总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
跟班小结 跟班听课工作总结篇一
⾼校疫情防控⼯作总结1 为了保证师⽣的健康，牢固树⽴“健康第⼀，安全⾄上”的思想，在预防全校师⽣新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发⽣， 维护教育教学秩序稳定⽅⾯，学校做了⼤量的⼯作，采取了得⼒措施。为了打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲⾃挂帅， 积极部署疫情防控⽅案。在⼴⼤师⽣们齐⼼协⼒，万众⼀⼼的努⼒下，学校疫情防控⼯作⽬前没有没感染⼈员，使我校防控新 型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病⼯作取得阶段性胜利。
⼀、提⾼认识，制定切实可⾏的⼯作⽬标
状病毒感染的肺炎防控⼯作，通过办公群组织教师认真学习上级⽂件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照⾼度重视、全员参 与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的 原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控⼯作，最⼤程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流⾏对师⽣健康和学校安全稳 定造成的危害，维护社会稳定。
⼆、精⼼组织，建⽴健全组织领导机构
成⽴了防控新型冠状病毒感染的肺炎⼯作领导⼩组，由校长负总责，按照xx市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控⼯作领导⼩组《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控⼯作的通告》和教育局《新型冠状病毒感染的肺炎防控⼯作⽅案》等相 关⽂件要求，把学校疫情防控⼯作作为当前最重要⼯作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控⼯作落实到学校具体部门、落实 到每个班级，认真开展学校防病防疫⼯作的筛查活动。
三、合理安排，采取有效的防控⼯作措施 1、制定⽅案，精⼼准备。认真学习上级有关⽂件精神，制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的⼯作⽅案并认真落实。
2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫⽣、科学 洗⼿等卫⽣⾏为，提⾼⼴⼤学⽣、教职员⼯对疫情防控的正确认识和⾃我防护能⼒。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、教研 室、宿舍等学⽣和教职员⼯学习、⼯作、⽣活场所卫⽣进⾏消毒，注意通风，保持空⽓流通。
3、建⽴制度，完善措施。
开学后，每⽇对在校学⽣和教职⼯开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等症状。⼀旦发现 异常 症状的学⽣或教职 ⼯，要⽴即按有关规定，上报、隔离。要求其进⾏进⼀步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专⼈每⽇负责学⽣和 教职员⼯因病缺勤登记和随访⼯作。⼀旦出现学⽣、教职⼯因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现 异常 现象要在第⼀时间(2⼩时内)报告当地疾病预防控制机构和教育⾏政部门。
4、畅通渠道，上报及时。
