优秀的作文需要作者有扎实的文学修养和良好的文字表达能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家阅读和欣赏。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇一
今天的语文课上，老师引导我们阅读了唐代诗人王维的名作《送元二使安西》，我深深地沉浸在古诗的魅力中。这首诗只有二十八个字，可是却把诗人送别友人的时间、地点和心情描写得具体生动。晚上，我躺在床上还在不停地回味：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人……”慢慢地，我进入了甜蜜的梦乡。
恍惚之间，我觉得我仿佛置身在一个大大的车站里，身边人来人往，很嘈杂。车站的广播里正在放那首《祝你一路顺风》的歌，那忧伤的旋律把我的心塞得满满的。我的身旁是一个头上佩着纶巾的官人，这不是我的好朋友元二吗？哦，他今天就要走了，要去一个很远很远的地方工作呢。他脚下，放着一个大大的皮箱，那是他的行李。我扯着他的胳膊，眼泪忍不住要流出来了。他拍了拍我的肩，温和地笑了。那些朝夕相处的日子，那些风雨同舟的往昔，一下子都历历在目。我怕我把分别的悲伤渲染得更浓，看看时间还早，就拉着元二挤出了嘈杂的候车厅。
“吃碗面吧。”我和他并肩坐在小餐馆里，面前是热气腾腾的饭菜。元二仿佛也心情沉重，只吃了几小口。“吃吧，再吃一点，等会你就要上车了，火车的那端，是遥远的`他乡。你想再吃到地道的家乡饭，想再有老朋友和你在一起相视而坐，不知道是何年何月再归乡时才可以盼到的啊！”元二眼中也有了星星点点的泪光。他低下头大口大口地吃着饭，眼泪滴在热气腾腾的饭里。
吃完饭，我和他漫步在候车大厅的外边，看到旁边的店里挂着好多纪念品。我走进一家店，在一个玉观音的面前停下了脚步。不知道是不是真的有观音菩萨可以带给人们幸福安康，想到将要远行的老朋友，我真的希望让他平安如意。我买下了一个，把那红线系着的玉观音郑重地挂在了元二的胸前。我的朋友啊，就让这份祝福代替我陪在你的身边吧。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇二
寒假里，我读了许多沈石溪的动物小说，其中我印象最深的是《疯羊血顶儿》。它让我学会了人要自强自立。
《疯羊血顶儿》讲的是盘羊血顶儿在出生时看到了母亲被黑母狼吃掉。母亲的鲜血溅到它的头上，成了血顶儿永恒的印记和报仇的信念。血顶儿把角在电击石中夹直，一次次与黑母狼交锋，被同类视为疯羊。一次血顶儿为与黑母狼搏杀而补充体力熟睡时，在一旁放哨的羊群们悄悄地抛弃了它。最后血顶儿被黑母狼咬死。盘羊群又回到了平静的生活中。
看着《疯羊血顶儿》这本书，我不住地为血顶儿冒险与黑母狼作战的想法而感到担心和不可思议。血顶儿虽然在电击石里把打着花结的角板直，可是它毕竟还是一只羊，一只注定会被狼吃掉的羊。
看完这本书，我打心底地敬佩血顶儿，它在出生时目睹了母亲的死，下定决心要为母亲报仇。它的勇敢和冒险我们都只能敬佩并不能真正学习，而在这本书中我学到了另一个知识，却让我感动自愧不如。书中说盘羊的幼稚期只有半小时，半小时后就能和爸爸妈妈一起躲避危险，一起奔跑，也能自己独立。
人的幼稚期不知是盘羊的多少倍，有的人十岁开始就能独立生活了，而有的人二十几岁还在依赖父母。我就是属于第二类人，都已经13岁了，还像小孩子一样依赖着父母。独自在家时，温饱会出现问题;睡觉前我房间和爸爸妈妈房间的门都必须开着，让我能看见爸爸妈妈那屋的灯光，不然就会睡不着觉;去远的地方必须要有人陪着，而且必须寸步不离;人多的地方我会紧紧地拉住爸爸妈妈的手。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇三
暑假终于到来了，妈妈给我买了好几本我十分喜欢看的沈石溪的动物系列丛书。《疯羊血顶儿》这本书是沈石溪写的所有动物书中的一本。我还读过他的许多书，如：《狼王梦》、《骆驼王子》、《鸟奴》、《黑熊舞蹈家》、《斑羚飞渡》等等十几本呢。
