作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小熊过生日故事小熊过生日小班教案篇一
1、运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。
2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。
3、启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美好的情感体验。
重点:在游戏活动中积累生活经验,并愿意描述。
难点:区分物体图形、颜色的二维特征。
1、小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干,贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
一、引起兴趣:
1、今天,我们来做个游戏――扮小动物,你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2、幼儿带上挂饰,你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)
4、怎么去呢?买些什么礼物呢?
5、每位选一件礼物,你选的是什么?告诉你的好朋友。
6、出发――小熊家到了。(敲门进入)
二、送礼物:
1、告诉小熊自己送的是什么礼物,并祝小熊生日快乐。
2、按小动物分组把礼物送给小熊。
3、请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干:
1、小黑和小白准备了点心给你们吃,(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干,小白准备的是葱油饼干。
3、小白请大家动脑筋:
(1)请小鸭吃红的三角形饼干;
(2)请小兔吃黄的圆形饼干;
(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分:
1、我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕),引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了,我们该回家了,等到明年再来给小黑、小白过生日。
小熊过生日故事小熊过生日小班教案篇二
2、体验合作的快乐,能用较为连贯的语句读出信的内容。
小熊家场景的布置
一、情境
1、小提示
(1)每个动物研究小组给一个小动物写信。
(2)好好商量需要写些什么?怎么写?
(3)大概只有10分钟时间,写完了赶快把信寄出去。
2、操作(观察要点:各组合作与分工的情况?写信的情况?等)
1、假设:1——成功的信:
1)信上说了些什么?
2)请写信的小组把信读一下。
2、假设:2——不成功的信
(电话,退信)
1)读信:信上说了什么?
2)分析:有哪些事情小动物不明白?
我班是今年9年新组合的班级,孩子们来自于不同的幼儿园,同伴之间的亲密、合作关系相对还比较薄弱,因此在活动中通过小组合作的形式,既赋予孩子各自不同经验的碰撞,又让孩子们尝试合作、学习合作,并最终体验合作的快乐。
小熊过生日故事小熊过生日小班教案篇三
今天,小熊要开生日联欢会,他请了小兔、小狗、小猫和蜗牛。
晚上,小猫准备去小熊家,可路上却遇见了狐狸。狐狸请求小猫带他去,可小猫说:“你这么坏,我才不带你去呢!”说着,小猫急匆匆地离开了。狐狸望着小猫,心里羡慕极了。
这时,小狗从“远方”跑来。于是狐狸跑上前说:“小狗,带我去小熊家吧!”可小狗像没听见似地跑了。狐狸见小狗这样,非常生气。正想发怒时小兔一蹦一跳地“走”了过来。狐狸大声喊到:“喂!小兔,带我去小熊的生日联欢会吧!”小兔边走边回答到:“上次我摔倒了,你却在一边偷偷地笑。这次想我带你去,没门!”说着,小兔一蹦一跳地“走”了。
狐狸听了小兔地话后自言自语地说:“唉!当初我如果不嘲笑小兔,那事情也不会变得这么糟糕啊!”狐狸心里难过极了,找了一块大石头“砰!”的一声坐了下去。这一坐就是两个小时。
突然,狐狸听见了蜗牛的声音,他无精打采地说:“你好,蜗牛!”蜗牛回答到:“谢谢!”蜗牛回答完狐狸的话后又艰难地爬了起来。又过了半个多小时,忽然,狐狸听到了“扑通!”一声,于是他急忙跑过去看发生了什么事:原来,是蜗牛不小心摔倒了。狐狸见到这样的情景,毫不犹豫地把蜗牛扶了起来。
诉了大家,大家听了都很感动。
从此,大家和狐狸变成了好朋友。
小熊过生日故事小熊过生日小班教案篇四
今天,小熊邀请小兔,小猫,小狗,小鹿,小马,小猴子它们来参加它的生日聚会。
这天,它们高高兴兴地来到小熊家。熊妈妈做了好多好吃的。有蛋糕,玉米汤,青草卷等等。它们看见这些东西眼睛都发光了。
小熊问:妈妈,您准备的食物呢?
熊妈妈说:有一···一大群大老鼠和大蚂蚁正在偷我们的食物。
小熊问:那该怎么办?