⼀是建⽴“零报告”制度。建⽴健全校内有关部门和⼈员、学校与家长、学校与教育⾏政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。⼆是实⾏24⼩时值班制度。加强校内值班，实⾏24⼩时值班制度。建⽴与教育部门、卫⽣部 门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发⽣信息，及时准确地进⾏预警。
四、开学后，搞好消毒、卫⽣⼯作，营造学⽣健康成长的环境
1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利⽤晨会、午会等时间，发动学⽣从了解病状、预防措施到宣传。
2、学校教职⼯⼀旦有感冒发热⽴即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。
3、家长⼀旦发现孩⼦发烧，第⼀时间通知学校，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院⽽造成不必要的学⽣间互动) 4、每⽇对学⽣个⼈卫⽣进⾏检查。
5、每周进⾏门把⼿、楼梯扶⼿、桌⾯等物体表⾯⽤消毒剂进⾏擦拭消毒; 6、进⾏清扫或消毒时，⼯作⼈员应戴⼿套，清洗结束后要⽴即洗⼿。
7、养成良好的个⼈卫⽣习惯和饮⾷习惯，饭前便后洗⼿、勤洗澡。
8、告戒家长尽量少带孩⼦去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的⼉童接触，减少被感染的机 会。平时要多注意观察孩⼦⾝体状况的变化，⼀旦发现孩⼦有发热、出疹等表现，应尽早带孩⼦到医院就诊，并积极配合医⽣ 的治疗。
9、每天进⾏零报告制度。学校有专⼈负责每天向教育局体卫办报告学校的情况，做到信息畅通。
10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证⼀天的⼀⼩时锻炼时间，从⽽增强体质，提⾼机体抵抗⼒。
11、全校班级分别举⾏了以“防⽌肺炎”的主题班会，内容丰富，深⼊浅出，形式多样，收效显著。
⽬前乃⾄今后⼀段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还⼗分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千⽅ 百计做好防控⼯作，为全⾯防控疫情作出贡献! 五、存在问题 ⼝罩和消毒液等必备物资⽬前采购困难。六、下阶段⼯作 1、继续做好师⽣疫情防控宣传教育⼯作，进⼀步引起全体学⽣及家长的⾼度重视。
2、上级有关部门应该加强对社会进⾏知识宣传，提⾼群众防控意识。
⾼校疫情防控⼯作总结2 ⾯对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型冠状病毒感染的肺炎的防控，是学校应尽的义务，确保全校师 ⽣平安度过流⾏疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到位，部署及时，措施得⼒，新型冠状病毒感染的肺炎防控⼯ 作有条不紊。
下⼀步，我校将进⼀步加⼤⼯作⼒度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控⼯作逐步引向深⼊，为创建平安和谐校园作出应有 的贡献。
⼀、⾼度重视疫情防控。
科、安全科负责⼈为成员的防控⼯作领导⼩组。制定了学校防控⼯作⽅案和应急预案，加强领导，未⾬绸缪，密切关注疫情发 展变化，研究部署落实防控措施，及时指导学校(幼⼉园)防控相关⼯作，引导师⽣科学理性认识，依法依规有序管控。健全应 急⼯作机制和处置措施，对突发事故和 异常 情况要组织⼒量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报市教育局。
⼆、落实疫情防控措施。
寒假期间通过微博、微信公众号、家长群、学⽣群等⽹络渠道尽快发放假期⽣活提⽰，开展健康教育，向学⽣和家长宣传 普及疫情防治知识和防控要求，引导学⽣和家长居家或外出时做好防控。狠抓防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情重点环节，假 期不开展⼤型师⽣聚集性活动，切实落实学校传染病防控各项要求，做到早发现、早报告、早治疗。
