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少先队开展活动篇一
本学年少先队在各级领导的正确领导下，围绕学校工作思路及上级工作布置，少先队工作开展顺利。通过一系列队会加强了青少年的思想道德养成教育，但少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过开展了一系列有教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。现就本学年少先队工作总结如下:
为了进一步引导和激励我校少先队员弘扬雷锋精神，增强社会责任感和使命感，培养队员们助人为乐的良好品质，3月3日至28日，我校开展了为期将近一个月的学雷锋活动月活动。
首先我们利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”活动动员；利用音乐课组织少先队员重温雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。通过这些活动带领少先队员走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，从而营造浓厚的学雷锋氛围，掀起了学雷锋的热潮。各中队利用队会开展了一次学雷锋教育活动。寻找身边好人好事，通过讨论学习，使全体少先队员在思想上提高了认识。
同学在活动中积极地打扫卫生，在活动中涌现出了很多优秀的少先队员。
本月，大队主要开展以爱国为主题的教育活动，学校领导带领着少先队员到芦台烈士陵园祭奠革命先烈，对学生进行思想教育，珍惜现在生活的美好，勿忘革命烈士。活动完毕后，以各中队为单位写一篇围绕“缅怀革命先烈”为主题的感想。
为认真贯彻落实国家教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》文件精神和党的十八大关于社会主义核心价值观的24字精髓，新学期，我校通过多种形式，积极践行社会主义核心价值观。
立足于讲台，向课堂教学要效率。”开学第一天让践行核心价值观的理念深深地进入每一个少先队员的内心。 宣传栏、黑板报彰显价值观。积极发挥宣传栏、黑板报、重大节日的宣传作用，利用图片、先进人物的事例等对学生进行教育，用社会主义核心价值体系引领学生，培养学生全面发展，内化于心，外化于行，使中学生牢固树立社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观教育融入日常生活。
手抄报、队会课内化价值观。组织学生办核心价值观的手抄报，书法进一步强化以及内化价值观的重要性。同时各中队开展以围绕“社会主义核心价值观”的主题班会。
每年的“十一”国庆节，少先队大队都会策划红歌赛的活动预案。9月30日，我校以各中队为单位举办红歌联唱，利用歌曲创作的历史背景，唤醒青少年对新中国、对共产党的热爱之情。我校现在形成了“班班有红歌，生生唱红歌”的景象。
一直以来，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的育人环境。我校除了常规性的对队员进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深队员对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了积极情况疏散演练活动，观看交通安全知识视频，加强下课前一分钟安全教育，下发《盐场小学学生安全致家长一封信》，家校配合共同引导队员更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长。
11月21日—23日的培训后，我对少先队的工作从无知到懵懂，从无序到有序，但与考核标准对比工作开展还远远不足。在今后的工作中，我会继续努力，使少先队工作逐步规范起来，积极向其他学校取经学习，以期待进步。感谢领导对我们的宽容与理解。
少先队开展活动篇二
10.13是少先队建队日，为了隆重庆祝中国少年先锋队建队59周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。激励教育他们听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
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（一）、举行升旗仪式
（二）、举行新队员的入队仪式
1、全体立正，敬礼！出少先队队旗。
2、集体唱队歌。
3、学生会主席为纪念活动献词。
4、新队员入队。授予新队员标志（挂经领巾）
5、大队辅导员讲话。
6、辅导员带领同学们宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着为共产主义事业献出一切力量。
宣誓人：xxx
7、学校领导对本次活动进行小结并提出几点希望。
8、辅导员带领同学们呼号：
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。
队员们：时刻准备着。
9、退旗（放录音，全体队员敬礼）。
10、宣布活动结束。
（三）、红领巾广播。
利用广播，对全校师生进行少先队知识教育。
少先队开展活动篇三
以科学发展观为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。认真贯彻落实十九大报告提出的：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