小猴子眼睛一转说:我有个办法!
小马说:什么办法?
小猴子说:咱们去找科学家考拉伯伯呀!
小动物们穿过了一条大河,便来到了考拉伯伯的家里。
考拉伯伯知道熊妈妈的事情后说:它们是因为偷喝了我的变大药水,所以变大了。
小猴子疑惑的问道:伯伯,您为什么研制这种药水呢?
考拉伯伯说,是小猫想要这种药水。
大家都不相信是小猫想要这种药水。
这时小猫站出来说:我是想要长高才让伯伯研制的。没有想到让老鼠和蚂蚁偷吃了,真是对不起。
这时,站在窗口的小马叫了起来:天哪!大蚂蚁和大老鼠居然在考拉伯伯的家门外!还想要闯进来!考拉伯伯一时找不到研制的解药了。
小猫说:让我来试一试吧!一会解药调好了,在大家的齐心协力下大老鼠和大蚂蚁被消灭了。
小熊说:这是我最快乐的一个生日,和你们在一起真快乐!大家都笑了!
小熊过生日故事小熊过生日小班教案篇五
活动材料准备:课件 小熊家场景布置
活动内容:
形式:小组 8人
4、出示课件引导幼儿用并排放置的方法比较多少。
5、先后出示小兔与蘑菇 小狗与骨头。
6、小熊的生日过的怎高兴呀,咱们也和小熊说再见吧!
小熊过生日故事小熊过生日小班教案篇六
1.运用角色游戏活动,帮助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语,进行简单的交往,积累美好的情感体验。
活动重点:
在游戏活动中积累生活经验,并愿意描述。
活动难点:
区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备:
1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干,贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计:
一、引起兴趣:
1.今天,我们来做个游戏——扮小动物,你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰,你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)
4.怎么去呢?买些什么礼物呢?
5.每位选一件礼物,你选的是什么?告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。(敲门进入)
二、送礼物:
1.告诉小熊自己送的是什么礼物,并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干:
1.小黑和小白准备了点心给你们吃,(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干,小白准备的是葱油饼干。
3.小白请大家动脑筋:
(1)请小鸭吃红的三角形饼干;
(2)请小兔吃黄的圆形饼干;
(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分:
1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕),引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2.时间不早了,我们该回家了,等到明年再来给小黑、小白过生日。
本
小熊过生日故事小熊过生日小班教案篇七
1、学习撕、搓、揉、捏的技能,养成良好的卫生习惯。
2、通过活动,体验与别人分享的快乐。
活动准备:
1、小熊娃娃一只
2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只
3、彩色纸(红色、黄色、绿色)若干
4、《生日歌》的音乐
活动过程:
一、激发兴趣、明确主题
2、s:好!我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧!
二、引导想象,发放思维
t:这是我妈妈准备的东西,你们看看都有些什么呀?
s:红的纸(red)、绿的纸(green)、黄的纸(yellow)
t:哦,有那么多东西,你们想一想
1、什么菜也是绿色的?(幼儿的经验有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等)
2、什么菜也是红色的?(幼儿的经验有番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等)
3、什么菜也是黄色的?(幼儿的经验有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等)
(引导幼儿回忆平时吃的菜的颜色,引发联想)
三、律动《洗菜》
1、t:那我们准备炒菜了,可是这菜还是脏的,那该怎么办呀?
2、s:要洗一洗,切一切
3、t:请小朋友气力找个位置来洗一洗,切一切吧(根据《生日快乐》的曲调,用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”)
四、尝试“炒菜”,注意个别差异
1、t:“我先来做个‘花菜’,大家看好了?
(1)先把盘子上的双面胶撕下来。
(2)用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕,撕开后用手心搓,搓成一个圆圆的就往上贴。
2、要求幼儿菜粘贴在盘子里,一边贴一边说说炒的是什么菜。
3、督促幼儿炒好菜后,把纸头都放回篮子里,要讲卫生。
4、辅导个别幼儿炒完一个菜。
五、交流介绍自己炒的是什么菜,体验成功。
六、分享,唱生日歌
t:小熊说呀,谢谢我们小一班的小朋友,她还准备了蛋糕和我们一起分享呢,我们一起来为小熊唱生日歌吧!