十二生肖小学（优质16篇）

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十二生肖小学（优质16篇）

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十二生肖小学（优质16篇）篇一

传说在很久以前，定过一个规矩，就是“十二生肖”的排行，在那天，谁来得最早，谁就是十二生肖排名榜的老大。

这天晚上，老鼠和猫在福到酒店喝酒，“猫大哥，明天就要……要……要选比啦，嗝……嗝，我，我选不上怎么办?”老鼠带有醉意地问道。“哈哈哈，嗝……嗝，你，嗝，怎么……怎么那么笨呢?像我这么聪明的好猫，好猫，不……不是老大才怪!”过了好久，老鼠又发言了：“猫大哥，咱们算是老朋友了吧?现在我要去耍酒疯，你，你……去不去呀?”“哼，我才不要去耍酒疯!”老鼠听后，大失所望，醉醺醺地站了起来。它走起路来东歪西倒，踢倒了不少桌椅。

过了一会儿，老鼠摇摇晃晃地来到一个场所，“扑通”一声倒了下去。可谁也没料到那个场所就是十二生肖的选比场所!第二天，全体动物都来了，它们看到老鼠已躺在那里，都低下了头，不能排第一啦!当动物们告诉老鼠它得了第一时，老鼠却由于昨天喝酒太多而呕吐了。老鼠看到这些东西在眼前“散步”，顿时感到恶心。可动物们却更坚持要老鼠排第一了，因为它们以为老鼠昨晚睡在这里感冒了才吐的。没办法，只好让这只弄巧成拙的老鼠当“官”了。

猫听到老鼠得第一的消息后，把老鼠叫来，问它为什么不叫自己去。老鼠说这只是弄巧成拙，还说它喊过猫了，只是它不愿意去。可不论老鼠怎么说，猫也不相信，它恨死了老鼠。从此以后，猫和老鼠就成了天敌。

十二生肖小学（优质16篇）篇二

这个寒假我读了《十二生肖的故事》这本书，这本让我知道了白天的'十二个时辰都由鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、犬、豕分别来做每个时辰的值星，这些动物们都非常热爱太阳。但是谁都相当第一个十二生肖的动物，于是他们开始了终年不断地打仗。最后它们不想打了，就各自站一块地然后垒起了高高的墙。飞猫拿双倍望远镜看见一座山，山上有好多方格，就对妈妈说：“妈妈，我想去那里看看，或许能拆掉那些方格。”妈妈只好点头答应，还告诉飞猫你要去的那个地方叫十二生肖动物国。

飞猫扇扇翅膀飞向十二生肖动物国。到了那里飞猫先去鼠国和牛国问问能不能把墙拆下来，飞猫用鼠国的青草来交换牛国的粮食，这样很快就把墙拆了，鼠国的老鼠就可以去牛国吃粮食，牛国的牛就可以去鼠国吃青草。然后再让鸡国和龙国看看能不能把墙也拆下来。能让两个动物来比美，结果很快也把墙拆下来了。剩下的虎、兔、蛇、马、羊、猴、狗、猪几乎没费什么口舌。到了最后飞猫还常被拉去评判呢。

十二生肖小学（优质16篇）篇三

最近一段时间我一直在看老师开学发的一本书，它就是《中国梦》。接下来就让我来给大家介绍一下我从《中国梦》里面看到的一些知识吧!

在第一章看完后懂得了什么是中国梦。中国梦就是：生活在伟大祖国和伟大的中国人民，共同享有同祖国和时代一起成长于进步的机会。懂得了中国梦的本质：实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。懂得了中国梦的第一意义：就是实现综合国力的进一步提高。还懂得了中国梦的根本保障：梦想照进现实，关键于行动、在于实干。实干兴邦是中国梦的根本保障。