我很欣赏作者的写作手法，比喻、拟人、夸张的各种修辞手法被作者运用的游刃有余，恰到好处。令人身临其境，爱不释手。我也很崇拜作者的写作精神，这套丛书耗费了作者十几年的光阴，在云南与动物为友，与各种动物一同生活，才能有五百万字生动的文字跃然纸上。其实动物与人类一样，都是大自然的生物，本应该和谐共处，让我们停止杀戮，爱护动物。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇四
这个下午，本来没什么特别的。只是一个夏日的下午，普通的，正常的。白天的暑热渐渐消去。炽热的太阳，温柔成一枚红果子挂在天边。
窗明几净的教室里，被空调的凉风充斥着，夏日似乎是催眠的，身着校服的学子们眼神迷离，无精打采，似乎邂逅了一天的疲惫。语文老师似乎识出了我们的困意，灵机一动，大声道：“同学们，咱们来玩个游戏吧！”话音刚落，我们瞬间像得救赎一样，个个精神起来，做得挺直。
“你比划我猜”这个游戏近年来随着网络的发展，也被更多人了解到，可谓是妇孺皆知。话不多说，接下来就开始了。
在众人的欢呼下，“万众瞩目”的大姐大步流星地踏上讲台，一个不小心，踉跄了一下，瞬间便引来众人的笑声。好了，大姐抽了一张卡片，当她信心满满地打开卡片时，瞬间“面如死灰”。我想：一定是一个有“损”人格魅力的词。只见，大姐沉默了一会儿，挤出几个字：“就是猴子。”众人脸上写满疑惑，大姐无可奈何，只得开始表演，她抬起胳膊不停在脸上抓挠，身体扭曲着，不时地挤眉弄眼，手舞足蹈，不知道的还以为在跳什么新舞蹈，面对她这”疯子”一样一系列的动作，陷入了沉思。我不停地挤脑袋，企图把答案“挤”出来。约莫过了一分钟，有个同学“ceng”地一下窜起来，手舞足蹈地说：“抓耳挠腮！”对对，肯定是抓耳挠腮！对对，肯定是抓耳挠腮！”说完他向大姐投去期望的目光，然而大姐向他回了一个肯定的目光，他激动了，开始上蹿下跳地欢呼着，开启了“忘我”模式。有的同学嘴里碎念着：“哎，对呀，我怎么没想到呢？”也有的同学为他鼓起了掌。也有的同学默默在心里祈祷：下一个一定得猜到。
接下来上去的几个同学可没这么顺利。“垂头丧气”的徐文斌，“怒目圆睁”的望哥，还有“手舞足蹈”的小韩，简直就是“群魔乱舞”。个个脸憋得通红，这是酌了几杯酒啊！仔细听，外面的鸟儿互相和鸣，细风轻拂，与教室里的我们组成了一幅动人的图画。
阳光洒进教室，洒进每个人的心里，烘得大家心里暖暖的，照得每个人的笑容更加灿烂，映得这节语文课更加特别。
夏天的风正暖暖吹过，吹过头发穿过耳朵，你和我的夏天，风轻轻地说着。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇五
“不少人看到过象，都说象是很大的动物。…….”一阵阵悦耳的读书声又从五三班的教室里传了出来.”今天,我们讲9课鲸,它是一篇说明文,那么哪位同学能告诉我通过预习,你知道用了哪些说明手法?”魏老师发话了.同学们有的得意的举起了的手,有的紧皱眉头,有的不知道在做什么.”好，易泓伶，你来说一说有哪些说明方式！”“有举列，比较，列数字”
“好，现在你们默看全文，抓重点词，句，段来谈谈你们的感受。“魏老师又发话。差不多这十分钟里，教室里鸦雀无声，只听见同学们奋笔的沙沙声。“好了，现在开始交流！”说完，十几只小手高高的举了起来，像挺拔的小青松，大家都在奋力“战争”着，到底花落谁家？“好，叶钰珊，你来讲一下吧！”哦，花落在叶钰珊手里了。其它同学哎呀几声失望的放下了手。“我认为这一段写得好，这一段主要写了鲸的进化过程，从”渐渐“，”很长很长“”完全这几个词语中，我体会到了：鲸为了生存把身体退化成鱼的的样子，它退化的过程是十分漫长的，甚至上亿万年。“叶钰珊振振有词的说道。
等到她说完之后，又有许多小手举了起来。“好，易泓伶，你来讲一讲吧！”魏老师说道。“我喜欢第4自然段，主要讲鲸怎么吃食的。通过学习我感受到了：、须鲸主要吃小鱼，小虾，而虎鲸主要吃大鱼，海兽。下面一句话的“扑”“咬”这两个动词形象的写出了虎鲸吃食的时的凶猛。这一段中的第一至第二句是设问句，能够让人有兴趣再看下去。“易泓伶说。
等到我说完后，又有许多同学举起了手，有些索性站了起来。“好，该董源了！”
“我想交流的是第1自然段，这一段主要写了鲸有多重，多大。我感受到了一头大肥猪是很重的，但是，鲸的舌头就有几十头大肥猪那么重，更不用说多重了！”董源头头是道的说道。
