优秀作文在结构上合理紧凑，段落之间衔接自然，逻辑清晰。请大家仔细阅读以下这些优秀作文的片段，体会其中的写作之道。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇一
今天，我和爸爸妈妈一起去生态园找秋天。
天空淡蓝，没有一丝杂物，小鸟在天空自由的歌唱，好像在唱：我爱淡蓝的天空。淡蓝的天空显得格外高远，天上有几朵白云，一会儿像雄伟的狮子，一会儿像胆小的老鼠，一会儿像贪吃的小猪，白云千变万化，宛如魔术师在变魔术。
走进生态园，我发现银杏树的叶子从边缘由绿变黄了。合欢树的花谢了，树叶也黄了，结出了一个个弯弯的`豆荚。棕榈树依然站立着，没有一丝变化。水杉树长在河岸边，他高大挺拔，直冲云霄，犹如一个巨人。桔子挂在枝头，把树枝都压弯了腰。虞美人笑得合不拢嘴，它红得像一团团火焰在燃烧，把人们的心也给燃烧起来了。
十二点到了，我们不得不依依不舍的回爷爷奶奶家吃午饭，可这里留下了我们银铃般的笑声。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
保护环境，从身边做起。
我相信每个人都会有过相同的感受。公园附近有一条河，听妈妈说，这里的水以前非常清澈，都可以看见河中的小鱼自由自在的游来游去。可现在，人们都把垃圾往河里投。工厂也把废水排入这条小河。不久，这条小河就变得臭气熏天了。
人们对地球索取多，保护少。为了眼前的利益，人们滥伐森林，滥垦草原，滥捕野生动物!滥等，其后果是自毁家园。
作为地球上的村，我们不能仅仅担忧与抱怨，而必须行动。我们应该用有利的方式来善待地球。
庆幸的是，人类终于觉醒了，明白人与自然必须谋求和平共处，必须走可持续发展的战略。生活中注意自己的行为，不乱扔果皮，不乱吐痰等。
朋友们，让我们都行动起来吧!伸出您尊贵的双手，和我们紧紧握在一起，一起争做有环保意识的公。每天都能守住一片绿，使这片绿时刻蕴涵着生机，时刻让我们感受绿的气息!
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇三
我就记得当时，我，表弟和姑姑一起去了生态园。我们来到了大门口，先是映入眼帘是一盏盏红彤彤的灯笼，那红灯笼高挂在灯柱上，好像是在对我说“欢迎光临，欢迎光临！”
看完奇花异果之后，我们来到了乐园玩。嘿！这儿可真像军人培训基地似的。有培训攀岩的。有训练团结心的三人二足游戏。有独木桥等等的设备。于是我和表弟来了一场比赛，表弟不假思索地答应了。尽管我的年龄比表弟大，但是是这并没有成为我的优势。灵活的'表弟像一只刚出山的猴子一样灵活，顺利地通过了各各难关。但是我也不是吃素的，在千钧一发之际，在最后的关卡――独木桥超越了他，赢得了胜利。但是是表弟可不能轻视，毕竟辣椒还是小的辣嘛。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇四
1、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、使学生懂得保护环境，爱护人类资源的积极性。
一、创设情境，激趣揭题地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫……可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的'地球已经千疮百孔。
二．情感激发。
1、提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）。
2、激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。
三．出示习作要求。
【习作要求】。
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开。
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍。
3、对环境污染的根源进行分析。
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想。
【本单元作文参考题目】家乡环境的变化。
（一）、
1、题目自拟。
2、文体不限。
3、有真情实感。
（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。
（四）、交流评价。
1.四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）。
