当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得感悟，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得感悟范文，希望能够帮助到大家。
开元盛世感悟篇一
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在社会，演讲稿使用的情况越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的圣诞节演讲稿：欢乐的开元，快乐的童年，欢迎阅读与收藏。
有人说，童年是五彩缤纷的。它是一幅画，一幅多姿多彩的画，让人百看不厌。童年的画里，有热情似火的红色、有耀眼夺目的金色、有清新舒缓的绿色、有辽阔空远的蓝色。而我们美好的童年就是在开元这个大家庭里度过的。
我们在开元的点点滴滴就像沙滩上一颗颗美丽的贝壳，值得珍藏，我们在开元的广阔天地里，就像一只只白鸽，展翅飞翔。这一周，我们期盼已久的圣诞节马上就要到了，我们每个班级都精心准备了各具特色的文化展览，每个年级都筹备了异彩纷呈的.庆祝晚会。我们能领略到七大洲独具魅力的自然风貌；品味不同国家和地区的风土人情，感受它们风格迥异的多彩文化。
这个星期，我们将会沉浸在欢乐的海洋，在广博的知识宝库中采撷珍宝，在精彩的节目中一展才华，这个星期让我们尽情欢笑，度过一个快乐而有意义的圣诞节，最后请允许我们代表全体同学祝尊敬的老师们、祝亲爱的同学们：圣诞节快乐！merry christmas!
开元盛世感悟篇二
百年前，中国山河破碎，国弊民穷。
百年后，中国山河无恙，国富民强。
——题记
深夜，我做在书桌旁，手里捧着那篇——《大无大有周恩来》，热泪盈眶。
页码停留在最后一页，我往前翻着，内心却有诸多不解。
若是能见他一面就好了，我一定亲自问清这些问题。
若是能见到你，我一定把这盛世中华说给你听。
窗外星光璀璨，月色氤氲，我的思想随着那一阵风，渐渐飘向远方，渐渐模糊了起来。
有意识时自己正站在一间简朴的房间中，天色刚亮，桌子上摆着许许多多的文件和资料，一个身着中山装的人，坐在椅子上，背对着我。
我有些奇怪，我这是到了那里？我手中竟拿着一篇写好的检查，我是谁？
透过房间中那反光的玻璃，我竟看见了自己——周总理的助理。
恍然醒悟，是书中那段助理帮助周恩来整理检查时的场景。
“检查整理好了吗？”
那道声音显得有些苍老和疲惫，他转过身来看向我，那一瞬间，我看到了他眼里的无奈和遍布眼白的红血丝。
他就是周总理——周恩来。
“总理”我的声音很陌生，颤巍巍的开口道。
“我能先问您几个问题吗？”
他笑起来，笑的眉目都舒展开。
“可以啊，你怎么看着这么紧张啊，没事的，快问吧”
孤灯映在他脸上，照的那张有些固执的脸，于是我一股脑把问题都说了个遍。
周总理愣了几秒钟，抹了抹鼻梁，声音铿锵有力道：
“为人民谋幸福，让国家振兴起来是我一生都会起努力追溯的目标。”
说到这他停了停，看着已经泪水满面的我。
“我多么希望，百年以后的中国，能过山河无恙，国富民强啊”
我抬起头，看向天边升起的太阳，手中紧紧攥着那份检查。
“总理，我跟你讲，我做过一个梦。”
“梦到了一百年后的中国。”
“那时的中国在世界数一数二，无数的科技进步，无限的未来和可能。”
“那时的中国人民丰衣足食，思想开放，国家富强，民族安定。”
是啊，我要亲口把这盛世中华说给你听。
转眼间镜头模糊了，脑子一昏，我有回到了书桌上。
是一个梦啊，脑中还回荡着周总理的最后对未来期盼的那种发自内心的笑。
刚刚好天亮了。
，看向天边升起的太阳。
我们生在国旗下，长在春风里。人民有信仰，国家有力量。目光所至，皆为华夏。五星闪耀，皆为信仰。
但我们今天的幸福生活离不开前辈们无私的付出。
周恩来便是典范，内心对他无限的敬佩与怀念让我不仅喃喃到：
“愿以吾辈之青春，誓死捍卫者盛世之中华。”
开元盛世感悟篇三
大家好！
舒爽宜人的五月，我们迎来一个年轻富有活力的节日——五四青年节！青春，花一样的年纪，青春，人生最美好的阶段，我们相聚一堂，歌唱青春，今天我演讲的题目是：青春逢盛世，奋斗正当时。
如果你问我该怎样形容青年，我会带你回到一百年前的北京，回到那暗无天日的时代中寻找痕迹，带你去听，那从残损腐朽中爆裂的声声呐喊，带你去看，那在漫天风沙中飞扬的面面旗帜，当你亲耳听到嘶哑的呼喊，唤起沉眠的大地之时，当你亲眼看到，高举的旗帜点燃冰凉的热血之时，当你亲身感到，初升的霞光终于划破黎明前的黑暗之时，我会告诉你，那是青年的力量。
如果你问我还能怎样形容青年，我会带你回到xx前的鸭绿江，回到那战火纷飞的时代中寻找点滴。带你去听，那从断壁残垣中响起的冲锋号角，带你去看，那在血火交织中前仆后继的身影，带你去亲眼见证，为掩护部队，任凭烈火灼身，也不发出一丝呻吟的邱少云，为抢夺高地，用血肉之躯堵住枪眼炮火的黄继光，当你终于看到，这漫漫硝烟中缓缓升起的五星红旗之时。我会告诉你，那是青年的英勇。