刚刚说完，那些同学好像死不甘心一样，又举了手。“老师，我补充！”“好吧，就易泓伶来补充一下吧！”“我帮董源补充一下，第1自然段中的宽敞二字用的好，为什么呢？因为四个人围着一个桌子坐在鲸嘴里看书，不公不觉得拥挤，还觉得十分宽敞，这一句形象的突出了鲸的嘴巴大。“我滔滔不绝的说道。
“好了，现在把课文再读一遍吧！”魏老师第三次发话了。
我们刚刚读完课题，一阵下课铃声响了，我们全班笑了。
这是一堂多么有趣的语文课啊！
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇六
暑假里，我看了一本叫《疯羊血顶儿》的小说。文中讲了头羊绕花鼎、母羊猴戏、年轻雌羊金蔷薇、疯羊血顶儿、黑母狼等角色。绕花鼎是一只负责任的头羊，在危险来临时，它果断地率领羊群避开，看到血顶儿不顾一切地与黑母狼对峙、欲与黑母狼决战时，它心揪紧了，说明它是一头富有爱心、同情心的羊。
母羊猴戏刚产下孩子，身体虚弱，却在这样的情况下遭遇黑母狼的袭击，母羊明知自己不是黑母狼的对手，仍不顾身体的虚弱，毅然用自己的血肉之躯挡在了黑母狼的前面，救了孩子。由此可见母爱多么无私、多么伟大，哪怕搭上自己的性命，作为母亲，也会毫不犹豫。年轻雌羊金蔷薇是只善良的羊，只有它最了解血顶儿，它深爱着血顶儿。在血顶儿死后，它也殉了情。
其中，血顶儿是本书的主角。它才刚来到这个世界，就要面对残酷的场面----妈妈为了救自己，用孱弱的身体抵挡黑母狼的猎杀。可是，终究力不均敌，妈妈倒下了，鲜血四溅，溅到了血顶儿的头上，这忽然让血顶儿成长了，它明白了妈妈的用心，于是撒开腿逃命。它知道，自己不能就这样白白牺牲了，它要保住性命，将来向黑母狼讨回这血海深仇。妈妈走后，血顶儿非常想念妈妈，孤独的它日夜苦练杀技，把自己正在成长的犄角插在狭窄的石头缝里。所有的盘羊都嘲笑它，认为它一定是疯了。然而又有谁知道它心底的血海深仇呢?它在等待，有朝一日，把锋利的羊角刺进黑母狼的身体内。一次又一次挑战黑母狼的血顶儿，从此也将盘羊拖进了和肉食动物黑母狼的战争之中了。最后，血顶儿还是在与黑母狼的战争中牺牲了。
从血顶儿为了报仇苦练本领这一点来说，它的精神是值得赞扬的，因为它为了一个目标，向着这个目标奋斗，从来不曾间断过。它苦练本领这点事值得我们学习的。但从另外一个角度来说，它为了报仇荒废了自己的一生，这是不值当的。如果在现实生活中，我们也像血顶儿一样，把仇恨埋在心里，誓死报仇，一代又一代，冤冤相报何时了啊!
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇七
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的有趣的汉字六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有一年暑假，我和妈妈去书店购物，在一个书柜角里有着一本《汉字大字典》，突然被我发现了，我灵光一闪，马上拿来细读。那一本书，令我大开眼睛，受益匪浅。
汉字有着悠久的历史，共分为七种，它们分别是甲骨文、刻在青铜器上的金文、像图画的小篆、像符号的隶书、楷书、草书、行书。而我最喜欢的.是正直的楷书，因为楷书看上去很美丽。比如说“笑”字，让人一看就会很高兴，而“哭”字，却能让人流泪不止，这些表情都是很好!“爽”字，在几个人当中，被风一吹，身体和心情被风吹凉爽了。
汉字的合成有许许多多的种类，比如：象形字、指事字、会意字、形声字、假借字、转注字。其中形声字在字典里比较多，占了百分之八十二呢!汉字也有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉车——谁敢(赶)、四月的冰河——开冻(动)了。字谜也很有趣，比如：高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵———(郑)峨眉山上不见山......怎么样?有趣吧!
这次遨游汉字王国真有趣!
"汉字“这个词语大家都很熟悉，是的，我们每天都在使用汉字!
