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预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇一
针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。
火灾是威胁人类安全的重要灾害。大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素；校园火灾的发生，不仅给许多家庭带来不幸，使大量的社会财富化为灰烬，而且还会严重影响学校教学、科研的正常运行。因此，做好校园消防工作，为更好的保护国有财产和广大师生的生命财产安全，预防和减少火灾事故，特别是遏制恶性火灾事故的发生，具有十分重要的意义。
随着经济的不断发展，当代大学生手中的零用钱越来越多，手机、数码相机、mp3等一应俱全。这就使社会上不法分子把目光盯住高校，有的抢劫、盗窃团伙专“吃”高校。一些师生又不按规定保管公、私财物，使犯罪分子作案易于得手。预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。
1．大学校园中发生的盗窃方式有哪几种？
(1)顺手牵羊：作案分子趁无人或同学不备将放在桌、床等处的钱物信手拈来占为已有。
(2)窗外钓鱼：作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的物品钩走。
(3)翻窗入室：作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。
(4)以推销物品的形式踩点，然后进行偷窃。
(5)以认老乡形式或困难求助为名窃去银行卡或饭卡密码，取走银行的存款或饭卡的钱。
2．基本的防盗方法有哪几种？
(1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。
(2)饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。
(3)注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。
(4)最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不能怕麻烦。
(5)对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察，必要时可打电话给校保卫科。
(6)晚上休息或假期不在宿舍时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上。
一些大学生虽然文化知识高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念淡薄，从而导致一些案件的发生。据统计表明：发生在大学生中上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎等发生的案件，有些造成学生的财产损失，有些甚至危及学生的生命安全。
1、针对大学生有哪些常见骗术？
(1)通过上网聊天交友，取得信任后，编造谎言进行诈骗；
(2)假称自己发生意外，利用同学的同情心理伺机进行诈骗；
(3)以恋爱为名进行诈骗；
(4)编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及亲属实施诈骗；
(5)冒充学校工作人员诈骗学生；
(6)利用手机发短信息中奖诈骗。
2、预防诈骗的措施有哪些？
(1)提高防范意识，学会自我保护（）。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。
(2)在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；发现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。
(3)交友谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”。
(4)同学之间要相互沟通、相互帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。
市内乘车要自觉遵守交通规则，文明礼貌，带好现金，谨防扒手，避免与人发生纠纷。
步行、骑自行车时，一定要养成朝两边看的习惯，千万不可贸然横冲，需穿过公路时要走斑马线，走天桥，不要图省时而横穿马路。
（1）自觉遵守计算机网络管理和规定，不玩网络游戏、不浏览色情信息等。
（2）在网上慎交朋友，不要将个人资料外泄，更不要随便答应“网友”外出。
（3）加强体育运动，要合理安排时间，讲究科学用脑。电脑不能代替的是人的情感交流，多在现实生活中与同学和朋友直接交往、聊天。七、疫病防疫等公共卫生问题等平时应多注意个人卫生，做到饭前便后要洗手。平时做到冷暖自知，自觉加减衣服，以防感冒。如发现身体不适及时去校医室就诊。若已经感冒，则及早休息，避免去公共场所人多的地方等诸多注意事项。安全工作重如泰山，安全工作人人有责。让我们大家共同努力，去撑起一片安全的天空，共建和谐美好的校园！
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇二
一般传销人员都会很有激情，去给你画大饼，把你的未来描绘的很美好，加入他们的工作可以在很短的时间内让你实现你梦寐以求的理想，但是就是不跟你说具体的方法，没有实质的内容，这就是在给你洗脑，这时我们就要做到头脑清醒，理性的去分析问题，不能一时头脑发热就做了糊涂事.
【2】不要贪小便宜。
我们要相信只有通过自己的努力才能获得自己想要的东西，从来么有天上掉馅饼的事情，传销公司最常用的话是“让你在消费的同时赚钱”，这是鬼话，消费就是消费，赚钱就是赚钱。把消费当职职业，永远也别想赚钱。
【3】凡是都要三思而后行。
我们已经是成年人了，在做任何事情的时候都要三思而后行，把事情的来龙去脉弄明白弄清楚以后再去复出行动，不要被外界的诱惑所迷倒。
【4】要多于朋友家人沟通。
刚毕业的大学生因为对社会经验不足，很容易上当受骗，这个时候我们要经常和朋友家人沟通，把自己遇到的问题或者困难跟家人朋友说一下，如果遇到了自己拿不定注意的事情也可以跟身边的人倾诉，这样家人朋友可能会帮你找到解决的方法，千万不要一条路走到黑，遇到困难不知道寻人帮助.
【5】提高自己的安全防范意识。
有句话是这样说的：害人之心不可有，防人之心不可无，定要本着宁可信其有不可信其无，一定要有一个防范的心理，不随便加入某些组织。
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇三
（1）要避免在低洼地带、山体滑坡威胁区域活动。每年夏初要对房前屋后进行检查，留心附近地质变化，看是否有危险迹象。
（2）要熟悉周围环境，自备必要的防水、排水设施，如帆布、编织袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收听当地气象防汛部门的预报。特别是人群密集区要及时做好人员疏导转移等工作。
（1）发现重大征兆或已经发生灾害时，尽快将消息传递出去，引起重视，争取控制灾害发展和救援。
（2）在紧急情况下，头脑冷静，行动快速，果断放弃。暴雨洪水突发性强，陡涨陡落，持续时间短。当发现河道涨水，要迅速撤离，不可麻痹迟疑。汛期河道涨洪时，千万不要强行过河，要耐心等河水退了以后过河，或长距离绕行过河。
（3）在发生暴雨洪水时，行人避雨要远离高压线路、电器设备等危险区域，雷雨时要关闭手机。
（4）及时对溺水者进行人工呼吸等紧急救护等。
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇四
学生伤害事故是指中小学校学生在校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的遭受的身体伤害、精神伤害以及死亡事故。近年来，未成年学生伤害事件不断发生，并有逐年上升驱势，对社会和家庭造成了极大的伤害。尽管国家频布了一系列重要文件和法律法规，如《学生伤害事故处理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等，但仍避免不了学生伤害事件的不断发生。2017年11月21日，黑龙江双鸭山无证超载面包车造成8名学生遇难，39人负伤； 2017年1月8日教育部办公厅公告9省部分地方学生传染病流行事件，事件涉及492名学生； 2017年5月4日上午，江苏省兴实镇中心幼儿园发生一起伤人事件，原因是一男子持发进入校园砍伤31人，这是继4月28日广东湛江雷州雷城第一小学杀人血-案、3月2日在福建南平实验小学发生一起校园伤人惨-案后连续发生的伤害事件; 2011年11月16日上午，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园学生接送面包车与一辆运煤车相撞，造成20人遇难，伤44人，该校车核载9人，实载64人......类似的事件还有很多，而且不时的发生。血淋淋的事实警戒我们社会、学校、家庭，学生伤害事件预防与处理已提上我们生活的日程。学生伤害事件类型非常复杂，但究其根本原因还是安全防范意强不强，对未成年学生的保护没有引起足够的重视。社会、学校、家庭应该联动起来，加大安全防范教育，共同预防对学生的伤害事件的发生。根据目前的社会、学校教育环境以及学生伤害事件的教训中，主要从以下几个方面加以警惕：
一、卫生安全隐患：学校大型公共设施如食堂卫生是否符合标准，炊事人员卫生习惯及身体健康是否经过合格检查，食品是否卫生，有没有腐烂发霉及超期现象等，管理不当很容易发生卫生安全隐患。
二、交通安全隐患：有的'学校有校车专车接送上下学学生，途中行驶是否遵守交通规则，司机是否持有驾照，上下车是否注意交通安全，有无超载现象。近年来，校车超载现象已相当严重，对学生伤害事件触目惊心。
三、意外伤害事故隐患：在学校组织大型文体活动中最易出现安全隐患，当学校组织大
型活动时，要有详细周密的活动计划和安排，避免出现意外伤害事故。
四、设施安全隐患：学样教育设施及活动器材要妥善安置和管理，在校内活动中注意人身安全。还有校址的选择要远离陡坡、高压线、河边等不安全地带，防范设施安全隐患。
五、网络安全隐患：面对开放、多元、虚无的网络媒介，未成年学生意志力薄弱，是非分变能力不强，部分学生容易步入岐途，做一些违背道德和社会法律准则行为，网络安全隐患不容忽视。
针对学生伤害事件的复杂化多元化，学校、社会、家庭可以从多方面采取防范措施：
一、建立健全安全制度：学校要制定科学合理的安全工作规章制度，明确学校各部门和老师在校期间各个方面、各个时段、甚至各个场合的安全工作职责，切实落实各项安全防范措施。
二、加强学生安全教育：安全事故重在预防，学校和家庭要切实树立安全第一意识，高度重视学生安全教育，充分利用校报、广播、班会等载体，根据学生年龄和学习生活实际，积极开展形式多样的安全教育活动，提高安全防护能力。
三、要定期检查教育活动场所和安全设施，保障学生安全环境。
四、开展学生紧急救护和安全避险逃生教育，提高面临事故发生时及时应对能力。
五、学校要加强校门卫安全防卫制度，校外人员无故禁止入校，避免外部环境对校园学生的伤害。
六、学校还要设立学生心理咨询中心，针对学生情感的脆弱、不成熟及燥动，心理咨询师应适时给予帮助教育，提高学生心理的承受能力。
七、针对学生在上下学途中交通安全隐患，社会要引起高度重视，超载、超速及无证驾驶正在悄然的威胁着学生的生命，给社会和家庭造成无端的伤害。
总之，不管采取什么样的措施，目的只有一个，就是保护未成年学生的安全。我们要从道德伦理、技术手段、制度保障、社会环境等多环节，采取有效措施预防不必要伤害事故的发生，这也是我们社会、学校、家庭义不容辞的责任。
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇五
（三） 疫苗预防
灭活疫苗：效果较好，接种对象为老人、儿童、严重慢性病患者、免疫力低下及可能密切接触患者的人员；接种时间为每年10-11月中旬，每年接种1次，2周可产生有效抗体。下列情况禁用：对鸡蛋过敏者；急性传染病患者，精神病患者，妊娠早期，6个月以下婴儿。
减毒活疫苗：采用喷鼻法接种
（四） 药物预防
预防流感的几种常用小措施：
1、室内经常开窗通风，保持空气新鲜。
2、少去人群密集的公共场所，避免感染流感病毒。
3、加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。
4、秋冬气候多变，注意加减衣服。
5、多饮开水，多吃清淡食物。
6、注射流感疫苗。
在冬季抵御感冒病毒的战斗中，还可以选择一种非常舒服的方法，就是泡脚。脚部上有着连接身体里各个部位的经络，是人体的第二心脏，因此，脚暖和了身体自然也就暖和了。在泡脚的时候，应选择较热水，(注：糖尿病人切忌不可选择过热的水泡脚，以免加重病情)泡15--20分钟即可。在泡的时候如果可以，最好再对脚部加以按摩，就更加能够促进血液循环，预防感冒。