三、加强部门协调联动。
我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，加强联防联控，配合卫⽣ 健康部门严格落实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，及时发现、报告并配合卫⽣健康部门有效处置疫情。
四、推进校园环境整治。
春季学期开学前，学校全⽅位改善学校环境卫⽣条件，推进教室、宿舍、⾷堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场 所环境卫⽣改善⾏动，做到⽇常通风换⽓，保持教室内空⽓流通，为⼴⼤师⽣创造卫⽣、整洁、健康、⽂明的校园环境。
五、强化师⽣健康教育。
卫⽣习惯和健康⽣活⽅式。
六、做好假期值班值守。
当前，春节临近，学校正值寒假，⼈员流动⼤。冬春季⼜是呼吸道传染病的⾼发期。学校强化责任意识，严格落实24⼩时值班和领导带班制度，确保信息联络畅通，学校主要领导和职能部门主要负责⼈24⼩时保持通讯畅通。
以上就是我校做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控⼯作汇报材料。
⾼校疫情防控⼯作总结3 新型冠状病毒感染的肺炎疫情发⽣以来，我校深⼊贯彻关于疫情防控⼯作的重要精神和^v^、^v^决策部署，把疫情 防控⼯作作为当前最重要最紧迫的⼯作抓实抓好，强落实、重督导，以有⼒的监督保障执⾏，牢牢守住校园疫情防控安全线， 为打赢疫情防控阻击战贡献⼒量。
督查督导⼯作⼈员深⼊疫情防控⼀线，聚焦关键环节，开展全天候监督检查，紧盯各基层党组织、各单位和职能部门在疫 情防控⼯作中的履职尽责情况，确保各项防控措施严格落实，为学校坚决打赢疫情防控阻击战提供坚强的纪律保障。
任，督促相关部门做到守⼟有责、守⼟担责、守⼟尽责。
突出⼯作重点，强化监督检查。结合学校⼯作实际，⾼效履⾏监督职能职责，及时传达上级部门和校党委对疫情防控⼯作 的指⽰要求，切实盯紧抓好防控⼯作中的重点⼯作、重点部位、重点环节。通过电话询问情况、查阅⼯作动态、实地监督查看 等⼿段，对学⽣防控、校园管制、宣传引导、物资保障、卫⽣整治、师⽣返校等⼯作责任落实情况和防控措施执⾏情况开 展“下沉式”监督检查，督促各单位和职能部门切实履⾏⼯作职责，确保责任到位、⼈员到位、防控到位。
塞责等造成严重后果的，严肃问责。
疫情防控⼯作责任重如 泰⼭ ，学校将坚决贯彻落实上级有关决策部署和⼯作要求，强化督查督导，坚持底线思维，落实落细各项防控措施，把好关⼝，守住防线，坚决打赢疫情防控这场没有硝烟的战役。
⾼校疫情防控⼯作总结4 为筑牢新型冠状病毒感染肺炎疫情“安全墙”，严防疫情向校园蔓延，新城实验⼩学积极⾏动，利⽤微信、钉钉视频会议， 全⾯安排部署，健全制度保障，搞好线上培训，完善后勤服务，把好师⽣⼊学关，确保延期开学后全校师⽣安全返校。
⼀、全⾯安排部署，健全制度保障。
1. 成⽴以校长为组长的疫情防控⼯作领导⼩组，成员由学校领导班⼦、各班主任等组成。校长为防控⼯作的第⼀责任⼈， 全⾯负责学校疫情防控⼯作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
2. 建⽴学校、班级、师⽣、家长四级防控⼯作联系⽹络，及时和报送相关信息，随时关注学⽣健康状况。
度，传染病疫情及突发公共卫⽣事件的报告制度，学⽣晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学⽣ 健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫⽣检查制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度。
4. 明确属地管理原则。学校加强与地⽅卫⽣健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术⽀持，配合有关部门积极开展联防联控。
