优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣。下面是一些经典作家的作品选段，一起来领略其中的魅力和智慧。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇一
一天，万里无云，小猪臭臭兴高采烈地走出家门。为什么呢？原来臭臭又有零花钱了，他正要去买零食和玩具呢！
突然，小猪臭臭看见一只狗熊在散步，小猪走过去，大声说：“喂，大狗熊，‘巨星’大卖场怎么走？”狗熊气坏了，理都不理小猪，就气急败坏地走了。
小猪不知道自己犯了什么错，还在自言自语地说：“这只狗熊的脾气。
本站https:///。
真奇怪，不知道就不知道嘛，我还可以问别人呀。他不知道我问别人总行了吧……”
这时，他看见一只乌龟漫漫地爬过来，小猪臭臭问：“老乌龟，‘巨星’大卖场咋走？”龟爷爷火冒三丈，说：“你真是一只没礼貌的小猪！”然后它慢慢地爬走了。
小猪只好回家了，他把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈爱抚地摸着臭臭的头，语重心长地说：“以后你可得改掉这个毛病啊！不然在生活中会吃亏的。”
从此，小猪改掉了没礼貌的坏毛病，大家都和小猪成了好朋友。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇二
一个阳光明媚的星期天，恰逢德高望重的山羊老师过60岁大寿，邀请一群学生来家里玩，调皮的小猴子也来了。
进门时，小猴子飞快地跑着，边跑边大声喊：“我来啦！我来啦！”却不跟任何人打招呼。山羊老师的房子刚装修好，大家都很自觉地换上拖鞋，但小猴子就是不脱，被踩过的洁白的地板上，留下了一串串黑乎乎的脚印。
玩耍时，小猴子和大熊打游戏机，结果小猴子打输了不服输，就和大熊打起架来，大熊被打得伤痕累累。大熊很生气，就跟小猴子吵起来了，小猴子如同一架机关*，“突突突”地讲出一大堆坏话和脏话。
小猴子吃香蕉时，跳来跳去，乱扔蕉皮，地上“地雷”满布。“脚滑”的狐狸走过去，“哎哟”一声就滑倒了。狐狸生气地问：“是谁扔的呀？”小猴子得意忘形地回答：“是我！”说完还不忘做个鬼脸。
吃饭时，小猴子东挑西拣，把所有好吃的东西放到自己的面前，大口大口地吃，不好吃的就推得远远的，还说：“这个好吃，那个不好吃。”
山羊老师气得吹胡子瞪眼，大家实在忍无可忍，就把小猴子赶了出去。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇三
有一天，小猴子到老牛爷爷家玩。爷爷在写字，小猴子见门开着，就从窗户里跳进去。把爷爷吓了一跳。没看什么东西，就把它扔出窗外。正好扔到了水池中，把小猴子淹的全身都湿了。回家后妈妈问了事情的经过，告诉小猴子不应该从窗户跳进去，那是不礼貌的，应该从门进入，并且应该敲门。
第二天小猴子到老牛爷爷家玩。想起妈妈昨天说的话，就用脚使劲地踢门。把门踢了一个洞。把牛爷爷吓坏了，用棍子把踢进去的脚**地打了一下，把小猴子的脚打肿了。
小猴子跌脚跑回家，妈妈问了事情的经过后告诉小猴子应该用手敲门。没等妈妈把话说完，小猴子就跑到一边去了。
第三天小猴子又到老牛爷爷家玩。想起妈妈说过的话，就用手重重地敲门。把门拍了一个洞，老爷爷很生气，用铁棍子朝门内的那只手打过去，小猴子的手马上肿了起来。小猴子回到家里，猴妈妈耐心地告诉小猴子，小猴子也耐心地听着，小猴子终于明白到别人家作客一定要轻轻地敲门，那才是有礼貌的好孩子。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇四
1、称谓礼仪。
(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪。
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
文明就餐礼仪。
a、在家时：
(1)请长辈先入座。
(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添饭加菜。
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
b、在学校：
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
1.待客礼仪。
(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
2.做客礼仪。
(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
(3)不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;。
(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
文明行走礼仪。
(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
师生礼仪。
1.尊师礼仪。
(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理，不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。
2.同学礼仪。
(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
(3)同学间的.交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。
(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
升旗礼仪。
(1)立正站立。
(2)行注目礼。
(3)认真听国旗下讲话。
(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
集会礼仪。
(1)集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。
(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
(3)不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
(4)报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。
(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
(7)确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
生活日常礼仪。
1.超市礼仪。
(1)进超市购物，要按规定存包。
(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。
(4)付账时要自觉排队。
(5)对售货员的热情服务要表示感谢。
(6)所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
