无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
心理演讲感想篇一
我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的雷夫演讲心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
没想过会有这样一个机会，他的《第56号教室的奇迹》很惭愧我也没有读完，可能往往这样的名师都给我们女神或男神的印象，仿佛他们都不食人间烟火，所以当我接到这个通知的时候并没有过多的兴奋。
不过，意外的是，雷夫的演讲深深地打动且感染了我。
他的演讲没有任何修饰，除了播放几段关于他学生的视频之外。他有很丰富的肢体语言，也很善于在说故事时进行角色扮演，引得笑声和掌声不断。
不过最具吸引力的还是他睿智、幽默的大实话，这也让我对美国的教育有了更进一步的了解。
多实在、多深刻的一句话，可是做好自己也不容易啊！
他说：“教育中有一个很重要的法则就是，你要坚信学生能够成为什么样的人，他就会朝着那个方向发展。”请注意，他说的是坚信，而不是相信。他举了个例子，假如你希望学生是好人，自己就一定要成为好人，即使你气得想要把他扔出窗外……他更是提到，很多老师在开会的时候讲话、睡觉、发信息，却要求学生在他的课堂上专心致志，这是不是很不公平呢。
雷夫强调，教育是为了让学生在10年、20年后生活得幸福，你今天教授的东西，在未来的几十年能够为他的生活所服务，这才是成功的教育，如果教育只是为了考试，那是多傻的事情啊，所以他从不关注考试。
那么雷夫成功的秘诀究竟是什么呢？
很多人都知道他让学生拜读、排练莎士比亚的著作，是的，而他之所以这么做的原因，仅仅是因为他自己喜欢莎士比亚而已。正因为他自己喜欢，所以他常常和学生们谈莎士比亚，谈得多了，学生就说：“老师，不如你带我们读吧！”就这样，雷夫带着他们读起了莎士比亚，他有感情地朗读给学生听、并解释每一个词，学生读通读透了，进而就演了起来。他对学生说，如果你们热爱阅读，所有的门都会为你们打开，因为他认为阅读是学习中最最重要的事。其实他也酷爱摇滚乐，所以学生在排练话剧时的灯光、舞美及配乐很多都是自己搞定的，想必这也和相处中的耳濡目染有不小的关系吧。
说完他的学生和莎士比亚，他微笑着对我们解释，不是让老师们都去给学生读莎士比亚，是因为他想我们知道为何来参观的人都说他们班的学生那么守纪律。他接着说，大多数学生不愿意好好上课，原因很简单，因为课堂枯燥无味，不是吗？那么怎样做才能让你的课堂变得有吸引力呢？记住，把你自己感兴趣的东西加进你的课堂中，就像我喜欢莎士比亚和摇滚一样，并且坚持做下去，你的学生就会变得特别起来，哪怕你喜欢的是网球，也可以和你的学生去讨论并且每天利用一点时间和他们练习……让学生对学校或老师感到恐惧，不愿意来上学，是很失败的教育。
说到这里，我又想起了李振村校长说的话，比尔盖茨等一些社会名流会定期拿出一部分善款赞助美国的一些学校，而这些学校为了向“恩人”展示他们的捐款是值得的，就会立马给孩子们制定规则去遵守，结果孩子们都成了机器人，雷夫就特别痛恨这样的教育。其实原先在我的印象中，国外的课堂是非常散漫的，随意讲话、随意下位、不征得同意就跑去上厕所等，没想到实际情况竟是这样的。
不过在雷夫的课堂上，学生的守纪当然不是因为对眼前的这位教师恐惧，而是一种自发自觉，因为他们的心中有准则，我想这是学生长期坚持阅读的作用吧。我们观看的视频中，一个男孩在默读一段文学作品，慢慢地，他的眼睛湿润了……他只是一个五年级的孩子啊，能被如此深奥的文字所打动，这需要多强的理解能力和多么柔软的心，而这样的孩子能够自律并关注到别人的感受也就不足为奇了。