这里说的.按摩不是专业的按摩，而是用我们的两只手手掌对搓，待掌心热后按摩身体的一些易感部位。比如鼻梁两侧、脸颊、耳朵等等。通过一段时间的按摩就能够充分的预防感冒。
感冒流感病菌主要还是通过飞沫传播的，也就是通过口鼻进入的。因此，戴上口罩能够有效地保护自己不被病毒侵袭，同时，对于已经染上感冒的人群，戴上口罩既是防止寒流进一步对自己的刺激，还可以防止病毒的外传，是一举两得的好办法。
每天回家之后，用淡盐水来漱口，用以清除口腔里的大量病菌，是非常有效地预防方法。当然，如果没有淡盐水，用清水漱口同样可以保护我们不受到侵袭。注：仰着头，在口里含着漱口水，使盐水充分冲洗咽部，这样的效果最佳。
需要用切碎的鲜姜20至30克，放入一大瓶可口可乐中，用锅煮开，趁热喝下。据说这种方法防治流感效果非常不错。当然，疗效怎么样，还是要您亲自试一试才行。
早发现，早报告，早隔离，早治疗
呼吸道隔离1周或至主要症状消失为止
2.、医护人员戴口罩、洗手、防交叉感染
3、患者用具及分泌物要彻底消毒
灭活疫苗：效果较好，接种对象为老人、儿童、严重慢性病患者、免疫力低下及可能密切接触患者的人员;接种时间为每年10-11月中旬，每年接种1次，2周可产生有效抗体。下列情况禁用：对鸡蛋过敏者；急性传染病患者，精神病患者，妊娠早期，6个月以下婴儿。
减毒活疫苗：采用喷鼻法接种
预防流感的几种常用小措施：
1、室内经常开窗通风，保持空气新鲜。
2、少去人群密集的公共场所，避免感染流感病毒。
3、加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。
4、秋冬气候多变，注意加减衣服。
5、多饮开水，多吃清淡食物。
6、注射流感疫苗。
在流感流行的季节，每周用艾叶熏烟家具一两次，能使各种常见的致病细菌、病毒及真菌的数量显著家少，从而有效地预防各种呼吸道传染病的发生。
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇六
常见的暴雨天气防范措施：
暴雨持续过程中，应确保各种水道畅通，应防止垃圾、杂物堵塞水道，造成积水。
暴雨来临前，城乡居民，应仔细检查房屋，尤其是注意及时抢修房顶，预防雨水淋坏家具或无处藏身；预防雨水冲 灌使房屋垮塌、倾斜。
暴雨来势凶猛，一旦家中进水，应当立即切断家用电器的电源，防止积水带电伤人。
暴雨多发季节，注意随时收听收看天气预报预警信息，合理安排生产活动和出行计划，尽量减少外出。
山区大暴雨有时会引发泥石流、滑坡等地质灾害，附近村民或行人尽量远离危险山体，谨防危情发生。
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇七
(7)塔吊金属结构应无开焊、裂纹及永久性变形。
(8)塔吊金属结构连接销轴使用方法应正确，且应安装齐全、紧固，应有可靠的轴向止动措施。
(9)塔吊各种制动装置应符合技术要求。
(10)吊钩禁止补焊，吊钩表面不应有裂纹、破口、凹陷等可见缺陷，吊钩应有防钢丝绳脱钩的保险装置。
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇八
1、均衡营养脂肪类食物不可多食亦不可不食，因为脂类营养是大脑运转所必需的，缺乏脂类将影响思维。维生素要多吃，当人承受巨大的工作、心理压力时，所消耗的维生素c将显著增加。补充灵芝与钙，可安神，研究资料表明，钙和灵芝具有镇静、防止攻击性与破坏性行为发生的作用。
2、保证睡眠睡眠应占人类生活的1/3时间，它是获得免疫力的.最佳途径。
3、让心宽松人在社会上生存，难免有很多烦恼，必须应对各种挑战，重要的是通过心理调节维持心理健康。
4、晒太阳提神在上午光照半小时，对经常处于萎靡状态、有忧郁倾向的人很有效。
5、了解生理周期每个人的胜利周期不一样，找出自己精力变化曲线，然后合理安排每项活动。
6、劳逸结合，张驰有度不能一直处于高强度、快节奏的生活中。
7、午后打盹半小时对健康大有好处。
8、每周远离喧嚣的都市一次在郊外空气中，负氧离子浓度较高，能调节神经系统。
针对亚健康的成因和危害，必须强化自我防护，牢记预防亚健康的“十字方针”：
“平心”，即平衡心理、平静心态、平稳情绪；
“减压”，即适时缓解过度紧张和压力；
“顺钟”，即顺应好生物钟，调整好休息和睡眠；
“增免”，通过有氧代谢运动等增强自身免疫力；
“改良”，即通过改变不良生活方式和习惯，从源头上堵住亚健康状态发生
诱因：神不守舍，思虑重重，伤及心脾，出现记忆减退，健忘难眠，食欲不振，突然发胖或变瘦。
诱因：贪欲过重，酒肉过多，损及肝肾，导致失眠多梦，精神不振，体力不充，怕冷身软，颈腰酸疼，性欲冷淡。
保健方法：养成良好的生活习惯，戒烟少酒、有针对性地锻炼颈、腰部。
诱因：工作时间过长，休息不够，心情烦躁，思虑重重，眼花耳鸣，口腔溃疡。
保健方法：适度运动，例如游泳，少食辛辣、烧烤等食物，减少抽烟喝酒，多食水果、蔬菜。
诱因：多因脏腑功能虚弱失调所致，温热内蕴，寒湿困滞，心肾不交，出现时热时冷，抵抗力减弱，免疫力低下。
保健方法：注意起居规律，增加运动量，少吃油腻、烧烤类食物，可以用中医调理以扶正祛邪。
诱因：素来体虚，工作劳累损伤脏腑，出现心慌胸闷、脏腑功能失调，性功能下降，力不从心等不适症候。
保健方法：应该及时就医，对症治疗。
温馨提示：我们应该如何远离亚健康呢?首先要营养均衡，合理膳食，忌暴饮暴食。应当养成良好的饮食习惯，不嗜烟酒等。其次要学会自我减压。在生活与工作中应调整好心态，处理好自己与他人的关系，正确的看待自己的工作压力，注意自我减压。最后保证充足的睡眠时间。及时调整好不良的生活规律，同时工作之余应该积极参加体育锻炼。增加户外体育锻炼活动，每天至少保证一定运动量，因为加强自我运动可以提高人体对疾病的抵抗能力。
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇九
学生作为一个特殊的社会群体，处于生理、心理和社会适应等方面迅速发展的阶段。在个体心理走向成熟而又尚未完全成熟的过渡时期，各种心理活动异常活跃，充满矛盾，而自我调节能力还不完，善再加上面对社会经济的转型、学习生活环境的变迁、人际关系的复杂化、毕业就业的竞争等一系列问题，许多大学生表现出不适应，甚至出现心理障碍、心理疾病。
近年来，在国内的大学校园里，休学、退学、自杀、犯罪等现象屡见不鲜，有心理障碍的人数也在逐年增加，大学生的心理健康状况令人担忧。因此，对于高校来说，充分认识大学生的心理问题，采取积极措施加以有效防治是一项必然的选择。
一、大学生常见的心理问题
大学阶段是一个向成熟过渡的阶段，在此阶段中，大学生的心理状态尚未稳定，心理表现比成人更为敏感复杂，受环境、情绪和社会因素等的影响，引发许多心理问题，归纳起来，主要有如下几种:
1、环境变化引起的适应不良问题
大学生由于学习、生活环境的改变，往往容易出现矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。由于中学时学生对大学充满了憧憬，学生也将考大学作为惟一的和最终的目标来激励自己。但当跨入大学校园后，突然发现事实并非原来所想象，进而怀念起过去的中学生活。而且一部分学生发觉自己在高手如云的新集体里不适应。进入大学后，由原来依赖父母到相对自立的生活，心理上会产生一种孤独感。
2、异性-交往引起的情感心理障碍问题
大学生性发育已经成熟，恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导，很多学生根本不懂什么是真正的爱情，还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题，出现爱困惑、性困惑，少数学生还出现异常行为，有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突， 便陷入痛苦、迷茫、消沉之中， 为情所困而不能自拔。
3、人际关系的困扰。
受应试教育的影响，多数学生较为封闭，人际交往能力普遍较弱。进入大学后，如何与周围的同学友好相处建，立和谐的人际关系，成为大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同，再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动，都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题。主要表现为：人际关系冲突、交往恐怖、沟通不良。
4、学习负担引起的紧张焦虑问题
大学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。由于大学学习与中学存在很大的不同，课业专业化、难度大、要求高，学习压力和竞争也相应增大，引起紧张焦虑。
5、求职择业方面引起的心理障碍问题
高校扩大招生圆了很多青年学子的大学梦，然而随之而来的却是就业的困
难。就业的压力使很多大学生看不到现实的出路， 找不到理想的方向， 对前途深感迷茫。而如今社会竞争激烈，用人单位的要求也越来越高，加之很多大学生在校时一心只读书，与社会接触少，对社会缺乏真正的了解，这些情况导致大学生择业时出现一些心理障碍，主要表现为:自卑、恐惧、自傲、怀疑等。
6、经济的负担。
对于一些从偏远农村考人城市的大学生们来说，经济上的负担远比其他负担更为沉重。一些大学生在学期间为了缓解生活压力，找家教、打短工、做生意维持学业。沉重的经济负担使很多学生心理压力大，产生自卑心理、焦虑心理、狭隘心理、文饰心理等。
7、情绪不稳定问题
大学生生长发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的看法往往飘忽不定，容易出现各式各样的心理矛盾，很容易受外界各种因素的干扰和影响，会因一点小的胜利而沾沾自喜，也易为一次小考失利而一蹶不振，自我控制和调试能力较低，并由此导致心理和行为偏差。不过大多数学生通过各种方式成功化解了自己的低落情绪，迅速呈现出积极的精神面貌；但是一部大学生却“在泥潭里越陷越深”，甚至走向极端。
8、网络方面
大学生中因网络成瘾而引发的心理障碍或社会适应障碍等案例正逐渐增多。网络成瘾导致学生学习成绩下降，行为异常，心理错位。在极端情况下，有些网络成瘾者不再清楚虚拟和现实世界的区别，使得他们的人际关系和社会生活受到严重影响，从而阻碍学习、生活的正常进行。
9、家长意志引发的心理问题
家长望子成龙心切，想方设法阻止学生的一切业余爱好。上大学后，大学生活丰富多彩。多才多艺的同学，在活动中脱颖而出，而受家长压制的学生，除学习外，没有一技之长，很自卑。有的家长强迫学生念自己不喜欢的学校或专业，以至于上学后，对大学没感情，对学习没兴趣，甚至有的想退学。
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以上这些只是大学生中常见的问题，因为大学生虽然在思想上、行为上都较为成熟，但毕竟还没有完全成熟。他们遇到问题还不能像成年人那样客观、冷静、理智地对待,他们或者表现出过激的思想和行为，或者封闭于自我心灵深处，久而久之，容易导致不良后果。因此，研究和解决好大学生常见的此类问题有着很现实的意义。
二、大学生心理问题的解决方法
1、自我调整
在遭遇的心理问题不太严重的时候，自我调整就能帮助摆脱困境。要对自己有较为全面深刻的重新认识，可以通过反思，和知心朋友聊天，和老师交流，或者采取现在比较流行的一些心理测试来加深对自我的认识。通过自我调节逐渐实现情绪转移，分散注意力，稳定情绪，将不为社会所认可的情绪反应方式和欲望需求导向正常的人生轨道之上。
2、寻求心理咨询专业人士的帮助。
当所有自身努力都不能取得实效的时候，一定要有勇气去寻求心理咨询专业
人士的'帮助，通过与专业人士的交流， 按照专业人士的指导，有效地促进个人身心健康，不回避问题，不拖延时间，勇敢地正视自己面对的困难，以积极的心态摆脱心理问题的困扰。
3、面对全体大学生，开展心理健康教育
大学生良好的心理素质的培养、各种心理问题的预防与减少无不得益于成功的心理健康教育。开展心理健康教育是保证其科学性、经济性和有效性的最好办法，根据大学生中出现的突出心理问题及不同年级学生的具体情况，还应设计举办大学生心理健康系列讲座，对大学生进行适应性指导。
4、建立心理健康档案，开展经常性的定期心理检查
利用国外标准的测试工具——大学生健康调查表、卡氏16pf的测验问卷等,为在校大学生建立心理档案，可以较为全面地调查不同院系、不同专业、不同年级学生的心理健康状况，了解他们中存在的或迫切需要解决的心理问题。
5、开展心理咨询与行为指导
高校开展心理咨询工作是增进学生心理健康，疏导心理障碍，防治心理疾病，优化心理素质的重要途径。心理咨询人员通过个体心理治理、集体心理治疗及开展各种形式的心理训练，可以给来访者提供心理保健知识，帮助他们克服不合理信念，树立积极的人生态度，正确评价自己，建立自信心，指导学生学会积极的应对方式，找到可行的排忧解难方法，看到自己发展的方向。
6、优化大学生成长的心理氛围
大学生的心理问题是有多种因素引发的，大学生心理问题的预防、消除或减轻需要社会、学校、家庭及学生本人的共同努力。良好的社会风气、和谐的家庭氛围，可以大大减少大学生的应激源，有利于大学生强大社会支持系统的构建。