2.佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
【引路】同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇五
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我生在冕宁，长在冕宁，站在冕宁的土地上，面对冕宁的山山水水，使我想起了这样一首小诗：
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟？
亲爱的朋友们，今天，在这里，我要大声地说：“我骄傲，我是林业工人的后代！”
也许很多人没有听说过四川省长江造林局吧。它的前身为四川省雅砻江木材水运局，曾经，我的外公外婆和数以万计的爷爷奶奶们通过水运为国家运输木材1400多万立方米，为社会主义建设作出了不朽贡献。1998年，天然林停止采伐，雅砻江木材水运局整体转移，成为天然林资源保护工程施工企业，在四川省境内长江上游及其支流雅砻江、金沙江、安宁河等流域的13个地（市、州）54个县（市、区），实施人工造林、飞播造林、封山育林、森林管护等共计1000多万亩，在维护生态安全、建设生态文明的伟大事业中，续写着新的辉煌篇章。我骄傲，我的父亲，就是这支国内最大的专业造林队伍中的一员。
作为林业工人的后代，我们清醒地看到，我国总体上仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，植树造林，改善生态，任重而道远。
这是为什么？这都是乱砍滥伐，使森林覆盖率逐年降低，而又不及时植树造林带来的恶果。在21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言。改善生态环境的最根本方法是种树种草，增加绿色植被。人类在自然中发展，绿是自然的颜色。它是生命，是希望，是大自然赠与人类的最宝贵的财富。同学们，为了绿色，为了大自然这个人类的共同家园，让我们大家一齐动起手来，铲一锹泥土，担一桶清泉，连同我们觉醒的意识和深情的祝福，浇灌在棵棵幼苗的根系下，同它们一齐生根！长大！亲爱的伙伴们，让我们一起来，为绿色护航！为共建生态文明，共享美丽冕宁而努力！（谢谢大家！）
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇六
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！
我是来自李河小学，今天我演讲的题目是：“倡导生态文明，共建美丽家园”。
可如今，才过去短短的几年时间，杨岗即变成了一个美丽的小村庄。瞧，一排排整齐漂亮的房屋；宽敞干净的公路；文明行驶的车辆；环保意识显著提高的居民……这一切的一切组成了一幅色彩绚丽的美丽小村庄的画面。记得上个月我与妈妈去老河口市逛街，一位老河口市的阿姨听到我与妈妈讲杨岗话，马上对我俩刮目相看，并感慨，杨岗这几年真是变化太快了，整个村庄变得干净明亮，也变得青山绿水，各项环保指标都超过老河口市了。我听阿姨这样说，马上为我是杨岗人而感到骄傲自豪起来，腰也不知不觉挺得更直了。
应有的贡献。比如说：新的学期，同学们都发了新书，首先想到的就是为新书，包上书皮。有的买塑料书皮，有的买漂亮的包装纸包书。可是你们知道吗？这些包装制作既浪费能源又不利于环境保护，还会使杨岗产生白色污染。不如用旧挂历，海报等材料包书，既有利于环境的保护，还可以学会自己包书，锻炼自己的动手能力。这样，我们既节约了金钱又节约了纸张，何乐而不为呢？除此之外，我们还应该从身边的点滴小事做起，养成良好的生活习惯。比如使用两面用纸、自订草稿本、随手拧紧水龙头、一水多用、随手关灯、不剩饭菜等。同时还可以进入社区、家庭，广泛宣传节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”、“不随手乱扔垃圾”的主题活动，并邀请家长和其他社会成员共同来参加；最终让“倡导生态文明，共建美丽家园”成为全杨岗人的自觉行动。
“众人拾柴火焰高”。同学们，我们应该踊跃加入“倡导生态文明，共建美丽家园”的行列，号召更多的人行动起来。每一个杨岗人迈出的一小步，将会是杨岗迈进的一大步。为了那一片杨岗的蓝天更加蔚蓝，为了杨岗的山林更加郁翠，为了碧波荡漾的资江河更加明净，为了下一代拥有的杨岗更加美丽。行动吧！努力吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇七
