报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
资助评审工作报告 中南民族大学对度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目评审结果予以公示的通知篇一
第一章
总则
第一条 为提升西南交通大学自主创新能力和高层次人才培养能力，规范和加强中央高校基本科研业务费专项资金（以下简称“基本科研业务费”）的使用和管理，根据《财政部 教育部关于中央高校基本科研业务费管理的意见》（财教[2008]233号）、《中央高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》（财教[2009]173号）、《财政部 教育部关于加强中央高校基本科研业务费管理工作的通知》（财教〔2011〕171号）、《国务院关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》（国发〔2014〕11号）等文件精神，结合学校工作实际，特制定本管理办法。
第二条
学校基本科研业务费的使用和管理，坚持“自主选题、民主决策、专款专用、注重实效”的原则，重点支持代表学校学科发展方向和体现前瞻布局的基础学科、应用学科方面的创新性研究项目，促进交叉和新兴学科研究，推动科技和教育紧密结合，加强高层次人才的培养和创新团队的培育，提升学校的自主创新能力。
第二章
资助范围
第三条 学校基本科研业务费设立专题研究项目、科技创新项目、青年教师百人计划项目和学生自主创新项目四类，主要资助学校青年教师、科研团队和在校学生开展科学研究工作。支持对象原则在40 周岁以下，适度支持年龄在45 岁及以下的引进人才。
第四条 专题研究项目
1、主要支持瞄准国家重大需求，结合学校科技发展规划的重点发展和重点培育领域，开展重大攻关研究或前瞻性研究，以重点科研基地为依托，以项目带动团队建设，争取形成国内一流科研队伍，促进国际科技合作，获得有影响力科研成果。
2、重点培育优秀青年教师，争取获得国家杰出青年基金、入选教育部长江学者等各类人才计划。
3、对于入选各类创新团队等支持计划以及获得主管部门重大项目的研究团队，通过专题研究项目给予支持。
4、项目负责人在本领域具有较高学术造诣，主要成员年龄原则在40周岁以下。
1、支持有较好科研基础的学校青年教师及引进人才开展自主选题研究，为争取国家重大科技项目以及瞄准前沿研究开展的前期研究，培育有创新性的科研方向。
2、引进人才开展地自主选题研究项目，由人事处负责核定人才引进人员名单及资助额度，科技处、文科建设处负责统一管理。
3、申请人须具有博士学位或副高级以上职称。
第六条 青年教师百人计划项目
3、青年教师百人计划项目执行期原则为两年，资助金额不超过3万元/项。
第七条 学生自主创新项目
1、支持在校研究生开展创新研究，参加国内外学术交流活动，由研究生院负责。
2、支持在校本科生开展各种高水平学科竞赛和科研学术活动，培养创新精神和实践动手能力，包括大学生学科竞赛、国家大学生创新创业训练计划、省级大学生创新创业训练计划、大学生科学研究训练计划（srtp）等，由教务处负责。
第八条 本办法适用于专题研究、科技创新和青年教师百人计划项目。文科类项目由文科建设处组织实施，学生自主创新项目由分管部门组织实施，实施细则参照本办法另行制定。
第三章
组织管理
1、负责审定学校基本科研业务费经费分配方案；
3、负责审定基本科研业务费项目资助方案；
1、征集全校经费预算申请并提交领导小组审定；
3、组织专题研究项目的申报、评审、中期考核、结题验收以及绩效评估；
4、建立项目库，并监督和管理项目的实施；
5、协助计财处监管项目资金的使用；
2、二级单位应审核项目预算，监督项目经费使用与执行进度；
4、项目负责人应按学校相关规定进行成果登记，并对项目形成的成果资料（包括技术报告、论文、专著、数据、评价报告、研究报告、专利等）进行归档，促进项目成果应用、转化推广。
第四章
项目申报及评审
第十三条
第十五条 项目申请人须避免与国家自然科学基金、国家社科基金等竞争性选题计划项目以及已有成果、已公布有重大进展的科研项目重复，同时除具有自主知识产权项目外，还应避免重复国际上已做过的工作。
第十六条 管理办公室负责申请项目的受理和形式审查。二级单位负责组织本单位科技创新项目和青年教师百人计划项目的评审工作。
青年教师科技创新项目、青年教师百人计划项目评审程序：由二级单位参照专题研究项目评审程序组织专家会评，专家组长签字，并形成单位资助项目建议清单。
第十七条 管理办公室汇总各类项目资助建议清单，提交学校科学技术工作委员会审议并报领导小组批准后，在学校范围内公示(涉密项目除外)，公示期一周。
第十八条 对公示结果无异议或有异议但经复议确认可以立项的，管理办公室办理立项手续，并将批准项目的经费预算报计财处备案。
第五章
项目立项及经费使用
第十九条 项目负责人对项目经费支出的真实性、规范性负责，应按照允许开支范围编报预算，明确各项开支的用途、使用说明和计算依据。一个项目只能设立一个经费卡。项目经费不得转拨其他单位。
执行期超过一年的项目，学校原则上按预算下拨经费。第二十条 项目负责人根据批准预算，按预算使用计划合理使用经费，原则上当年拨款限当年执行完毕。若当年10 月31 日前使用项目经费未达到下达经费数90%的，学校将调整预算额度，或与次年的预算经费额度挂钩。通过调整项目预算经费所扣减出来的科研经费，由项目管理办公室提出方案建议，报领导小组审批。
2、项目预算中劳务费和专家咨询费不予调增。
1、设备费。指在课题研究开发过程中购置或试制专用仪器设备，对现有仪器设备进行升级改造，以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。不得购置40万元（含）以上的大型仪器设备。
2、材料费。指项目研究过程中发生的各种原材料、辅助材料的消耗费用。
3、测试化验加工费。指项目研究过程中发生的检验、测试、化验及加工等费用。