7、通过不同形式对大学生进行抗挫折教育
大学生对遭受挫折、经历磨难的心理准备不足。应根据大学生成长的需要，通过不同形式对他们进行挫折教育。首先，要教育大学生认识生活的酸甜苦辣都是营养，成功与失败都是财富。其次要接纳大学生倾诉、宣泄挫折，帮助消除压抑，使其达到心理上的平衡。第三，帮助他们正确看待挫折。
8、对大学生进行有效的人际关系教育
建立良好的人际关系，是消除抑郁、焦虑、孤独等消极情绪的重要手段。大学生要改变社交观念，要扩大社交范围，形成立体的良好的人际关系；要多渠道交往，加强交往实践；要注意交往对象的筛选，注意与良师、益友、等人交往。在人际交往中学会换位思考，克制忍让，宽容待人。
9、在社会实践活动中对大学生进行适应性教育
大学生的心理调适能力是在社会实践中培养起来的。创造更多的社会实践机会,让学生在社会实践中增长见识，调适心理，把自己融入到社会中，培养协作意识，从而帮助学生树立健康向上的心态。
二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆-论冲击、社会瞬息万变的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，必须不断加强对大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，对于他们出现的心理问题给与及时的指导和帮助，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战。
当前我国高等教育面临前所未有的发展机遇,高等教育向大众化迈进。我国高等教育的毛入学率不断攀升,在校大学生人数居世界第一。这些变化既给高校发展带来了生机和活力,也带来了系列问题,其中安全问题显得很重要,安全直接关系到学生的生命财产安全、关系到高校的稳定和谐、甚至关系到社会和国家的安全与稳定。复杂的外部环境固然与此有关,但一些大学生的安全意识及自我保护能力较差,也是不可忽视的重要因素。搞好大学生安全防范与教育的意义重大,而高校安全防范与教育的现状却不容乐观。
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一、大学生面临的安全问题
1、暴-力和欺诈引发的安全问题。具体包括：打架斗殴、抢劫和绑架、流氓和强奸、盗窃、诈骗、威胁恐吓。
2、心理问题引发的安全问题。具体包括：心理健康疾病和出走、自杀和杀人。
3、意外伤害和疾病导致的安全问题。具体包括：意外伤害、疾病。
4、网络引发的安全问题。具体包括：上网综合症、侮辱诽谤、网络犯罪。
二、安全问题存在的原因
1、高校安全体系建设不完善。当前高校开放程度不断提高，管理方式社会化，办学方式多元化，学生结构复杂化。校园与社会的联系越来越密切，校园的治安环境越来越复杂。与此同时，大部分高校的治安管理都未跟上，安全体系建设漏洞百出，造成校园安全事件频发。
2、高校安全教育存在问题。具体表现为：高校大学生安全教育机构设置不规范,责任不明确、高校重视安全管理工作,忽视大学生的安全教育工作、高校安全教育工作轻预防,重事故后工作、高校安全教育的系统性不强,实效性不高,与实际脱节,形式化严重。
3、大学生缺乏安全意识、安全防范能力。当代大学生生活条件优越，国家太平，没有危机感，安全意识、生命意识薄弱，缺乏安全知识，自我防范自我保护能力低。而且，大学生的一个突出特点就是，生理发育基本成熟，心理发育严重滞后。当遭遇安全事故的时候不知道如何减少伤害，如何自救。一些大学生在市场经济大潮的席卷下，受金钱万能论、读书无用论的影响无法静心读书，一心想着满足自己的私欲，乃至道德沦丧。从而表现出不注重思想道德修养，思想麻痹，疏于自身安全防范。还有一些大学生忽视法律知识学习，或者不懂得将所学法律知识转化为法制观念并提升为法律意识，指导其行为。导致他们在日常生活中存在许多法律盲区，法律观念淡薄。
4、大学生心理承受能力差。一项对3000名大学生进行的问卷调查结果显示，超六成大学生心理承受能力差。调查显示，66%的大学生在学习生活、人际关系等方面遇到挫折时，会向父母及身边的朋友求助，仅有34%的学生选择自己想办法解决。而一所大学针对大学生存在的主要心理困扰因素、产生原因及应对方式进行的调查显示，造成大学生心理困扰的最主要因素分别是：人际交往、学习问题和情感问题。对困难的心理承受能力差的大学生，当他们遇到来自各个方面的压力、挫折等问题时容易产生心理疾病，精神萎靡，一蹶不振，严重者轻生自杀。
三、安全问题的对策
1、加大宣传教育力度,提高学生的法制观念和自我防范意识。高校发生安全事故的重要原因,就是大学生法律意识淡薄,自我防范意识不强。因此,对大学生的法制教育、安全教育必须加大力度不可松懈。要使大学生安全教育取得明显成效,就必须进行改革，改变旧教育制度的不足。如果要真正消除安全隐患，必须抓住安全问题的根源，采取有效且强力的措施。改进大学生安全教育的切实可行措施有:
（1）.建立稳定统一的安全教育机构,为大学生量身定做教学大纲和教学计划。安全教育机构的设立不完善,安全教育的内容就不全面,安全教育的效果就会不尽如人意，所以学校必须建立全面的安全教育机构。为了保证安全教育顺利和全面开展，必须制定合理明确的教学大纲和教学计划，以此来明确大学生安全教育的方向。
（2）.大学生安全教育和安全管理工作,应两面兼顾。安全教育加强了，只是单方面从学生本身确保了学生安全，但是外界不安全因素仍时时刻刻威胁着学生的安全。所以，高校在加强大学生安全教育、提高安全意识、掌握安全防范的技能和能力的同时要大力加强安全管理工作,落实领导负责制,签订安全防范责任状,完善安全实施,定期检查、及时消除安全隐患,定期召开学习安全会议,使广大师生注意安全教育问题,尽量把安全事故消灭在萌芽状态。只有这两个方面都得到保障,才能为学生的安全加上双保险。
（3）.提高安全教育水平。要提高安全教育水平一方面要提高教师的素质和能力，在软件方面保障安全教育顺利进行;另一方面要加大安全教育资金投入，确保教育设施更新，并使用先进的教学手段，在硬件方面保障安全教育的顺利进行。另外安全教育应该不断探索现代化的教学手段,使用高效、便捷的教学实施,如建立大学生安全教育网络平台,建立安全教育网站,传播安全教育知识,宣传国家的安全教育法律法规,通过网络来教育大学生提高安全意识和防范安全事故。
（4）.不断完善、充实大学生安全教育的内容。世界是永恒发展的，大学生的生存环境也是不断变化的，各种不安全因素也随着环境的变化而逐渐增多。大学生需要了解身边出现的新的不安全因素，增强安全意识，否则，当危险降临的时候他们就会不知所措劲儿导致严重的后果。所以，此时大学安全教育的不断更新完善就显得尤为重要。高校应该加强这些新因素的研究,提前预防,给大学生传授如何应对这些新问题的知识、措施、能力和技能,使大学生学会如何处理这些新问题,免遭这些新问题、新因素的侵害。安全教育是高校教育教学的一个重要组成部分,安全意识、安全素质也是大学生本身必须具备的一项重要素质。高校重视安全教育,防范安全事故的发生,是创建稳定、和谐校园的必要手段,同时也是为大学生的成才、成长提供一种安全、稳定的环境。对学生进行安全教育必须注重心理疏导,加大思想政治工作和心理健康教育力度,教育学生注意保持健康的心理状态,帮助学生克服各种原因造成的心理障碍,把事故消除在萌芽状态。
各种危险情景和环境的感性认识,不断提高应急处置能力。同时,还应鼓励学生加强体能训练,提高防卫技巧和技能。
3、健全组织机构,强化校园安全管理机制。大力加强校园安全管理,积极开展创建安全文明校园活动,建立健全管理机构和规章制度。建立以学院为主体的校、院、班三级安全教育管理机制,实行群防群管,真正做好校园安全教育管理工作。依法制定学生安全保护工作的实施计划和方案,健全、完善安全教育与管理规章制度。层层落实学生安全防护工作岗位责任制,明确岗位职责,确保各项管理措施落实到位。通过学生安全教育与管理领导机构的积极工作,广泛宣传,督促检查,使各部门、全体师生进一步增强安全意识,促使各项安全防范措施落实到位,规范安全管理,提高安全防范的有效性,力争将大学生的安全事故降到最低点。此外,需要建立健全安全问题的善后处理机制,统一为大学生购置意外伤害保险、医疗保险;聘请法律顾问,合理定位学生、学校、家长、社会的关系。
4、规范高校管理机制,学校、政府职能部门携手搞好校园周边治理。高校周边环境的管理,并不是高校一家的事情,涉及到公安、文化、工商、税务、城-管等多个政府职能部门。规范好高校周边环境的管理机制,是搞好高校周边治理的基础,各职能部门携手出击,共同承担维护高校稳定的社会责任是治理周边环境的保障。高校应继续加大对校园安全保卫力量的投入,提高保卫人员的素质,积极争取地方政府、公安机关的支持,严厉打击危害高校及大学生安全的不法行为,抓好与地方的共建,切实改善校园周边治安状况。
5、加大投入，落实必要的物防、技防措施保障高校安全，要有一定的投入。所谓花钱买平安，是必要的。在现阶段，一些传统的安全措施，如高校围墙、公寓低层的防护窗等仍是必要的。道路交通中的标志、减速装置，消防设施和器材等的投入也是必要的。校内各建筑设施务必消防达标，并经验收合格。要完善实验室的安全管理措施，确保实验室安全。还要逐步加大如监控等的技防投入。这些都是保障高校安全的物质基础。
6．加强对学生的心理健康教育，保障学生安全健康成长从高校现实情况看，所发生的一些非正常死亡事件，甚至一些高校发生的恶性案件，有相当一部分与学生心理疾病有关。因此，要十分关注学生心理健康。尤其对通过测试已经了解到的有严重心理障碍的人群，要给予特别关注。要通过建立心理咨询中心，分析心理障碍存在的根源，适时做好心理调试，以走出心理误区，减轻心灵的重负。要帮助学生“减压”并消除心理挫折，真正达到心态的和谐。在日常的教学中，教师要积极参与到学生的学习活动中，帮助学生解决疑难问题，并对学生的思想状况给予积极健康的引导，注重培养与学生的亲和力，认真学习“八荣八耻”观，使校园形成一种荣辱与共、健康向上的奋进精神和以人为本、团结协作的亲和氛围，最大限度地减少矛盾与冲突。
加强对大学生安全问题的防范与应对,既是保障大学生人身安全的必要手段，也是为国家培养较高安全素质人才的战略行动。因此,高校应培养学生热爱生命、关注健康、关注安全、以人为本的理念和价值观,并能够达到由关爱自己到关爱他人、关爱社会、关爱全人类的境界，同时学校应当采取各种手段加强安保措施。校园的安全与稳定,和谐发展得到了保障,高校才能最终实现育人的目标，学生才能在阳光下成长为国家的栋梁。
参考文献：
1.《大学生安全问题与管理》高桂英
2.《大学生安全意识现状及存在问题》农艳春
3.《大学生安全教育的意义、现状及对策》王从严、霍军亮
4.《大学校园安全问题》
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十
1、首先在工商局企业信用信息公示系统查询该公司信息，如果查不到那么就要谨慎了，极有可能是非法公司，也有可能是新成立公司还未在工商局信用系统注册，这是验证企业信息最基本一种方式。
2、每个正规网站都有一个唯一的icp备案号，备案的目的就是为了防止在网上从事非法的网站经营活动，打击不良互联网信息的传播。登录企业官网，在最下方找到icp备案号：
二、避开常见的招聘套路。
1、拒绝抵押重要证件。例如：身份证、学生证、毕业证等相关重要证件。非公安机关扣押证件均属于违法行为。比如：有的用人单位扣押您的身份证，不发工资要求你免费干活;有的用人单位以保证实习时间等为由，扣住学生的证件使你无法离开。
千万要记住：招人企业只能要求你提供证件复印件，若要证件原件，请立刻放弃此工作，避免给自己带来损失。
3、拒绝临时更替入职地点，面试地点。临时更替地点不是hr不专业就是公司不靠谱，安全第一。
4、拒绝被临时安排住宿，或者入住陌生人推荐的民宅。
5、拒绝入职前先付费培训或签署培训协议。先吐槽你的基本功不过关，让你慌，再安利一发公司的培训，只需要你上班后分期付款，公司帮你一次交半年，签合同，刷信用卡等。这种套路已经多次出现在it、教育培训行业。
6、异地面试留个心眼，请先跟家人朋友安排好对接暗号，让自己的出行、住宿都在自主选择的范围内，可以说自己在本地有朋友，可以说和家人安排好第几天要回家收拾物品。时间一过，暗号没接上，要求朋友家人必须强制执行，为了自身的安全，别怕麻烦。
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十一
学生宿舍是学生休息、生活、学习的综合场所，学生一天中至少1/2的时间在这里度过。一旦发生火灾，特别是在夜间，将对学生的生命财产安全构成严重的威胁。因此，学生宿舍是学校防火工作的重点部位。
但是，近几年来，学生宿舍屡有起火事件发生，有的还酿成火灾甚至特大火灾。例如2003年2月19日晨，武汉大学信息学部校区学生宿舍第四幢发生火灾，使三层楼（28间）房屋被烧毁，过火面积达450平方米。2003年11月24日，俄罗斯莫斯科人民友谊大学留学生宿舍发生火灾，中国留学生死亡11人，伤38人，在国际上造成了很大的影响。2017年11月14日上午6点10分，上海商学院中山西路校区宿舍发生大火，4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。据公安部消防局统计，2017年全国各类学校发生火灾700余起，因此，做好学生宿舍火灾隐患预防与自救，预防火灾发生、避免财产损失和人员伤亡，已成为维护学校稳定的不容忽视的大事。