还有几章我就不给大家一一讲述了，大家还是去看一看吧。

十二生肖小学（优质16篇）篇四

暑假里我看了美国著名作家海伦凯勒写的《假如给我三天光明》这本书，我被书中主人公的坚强、执着、奋斗和勇敢深深打动了。

海伦出生时美丽健康，但在一岁半时却因为一场疾病导致眼睛失明，耳朵变聋，甚至语言上也有了障碍。随着年龄增长，她变得性格刁蛮，任性，不守规矩。后来她幸运地碰上了沙利文老师，命运渐渐被改变了。她明白了爱与服从，还通过刻苦学习学会了一些简单的语言。之后，海伦以坚强的毅力和所向披靡的勇气，终于在1900年考上了哈佛大学。成为了世界上第一个完成大学学业的聋盲人。这简直太让人不可思议了！海伦顽强的斗志激励了千千万万个在黑暗中摸索的残障人。

我陷入了久久的沉思，为什么海伦能够做到的，如今，我们这些健康的同学们却做不到？

是啊，与残障的海伦相比，我是如此的幸运而却从不知珍惜。

记得有一次，我在练习毛笔字，其中一个＂戴＂字特别难写好，怎么写都不好看。我慢慢开始烦燥起来，索性把毛笔一扔，坐在角落里发呆，此时，陈老师走了过来，他不但没有批评我反而手把手教我重复写着一笔一画，并语重心长地对我说：写字一定要静心，用心去感受每一个字的灵魂所在！

海伦虽然眼前一片漆黑，耳旁一片寂静，但她的心灵却一片光明。我希望社会上的残障人不要因为身体的残缺而失去对生活的斗志，应该像海伦一样拥有坚强的毅力，克服重重困难，迎接希望和光明。我希望社会有更多的爱心人士像沙利文老师一样献出自己的爱心，让那些残障人感受到社会带给他们的温暖，从而改变命运。让他们也成为抵抗黑暗的勇士！我更希望自己能够拥有海伦的意志、恒心和勇气，在成功路上越走越远，实现建设祖国的美好理想！

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十二生肖小学（优质16篇）篇五

概说中国丹道(一)。

丹道门派之划分,旧况原有文始、少阳两派;且少阳更有南、北、东、西、中之分.迨及火龙真人王重阳广为传法,北派门庭大兴,如是金莲七朵.自此以后,北派后裔,又有各成一家自成一派者,八十一派遂成!至于各会道门,依丹道敷衍而撑门面者,不可计其数矣,更不可考也,然究其实,则根本不懂丹道!但可怕的.是,随时间的积累,这些地方会道门,亦有书传世,亦有传人!他们同样自称丹道真传!

作者：谢怀召作者单位：刊名：现代养生英文刊名：healthcaretoday年，卷(期)：“”(6)分类号：关键词：

十二生肖小学（优质16篇）篇六

2课时。

造型表现设计应用。

1、通过教学，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。了解十二生肖的人文知识，激发对传统文化的热爱，培养学生爱美的情操和创造美的能力。

2、培养学生发现问题，解决问题的能力。

3、从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法。

1、用纸条粘贴的造型方法，制作出自己喜爱的或自己的生肖造型。

2、掌握纸条造型的技巧，粘贴平整牢固，图形不变。

彩纸、彩泥、手工工具。

（一）导入：用谜语引入课题。

"一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。"。

你猜这是什么？

（二）新授。

1、十二生肖，作为中国特有的民俗文化，在民间世代相传。（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物你更喜欢那一个，说说理由吧！（学生讨论）。

2、学生自由说说对十二生肖的认识，各抒己见。十二生肖从大到小的顺序是"鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪"。

1、欣赏和十二生肖的资料。如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。

2、了解一下父母、爷爷奶奶、外公外婆的生肖和出生年代，用拼贴彩纸的方法制作一件生肖作品赠给他们，以示对长辈的关心。

十二生肖小学（优质16篇）篇七

十二生肖小学（优质16篇）篇八

一天晚上，笨笨猪从狐狸家回来，刚打开门，只见一只秃尾巴老鼠正在他的餐桌上吃他晚餐剩下的油炸花生米。他吃得太用心了，连笨笨猪回来都没有发现。“你好！”笨笨猪一边和秃尾巴老鼠打招呼，一边坐在了餐椅上。