通过前几节课的学习，我明白了汉字的悠久历史源远流长，每个字每个句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游，特别是这几天的综合性学习，更让我感受到汉字的有趣。
周五第六节班队活动课，邱老师带我们猜了字谜，邱老师说：“今天我们猜的字谜五花八门，可以算是应有尽有。首先是看图猜字，接着是谜面猜字，然后是看图猜成语，最后是看甲骨文猜字了!现在，比赛开始了!”我们集中精神，一开始的几道，都很简单，但因为出手太慢，被别的组抢先一步。这回出现的是一只老虎，上面还有一对翅膀。我脑子中闪出一个成语“如虎添翼。”便飞快地举起了手。邱老师刚好让我回答。“如虎添翼。”我脱口而出。太棒了!又为我们组加了10分!接着，又出来一幅图画，有一张口，旁边还有一个瓶子。我心中可遇到大难题了!我冥思苦想了好久，却一五所获!左顾右下了一下，同学们有的右手在纸上点点画画，有的不时用左手抵住脑袋。不一会儿，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老师叫了吉旸来回答。“口说无凭。”她自信的说着》“答对了!”我却丈二和尚摸不着头脑，邱老师急忙解释：“一张口在说话，瓶子在外面，不是口说无凭吗?”“哦!”大家不约而同地说道。我茅塞顿开。接下来，又进行了好多的字谜游戏。最终，我们组以60分的分数大获全胜!!!
通过这次活动，我们这些子子孙孙都知道了中华，大明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我向世界喊叫：汉字——是知识的源泉，我要把汉字文化发扬光大!
汉字既神奇又有趣，它是华夏民族的文化瑰宝。我与它发生了许多有趣的故事。
记得有一次，我和妈妈中午出去吃饭。我们在车上讨论吃什么，但并没结果，于是我们便随便找了个地方把车停了下来。正当我们在大街小巷里找饭店时，一家餐厅吸引了我们的眼球：那家饭店空空如也，而它旁边那家饭店却是热热闹闹的。看着空空如也的饭店，我心中起了疑惑：为什么旁边那家饭店那么多人，这家却一个人都没有呢?至少也应该可以招呼到几个呀!显然，没人的饭店老板也肯定在纳闷。为了解开“谜底”，我叫妈妈过去看看。结果，不看不知道，一看就吓一跳呀!难不得没人去，因为它的餐牌上写着：二素十二晕(荤)、三素十一晕(荤)、一素十三晕(荤)……我悄悄地对妈妈说：“真是太晕了!”
还有一次，我妈妈带我和朋友去太平逛街。我们边走边聊。突然，朋友吞吞吐吐地说：“哇!处女书店!”我想：处女书店好奇怪的名字呀!“晕!怎么这样的名字也有?”妈妈说道。我说：“什么事啊?”“你自己抬头看看。”我抬头一看，还真是吓到了。后来才知道，那并不是“处女书店”，而是“外文书店”。
星期日的上午，我们五(2)班两个小组在教室里举行一次有趣的汉字活动。
活动开始了，猜中一个字谜两分，我们一共有两个小组，哪个小组猜对了，小组的每个人都能获得两分!施老师话音刚落，屏幕就弹出了字谜，这时候，小轩快速地举起手说：“我来，我来!”只听他念到重逢时，另一个小组急得像热锅上的蚂蚁一样，生怕他说出正确的答案来。小轩思考了一会儿，终于想起来了，脱口而出：“观字!”而另一个小组说是“缝”字。这时候，答案跳出来了，是“观”字!哈哈，是我们小组猜对了，成功加了两分。
第二环节开始了，同学们聚精会神地看着施老师抛出字谜题目!只见施老师轻轻拍着手说出了题目：“二山穿一起，不是出字，请猜一个字。”我站起来大声地说出了一个“击”字，同学们都议论纷纷，而施老师则点开答案，真的是“击”字，哈哈，我们组又加了两分。
比赛结束了，施老师说：“哪一小组的分数最多，那个小组就能获得施老师奖励的糖果哦!”我们组欢呼起来，因为我们小组胜利了!每个人都得到了一颗糖，这不仅是一颗糖，更是一种荣誉!施老师边发糖果边说：“要想了解更多汉字的话，就得多积累，多翻字典，多看书!”
这就是我们的猜字谜课堂，真有趣呀!
你们了解汉字吗?你们知道汉字的秘密吗?在这段时间里，我和同学们进入了一个神奇又有趣的世界——汉字王国，一起感受汉字的无限魅力。
在“有趣的汉字”展示活动中，同学们都准备了精彩纷呈的节目，比如：龙瑾萱组他们表演的是歇后语，这是一种短小、风趣、形象的语句，一般寓意深刻，让我们感受到了汉字的神奇和智慧;徐睿颖组介绍的是中华汉字的来历，汉字的悠久历史和它们神奇的降临让我们望洋兴叹;胡予璇组出其不意地向同学们问了许多字谜，还准备了奖品等着我们来拿，大家都积极开动脑筋，热情参与，我们从这热闹的猜字谜中悟出了汉字的无穷变化。在众多的节目展示中，让我印象最深刻的就属熊子瑞那一组了!他们不仅介绍了汉字的来历和汉字的神奇传说，还有一些关于谐音闹出的笑话，你们不妨也来听一听：一个男人的女友说他要块地，还没等男人开口，门口传来快递小哥的大喊：“你有快递(块地)!”男人愣住了，女友却高兴坏了，激动地对男友说：“真的吗?太好啦，我有块地了。”这就告诉我们：在汉字的学习中要知其音，更要知其意，不然就会闹出很多笑话。
不用说，你们肯定知道我们这一组也是无比精彩。我、罗梓昊、崔艺萌、田成蹊，四个人默契配合，并用了中国传统的曲艺表演形式——快板，进行了表演。我们从汉字的意义到汉字的历史，从汉字的优美到汉字的力量，精心设计了快板词，每天下课都争分夺秒地练习，就是为了让所有人感受到汉字、语言的魅力。一上台，我们心情激动不已，为我们所展示的汉字文化而觉得非常的骄傲。“中华文化生生燃，博大精深最璀璨……”当我们整齐的声音响起，配上“嗒嗒嗒”有节奏的快板声，让同学们一瞬间纷纷竖直了耳朵。清脆的快板，打出的是对汉字创造人的敬佩;坚定响亮的声音道出了对中华汉字雨点般的赞扬。
中华汉字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我们中华人民的骄傲。
在我们的生活中，处处离不开汉字，交流也需要汉字，但你是否发现了汉字的有趣呢?
