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初三遐想字初三遐想为题目篇一
我梦到了一个人，身高有一米八的个子，穿着一套很板正的西服，让人想象多看两眼。我为什会梦到一天看到了这样的一个人呢？可是当我仔细凑上去看了看后。哦！我明白了，原来是我自己，是我未来的自己，我进入了未来世界！
当我跟随“我”的脚步时，去到了我未来的家，看到了我未来的父母，这由不自主的想起了父母，当“我”回来时，他的父母就过来，端着一杯热水让他喝，并让他的父母喝，从这里，还是要用上游子的语句：“慈母手中线，游子身上衣。”我从“我”中看到了一个孝顺的好儿子。
“我”然后去工作，因为我在上学时勤奋刻苦，学有所成，因此我也被分配到一个好工作。他的工作也是一丝不苟。我从中看到了一个积极上进的员工。
我后来，又想到了自己的父母，他们努力打工挣钱，都是为了我的，而我却不领情，其实他们都是为了我好。
在这里，我又想到了一件事，在我很小的时候，我和母亲一起去别的地方玩，但是买东西的时候，发现自己带了一张假钱，这时，我说：“走吧，不买了。”可是，母亲非要买一买碰一下运气，我便随她了，但是，许多经验丰富的人都识破是钱。但是有一个年轻的小伙子没有识出，但是，我终于是看不下去了，把钱抢过来，放下买的东西，就和母亲走了，但母亲还是不停的说着，但我觉得我的做法是正确的，是有责任心的，有担当。
还有一次，我的父母到了玉米收获的时候，就忙于收获玉米，家里的家务活根本忙不过来，我于是就帮他们收理，整理。我先把桌子上的垃圾处理了，让后扫地、拖地，在做这些的同时，我还负责烧水，把家里收拾得干干净净，一尘不染。
等一会父母回来后，惊讶地说：“是谁把地拖地这么明亮啊。”
她高兴地对我说。这应该是我做。我语重心长地说到：“这是我应该做的，就像你们在田里干活来养我，我也应该对家里做出贡献。这是我应尽的义务和孝啊！”我也应该担当你们啊，替你们分担一些事情啊。
然后，我听到了我耳边传来了隆隆的雷声，有小雨点拍打在我的脸上，我睁开眼，原来已经变天，要下雷阵雨了，我赶紧回到家，父母端着一杯水让我喝，我没有喝，反而就让父母喝。
古人说：“百善孝为先。”是啊，我们要学会担当，要做一个有担当的人。
初三遐想字初三遐想为题目篇二
星空是人们打开宇宙大门的钥匙，仰望着这星空让我不禁想起动画片《霍顿与无名氏》中的情节，小白象霍顿在一次偶然的机会，从蒲公英上的'一颗尘土上听到了呼救声，这使它坚信，除了自己这个世界之外，这颗尘土上也存在着另一个世界。于是，为了帮助尘土世界的人们寻找到一个新的居住地，霍顿告别了朋友，踏上了旅途……。那么，是不是在我所看到的这片星空之上也存在着另一个世界，而我们的世界在它们的世界中仅仅是一颗灰尘而已，或许此时此刻，有一个智慧生物正在用超高倍超精密的显微镜观察着我们。想到这里，我忍不住对着星空挥了挥手，说了声“hi……”。
记得曾经看过美国哥伦比亚大学的天文学家阿伦·谷斯发表的“大泡泡学说”，他认为我们现在的宇宙是从虚无中形成的，源于几百亿年前的一次“大爆炸”，宇宙从一个“基点”开始了，发生了一次“大爆炸”，然后便像一个气球一样急速地膨胀，现在也还在不停地扩张中，但是再过几百亿年之后，当宇宙膨胀到了一定的程度，就会开始收缩了，并且会不断地缩小，直到又缩回到一个“基点”，也许又会归于虚无。
人很渺小，人生也很短暂，尤其在仰望着广袤无边的星空的时候，这种感觉就更为明显了。是啊，人生在世，我们的所见所闻所感都只限于我们身边一隅之地而已，相对于宇宙的浩澣，实在太微不足道了。但是，我以为，人也是可以无比伟大的，因为人有思想，人的思想是无限的，它可跨过人山人海，跨出地球和太空，去和宇宙万物交流，去探索宇宙的奥秘！美国物理学家霍金因为患上了肌肉萎缩侧索硬化症，全身瘫痪，不能说话。他唯一能动的只有两只眼睛和三根手指。可他却证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，被称为“宇宙之王”。他不正是依靠着自己的思想、智慧和毅力来完成的。所以我们要向霍金学习，不畏艰难，打破常规，解放思想，不断去学习，去探索，去创造！
初三遐想字初三遐想为题目篇三
“老师，我的梦想是当一名医生！”
“老师，我的梦想是成为一名现代化农民！”
“老师，我的梦想是长大后我就成了你！”
……
学生的回答让我感到欣慰，因为他们都有自己的梦想，而一个有梦想的人，也是一个幸福的人。他们会为了自己的梦想扬起前进的风帆，乘风破浪，到达理想的彼岸。
此刻，站在自己梦想的讲台上，我异常激动。自我上学起，我就喜欢老师，喜欢老师的温文尔雅，喜欢老师的循循善诱。于是，我有了一个美丽的梦——教师梦。为了这个纯真而伟大的梦想，我努力拼搏。教室里，总有我挑灯学习的身影；舞台上，总有我激情演讲的声音。我努力的锻炼自己，提升自己，我要成为一名幸福的教师。今天，当我把“长大后我就成了你”的歌声变成现实的时候，我无法抑制内心的喜悦，激动的泪水在心里翻腾。学生似乎发现了我的表情变化，他们默默地望着我，就如我当年望着自己那位美丽的启蒙老师，明亮的眸子里流露出童年的纯真。他们不知道，此时此刻，能在这里和他们相遇，我是多么的开心，就好比他们第一天上学，老师就发了一朵大红花给他们当做奖励。我整理了一下心情，开始上课。这节课，我讲的很认真，学生也听得很认真。