下午的演讲中还有两个我认为的亮点：
一、演讲开始之前，红星路小学的经典诵读展示博得了大家热烈的掌声。可是后来雷夫说，这些孩子和他们班的孩子完全不同，因为他在后台看到，孩子们下来之后，家长和老师们都手忙脚乱地帮他们换衣服，而他们班的孩子一定是自己做这些事情的，父母只会远远地看着。我想，中国的家长真要好好反思反思我们的家庭教育。
二、李振村校长说，他曾经建议雷夫来中国上一节公开课，肯定有一万个人去听。雷夫说，不和孩子建立亲密信任的关系怎么上公开课啊！李校长又解释道，全世界就只有中国的教师上公开课，真的.好傻，把自己完全地暴露出来。而我们这些去听公开课的，只能学到不安、惭愧和自卑，这是典型的追星现象嘛！
其实还有很多精彩的片段在脑海中闪现，这样近距离地接触雷夫，而且是在圣诞节的第二天，真的不虚此行。据说雷夫因为宾馆房间没有wifi，不能在昨天给学生们发去圣诞节的问候而急得跺脚呢！这么一位可爱、真实的60岁的教育前辈，在安徽大剧院的舞台上绘声绘色地诉说着他曾经的困惑和现在的幸福、充实，让这个冬天骤然温暖起来。
后面两天的培训，我们分别聆听了卢婧、赵凯、王天文和陈林静几位专家的报告。每场报告都有其独特的侧重点，让我们获益良多。
卢婧老师对班本教育和班队建设有着很独到的见解和做法，她详细讲解了班级文化建设和班本微型课程的开发。其中谈到的班级博客建设给我留下了极为深刻的印象，晚上回到家，意犹未尽的我毅然地开通了我的班级博客，虽然还有一个学期他们就毕业了，但我想这个博客一定会成为我们师生交流的另一个很好的平台。卢老师还带我们做了有趣的团康活动，拉近了参会老师的距离，正所谓“寓教于乐”。
赵凯教授的幽默风趣绝对称得上是本次培训继雷夫之后的第二个亮点，他的言语虽然令大家捧腹大笑，却又字字珠玑，他系统地剖析了中小学生常见的心理问题，并指导我们如何对他们进行有效地心理疏导。
作为班主任，和学生以及家长的接触最多，有接触就要交谈，俗话说：一句话让人笑，一句话让人跳。如何更好地与学生、家长沟通呢？王天文老师就和我们分享了心理教育视角下的谈话技巧，她更多的是以实例和活动的形式与我们交流，也就更加便于我们日后的操作。
陈林静老师的一句“管理班级就像管理企业”，让我思考了很久。她是一位很有方法的班主任，而这方法是来源于她的智慧。我想热情加智慧才能造就出成功的班主任，也才能打造出精品班级。陈老师也将从教多年的经验故事毫不吝啬地拿出来和我们分享，让我们惊叹：班主任真是一门技术活啊。
这三天的学习，让我深思，班主任工作仅有热情是远远不够的，如若没有合适的方法，只会事倍功半。班主任，如果课堂教学能力不是很好，但她对学生有着满满的爱，就不会对学生造成终身的影响，可是如果师德出现问题，或许一个眼神、一句话、一个动作就会给学生留下一辈子的阴影。
让我们都努力成为一个有爱的、智慧的班主任吧！
心理演讲感想篇二
近日，我有幸参加了王卫红心理演讲，并从中获得了很多启示与收获。王卫红是一位心理学家，被誉为中国心理学界的泰斗，他的演讲内容不仅仅涵盖了心理学的基础知识，更深刻地指引了我们如何从心理角度应对生活中的困惑和挑战。以下，我将从五个方面总结我的心得体会。
首先，王卫红的演讲让我明白了心理健康的重要性。他指出，心理健康是一个人全面发展的重要方面，也是一个快乐生活的前提。这其实并不新鲜，但王卫红通过丰富的案例和实际生活中的应用，使我深刻地认识到了心理健康的内涵与实现的路径。唯有保持良好的心理状态，我们才能更好地应对挫折与困难，实现个人价值。
其次，王卫红的演讲教我如何认识自己并与他人建立良好的关系。他指出，人的性格和行为在很大程度上受到基因和环境的共同影响，我们需要了解自己的优势和不足，并尝试改变自己的不良习惯。同时，我们也需要认识他人，尊重他人的差异，与他人建立良好的沟通和交流。这样才能在工作和生活中和谐相处，促进个人成长与发展。