今天下午，我们进行了有趣的汉字之旅——一共有三站，分别是猜字谜、谐音歇后语和谐音笑话。我们到了第一站——猜字谜。
早在今天下午，班里就被打扮的花里胡哨。千纸鹤、纸条……应有尽有!
主持人马正光上来了，说：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!”接着，说完了主持词，让刘玮上来，进行集体竞猜。
“云破月来。”刘玮读道，班里从一开始的沉闷顿时像烧开的水一样，沸腾了起来。“云破月来，云破月来……”我一直嘟囔着，试图猜出来。刘畅“腾”的一下站了起来，光怕被别人抢了。说：“是运。”刘玮装模作样的说：“恭喜你，答错了。”高老师说：“大声说出那个字叫什么!”刘畅大声说：“运动的运。”“不对!”刘玮洪亮的声音又传进我们的耳边。高老师看我们实在猜不出来，说：“揭晓谜底吧!”刘玮还是慢悠悠地说：“育。”“噢!”于广泽拍拍手，恍然大悟的说：“云破就是成点了，月就来了。原来是这样啊，唉，我怎么就没想到啊?”接着，我们又开始自由猜。
由于我们的难度系数过于低，礼品如流水一般“哗哗”的发给了同学们。
接下来，那可就简单了：猜歇后语。几乎变成了抢答。第三站更简单：谐音笑话，大家都被逗得哈哈大笑。
这节课让我知道了汉字为什么源远流长，有着五千年的历史;它有着独特的魅力。我希望这样的活动多办几次!
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇八
今天上午，我出于好奇，来到了草丛里，观察了蚂蚁的生活习性。
那是一个阳光明媚的上午，知了在树上奏出了美妙的音符，葱绿的草丛散发着泥土的清香，草丛遮住了炙热的太阳。在草丛的阴影下，我看见了蚂蚁的课堂，一位蚂蚁老师在一块石头上，微微摆动着触角，它正在给同学讲课呢！台下的每一个同学都聚精会神地看着老师。老师在前面踱着方步，像一个威严的教官。不一会儿，同学们向四处散开了，它们一圈一圈地爬行着，难道下课了？这时，老师动了一下触角，那些蚂蚁立刻乖了起来。原来老师在给它们下命令呢！真是一个严厉的老师啊！
啊，已经下午了，很多蚂蚁行色匆匆，它们在干什么呢？也许它们要回家吃饭了。果真，小蚂蚁们陆陆续续地回家了，成年蚂蚁经过一天的劳累也往家里赶。草丛又披上了金色的余晖，温暖的草丛洋溢着快乐，当蚂蚁从草丛的滑梯上滑到操场上时，喇叭花从艳阳中露出笑脸时，家在呼唤它们的名字。蚂蚁们围在洞口，好像在迎接远来的家人，这是多么感人的场景啊！
勤劳的蚂蚁，对于简单的生活理解，又一次打动了我。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇九
在学校，我们班的“疯羊”可是无人不知无人不晓。他可不是真的疯羊，他的真名叫杨羊，到底是什么原因使他有如此的知名度呢?且听我慢慢道来。
说他有趣一点也不假，上课铃声响了，老师对大家说：“同学们好。”一时激动的“疯羊”却大声说：“老师再见。”顿时惹得大家哈哈大笑。
“疯羊”虽然调皮，但他其实挺聪明的，学习成绩也好。有一回语文公开课，老师问谁来给多音字“禁”组个词。“疯羊”抢着说：“老师我来。”老师点了点头，说：“好的。”“疯羊”站起来说：“‘禁’，禁止，‘禁’，情不自禁。”“很好。”老师满意地点点头。
这就是调皮又聪明“疯羊”，你们喜欢他吗?