“叮铃铃……”下课铃响了。不，原来是一位骑自行车的人路过。
星空依然那么宁静，而我的心却无法平静。我多么希望刚才的情景是真的，我想成为一名教师，我期待那平凡的三尺讲台，我期待看到那些纯洁无暇的目光。尽管很多人都说选择了老师，就选择了清贫。但我认为只有精神的富有，才是真正的富有。而老师就是精神财富的拥有者。我愿意像我的老师一样，关心学生，爱护学生，教他们知识，教他们做人。让每一个学生都开心学习，快乐成长。
当然，我更清楚的知道，光有梦想是不够的，我还得奋力前行。尽管这条路很漫长，甚至荆棘重重，但我也会义无反顾。因为，我喜欢老师，喜欢做一名幸福的老师。
初三遐想字初三遐想为题目篇四
――题记
泥土，平凡而伟大。我愿把它比作母亲，因为它哺育了万物，慈祥而温暖；我更愿把它比作智者，因为它默默奉献，有着宽广的胸怀。
春天――泥土的芬芳
春回大地，万物复苏，田地间一派生机勃勃的景象。种子积蓄了一个冬天，准备破土而出。泥土却在更种子较劲，不是争强好胜，而是为了使种子更加健壮，使幼苗能抵御风雨的洗礼。种子汲取着营养，顽强生长着，终于有一天，它破土而出，迎着阳光昂起了头。这时，泥土的脸上，充满了欢喜而欣慰的笑容。春风拂过，风里带来些新翻的泥土的芬芳，混着青草味，还有各种花的香，在微微润湿的空气中酝酿。
泥土的芬芳，带来了春天的气息。泥土鼓励着孩子们去拥抱春天！
夏天――泥土的奉献
夏天，是植物孕育果实的季节。植物的根贪婪地吮吸着泥土的养分。泥土无私奉献出毕生的精力，却不求回报。暴风雨来了，它连忙蜷紧身体，保护植物的根茎，使它不致被连根拔起，又尽力涵蓄水源，以备不时之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生灵。
泥土只是奉献，不求回报，因此，它是无私的。
秋天――泥土的大度
秋风吹过，枝头挂满沉甸甸的果实。泥土小心翼翼的等待着，托起下坠的果实，让人们有个好收成，它安抚着落叶们：来年化作肥料再为树们作贡献。
泥土舍己为“果”，宽容接受了
落叶，它是大度的！
冬天――泥土的温暖
泥土，是世界万物最终的归宿。因此，它具有母亲般的温暖！
用手托起一捧泥土，用心灵去感受，不知不觉，心也会和泥土一样，散发芬芳！
初三遐想字初三遐想为题目篇五
那天夜晚，我站在篝火旁，望着那挂着独一无二的月亮和繁星点缀的星空，思绪渐渐散开。
我仿佛看到十二年后一个成功的我。
她坐在专属于她的办公室中的办公椅上仔细地看着前面放在办公桌上的文件，一会儿又看看电脑里的邮件，一支黑色水性笔在手中平稳而快速的转着。只见她按下一台内线座机，不一会儿一位年轻的女秘书来到了她的面前，她拿起一份文件交给她，与她交谈着。
我听不清她与秘书交谈的内容，但我清楚地看到她在笑。
我仿佛看到十二年后一个平凡而努力的我。
她坐在一个有很多人的办公室中的专属于她的办公椅上，办公桌上摊放着几份文件，但她并没心情看。她的眉头微皱着，她在忧愁烦恼，为自己的生活精打细算。同事与她搭话，她也是有一句没一句的回答。突然，她一个弹跳，挺直背坐着，说：“我要努力努力更努力，不能再这么消极的生活下去。”继而，她低下头认真地看着眼前的文件。
我听不清她口中在碎碎念的文件内容，但我清楚地看到她那认真的神情。
我仿佛看到十二年后一个失败的我。
我听不清她口中念着的招聘内容，但我清楚的看到她在哭泣。
思绪回到现实，我依然看着星空，我知道这其中一种会是真的我，但不管在什么条件下，她们都在努力，让自己变得更好。这让现在的我感到心中有一股强大的推力，让我变成最好的自己。
初三遐想字初三遐想为题目篇六
初三了。
在不知不觉中，我已经在这个熟悉而又呆板的学校中度过了三年。
一个人漫步在校园中，不觉想起了三年中的往事，每一件都令人刻骨铭心。
初一
刚进初中的那会儿，童心未泯。整天就知道玩，谁知道班里竟有小间谍，把我上课说话，看小说等一系列罪行通通“发”给班主任，娘押，我可惨了，老班就把我和同桌一起狠狠地训了一顿，(这个小间谍，要是让本小姐发现，不吧你揍死才怪)。为这件事，本小姐还伤心了一上午呢！
初二
本班换了个老班，刚来的第一天就看他不顺眼，果不其然，老班第一天就不给我面子，就因为我做完作业早早交上去了，竟然说我不认真(天下哪有着道理呀)。从那以后，我见了他就躲者走。一天上课我在那认真的看书(一动不动)，他见了，竟说我在睡觉。同胞们你说我冤枉不冤枉呀！
初三
初三的老班还算不错(是我一同学他妈)，就是上了初三后，学习任务较重，老师经常因为学习上的事批评我。第一次考试我考了第一，可到第二次考试我却退到第七，老班狠狠地批了我一顿，惨哪！
马上就要中考了，将会是什么结局哪？我不知。