(一)加强少先队基础建设。
1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。进一步完善“星级中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。
2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
2、抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
3、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
(三)坚持不懈做好各项常规工作。
1、环境卫生。本学期学校大队部将重点抓好卫生，各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育，要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。校值日生要做好监督、检查、评比工作。
2、文明礼仪。要认真贯彻落实教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步深化文明礼仪教育活动。根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求，学校将通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式，广泛开展文明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。各中队都要教育队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。
3、抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯，结合一日常规评比、“校园之星”评选以及“星级班级”评比等活动，抓好学生的行为养成教育，努力实行全程跟踪督查，进而落实常规管理要求，提升学生文明素质。
5、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展学习雷锋，争做“四好少年”系列活动。在“全国中小学生安全教育日”前后开展安全主题教育活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份以全国助残日为契机，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人。六月份将儿童节和校园文化艺术节结合在一起将举行丰富多彩的活动。
6、心理健康教育。认真上好健康教育课，各中队辅导员负责队员的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。
7、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。
8、网络育人。结合不同年龄段学生实际和教学内容，有针对性地开展相关网络教育活动，引导学生树立网络责任意识和道德意识，增强对不良信息的辨别能力，自觉抵制网络不法行为，懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益。
少先队开展活动篇四
段一：活动介绍和参与感受（200字）
少先队手拉手活动是我校为了增强少先队员的团结互助精神和集体荣誉感而组织的一项活动。在这次活动中，我们少先队员分成了小组，通过一系列的团队合作游戏和集体任务，增进了彼此之间的沟通和了解。我参与了这个活动，深切地感受到了团结和合作的重要性。在与队友们一起攀登高峰、克服困难的过程中，我深刻认识到，一个人的力量是有限的，只有团结一心，才能取得更好的成绩。
段二：团队合作中的优势和挑战（300字）
在少先队手拉手活动中，团队的优势和挑战并存。首先，团队能够将每个成员的优势进行优化和合理分配，从而实现协同合作。有些团队成员擅长思考和策划，他们能提出解决问题的方案；有些成员身体素质较好，他们能完成一些较为困难的任务。而挑战也是存在的，不同的成员有着自己的想法和意见，因此在决策过程中需要进行充分的沟通和协商。此外，不同成员的性格、观念和信念也会存在差异，这就需要大家接纳并尊重彼此的差异，才能保持团队的和谐与凝聚力。
段三：团队精神的提升（300字）
参与少先队手拉手活动，我深刻地感受到了团队精神的力量。在活动中，我们大家都齐心协力，互相帮助，共同攻克了一个又一个的困难。当我们充满信心地完成了一个任务时，队友们的欢呼和鼓励让我感到无比的自豪和满足。这种共同努力、共同奋斗的经历，让我们之间建立起了深厚的感情，形成了一种默契和信任。这种团队精神不仅在活动中体现，也会影响到日常的学习和生活。
段四：个人成长与团队荣誉（200字）
作为一个少先队员，我深知个人的成长和团队的荣誉是相辅相成的。只有每个队员都能够发挥自己的特长，做好自己分内的事情，才能保证整个团队的成果。而团队的荣誉也会成为每个队员的骄傲和激励。在少先队手拉手活动中，我明白了个人的付出并不能体现团队的力量，只有大家一起努力，才能取得更好的结果。因此，在以后的学习和生活中，我将更加注重发展自己的团队合作能力，并希望通过自己的努力，贡献更多于团队，并为团队争取更多的荣誉。
段五：对未来的展望和感谢（200字）
