人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的美丽作文字篇一
——题记
“疏雨漏梧桐，春水洗杏花。剑门斜雨细，古城涤尘轻。”我随着漫天的雨来到这个古城中。看时光匆匆，却停留下了这座千年未变的古城。一场春雨，洗尽古城，将古城的面纱慢慢揭开。雨歇息时，我撑一纸伞，慢慢行走在古城的街道里。春雨洗去了古城那神秘的气氛。我只看见古色的城墙上熠熠闪着微光。城巷里柳低万行，水动千波。
我走进禅院里，体会着“万籁此俱寂，只余钟磬音”的雅静。因为是雨天，进寺里的人很少。我就静静地捧着香，献给菩萨以后，在禅寺里的一小处静心歇养。许是处于闹市里太久了，我迫切需要这一刻的宁静。
是时间的静止吗？不是。这是心灵的净化。
一会儿，微雨又飘飘扬扬的洒了下来。似是夹着青草的香气却又沾了些落花的味道。轻轻地侵入我的鼻孔，洋溢了我的身心。我看见桐花在微雨谱写的旋律中飞扬，化作粉蝶，停在秋千青春的藤上，惊扰了横斜的迷迭。我轻轻吟诵着“落花萋萋遍南城，落花作尘，雨未歇。衮衮几刻光阴，惜流景，人未静。”
“衮衮几刻光阴，惜流景，人未静。”是啊，在如此的境界之中。光阴却在不知不觉中流逝了，而我们却只是一群珍惜眼前流逝之景而心里寻求宁静之人。眼下的幸福便是眼下的景，眼下的景便是这座被春雨洗过一番的古城。这虽然没有柳三变“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”的豪爽，但却增添了几分“隔江人在雨声中，晚风孤叶生愁怨”的别致情绪。
俞想此情此景，便只觉这寺庙里的雨滴稳稳的下落，一滴一滴点在心上，抬头望望天空，更是多年来在寻找的那一抹蓝。伴随着冷蒙蒙的气温袭人心尖。
我在这禅寺里寻找了静，好像在那桐花落下的一刹那，只觉得记忆中许多温暖的事情翻涌而来。也就是那一刹那，我体会到美的瞬间。美的瞬间不是刻意的，而是在随意间轻轻泛起在回忆里。如一只小舟，在脑海里翻涌起伏。
美。不缺少。美的瞬间，洋洋洒洒。需要我们自己去走进自己内心那座“古城”。自己去感悟美的瞬间！
初中的美丽作文字篇二
走进我的崇仁路小学，你的第一反应一定是——大。
一进大门，门厅，也就是教学楼一楼，呈“一”字形。几根支撑着整个教学楼、两人多高、两个一年级小朋友一同才能抱起的冰凉凉的柱子，上面各有着一卷竹简，竹简上是一首首我们熟知的古诗词，为刚入学的一年级同学开阔视野。左手边依次是一年级一至五班的教室、楼梯、饮水池、洗手池和一年级办公室；右手边依次是一年级六至八班的教室、楼梯以及卫生间。
在大门正前方，是一座象征一性一的橙色木板吊桥。吊桥两旁是一片绿油油的草地，左边的草地里是一片齐脚高的小草，散发着淡淡的清香，还有几颗棕榈树和一块刻着“崇仁尚德”几个大字的石头；右边的草地也有小划、棕榈树，但不同的是还有三座白色的石雕，分别是一只小鹿依偎在母鹿的怀里，还有一只大熊猫在笨拙地啃食着一节竹子。登上由门厅转为绿色生命平台的转折点——楼梯上可以看得一清二楚，将景色尽收眼底。
下了楼梯，是阶梯教室。学校经常会在这里举行一些试听课及会议等。往前走，是一片头顶悬挂着白色候鸟与星星，脚下是瓷砖的风雨一操一场。刮风下雨的时候，同学们就是在这儿上体育课。风雨一操一场的东北角是一个有三层台阶的水池，不过不知道为什么从没见里面装满过水。往里走，右，是学生食堂与体育器材室和一张乒乓球桌；左，是一小片运动器材与一小片郁郁葱葱、呈“厂”形的小竹林。
小林子的前面是几块宣传牌，崇仁的教学理念：“崇仁尚德”、崇仁的人文理念“崇仁者，尚德皆”及崇仁校标都明确地标记着。再往西北角看，是一小片灌木，还有白色的石雕：“一个老人为依在身边的孩子（有点记不清了，请谅解）吹笛子，还有一块金属牌，上面介绍这尊雕像的来历。”如果往东北角看，是一大片运动器材，下课后，这里总是飘来许多欢声笑语。
下面应该说说属于大一操一场东北角的升旗台了。每个星期一，看着五星红旗，看着那用鲜血染红的国旗，那闪闪发光的五颗红星，听着雄壮的国歌，我心中汹涌澎湃，端端正正地向五星红旗，敬礼！
这就是我美丽的校园！