秃尾巴猛地抬起头来，吓得转身要跑，笨笨猪忙叫住他：“你别跑，我们为什么不聊聊呢？”秃尾巴惊恐地看着笨笨猪，笨笨猪笑咪咪地看着秃尾巴。秃尾巴真的不跑了，坐在餐桌上和他聊起来：“对不起，我偷吃了你的油炸花生米。”笨笨猪说：“如果……如果你事先告诉我，你要到我家来做客，我会请你吃油炸花生米的。”秃尾巴低下了头：“我不敢……”“为什么？”“你没听说过？老鼠过街，人人喊打？”“哦，是这样。”笨笨猪点头表示理解，“那你的尾巴怎么没有了？”“唉，说来话长，去年大年三十，我去偷腊肉，被人发现后砍断的。”笨笨猪问秃尾巴：“你就不想改变这种偷偷摸摸的生活？”“改变？”秃尾巴说，“我们祖祖辈辈都是这么过的，你叫我们不投，我们又能怎么生活呢？”“这个嘛，我也说不上来。”这个问题可难住了笨笨猪，“这样吧，我带你去请教猫咪咪，她看的书多，知道很多道理。”听到“猫咪咪”的名字，秃尾巴吓得跳了起来：“你还不知道，我们老鼠和猫，祖祖辈辈都是生死冤家，猫哪里会肯给老鼠讲道理？”

秃尾巴不肯去猫咪咪那里。笨笨猪想出一个办法来：“猫咪咪的那些道理都是从书里来的，你自己到猫咪咪的书房里去找吧！”为了不让猫咪咪发现秃尾巴，笨笨猪和秃尾巴商量好：笨笨猪去缠住猫咪咪，让秃尾巴顺利进书房。笨笨猪找来一顶大礼帽，让秃尾巴藏在里面，然后戴着礼帽出了门。他们来到猫咪咪的家，猫咪咪正在书房里看书，她见笨笨猪戴礼帽的滑稽相，笑的眼泪都流了出来：“笨笨猪，你看你那样子……”笨笨猪赶紧按住他的大礼帽，傻乎乎地说：“我感冒了，我想请教你几个问题。”猫咪咪最喜欢别人向她请教问题，也最喜欢给别人解答问题。

笨笨猪说：“我们还是去客厅去谈吧！书房太热了。”猫咪咪好纳闷：“现在已经是秋天了，怎么会热呢？”笨笨猪见猫咪咪出了书房，一揭帽子，秃尾巴钻了出来。

秃尾巴用惊奇的目光看着这件书房，整个房间装的满满的，四面墙都立着顶到天花板的木架子。架子上有很多格子，上面摆满了像砖头一样的东西，整间房子弥漫着一股好闻的气味。当然，秃尾巴不知道，这些砖头一样的东西就是书；他更不知道，那好闻的气味是从书里散发出来的油墨的芬芳。秃尾巴跳到书架上，一排厚厚的硬壳精装书吸引了他，他想起高级点心和巧克力的包装都是很精美的，这里面肯定也有好吃的东西。他已经忘了他到书房来是为了寻求新生活的道理。

十二生肖小学（优质16篇）篇九

我家有一个十二的雕刻品，它是用石头做成的，做工精细别致。每次拿起它，我都爱不释手。

十二生肖中的老鼠的体形最大，大概是因为它排行第一的缘故吧！它手里还拿着个大元宝，真像个财主。老水牛低着头好象还在那里吃力的干活。那只凶猛的老虎左脚踏在山羊的背上，右脚落在老牛的膝盖上，好象在说：“我是百兽之王，你们都要听我的。”那只小白兔竖起那对雪白的耳朵警惕地听有没有动静。趴在鼠背上的那只奔腾的巨龙张开大嘴，不知要吞噬什么。细长的蛇盘在牛背上好象在准备攻击别的动物。而红色的小马静静的卧在那里像一团火。小山羊在那里悠闲休息。

