无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
qc培训心得篇一
第一段：引言（150字）
QCC（质量控制圈）是一种全员主动参与、持续改进的管理工具，旨在通过团队合作和持续改善，提高组织的效率和竞争力。随着我国经济的快速发展和市场竞争的加剧，越来越多的企业开始推行QCC。我所在的公司也积极推行QCC，并在过去一年取得了显著成果。以下将从团队合作、问题分析、方案实施、效果跟踪和个人成长等方面，分享我在QCC推行过程中的心得体会。
第二段：团队合作（250字）
团队合作是QCC推行的核心，只有团队成员紧密合作、相互支持，才能实现高效的问题解决和持续改进。在推行QCC的过程中，我们组建了一个高效的团队，每个成员都充满激情和责任心。团队成员之间相互协作，通过集体讨论和头脑风暴，共同解决问题，并提出切实可行的改善方案。每周定期举行团队会议，分享进展和心得体会，确保每个成员都能得到及时的反馈和支持。团队合作的推行不仅提高了工作效率，还促进了团队凝聚力和成员个人能力的提升。
第三段：问题分析（250字）
在QCC推行过程中，问题的准确定义和深入分析是解决问题的关键。我们团队在面对问题时，通过问问题的方式不断深入挖掘问题的本质，找出问题的症结所在。在问题定义的过程中，我们注重从客户需求的角度出发，充分了解客户需求和期望，确定问题的目标。在问题分析的过程中，我们采用了多种方法，如流程图、鱼骨图、5W1H分析等，帮助我们全面而系统地分析问题。通过严谨的问题分析，我们能够更加准确地找出问题的原因，为制定改善方案提供有力的依据。
第四段：方案实施（250字）
制定可行的改善方案并将其付诸实施是推行QCC的重要环节。在我们的QCC推行过程中，我们注重制定实施方案的可行性和可操作性。首先，我们与所有相关人员进行了充分的沟通和协商，确保方案的可行性和受众的认同。然后，我们将方案细化为具体的行动计划，并有责任人负责执行和监督。在实施过程中，我们采取了PDCA循环模式，即不断地计划、实施、检查和调整，确保改善方案的有效性和持续性。方案实施阶段是QCC推行的关键，需要团队成员的共同努力和有效的项目管理。
第五段：效果跟踪和个人成长（300字）
推行QCC的最终目的是提高效率和改善质量，因此对改善效果的跟踪和评估至关重要。在我们的QCC推行过程中，我们建立了有效的改善效果跟踪机制，通过数据分析和评估，及时了解改善方案的效果和成果，以便持续改进。同时，QCC推行还促使了团队成员的个人成长。通过团队合作和对问题的深入分析，我提高了沟通、协作和问题解决的能力。此外，我还通过参加培训和学习资料的阅读，不断充实自己的知识和技能，在实践中不断提升自己的综合素质。推行QCC不仅帮助我们解决了实际问题，还促进了我们个人的成长和进步。
结尾（100字）
通过一年的QCC推行，我们团队取得了令人瞩目的成绩，不仅解决了许多实际问题，提高了工作效率，而且促进了团队成员的个人成长。在未来，我们将继续坚持QCC的原则和方法，不断完善自我，实现更高水平的质量和效益。总之，推行QCC是一项持续而有意义的过程，通过团队合作、问题分析、方案实施、效果跟踪和个人成长，我们可以不断提高组织的竞争力和个人的综合能力。
qc培训心得篇二
1月13日我们迎来了寒假，大家开心的不得了。当然，我也不例外。
在寒假里，我的时间在爸爸妈妈的指导下安排的非常妥当：早上八点钟起床，九点——十二点是作业时间。下午两点——四点务必完成早上未完成的作业，如还有时间就可以看点课外书。其余的时间就可以灵活安排了。
在这个寒假里，我学会了许多东西，也懂得了不少道理。打羽毛球——就是我印象中最深刻的事情。