若你问我，现在是否还能看见他们的身影。我会带你去边境，去加勒万河谷，去看突入敌军重围的陈红军，看奋战至生命最后一刻的肖思远，看不顾性命安危，于激流中营救战友的王焯冉，宁可高原埋忠骨，绝不丢失一寸土，是他们的庄严承诺。以身许国，寸土不让，是他们的衷心誓言。我会告诉你，那用赤子心血镌刻下“清澈的爱，只为中国”的少年，他是陈祥荣，他才19岁。如果这还不够。我会牵你走进乡村，去看那扶贫下乡的青年教师；会引你步入城市，去看那抗疫一线的青年医生；会携你去看实验室内彻夜工作的青年学者，会同你去看奥运会上为国争光的青年运动员。我想你看到了，当代青年的身影。青年的身影何处寻?在乡村中，在城市里，在荆棘赛场上的耀眼光芒中，也藏匿在高楼大厦的灯火阑珊里，是那硝烟弥漫中的冲锋陷阵，更是那岁月静好里的负重前行，是那百年前于街边手举旗帜的前辈，更是这百年后在校园内手捧书本的自己。
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。忆往昔，正是这一群青年屹立街头，在中华民族饱受屈辱时毅然挺身，以力挽狂澜之势救黎民于苦难之中。看今朝，更有一群青年长弓倚天，对着时代立马昆仑，是他们，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用拼搏和汗水演绎春华的硕果。
时代在变，青年在变，可青春之奋斗，青春之理想，青春之力量，却从未改变。笃前行而无后顾，背黑暗而向光明，是青年人的担当。以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，更是青年人的使命，你看到了吗?这炙热滚烫的热血，在各行各业的青年血脉中流淌，在一代又一代青年血脉中延续，从未停息，从古至今，生生不息。我想你看到了，中国青年的身影，是的，你看到了，我看到了，看到了过去，看到了现在，看到了未来，你眼中的我和我眼中的你。
开元盛世感悟篇四
1、诗词导入法。可以通过在课前出示几首反映开元年间政治、经济等方面的唐诗，引导学生概括出这一时期的特点，从而导入新课。
2、图文结合法。
3、直观教学法。根据本课内容，准备一些教学模型，让学生对课文有一个直观的了解。
4、讲述法。
5、讲解法。
教具准备
1、投影仪/电脑
2、农具模型
课时安排
开元盛世感悟篇五
愿将此身长报国，何需生入玉门关。
——题记
从元狩年间的塞外旌旗“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓以报怨”，到唐宪宗时“男儿何不带吴钩，收取关山十五州。”从毛主席掷地有声的誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来！”到钱学森的：“别的国家能搞的我们为什么不能搞？”思接千载，放眼瀛宇，如今的中国，定不负先辈殷殷的期望。
西汉末年，社会动乱。士族纷纷避祸，发出无奈的叹息：“民惟康者，国之本也！”他们在炮火中眼中企冀，只希望烽烟尽散，四海升平。透过历史，我们看到的是无法力挽狂澜的悲哀和对盛世的渴望。
封建帝制延续了数千年之久，但人们心中的盛世却始终脚步姗姗，再鼎盛的王朝也有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的痼疾，和“兴，白姓苦，亡，百姓苦”的麻木。但他们却总有一双泫然望眼，“但悲不见九州同”，在破败的城郭中，在北固亭上，在缠绵多年的病塌前，甚至临死时还撑着偏槁的臂，向这未能如愿的世界再投去不甘的一眼。
历史车轮滚滚辗碎千年，来到了民国时期，更多的人们站出来，为心中的盛世呐喊，他们在街上游行，为割占的每一寸土地而悲愤难抑“誓死力争，还我青岛！”“废除二十一条”九七国耻，五卅惨案，却唤醒了更多人的觉醒，淋滴的鲜血就是铮铮的铁证——历史，总是要由人民创造的。
后来的一百年里，盛世的模样，或许就是孙中山为之奋斗终生的“顶富强的国家”“顶安乐的国家”以及“顶享幸福的人民”；或许是方志敏的“最出色的母亲”；或许是蓝蒂裕在行刑前的狱中为儿子展望的“美丽的园林”。他们用自己的行动和生命，哪怕把牢底坐穿，也要努力地向心中的盛世一点点靠近。
如今，嫦娥探月，天宫耸然，复兴奔驰，悟空测暗，墨子觉醒。我们的中国，“雄州雾列，俊采星驰”，中国人也实现了绝对贫困到小康的转变，疫情形势大有好转，经济更是不断呈正增长。我们的中国，终于可以傲立于世界之林。
先辈们，你们看到了吗？你们曾经洒满鲜血的刑场的地方，如今已经开满了鲜花。这盛世，如你们所愿，山河犹在，国泰民安。