可爱顽皮的小猴手里抱着一个大桃子正津津有味地吃着呢！大公鸡最得意了，它伸长脖子在啼叫。小狗蹲在最前方，好象在放哨。而胖小猪还在那儿睡懒觉呢！

我真喜欢我的十二生肖雕刻像，它造型生动，栩栩如生，逗人喜爱，我由衷地赞叹那些设计雕刻的叔叔、阿姨们，他们可真了不起！

十二生肖小学（优质16篇）篇十

2025年的某一天，地球被一颗具有强大毁灭性的炸弹炸成废墟，所有生物都随着"嘭"的一声烟消云散——毁灭了！只有生命力顽强的老鼠活了下来。

白胡子博士从废墟里找到了一张神奇的纸，纸上画有一只企鹅，博士的助手大眼睛不小心拍了拍纸的后面，突然，一只真的企鹅从纸里跳了出来，硬是把博士和大眼睛下了一跳。博士想了想：莫非，这就是人类创造的＂想要什么都有纸＂。博士告诉了大眼睛，大眼睛就说：蛋糕。纸上真的出现了一个蛋糕。它们拍了拍纸的后面，蛋糕也照样出来了。博士说：哈哈，真的的＂想要什么的都有纸＂。

从此，这个世界被老鼠统治着，它们的子民过的丰衣足食，这个世界没有滥砍滥伐，只有国泰民安，子民过得开开心心，没有抱怨。

后记：如果世界上真有怎这么一天，那真的是太可怕了！在这里，我要告诉所有伤害地球的人，停止对地球的伤害，共创美好的未来！

十二生肖小学（优质16篇）篇十一

十二生肖，又叫十二属相，是与十二地支相配的，对应年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

十二生肖的起源与动物崇拜有关。据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知，早在先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。最早记载与今相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。

十二生肖是十二地支的形象化代表，即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龙)、巳(蛇)、午(马)、未(羊)、申(猴)、酉(鸡)、戌(狗)、亥(猪)，随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念，表现在婚姻、人生、年运等，每一种生肖都有丰富的传说，并以此形成一种观念阐释系统，成为民间文化中的形象哲学，如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。

生肖作为悠久的民俗文化符号，古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。

十二生肖小学（优质16篇）篇十二

假如我会十二生肖变，我第一时间就会想到学习，因为有十二个“嘉俊”来帮我写作业，那时候我就可以每时每刻地玩电脑、看电视啦！

“好好玩哪！”龙嘉俊在天空中遨游，我就坐在龙嘉俊身上，它飞过大气层，在云霄中飞来飞去，像过山车似的在云里和我去冒险。在云层里，我真是快乐的不得了。龙嘉俊带给了我无限的快乐。

“咩，咩，咩。”这是羊圈里的羊向羊嘉俊敬礼，羊嘉俊像个牧人一样，很平均地给羊儿们草料，羊儿们都在心里暗暗地佩服这位公平的牧羊人。要是我有这双巧手，那我就能做许许多多的家务活了。

有一次，我骑着马嘉俊在山林里小路走着。突然，一只狼从山头上冲下来，就在这个时候，虎嘉俊英勇地跳出来，对我和马嘉俊说：“老马，你带少主下山，这里我来。”说完它转身向狼打去，虎嘉俊的虎爪一下子就抓烂了狼的皮，狼一看情况不对劲，立刻逃跑了。我可真佩服虎嘉俊的英勇的样子。

十二生肖小学（优质16篇）篇十三

有一只笨虎，它一天到晚只知道吃呀、喝呀、玩儿呀，其它什么也不管。天王把这看在眼里，记在心里，他决定给笨虎一点教训。

第二天，天王宣布要选十二个动物做十二生肖，哎呀！这可把笨虎给急坏了，因为它吃的多，长得胖，跑起来跟一只蜗牛一样慢。

这下好了，十二个动物到齐了。鼠、牛、猫、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，没有笨虎的位置，它大哭起来。这哭，天王的心就给哭软了，他故意对十二个动物大喊：“鼠和是敌人，把猫换掉，让笨虎来！”“哈哈哈……。”除了猫，其它十一个小动物都大笑起来，这让笨虎无地自容，但它还是很坚决要占猫的位置，于是，笨虎成了寅虎，猫只好灰溜溜的逃走了。

