范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
以我们俩为题我们俩字初一篇一
--读《丑小鸭》有感 丑小鸭刚生下来时，因为长得很丑，大家都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力， 变成了一只美丽无比的天鹅!
无论做什么事,都不要怕自己笨，只要用心去学、认真去做每件事，就一定能成功的。我相信我一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。
因为我知道，有梦想的人必定会在成长的路上走起来！
但是，只有梦想，没有努力，一切都是虚无的。我相信只有努力了，才有可能获得成功的喜悦。
因为我知道，有梦又付出努力的人才会跑起来！
然而，为了梦想不断坚持努力的人才会赢得正真的成功。我想，无论我将来要干什么，都要通过自己不懈努力，不断的追求才能做得更好。
因为我知道，有梦并不断为之付出汗水的人才会飞起来！
一定会赢得属于自己的一片蓝天！
以我们俩为题我们俩字初一篇二
在生活中，有许多人在不知不觉中，帮助我们，关心我们，让我们在小学这段期间茁壮成长。我也经过这样的事情，对我关心的人是“园丁”——老师，接下来我就讲讲这一系列的故事吧！
我们的班主任已经上了年纪，但还是像以前一样年轻，有活力。但在这一年，老师却不同了，黑发中，隐约闪烁着几根白发，岁月把她的脸冲洗的很憔悴，有了几条明显的鱼尾纹，但她还是不忘对我们的教导，和关心。
上课时，老师帮助我们一起复习第四单元。她讲得很详细，怕我们来不及摘抄笔记，讲了又讲。
下午，我们写了作业本，就拿去给老师当面批改。这次，老师慈眉善目，细致地对同学解讲这道题的缺陷。轮到我了，老师像之前一样，给我讲了很久，连书上都留下了一点点的口水，她是多么认真。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句果然赞扬的没错，老师是指明灯，照亮我们前进的道路；老师是知己，取其之长补之其短；老师是园丁，辛勤哺育祖国的花朵。感谢您，我的老师！
以我们俩为题我们俩字初一篇三
享受着冬日惬意的阳光，我的思绪也随风飘飘荡荡。我在冥想，到底何为青春。
偶然间从网络里得到灵感青春是套旧校服转念一想，青春不正是这样。学生时代的我被许多快乐所包裹，虽然偶尔会因为学业而烦恼，但是一颗甜蜜的糖果过后小脸依旧挂满笑容。
那时的我总喜欢把秋天漂泠的落叶抛入江中，让它承载我的愿望远航，今天无意间发现几片落叶沉沦江低，这片片落叶也曾是我的青春。
直到这里我才明白青春是由我的种种记忆累积。
现在的我面庞挂着一丝成熟。为了生存，每天在满是尘埃的建筑工地挥洒着青春。汗水浸湿我的衣裳，许多艰辛重压着我瘦弱的身躯，我再不会有很多快乐，我想逃避，但似乎是命运将自由束缚，任我怎么努力都逃不出这份艰辛。
或许青春是由我的汗水和那份艰辛累积。
又想起那次的经历，为了一点微薄的工资，父亲和我逮住了老板，看着父亲几乎用哀求的语气，就为那几百块钱。
我第一次感到自己太渺小，父亲老实，经常被人欺负而不敢说话。第一次见到这场景的我心里流了泪，但却依然不能做什么。
看着父亲发间夹杂的白发，青春像我诉说，它只是父母对我的爱。
今日，临近除夕，与几个朋友又聚在一起，此时空气中都充满喜悦之情。此时一个朋友说起青春不就是几个朋友在一起。
或许他说的没有错，青春就是几个朋友在一起，或是几个玩笑，或是几杯陈酒。
种种的言论，一切的一切，似乎都围绕着我自己，青春原来就是我自己，就是是我经历的一切，我所拥的一切，就是这么简单，青春正是我此时的面庞。
以我们俩为题我们俩字初一篇四
啊，六年级，小学毕业班。六年级的我们拥有太多精彩。
男生说：“咱班的女生真伶俐。”
可不是，每次学校举行美术绘画比赛，上场的总是女生。瞧，绘画的笔在她们手中敏捷地翻画，不一会儿，一幅作品诞生了，栩栩如生，让人拍手叫绝！
女生说：“咱班的男生真顽皮。”
不错，当他们不经意地气哭了某个女同学，他们才不道歉，按他们说：“要保留男子气概。”不料女生“扑哧”一声笑了。他们立刻溜之大吉，倘若看到班里的恶作剧，那准时男生的杰作啦！
男生说：“咱班女生真聪慧。”
真的，不管大考小考，女孩子们总稳坐前列位置，尤其是她们擅长作文，她们的美文如流水般畅快，像歌曲般优美。她们组织活动起来，是井井有条，男生不得不佩服。
女生说：“咱班男生真机灵。”
别看他们心细不如女生，但在电脑科技方面，可是男生展示才华的舞台。在电脑竞赛场，当女生一筹莫展，可男生已经遥遥领先了。令女生惊叹不已。
少年的我们朝气逢勃，像一首诗，像一支歌，像一个梦，在青春年少的舞台上，有着展示不尽的风采。
以我们俩为题我们俩字初一篇五
一天傍晚，我走在回家的路上，那是一条林阴大道。忽然看见路边草丛中发现一只小鸟，我立刻冲了上去，小心翼翼地将她捧起。那小鸟羽翼未丰，但是，它一边叽叽喳喳地叫，一边用力拍打翅膀。
“glad to you！”我决定把它带回家。
回到家，我把它关进笼子，挂在阳台上。每天放学回家的第一件事就是给小鸟喂食，给小鸟喝水，和小鸟说话，跟小鸟玩……说也奇怪，每当我靠近它时，它便会叽叽喳喳地叫，我很开心，我以为它见到我很高兴。其实再说：“你放了我吧”。
几天前的科学课上，老师对我们说：“鸟事我们的朋友，帮我们消除害虫……但是有些人喜欢鸟，却把他们关在笼子里，无微不至的照顾它们，这不是爱鸟，而是害鸟。因为蓝天才是鸟的家，大自然才是鸟的家。如果真喜欢鸟，那就放开他们。
此时我内心火辣辣的。
于是我把鸟儿捧起，高高举过头顶，说：“亲爱的`小鸟，你飞吧！飞回大自然，飞往你的家吧！”小鸟好像听懂了我的话，展开翅膀飞走了。
望着远去的身体，我在心里默默祈祷：“小鸟祝你的生活充满快乐！”