一个国家的美可以从很多方面看出来，比如环境卫生。只有一个好的环境，这个国家才堪称最美，只有一个好的环境才能使留给别人的第一印象与众不同。
环境与人类是共存的，人类自诞生起，一切衣食往行及生产，生活，无不依赖于我们所生存的这个星球，地球上的大气、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等，组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境，长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报，在取得辉煌的文明成果的同时，人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。
众所周知，人类是以自然环境为生存，延续的物质基础。但是，随着现代工业的发展，自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏。大气污染，水污染，陆地污染……以至世界上再也找不到一块净土。
保护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，少赠送贺年卡，保持校园清洁等。
以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇八
今天我们去了生态园，我很高兴。
生态园里有动物，还有植物。我们只参观了动物，有动物园，禽类园，猛兽园。那里还有很多游玩设施，有摩天轮，有“水上碰碰球”，还有很多小的东西，比如跷跷板。我们还看见了灯谜墙，但是现在不做了。
有一个“房间”，是一只棕熊宝宝的房间。它的房间里有一个小屋，它可以进去睡觉。在屋子的旁边还有一个滑滑梯，小棕熊可以玩。小棕熊的房间是最漂亮，最好玩的。地上有彩色图画，墙上还有图案。但是它元月二月才出生，可能是怕它生病了，就没有让它在房间里呆着。别的动物只有笼子，睡觉只有棚，小棕熊的待遇非常好。
我看见了孔雀，孔雀是我觉得最好看的鸟。我觉得孔雀开屏应该很好看，绿色的尾巴上有像宝石一样的东西。今天我见到了，但是我看见的孔雀尾巴最边上秃秃的`，和我想象中的有点不一样。
我们看见了梅花鹿，梅花鹿最漂亮的地方就是它的角了。但是这里只有一只梅花鹿有完整的角，其它的梅花鹿的角都被割断了，只有一小半的角还在头上留着。有一个小孩带了一兜草，遇到一个动物就给它喂。有一只鹿很喜欢他带的草，吃的非常香，还去吃别的鹿的草。
我和弟弟玩了水上碰碰球，那非常好玩。底下都是水，我们在一个球里爬。出来的时候我们满头大汗，要不是弟弟玩腻了，我们能玩上一天。弟弟想出去的时候，我们正在水的正中间，两个人一起爬啊爬啊，就是爬不到边上，最后还是妈妈把我们拽过去的。
在生态园里，我们玩的很开心。我希望下一次我们能有足够的时间玩遍所有项目。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇九
一起来！为绿色护航！
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我生在冕宁，长在冕宁，站在冕宁的土地上，面对冕宁的山山水水，使我想起了这样一首小诗：
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟？
亲爱的朋友们，今天，在这里，我要大声地说：“我骄傲，我是林业工人的后代！”
一员。
作为林业工人的后代，我们清醒地看到，我国总体上仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，植树造林，改善生态，任重而道远。
这是为什么？这都是乱砍滥伐，使森林覆盖率逐年降低，而又不及时植树造林带来的恶果。在21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言。改善生态环境的最根本方法是种树种草，增加绿色植被。人类在自然中发展，绿是自然的颜色。它是生命，是希望，是大自然赠与人类的最宝贵的`财富。同学们，为了绿色，为了大自然这个人类的共同家园，让我们大家一齐动起手来，铲一锹泥土，担一桶清泉，连同我们觉醒的意识和深情的祝福，浇灌在棵棵幼苗的根系下，同它们一齐生根！长大！亲爱的伙伴们，让我们一起来，为绿色护航！为共建生态文明，共享美丽冕宁而努力！（谢谢大家！）。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇十
