2023年向前奔跑演讲稿(通用6篇)

时间:2023-08-28 作者:薇儿2023年向前奔跑演讲稿(通用6篇)

要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文,希望对大家能够有所帮助。

向前奔跑演讲稿篇一

不知不觉‘我已走过了十四个春秋冬夏,经历了那所谓的风风雨雨。然而,那风雨并未使我退缩,而使我的心中树立了这样一个信念;不怕失败,向前走!

向前走,前方有我的梦想!

如今,我已是一名即将面临毕业的初三学子。初三,是一个富有青春色彩的名词,虽然初三那三点一线的生活很忙碌,但那忙碌中却不失充实快乐,因为初三的我们都在追求着自己的梦想和心灵的港湾。初三的我早已褪去了稚气,走向了成熟。因为我知道,在遥远的前方是我闪闪发光的梦想。

是的,不止一次我努力过。也不止一次我失败过。然而,每当我在失败的地方犹豫不决时,内心的声音却一直在提醒我;别怕失败,向前走!于是我擦干眼泪,拍拍身上的泥土,大步地向前走。我不知道未来会发生什么,但我相信,未来定时飘着花香,飞着蝴蝶的一望无际的花海,只要我努力,勇敢的向前走,定会到达那片花海。

到达那片花海正是我的梦想,我希望能考上理想的高中。在追求梦想的道路上,我享受着那美丽的沿途风光,每走一步,我离梦想就更进一步。跌倒了,没关系我会勇敢的向前走。

失败又算得了什么?向前走,大步地向前走!无畏的向前走!勇敢的向前走!微笑着向前走!坚定地向前走!前方会有我一向不到的风景。

这使我想起了汪国真的一首诗:

我不去想是否能够成功,

既然选择了远方,

便只顾风雨兼程。

向前奔跑演讲稿篇二

时代的步伐在不停的向前走,岁月的步伐在不停的向前走。日子一天天得过去,而我也被逼得不停的前进。

日子如水如沙,今天过去,新的一天到来,碌碌无为的我,被外界一切因素推着我前进。

有名的科学家诺贝尔,不顾前方的路是否艰难毅然冲向前方,诺贝尔觉得人命一点一点的挖山太辛苦了,决定一定要发明出炸药来为人民炸山,他努力的向前走,经历了几百次的失败,在他选择的那条路上掉了几百次的坑,最终在一次实验中,他点燃了炸药,成功爆炸了,他被黑烟笼罩,大家都说“诺贝尔完了!”然而在黑烟消失后,诺贝尔确跳着大叫说“我成功了!”诺贝尔在自己选择的道路上奋勇直前,摸爬滚打。他勇敢的向前走,他推动整个时代向前走。

鲁迅,一位杰出的作家,革命者。他写过许多白话文小说。但是他一开始是学医的,然而当时时代的背景在逼着他向前走,他在日本学医时看到日本人打羞辱中国人时,旁边还有中国人在叫好时,鲁迅弃医从文。鲁迅在不停的向前走他说过:世上本没有路,人走多了便成了路。是啊!就是因为这样鲁迅带领我们中华民族向白话文时代前进。

其实现在我们前进并没有什么难的,难道我们现在会想高尔基,毛泽东那时那么难吗?这些名人的向前进给我们后人除去了不少坑坑洼洼,现在我们只需要迈开我们的步伐,顺着他们给我们的指示牌,走向成功的大陆。

时代的步伐在不停的向前走,岁月的脚步渐渐逼进,日子如水如沙。现在的我,不想要做寓言故事中只会唱歌的禅,我想要做那只为暴风雨来临而做准备得蚂蚁,我要向前走,我也要向名人一样推着时代向前走,我要做最完美的自己!

无论前方是春暖花开还是万丈深渊,我都会义无反顾的向前走!

向前奔跑演讲稿篇三

教师是学校教育教学的实施者,是创建和谐校园的主力军。

1.树立典型,奖励优秀,努力调动教师工作积极性。学校本着师德师能两强、名优双提的原则,制定了一系列奖励和评价目标,包括奖励校内名师、表彰教师业务进一步学习和提升、评价校内学科带头人、评选师德模范、评选先进部门、评选“学习、研究、实践”十大模范等。使广大教职员工严格按照教师道德标准要求自己,以身边的榜样推动自己,热爱自己的工作,奉献自己,积极进取。形成了强调学习、提高质量和贡献的氛围。教师的外表得到了家长的认可和社会的高度赞扬。

2.以人为本,努力营造团结尊重的工作环境。通常我们说“心情愉快,累不累”,这说明创造一个愉快的工作环境有多重要。这必须将严格的要求与尊重和信任结合起来。关键是从欣赏的角度看待教师,尊重教师的人格、劳动和合作需求。因此,在工作方法上,我们注重以正确的舆论引导人,以和谐的.环境凝聚人,以显著的成绩鼓舞人,以勤奋的氛围培养人。我们也加强了情感投入,因为情感是校长和教职员工之间的纽带。每年,我们都开展各种形式的文化体育活动,给老师送节日礼物,给有需要的工人送温暖,在沉默中看到真相。

三、公开办学,民主管理,千方百计提高教师的主人翁意识。我们在学校管理的各个环节实施校务公开工作,努力让教师参与学校管理,做出民主决策,使学校的一切工作在社会、家长和教职工的监督下进行。财务工作开放、经营活动开放、收费开放、职务评估和晋升选先开放、教育教学活动开放等,得到了群众的支持和认可。我们牢记校长、学校领导干部是为教师发展服务的理念,从有利于教师发展的角度思考问题,努力让教师参与学校管理,让教师提出建议、实践、创造,使学校发展,实现“大船”!

