作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园五大领域活动教案大班篇一
当我们说起男女小朋友社会活动中有什么好处呢?每个小朋友在社会中起这重要角色,好多小朋友在与陌生人接触是不知道是否是好人,是否与自己友善,我想用一下几种活动的方式让我们小朋友了解对方的友善,在遇到困难时如何保护自己。
1、分辨友善和不友善的接触;
2、了解保护自己的方法;
洋娃娃
一、导入部分:
1)小朋友们边唱《找朋友》歌边互相握手,让小朋友体验握手的`感觉;
2)请幼儿说说和小朋友握手的感觉;(暖和、舒服);
二、基本部分:
1)谈话:可以和什么人握手、搭胳膊、拥抱、亲脸?(和小朋友;和自己的好朋友;和自己的亲人等。引导幼儿说说自己身体的哪些部位是不能随便给别人看和接触的;)
2)论:遇到不友善的接触时,可以怎么做?(让孩子知道遇到不友善的接触时,要立刻避开,并告诉可以相信的成年人)
3)出示洋娃娃,手一边摸洋娃娃的身体各部位,一边问问:"摸摸(头、脚、胳膊)可不可以?为什么?"(可以先让幼儿考虑一会儿,然后回答)
三、活动延伸:
讨论:如果自己在家时/遇到陌生人时/在公共场所走失时应该怎么做?
幼儿园五大领域活动教案大班篇二
一、引出课题
1、老师播放[cctv-天气预报]
"小朋友,这位阿姨在干什么?""她是怎么知道天气的呢?"幼儿回答,老师点击[图片]。
2、老师:"气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况。可是农民伯伯不用气象仪器,有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?"幼儿充分讨论。
二、一看
1、播放[蚂蚁上树]
老师:"它们是谁?在干什么?为什么要这样?"
"听听小蚂蚁自己来解释。"点击[蚂蚁]
"蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?"
2、点击[选择]
"还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看。你知道它是怎样来预报天气的吗?请你跟旁边的小朋友讨论一下。"幼儿讨论。
"请你来说说,谁能预报气象?"
教师根据幼儿的回答分别点击四幅[图片](鱼儿上浮/蜻蜓低飞/燕子低飞/乌龟"冒汗")。"它是怎样来预报的呢?"幼儿回答后,教师点击[动物的头部],检验幼儿的回答。
教师小结:"刚刚看了那么多小动物的表现,我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有那些变化呢?(幼儿回答,如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)一些动物能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象,人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。"
三、听一听
"农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断气象,他们还能通过听小动物的叫声来判断气象变化呢。我们一起来听一听?"
1、播放[青蛙知了]
"知了青蛙一般在什么时候叫?"教师用儿歌小结图片内容。点击[知了]学念儿歌。"天晴青蛙捉虫静悄悄,树上知了声声叫。天雨知了无声响,青蛙塘边呱呱叫。"
2、播放[蜜蜂]学学小蜜蜂的歌"蜜蜂晴天去采蜜,早出晚归忙得欢;阴雨天气不出门,在家酿蜜不停工。"
3、播放[鸡]"天要下雨,鸡不进窝"
四、小小气象员
1、介绍游戏的题目
2、介绍晴雨牌的用法。
3、教师操作课件[判断],幼儿翻牌。电脑给予判断对错。教师快速口述,幼儿翻牌。
五、活动延伸:
请你回去看看、仔细观察一下,还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现?
幼儿园五大领域活动教案大班篇三
当我们说起男女小朋友社会活动中有什么好处呢?每个小朋友在社会中起这重要角色,好多小朋友在与陌生人接触是不知道是否是好人,是否与自己友善,我想用一下几种活动的方式让我们小朋友了解对方的友善,在遇到困难时如何保护自己。
幼儿园五大领域活动教案大班篇四
1、认识红、黄、蓝三原色,知道红、黄、蓝两两混合分别变成橙色、紫色和绿色。
2、探究红、黄、蓝三种颜色两两混合的变化,并尝试实验。
3、喜欢探究颜色的变化,感受探究颜色奥秘的乐趣。
兔子图片、染缸图片、颜料、瓶子、宣纸、盘子
一、开始部分
1、故事《会变色的兔子》
小兔妈妈有三个孩子,一个叫小红、一个叫小黄,还有一个叫小蓝,这三个孩子都非常淘气,有一天,他们和妈妈一起去熊猫大叔的染坊里去玩,小红不小心摔倒了黄色的染缸里去了,当他爬出来的时候,兔妈妈问小红,“你是谁呀”,“我是小红呀”小红说,可是妈妈不相信,小黄摔倒了蓝色的染缸里去了,当他爬出来的时候,妈妈问“你是谁呀”“我是小黄呀”,可是妈妈不相信,小蓝掉在红色的染缸里去了,当他爬出来的时候,妈妈问“你是谁呀”小蓝着急的说“我是小蓝呀”,可是妈妈也不相信。
2、教师提问:为什么妈妈认不出小红、小黄和小蓝了呢?让我们做一个小实验吧!