为防止火灾的发生，首先必须了解校舍的建筑构造、耐火等级及学生宿舍起火的主要原因，针对这些导致起火的因素，采取有效的管理措施进行预防。
一、校舍的建筑防火要求
1．学校不应与易燃易爆生产、储存、装卸场所相邻布置，防火间距应符合消防技术规范的规定。
2．消防车通道、各类建筑之间的防火间距应符合《建筑设计防火规范》、《高层民用建筑设计防火规范》的有关规定。
3．建筑高度24米以上校舍建筑的耐火等级不应低于二级；24米及以下校舍建筑的耐火等级不应低于二级，确有困难时，可采用三级，但楼层高度不应超过二层。校舍建筑材料严禁采用以可燃易燃材料作为保温芯材的金属夹芯复合板材。
1.2小时的防火门窗，且不应贴邻人员密集场所。
二、学生宿舍的起火原因
学生宿舍内人员密集，存放大量的可燃物质，如纸和书，蚊帐、窗帘和墙饰，书桌以及衣服等。在点火源的作用下，极易发生火灾并迅速蔓延，因而，我们应了解学生宿舍引起火灾的主要原因。
1．私接乱接电源，违规使用电器
为了使学生休息好，学校在宿舍用电方面有严格规定，但有的学生为了自己方便，从室内灯头处私接电源，将电线放在床底下的垫子上，一旦电线老化裸露极易发生短路。
少数学生违反宿舍防火安全管理规定，私自使用劣质电器和大功率电器(包括充电器、热得快、电吹风、直板夹等)，使电线超负荷，造成短路，引起火灾事故。
2．用酒精炉做饭
有些学生图方便，在宿舍内使用酒精炉做饭，若处理不当，极易发生火灾事故。
3．点蜡烛看书
部分学生平时不认真学习，考试前临时抱佛脚，晚上在宿舍点蜡烛“加夜班”，或是看小说，如不小心碰倒蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了室内的书籍、床板等可燃物品，引起火灾。
4．躺在床上吸烟或乱扔烟头
男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，少数学生躺在床上吸烟，烟头一旦掉在床上，极易发生火灾事故。
5．焚烧杂物
在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未熄，或是火太大无法控制，极易引起火灾。
三、学生宿舍防火措施
《中华人民共和国消防法》中规定：消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。因此，学校消防安全必须走预防为主、群防群治的路子，学生宿舍防火安全必须明确责任、建立组织，提高全体师生的法制观念和防范意识，防患于未然。
根据学生宿舍范围广、人数多的特点，学校应从管理职能部门、学生的安全教育、辅导员、学生会值周组、消防设施的配置、安全出口管理这几个方面着手，加强对学生的管理，齐心协力做好学生宿舍的防火工作。
1．管理职能部门的责任
职能部门(包括保卫处、学生处、舍务处等)应建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行每日防火巡查，并建立巡查记录。
职能部门应经常对学生宿舍进行检查督促，查找并整改存在的`消防安全隐患。
职能部门在消防安全方面还应加强对学生的纪律约束。不仅要对造成火灾、火情的学生进行纪律处分，对多次被查出违章用电、点蜡烛、抽烟并屡教不改的学生也应予以纪律处分。
2．增强学生安全防范意识：
预防火灾隐患，一靠思想教育、二靠制度规范。增强学生安全防范意识，杜绝不安全行为是预防火灾隐患的根本性工作。因此，学校应把防火安全教育作为一项经常性工作常抓不懈。职能部门应经常对学生进行消防安全教育，如举行消防安全知识讲座，开展消防警示教育等，使学生懂得宿舍火灾隐患的危险性，明白火灾的严重性和防火的重要性，从思想上真正筑起安全防线。
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3．增强学生法制观念，提高学生遵纪守法自觉性
经常组织学生学习《中华人民共和国消防法》和《高等学校消防安全管理规定》，让学生了解和掌握有关法律知识和校规校纪，做到知法、懂法、守法，提高法律素质，增强遵纪守法自觉性，并能依法维护自己的合法权益，学生在宿舍内应自觉遵守防火安全的规定。
4．提高学生自防自救的能力
逃生和自救的教育在我国开展的比较少，世界上很多国家都在学生中进行逃生自救教育，特别是日本，他们在大、中、小学中，甚至在幼儿园就进行逃生自救教育，所以日本人在遇到灾难时的沉着表现和他们经常性教育是分不开的。俗语说“天有不测风云，人有旦夕祸福”，绝大多数火灾都有突发性，因此，学校定期组织师生进行防火培训，制定灭火和应急疏散预案，使他们掌握一定自防自救的知识和技能。
5．辅导员是学生宿舍防火的重要因素
辅导员同样应接受消防安全教育，了解防火的重要性，从而把防火列为对学生日常管理的内容之一，经常对学生进行教育、提醒和突击检查。
6．学生会值周组是学生宿舍防火的重要环节
学生会值周组应加强对学生宿舍的检查，特别是在晚上，发现学生有使用电器、点蜡烛、抽烟等行为，要及时制止，并报学生处或舍务处记录在案。
另外，还可以在每幢宿舍楼组建学生消防安全小组，加强学生的自我管理和自我保护。学生安全员是学生宿舍加强安全管理的重要力量，在经过培训的基础上，他们可担负发现、处理和报告火灾隐患及扑救初起火灾的任务。
7．合理配备消防设施
按照《建筑灭火器配置设计规范》的有关规定，学生宿舍应合理地配置消防设施和器材、设置消防安全标志，如灭火器、消防应急灯、疏散指示标志等。并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、有效。
8．宿舍楼安全出口实行有效管理，确保疏散通道的畅通
学校管理和消防安全存在矛盾。目前, 很多学校一方面为了安全, 另一方面为了方便对学生的管理, 在公寓的楼梯间或对外出口均设置了铁栅栏门, 使安全疏散通道不能保持畅通, 一旦出现火灾及意外事故, 给学生安全逃离火场及组织人员施救将会带来很大困难, 学校管理和消防要求之间的矛盾显得特别突出。因此应对宿舍楼安全出口实行有效管理，确保疏散通道的畅通。
党和政府对学校防火安全工作极为重视，教育部先后下发了《教育部关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》、《关于加强学校防火安全工作的通知》。2003年12月22日，教育部部长周济在全国性的学校安全工作会议上的讲话中着重强调“提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作”。2017年7月3日教育部第20次部长办公会议审议通过《高等学校消防安全管理规定》，并经公安部同意，于2017年1月1日起施行。
总之，各相关部门和学生都要对学生宿舍的消防安全引起高度重视，本着对学生生命财产高度负责的态度，认真做好学生宿舍防火安全工作。坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实提高管理水平，提高师生安全防范意识，杜绝或减少宿舍火灾事故，为学生创造良好的生活、学习环境，营造安全温馨的“家”，为学校的发展努力营造安全的育人环境。 参考文献：
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十二
大学生是一个特殊的群体，这里不乏精英和骄子，他们代表着祖国的未来和希望。可是不经意的疏忽却使一些人触犯法律，身陷囹圄，不仅使父母、师长蒙羞，还断送了自己的前程。大学生犯罪的现象日益严重，给社会造成了重大损失。如何减少大学生犯罪，已逐渐成为社会亟待解决的问题。本文从当代大学生犯罪现象着手，较系统地分析大学生犯罪的特点和原因，从而探寻减少大学生犯罪的有效途径和方法。
（一）大学生心理不成熟。
大学生正处于青年时期，其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟。他们感情丰富，心理起伏大，易冲动，自控能力差；他们没有走向社会却渴望走向社会；他们缺乏社会阅历和人生经验，但社会却纷繁复杂，所以，如果没有正确引导的话，大学生很容易误入歧途，走上犯罪的道路。主要有以下几种情况：
1、心理脆弱，无法应对挫折。
大学生犯罪，主要原因有自控力较差，心理脆弱，无法应对挫折。大学生中独生子女是绝大多数，远离父母独立生活之后，对挫折没有准备，一旦遇到比较大的事件，容易产生过激行为。
2、心理迷乱，情绪失控。
随着高校扩招步伐的逐渐加快，大学生失业现象也日益频繁，许多大学生的自我预期值开始下降。他们不再拥有昔日大学生身为少量“社会精英”的自豪，而是对前途充满渺茫，这就使他们极易产生消极颓废心理，导致心理迷乱，情绪失控，失足犯罪。
3、性心理不健康。
大学期间，大学生的生理迅速走向成熟，开始对性充满了好奇和渴望。从青春期开始的逐渐性成熟以及性意识的增强必然使这些刚刚成年的年轻人关注异性。这本无可厚非。但是，如果不引导他们形成良好、正常的性道德观念，再加上受到各种暴-力、色情文化的不良影响，就有可能在神秘感、好奇心的驱使下产生性犯罪行为。
（二） 不良社会文化的影响。
近年来，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极因素的严重冲击，危害大学生身心的东西屡禁不止，使大学生的认知产生偏差。有些大学生由于意志比较薄弱，很容易接受外界的影响，而对于不良现象和行为，也往往缺乏辨别能力而跃跃欲试。随着自我意识的增强，他们非常重视自己能否得到同龄伙伴的承认和赞许，并把它看得比父母、师长的评价还要重要。一些武侠、言情小说、影视片人物，特别是带有传奇色彩的“黑-社-会”人物对他们起着极坏的影响，诱导大学生走上违法犯罪之路。
（三）家庭教育方面的.缺陷。
据专家分析，处于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“问题家庭”的大学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏适当的教育方法和健康的教育方式。所以社会在研究“问题大学生”时，也不应忽略了其背后的“问题制造者”，家庭教育是影响大学生犯罪的一个极其重要的因素。
当代大学生犯罪的特点：
（一）犯罪数量逐年增加。
据调查，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升。2004年比2003年增加了54.5％，2017年较之2004年又增加了97.1％。
(二)犯罪类型多样化 。
大学生犯罪多以伤害型和财产型为主，但同时出现了一些新类型案件。大学生犯罪开始向多样化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。
（三）犯罪主体范围扩大。
在前几年，犯罪大学生多出普通大专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多。
预防措施：
1、首先，应加强对大学生政治素质的教育培养，增强其公德意识，引导大学生正确认识社会，树立正确的人生观价值观。
2、加强对大学生的心理引导,培养良好的心理素质。
针对大学生心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心 理咨询机构，减少一些不必发生的悲剧。帮助大学生形成健康向上的心理，当前尤为重要的是： 1）引导大学生控制情绪，消除其人格障碍，学会宽容，提高大学生承受和应对挫折的能力。2） 注意引导大学生建立和谐的人际关系。大学生要放弃偏激和自卑心理，笑面人生，热情生活，多交朋友，使自己的心理常常处于轻松愉快之中。
3、多形式强化对大学生的法制教育，增强大学生法律意识。
学校要采取多种形式，进行全面教育。这就要求我们的学校首先要高度重视对学生的法制教育，要从刚入校门着手，结合道德品质与行为规范教育，结合校园内的案例讲危害，向学生灌输正确的人生观、世界观。尤其是针对大学生中许多人不知法、不懂法、缺乏法律意识的现象，我们强调要强化法制教育，使大学生知法、懂法、守法，指导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助大学生形成遵法守法、依法办事、同违反宪法、法律以及破坏法制的行为斗争的思想意识。
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预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十三
要牢固树立健康安全第一、责任重于泰山的思想，认真贯彻执行卫生安全管理有关法律法规，把学生的身体健康和生命安全放在第一位，要完善组织机构和规章制度，要建立健全疾病预防控制、食堂卫生、健康宣传教育及学生健康查体等各项管理制度。
二、加强食堂卫生安全管理，防止食物中毒和食源性疾病的发生
学校要建立健全食堂卫生管理制度。食堂工作人员要持有健康证上岗和定期体检。要保持食堂卫生清洁，严格执行定期消毒制度，保障消毒效果符合国家卫生标准和有关要求。
三、加强传染病防治工作