学校的“人本管理”最重要的是要落实到学生身上,所以要树立一切为学生发展服务的理念。在尊重学生的前提下,充分相信学生,建立民主的师生关系;在关爱学生的基础上,建立新的有效的教育模式;通过依靠学生,我们培养的每个学生都能得到全面和谐的发展,最大限度地发展每个学生的潜力。为此,我们做了很多工作。

开展各种实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。

其中,区级项目“小学生社会实践活动的方式方法研究”已成功通过自治区教育科研规划办公室的验收,并被评为自治区优秀的科研成果。本课题以学校社会实践活动为主体,在学校集体组织下开设三个系列,即野营培训实践活动、参观基地实践活动、节假日专项实践活动;以亲子社会实践活动为左翼,在父母的领导下,每年开展两个黄金周;以独立的社会实践活动为右翼,在《小马过河》实践活动手册的提示下,学生将在寒暑假独立完成社会实践活动。可以说,这三种社会实践活动贯穿于学生生活的所有时间和空间。在活动中,我们注重培养学生学会做人,学会做事,从而在实践中培养学生的道德素质和认知能力。

2、改革评价方法,促进学生全面发展。

评价起着指挥和导向的作用,因此,我们将学生评价方法改革作为课程改革的首要任务,通过学习和实践,我们制定了兴安二小学学生评价体系改革计划,其目标是改变传统的评价方法,建立一套促进学生综合发展的评价体系。在几年的课改实验中,我们进行了一些探索。如果评价主体不再是唯一的教师,学生可以自我评价,互相评价,学生家长也参与评价;评价内容更全面,包括知识、情感、态度、行为习惯、意识形态表达等;评价方法采用开放的定性评价、通常的表现、口试、笔试……去年寒假,结合多年的实践经验,动员各年级、各科骨干教师编制《爱的期待》,使评价更加科学,真正能促进学生全面发展。

向前奔跑演讲稿篇四

早上好!

我叫xx,是一班的同学。今天,作为校园之星,站在国旗下演讲我非常自豪。

上小学快一年了,上学总让我感到快乐和充实。由于在学校里,我总能感触感染到老师的关心和同学的热情。我还学到了许多许多的知识。

当真的立场和良好的学习方法让我取得了优异的成绩。我连续八次获得语文考试一百分,最近又获得一年级数学口算竞赛一等奖。

我积极参加学校各项流动,在上学期卡拉ok比赛中,获得了三等奖。我还参加了贺卡制作比赛,越野跑比赛。在比赛中,我学会了团结,学会了竞争。

我喜欢朗读,喜欢写话,我的日记老是得四颗星,常常被老师当范文读。老师还说我是位能替父母分忧解难的`好孩子,别看我小,在家里我还能常常帮助妈妈照顾一岁的小妹妹。

我喜欢我们的学校,我喜欢在这里学习。老师们同学们,在鲜艳的国旗下,我向你们保证,我一定以更大的热情投入到学习中去!让我们一起努力吧!

向前奔跑演讲稿篇五

一个人静静地坐在写字台前,沉默着,眼前的一切成了一道无形风景线,窗外的风依然吹着,我的思绪随风飘荡。

蓦然回首,就像如梦初醒,一切都历历在目,可以很清晰地看见过去那个天真、活泼、可爱的我,但当我用手去捉摸它时却渴望而不可及。

一切都已经成为历史,虽然很舍不得初中三年的酸甜苦辣。在那里给了我无限的快乐和无穷的力量。

当我遇到困难时有老师的热情教导;当我犯错误时,有同学的`真心谅解;当我伤心难过时,有父母的真诚安慰。回忆这些是多么的美好,但毕竟都过去了,已化为我的记忆。

现在面对着一个新环境,我要做的是————奔向前方。虽然明知道前面有许多的挫折和困难,但我仍然会坚定不移的奔向前方,去挑战困难,克服困难,就像非洲大草原上的雄狮那样,勇敢地奔向前方,以便追上那一只羚羊,对我就要向那只雄狮那样,毫无畏惧地奔向前方。

的确,高中生活是苦的,我现在只不过迈出了高中的第一步,在接下来的岁月中,我要努力奋斗,学会在苦中作乐。俗话说:“一分耕耘,一分收获”。我相信只要尽我最大的努力付出,就一定会有回报,不付出的话“天上的馅饼”是绝对不会掉在你头上的。只有付出,才有可能。

相信自己,相信未来,奔向前方,坚强勇敢地付出吧!我坚信三年后的今天,黎明的第一道曙光将照耀在我的身上,发出灿烂的光芒。

向前奔跑演讲稿篇六

只有向前走,风景才会有所不同。

——题记

路边有几枝少的可怜的蒲公英,就连花瓣的绒毛也被风吹的稀少。突然一只啄木鸟飞过,我的内心激动起来,从小到大,我从来没见过啄木鸟,我满怀着信心,继续向前走。

花不只在春天开,人不只在少年为,我抬头,天似乎变得更蓝了,回头再看看这些小花,怡然自乐,我陶醉在这里,舍不得离去。

我走过留下来值得我去细细品味的风景,那风景带给我如此多的回味,使得我更为成熟并懂得了珍惜。

但我们应该继续去向前走,你会发现:原来今天是如此的美好。

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