第三，王卫红的演讲提醒我要时刻保持积极的心态。他用自身经历和研究成果告诉我们，积极心态能够增强抗压能力和克服困难的勇气。他鼓励每个人要运用心理干预的方式解决问题，摈弃消极的思维方式，培养良好的情绪调节能力。在人生中遇到挫折时，不要轻易放弃，要相信自己的能力，积极寻求解决方案，并持之以恒地努力。
第四，王卫红的演讲深化了我对心理辅导的理解。他指出，心理辅导是帮助人们解决内心困惑和痛苦的一种有效手段，也是心理学家的重要工作内容之一。正如他讲到的那样，“将内心的黑暗带上台，然后找到黑暗的源头，从而化解内心的困惑。”我们在日常生活中常常面临各种压力和挑战，心理辅导能够帮助我们找到问题的根源，并给予合适的解决方法。因此，心理辅导对于每个人都是有意义的。
最后，王卫红的演讲激励我更加关注心理健康事业的发展。通过参加他的演讲，我深刻地感受到王卫红在心理学领域的卓越贡献。他不仅在学术研究上取得了傲人的成就，还通过各种渠道传播心理学知识，激发了更多人对心理健康的关注。王卫红的精神与坚持使我更加坚定了投身心理健康事业的决心，我将不断学习和提升自己，为促进社会心理健康的发展贡献自己的力量。
通过王卫红心理演讲，我深刻地了解了心理学的重要性，认识了自己并学会与他人建立良好的关系，培养了积极的心态，加深了对心理辅导的理解，并被他的精神所鼓舞。我相信，这次心理演讲给我带来的种种心得与体会将伴随我一生，促使我更好地应对生活中的各种挑战，追求自己的梦想，在心理健康的道路上继续前行。
心理演讲感想篇三
刚才同学们严整的队容，矫健的身姿，整齐的步伐，铿锵的口号。无一不在昭显着一个铁的事实，短短7天时间，同学们圆满地完成了军训的各项任务，取得了喜人的成绩。这得益于教官的悉心指导，老师们的认真负责，更取决于同学们自身的努力。在此，我代表学校，对大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!
这次军训，同学们初步养成了团结互助、合作共赢的集体荣誉感;培养了服从命令、听从指挥的良好作风;树立了顽强拼搏、勇往直前的进取精神;这些宝贵的精神财富，将会使我们受益终生。
一、站直了，别趴下。我们是经过军训的育英学子，我们有钢筋铁骨，更有顽强的精神和坚定的意志。所以，在今后的生活和学习中，无论面对什么困难，我们都要有迎难而上的勇气和永不言弃的精神。我们坚信：人生没有彩排，分秒必须精彩。
二、耐得住寂寞，才能守住生命的黄金。的确，初中生活是清苦的：不能穿名牌，不能吃美味，不能打游戏，诸多不能似乎让我们的青春黯淡了很多。但是初中生活更是充实的：整洁的校服衬托出我们的飒爽英姿，学校的营养餐保证了我们均衡的营养，充实、快乐的学习让我们知识增加，能力提升，幸福高贵的人生从此起航!同学们，请珍惜三年的学习生活，珍惜青春的黄金时期，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，记住：只有耐得住寂寞寒窗苦，才能见梦想花开时。
三、把简单的事情做到极致就是伟大。天下大事必作于细，天下难事必作于易，细节决定成败，细节决定未来。在今后的学习中，听好每一节课，做好每一件事，吃好每一顿饭，坚持好每一次锻炼，写好没一个字……同学之间礼让谦和，言谈举止文明，积极参加集体活动，努力提升自己的综合素质……这时，你就是一个高贵的人，因为一个人真正的高贵不是优于别人，是优于过去的自己。
最后，让我们再次以热烈的掌声，向为完成军训任务付出艰辛劳动的教官们、向每天陪伴你们，无微不至地关怀着你们的老师们、以及为我们军训的圆满成功默默无闻作出贡献的所有人员，表示最衷心的感谢!