优爸点评：优爸读了小作者的文章，发现这“疯羊”同学的确够疯的，这也得益于小作者对其人物性格的精彩展现。文章的事例选择比较又代表性，明明是上课却喊出了“老师再见”，这调皮用时下流行的话说就是“作死”，在小作者的叙述下显得很幽默，很有趣。转过头来，他认真起来又是另一番景象，这里，优爸建议小作者可以细致地写他认真的样子，与前面的“疯”形成对比，这样人物的塑造就更有特色!
小作者：余梓涵。
公众号：优页作文选2。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇十
在大霸岳的小山坡上，有一个盘羊群，由一只盘羊绕花鼎带领着其中有一头母羊猴戏在生产的时候被母狼追杀，她为了保护自己的孩子被母狼所杀鲜血洒在了她孩子的头上，因此那孩子就叫血顶儿，血顶儿亲眼目睹了她母亲的死，他的眼中充满恐惧，在他的羊角还没有长成的时候他便在一块石头上天天磨砺自己的羊角，最后给自己的母亲报仇的故事。
血顶儿他的故事给人以深厚的启迪他改变了自己生活的方式，坚持不懈的让自己的羊角变直就为了给自己的母亲报仇，他曾今被人看成过异类，却在后面取得了巨大的成功，这是多么激励人的故事啊，再被人看作异类，在被人看作英雄的过程必然是艰辛的，这需要多大的忍耐力和承受能力啊，你想想看在别人都在玩耍的时候你被冷落在一边，在别人都在吃草的时候，你小心翼翼的凑上去想和别人一起吃，但别人一看到你就如同看到瘟神一样躲开了。但是在尝到胜利果实的时候，必然是美好的，也必然是甜蜜的，所以同学们当你们再看到别人冷落你的时候不要灰心丧志，更不要一蹶不振，相信吧那快乐的日子总会来到!
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇十一
在我的心目中，羊是温顺、柔弱的代名词。最近，我读了沈石溪写的书——《疯羊血顶儿》，使我对羊这种动物有了一个新的了解。这本书主要讲了一只名叫血顶儿的盘羊，血顶儿刚出生时，羊群遭到了狼群的袭击，他的母亲猴戏为了保护血顶儿，情愿用自己来喂狼。猴戏死后血顶儿为了报仇，把盘羊引以为傲的像花结一样的羊角放进石缝之间给掰直了，而且他不像其他的羊一样看到肉食动物会惊叫一声，赶紧逃走，而是瞪着羊眼，有一种咄咄逼人的气势，所有的羊都以为他疯了，他有一次还把母狼逼到山谷里，准备把母狼一角戳死，但正在这时，羊群却抛弃了他，使得他葬身狼腹。虽然他复仇失败，但他却保住了羊群的利益，使狼不再对羊群进行屠杀，这是多么伟大啊!
从这个故事中，我懂得了许多道理，我们不应该像羊群那样，背信弃义，在事情的危急关头，却只顾自己临阵脱逃，视别人的性命于不顾。现实生活中有各种各样的人，我们一定要和所有的人团结一致，才能实现我们美好的理想。我们应该向血顶儿学习，血顶儿不是疯羊，而是一种坚强、敢于挑战困难的象征。我们在学习中，只要拥有这种血顶儿的精神，还有什么困难能难倒我们呢?我们只要向着目标前进，不畏一路的艰辛与困苦，就可以取得最终的胜利。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇十二
中国人是独特的，中国拥有众多的物质资源和精神资源。其中，中国人在世界上最引以为傲的就是汉字，这是中国的身份证，代表了中国历史智慧的结晶。
中国汉字有模有样，是经过漫长的历史演变才形成的。神农氏(炎帝)时期，仓颉创造了最早的中国文字，由模仿足印、兽身、树木、山川的形状而造出;在大禹治水时，曾传说在洛河一带有一只大乌龟浮出了水面，背上刻着最早的九宫图，华夏民族开始了在竹木、兽骨上刻文写字的历史，这就是着名的甲骨文;秦始皇登基平六国后统一钱币，文字、计量单位以小篆为统一文字，在全国实行;后来，在“五代十国”时期，辽文、金文相继出现，至清明时期，清式繁体字出现并广泛使用;抗日战争时期，穷凶极恶的日寇对中国东北三省、台湾地区占领地的中国人民进行“日式教育”，只准学习日语，不准说中国话，学中国语文，使汉字差点儿失传;解放后，新中国文字大改革，形成了我们现在使用的中国文字;我国古代的篆书、楷书、草书、欧体、柳体、颜体……。。不断发扬光大。
