在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
小学周记题目 小学周记一年级篇一
本周的教学任务主要是识字教学,为了培养学生的识字能力,学习语文的规律和汉字本身的规律,在教学中我采用了多种识字形式,主要有看图识字、归类识字、熟字换偏旁识字等。
一、看图识字
归类识字(一)的第一篇课文就是看图识字,在教学本课时,我先让学生从文中提供的图片入手,让这些感性的东西在学生头脑中形成深刻的印象。这种识字形式生动有趣,符合儿童特点,有利于提高识字教学效率。
二、归类识字
第二课是形近字,教学这一部分时我先把生字拆成学过的`字,分着让学生认偏旁,然后再把相应的偏旁和熟字组合在一起,让学生猜字的读音,学生对这种方法很感兴趣,而且在识字过程中,了解了汉字的一些构字规律,逐步掌握识字方法,培养识字能力。
三、熟字换偏旁
这种方法就是让学生对生字进行分析,让他们说出生字是由哪个字变换而来的,这样不仅调动了学生的积极性,还发挥了主动性,效果不错。
小学周记题目 小学周记一年级篇二
龟兔赛跑中,乌龟以踏实的态度赢得了骄傲的兔子。这件事后,兔子怀恨在心,它决定再也不和这只笨乌龟玩了。
一天,小兔放学回家时,突然天空乌云密布,不一会儿,飘泼大雨倾盆而下,小兔取下书包,翻遍了每一个角落,最终也没有找到雨伞。无奈之下,它双手掩着耳朵急匆匆地跑向前方的树林里躲雨。
跑着跑着,正好遇到了那只笨乌龟,只见它慢吞吞地移动着脚步,一点儿也不着急,小兔心想:“在这个坏天气里怎么遇见这只笨乌龟呢?我真不幸运!”
乌龟看到小兔淋得浑身是水,就像一只“落汤鸡”,它主动脱下身上的硬壳,又赶忙走到树林中捡起一根小木棍,做成了一把精致的“小雨伞”,递给小兔。小兔为自已刚才的想法而感到羞愧,它红着脸低声说:“把伞借给了我,你可怎么回家呢?”乌龟说:“我可以在林中再找一片硬实的树叶,盖在我的背上,不会淋雨的,你快回家吧,别淋感冒了!”
小兔非常感激乌龟,这件事后它们成了林中最要好的朋友。
我要学习乌龟助人为乐的精神,时时刻刻不忘帮助有困难的人!