学校要指定专人负责本校的传染病疫情报告工作，建立相关工作制度，及时了解和掌握因病缺勤师生的诊断和治疗情况。定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向市疾控机构或者附近的医疗机构以及教育行政部门报告。同时要切实做好疫点、疫区的卫生处理工作。各级要追踪、密切接触者的管理，切断传播途径，防止疫情蔓延。
四、建立健全健康体检制度，加强常见病防治工作
加强学生常见病群体预防和矫治工作。全面落实学生常见病综合防治方案，做好蠕虫、沙眼、近视、龋齿、贫血、营养不良等六病防治工作，并对防治效果进行追踪观察。
五、大力开展爱国卫生运动和健康教育活动
学校要积极开展健康宣传教育活动，增强师生的公共卫生和食品卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力，预防控制疾病的侵袭和发生。将公共卫生和食品安全营养教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防，以及学生常见病的发生特点，在不同的时段开展多种形式的健康教育活动，使师生自觉识别规避有害因素的侵袭。把艾滋病、结核病、病毒性肝炎、肠道寄生虫、近视、龋齿等重点传染病和学生常见病的防治作为重点。
要大力开展爱国卫生运动，建立环境卫生保洁制度和学习生活场所的通风换气制度，经常性开展环境卫生清洁活动、清理卫生死角，定期开窗换气、保持室内空气清洁。根据传染病病种和传播途径不同，在流行季节有组织的开展消毒杀虫灭鼠活动，切断传播途径，预防暴发和流行。
六、加强卫生安全管理工作的督导，确保各项措施落实到位
学校要加强卫生安全管理工作的检查督导。督促各项管理措施的落实。切实保障学生的身心健康和安全。
龙雨联小
2017.9
常见病群体预防和矫治措施
龙雨联小
2017.9.1
常见病群体预防和矫治工作措施
一、上呼吸道感染（上感）
上感是由细菌或病毒引起的鼻咽部炎症。体弱儿常反复发生上感。
(一)症状
1.上感症状轻重不同。较大儿童多为鼻咽部症状。鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、咳嗽、乏力，可有发热，一般经3~4天可自愈。年龄较小 (3岁以下)可出现高热、精神不振、食欲减退、呕吐、腹泻等症状，病程从1一2天到10余天不等，有的可因高热出现惊厥。
2.可能引发急性化脓性中耳炎、淋巴结炎、气管炎、支气管炎等。
3.若出现高热持续不退、咳嗽加重、喘憋等症状时需及时诊治。
(二)护理和预防
1.护理
病儿宜卧床休息，多喝开水。饮食应有营养、易消化。对高热病儿可用药物降温和物理降温法，使体温降至38c左右。
2.预防
室应经常通风，保持空气新鲜。冬春季节，少带幼儿到公众场所，避免与上感患者接触。
二、腹泻
腹泻是婴幼儿时期的常见病，也是许多其他疾病的.并发症。婴幼儿期需要较多的营养物质，而消化系统发育不完善，所以胃肠负担较重，加上婴幼儿免疫功能亦不完善，因此容易发生腹泻。对于发育迅速的婴幼儿来说，腹泻严重影响了机体对营养的吸收严重腹泻时，由于机体脱水，可影响到生命。
(一)病因
1.感染。因吃了被细菌、病毒、霉菌污染的食物，或食具被污染，引起胃肠道感染，夏秋季多见。秋季，由病毒引起的腹泻，可在托幼园所流行。肠道外感染，如感冒、中耳炎、肺炎等也可发生腹泻。
2.饮食不当。多发生于人工喂养的婴儿。如饮食过多、过少、突然改变饮食，个别婴儿对牛奶过敏，也可发生腹泻。
3.腹部受凉，贪吃冷食冷饮，可引起腹泻。
(二)症状
1.腹泻症状轻的，一日泻数次至十余次，大便稀糊状或蛋花汤样，体温正常或低热，不影响食欲。
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预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十四
（浙江省台州市路桥实验中学）。
摘要：体育课是学生在学校锻炼身体，提高体质的主要途径，但体育课中往往存在另人担忧的安全事故，主要表现在运动损伤方面。针对这一实现问题，对学生在体育课活动中运动损伤的原因和如何预防进行分析，能有效地帮助和避免教师在体育课活动中学生产生的运动损伤。
现在安全越来越被重视，什么都把安全放在第一位，在学校里更是如此，在体育课堂教学中安全也成了第一位，和以前相比，学生学习的项目也少了很多，如单杠、双杠几乎很少有教师去上，有的学校干脆把单杠、双杠都拆走了，以前学生都还学跳箱、跳山羊等项目，现在都看不到了，只要跟危险、安全有关的项目在操场上看不到了，学生的学习项目也变少了，学习兴趣也降低了。本文针对目前这一现实情况，来分析体育课活动中学生产生运动损伤的原因和预防，从而把运动损伤事故减少到最低，还学生丰富多彩的体育课，也减轻了体育教师们的心理压力。
首先我们来了解一下什么是运动损伤，运动损伤定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。接下来我们来分析一下运动损伤的原因和预防。
发生运动损伤的原因很多，主要体现为教师原因和学生原因，如，教师没有认真做好准备活动、组织不到位、没有保护和帮助、安排运动量过大等等，在学生方面表现在上课注意力不集中、同学间相互打闹、穿不适合运动的衣着来上课、有自身的身体疾病等，在学校方面也存在原因，如场地太少、课的安排不合理、器材严重受损，没及时更换、缺乏安全方面的教育。
（1）学生认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生，学生在思想上不重视，对运动损伤了解不够，概念不懂，所以会造成运动损伤。（2）不做准备运动及准备活动敷衍了事：不做准备活动及准备活动敷衍了事就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤。（3）不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪烦躁；或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等也会造成运动损伤。（4）体育基础差、身体素质差，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。
2.因教师原因造成的运动损伤。
（1）教师不做准备活动及准备活动不合理容易造成学生运动损伤。教师不做准备活动就直接叫学生练习很容易造成学生运动损伤，当学生没做准备活动时各器官都没适应运动准备，突然叫学生完成一些动作，会使学生肌肉拉伤等。不合理的准备活动也会造成学生运动伤害，准备活动跟教材相关，不要做一些无关的准备活动，如接下来练习的主要上肢动作投实心球，但安排的准备活动全是下肢运动等而没有上肢韧带拉伸相关练习，这样的准备活动是不合理的，也很容易造成学生运动损伤。（2）课的设计不合理也是其原因之一。在课的安排上也很有讲究，不能力量练习与力量练习安排在一起，如一节课里前部分教材是双手前抛实心球、后部分教材又安排上肢力量做俯卧撑、哑铃练习等，本来学生上肢就很累接下又要练习上肢动作，使学生上肢过度疲倦造成运动损伤。（3）课堂纪律最会造成学生运动损伤。好的纪律能大大地减少学生运动损伤，因为学生纪律不好，上课不认真听讲，做动作时忘了动作要领，由于纪律不好，有的学生在跑步时，个别学生会用脚去拌，很容易造成对方扭伤等，所以课堂纪律是关键。（4）教师管理失职、体罚学生也会造成学生运动损伤。
3.因学校原因造成运动损伤。
因学校原因造成运动损伤事故，具体原因包括：因学校体育设施陈旧老化或设置不当而引发的事故；因学校制度不严、管理不善而发生的事故；因学校安全保护措施不力而发生的事故；因学校安全教育不到位等。
4.因其他原因造成运动损伤。
此外，由于其他因素造成运动损伤事故，如恶劣的自然环境；由于无法估计的意外运动损伤事故等，但这种可能性很少，如地震等我们也是很难避免的。
1.加强教师的安全意识，充分备课、认真上课，教学内容要适宜。
很多教师在备课过程中，没有考虑到安全方面的具体内容，在课前、课中没有采取积极有效措施来防止运动损伤事故发生，长期缺少宣讲安全知识教育环节，使学生安全意识淡薄，盲目、随意、自由的参加体育锻炼。所以，在体育教师的课前准备中要重视思想教育。学生与体育教师要在思想上高度重视安全教育，以增强学生的身心健康为目的；认真贯彻以预防为主的`方针，切实开展体育教学。同时，体育教师要有高度的责任感，爱岗敬业，切忌课中擅自离开教学区。
课堂教学中营造安全气氛，加强学生的安全意识，丰富学生的安全知识。甚至要注意气候环境的变化，一年四季气候不断地变化，夏天气温高，易引起疲劳与中暑；冬天气温低，易导致肌肉僵硬，身体协调性差，所以安排运动量和教学内容时要考虑到气候因素，以免受伤。如，在夏季比较适合的教学内容是短跑、技巧类项目。而冬季比较适合的是长跑等耐力训练方面的练习。
2.合理安排教学场地。
课堂教学场地安排要符合要求，避免出现很多班级学生拥挤在一块场地上课的混乱现象，尤其是投掷项目。更不要有太多的班级在一个场地上踢足球、打篮球，这些项目都容易造成运动损伤事故。其他如沙坑没有平整好、沙子过少、跑道或活动场地坑坑洼洼高低不平，也容易造成运动损伤事故，还有体操练习中保护帮助不正确、体操垫摆放不符合要求，也会造成运动损伤事故。如，在进行投掷类项目的练习时，合理地选择场地，可以有效解决场地带来的安全问题，使教学顺利进行，更能避免其他班级的干扰，防止投掷器材伤人。
3.讲解示范要准确、组织教学要科学。
教师对体育技术动作讲解或示范不正确、不规范或安全保护措施不力，致使学生受伤。投掷类教学中，教师对动作讲解不细致，对其他学生位置未做限制，部分学生处于危险区内，学生在投掷时致使他人严重受伤，这是体育教学中较为严重和常见的损伤。
如，投掷实心球时，对面学生必须站在一定的安全距离后面。体育教师在备课的过程中，要充分估计哪些动作容易发生安全事故，做到心中有数，有相应的预防措施。科学地、有步骤地组织教学。尤其是在中长跑、短跑等提高学身体素质项目中，运动量过大、运动强度过密，从而导致运动损伤事故。最主要的是遵循循序渐进的原则。如，在进行“跳山羊”等技巧类动作的教学中，由简单的到复杂的逐一完成，这样才能大大降低运动损伤事故的发生。
4.严格要求体育课堂纪律，促使学生认真上课，积极并集中精力参与各项活动。
课堂常规极差，学生自由散漫运动。课上没有明确的教学目标，没有严密的教学组织、教学方法无效果，学生自由活动，甚至在哄闹中运动，教师又没有严加管理或教师对某些情况没有及时制止导致运动损伤事故发生。所以上课时，对学生要加强纪律教育。体育教师要以身作则，为人师表，要求学生上课穿运动服，身上不能带有锋利硬物，上课要听从指挥，遵守纪律，严禁学生嬉戏，任性蛮干，动作粗野，有违反运动规则的行为。
5.认真做好准备活动，加强自我保护意识。
在安排准备活动的内容时，要根据教学内容而定，要有一般性的准备活动，也要根据教学内容进行专项准备活动，对运动中负担较大和易伤的部位，要特别注意做好准备活动。为了学生能做好准备活动，我们可以选择一些学生感兴趣的、并对主教材有针对性的游戏来进行。不仅能吸引学生的注意力，解决了上课的纪律问题，又为主教材的教学做好了充分的准备。
加强自我保护意识，现在大部分学生是独生子女，抵抗挫折能力较差，自我保护意识比较薄弱，要对学生加强自我保护意识的教育，对控制能力差、身体素质差的学生进行重点保护与帮助，切实做好预防安全事故的工作。而在实际的体育教学过程中，有的教学内容本来就存在着一定的风险，而且很多内容也不是所有人同时进行练习的。一半学生在练习，另一半学生就无所事事，这时候让学生掌握一定的保护与帮助的方法就能很好地解决这一问题。
6.学校加大对体育场地及体育器材的投入及维护。
定期检查、及时维修，学校应当定期组织相关人员对体育运动场地、体育器材进行检查，发现安全隐患及时维修或更换。对体育场地要做好护理，避免因积水、沙砾等对学生造成的伤害。体育设施必须安装牢固，保证安全，符合有关质量安全标准。严禁使用存在安全隐患的体育设施和娱乐设备。体育场馆内部存在危险的设施、物品、位置等应给予警示，同时在学校场地旁设有明显的标志牌，提醒学生注意保护体育设施，力争自然损坏和人为损坏都降到最低极限。
由于体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点，在体育课中发生运动损伤是难免的。学生、家长和教师应以客观的态度去看待体育教学中的运动损伤，正确地去对待运动损伤这一问题。我们不能害怕运动损伤，不能因为运动损伤而减去了教材上的很多丰富多彩的内容，不能因为运动损伤在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战的教材干脆就去掉，这样既影响了体育教学大纲的贯彻，阻碍了体育教学发展，也极大影响了学生身体机能的提高。不能因为运动损伤而把学校里的单杠、双杠都给拆掉了，我们要正确地面对运动损伤，要分析运动损伤的原因，对运动损伤要提前做好预防，还学生丰富多彩、充满兴趣的体育课，我们应该正确对待运动损伤，采取有效的预防措施去减少学生运动损伤的发生。
参考文献：
［1］王秀峰。运动损伤重在预防［j］。体育教学，2008（7/8）：95.
