优化设计，在培养提出问题、分析问题和解决问题能力过程中贯穿创新精神和创新能力的培养；综合设计（论文）是实践教学中的重要组成部分，其改革需从课程设计（论文）、学年论文、毕业论文等分别进行，如对学年论文、毕业论文进行一体化指导；创新活动的改革重在鼓励学生参加各类竞赛、大学生创新实验计划项目以及教师的科研课题等，其本身是创新教育的主要手段，可培养学生积极参与、主动创新的精神，使学生的创造潜力得到最大程度的发挥。
4.创新教育实践教学管理体系改革是保证
实践教学管理体系在整个实践教学体系中起到信息反馈和调控作用。人力资源管理专业创新教育实践教学管理体系改革的重点有三方面：一是创新教育实践教学责任机制的建立，强调教师创新教育实践教学的岗位职责；二是创新教育实践教学评价机制的建立，实行包括教师评价、学生评价和社会评价三个方面的创新教育实践教学评价体系；三是创新教育实践教学激励机制的建立，采取措施调动教师参与创新教育实践教学的积极性，对指导创新教育实践教学质量优秀的教师给予奖励，同时，激励学生主动参加创新教育实践教学，如设立创新学分，提高学生参与的积极性。
5.创新教育实践教学保障体系改革是基础
实践教学保障体系包括师资队伍、仪器设备、实践场地。人力资源管理专业创新教育实践教学保障体系改革一方面需要加强创新教育实践教学师资的力量，主要是对教师创新教育实践教学能力的提高和创新教育实践教学积极性的提升，另一方面是对实验室设备、实习基地建设的加强。只有创新教育实践教学保障基础落实了，才能满足创新教育实践教学目标的要求。
人力资源管理战略建议篇五
作为一名人力资源文员，我已经从事这份工作多年了，让我深深体会到了这一职业的特点和要求，以及如何做到更出色的工作。
首先，一个好的人力资源文员需要有极高的责任心和专业素养。在公司中，人力资源是非常重要的一个部门，经常涉及到员工入职、离职、调动等重要事宜，一个不负责任的人力资源文员可能会给公司带来巨大的损失。因此，我们需要时刻保持专业素养并针对性学习和更新相关知识，以确保自身能够胜任这项工作。
其次，人力资源文员还需要具备良好的沟通技巧和处理问题的能力。在工作中，我们需要与各种各样的人打交道，例如公司内部员工、外部招聘人员、社保机构等，因此我们需要具备良好的沟通能力，能够清楚地表达自己的意见和帮助他人解决问题。同时，我们还需要善于处理问题，并为公司提出有建设性的建议。
此外，一个好的人力资源文员还需要具备高效的工作能力和富有计划性。在繁忙的工作中，我们需要对各项工作进行合理的规划和安排，同时注重细节和精确度。我们还需要及时反馈工作进展情况，以保证公司对我们的工作能够清楚地了解与掌握。
最后，作为一名人力资源文员，我们需要持续地提升自己，并提供有价值的反馈。这意味着我们需要不断学习新的知识和技能，深入了解公司的业务和文化，并持续改进自己的工作方法。同时，我们也需要向公司提供有价值的反馈，帮助公司做得更好。
总之，作为一名优秀的人力资源文员，我们需要具备高度的责任感、专业素养、良好的沟通和问题处理能力、高效的工作能力和富有计划性，以及持续改进和提供有价值反馈的能力。这并不是一件轻松的事情，但是只要我们不断努力和提高自己，就一定能够成为越来越优秀的人力资源文员。
人力资源管理战略建议篇六
工作评估是指企业为了达到一定的目的，运用特定的指标和标准，采用特定的'方法， 对员工工作作出价值判断的一种认识过程。农庄员工工作评估是农庄主完成其利润目标和战略的工具。绩效评价系统使管理者能平衡利润增长和成本控制之间的矛盾，提高科学的管理水平；能平衡不同群体之间期望值的矛盾，为农庄的人事调动提供机会；能平衡不同激励方式之间的矛盾，有利于调动员工工作的积极性。
1、公平原则
农庄的员工工作评估应该有具体的评价标准和程序，是农庄内部完全公开透明的系统。为了使员工对评价工作感到充分相信，并对结果表示理解和接受，在评价工作的评估过程中一定要严格遵守评价体系中的规定。
2、客观原则
进行工作评估时要采用客观的资料和数据，根据明确的规定统一结合，避免主观色彩参入其中，实事求是。