祝教官们、老师们工作顺利!祝同学们学习进步!
心理演讲感想篇四
近日，我有幸参加了一场由心理学家王卫红主讲的心理演讲。在这场演讲中，王卫红分享了她多年来的心理学研究经验和对人类心理的理解，帮助听众深入探究思考和情感世界。通过聆听王卫红的演讲，我获得了许多启发和体悟，对自己的人生和心理状态有了更深的认识。
第二段：心理学构建自我认知
在演讲中，王卫红强调了自我认知的重要性。她指出，人们需要通过认识自己来建立起对自我真实性的了解，认识自己的优势和不足，并为受挫时的自我调整做好准备。作为聆听者，我深受启发。我们常常低估自己的能力，对自己的认知也容易受到他人评价或社会标准的影响。通过学习心理学知识，我开始反思自己对自我的判断是否准确，以及如何通过自我认知来提升自己的自尊和自信。
第三段：情绪管理的重要性
情绪管理是王卫红演讲中的另一大重点。她提到了情绪对人们思维和行为的巨大影响。无论是积极的还是消极的情绪，都会对我们的行为产生重要影响。王卫红给出了一些建议，帮助我们更好地管理自己的情绪，如通过呼吸慢下来来缓解紧张情绪，通过转移注意力来控制焦虑等。我深刻地体会到，情绪的管理是我们在人生中常常遇到的挑战，同时也是我们必须学会的技能。通过使用这些技巧，我已经能够更好地处理自己的情绪，以积极的态度面对生活中的挑战。
第四段：认知重建与自我激励
王卫红在演讲中还强调了认知重建的重要性，这意味着我们需要在面对困境时改变负面的思维模式，并通过积极的自我激励来提升自己。她提到了一个重要的概念：“当你对自己的损失或挫折感到气馁时，让理性的一方对你的感觉有决定性的影响。”这段话让我深感启示。在生活中，我们经常会面对挫折和失败，而这些不应成为我们退缩的理由，而是我们成长的机会。通过重建我们的思维模式和自我激励，像王卫红所说，“我们可以将自己的思维重新定向，找到新的机会和解决方案，以实现自己的目标”。
第五段：自我成长与社会关系
最后，在本次演讲中，王卫红还谈到了自我成长与建立良好社会关系的重要性。她指出，个人的成长不能脱离社会关系的培养和发展。健康的人际关系为我们提供了学习、支持和发展的渠道。通过与他人的互动和交流，我们不仅可以获得他人的认同和赞许，还能获得更多的反馈和改进的机会。社交技巧和情感智商的提升，可以帮助我们更好地处理人际关系中的冲突和挑战。与此同时，通过帮助他人，我们也能够更好地理解和关心他人的需求，实现自己的成长和社会发展。
总结段：
通过参加王卫红的心理演讲，我收获了许多关于心理学的知识和对自我的思考。自我认知、情绪管理、认知重建和自我激励以及建立良好的社会关系，是王卫红通过她多年的研究和实践总结出的成功原则。这些心理学原理对于个人的成长和发展都具有重要意义。通过演讲，我深入理解了心理学对于我们人生的影响和指导，也进一步增强了我对自己所追求的目标的自信和决心。
心理演讲感想篇五
大家好!