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十五
策略：大力开展健康教育，将有关健康教育内容纳入教学计划，利用课堂讲授、黑板报、知识竞赛、幻灯、录像、广播、展览、编印宣传画册等多种形式开展防治学生常见病的健康教育活动。教育和引导学生改变不良饮食与卫生习惯，提高学生自我保健意识和能力。积极开展集体健康行为干预与个体指导治疗行动。每年对学生进行一次健康体检达到对常见病的定期监测。改善学校环境卫生和教学校卫生条件。
（一）常见肠道蠕虫感染
措施：
1、学校因地制宜为学生提供安全卫生的饮用水，设置洗手设施（提倡流动水）及符合卫生要求的厕所。
2、加强对校医、保健教师的卫生专业知识和组织管理的培训。
3、对粪检阳性的感染者实施药物治疗。
（二）贫血
措施：
1、普及营养知识，强化平衡膳食的意识。
2、提倡课间加餐，引导学生合理调整饮食结构。
3、指导轻度贫血的学生调整膳食为主，服用维生素c、铁剂等药物， 建议中、重度贫血的学生去医院诊治。
（三）龋齿与牙龈炎
措施：
1、开展龋齿与牙周疾病的危害及预防等口腔保健知识健康教育，提高学生口腔健康意识，培养学生养成良好的口腔卫生习惯。
2、推广使用保健牙刷，提高学生的`有效刷牙率，刷牙率达100%。
3、在低氟与适氟地区推广使用含氟牙膏等。
4、实施龋齿充填，建议患龋齿的学生去医院积极治疗。
（四）营养不良与肥胖
措施：
1、集体就餐的学校合理安排膳食，逐步提供营养午餐服务。非集体就餐的学校逐步开展提供课间餐服务。有条件的地区和学校应开展学生集体营养午餐试点工作，并逐步推广。
2、对患有轻度营养不良和肥胖的学生进行膳食指导，对患有重度营养不良和重度肥胖的学生建议其去医院就诊。
（五）沙眼
措施：教育和引导学生树立“一人一巾一盆”和勤用流动水洗手的卫生理念和习惯。
（六） 视力低下
措施：
3、每周调换一次座位。
4、保证每天一小时体育锻炼时间。
5、要求学生认真做到“两要两不要和三个一”即：
读书写字姿势要端正，连续看书写字一小时左右要休息片刻向远处眺望；不要在光线过强或过弱的地方看书写字，不要躺着或在动荡的车厢里看书写字；眼与书本一尺远、胸与桌子一拳远、手离笔尖一寸远。
为保护全校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，根据省、市有关加强学校传染病预防与控制工作的文件精神，结合我校实际，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规。特制定此预防控制措施和应急预案。
一、 传染病防控安全领导小组
组长： ***
副组长：*****
成员： 各班班主任
职责： 负责领导、协调、组织全校常见传染病预防控制工作。
二、预防与控制传染病的防预措施
2、通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。
（责任部门：校传染病防控领导小组）
3、利用健康教育课、班会课，开展好以预防常见传染病如：流感、
流脑、肝炎
禽流感、水痘等为重点的健康知识教育。（责任部门：大队部、各班主任）
4、根据上级指示开展卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的
指导下做好环
境消毒工作。（责任部门：校传染病防控领导小组）
5、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。
（责任部门：校传染病防控领导小组）
6、按规定有计划地协作医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的
预防接种工作。（责任部门：大队部 ）
7、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。（责任部门：各班主任）
8、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。（责任部门：校传染病防控领导小组、）
9、加强门卫管理，切断外来传染病源。（责任部门：校传染病防控领导小组）
三、坚持晨检制度，畅通报告渠道
1、班主任要坚持对学生每日晨检，发现发热、头晕、呕吐、身体疼痛及不正常的现象要及时和家长联系并送校卫生室诊治。经过卫生室被诊断后需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任或付班主任陪同前往）。并及时主动报告学校传染病预防领导小组。
2、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防领导小组。
3、班主任要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校传染病防控领导小组报告。
四、应急处理方法
当发现传染病疫情时，班主任（或付班主任）要马上把学生带到校卫生室到学校卫生室进行隔离，班主任立即通知其家长，家长不能到校的，由班主任（或付班主任）陪护送去医院。如果是本校教职工出现疑传染病，要立即去医院检查治疗。
五、跟进管理
1、校传染病防控领导小组、卫生室对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察并建立档案。迅速切断感染源，防止疫情扩散。要求卫生部门对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行迅速、严密、彻底、全面的消毒。
2，对住院治疗的教师和学生进行跟进，了解病情，配合上级有关部门作好调查及善后处理工作。
3、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
4、当患者病愈要求回校时，需向校传染病防控领导小组报告。并出示医院出院证明，经过校传染病防控领导小组同意后方可回校。
***小学传染病防控安全领导小组
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十六
中小学生安全工作是一项长期的、社会化程度非常高的工作，保护未成年人的身心健康是我们每个教育工作者的职责。但由于社会和家庭环境的影响、中小学生自身行为以及各种突发性事件往往会对他们尚未成熟的身体造成伤害，甚至会夺去他们幼小的生命。笔者所在的地区近年来也发生了一些中小学生伤害事故，了解、分析这些事故发生了原因、过程，思考、设计应对事故措施和预案，会对我们今后更好的保护学生起到积极作用。
一、本地区近年来发生的学生伤害事故
笔者所在的地区是一个山区乡，全乡有初级中学一所，完全小学十五所。自2003年以来的五年间，本地区共发生学生伤害事故八起，造成中小学生死亡三人、伤五人的惨痛结果，令人扼腕叹息。
事件1：2004年6月，某小学一名一年级小学生不慎从台阶上失足，
摔倒在水泥地面，致使头部受伤，所幸救治及时，半月后即痊愈康复。
事件2：2017年4月8日，一名三年级的女孩子误食家中拌了农药的玉米种子，经抢救无效而死亡。
事件3：2017年5月1日，本乡中学初二的一名学生在下午放学回家的途中，与邻乡中学的学生发生口角，被对方用尖刀从后腰捅伤，经县医院抢救脱离危险，但因脾脏破碎，被-迫摘除。
事件4：2017年11月26日，中心小学三年级的一名女生在上体育课时，因动作失去控制摔倒，致使锁骨折断。
事件5：2017年6月17日（星期日），某小学两名六年级男生从县城回来路过河道时，跳进一个当地修路挖沙形成的水坑中洗澡，其中一名孩子不幸陷入淤泥被淹死。
事件6：2017年11月16日夜间11时，本乡中学男生宿舍发生一起暴-力事件，一名初三学生被校外社会青年殴打致伤。
事件7：2017年春节（寒假）期间，本乡某小学一名三年级的学生随姑母串亲戚，在路边等车时被路过的水泥厂运料车碾压致死。就在同一路段，五个月前曾发生过一起农用车相撞造成一死五伤的恶性-交通事故。
事件8：2017年6月17日，本乡中学一名女孩子在教室内不慎滑倒，造成一侧膝盖骨裂。
二、造成学生伤害的原因
件。尽管事故发生的原因是多方面的，但归纳起来，本地区近年来学生伤害事故的主要有以下四个方面。
1、交通事故是本地学生伤害的主要杀手。
近年来，本乡范围基础设施建设掀起高-潮，“通达”工程如火如荼，一条市级公路贯穿全境，所有行政村修通了公路，交通状况极大改善，为当地经济的发展和人民生活水平的提高发挥了重要作用。但社会快速发展的同时，也给人们带来了短期的负面影响。首先，沿途群众对迅速发展的交通状况在心理上和行为上还没有充分的准备，对交通事故缺乏足够的防范意识。其次，在道路改造中，有关部门工作不细致，致使新修的公路出现视野不开阔、缺少交通标识、违章行车严重等问题，成为近年来本地威胁人民群众生命安全的一大隐形“杀手”，短短一年间，已有六人在不足十公里的公路上丧生。第三，本乡地处矿山与一个大型水泥厂之间，这条公路是运料车的必经之地。运输车辆又都是吨位大、车况差、无证照的黑车，违章行车、超载超速、抢位争道现象屡见不鲜，沿途群众受害不小。前面所述事件7就是在这种情况下发生的。
2、暴-力事件是伤害中小学生身心的人间悲剧。
法外。
从本地区二十多年的情况来看，每年到年终十一月十二月份，由于天冷许多外出打工者陆续回家，其中一部分年轻人在家惹事生非、祸害乡里。他们往往把目光投向防范薄弱的学校，把黑手伸向年幼胆小、毫无经验的学生，或欺诈行骗、或打架斗殴、或侮辱女生、或盗窃行凶。校内学生也会纠集社会人员，图报复，泄私忿。事件6的直接原因，就是同班学生为了报复寻仇。
3、安全教育与管理不到位成为伤害学生的帮凶。
（1）人为造成一些不安全隐患，且管理缺失。本乡地处川山交界，南面山大谷深，林木茂盛；北面一马平川，一河顺势而下，虽然河中流水不大，但常年不懈。近年来，许多单位和附近村民挖河采沙，政府相关部门管理缺失，使原本平坦的河床上人为地造成了一个个深达两三米的水坑，成为诱惑和威胁孩子们的“要命坑”。事件5中那个男孩，就是被其中一个“要命坑”夺去了幼小的生命。目前，这些问题在一些河段仍然存在。
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预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十七
学生在体育课、课外体育活动中所造成的运动损伤是多种多样的， 主要有以下几种：
（一）体育设施，设备陈旧造成的 运动损伤。尤其是学校的室外体育器材，如单杠、双杠等，长期日晒雨淋，时间一长就会生锈、腐烂，如果学校没有及时保养、修理或更换，学生在活动时就容易发生擦碰或器材突然断裂，致使学生受伤。
（二）体育器材准备不够或摆放不当。体育课前由于准备时间仓促，有的教师便临时指派几名学生去搬体育器材，学生在搬运过程中不慎跌落或趁机打闹导致伤害事故；体育课后教师将铅球、铁饼、标枪等危险器械随便摆放在操场上，又没有安排专人看管，尤其在开大型的运动会上，铅球、铁饼、标枪等危险器械，致伤害事故。
（三）技术动作不正确、不规范。在教学中，由于教师传授技术动作不正确，讲解、示范不到位导致学生在练习时受伤。如足球运动中，因为拼抢的激烈技术动作不正确造成膝、踝关节扭伤，大腿前后肌肉拉伤。篮球接球、排球上手传球，由于手型不对，戳伤手指，也会出现伤害事故的发生。
（四）教师任意超出教学大纲要求，增加难度，要求过高。如在进行体操类教学时，将单杠、双杠、跳箱的高度任意增加或拉大跳板跳箱的距离，导致伤害事故的发生；在前后滚翻练习或中长跑练习时，为提高学生的身体素质，增加难度或提高运动负荷，从而导致伤害事故的发生。
跳远受伤的一个原因，导致伤害事故的发生。