通过少先队手拉手活动，我更加明确了团队精神的重要性，并对未来有了更明确的展望。我希望在以后的学习和生活中，能够继续保持团队合作的精神，积极参与各项集体活动，为集体的荣誉做出更多的贡献。同时，我要感谢所有的队友和组织者，是你们让我体验到了团队的力量，让我明白了合作的重要性。感谢老师们的引导和鼓励，让我在活动中收获了很多的成长和进步。我将牢记这次活动的意义，不断成长和提升自己，为团队的发展贡献力量。
少先队开展活动篇五
捐赠爱心图书，分享快乐童年
二、
在贵校展出向日葵天使07-**年暑假xx支教走访活动图片，贵校组织学生观看，向日葵天使成员现场为学生解说xx贫困山区孩子的生活、学习状况，老师进行引导教育。在图展活动前一天由贵校在各班级展开宣传，倡议学生在向日葵天使支教助学图展活动当天把家里闲置的爱心图书、文具带回学校捐赠。
三、
1．通过这次活动，体现学校的人文关怀，让学生了解山区贫苦孩子上学的艰辛，生活的困苦、促进学生珍惜现在的学习机会，努力学习，形成良好的学风。
2. 让学生学会关爱他人，让学生与山那边的孩子一起分享快乐的童年。
四、：
5月份（配合贵校安排）
五、：
小学主要校道，小学一楼大厅，或操场（配合贵校安排）
六、
（一）前期准备
1、根据与贵校的协商，在向日葵天使支教论坛发布此活动，在xx商学院进行宣传，召集活动志愿者。
2、由向日葵天使支教助学团队准备图展材料及活动横幅
3、贵校提供两张桌子和四张椅子
（二）具体活动流程
1、图展活动前一天，由贵校向各班级展开宣传，倡议学生在向日葵天使支教助学图展活动当天把家里闲置的爱心图书、文具带回学校捐赠。
2、图展期间，在图展场地设立一个捐赠点，接受贵校师生的书籍、文具捐赠，向日葵天使队员做好捐赠登记，同时回赠书签或小卡片一张以作纪念。
3、由向日葵天使转交xx小学致贵校师生感谢信。
4、当天活动结束后由向日葵天使队员清理场地， 返还桌椅等物品。
（三）活动后期
1、在向日葵天使论坛公布活动成果
2、整理保管好所募集到的书籍及文具，并于七月份将所筹集到的物品托运到xx油杉小学及鸣放小学。
少先队开展活动篇六
为了隆重庆祝中国少年先锋队建队xx周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，展示新时期我校少年乐观、积极、向上的精神风貌，丰富他们的课余生活，展示他们的精神风采，增强他们的光荣感和自豪感。我校积极组织少先队开展“中国少年先锋队建队xx周年”主题队日活动。现将活动总结如下：
10月13日上午，通过少先队进行入队仪式活动，展示了少先队良好的队容、队貌、队风、队纪。不但激发了新生对加入少先队的愿望，而且让新生对少先队组织有了初步的认识。上午，我校少先大队认真组织新队员入队仪式，采用教师示范，学生一帮一的形式教新队员正确佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌。
10月12日下午各校还召开了展示少先队成长和努力方向的主题队会。丰富多彩的中队会：各个中队都有自己的特色，有的中队举行了演讲比赛，有的中队就如何环保召开了主题班会，有的中队开展了手抄报制作比赛，有的中队开展了爱护红领巾、做优秀少先队员活动……中队活动可谓内容丰富，异彩纷呈，少先队员们过了一个不平凡的队日！真正意义上掀起了纪念少先队建队xx周年的热潮。
少先队开展活动篇七
近日，我们参加了学校举办的少先队手拉手活动，这是一次令人难以忘怀的经历。我们将在这篇文章中分享我们的活动心得体会。
在手拉手活动中，我们被分成了小组，每个小组有五至六名队员。这让我们有机会与不同年级、不同班级的同学合作。一开始，我们有点拘束，不太熟悉彼此，但通过游戏和互动环节，我们很快打破了隔阂，变得更加亲密。我们互相嬉戏、合作共事，感受到了团队的力量。通过手拉手，我们建立了更深厚的友谊，不再把自己局限在自己的小圈子里。
活动的第二部分是奉献爱心。我们被要求捐赠一些自己觉得有用的物品给城市的贫困儿童。这个环节让我们深刻认识到，爱心是无价的。在自愿捐赠物品的过程中，我们感受到了快乐与满足，也懂得了关心和帮助别人的重要性。我们沉浸在这样的活动中，感受到了施与受的快乐。
接下来，我们参观了一家儿童福利院。福利院是一个给予孤儿们庇护与照顾的地方。我们被院长带领参观了整个福利院，看到了那里的孩子们，我们的心情起伏万分。我们看到了孩子们用微笑充满着眼神，从他们那里我们也看到了希望与坚强。我们很幸运，有父母关爱的温馨家庭，而这些孩子们却没有这样的幸运。这一次参观给了我们深刻的触动，我们决定从平日做起，关爱那些需要帮助的孩子，帮助他们克服困难，共同拥有一个美好的未来。
活动的最后一部分是集体合作完成一项任务。我们被要求在20分钟内用给定的材料搭建一座高度为一米的塔。这需要我们密切的团队协作、互相理解和信任。在合作过程中，我们经历了许多失败和挫折，但我们没有放弃，而是一起寻找解决办法。最终我们成功搭建起了塔，这是我们团队奋斗的果实。这次任务让我们明白，只有团队的力量，我们才能取得成功，每个人的努力和贡献都是不可或缺的。
通过这次手拉手活动，我们学到了很多。首先，我们学会了与不同年级、不同班级的同学合作。其次，我们明白了爱心和奉献的重要性。第三，我们感受到了团队合作的力量。最后，我们意识到要关爱那些需要帮助的人。这次活动让我们学到很多知识，培养了我们的心灵和道德发展。
在未来的日子里，我们将继续用手拉手的方式团结起来，关心他人，尤其是那些需要帮助的人。我们要发扬爱心，积极参与社会公益活动，用我们的行动传递正能量。同时，我们将始终铭记这次少先队手拉手活动，这是我们成长的一个重要的里程碑。