4、燃料动力费。是指在课题研究过程中相关大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等。
5、差旅费。指项目研究过程中开展科学实验（试验）、科学考察、业务调研、学术交流（包括参加国内学术会议）等所发生的外埠差旅费（含出差补助）、住宿费、市内交通费。
6、会议费。指项目研究过程中牵头组织学术研讨、咨询以及协调等活动而发生的会议费用。
7、国际合作与交流费。指在课题研究开发过程中，课题研究人员出国及外国专家来华工作的费用。学校严格控制国际合作与交流费支出比例和范围。
8、出版/文献/信息传播/知识产权事务费。指项目研究过程中发生的论文论著出版、文献资料检索与购置、专用软件购置、专利申请与保护的费用。
9、专家咨询费。指项目研究过程中支付给临时聘请的咨询专家进行学术指导所发生的费用。
10、劳务费。指项目研究过程中支付给项目组成员中无工资性收入的相关人员（如在校研究生）和项目组临时聘用人员等的劳务性费用。
第二十三条 高校基本科研业务费可用于助研人员补助，但不得开支有工资性收入的人员工资、奖金、津补贴和福利支出，不得分摊学校公共管理和运行费用，不得提取管理费，不得开支罚款、捐赠、赞助、投资等。
第六章 项目实施管理
第二十五条 在项目执行过程中，管理办公室将不定期对项目的执行情况和经费使用情况进行检查。对于执行情况较好的项目，给予滚动资助。
第二十六条 在项目的执行过程中，涉及课题名称、预定目标、研究内容有重大变动的，以及中止计划实施等情况，项目负责人须提出书面报告，经所在二级单位审查，送管理办公室审核后执行。
第二十七条 发生下列情况之一，管理办公室可视情况终止或调整项目：
1、项目负责人毕业或调离学校；
2、因项目任务目标已被他人先行实现而无继续支持的必要；
3、因不可抗力致使研究工作不能正常进行的，或评审专家建议调整的；
对确认终止的项目，学校将收回剩余经费。
第七章
项目结题验收
第二十八条
每年第四季度项目管理办公室将组织项目结题验收工作，项目负责人须按申请书约定完成结题手续。
2、专题研究项目由管理办公室组织专家进行结题验收；
3、项目结题后有经费结余的，学校将收回经费。项目按要求结题并完成经费支出后，即完成结账手续。
第八章 资产与知识产权管理
第三十条 加强成果管理和知识产权保护。基本科研业务费资助取得的成果要按照有关规定，在项目验收前由项目负责人办理科技成果登记，涉及国家秘密的，执行《科学技术保密规定》。项目形成的知识产权，其归属和管理按照有关知识产权的法律法规和学校有关规定执行。项目的研究成果，包括论文、论著、技术文件、专利、成果报道等，应标注“中央高校基本科研业务费专项资金资助”（supported by“the fundamental research funds for the central universities”）。
第三十一条 鼓励研究成果转让和转化。成果转让和转化过程中涉及的知识产权及相应权益等问题，遵照国家法律法规和学校有关规定执行。
第九章 监督管理
第三十二条 项目经费使用情况要自觉接受审计及上级部门的监督检查，若存在问题，应及时纠正。对不按时上报报告，不接受监督检查以及不按照批准预算执行的项目，采取缓拨、减拨、停拨经费等措施，要求项目负责人限期整改。整改不力的项目，视情节给予通报批评、追回已拨付经费，取消其申请承担或参与基本科研业务费项目的资格等处理。
第三十三条 项目负责人弄虚作假，剽窃他人科技成果，一经查出，撤销立项，追回已拨付项目经费，并取消其承担或参与基本科研业务费项目的资格。
第十章
附则
第三十五条 本办法由科技处负责解释。
第三十六条 本办法自颁布之日起实施，原管理办法废止。
资助评审工作报告 中南民族大学对度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目评审结果予以公示的通知篇二
为贯彻落实《山东省教育厅山东省财政厅关于加快落实学前教育资助政策的通知》精神，完善我学校学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我学校学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。
在安丘市教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读的家庭经济困难适龄幼儿。
资助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。
家庭经济困难幼儿资助标准，按照家庭困难程度分1档1000元，2档1200元，3档1400元。
（一）申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长（或监护人）向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表，并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式三份，一份上报到区教育行政部门，一份留教管办，一份由幼儿园留存备查。
按照民主、公平、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。
幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，上报至教管办。评审小组根据幼儿家长或监护人提交的材料，按照实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行认真审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息，连同申请材料的复印件（复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章），经园长签字同意并加盖单位公章后，报至教管办审批、汇总。汇总后由教管办再到党委审批，加盖民政局公章，将资料上报市教育局学生资助中心。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥善保存，并建立幼儿资助信息档案。
