光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
创新的金句创新创业项目计划书篇一
;世界未来的发展及其所带来的机遇和挑战
在科学技术的引领和推动下，21世纪全球经济和社会发展正在经历着重大的历史性变革。日益表现出三个新的重要特征。
新时期的三个发展特征
以知识为基础的社会，知识的积累和创造将成为国家财富增长的主要途径和方式。社会科学、人文科学、技术科学和工程科学的相互交叉和渗透正在推动着知识的融合发展，成为新的知识源泉。而知识的融合又推动产业领域甚至经济社会层面的融合，信息和生物科技为代表的高科技将推动制造业和现代服务业、高技术和文化产业的融合发展，促进了一批又一批的新产业。为经济发展奠定了基础，为各个行业领域的创新发展带来新的历史机遇。
全球化的国际环境。随着经济全球化进程的不断深化。资本、信息和人才等要素的流动不仅将在更广泛的范围内展开，而且也将不断改变各要素的配置方式，加快流动和配置的速度。在这一大趋势当中，各個国家将不可避免地融入到全球化进程之中。科技创新能力决定着一国的综合国力、产业竞争力，在全球化过程中，缺乏科技创新能力的国家将会面临产业落单化、经济边缘化的危险。同时科技创新能力也决定着一个国家对经济危机的抵抗能力。
可持续发展的增长方式。上世纪联合国环发大会的21世纪议程现在已经为绝大多数国家所接受。可持续发展不再是一个国家达到某个发达阶段后的自然转变过程，而将成为处在不同发展阶段各个国家的必要选择。可持续发展是人类在21世纪经济发展的必由之路。许多国家经济社会都要向可持续发展方向转变，在人类转变发展模式的过程中，需要大量的新兴产业，包括环保产业、生态修复产业、循环经济以及相关的服务业等等，加快用信息化、智能化、节约型、清洁型、环保型等技术来改造传统产业的步伐。
新时期的三个挑战
本世纪三个新的发展特征将在带给人类新的发展机会的同时也带来诸多难题和挑战。
科学技术是双刃剑，一方面引发人类经济社会的巨大进步，另一方面又带来了一系列新的矛盾和问题。面对能源资源紧缺的约束以及全球气候变化、科学伦理等诸多问题的困扰，人类社会需要做出共同努力，寻求人和自然和谐相处的新途径。
全球化已经不再是个别地方、个别领域的局部性的问题而是成为影响全局性的问题，如能源、淡水、生态、健康、生物多样性、食品安全、信息安全、金融安全等等，很多时候事情的突发性、影响的广泛性和解决的迫切性让我们彼此差异的制度、文化、基础条件和科研能力都难以适应。面对共同的挑战人类还需要做出很多努力。
可持续发展已经迫使我们必须把当前发展和长远发展统筹考虑，平衡发展。在很多时候急功近利的意识。解决当前矛盾的迫切性。解决问题知识和工具的缺乏又常常使一些当事者有意无意忽略长远利益。人类要建立长期发展优先的原则。不仅需要解放思想、开拓思路、提高境界，还要付出很多实践甚至还要面对许多挫折。
总之，21世纪人类经济社会发展新的特征既是科学技术进步的结果，同时也对科技进步提出了更高的要求，既带来了很多新的甚至意想不到的发展机会，也意味着许多新的更重大的责任。人类社会需要共同努力寻求人和自然和谐相处的发展。
中国作为一个人口众多的发展中国家，在经过了30年的改革开放所带来的高速发展之后，国民经济和社会发展都取得了举世瞩目的巨大成就，也已迈进一个新的发展阶段。但同时随着经济的快速发展，一些新的问题和矛盾开始凸现，随着劳动力成本的逐步提高。传统的比较优势将逐步弱化。我国越来越难以从单纯的劳动力比较优势当中获得更多的利益。由于缺乏核心技术，我国企业不得不将相当大部分的利润付给国外专利的持有者。产品利润率过低，劳动者的工资水平也很难得到提高。从而使得扩大内需，促进现代服务业等国家重大战略难以实现。
另外一些产业领域正在表现出一定程度的对外技术依赖。大到飞机、汽车、制造设备，小到服装、日化用品，国外品牌和技术主导的格局日益显现。同时资源短缺正成为困扰中国持续发展的瓶颈。经济结构不合理，产业层次低。增长质量较差，经济的粗放型增长使得生态环境恶化的压力日益加大。经济增长和社会发展不协调的矛盾更加突出，可以预计在新的发展阶段，单纯追求经济增长速度沿用传统的外延性粗放式经济增长模式已经难以支撑全面小康社会的实现。中国未来的经济社会发展必须转变理念和模式，走以科技创新为主导带动和支撑经济社会全面协调可持续发展的道路。走资源节约、环境保护，以信息化带动新型工业化的发展道路，这就是当前中国政府一直所强调的科学发展观，是中国未来发展的核心理念和价值取向。
半个多世纪以来，世界上众多国家都在各自不同的起点上努力寻求实现国家工业化和现代化的道路，有些国家主要依靠自身丰富的自然资源来增加国家财富。另一些国家主要依靠外部的资本、市场和技术，还有一些国家把科技创新作为基本战略。从而大幅度提高了科技创新能力，形成日益强大的市场竞争优势。我们把后一类国家称之为创新型国家，中国政府从当今世界科技和经济发展态势着眼，从我国现代化建设的全局出发，把提高自主创新能力建设创新型国家确立为国家面向未来、面向全球化的科技发展战略，并且提出了自主创新支撑发展、重点跨越、引领未来的战略指导方针。这是中国未来经济社会发展战略的核心，是提高综合实力的关键。
中国要实现全面建设小康的目标，把占全球人口五分之一的人口大国带入比较富裕、文明、和谐的社会，这是人类历史上最为艰巨和庞大的社会进步工程。决定了中国必须走创新型国家的发展道路，推动经济增长方式从要素驱动型向创新驱动型的根本转变。在发展目标上，中国的执政党对人民庄严承诺，要达到全面建设小康社会的目标，2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，特定发展目标决定了中国只能走创新型国家的发展道路，推动经济社会全面协调和可持续发展。
中国人均能源、水资源等重要资源的占有量严重不足。生态环境脆弱，面临日益紧迫的瓶颈约束。这些问题的严重性和解决这些问题的复杂性是世界发展史上前所未有的，特定的资源环境制约也决定了中国必须走创新型国家的发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会。