5. 建⽴疫情信息定期报告制度，明确信息报告⼈，及时按要求向有关单位报送信息。
6. 围绕疫情防控对开学前准备⼯作进⾏了全⾯具体的安排部署。强化 “ 零报告 ”“ ⽇报告 ” 制度，因病缺课登记追踪上报制 度，晨午检制度的落实，做好详细记录，建⽴专门档案，做到有档可查，结合实际做好开学前后⼯作预案，将疫情防控责任落 实到具体部门、具体⼈，切实把疫情阻断在校园之外。
⼆、完善筛查⼯作，把好师⽣⼊学关。
类，⼊学前两周⽆疫区出⾏史。严格出⼊校门体温检测，对现场筛查出的体温 异常 者⽴即劝返，不能⽴即返回的，安排进学校临时留置观察室，同时上报属地疫情防控部门。
跟班小结 跟班听课工作总结篇二
**区第六纪工委、监察分局自组建以来，在区纪委、监察局的领导下，牢记使命，恪尽职守，开拓创新，积极探索查办案件工作机制，加强与司法、财政、审计等部门的沟通，不断增强协调配合，注重整合资源，大力开展办案工作，取得了一定成效。截止目前，受理行政投诉件4件；初核信访件的9件；立案查处案件5件（其中大案要案2件），结案5件；处理党员干部的5人。现结合近年来的办案实践，就如何履行查办案件职能，确保查办案件质量，谈几点思考、体会和建议。
一、查办案件中存在的问题
1.综合素质有所欠缺。一是纪工委、监察分局的组成人员大都是从其他单位交流过来的，以前少有或基本没有从事过纪检监察工作的经验，导致人员工作能力及业务素质参差不齐。二是“传帮带”活动开展较少，使纪工委、监察分局新进人员转变角色较慢。三是纪工委、监察分局缺少系统的专业技能培训，而纪检监察工作法规性、业务性和原则性又很强，造成少数纪工委、监察分局干部在掌握纪检监察业务时主动性不够，缺乏独当一面的业务骨干。
2.工作机制需要完善。一是每个纪工委、监察分局都要面对区纪委、监察局机关多个内设科室，因职能、任务、联系单位性质及分工等原因，纪工委、监察分局与机关内设科室的工作难免有时会出现重叠、交叉、脱节、信息不对称等现象，导致工作难以沟通和协调，产生不必要的矛盾。二是虽然区纪委、监察局机关内设科室与纪工委、监察分局是指导与被指导的关系，但纪工委、监察分局规格却高于机关内设科室，各科室对纪工委、监察分局的工作指导或跟进存在一定的局限性。三是由于纪工委、监察分局是纪检监察体制改革下的新生事物，没有现成的管理和运作经验，而原有的管理模式或传统固有的管理机制，又限制了纪工委、监察分局对挂点联系各单位党内监督和行政监察职能的发挥。
就会出现种种畏难情绪，办案时抱守“多栽花、少栽刺”中庸之道，不敢坚持原则，不敢较真碰硬，导致办案效率低。
4.线索分析不够全面。一是不善于发现和挖掘办案线索。来信来访、效能监察以及开展各类专项检查及清理，都是发现违纪违规线索的重要渠道。但在实际工作中，纪工委、监察分局干部因缺乏办案经验，不善于发现问题，在调查取证过程中缺乏案件破解的方略、技巧与敏锐性，或就事论事、坐失良机，对群众反映问题的调查只停留在面上，不善于挖掘一些深层次、实质性的问题，造成信访件成案率不高，导致案源流失。二是缺少必要的沟通交流。纪工委、监察分局在查办案件方面，由于线索来源单一和匮乏，加之与司法机关、行政执法等部门的沟通协调机制不够健全完善，缺少部门彼此间的沟通，一定程度上堵塞了资源共享和信息交流渠道。
二、有效开展查办案件工作的建议
1.争取各级支持，推进办案环境优化。查办案件特别是查办大案要案，是一项艰巨而复杂的系统工程。查办案件工作能否取得成效，良好的工作环境是基础。一是要积极争取党委、政府的大力支持。对查办案件尤其是大案要案不搞“禁区、特例”。二是争取区纪委、监察局高度重视。把纪工委、监察分局当成查办案件新的主力军，对纪工委、监察分局办案工作做到“三倾斜”（领导重视倾斜、力量调配倾斜、后勤保障倾斜）。精选政治素质好、业务能力强的干部到纪工委、监察分局工作。区纪委、监察局内部在履行自己职责的同时，也加强协调配合，建立完善分工协调、相互监督的工作机制，确保案件从线索发现或提供到受理、初核、立案调查、审理整个过程高效运转。三是争取相关部门密切配合。充分发挥纪工委职能作用，定期或不定期地与行政执法部门、司法机关相关科室沟通，互通有无，及时排除阻力和干扰，发现并解决办案过程中遇到的困难和问题。建立与公检法部门相互移送案件线索和已结案件跟踪制度、查办案件联席会议制度、复杂案件会审制度、整合办案信息、人力资源、措施手段，形成强有力的横向协作机制。