3、一致原则
评价系统的标准适用于农庄内部的所有员工，不能因为职位级别等因素而变动，从而使员工质疑它的可信度。
现代企业对于工作评估的方法常用的有目标管理法、业绩评定法、强制分配法、工作标准法、叙述法等。这些不同的方法都存在着优点和不足，因此，农庄应该选择一个适合自身发展特点的评估方法来进行评估工作。
目前，很多农庄都面临着同一个问题——员工流失。很多农庄的人力资源部通常会消耗大量的精力通过各种渠道，以各式各样的手段来寻求一个适合农庄发展的人才，好不容易遇到这么一个合适的人选，也许没过几天就提出了离职。对于休闲农庄来说，一个合适的新员工可以为农庄输送新鲜血液，也可以为农庄的发展和进步带来源源不断的动力，同时也可以解决农庄用人短缺的问题。然而现实问题是农庄员工过高的流失率非但没有解决农庄面临的根本问题，反而制约了农庄的正常经营活动。因此对于农庄来说如何找出一条相对符合新员工特质的激励方法，留住农庄的"新生力量"，增加农庄人才的竞争力显得尤为重要。
1、员工激励的概念和作用
休闲农庄根据职位评价和绩效考评结果，设计科学的薪酬管理系统，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导和规范农庄员工的行为，以有效实现农庄及其员工个人目标的系统活动，使之产生有利于组织目标实现的特定行为的过程。有效的激励会点燃员工的激情，促使他们的工作动机更加强烈，让他们产生超越自我和他人的欲望， 并将潜在的巨大的内驱力释放出来，为农庄的远景目标奉献自己的热情。
农庄的员工激励是指农庄的管理者用物质或非物质的方式推动员工完成某一工作目标的一种动力，这种动力能使员工在工作上更富有激情和雄心，并能够有效地提高业绩。比如，农庄对于创意部门工作的出色完成而组织的亲子教育活动。
农庄中的员工激励产生的重大作用表现在：首先，良好的激励制度有利于休闲农庄吸引人才。如农庄向员工提供养老金、人寿保险和医疗保险待遇，参与各种休闲农业专业培训，定期组织员工学习参观等，创造出一个保障充分、奖惩分明的工作环境。其次可以提高员工的工作效率和业绩。激励机制能充分发挥员工的工作潜能。再者，激励有利于员工的素质提升，员工会主动地钻研工作技能，提高自身的业务水平。
2、员工激励的实施
不同的工作内容决定了不同的激励形式，但是激励的本质是相同：需要、动机和有目标导向的行为。为了实现农庄经营目标，激发员工的工作积极性，使员工能够心甘情愿地去尽自己最大的努力，管理者采取的激励方式一般有以下几种。
(1)以奖惩为杠杆的激励
管子认为，所有的人不分贵贱都是"得所欲则乐，逢所恶则忧""民予则喜，夺则怒"， 追求功利是人的本性，故提出以"利"作为杠杆，来激励人的积极性。农庄可以将员工需要的东西作为出色完成工作时的奖励给予员工。
(2)薪酬激励
薪酬是最直接的激励，常常在各类企业的人力资源管理中体现。但是薪酬激励不仅仅是金钱和物质上的激励，它包含着成就的激励、地位的激励等更深层的意义。
(3)以目标为导向的激励
通过目标的设置来激发动机、指导行为，使员工的需要与农庄的目标结合起来，以激发他们的积极性。以理想和信念为支撑的激励是一种高层次的激励。
(4)情义沟通激励
员工与上级之间交流思想感情，从而增进相互之间的信任与了解，使员工感到在农庄的团队中有"人情味"或温暖感，从而使团队或组织形成关系融洽、团结的群体，使每一个成员具有集体荣誉感，勇于为团队或组织的发展贡献力量，而不是一味地"又想马儿跑得快又不想给马吃草"。用情感的沟通来实现人与人之间的信息与感情的交流，达到互相理解的和谐的工作状态。比如农庄经常举行的集体活动、节日聚会等。
3、马斯洛需要层次理论
员工激励在人力资源管理中扮演着重要的角色，它能够提高员工的积极性和创造性。马斯洛需求层次理论作为激励理论的一种，对当代人力资源管理有着重要的意义。马斯洛理论把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列，因此，农庄可根据员工的层次需求来制定激励机制。