一天下午，妈妈提议说：“我们去打羽毛球好吗？”“好呀！”我兴奋地叫了起来。可是，我还不会打羽毛球，怎么办？妈妈好像看透了我的心思：“没关系，到时我教你打，打羽毛球是很快就可以学会的。”到了羽毛球馆，妈妈先告诉我：右手拿球拍，左手发球，右手接着使劲拍过去球向上抛，手就用力拍过去。接球也一样。要估计它降落到什么地方，拿球拍一下打出去。就ok了。还要注意，不能压球。妈妈示范了几次，就让我练习。练习了几次，终于学会了！
这个假期我很开心，这次让我学会了也懂得了这个道理：只要多练习一定能成功！
qc培训心得篇三
第一段：介绍QCC充电技术的背景和重要性（150字）
现代社会，移动设备已经成为人们生活中必不可少的工具，而移动设备的使用频率越来越高，电池容量自然成为了一个重要的考虑因素。然而，充电时间过长和电池寿命不佳一直是人们对于移动设备电池的负面认知。为了改善这一状况，QCC充电技术应运而生。QCC充电技术，即快速充电控制技术，专门针对移动设备的充电速度和充电效率进行了优化和改进。
第二段：QCC充电技术的原理和优点（250字）
QCC充电技术的原理主要是通过优化电流和电压的波形，从而达到快速充电的目的。相比传统充电技术，QCC充电技术对电池充电电流的控制更加精确，能够最大程度地提高充电效率，缩短充电时间。此外，QCC充电技术还能减少电池的发热量，降低充电过程中电池的损耗，从而延长电池的使用寿命。综上所述，QCC充电技术在快速充电的同时，也提高了移动设备的使用寿命，为用户提供了更加良好的充电体验。
第三段：QCC充电技术的实践应用和成果（300字）
在实践应用方面，QCC充电技术已经在多个领域取得了重要的成果。比如，在电动汽车领域，QCC充电技术能够大大缩短电动汽车的充电时间，提高充电效率，在更短的时间内提供更多的续航里程，为电动汽车的推广和普及提供了重要的支持。此外，QCC充电技术还在智能手机、平板电脑等移动设备上得到了广泛应用，通过加快充电速度，提高用户的使用体验。可以说，QCC充电技术的实践应用已经从根本上改善了传统充电技术的不足之处。
第四段：个人使用QCC充电技术的体会（300字）
在我个人使用QCC充电技术的过程中，我的充电体验有了显著的改善。我拥有一款配备了QCC充电技术的智能手机，通过使用支持该技术的充电器，我发现充电的速度相比以前明显加快了，十分钟内便能充电数十个百分比。这让我不再担心电量不足的问题，即使临时忘记充电，也能迅速补充电量，从而保证了我的移动设备的稳定使用。而且，我还注意到手机在充电的过程中发热程度更低，电池的寿命也相比之前的充电方式延长了很多。可以说，QCC充电技术的应用，为我带来了很大的便利和改善。
第五段：QCC充电技术对未来发展的展望（200字）
展望未来，随着移动设备的普及和电动汽车的推广，QCC充电技术将会得到更广泛的应用。今天的快速充电已经成为人们对移动设备的标配要求，而QCC充电技术的出现，满足了人们对于更好的充电体验的需求。未来，随着科技的进步和充电技术的不断改进，我们可以期待更加高效、智能的充电方式出现，为人们的生活带来更大的便利和舒适。QCC充电技术的发展，将在这一进程中发挥重要作用，为人们带来愈发便捷的充电方式。
总结：通过以上五段的连贯文章，我们深入了解了QCC充电技术的背景和重要性，对其原理和优点有了更深入的了解。同时，我们还了解到了QCC充电技术在实践应用方面的重要成果，并通过个人体会了解了实际使用QCC充电技术所带来的便利。最后，我们对QCC充电技术未来发展给予了积极的展望。这篇文章从不同的角度全面阐述了QCC充电技术的意义和作用，使读者对该技术有了更清晰的认知。
qc培训心得篇四
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!