（六）在体育课或运动会上，没有体检或让身体有病（不利于参加运动）的学生参与锻炼和比赛。如学生中有少数人患有先天性心脏病疾病；对病弱学生及月经期的女生，教师虽然知道但没有区别对待、照顾不周；在投掷课和器械体操课中，对近视眼学生照顾不够；运动会前没有对学生进行身体健康状况检查等，都容易发生意外事故。
（七）学生的心理因素，旧伤未愈，新伤又创。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的孩子我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；再如在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，如果教师不留心往往就容易错发生事故。
二、伤害事故的预防措施
锻炼的目的，在于强身健体。但如果不注意安全，不遵守纪律、不按照科学的方法作业，就有可能发生伤害事故，以致给肉体和精神上带来痛苦，影响正常的学习和工作，严重的还会有生命危险。因此，必须从思想和行动上提高认识，深刻认识到安全的重要性，积极开展预防工作，才能减少伤害事故的'发生。尽管造成学校体育伤害事故的原因是多种多样的，但我们还是可以从以下几个方面积极采取有效的措施加以预防，使体育伤害事故降低到最小限度。
（一）认真贯彻《体育卫生工作条例》的精神，提高学校领导、
体育教师和有关工作人员的思想认识，把增进学生身体健康、预防伤害事故的发生作为学校的一件大事来抓。按照《条例》的有关规定，选择有资质的体育教师、规范场地、配备器材。
（二）学校组织人员定期检查体育场地、设施、设备，责任到人，并及时维修、更换和增添器材设备。
（三）传授正确的技术动作，是预防伤害事故发生的关健所在，体育教师事先要认真钻研教材，掌握动作重点、难点，示范动作要坚持课前预习。对一些难度较高的技术动作，讲解要充分，示范要准确，按要求分层次循序渐进地进行教学，同时还要加强对学生运动中的保护与帮助，消除学生的怛怯和恐惧心理。此外，要求学生穿着适合上体育课的服装和鞋子上课，这也是减少伤害事故发生的一种有效方法。
（四）组织教法要科学合理。体育教师在备课时，对教学安全要有足够的认识，对哪些练习容易出现危险，要做到心中有数，制定出行之有效的组织教法。教学中要严格按照大纲要求，不超出大纲的难度和范围，对“吃不饱”和“吃不了”的学生要区别对待，不能简单的“一刀切”，要遵循因材施教的教学原则，完成体育课的教学任务。
（五）对危险系数大的项目要尤为重视。如在投掷项目的教学或比赛中，教师要严格按照安全程序、原则组织开展，对学生的位置要严加限制，严禁对掷、乱跑、抢掷等现象的发生。
讲解体育教学安全的重要性，提高学生对预防伤害事故的重要性和必要性的认识，增强学生预防的自觉性，为预防工作打好基础。另外，体育教师要经常与班主任和校医取得联系，对近视眼和病弱学生以及女同学月经情况进行调查了解，在教学中给予照顾和妥善安排；对参加各级运动会的学生要进行身体检查，由医院出具健康证明；不进行放羊式的教学；体育课要有完整的教学计划，明确的教学目的、任务，对教学中出现的可能导致意外伤害事故的苗头及时制止。
（七）体育课前教师准备充分，在教学中，对体质差、技能差、不听话的学生要做到心中有数；反复检查场地、器材和设备、上课所需器材安排到位。每节课都应根据基本部分的教材，选择行之有效的准备活动，使学生能克服生理惰性，从心理、生理上做好练习准备。还要健全各种安全措施，充分发挥体育委员和班干部的作用，认真执行各项防护措施。
（八）注意场地器材的安全性。体育教师课前要认真检查场地器材的情况， 对已损坏的场地器材及时维修，并增设必要的场馆，确保教学与训练正常进行。
总之，体育课上的意外损伤 ，每个体育教师或多或少都碰到过，只要广大体育教师在思想和行动上重视产生意外损伤 的原因，教学上扎扎实实，认真负责；业务上刻苦钻研，不断进取；教法上常教常新，大胆尝试；管理上严格要求，尽职尽责；关心爱护学生、热爱本职工作、不计较个人得失，那么，必能有效的减少或避免体育教学中学生伤害事故的发生。
预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十八
论文摘要：随着竞技健美操的飞速发展,其动作难度越来越高,随之而来的运动损伤也增多。本文通过对广西师大校队竞技健美操大学生运动员进行调查研究,大学生竞技健美操运动员的运动损伤部位、损伤原因等问题进行了分析,提出预防损伤的措施。
论文关键词：运动员；竞技健美操；运动损伤。
（一）竞技健美操项目的特点。
竞技健美操是一项快节奏、动作变化多的新型比赛项目，其内容丰富，动作新颖独特，难度高，具有强烈的表现力和艺术感染力，是由技巧的规定动作创编动作和跑跳结合的单人、双人、三人、六人的徒手操。它是一项以柔韧、协调为基础，以力度、力量为核心，以耐力为保证的表现难美性非周期性的技能运动项目。它要求运动员在三维空间交替中进行难度较大的动力性和静力性动作,高频率、大幅度地完成复杂的动作组合,流畅地完成各种托举、支撑配合等动作，因此在完成动作的过程中身体承受的压力是非常大的,一旦这种压力作用于身体某一薄弱环节,在快速变化中完成的动作时稍有疏忽就易导致损伤。通过对62名大学生健美操运动员及损伤种类和受伤部位构成比的调查,从事健美操运动员都发生过运动损伤。损伤部位大多属于急性损伤，慢性损伤，造成运动员损伤的主要原因是突击难度动作和准备活动的不充分，如常见的运动损伤有肌肉拉伤，踝关节韧带损伤等，由此可见健美操运动项目是一个易发生损伤的运动项目之一。
（二）国际竞技健美操规则的变化国际竞赛健美操规则演变很快,难度动作的系数越来越大，就2005年版的竞赛规则来说，和以前相比发生了很大的变化，在规则中对4类难度动作做了相应的改变。a类：俯卧撑、旋腿与分切、开普和直升飞机；b类：支撑与水平；c类：跳与跃；d类：平衡与柔韧。其中，a、b类的动作主要是以手臂支撑动作为主；c类的动作多以跳跃成俯撑或转体成俯撑为主,运动员手腕部位需要承受很大的压力,腕关节受损伤的机会加大；d类难度的纵劈腿、横劈腿必须达到180,垂直劈腿、依柳辛等柔韧类难度必须达到170°的开度,否则将被视为动作未完成,因而就失去了得分的机会。研究发现：a、c、d类难度动作引起的损伤在种类上多为韧带拉伤,在调查中发现小腿和大腿中韧带拉伤中各占6.34％、8.29％的，在损伤病程上多为急性损伤，所以竞技健美操运动员为了在比赛之中得到较高的难度得分,在平时必须进行强化训练,但是高难度、高强度的专项训练很容易引起肌肉和韧带的损伤。
b类难度动作引起的损伤多为腱鞘炎,在损伤病程上多为慢性损伤。2001年以前的规则之中从来没出现过单个难度动作为1.0的分值,2005年版新规则中则出现了8个单个难度动作分值为1.0的难度动作,并且首次出现了联合难度动作,对于圆满完成的难度动作可以给予0.1的加分,这也直接刺激了运动员选择更高难的难度动作,高难动作的完成需要运动员具有超强的身体素质,对于身体素质较差的运动员来说在完成高难动作时导致运动损伤的可能性就会加大，主要原因是由于我国竞技健美操不象竞技体操的发展那么成熟，包括训练经验、恢复保障手段等，导致了竞技健美操的训练存在着一定的盲目性，所以,竞技健美操规则的导向对运动员的损伤存在着潜在的影响。
（一）运动疲劳。
竞技健美操要求运动员要在规定的时间内大幅度、高频率、高强度、精确地完成每一个动作,由于大学生健美操运动员训练时间有限，因此体能储备不足，使得运动员在完成后半套动作时体力不支,完成动作的质量下降,失误率增多,从而导致损伤的发生。大学生健美操运动员具有双重身份,担负着学业和训练的双重任务,训练时间不足，由于训练时间短,又有获得好的成绩渴望，所以赛前多次重复练习某些不易掌握的动作,势必会造成身体某些部位的局部负担过重,使身体的局部部位产生疲劳,肌肉的机能下降，力量减弱，协调性降低，久而久之就会引起损伤；调查得知有19.51%的运动员认为疲劳是导致损伤的原因,占损伤因素的第一位。
（二）技术因素。
竞技健美操还是一个年轻的竞技项目,训练方法和手段还不够完善,技术动作还不够规范的现象突出，尤其是在高校。根据调查由于技术原因而导致损伤的占大学生运动员受伤率的15.61%。一名优秀运动员应当具备较强的身体控制能力和精确地完成成套动作的能力,这种身体的控制能力使得运动员的身体稳固性增强了,同时也减少了运动员受伤的机率，因此提高运动技术水平是减少运动损伤的有效措施之一。
（三）场地因素。
竞技健美操运动动作内容比较丰富,多以各种跳、转、支撑等动作为主,因此训练和比赛中场地过滑、过硬等,都会影响运动员的技术动作的正常发挥，从而造成损伤,例如在过硬的场地做以俯撑姿态落地的动作,在衔接不好的场地上做大跳等等。据调查有16.1%的大学生健美操运动员认为场地不适是引起损伤的因素。
（四）准备活动不充分。
充分的准备活动是预防运动损伤的重要措施之一，不做准备活动或准备活动不充分,神经系统和其它运动器官的功能还没有做好准备或还没有达到适宜的状态,就进入联系状态，这样,肌肉、韧带的力量及伸展性都不够,身体的协调性差,就容易造成运动损伤。
（五）其它原因。
由调查可知由其它原因造成运动员引起的损伤约占0.92%左右。造成的原因主要集中在以下几个方面：1、精力不集中:运动员思想上的大意轻敌,在练习时精力不够集中,急于求成,而引起各种性质的急性损伤,如挫伤、脱位、骨折、脑震荡等；2、违反规则:在教学训练中相互逗闹,动作粗野或动作幅度过大,都会造成自己或其他运动员的损伤。
三、竞技健美操运动员运动损伤的预防。
（一）身体素质训练要全面,注意加强易受伤部位的能力训练。
身体素质的发展在于人体机能能力的不断提高和增强，重视身体素质全面训练,提高运动能力,注意加强易受伤部位的能力训练也是预防损伤的重要途径。实践证明,只有高度发展的身体运动素质和机体的工作能力,才能保证运动员更好地掌握复杂的运动技术，承受超负荷的训练并能防止运动损伤。依据竞技健美操的特点,应重点发展下肢爆发力、耐力、柔韧性，上肢支撑力量及腰、腹力量。此外,还应加强易受伤部位和薄弱环节的能力训练,有目的地增强有关关节周围的肌肉力量和韧带弹性,从而加强关节的稳定性和坚固性,以提高机体抗损伤的能力。
（二）制定合理的.训练计划和训练目标，增加运动员专项训练时间。
普通高校竞技健美操运动损伤率的高低,在很大程度上取决于制订训练计划、训练目标和运动员专项训练时间长短。对于制订训练计划、训练目标在一定程度上要根据本队的具体情况。对动作的选择、套路的编排,不要过于求难、求高,音乐的速度不要过于求快,一定要从队员的实际水平出发,不能好高鹜远。对于专项训练时间长短也有合理的安排，在时间训练上短期的强化训练虽有一定成效,但极易因操之过急而造成运动员损伤。因此,制订训练计划和训练目标，增加运动员专项训练时间,坚持平时训练,是预防运动员损伤的重要措施。
（三）合理安排训练内容及负荷，注重难度动作的技术分析和研究。
竞技健美操在普通高校开展的时间不长,其教学和训练的方法、手段还处在探索阶段,训练内容及负荷的安排,应符合训练者的实际能力和接受能力、注意循序渐进。内容和量的安排要有针对性且目的明确。要特别重视准备活动,对运动中负担较大和易受伤部位的准备活动应该要更加充分。在安排运动负荷时,要防止局部负担过重,特别注意在疲劳状态下不要多做高强度、大负荷的动作,因为此时运动能力下降、防护应变能力减弱、注意力分散,超量的大负荷易导致运动损伤的发生。在一些新的难度动作的学习过程中,当技术要领不清楚、动作不对、出现错误、违反身体结构与机能特点及运动力学原理时,就容易造成损伤。因此,合理安排训练内容及负荷，深入研究动作的技术特点与规律,掌握科学的教学、训练方法与手段,不仅能提高动作质量,而且可以降低损伤的发生。
（四）加强医务监督，注意消除疲劳、加强营养。