专门的办案工作培训。制定培训方案，编制专业培训教材，聘请高校老师或刑侦、预审专家讲授办案方法、办案技巧，交流办案心得，提高纪工委、监察分局干部的思想认识、业务水平和办案能力，增强办案人员依纪依法办案的自觉性。四是加强专业知识培训。加强与上级机关业务部门和培训中心的联系与沟通，争取业务培训指标，有针对性选派干部参加培训；有条件的，也可选派干部参加党校、大专院校的脱产学习，系统学习法律、金融、经济、管理、资本市场等现代科学知识和办案业务知识。
3.健全工作机制，确保办案力量增强。为促进纪工委、监察分局规范有序开展查办案件工作，建立一支查办案件的生力军，建立和完善一系列配套制度必不可少。一是建立查办案件目标管理考核机制。量化考核管理办法，明确办案具体任务，落实办案责任，增强办案的使命感和主动性。二是建立查办案件联动机制。将每个纪工委、监察分局与纪委机关若干个科室捆绑重组，合理整合成几个查办案件的大组，实现优势互补，壮大查办案件力量。三是建立案件查处机制。严格办案制度，完善办案规章，规范办案流程，促进纪工委、监察分局查办案件工作的科学化、规范化和常态化。四是建立查办案件激励机制。对成功查办大案要案的办案组及办案人员给予嘉奖或予以记功，并作为干部提拔任用的重要依据，还可以开展优质案件、办案能手评选活动，对办案质量差的科室取消评先评优资格，从而充分调动纪工委、监察分局干部办案的积极性。
4.把握重点环节，致力办案程序规范。从办案重点环节入手，建立健全案件线索集中管理制度和集体排查机制，进一步规范纪工委、监察分局案件查办工作。一是把握案件线索处理环节。明确案件线索收集范围和处理程序，规定案件线索在限期内办理信访登记手续，经领导交办后方可进行信访初查。二是把握初步核实环节，是成案的基础，对初核的问题和现象加以认真仔细分析解剖，注意从的蛛丝马迹中发现案件线索，寻找问题的根源和症结。三是把握立案调查环节，是成案的关键。明确纪工委、监察分局立案调查的工作要求和调查权限，准备充分的立案前预审材料。四是把握案件移送审理环节。明确案件移送审理工作程序和案件装卷规范，加强对案件移送审理工作的管理和监督。
跟班小结 跟班听课工作总结篇三
这三周平均工作时间为 8 小时 (每周按六个工作日计算).
未来三周计划
第二周: 如果测试工作能够查出代码效率低下问题的原因, 那就开始修改代码; 如果没有好的测试结果, 开始计划重写代码. 必须拟定详细的计划, 不能像以前写代码那样盲目, 对代码的结构要有整体的把握, 每写一段测试一段. 不能急躁!
第三周: 继续修改或重写代码.
关于写书: 从这周开始定期组织书籍的讨论. 这三周要集中对第一章进行修改, 这一章非常重要, 不仅要对后面章节的基础知识进行介绍, 而且这章的写作风格决定了后面章节的写作风格, 每个人的写作风格都要和第一章保持基本一致. 一定要花大力气来修改第一章!
跟班小结 跟班听课工作总结篇四
根据海南省教育厅关于20xx年《海口市对口支援思源实验学校培训项目》实施方案，我于20xx年x月x日，抵达海口市寰岛实验小学跟班学习。三周来，在海口市寰岛实验小学校领导的关心下，我较快适应了学校的环境和作息制度，学校指定了教学经验丰富四年级数学组组长吴丽华老师作为我的指导老师，刚去的第一周，吴老师给我充分的自由空间，让我深入不同的学科课堂去了解我们寰岛小学大致的教学模式及教学节奏。我个人也根据我在思源学校教学一线上的一些的困惑来制定我来此跟班学习的计划。
课堂评语单调且指导性缺乏等，让我看到我离一名优秀的小学数学老师的称号还很远很远，让我更深刻地反思自己的课堂教学。回去以后我将从以下几个方面入手，尽可能快的提高自己的业务水平。
1、深入钻研教材、理解教材。
2、深入学习新课程标准，学习教育理论
3、养成有计划做事，提高处理事务能力。
4、教学中注重培养学生自主学习能力
5、尝试展开多种课外活动提高学生学习兴趣。