每个人都有自己的梦想，虽然有的梦想，要经历许多挫折，但追求梦想的人从不放弃流汗流血的机会，我也有自己的梦想，那就是当一名杰出的篮球运动员。
我在我家的墙上做了一个小篮筐，天天对着篮筐投球练习我的准确力，虽然我有时会为了捡球而磕磕碰碰，可我并不气馁，一天又一天的投篮，现在我的投篮技术有明显的提高，比刚开始强多了，可我的弹跳力也得练，于是我每天争取跳起来用手挨到门框上边，过了不久，我的弹跳力又有了一些进展。
就这样，我会一直努力下去，就算在实现梦想的道路上会磕磕碰碰，跌跌撞撞，可我是不会放弃的，我相信，有梦想的人只要有信心，只要有恒心，梦想就一定会实现!
励志演讲心得2
心理演讲感想篇六
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是某某班的心理委员XXX。今天，我很荣幸来给大家分享我的工作心得，希望能和大家交流、分享、成长。在我当上心理委员后，我坚信，作为一名中学生心理委员，不仅需要具备丰富的理论知识，更重要的是要有实践经验，并能实际应用于自己和同学身上，提高心理健康水平，帮助身边的同学更好的成长。
第二段：心理委员的工作职责和使命
作为一名心理委员，我们的首要任务是保障全班同学的心理健康，及时发现并解决他们面临的心理困扰，使同学们能够快乐、健康地度过中学生涯。在具体的工作中，我们要关注和了解同学们的发展情况、学习情况以及心理情况，星期一要学习同学们的心理，根据不同心理类型的同学，有针对性的推荐相应的解决方案，每天晚上查看和记录同学的情况并及时与老师和学生家长联系，以保障同学们的心理健康成长。
第三段：心理委员工作中的困难和挑战
在我们的工作中，会遇到很多稳定、稳定同学的心理状况，根据一些心理 都是因为人际关系不好，联络不到家长，有时还要面对同学们的冷漠和不理解，但是这些都不是我们放弃的理由，我们要坚持我们的使命，积极开展工作，为解决他们的困难和心理问题贡献我们的力量。通过不断的学习和探索，我们要提高我们的专业知识，积极参加心理培训和沙盘游戏，提高自己的专业水平，更好地满足同学们的需求。
第四段：对于心理委员的评价
在我们的工作中，我们面对的同学是不同的，他们有着不同的心理需求，我们需要有不同的心理解决方案，我们要根据具体情况制定指导计划和方案。学生们也对我们的工作非常赞赏，他们觉得我们尽心尽责，真正关心他们的心理健康，这也是我们新学期内的一个值得沉淀和分享的成果。
第五段：总结
作为学校心理委员，我们是这场关于心理健康的长跑中的一份子。我们的工作既有挑战，也有可喜的收获。但是这些困难和挑战并不能使我们放弃，我们要学会倾听、理解和关心，帮助所有有需要的同学走出困境，为他们的心理健康保驾护航，持续促进校园心理健康成长。最后感谢大家的聆听，感谢老师的指导和同学们的支持，我们的工作还有很长的路要走，我们会坚守初心，继续努力工作，成为一名更优秀，更尽职尽责的心理委员，让更多的同学从我们的工作中受益，共同促进学校的整体发展。谢谢！
心理演讲感想篇七
疫情袭来的时刻，有一群白衣天使，不!是白衣战士，他们无惧生死、争分夺秒地向着病毒发起了冲锋，成为冲锋陷阵的排头兵、尖刀连。火神山医院重症医学科马凌在视频里，给女儿做了一个向前冲锋的姿势，说了四个字：“誓死不退!”;“我应该上战场”的杜富佳，牢记“雷神”哥哥杜富国的“你退后，让我来!”奔赴武汉;剪掉秀美的长发，甚至剃成光头，成为20__年春天最时尚的发型;渗着血迹的“口罩压痕”，成为连续作战的大美标记。
他们来自全国各地，却有共同之目标。决战于湖北，救民于危难。出征始于除夕，目前仍在继续。医护人员不断向武汉、向湖北集结，这是血浓于水，这是情显于危。他们身怀绝技，更有使命和信仰，“口罩脸”“压痕眼”是他们最美的军功章。抗“疫”江湖需要有这样的热血与勇敢，他们是这段传奇的底色与基调。有了他们，同胞胸中有底，群众也会感到踏实和心安。火神山、雷神山还有其他医院是他们的阵地，在这里他们践行着守卫生命的誓言。不分昼夜，全力奋战，我将无我，一马当先。这一役必定还我山河本颜，迎来春色无边!