竞技健美操是一项竞技性的运动项目，训运动量大、负荷重、能量消耗高,因此要特别注意疲劳的消除和能量的补充。每次训练以后不可忽视放松运动,要注意休息，改善膳食，加强营养,这样不仅可以预防损伤,而且可以为后面的训练提供保障。
（五）改善训练的场地与设施,提高保护水平和自我保护意识。
由于竞技健美操具有高速度、大强度的特点,在训练中稍有闪失就易发生损伤,训练场地不平整、地面过硬、训练着装不符合要求、训练时懒散等一系列因素都是造成损伤的原因，消除这些隐患是降低运动损伤、保证运动训练顺利进行的首要条件。所以运动员应从思想上给予足够的重视，注意加强保护和自我保护意识,提高保护水平，在训练中做好自我监督,注意自己的主观感觉,当有不良反应时,应做到及时报告、及时处理，这样既可以降低损伤的概率，又能使运动员有一个良好的心态去完成动作提高动作水平。
四、结论与建议。
高校竞技健美操运动员运动损伤主要是由于运动疲劳、场地因素、技术因素等，为避免或减少运动损伤的发生,教训员应制定科学的训练计划,加强预防措施，重视健美操技术的分析和研究,合理地安排训练内容与负荷,特别是难度动作的练习不能在训练最后进行，要加强场地器材等硬件设施的配备。运动员应该加强身体全面训练以及易伤部位的专门训练,重视准备活动,加强自我保护意识。一旦发生运动损伤积极治疗是很重要的。针灸推拿等中医药疗法治疗运动损伤具有操作简单、效果显著、经济方便等特点,值得在实践中推广应用。因此，只要教练员,运动员在思想上高度重视,深入了解损伤产生的原因和过程并采取有效的防护措施就有可能大幅度减少运动损伤。
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预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇十九
女大学生是女性中的佼佼者,也是高校学生群体中重要的群体之一。高校女大学生的共同的特点是:学习刻苦、积极向上、乐于助人、吃苦耐劳、有韧性,遇到困难尽最大努力去克服。但也有部分女大学生,她们的心理健康状况不容乐观。她们不能正确对待学习、生活中的诸多矛盾和因失恋、就业等问题上存在的各种不良心理状态,甚至是心理疾病。
一、女大学生存在的各种不良心理状态
(一)人际关系失调
女大学生在人际关系的处理方面还不够成熟,尤其在大学一年级时出问题的比较多。她们面临着重新认识别人,确立新的人际关系的问题。她们从小学、中学到大学,心理和生理都在发生变化。她们虽然充满青春和活力,但是因缺乏人际交往的经验和方法,造成人际交往困难,产生孤独感,缺少安全感,出现焦虑不安、寂寞失落和注意力分散等症状。这使得她们中的一些人感到空虚无聊,内心困惑,学习、生活失去了动力,整日无所事事,得过且过。她们在教室、寝室等场所与同性-交往时,在面对有不同生活习惯、性格、兴趣的同学时,往往不如同异性群体相处时处理得那么完好。在与同性同学交往时,经常发生摩擦、冲突,使她们感到无所适从,增加了孤独感。有些女大学生是独生女,性格内向,自我为中心,她们在与他人相处时,往往不能及时调整自己的角色,更不能换位思考,从他人的角度考虑问题,对他人严格要求,对自己放松要求,心胸狭窄,不能正确审视自己,逐步暴露出在人际交往方面的弱点。
(二)情绪化比较突出
很多女大学生学习刻苦,她们的学习成绩非常优秀,所以,女大学生之间在学习上的竞争也非常激烈。在每年的国家奖学金、励志奖学金和学校勤学奖等各类奖学金的评定中,所有奖项的获得者几乎全是她们。因此,她们之间敌对性较强,部分女大学生情绪不够稳定,时常出现与他人争名夺利的情况。女大学生多愁善感、胆小、娇弱,遇到困难时会退缩、恐慌,表现出心理意志上的不健全。
(三)攀比心理严重
在这个女大学生群体中,还有很多女大学生来自农村,其中,一部分女大学生来自贫困山区。由于家境贫寒,很多女大学生都有强烈的自卑感,这些女大学生在与他人交往的过程中,强烈的自卑心理使她们希望与人平等,不被别人轻视。有的女大学生看到别人穿名牌服装、使用高档手机、笔记本电脑,不顾家庭的经济承受能力而千方百计地向家里索取,甚至不惜让家里变卖家用物品来满足个人的物质欲望。物质上的贫乏,使她们感到在其他同学面前抬不起头来,没面子,甚至产生自卑心理。当前这种虚荣心和攀比心理是造成高校女大学生产生心理问题的主要原因之一。
(四)情感方面的困惑
大学生在校园里谈恋爱司空见惯。有些学生是因为心里空虚,以此为消遣;有些学生是迫于心理对异性-交往的需要而谈恋爱,但在恋爱中出现许多心理问题。当有的女大学生接二连三地接到男生的`邀请约会时,因不知道如何应付而陷入苦恼之中;有的女大学生因看到周围的人纷纷交友结伴而自惭形秽;有的女大学生因失恋而长期精神萎靡不振,甚至轻生。情感方面的困惑是女大学生心理问题的主要表现之一。
(五)择业的自卑心理
半年出现的国际金融危机又对她们的就业产生了一次很大的冲击,使女大学生的就业形势更加严峻。残酷的现实打破了她们原来对就业的美好憧憬。很多女大学生认为,作为一个大学生找个理想单位就业应该不成问题。但随着年级升高、社交范围以及家庭背景的不同,大学生之间在就业观念、择业机会等方面的差异越来越大,面对激烈的竞争和一些用人单位偏重男生等情况,有的女大学生表现出缺乏自信、眼高手低、畏惧社会等心理问题。同时,当理想与现实存在差距时,她们的心理状态往往会出现失衡,从不同侧面流露出悲观情绪。以前,大学毕业生的就业形势相对较好,找到一份理想的工作比较容易,但在当前的情况下,普通大学生要想顺利就业,找到一份理想的工作比较困难。在竞争激烈的求职场上,由于竞争负担加重或因求职屡次受挫,所以,女大学生在面临毕业时显得特别焦虑,使得她们尚未成熟的心理很容易因心理脆弱而感到自卑。
二、预防措施
当前,女大学生的不良心理状态已成为影响高校人才培养质量的重要因素,也影响了女大学生的健康成长。为此,对女大学生加强心理健康教育,提高女大学生的心理素质势在必行。
(一)正确引导,加强思想政治教育
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预防学生抽烟的措施（热门20篇）篇二十
为确保安全工作的顺利开展，建立领导责任制和责任追究制，建立健全学校安全保卫制度，完善防范机制，学校成立以校长、书记为组长，副校长为副组长、处室主任、工作人员、体育老师组成的校园安全工作领导小组，制定《安全工作责任制度》，与分管处室政教主任、总务主任、门卫值班人员签订责任书，加强有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到实处，杜绝责任事故的发生。坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，”的原则，将校园安全工作与各处室、班级和教职工学期考核相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保各项安全工作落到实处。
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然。多年来学校利用橱窗板报、标语、校园广播、班级黑板报、主题班会、宣传画、升旗仪式、放光盘等多种形式进行广泛宣传，营造出“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。邀请交警讲“交通安全常识”，邀请消防队员讲“消防安全知识”，同时根据学生特点举行知识竞赛、作文比赛、书画比赛、组织学生观看安全教育警示录像、疏散演习等各种宣传教育活动，通过这些丰富多彩的安全教育活动，提高师生的安全防范和自我保护意识，保证学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的.顺利开展。
开展创建安全班级、安全校园活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班级内部宣传安全知识，加强学生的自我安全防范意识，二是政教处做好平时学生教育和班级管理，在周一升旗多次强调学生安全并提出要求。针对课间操及升旗全校1100多学生聚集后的安全疏散有了明文规定，要求学生分几路整队xx室，杜绝了校园乱跑及上下楼的拥挤现象。学生在校内也不允许打闹、疯跑，以防发生碰撞事故。三是总务处对出现的设施安全隐患都能够及时排除，一时不能解决的先围起来不让学生靠近，并加挂安全警示牌。各处的电源、电线、插座、体育器材做到经常检查，随时维护。除了平时的检查外，每学期针对安全工作进行多次全校性的排查，排除安全隐患。四、为防止意外事故发生，学校对二号楼、四号楼楼道安装了塑钢推拉窗加固楼道走廊护栏，二号楼、四号楼教室后窗也封闭起来。四个楼顶通道门都上了锁。五、从安全、防盗考虑学校已着手“红外线安防监视摄像头”安装工程，加强硬件建设，覆盖学校操场、校门口等处，对犯罪分子起到震慑作用。同时将增加警用器材、消防器材，加强安全防范。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度，学生上下学管理制度的措施。
1.建立安全工作日报告制度。在全校各班级、各处室中设立安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和总务处责任人汇报;在校园各区域配备消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。教育学生增强自我防范意识，开展必要的安全防范技能培训，提高学生应对突发事件的能力。
2.严格值周值班制度。实行值周领导提前半小时到岗，值周教师上下学时间在岗，学生全部离校后才能下班。对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃处理。
1.严格门卫制度,严格校规校纪，每天上午下午学生进出校门时均有值周学生和值周教师在校门口进行检查。严格控制社会人员、非联中师生进校。外来人员联系事宜的须征得有关部门的同意，登记后才能进校，否则一概不得进入，值班人员如违反规定擅自放入无关人员将按学校纪律处理，严重者开除岗位。
2. 门卫值班人员学生上学后及时锁大门。开门时间：早7:00-8：00，11:30-12:15;中午2:00-2：30，4:50-6:20。要求小学生5:30必须全部离校。
3.加强课间管理，要求政教处和值周教师每天课间在校园、操场、各教室间巡视，杜绝学生在课余时间打闹滋生事端。
4.进一步加强学生行为规范的养成教育，加强法制宣传教育、加强安全防范知识的教育。狠抓校园安全措施的落实，在校门口、楼梯口、体育设施旁设有安全警示语。
5.加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。
6.定期联系家长，齐抓共管，家校结合不断提高学生、家长对安全工作的重视程度。寒暑假、五一和国庆长假，学校都要求家长配合提醒家长注意对子女的安全教育，以保证学生假期中的安全，严防事故的发生。
7.建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。
建立、完善检查制度，落实长效管理机制，学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还要不定期抽查学校安全工作，每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保学校各项工作的顺利开展。
建立健全各项安全制度，坚持不懈的抓好安全工作，努力营造安全和谐的校园环境。校园安全责任重于泰山。我们要牢固树立安全第一的观念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想，真正做到思想重视、措施有效、防范到位。要深入开展学校周边环境集中整治，认真排查各类安全隐患，堵塞安全漏洞。