人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。 三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。 四.学以致用，使学生把知识转化成为能力。
我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。
我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。
qc培训心得篇五
首先，为了让大家更好地了解什么是QCC，QCC是Quality Control Circle的缩写，翻译成中文是“质量控制团队”。一般来说，企业内部的QCC是由员工自愿组成的小组，旨在通过参与解决工作中出现的问题，提高产品质量和生产效率，并增强同事之间的合作意识和团队精神。
其次，我曾经参与过公司内部的QCC，这个经历对我产生了很大的影响。通过QCC，我不仅学到了许多质量控制相关的知识和技能，也能够更好地发挥自己的专业能力。在与同事们接触中，我意识到每个人都有自己的优点和不足，我们需要互相学习，互相帮助，来共同提高我们团队的整体实力。
同时，QCC也是一种锻炼个人能力的机会。在小组中，每个成员都需要发挥自己的优势，承担相应的职责。比如，组长需要协调和安排组内的工作，记录会议情况并提出方案；成员需要发挥自己的专业知识或其他经验，从不同角度分析问题，提出可行的改进方案。通过这样的分工和讨论，每个人都能够更好地锻炼自己的领导力、交流能力等能力。
此外，QCC也是一个帮助企业改进生产管理的有效工具。通过QCC，我们可以及时发现和解决工作中的问题，提高生产效率和产品质量，降低成本，从而提高企业的竞争力和长期的盈利能力。也特别感谢公司为我们提供了这样的机会，让我们能够贡献自己的力量，为企业的发展做出一份贡献。
总的来说，参加QCC让我受益匪浅。通过这样的过程，我能够更好地认识到自己的不足之处，提高自己的能力，同时也能够更好地理解和尊重彼此，从而更好地完成任务。希望我们能够在未来的工作中继续保持这样的心态，更好地为企业的发展助力。
qc培训心得篇六
我于20xx年10月29-30日两天参加了我司组织的qcc品管圈培训。通过短暂的学习对qcc基础知识有了一些浅表的了解。下面我叙述一下在本次培训中我所学到的知识。
一、发挥人的主观能动性，激发积极性，提高人的素质。qc小组活动，就是从尊重人性的观点出发，认为人人都想做好工作，完成所交付的任务，使员工在工作中获得更大的满足感与成就感。qc小组作为现代企业发展的一个体细胞，人员自动自发进行质量管理活动所组成的小组，针对提出的问题，与组员一起进行研究分析，解决问题，因而改进工作及周围环境，从中获得成功的乐趣，体会到自身价值和工作的意义，体验到生活的充实与满足，有了这样的感受，人就会产生更高的工作热情、激发出巨大的积极性和创造性，自身的潜在智力与能力将会得到更大限度的发挥。
的要求。任何一个企业，在生产、施工、服务等方面多多少少都存在着一些问题，通过qc小组活动，不断改进产品质量、工作质量、服务质量等，采取的旨在提高过程的效率和效益的各种措施，以纠正偶发性事故和改进解决长期存在的问题；另外，开展qc组活动，不断提高生产、服务效率，节约点滴物资消耗，提高物资资源的利用率，通过降低企业物资资源和人力资源的消耗，增强职工的效率意识与节约意识，最终提高企业的经济效率。
三、改善人与人之间的关系，增强团队凝聚力成立qc小 组 的 基 本 原则 之 一是 “自 愿 参加，上 下 结 合”，小 组 成员自觉参与质量管理，自愿结合在一起，自主的开展活动，在内部讨论问题，解决问题时，小组成员间相互平等，不分职位与技术等级的高 低，高 度 发 扬 民 主，各 抒 己见 ，通 过“头脑风暴法”等方法互相启发，集 思 广 益；而 不是 靠 行 政 命 令，小 组 成 员 就 不 会 有“ 被 迫”的 感觉，让成员有兴趣去完成该项工资，从而在其以后开展活动中充分发挥自己的主动性、创造性，创造条件自主的开展活动。在小组活动中，产生共同的兴趣爱好，通过长时间的交往，增进人与人之间的交流和了 解，塑 造 良 好 的 团 队 关 系，整 合 企 业 全 体 员 工 的 价 值 取 向，提 升 团队的整体凝聚力和作战能力。
通过qc小组活动的开展，掌握各种管理工具和方法，并能加以熟练的运用，从而提高他们的管理水平。qc活动不是靠行政命令开展的，而是靠骨干组员对qc小组活动的高度热 情、积 极 奉献、言传身教以及模范带头的行动团结全体组员、激励全体组员与自己一起主动地开展活动，最终带动全体组员的共同提高。
五、提高客户满意度 。qc小组大都是由企业基层员工组成的，因此他们与客户的接触最为密切，也往往能发现其中很多问题，因此qc小组活动的很多课 题都是为了解决客户不满意的问题；随着市场竞争的日益加剧，客户满意度是关系到企业生死存亡的大事，提高客户满意度是每个服务性企业的一项重要工作，通过解决顾客不满意的问题，就能更好的为顾客服务和保证生长经营的正常进行。
qc培训心得篇七
第一段：介绍QCC概念