当前中国未来的发展面临许多挑战，许多难题，也面临着不确定性的国际发展环境，但不管全球经济如何风云变幻，不管在提高科技水平和创新能力方面面临多大的挑战，我们都要坚定不移地走中国特色的自主创新道路。中国具有数量居世界前列的科技人力资源，建立了大多数国家尚不具备的比较完整的学科布局，具备了一定的创新能力，在生物、纳米、信息、航天等重要领域研究开发能力已经跻身世界先进行列。同时中国具有独特的传统文化优势，这些都是中国走创新型国家道路的基础，相信通过十几年的艰苦奋斗，中国完全可以进入创新型国家的行列。
采取有力措施加快建设创新型国家
实施重大专项，集中力量抓好一批重大战略产品和工程
国际经验表明，重大战略产品和工程事关国家长远和战略利益，一项重大战略产品计划的成功实施不仅能够有效带动相关学科、技术和产业的发展。形成新的经济增长点，而且能够充分体现国家意愿。提升国际地位。振奋民族精神。法国、欧洲、韩国、印度都把组织实施重大科学计划作为提高国家竞争力的一个重要措施。中国和其他国家有着更特殊的条件，作为一个发展中的大国，中国的科技资源相对匮乏，全社会研发投入总量只相当于美国的4％左右，人均科研经费只相当于日本的1/12和韩国的1/8，最近两三年这些数字在不断地发生着变化。有限的科技资源和多样化的科技需求决定了我国科技发展不可能在所有领域都进入世界前沿，必须突出重点，遵循有所为有所不为的原则。上世纪50年代中国举全国之力实施两弹一星工程以及近年来的载人航天工程都是成功的典范。总结历史经验，在今后15年中中国将在关系国计民生、国家安全的重点领域组织实施重大战略产品和工程专项计划，对关系到全局，对经济社会发展以及科技自身发展具有重大带动作用和影响，能充分体现我国的优势和特色，反映世界科技发展趋势。促进重点领域跨越式发展的关键技术、重大产品和新兴产业给予重点支持，务求突破。
加快攻克一批制约经济社会发展的科技难题，超前部署基础科学和前沿技术
在科技发展规划中我们首先把发展能源、水资源和环境保护技术放在科学技术发展的优先位置，下决心解决制约国民经济发展的重大瓶颈问题。其次，大幅度提高对信息、生物技术、通信技术、海洋技术研发和支持的力度，提高相关产业的国际竞争力。
以信息技术、新材料技术、先进制造技术的集成创新为核心，用高技术改造传统产业，提高重大装备和产品制造的自主创新能力。
加强多种技术的综合集成，发展城市和城镇化技术，现代综合交通技术、公共安全、预测、预防、预警和应急处置技术，提高人民的生活质量，保证工作安全。规划方案特别提出，我们要坚持稳定基础和超前部署前沿科学和高技术的研究，在稳定发展基础学科的同时高度关注和重点发展交叉学科，重视科学的长远价值，实现基础研究和应用研究的协调发展。在加大力度，支持前沿高技术研究的同时也要加强产业化和技术传播等方面的工作，推动高新技术产业化，使高新技术真正成为经济社会发展的先导。
系统推进国家创新体系建设
国家创新体系是进行高效科技创新的制度保障，在市场经济体制不断完善的条件下建设国家创新体系必须遵循当代的科技发展规律，充分发挥市场机制，配置科技资源的作用。这是同其他国家共有的特点。中国国家创新体系建设主要工作包括一是强化企业作为技术创新主体的地位，围绕提高企业自主创新能力，加强产学研的结合；
二加强军民科技结合，建立军民结合、寓军于民的科技创新体制和机制；
三是加强高校、中国科学院和地方科研机构科研力量的有机结合，推动现代院所制度的建立和完善；
四是大力发展科技发展中介服务体系；
五是引导各地方建立各具特色的区域创新体系和网络，调动各方面的积极性形成整体合力，加速科技成果向现实生产力的转化。
加强企业自身能力建设
加快建设以企业为主体、市场为导向，产学研结合的技术创新体系，是国家创新体系建设的核心和突破口，是自主创新方针成功与否的一个关键。通过市场化机制和政策的鼓励，引导和支持创新要素向企业聚集，确立企业技术创新的主体地位。推动企业建立研发机构，增加研发收入，引导企业形成创新主导的发展战略和知识产权战略。依托具有较强技术开发和较强辐射能力的科研机构和大型企业，建设一批国家重点实验室和国家工程技术研发中心，继续推动在若干重点领域构建产业技术创新战略联盟。同时加强科技和金融的紧密结合，加快构建支持企业活动多层次多元化的资本市场。
大力发展现代服务业
服务业在中国产业结构中比例低，非常不利于中国经济的持续发展，为此中国政府把发展服务业特别是发展现代服务业作为产业结构调整的重要目标。首先要从战略高度上提升认识，将现代服务业作为一个战略产业予以重视。紧紧抓住服务业转移的机遇。依靠科技创新，走出一条中国现代服务业快速发展之路，特别是引导大城市将战略重点逐渐转向现代服务业，通过辐射带动推动城镇化建设和城乡经济的发展。在统筹现代服务发展的问题上，政府要有所为有所不为。突出抓好科技服务业的发展。重点支持生产性服务业、知识型服务业，用信息技术改造传统服务业的发展以及公共服务体系的建设，按照市场化、产业化和社会化的方向着力创造良好的环境。包括体制环境、政策环境和市场环境。
继续推进各类高新区以及多种形式的科技园区的快速发展
目前中国有54个国家高新区，他们是高新技术产业发展的中坚力量。2007年54个国家高新区加上辐射工业园，营业总收入达到5.58万亿元，工业总产值4600亿元，工业增加值1.13万亿元，工业增加值占到我国全部工业增加值近10％。特别值得一提的是，大学科技园已经成为高新技术园区发展的有生力量，成为高新区产业技术化的源泉和未来发展的重要支撑。将为调整经济结构，转变经济增长方式做出更大的贡献。将来高新区的发展将按照落实科学发展观的要求。进一步确立高新区的法律地位和功能作用，推动以自主创新能力为核心的二次创业，加强对国家高新区规范管理和宏观指导，加强创新创业服务体系和平台的建设，促进产学研创新联盟和产业化人才队伍建设，促进金融创新，完善投融资体系，充分发挥国家高新区的聚集、引领和辐射作用，使高新区在整个国家的全面、协调、可持续发展中发挥更加积极的作用。
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;摘 要：随着义务教育课程改革的不断深入，我们中小学的课堂模式也在不断的改革，改革也是为了培养出更加适合社会和未来人才培养的需要。我们的初等教育课程也将不断地创新，课堂也将更加注重培养具有创新思维、创新意识的现代型人才，教师们从课堂形式入手，不断地改革创新寻找新的教学观。笔者从初等教育走过，下面将针对初中数学教育的创新与改革，提出我的一些个人的看法。