溱湖，是个很美的地方，大家一家人来到了这人间仙境。
啊！这是的空气真清新呀！到处是大自然的葱绿和茂盛，树木枝叶油亮油亮的，全是崭新的活力，一颗挨着一颗，好像一张巨大的绿色天幕，令人心旷神怡。瞧，那些不知名的花开得多妖艳呀，有的黄得似金，有的蓝得如天，还有的跟成熟的葡萄一样紫……你俯下身子，闻一闻花朵，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，真是一种享受。
溱湖是大自然赐予大家的珍贵礼物，大家一定要珍惜这块神奇的土地，这就是大自然的化身。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇十一
科学概念：自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。
过程与方法：应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
情感、态度、价值观：认识到维护生态平衡的重要性。
认识到维护生态平衡的重要性。
应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
收集有关沙尘暴的资料。
一、回顾知识，引入新课：
1、学生自己的话举例说明食物链、食物网、生态群落的含义。
2、说明：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。
3、提问：如果生态系统中的某一个环节受到了破坏，整个生态系统会怎样呢？
二、草原的生态平衡：
1、现在让我们以草原为例来研究有关生态系统的平衡问题。草原上常见的生物有鹰、兔和草，那么，这三种生物之间的食物链是怎样呢？（学生画出）。
2、设想一下：
（1）如果鹰少了，会发生什么现象？
（2）如果兔少了，会发生什么现象？
（3）如果草少了，会发生什么现象？
每个设想给学生充分的思考时间，然后再发表意见。
3、人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢？在书19面表示出来。（可启发；为了经济发展，人们会采取哪些手段。）。
三、是什么引起了沙尘暴：
1、阅读书20面有关沙尘暴的资料。教师可进行适当的补充。
2、引导学生分析草原生态系统失衡的原因，提示：
（1）人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？
（2）这些行为的后果是什么？
（3）最终结果是什么？
3、小结：生态系统配合发展是不十分不易的，人类的许多行为都在破坏着大自然的生态平衡。
4、拓展：大家深入分析一下目前许多的做法，并讨论为了保护生态平衡我们可以做些什么。
板书设计：
教学后记：
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇十二
数九寒冬，白雪皑皑，雪花飞舞。
这天，溱湖国家湿地公园景区内却人头攒动，时而还传来阵阵叫好声。原来第二届溱湖冬季捕鱼节已悄然而至。
我的家乡——古镇溱潼，是镶嵌在里下河水乡的一颗璀璨的明珠，这里水草丰茂，物产丰富，是名副其实的鱼米之乡。古镇南部的溱湖有6000多亩水面，湖里自然生长着鲢鱼、青鱼、花鱼等各种鱼类。
听说今年冬捕节请来了山东的专业捕鱼师傅，提前半个月下了网。捕鱼当天，捕鱼师傅齐心协力在水上奋战了近三个小时，才将网圈到湖边。
最激动人心的时刻来临了。“起网！”领头的师傅一声令下，鱼儿在渔网中竞相跳跃，溅起串串漂亮的水花。随着渔网的收紧，无数条活蹦乱跳的鱼儿，争先恐后地跳起舞来。它们跳动的幅度越来越大，个个都铆足劲窜出水面，想从渔网里挣脱出去。它们的鳞片在阳光照耀下，金光闪闪的，令人眼花缭乱。岸上的游客纷纷拿起手机，拍照留念，记录下这珍贵的一刻。
“快看，鱼王！”人群中一阵欢呼。只见渔网中一条大鱼东游西窜，众人合力，才将它弄上岸。原来这是一条淡水之王——鳡鱼，我们这儿称“铜头鱼”。这条鱼体长1。78米，足足有92斤重，竟然比我还高还要重，真是名副其实的“鱼王”！
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇十三
记得上个月的时候妈妈带我去了生态园去游玩。