中国汉字是对外国影响最大的文字，如中国唐朝时期，日本文化落后，文字很复杂难懂，直到圣德太子派出留学生在中国学习了先进的文化和技术，日文才演变成如今这样的文字，如果你仔细观察日文字典，里面还有很多字跟现在的汉字一模一样，至今还未转化。此外，韩国、蒙古等亚洲多国的文字制造也参照过中国，由此可见，中国汉字对世界文化影响之深。所以，中国汉字的历史文化程度是世界上独一无二，绝无仅有的。
中国的汉字文化是我们的精神财富，凝结了众多祖先的呕心沥血，我们应当倍加地爱护与珍惜，作为一个中国的人，我们更应当好好学习运用中国汉字，让汉字文化更加发扬光大。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇十三
刚放假这几天，我看了一本十分关于无私的母爱的书—《疯羊血顶儿》。
这本书主要讲了血顶儿刚出生就看见母亲被黑母狼咬死，而别的公羊则四处逃逸，母亲为了救它，把本人的血喷到了它的头顶。它为了替母亲报仇所以每天都把角插在雷电击开的石头中，不时练习身手，最终它把角磨成了两个尖利笔直的尖角。它开端替母亲报仇，它用它的尖角痛死了黑母狼的小狼崽，还捅伤了母狼，母狼愤恨了，伤好了后它想方设法的报仇，最终趁血顶儿睡觉，咬断了它的脖子。
读完这本书后，我的心久久不能宁静。我被母羊猴戏对血顶儿的爱震动了。自古以来，母亲对儿女的爱无微不至：给你夹菜，给你送雨伞，帮你盖被子……固然这些只是小事，但却谱写了出了母爱的要义。
我突然想起了一本我以前看过的书：汶川大地震过后，救援人员赶到了现场，救出了许多的幸存者。“听，有哭声!”一名救援人员喊，其别人闻声找到一处似乎是居民区的中央，在一片废墟里，他们找到两个人，一个死去多时的女人和一个婴儿。这位可敬的母亲弯着背帮本人的孩子挡住了掉下的水泥板，她身边的手机里有一条未发的短信：孩子，你要刚强的活下去!看到这，我不由泪流满面。是啊，母亲是无私的;母爱是崇高巨大的;母爱是浩瀚如海的，无论何时何地，母亲都会为了本人的孩子尽本人最大的努力，哪怕是龙潭虎穴也会为了本人的孩子往前冲!
在妈妈为你夹菜的时分说声谢谢吧!在妈妈下班后帮她捶捶背吧!为妈妈多做一些本人能做的事吧!
疯羊血顶儿读后感500字。
一看到这本书，就有一种被吸收的觉得，为什么这只是“疯羊”，又为什么这只羊的名字叫血顶儿。
终于我明白了，这只古斯“疯羊”，名字叫血顶儿，它刚刚出生时，就目击了残暴的黑母狼咬死了它的母亲。母亲的鲜血溅在血顶儿的额头上，成为了永不磨灭的伤痕，也成为了血顶儿要报仇的信心，最后，血顶儿牺牲了，羊群终于回归到宁静的生活。
故事的结局照旧反复着狼吃羊，而就算血顶儿杀了这只杀害它母亲的狼，也还是会有其它狼群来吃羊，狼吃羊这种自然规律是谁也改动不了的。但是血顶儿的牺牲让奥古斯盘羊群没有再遭到追杀，由于血顶儿的牺牲，解救了整个羊群，我觉得血顶儿看似没有为母亲报仇，但是它的肉体会在真个奥古斯盘羊历史上记下辉煌的一笔。
在我的记忆中，永远有那么一只小羊：
有一只羊，它出生时就目击了母亲为了救它而被母狼咬死;。
有一只羊，它的终身都为了复仇而奔走，被羊群讪笑，被说成是一只疯羊;。
有一只羊，它板直本人的羊角，它一次次的与母狼斗争，并屡次幸运存活。
有一只羊，不满狼吃羊这种自然规律，引来了了羊群的灭顶之灾;。
有一只羊，它叫“疯羊”血顶儿!