关键词：初中数学 教师新的教学观 创新能力的培养
对于初中课堂教育的改革，最重要的就是要从初中生的心里和身体等多方面考虑，找到最合适改革的方法和方案。只有迎合了初中生身体和心里的需要，引起了他们的注意力，让他们了解课堂、认识课堂最终热爱课堂，积极的去参与课堂，他们的课堂他们自己做主，而老师仅仅就起到一个辅助和监督的作用。最终也就培养了他们的创新能力，达到培养创新思维的目的。
一、创新课堂模式
1、引入故事，趣味课堂
我们小时候都喜欢听爸爸妈妈讲的故事，很多故事都承载着我们无限的童年回忆，而自从步入中学后便再也没有人给我们讲故事了。所以今天我们可以考虑将故事引入我们的课堂，将学生的学习内容与我们的课堂进行有机地结合，这样我们就能大大的提高学生们的学习注意力，从而能够更加聚精会神的听讲，也达到了提高学习成绩的目的。
2、鉴戒他人，自我创新
我们在改革课堂形式的时候，可以借鉴中外给过的良好课堂模式，像他国学习，让学生自己做主，让课堂变得活跃起来，学生积极发言参与课堂。课后老师多方面寻找学生喜欢的内容，能够将爱好与课堂相结合，这样更能够吸引学生的兴趣，从而爱上课堂。上课时，老师也不要一味的采用单一的板书授课，要与时俱进学习采用先进的教学设备。让学生在学习的同时，也能够感受科技的发展，与此同时，也让学生在使用教学设备的同时提出自己的想法、意见和建议，不断地改革创新教学形式。从而也培养了学生的创新能力和自我动手的能力。
3、设置错误，训练思维
老师在讲课的同时一定要注意，不能自己一味的讲述，这样很容易使学生厌倦课堂，厌倦学习，又觉得学习很简单，自己什么都会，所以课堂很难集中注意力。因此，老师的课堂也要让学生们积极的参与进来。在准备课堂内容时，老师们可以故意设置一两处的错误，引导学生发现错误，然后让学生自行的改正错误，从而也达到了对学习巩固的目的，加深了课堂的学习印象。
课堂的改革与创新形式有多种多样，这需要老师与同学们的共同探索与创新，积极的寻找最合适学生自身学习的课堂才将是最好的课堂。
二、改变传统作业方式
作业也是学生学习过程中不可缺少的一个环节，尤其是数学作业，它能够让学生及时的巩固和复习白天在学校内所学到的东西，强化性的强硬练习，也使得学生在做题方面变得更加的“见多识广”，但是对于传统的作业模式，尤其也是数学作业，老师们大多都是布置一些硬性的题目卷子。对于这些作业，几乎是没有学生会喜欢的，每次也就只有极少数的同学会认真按时保量的完成，而大多数学生只不过是还在一味的应付，甚至有的学生会直接摘抄他人作业。然而这样的作业，却仅仅没有达到作业本身的目的，只不过是占用了学生的课后时间，做了一些实在没有意义的事情，使得宝贵的时间白白浪费。因此，作为老师，就要改革创新作业的模式，让学生在玩中学习，在认真完成作业的同时热爱学习。
老师布置作业时，可以采用线上与线下结合的方式，也可以让同学们自己选择作业的模式，自己想办法创新作业，平时可以在班级里或者学校里适时的举办一些关于学科家庭作业模式的创新大赛。通过投票评选，学生代表自己推荐等多种方式，来寻找学生们最喜欢的课后作业模式，从而来达到学习效率的提高。
三、应和学生自身的发展，鼓励学生的创新
初中也是孩子们成长过程中承上启下的一个关键时期，很多孩子在这个时候很容易进入叛逆期，不听家长的管教，认为自己已经长大了，自己的事情自己做主，排斥外界的帮助，认为自己的事情自己都能做好……这些现象往往都很普遍。然而，数学又是一个需要安静思考，需要具有沉着冷静思维的一个学科。因此，老师们也不能轻易的放弃任何一个叛逆的学生，要抓住他们此时思维活跃、大胆的特征，激发他们的创新思维，引导他们步入正确的人生轨迹。
总 结
对于初中学生的教育，还有很多很多需要探索和学习的地方，尤其是数学的教育。一个好的授课方法配上一個有趣的老师，会让学生更加的喜欢这门课，热爱这门课。喜欢，是一切动力的源泉，他会让一些看似无聊看似不可能的事情变成有可能。这应该才是一个合格的老师真正要交会学生的东西。
参考文献：
[6] 论数学课堂情境教学的特殊性[j]. 程广文.天津师范大学学报（基础教育版）. 2009（04） [5]从最近发展区理论看数学课堂有效教学的要求[j]. 潘小明.江苏教育. 2008（08）
[7] 三论中小学“数学情境与提出问题”的数学学习[j]. 杨孝斌，吕传汉，汪秉彝. 数学教育学报. 2003（04）
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下面是小编为大家整理的,供大家参考。
01-
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
02-
在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
03-
我们必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源，把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
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05-
体制机制变革释放出的活力和创造力，科技进步造就的新产业和新产品，是历次重大危机后世界经济走出困境、实现复苏的根本。
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我国是一个发展中大国，目前正在大力推进经济发展方式转变和经济结构调整，正在为实现“两个一百年”奋斗目标而努力，必须把创新驱动发展战略实施好。
07-
实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新，坚持需求导向和产业化方向，坚持企业在创新中的主体地位，发挥市场在资源配置中的决定性作用和社会主义制度优势，增强科技进步对经济增长的贡献度，形成新的增长动力源泉，推动经济持续健康发展。
08-