刚来到生态园，我就被生态园的大门给震住了，我禁不住赞叹道："哇，真是好雄伟，好漂亮呀！"进入大门后，眼前的景象让我惊呆了：这里游人如织，景色如画，非常壮观。上千盆不同品种的杜鹃花摆放在正对大门的广场上，真让人赏心悦目！妈妈想给我拍张照，都拍不上，都让别人挡住了。
不一会儿，我们就来到了动物园。我是一间小房子都不放过，我看到了金丝猴、金刚鹦鹉、猕猴、天鹅、鸵鸟。还有斑马和鳄鱼。我还看到了猛兽区里的老虎、狗熊、狮子、豹子，还有狼。
动物园里，最让我好奇的就算是大熊猫了，它全身胖乎乎的，头上长着一撮白毛，有一对圆圆的小耳朵，脸上的大眼睛外长着黑溜溜的眼圈，像是戴着一副墨镜。它的房间很特别，中间隔了一面墙，墙上还留了个大洞，大熊猫一会儿钻来钻去，一会儿吃竹子，一会儿又去睡大觉，据说，大熊猫有两个愿望，一是没有黑眼圈，二是想照张彩色照片。真好玩！
看过了动物，我们又来到了热带植物园，这里有很多奇异的植物，有漂亮的火龙果、还有大肚子的佛肚树，挂着一串串香蕉的香蕉树，真让人垂涎欲滴。
出了热带植物园，接着我们就看到一个个高大雄伟的恐龙雕塑，有霸王龙、三角龙、剑龙。我还坐在"剑龙"的尾巴上拍了几张照片呢。
接下来我们又看到了新建的雄伟壮观的九合塔，只可惜门锁着没能进去，我真希望自己能变小，上到最顶端，一览阜阳更多美景。
高兴的我一边走，一边欣赏着美景，不时让妈妈用相机给我留下美好的记忆。最后，我极不情愿地到了生态园的出口，恋恋不舍地跟我喜爱的美丽的生态园说了再见。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇十四
溱湖，是个很美的地方，我们一家人来到了这人间仙境。
啊！这是的空气真清新呀！到处是大自然的葱绿和茂盛，树木枝叶油亮油亮的，全是崭新的活力，一颗挨着一颗，像一张巨大的绿色天幕，令人心旷神怡。瞧，那些不知名的花开得多妖艳呀，有的黄得似金，有的蓝得如天，还有的跟成熟的葡萄一样紫。你俯下身子，闻一闻花朵，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，真是一种享受。
溱湖很美。在波光粼粼的湖面上，不时会有一阵波浪，层层的浪头盖过涌动的浪花。荷叶映衬着如同亭亭玉立的少女似的荷花一些水禽栖息在这里，黑天鹅摆着优雅的身姿嬉戏、玩耍。野鸭子啄食着小螺丝、小鱼、小虾、小蟹，有时从你身边扑噜噜飞过，吓人一跳，目送它冲过芦苇丛、射向蓝天。
溱湖是大自然赐予我们的珍贵礼物，我们一定要珍惜这块神奇的土地，这就是大自然的化身。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇十五
年关渐近，那边的舞台上，一朵朵桃花扇盛开，把一个春天开在水乡的冬季里。小生与花旦浅吟低唱，柔婉的曲调挠得人们心酥酥的。人们便再也按捺不住，开始张罗着一年一度的冬捕。
一艘艘渔船迎着阳光，悠悠地行驶在湖面上，“嘟嘟嘟”的声音打破了往日的宁静。碧湛湛的湖面下，懒洋洋的鱼儿从梦中惊醒，想避开扰人的催魂铃，却游向了渔网之中。
歌缥缈，舻呕哑。风起，鱼游，大大小小的渔船排成一弯弧形，渔网愈收愈小，水面闪现出一道道银光。起吊机渐渐把渔网吊起，越来越多的鱼展现在面前，鲢鱼、青鱼、草鱼……在溱湖水的滋养下，每一条鱼鲜活而肥美。
伴随着起吊机的一次次起吊，渔民们的笑容愈加灿烂，湖畔的人们更是热闹非凡。香熟的阳光里有音乐，该是那首《丰收锣鼓》，欢快的旋律震撼得人热血激荡。鲜活的鱼儿被打捞起来，不知捞了多少船，网了多少袋。每当有人问起捕了多少鱼，总能听到一阵自信且自豪的声音：“多着哩，多着哩！年年打捞几十万斤，还有许多漏网之鱼哩！”可不，这样的丰收，实在是应该值得庆祝与自豪的。
酒如清露鲊如花。岸边早已准备好了千份热乎乎的鱼汤。鲜美甘醇的滋味取悦着味蕾，一股暖流流遍全身，足以温暖一个冬季。
暮色愈酿愈浓了。一炉晚霞，给溱湖罩上金黄的面纱，染上浓厚的丰收色彩。
醉哉，美丽溱湖！此刻，我真想学陆放翁临湖而立，逢人问道归何处，笑指溱湖此是家。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇十六
阜阳生态园里有各种各样的东西，比如：动物、植物......动物之中有我国保护的金丝猴，看它一上一下跳的真起劲。还有老虎、狼、看它们样子可直可怕，我的心都快跳出来了。哎，快吓死我了，看过这些动物我们来看看禽类吧！先看孔雀，孔雀的羽毛很漂亮，特别是公孔雀，人们逗它时它的毛一打开就像一把美丽的扇子，太漂亮了！我再来说说那里的植物，有一个超大的椰子树叫椰子树国王，还有椰子树王子，可是国王还没有王子高，好玩吧。哈哈......
