每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
小学周记篇一
校园,人山人海。我们穿过人海,走进了宿舍。同学们和家长们忙前忙后。我们整理好行李,进了教室。家长们恋恋不舍得离开了。想起小学时“枫杨”还是个梦想,这时却已经进入了这所学校的大门,坐在了教室里面,我们都无比激动,好好自习。
第二天早上,我睁开朦胧的睡眼,起床,洗漱,下楼,跑操。我和室友站在了宽阔的操场,开始了跑操。我们跑着跑着,原本整齐的队伍乱了,同学们大口大口地喘着气。王老师仍然像军训时候那样鼓励我们,我们顿时有了信心。跑完步,坐在食堂,望着那么多的饭菜,竟不知道吃什么!我只好随意地挑了两个包子。
吃完饭,我们开始了紧张而又快乐的学习。王老师带我们遨游了数学世界,体验了数学的乐趣。我们都很认真地听讲。老师一提问,一大半的同学都举手。而且,每个人都是那么聪明好学,每个人都曾是小学时班上的高手,想到这里,又不免多了许多压力。
语文老师来了。她是一个漂亮的女老师,只是她的左手手腕好像骨折了,留下了一个非常大的伤疤。我们为她感到惋惜。这时,老师说:“你好,同学们。你们可能都看到我的左手了吧,它是我在小学一年级的时候不小心被车撞的。在那以后,我就不敢再穿短袖了,怕同学们笑话我。但是渐渐地,我已经想明白了。在这里,我希望我们能互相敞开心扉,不要像我小时候一样。行吗?”我们都异口同声的答道:“行!”之后,我们开始阅读课文。我们都读得很认真,没有一个人开小差。
每个科目,都像磁铁一般吸引着我。真是太有意思了!甚至我以前不太喜欢的英语也成为了我现在最喜欢的科目。噢耶!
晚上,我想到,在这里,我要努力学习,让金子放出光芒!
小学周记篇二
今天,妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。
故事里说:有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元,猪妈妈要买60支花。于是,猪妈妈问三个猪宝宝:“我们要买60支花,20元一支,那一共要多少元?”最大的猪宝宝说:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第二个猪宝宝说:“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十,就是1200元!”最小的猪宝宝接着说:“我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都一样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了,最小的猪宝宝抢先问:“现在要帮花了,12支花绑在一起,可以绑多少束?”猪妈妈没出声,大家只能摇头说不会了。过了一会,最大的猪宝宝叫道:“1200除以12等于100,所以可以绑100束花。”
“虽然我们绑完了,可是我们还要送花给20个老大爷,每个老大爷分几束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟,猪宝宝们才说:“哦!我们知道了,10020=5,所以每个老大爷分5束!”
猪宝宝们把花给了老大爷,老大爷连忙说谢谢,猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
听完这个数学故事,我就更喜欢数学了,也加强了我学好数学的信心!