Quality Control Circle (QCC) 是一种管理方法，旨在通过团队合作和持续改进，提高产品和服务的质量。它要求员工积极参与，并通过解决工作中的问题来改善工作效率和质量。在本文中，将探讨我参与QCC活动的心得体会和感受。
第二段：积极参与QCC的益处
参与QCC活动给予我很多正面的影响。首先，QCC鼓励团队合作，尊重个人的思想和创造力。每个成员都可以提出自己的问题和解决方案，并与团队分享。这种开放的沟通方式培养了我与他人合作的技能，使我更好地参与到工作的整体流程中。
其次，QCC活动让我更深入地了解了公司的运营和问题点。通过分析和解决现有问题，我有机会了解不同部门之间的协调配合以及流程的优化。这种全局的视角让我更加意识到每一个细节对整体效率和质量的重要性，激发了我寻求创新和改进的动力。
第三段：感受到的团队力量
QCC活动提供了一个平台，让我与来自不同背景和职能的同事共同合作。经过一段时间的合作，我深刻感受到团队的力量。每个成员都带来了自己的专业知识和技能，共同解决问题。团队成员之间的互相支持和合作让我感受到一种团队精神和凝聚力，我们相互学习并共同成长。
在QCC活动中，团队成员之间的互相鼓励和肯定也是重要的一部分。当团队成员提出创新的解决方案时，我们通过给予积极反馈和肯定，激发了创造性思维和进一步的改进。这种正面的反馈循环让我感到非常受鼓舞，并尽力为团队作出更好的贡献。
第四段：实践中的挑战与成长
尽管QCC活动带来了很多积极的影响，但我也面临着一些挑战。首先，解决问题的过程可能会遇到一些障碍，需要我们投入更多的时间和精力。然而，正是通过克服这些困难，我们才能真正找到解决问题的有效途径，并取得进一步的改善。
此外，我也发现在团队工作中，沟通和协调是至关重要的。不同个体的思维方式和工作风格可能存在差异，需要及时解决和调整。尊重和理解每个成员的观点，积极寻求共识，是一个持续发展团队的关键。
经历了这些挑战，我不仅得到了解决问题的技能，更增强了我的团队合作和人际关系处理能力。通过努力克服困难，我在团队中不断成长，并与成员们积极分享这些经验。
第五段：总结与展望
通过参与QCC活动，我深刻体会到团队合作和持续改进的重要性。QCC活动为我带来了很多正面的影响，如团队合作和问题解决的技能的提升，全局视角和创新意识的培养，以及团队凝聚力和积极反馈的感受。虽然在实践中会遇到一些挑战，但通过努力克服这些困难，我在团队中不断成长，并取得了积极的成果。展望未来，我将继续积极参与QCC活动，并为改进工作效率和质量提供更好的建议和解决方案。
qc培训心得篇八
从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;
(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。
(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。
qc培训心得篇九
随着互联网和信息技术的发展，传统的教学方式已经无法满足学生的需求和教育的要求。传统的课堂教学侧重于知识的灌输和考试成绩，而QCC（Quick Response Code Classroom）课堂则更加注重学生的自主学习和思考能力的培养，本文将结合自己的实际体验，谈谈QCC课堂的心得体会。
第一段：QCC课堂的基本概念和特点
QCC课堂是一种基于二维码技术的教学模式，它把教学内容和二维码结合起来，通过扫描二维码获取教学资源，实现个性化教学。与传统的课堂教学方式不同，QCC课堂强调学生的主动参与和自主学习，学习者可以在教师的指导下自由选择学习资源，完成任务和答题，在学习的过程中不断反思和探究，提高个人的学习效果和学习能力。
第二段：QCC课堂带来的好处
通过使用QCC课堂，学生可以获得更多的自主选择权和学习自由度。课堂中，教师会根据学生需要和课程内容提供相关的教学资源，学生可以用手机或平板电脑扫描二维码获取这些资源，以此来自主学习。同时，学生还可以根据自己的兴趣和学习程度选择不同的资源，在解决问题和完成任务的过程中体验真正的学习乐趣。
第三段：QCC课堂的教学策略
QCC课堂的核心教学策略是基于自主学习和探究学习的。教师在教学中会提供一些引导性的问题，让学生通过自主探究来获取知识。同时，也会引导学生思考和讨论问题，以此来培养学生的解决问题的能力和思考能力。教师还会提供一些互动性教学活动，如小组讨论、游戏等，来丰富教学形式。
第四段：QCC课堂的思考与反思
在QCC课堂中，学生必须具有充分的自我管理能力和自主学习能力。在学习过程中，学生要不断反思和总结自己的学习过程、方法和效果，从而形成自己的学习策略和学习规划。同时，QCC课堂强调实践和运用，学生要在学习的过程中不断应用知识和技能，提高自己的实践能力。
第五段：结论和展望
总之，QCC课堂是一种创新性的教学模式，它打破了传统的课堂桎梏，让学生更加自主和自主地学习。它为学生提供了更加宽广和多元的学习途径和方式，帮助学生提高自主学习能力和解决问题的能力。随着二维码技术和互联网技术的发展，QCC课堂将会更加普及和深入，它将会成为未来教学方式的一种代表。