这就是美丽的阜阳生态园，一个美丽的公园，你喜欢吗？喜欢就到那里去看一看可爱的动植物吧！
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇十七
这是一个风景区。
这是一个生态湖泊。
这是鸟类的天堂。
我爱它，更爱它们。
冷了，凉风卷地，芦苇荡也哭了，有只小鸟好像找不到方向了，被风吹得打转呢！
漫步林间，却那么荒凉呢？冬日也非暖洋洋的。枯了，只有树干耸立云霄，无一叶。
快迷路了，也冷了，我不得不多添件外套，指路牌关键有了帮助。整条路上，木制的，下头就是湿地，时而野鸭出没，多美呢！
回城，恋恋不舍呀！美呀！
这，就是泰州唯一一个五a级旅游景区，溱湖。
生态溱湖小学生（汇总18篇）篇十八
众所周知，地球是我们生活的地方。没有地球，就没有人类。现在，随着社会的进步和科技的发展，人们的生活水平有了很大的提高，但是这些让我们的生活更美好的东西从何而来呢？当然是来源于能源的发展。开发能源必然会造成环境污染。如果所有国家都这样盲目发展，地球就会毁灭。
我的家乡——百里无邪位于诸暨市西北23公里处。72座山峰、36个高原、25个悬崖、10块石头、5个瀑布、3个山谷、2条小溪和1个湖泊，构成了百里无邪的自然景观画面，被称为“小雁荡”。多美的城镇啊！近年来发生了巨大的变化。就在上竹村附近，有一个叫益铭花园的别墅群，看起来很豪华。里面的别墅真的很漂亮，环境真的很好。但是，你不知道，在这样一个看似美好的家园之下，是一个花了几百年甚至几千年才形成的领域。就是在金钱的诱惑下，使这些沧桑，即将发挥作用的领域被摧毁。
我还记得小时候和爷爷奶奶姐姐哥哥在那片绿油油的田野里比赛奔跑；还记得小时候和好朋友一起切野菜；我还记得小时候，和妈妈一起放风筝，在田野里开心地笑。那个领域曾经是我最美好的回忆，但现在只能迷迷糊糊的看着这些别墅，回忆着逝去的美好画面。
别墅后面有一条河，叫做百里无邪河。过去的百里无邪河，小鱼小虾成群结队，来玩的人络绎不绝。现在呢？百里无邪河气味难闻，鱼虾尸体漂浮在水面上，水是黑色的，沿河到处都是垃圾。这能说是社会进步的错吗？这能说是科技发展的错吗？这能说是自然因素破坏的吗？不，只能“归功”人类，人类还不知道自己的罪行。
同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就应该有环保意识。保护环境是我们义不容辞的责任。要从现在做起，从身边做起，从小事做起：爱护花草树木，爱护鸟类等小动物，等等。通过我们的努力，我相信我们的家乡会再次发光，天空会更蓝，山会更绿，水会更清澈。