要着力实施创新驱动发展战略，抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。
09-
抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。
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我们必须把发展基点放在创新上，通过创新培育发展新动力、塑造更多发挥先发优势的引领型发展，做到人有我有、人有我强、人强我优。
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我们要坚持以实践基础上的理论创新推动制度创新，坚持和完善现有制度，从实际出发，及时制定一些新的制度，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型，为夺取中国特色社会主义新胜利提供更加有效的制度保障。
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把党的实践创新、理论创新、制度创新的重要成果体现到党章中，从而使党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用。
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亚太地区应该推动创新发展。
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单纯依靠财政刺激政策和非常规货币政策的增长不可持续，建立在过度资源消耗和环境污染基础上的增长得不偿失。
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我们既要创新发展思路，也要创新发展手段。
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要打破旧的思维定式和条条框框，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展。
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要不断提高创新能力，用创新培育新兴产业，用创新发掘增长动力，用创新提升核心竞争力。
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当今世界，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。
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我国经济总量已跃居世界第二位，同时发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，人口、资源、环境压力越来越大，拼投资、拼资源、拼环境的老路已经走不通。
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在一些科技领域，我国正在由“跟跑者”变为“同行者”，甚至是“领跑者”。
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国际科技竞争，犹如逆水行舟，不进则退啊！
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很多科研也许是明天的工作，但今天不开始干，需要时就真的成“远水”了。
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我国科技如何赶超国际先进水平？要采取“非对称”战略，更好发挥自己的优势，在关键领域、卡脖子的地方下大功夫。
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当前，从全球范围看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，创新驱动是大势所趋。
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新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，一些重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆。
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物质构造、意识本质、宇宙演化等基础科学领域取得重大进展，信息、生物、能源、材料和海洋、空间等应用科学领域不断发展，带动了关键技术交叉融合、群体跃进，变革突破的能量正在不断积累。
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国际金融危机发生以来，世界主要国家抓紧制定新的科技发展战略，抢占科技和产业制高点。这一动向值得我们高度关注。
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人才是创新的根基，是创新的核心要素。
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创新驱动实质上是人才驱动。为了加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍，要重点在用好、吸引、培养上下功夫。
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要充分发挥好现有人才作用，同时敞开大门，招四方之才，招国际上的人才，择天下英才而用之。
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各级党委和政府要积极探索集聚人才、发挥人才作用的体制机制，完善相关政策，进一步创造人尽其才的政策环境，充分发挥优秀人才的主观能动性。