大学生同上一堂安徽战疫思政课心得体会3
“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”
只因同根，你我同在，一方有难，八方支援。疫情紧迫，来势汹汹，在定点医院收治病床数极其紧缺的情况下，建一座医院需要多长时间?答案是：十天十夜。由中建七局承包的火神山项目紧急开工，无数朴实无华的工人不辞辛劳连夜工作浇筑出这一基建奇迹。当夜幕悄悄降临，当城市缓缓进入梦乡，火神山四千多名工人仍在轮班施工，近千台车辆、器械彻夜运转，无名英雄们永远奋斗在一线。基辛格在《论中国》中写道，“中国总是被他们之中最勇敢的人保护地很好。”这些最勇敢的人，有无畏逆行的白衣天使，也有不屈不挠、无怨无悔的中国工人。
今天的我们，生于祖国强盛的温床，更应了解疫情险恶，当思幸福来之不易，恒念物力维艰。我们应该回头看看，那些守护万家灯火的人，那些为祖国保卫护航的人，那些坚守一线的人，那些发光发热的普通人。不论是在家自我隔离，或是参加志愿活动，我们应该思考个人价值对于时代的意义，我们更应该团结一心，唯有众志成城，方能共渡难关。
武汉加油，中国加油。
心理演讲感想篇八
演讲是人们在交流中展示自我、传递信息的有效方式之一。然而，对许多人来说，公开演讲却是一件曲线直道难的事情。作为一名曾经历了多次公开演讲的人，我在这个过程中积累了一些关于演讲心理的体会与心得。下面我将分享我对于演讲心理的五个见解。
首先，选择一个自己熟悉并感兴趣的主题。演讲的第一步就是找到一个能够引起听众兴趣并激发自己的热情的主题。身处于演讲的舞台上，自信是成功的关键。当你选择了一个你熟悉并感兴趣的主题，你就能更好地展示自己的个性和才华，进而增强自信。对自己的演讲主题进行深入研究并多方位思考，不仅可以增加自己的知识储备，还可以为演讲提供更多的灵感和实例。
其次，了解观众并适应他们的需求。在进行演讲时，我们要应该时刻牢记我们的听众。我们需要了解听众的背景和兴趣，在此基础上调整我们的演讲内容和方式。如果我们的听众是一群专业人士，我们可以使用更多专业术语和详细的数据来赢得他们的信任和尊重。如果我们的听众是一群学生或非专业人士，我们应该使用通俗易懂的语言来使演讲内容更易理解。通过了解观众并适应他们的需求，我们能够更好地与听众建立联系，成功传递我们的信息。
第三，运用肢体语言和声音语调提升演讲效果。演讲不仅仅是语言的表达，也包括了身体的语言和声音的语调。肢体语言包括面部表情、手势、身体姿势等，可以用来强调和加强演讲的内容。通过微笑、挥手、姿势的变化，我们能够更好地吸引听众的注意力并传达我们的情感。而声音语调则可以通过音量、节奏、重音等来突出重点，并帮助听众更好地理解我们的意图。通过充分利用肢体语言和声音语调，我们可以增加演讲的生动性，使听众更加投入和感兴趣。
第四，控制演讲时的紧张感。紧张是演讲过程中的普遍问题，但过度的紧张感会干扰我们的思维和表达能力。在演讲前，我们可以进行一些放松和呼吸练习，帮助缓解紧张感。此外，提前进行充分的准备和练习也能够增强我们的信心和减少紧张感。在演讲中，我们可以注意深呼吸，并且专注于我们要传递的信息，让自己更加放松和自信。通过控制演讲时的紧张感，我们可以更好地展示自己的能力和信心。
最后，反思与改进是成长的关键。每一次演讲结束后，我们都应该进行反思和评估。我们可以回顾自己在演讲中的亮点和不足，总结经验教训，并根据反思的结果做出相应的改进。对于那些成功的地方，我们可以思考如何进一步巩固和发展。而对于那些不足的地方，我们应该找到突破口和解决方法，并积极反思去提升。通过不断地反思和改进，我们能够不断提高演讲的能力，达到一个更高的水平。