6、不断地学习提高自己内在素质。
另外，海口市寰岛实验小学深厚的文化底蕴，宁静的校园氛围，丰富的文化展览、浓厚的教研氛围，教师严谨的敬业精神，学生奋发向上的学习态度，都值得我们去学习和借鉴。在工作中，学校领导兢兢业业，以身作则；在教育教学中，教师认真负责，爱岗敬业，“早出晚归”是他们的真实写照。这一切都给我留下了深深的印象。学习期间，我虚心好学，主动与指导老师交流一些教学上的困惑和感悟。争取主动地去听不同年级的数学课及其他的科目，做好听课记录，认真反思，认真学习他们的教学经验，努力纠正自己教学中的问题，提高自己的教学水平。课下主动与上课老师交流努力提高自己的教育教学实际经验和水平，更新写自己的教育教学理念。
总之，这次赴海口跟班学习受益匪浅，同时也深深地领悟到，身为一名人民教师，不断提高自己的文化素养和教学水平，势在必行。在以后的教学中，我将本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
跟班小结 跟班听课工作总结篇五
两个月的暑期生活还没来得及细细品味，就已经悄然流逝。但两个月(7月8日至8月28日)在教育局办公室里所学的经验和知识却是终生受用。刚开始听说有能来教育局跟班学习的机会，心里就特别高兴。怀着激动和忐忑的心情，来到了教育局，开始了七月里的第一天上班，到暑假的每一天。每天下班之后我都在反思:今天学到了什么?今天进步了吗?明天我又该做些什么?平时也用一个本子记录自己工作中的得失，把工作中的所悟、所想拿本子记录下来，从而知道自己的不足和缺点在哪，以便及时的改正。
因为毕业之后从事的是教师职业，所处的环境是从学校到学校，可以说没有任何的社会经验。通过这两个月在教育局办公室的跟班学习，我学到了很多在大学和工作学校里所不能学到的东西和经验。办公室作为一个机关机构对内对外的联络平台，需要处理各方各面大大小小的问题，而这些都是我在学校里所不能接触和学习到的。在这里，让我从为人处世、待人接物、处理工作等各方面都有了一个全新的体会。
因为缺少在社会上的历练，很多时候的为人处世还是学校的那一套学生主义。我行我素，不会顾及别人的感受，简单的评判是与非，对问题的认识肤浅，简单。通过这两个月的学习，让我学会了全面、多方位、不同角度的看问题、认识思考问题，而不再是简单的非黑即白、非此即彼。在与人沟通交流上也会更注意方法的使用，注重语言的逻辑性和条理性，学会先看后说，先做后说。
在办公室里另一个大收获就是学会了一些办公室的基本接待礼仪。作为刚参加工作不久的80后，不得不惭愧的说一句，对于很多在接待上的基本礼仪的认识是空白的。通过两个月的跟班学习，让我学到了很多书本上学不到的礼仪规则，也更加明白了基本的礼仪是对别人的尊重更是自身素质修养的体现。从刚开始的木然坐在办公室里发呆，有客人来了也不懂得倒茶请人就坐，到现在能自然大方有礼貌的接待不同层次来访的客人，很多时候也能帮助他们解答疑问。看到得到了满意回答而高兴离去的人，我的心里也很快乐，感觉到了自身价值的实现。随着时间的推移，自己慢慢的在一天一天进步。心里不禁又与刚开始来学习时那个一问三不知的傻丫头进行对比，从中更加明白了这两个月来对我的影响和作用。
办公室里工作比较杂，我就从一点一滴慢慢开始学做。从办公室卫生的打扫到收发处理文件，从消息报道的撰写到文字录入、编排，从接待来客到应酬……现在还在为自己第一次去县政府取文件感到紧张、第一次给领导呈阅文件等待中忐忑心理的心理而发笑。但如果不是这两个月的跟班学习，我就学不到这么多，接触不到这么多的人，就不能从他们身上学到很多优秀的品质。
真的是非常感谢局领导能给我这次学习的机会，也特别的感谢办公室的同仁们的不吝赐教，特别是汪强等人对我在工作和生活上的帮助。他们就像老师、像兄长一样耐心、细心的教导我，从如何开始着手工作，平时工作中应该注意什么问题，到待人接物的一些细节等都事无巨细的悉心指导。为了让我尽快的熟悉局里的机构设置，还特意打印了一张局办公室、股室分布图。有了他们的教导和帮助，使我很快就熟悉了教育局的日常工作，也达到了跟班学习的目的，学到了很多办公室的工作经验，为我以后的工作打下了基矗。