二:基本部分
1、小实验:颜色变变变
给幼儿提供红、黄、蓝三种颜料瓶,让幼儿进行实验
红色颜料和黄色颜料混合,有变化吗?(橙色)
黄色颜料和蓝色颜料混合,有变化吗?(绿色)
蓝色颜料和红色颜料混合,有变化吗?(紫色)
2、制作花手帕
教师演示:将三角形宣纸的.三个角放入三种不同的颜料盘里,渲染一会儿,两种颜料的交界处形成另一种颜料,即橙、绿、紫色,然后就变成漂亮的花手帕了。
幼儿操作,教师适当指导
三、结束部分
作品展示
本次活动中,幼儿的积极性都非常高,激发了幼儿对颜色的探索欲望,让幼儿在自己动手操作的过程中,发现颜色变化的规律。在幼儿动手操作颜料瓶时,颜料准备的不够合理,导致颜色有的深有的浅,在结束环节,由于幼儿存在个别差异,个别幼儿不能主动地参加到展示中去,有了这次的经验,希望在以后的教学中能够表现的更好!
幼儿园五大领域活动教案大班篇五
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索,生成了本次活动"身体的秘密"。
1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。
1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识
2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。
集体活动、小组活动
一、谈话引入,讲解什么是"性"。
1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的"男、女有什么区别",请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考:什么是"性"?
教师小结:"性"是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用"游泳"讲解)
小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
三、案例分析,幼儿分组开展"参与式讨论",老师做好引导和记录。
1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。
2、分组"参与式讨论",提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)
四、教师小结:教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。
1、此活动的开展,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2、活动在开展之前,教师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关知识的了解程度,以便有的放矢。
3、自主选择活动区,丰富有关身体的知识。
4、了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。
5、教师应根据本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于"性"知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。
这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏"找朋友"时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。
幼儿园五大领域活动教案大班篇六
学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的动作要领。2能侧面钻过不同的障碍物,综合练习衡、侧面钻和投掷的动作,增强动作的灵活性,发展幼儿身体素质。
1、物质准备:橡皮筋拉成的水帘洞,三组不同高度呼啦圈制成的盘丝洞,充气蜘蛛玩具,沙袋若干,电视剧《西游记》音乐。
2、空间准备
以“小猴子来操练”导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣
1、教师伴齐天大圣,拔一根毫毛,把幼儿变成小猴子,进入游戏情境。
2、随西游记音乐做热身运动,主要活动头颈部,上肢、胸部、腰部和腿部,并重点练习伸腿,为侧面钻做铺垫。
通过“小猴子学本领”,引导幼儿学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的要领。
3、重点前置-练习缩身术,为学习侧面钻做准备,幼儿自主探究尝试,评论看谁的身体能缩到最小。
小结低头-弯腰-缩声,身体变小
4、自主探究过水帘洞,幼儿个别练习册面侧面钻。
要求:从水帘洞下钻过,身体不碰到水帘子,手不能扶地。
幼儿分享钻的.经验并请个别能力强的示范。
老师与幼儿共同总结出侧面钻的动作要领:伸腿、低头弯腰钻过去、收腿。
巩固练习侧面钻,进一步掌握动作要领。组织游戏“小猴子找妖怪”,幼儿综合练习稳、侧面钻、投掷等动作,体验打妖怪的成功感。
幼儿园五大领域活动教案大班篇七
科学—数学
比较长短
小班
1.知道物体有长有短
2.学习比较长短的方法,并能比较物体的长短
3.体验学习数学活动的快乐
学习比较长短的'方法,并能比较物体的长短
手工制作的长短不一的两条裤子,两根金箍棒,两条丝带
一.导入
教师以故事导入,引起幼儿兴趣(教师:今天,长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西,他们看见了很多有趣的东西,那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)
二.知道物体有长有短,学会比较长短
(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体,让幼儿知道物体有长有短
(三)通过观察、谈话等方法,让幼儿学会比较长短
(四)教师总结
知道物体是有长短的,比较长短时,要使物体的一端对齐
三.活动延伸
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体