通过以上的五个见解，我对于演讲心理有了更深入的了解。选择熟悉和感兴趣的主题、了解观众需求，运用肢体语言和声音语调，控制演讲时的紧张感以及反思与改进，都是使演讲更加成功的关键要素。通过不断地练习和努力，我们可以不断提升自己的演讲技巧和表达能力，成为一名优秀的演讲者。
心理演讲感想篇九
一、教师自己必须是心理健康的人
通过一线的教学经历，我深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
二、经常关注特殊学生的心理辅导
教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导，打通教师和学生的心理通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正做到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
心理健康教育演讲心得体会4
心理演讲感想篇十
大家好！
四川自贡一条两岁半的京巴犬“喜喜”因老主人去世，守在灵堂前连续12天不吃不喝，双眼浸满泪水。昨晚11点,为主人守灵苦撑16天的“喜喜”，在老主人床边闭上了眼。今早，王女士兑现承诺,将“喜喜”葬到母亲坟边。伴着老主人，一人一狗在另一个世界重逢。
太让人感动了!此时感觉自己是那么词穷，想了半天，竟然想不出用什么语言来描述喜喜，如此有情有义忠贞不带一丝杂质不附任何条件色彩的依恋，比我们现在很多人都强的多!狗狗对主人的这种感情，虽然原始但是却最真，让人不由自主的就被感动。想想我们虽然身为灵长类高级动物，品性却不如一条低等动物狗，还要让狗教育我们什么叫感恩！
不说别的，就我们日常生活为例，养狗的人家，出门狗定会相送，不管啥时回来，不管多晚，狗都会出来相迎，狗不管自己是在生病还是受委屈生气，只要主人有所需，叫声名字吹个口哨，都会强打精神来陪，除非它病的没有力气爬起来。而我们哪怕亲如夫妻兄弟姐妹，都不可能做到像狗一样这么无私，耍性子闹脾气无可避免。我有个朋友就曾抱怨，他回家晚了，只有他养的狗出来迎接他，而老婆叫他迟回来就睡沙发，别吵她睡觉。
狗虽然不会说话，但是它通人性，它对主人的依恋，超越了人类。就比如这条京巴喜喜，才两岁半，正常情况下，再活个十五年都不会成问题，可是它依恋主人，主人死了，它就绝食，它要去另一个世界还陪着主人，它在为主人守灵的日子里，天天念着的是主人的好，眼里含满眼泪，拒绝饮食，这要放到人身上，有几个人能做到？一生不侍二主，无论主人穷富，认定了是自己主人，就竭力为其尽忠一生，如若主人先死，自己也不独存。
相比之下，我们人类更会耍小聪明，忠义二字成了奇迹!老板无仁员工跳槽、夫妻无义围城飘摇、兄弟算计朋友防范，哪及狗与主人之间的无私，有句话说认识的人越多，经历的事越多，就越喜欢狗。现在人的品性不如狗的不是个例，而是有相当一部分群体。狗不嫌家贫，狗不会背叛主人，狗更懂得体谅主人。
狗这个仆人绝对是尽职的，它对主人的忠诚对主人的感情，没有一丝虚伪。不知道那些把主人视作敌对势力的仆人，看了这则新闻后会有什么感受？那些禁狗令颁发者们有没有一丝愧疚？天天高呼自己是人民的公仆，我们群众是这个国家的主人，可他们做的哪点比狗强？是不是感觉到有些事做的人不如狗或者禽兽不如！
可能我说的有点偏激，可是我还得提醒万物之灵的我们，”人性“是不能染一丝的污垢的。
谢谢大家！