（二）资金拨付将补助资金下达到教管办，由其负责直接发放。
（三）发放方式教管办采取通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园根据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，及时、足额、集中将助学金放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教育期间最多只能享受6个学期的助学金。
（一）加强宣传力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣传政策，要采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助政策宣传到幼儿园所有家庭，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。
（二）落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。各幼儿园要指定专人具体负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
（三）严格工作程序。各幼儿园要认真对待资助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。教育行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照《财政违法行为处罚处分条例》（xxx令427号）有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。
资助评审工作报告 中南民族大学对度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目评审结果予以公示的通知篇三
一、健全资助工作机构，确保政策落实
学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施，我校成立了学生资助管理工作领导小组，下设办公室在我校资助办公室。在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，各部做好工作协调配合。
二、深入思考，认真总结，规范流程
一年来，在上级部门的指导下，在学校领导以及各位老师的共同努力下，我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程，争取为学生做到全方位的服务。
1、对困难学生实施补助的工作任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的评审、发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
2、召开班主任会议，宣传国家、省、市出台的相关政策，组织班主任学习文件精神。班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关内容，本着学生自愿申报的原则填写申请表，申请学生出具相关证明，确定班级的资助对象范围。
为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定等各个环节都做到公平、公正、公开。助学金均由学生本人、学生家长提出申请以及上交所需材料，班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字，再由学生科领导审核所有资料盖章后，资料档案存放学生科国家助学金办公室档案室。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
3、各班成立以班主任为代表学生困难评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致。
4、审核评定小组，进行认真评审，最后确定拟资助名单。
5、评审结果报送张店区教育局学生资助中心，由张店区教育局学生资助中心审批后，将审核通过的学生名单在学校在公示栏进行不少于7个工作日的公示。公示期间，接受学生咨询和反馈，并对相关情况予以记录，对有异议的学生进行重新审核，对条件不符学生进行调整。
6、学校财务室根据学生的检查核为学生发放助学金。
三、加强资料管理，规范资助档案
资助办公室按照政策法规、助学金申请、审核评定、资金发放四类，将各类助学金资料分类存档，建立完整的助学金档案并存放在国家助学金办公室档案室，将每个受助的学生按班级建档存放以便查找，并将相关实证、照片等材料建档备查。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报
学校学生资助办公室负责汇总受助学生情况表，将相关信息数据进行汇总、分类和收集，及时协助上级主管部门完成各类报表的统计和上报。
五、扎实开展自查，确保工作实效
通过这一阶段自查自纠工作的大力开展，我校按照自查要求和任务分工认真清查，不存在通过虚报学籍、注册双重学籍或通过其他方式套取国家助学金的情况。自查自纠工作取得了阶段性的实施。
六、加大宣传力度，强化监督检查
加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育局要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、老师对有关资助措施应知尽知。另一方面教育局加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则，让学生能及时感受到党和政府对家庭经济困难学生的关怀。