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要在全社会大力营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的良好氛围，为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地，让他们人尽其才、才尽其用、用有所成。
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广大青年一定要勇于创新创造。
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创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。
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生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。
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青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。
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明者因时而变，知者随事而制。
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宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，把创新的重心放在基层一线。
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要坚定不移走军民融合式创新之路，在更广范围、更高层次、更深程度上把军事创新体系纳入国家创新体系之中，实现两个体系相互兼容同步发展，使军事创新得到强力支持和持续推动。
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地方各级党委和政府在国防和军队建设改革中负有义不容辞的重要责任，都要以积极主动的精神支持军事创新，为推进国防和军队建设改革作出贡献。
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文艺创作是观念和手段相结合、内容和形式相融合的深度创新，是各种艺术要素和技术要素的集成，是胸怀和创意的对接。
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要把创新精神贯穿文艺创作生产全过程，增强文艺原创能力。
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对新闻媒体来说，内容创新、形式创新、手段创新都重要，但内容创新是根本的。
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在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
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一个地方、一个企业，要突破发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路在于创新，关键要靠科技力量。
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要加快构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加强创新人才队伍建设，搭建创新服务平台，推动科技和经济紧密结合，努力实现优势领域、共性技术、关键技术的重大突破，推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。
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纵观人类发展历史，创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。
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创新是多方面的，包括理论创新、体制创新、制度创新、人才创新等，但科技创新地位和作用十分显要。
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随着要素质量不断提高，经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步，必须让创新成为驱动发展新引擎。
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关键在于全面深化改革、实施创新驱动发展战略、破解发展难题的力度，因此必须勇于推进改革创新，加快转变经济发展方式，切实转换经济发展动力，在新的历史起点上努力开创经济社会发展新局面。
53-
创新要实，就是要推动全面创新，更多靠产业化的创新来培育和形成新的增长点。创新不是发表论文、申请到专利就大功告成了，创新必须落实到创造新的增长点上，把创新成果变成实实在在的产业活动。
54-
要增强对创新驱动发展的认识，全面研判世界科技创新和产业变革大势，从实际出发，确定创新的突破口，努力形成新的增长动力。
55-
政府要加快转变职能，做好自己应该做的事，创造更好市场竞争环境，培育市场化的创新机制，在保护产权、维护公平、改善金融支持、强化激励机制、集聚优秀人才等方面积极作为。
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抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。