猫回到森林里，心里恨死了笨虎。笨虎经过十二生肖测血仪的测量，也变瘦了许多，跑起来跟风一样快，从此，森林里的动物都很喜欢笨虎了！笨虎也变得勤快了，和森林之王狮子结成了非常非常要好的兄弟！

十二生肖小学（优质16篇）篇十四

设计意图：

随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼儿说，今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参与到节日活动中去。

活动名称：十二生肖。

活动目标：

1、了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的'进一步探究的愿望。

2、能大胆地表达自己的想法，并感受过新年的快乐。

活动过程：

1、师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我?(引出生肖)。

2、你属什么?你们家里人是属什么的呢?你还知道哪些生肖?(一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认)。

3、采访活动：采访客人老师的生肖。

4、生肖一共有多少?一起数一数。

5、十二生肖中，你最喜欢哪个生肖?为什么?为什么会把龙作为一个生肖呢?(引导幼儿讨论)。

6、师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗?

2、讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个?第二呢?最后会是谁呢?

三、结束。

1、今年是什么生肖来过年?

2、给客人拜年。

十二生肖小学（优质16篇）篇十五

太阳出来了，狗和猪还在甜甜的睡着，突然一群鸟儿飞过，它们用婉转的歌声唤醒狗和猪。

当狗和猪都醒后，它们才醒悟起来，今天是十二生肖报名日，当它们跑着跑着，跑到森林里，它们俩都气喘吁吁，筋疲力尽，最后它们到了一个阴凉的地方坐了下来。

过了一会儿，突然灌木丛中传来一声咆哮，一只大狮子吼叫着向它们扑过来。它们见了，转身就跑。

它们拼命地跑，好不容易才甩开了狮子。它们来到了河边，狗看了，不慌不忙地跳入了河里，游到了对岸。而猪却胆小的站在原地没动。狗看了，奇怪地问它：“你为什么不过来呢？”猪支支吾吾地说：“我……我怕水，所以……我不会游泳，也……不敢下水。”狗听了，在旁边捡来了一块长木板，然后放在了河的中间，猪看到了，兴高采烈地走了过去。

它们走着走着，来到了一座庙，庙上面写着：十二生肖庙。它们看到后，高兴地跳起舞。猪对狗说：“你让我过了河，所以你先进吧。”狗和猪互相推，突然猪用头撞了狗进去，狗进去后，猪也跟着走进去了。所以，狗就排了倒数第二，猪排了倒数第一。

十二生肖小学（优质16篇）篇十六

从前有一只名叫汤姆的猫，它是捕鼠能手，每天都会抓到弱小的老鼠。

一天中午，汤姆又想去抓老鼠了。它刚走出房门，就听到“吱吱”的声音。他沿着声音往里走，看见了老鼠们正聚在一起，像在开大会。它蹑手蹑脚地走到一只小老鼠的身后，可怜的小老鼠还没有发现。别的老鼠指着汤姆，被吓得魂飞魄散，纷纷逃走。小老鼠不解，转过头去，却被汤姆一口吞掉。

逃到洞里的老鼠们商讨着怎样才能制服这只天敌。忽然一只年老的老鼠灵机一动，想到了一个好办法。第二天，老鼠们抬着一大篮鱼去见汤姆。汤姆正想一口扑上去，一只武士老鼠大喊：“等一等，汤姆大王，我们每天给您送一些鱼，您别吃我们好吗？”汤姆看着鱼儿直流口水，想都没想就答应了。

一个月后汤姆肥得就像一头猪，老鼠们倾巢出动，汤姆睁一只眼闭一只眼，看着老鼠们在家里捣乱。主人回来了，看见这一幕就狠狠地把它扔了出去。

这就是汤姆，一只贪小失大的猫。