******************* 2017年11月18日
资助评审工作报告 中南民族大学对度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目评审结果予以公示的通知篇四
一、健全资助工作机构，确保政策落实
学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施，我校成立了学生资助管理工作领导小组，下设办公室在我校资助办公室。在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，各部做好工作协调配合。
二、深入思考，认真总结，规范流程
一年来，在上级部门的指导下，在学校领导以及各位老师的共同努力下，我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程，争取为学生做到全方位的服务。
1、对困难学生实施补助的工作任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的评审、发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
2、召开班主任会议，宣传国家、省、市出台的相关政策，组织班主任学习文件精神。班主任在班级组织学生学习文件中申请条件相关内容，本着学生自愿申报的原则填写申请表，申请学生出具相关证明，确定班级的资助对象范围。
为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定等各个环节都做到公 1平、公正、公开。助学金均由学生本人、学生家长提出申请以及上交所需材料，班主任根据本班学生家庭情况审查最困难的学生并对资料审核无误后签字，再由学生科领导审核所有资料盖章后，资料档案存放学生科国家助学金办公室档案室。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
3、各班成立以班主任为代表学生困难评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致。
4、审核评定小组，进行认真评审，最后确定拟资助名单。
5、评审结果报送台儿庄区教育局学生资助中心，由台儿庄区教育局学生资助中心审批后，将审核通过的学生名单在学校在公示栏进行不少于7个工作日的公示。公示期间，接受学生咨询和反馈，并对相关情况予以记录，对有异议的学生进行重新审核，对条件不符学生进行调整。
6、学校财务室根据学生的检查核为学生发放助学金。
三、加强资料管理，规范资助档案
资助办公室按照政策法规、助学金申请、审核评定、资金发放四类，将各类助学金资料分类存档，建立完整的助学金档案并存放在国家助学金办公室档案室，将每个受助的学生按班级建档存放以便查找，并将相关实证、照片等材料建档备查。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报
学校学生资助办公室负责汇总受助学生情况表，将相关信息数据进行汇总、分类和收集，及时协助上级主管部门完成各类报表的统计和上报。
五、扎实开展自查，确保工作实效
通过这一阶段自查自纠工作的大力开展，我校按照自查要求和任务分工认真清查，不存在通过虚报学籍、注册双重学籍或通过其他方式套取国家助学金的情况。自查自纠工作取得了阶段性的实施。
六、加大宣传力度，强化监督检查
加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育局要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、老师对有关资助措施应知尽知。另一方面教育局加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则，让学生能及时感受到党和政府对家庭经济困难学生的关怀。
2018年7月18日
资助评审工作报告 中南民族大学对度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目评审结果予以公示的通知篇五
1、发展幼儿钻和追随者逐跑的动作，增强幼儿的体能。
2、培养幼儿参加游戏活动的兴趣和活泼开朗的性格。
画好一个大圆圈，圈内散放若干沙包
一、准备活动。
1、队列练习：教师指挥幼儿迅速站成六列纵队，练习听口令向左右转、原地踏步走、立正、稍息等。
2、活动身体：转动肩关节，膝关节，踝关节，向上跳等。
二、导入活动主题。
1、昨天我们看了猫和老鼠的碟，里面是老鼠励害还是猫励害？
2、那现在我们来玩一个游戏，看看到底是猫励害还是老鼠励害。
三、讲解游戏规则
1、将班上孩子分成两组，每组手拉手围成一个圈。
2、每一组选三名小朋友当“猫”站在圈外，五名小朋友当“老鼠”站在圈内，其他的小朋友围起来做老鼠洞。
3、游戏开始时，“老鼠”从洞口钻进钻出，这时扮猫的人要赶快去捉钻出洞的“老鼠”。捉时“老鼠”要赶快逃回“鼠洞”，猫就不能再捉了。被捉的“老鼠”就站在圈上做“老鼠”洞，待全捉到后，可重新换角色玩。
4、示范玩游戏
请几个孩子上来示范游戏玩法，强调游戏规则：老鼠不得呆在洞里不出来；猫不能钻到洞里去捉老鼠；被捉的老鼠一定要站在圈上做老鼠洞。
四、组织幼儿游戏。
1、分配猫和老鼠的角色，教师发出信号后，扮猫和老鼠的幼儿便可开始进行游戏。
2、教师要提醒扮“猫”的幼儿只能捉钻老鼠洞的“老鼠”。扮老鼠的幼儿不得呆在洞里不出来。
3、分组玩游戏。将班上孩子分成两组玩游戏，老师也可以加入到其中一起玩，帮助孩子们掌握游戏规则，感受游戏的快乐，并与他人合作。
4、游戏反复进行时，可交换角色，尽量让每个幼儿都有追逐跑的锻炼机会。
五、教师总结
1、刚才我们玩的游戏是猫捉老鼠，小朋友玩的高兴吗？
2、放松活动：教师带领幼儿做小猫日常生活模仿动作：洗脸、梳头、理胡须等，学小猫轻轻走路离开场地。