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适应和引领我国经济发展新常态，关键是要依靠科技创新转换发展动力。
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要深入实施创新驱动发展战略，推动科技创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新等，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式。
60-
大力推进经济结构性战略调整，把创新放在更加突出的位置，继续深化改革开放，为经济持续健康发展提供强大动力。
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62-
我们必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源，把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
63-
64-
体制机制变革释放出的活力和创造力，科技进步造就的新产业和新产品，是历次重大危机后世界经济走出困境、实现复苏的根本。
65-
我们应该抓住机遇，把推动创新驱动和打造新增长源作为二十国集团新的合作重点，重视供给端和需求端协同发力，加快新旧增长动力转换，共同创造新的有效和可持续的全球需求，引领世界经济发展方向。
66-
要发挥创新引领发展第一动力作用，实施一批重大科技项目，加快突破核心关键技术，全面提升经济发展科技含量，提高劳动生产率和资本回报率。
67-
要坚持创新驱动，推动产学研结合和技术成果转化，强化对创新的激励和创新成果应用，加大对新动力的扶持，培育良好创新环境。
68-
科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在发展全局的核心位置。
69-
实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势。
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我国经济发展要突破瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路在于创新，关键是要靠科技力量。
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科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。
72-
越是欠发达地区,越需要实施创新驱动发展战略。
73-
全国广大科技工作者要响应党中央号召,坚定信心,坚韧不拔,坚持不懈,把科技创新摆在更加重要的位置,实施好创新驱动发展战略。
74-
要在我国发展新的历史起点上,把科技创新摆在更加重要位置,吹响建设世界科技强国的号角。
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面对日益激烈的国际竞争,我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
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深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,立足自身优势,加强改革创新,努力闯出新路,奋力开创经济社会发展新局面。
77-
广大航天科技工作者要牢牢抓住战略机遇,坚持创新驱动发展,勇攀科技高峰,谱写中国航天事业新篇章,为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。
78-
应该鼓励和支持企业成为研发主体、创新主体、产业主体,鼓励和支持企业布局前沿技术,推动核心技术自主创新,创造和把握更多机会,参与国际竞争,拓展海外发展空间。
79-
要大力推进创新驱动发展，下好创新这步先手棋，激发调动全社会创新创业活力，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系。
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提高创新能力，必须夯实自主创新的物质技术基础，加快建设以国家实验室为引领的创新基础平台。
81-
更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾。
82-
激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。
83-
加快建设创新型国家。
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瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。
85-
拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新。
86-
加强对中小企业创新的支持，促进科技成果转化。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。
87-
坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。
88-
提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理，带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。
89-
增强八项执政本领：学习本领，政治领导本领，改革创新本领，科学发展本领，依法执政本领，群众工作本领，狠抓落实本领，驾驭风险本领。
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