在这个假期，我看了几本关于沈石溪的动物小说，其中就有从《疯羊血顶儿》。刚看到标题，我就觉得这本书肯定很有趣，里面的内容肯定很精彩。
在这本书里有好几个故事，其中给我印象最深的就是《疯羊血顶儿》。它讲的是：从前有一只母盘羊刚生下小盘羊，郎就来了。养的幼稚期十分短，不像人、狼、豺的幼稚期长。母亲为了让血顶儿逃生，就让黑狼先咬死本人，给血顶儿争取时间。可血顶儿却一动不动。母亲心急如焚，假设血顶儿不能从极度惊骇而产生的麻木状态中苏醒的话，岂不是赔了夫人又折兵?就在这时，“蹦”地一声闷响，母亲的血管断了，一片殷虹的血花迸溅出来，染红了草地，染红了黑狼的毛。一团浓浓的血也喷在了血顶儿的额头上，所以血顶儿的名字带有血泪的悲苦。刚出生的血顶儿第一眼看到的就是狼的丑陋与残忍，也看到了母亲的崇高与巨大。重要的是母羊猴戏在最后一刻胜利的让血顶儿逃走了，本人却死了。从此血顶儿就要为母报仇……盘羊，望文生义，就是头上的角是盘成花结的，可血顶儿硬要把盘角嵌进石头中，扳直，磨尖。这是为了以后在和狼格斗时能将角作为一个有利的武器。
羊群的领袖：绕花鼎却以为血顶儿疯了，有救了。绕花鼎以为血顶儿不可能杀死黑狼。那黑狼肯定会报仇羊群，小羊羔们就谁也活不了了，于是羊群在绕花鼎的率领下背叛了血顶儿。虽然一切的盘羊都不了解它，讪笑它，以为它疯了。最后它胜利地用角刺死了黑母狼的狼崽，为母亲报了仇。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇十四
其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。
我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天老师给我们上了一节课，让我改变了我的看法。
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇十五
这段时间我读了动物小说大王沈石溪写的中篇小说集---《疯羊血顶儿》。这本书的内容分为了三个部分：血染的王冠、雪崩以及正篇疯羊血顶儿。其中我最感兴趣地还是这本书的正篇《疯羊血顶儿》。
这个故事主要讲的是：血顶儿是一只盘羊。在它出生的时候，它的母亲猴戏便被一只黑母狼杀死，母亲的一滴血溅到了它的头上。从此，它无时无刻不在为复仇作准备。将自己的角弄直，并长时间看这本不应看的雪山。这些异常的举动让羊群排斥它，认为它是只疯羊但当它杀死了黑母狼的三个小狼崽后，羊群对它的态度有很大的转变。许多羊开始模仿它，但也因此羊群发生了多次流血事件。母狼更为了她的小狼把羊群弄得鸡犬不宁。后来血顶儿再次与黑母狼交战，但羊群却弃它而去。直到血顶儿把黑母狼杀死，羊群才又恢复了宁静。
它是一只有责任感的羊。血顶儿自从杀死了三只小狼崽后，在盘羊群众的地位大大提高，不少羊争相模仿它。可就在求偶的过程中，这些羊用利剑的角来刺死同类。为了让盘羊群不再有因为求偶而造成的伤亡，不再损失更多的大公羊，它不惜背上杀羊犯的骂名，忍痛滚雪窝杀死，以结束最后的纷争。由此可以看出，它的责任感也是很强的。没错，能力越大责任就越大，所以我们作为组长的的更要以身作则，去给组员们树立一个好榜样，当好领头羊。
它是一只有谋略的羊。血顶儿在最后与黑母狼的决战中，它竟然能想出苦肉计这一方法来蒙骗黑母狼，引诱黑母狼到大血藤荆棘丛中去。为了让母狼更加地相信它，它又使出全身解数制造出母狼最害怕的羊角被缠住的假象。最终母狼上钩了，而在后面生死攸关千钧一发的时刻，它又想出了一个办法让自己羊脱狼口。我们不要小看了这只羊，也许有些看似比我们弱小的人却会有比我们更大的智慧。我们在做一些事情时，也要先用自己的脑袋想一图片想怎样最省时省力，且事半功倍.
读了《疯羊血顶儿》我真的感受到了很多，血顶儿是一只有毅力、重情义、有责任感、有谋略、敢于拼搏的羊。这只与众不同的羊在我的脑海里留下了深刻的记忆，从它的身上我学到了很多以前不知道的东西。我会继续在这茫茫书海中，驾驶着一叶扁舟，乘风远航!去探索更多书中的奥秘，向哥伦布一样，去发现新的“大陆”!
有趣的汉字小学六年级（模板16篇）篇十六
一听这书名，我就感到一种恐怖还带着凶兆的感觉，而又给我带来迫不及待想翻开这本书的好奇感。
当我读这本书时，我才知道，书里讲有一只疯羊，它的名字叫血顶儿，它的名子之所以叫血顶儿，是因为它刚刚出生时，黑母狼咬死他的母亲，饱含母爱的鲜血，流在了它的额头上，就为这事，它展现出了羊不怕狼的疯羊精神，与狼搏斗，为报杀母之仇。
读到这时，我在想，血顶儿就是一只不折不扣的疯羊，羊与狼搏斗难道这不是自杀吗?羊从古至今，都有一种天性，就是怕狼、恨狼，狼就是羊的天敌。不管发生什么天大的事，羊对狼都是惧怕三分。我带着这个问题继续往后读。
最后，故事更加深入，血顶儿为了群众，牺牲了自己，它虽然没有为母报仇。羊群又回到了平静的生活。
现在我明白了，血顶儿不是疯羊，它也是有羊的天性，可是它却能战胜自己，与狼搏斗。我觉得作者，不仅写出了动物界的真情，也反映出了人间真情，我们的身边也有这样的故事，是啊，要有自己的主见，才能战胜困难，战胜自我，人生才会更加绘声绘色。