2.赛场礼仪。
(1)文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
(2)文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
3.假日旅游礼仪。
(1)文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
网络礼仪。
(1)认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
(2)与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
(3)增强自我保护意识，不随意约会网友。
(4)上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
家庭礼仪。
1、尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。
2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。
3、对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气。
4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意翻动父母的私人用品。
6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。
7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
8、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，客人离去，应送到门外，并说“再见!”或“欢迎再来”。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇五
礼貌这个字是人人都常常挂在嘴边的一个词，但有多少人真的做到了的。有的人就连跟老师的一声再见，跟同学早上的一声问候，跟学长的一声:”早上好。都做不到，这还能成什么大事，然而，为什么有的人做不到呢？是他们经受过特等教育吗？还是她们所受的教育的不同？统统不是，而是他们根本而不想打，为什么呢？可能是受到了某种东西的影响，这可能牵涉到这个小孩的爸爸妈妈的脾气，有的家长根本不配做一个称职的家长，天天都对自己的孩子不是大就是骂，根本而就没体会到孩子自己的感受，就是因为家长的脾气暴躁而让那些敢于想父母倾诉自己的的真心话，这样诲让那些原本活泼可爱的孩子变的内向，不会想自己的'朋友倾诉，更不会想自己的父母倾诉自己内心的痛苦，可见家长的所作所为都会感染到自己的孩子。但是，并不是所有的孩子都会像那样的，因为他们懂得想自己的朋友和父母倾诉自己的伤心和痛苦，有了父母和朋友的安慰自己就会又像往常一样活泼可爱。这就是懂得分享和不懂得分享的人的两种差别之处。所以我们要学会分享，这样往往会叫道更多的朋友，收获更多的开心，这才能天天开心，不要被自己的书信和痛苦掩埋，要做一个开开心心的人。分享是那个一个能让你交道更多朋友的词，愿大家天天开心。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇六
中国自古就被称为“礼仪之邦”，可是近些年来，中国人的一些习惯竟被国外人称作“恶习”。其中，中国人在饭桌上的喧哗成就了外国饭店用中文写成的警示语。
中国最隆重的节日莫过于春节了，每当这时，家家团圆，不管是在饭店还是家中，都呈现出热闹的景象，亲人们可以诉说这一年中的辛酸；可以传达自己的情愫；可以开怀大笑可以……我不知道欧洲人的圣诞节是否在饭店也是“小心翼翼”的，但我知道，中国人说是吃年饭，到不如说是凑热闹，一年在外的漂泊与艰辛，不都在期盼与亲人团聚的温馨么？所以要中国人在饭桌上“礼貌”一些，真是难，难于上青天！
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇七
每一个人都有自己的小秘密，我也有自己的小秘密。我的秘密对象就是那可怜的菜了。
那是昨天的事情了，昨天晚上，我们家有一道菜，让我破坏的面目全非了。那道菜就是炸春卷。
春卷是我最喜欢的菜了，本来我想亲自下厨的，可是等我回来的时候，春卷已经做好了。我心里非常——怒。我一气之下把春卷又放到了锅里——重炸！我想：反正炸的不怎么好，我就重炸吧！我把电源插上，把度数调到1200，炸呀炸呀，不知道什么时候，春卷那可怜的生命就结束了。
呀！我把春卷炸坏了！我心里说着：春卷呀，春卷。你可不能怪我呀，我把火调的太急了，不要怨我，为能怨我。
我左顾右盼，看一看有没有人注意到我，还好，家人看电视的看电视，上网的上网，天赐良机，我迅速的把春卷扔掉了。
家人问我：“春卷呢”？我说：“让我……让我全吃掉了。”
春卷事件只有我和它知道，春卷你在天之灵可要好好安息呀！希望有一天还能与你相见。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇八
老虎大王是森林里地位最高尚的人，受所有动物的尊重，每天都高高地昂着头，可是老虎大王不懂礼貌，它认为自己是最有权利的人，不需要对其它人礼貌。
野猪将军辛苦奉上食物，老虎大王不懂得说谢谢。不小心撞坏了猫头鹰博士的房子，老虎大王不懂得说对不起。拿走蜜蜂们辛苦采集的花蜜，不懂得打招呼。
森林里的动物们越来越讨厌这个骄傲自大的老虎，一次，老虎大王掉进猎人的陷阱里，大声的呼叫……“救命，快救救我。”
老虎大王喊叫着，可是没人来救它，它失望了，责怪自己平时太自大，不懂礼貌，现在轮到这种地步。
动物们听到老虎大王的呼救声，立刻赶了过来，原来大家是在想救老虎大王的办法，所以才来晚的。于是大家手牵着手连在一起，形成一条结实的绳子，从井底把老虎大王拉了上来。老虎大王十分感谢大家，说：“谢谢大家。”
动物们得到老虎大王的感谢，开心地笑了，其实，这个森林之王也没那么讨厌，因为它懂得了礼貌。“小朋友们，你们说是么?”
小老虎找朋友。
小老虎没有朋友。没朋友多寂寞、多无聊、多可怜呀，小老虎很想有几个朋友。看到猴子整天和朋友们在一块儿唱歌、做游戏、讲故事，他心里非常羡慕。
小老虎要找朋友。
小老虎首先想到了大白兔，他就朝大白兔家走。远远地，大白兔从窗户里看见小老虎朝他家走来，赶紧把门关了起来，任凭小老虎怎样敲门，大白兔就是不开门。
这一切都被路过的小豹子看到了。小豹子问小老虎是怎么回事，小老虎便一五一十地讲了一遍。
小老虎与小豹子的对话，大白兔在屋里听得一清二楚，但他不相信，因为小老虎平时表现很不好，常常追得小松鼠满山跑，追得小狐狸满林子钻。
没有朋友是最难过的了，心里话没法对别人讲，遇到什么困难也没有朋友帮助，自己要是没有好朋友，不也一样难受吗?想到这儿，大白兔打开了门。
小豹子一看，连忙说：“大白兔呀，我们能不能帮小老虎找朋友呢?”
大白兔见小老虎并没有以前的凶样，想了想，说：“小老虎呀，我很想帮助你，不过得想个好办法才行。”
一天小老虎背起大白兔朝森林医院走。到了森林医院，大白兔对鹿大夫讲，自己肚子疼，正巧被小老虎看见了，他就把我送来了。
小豹子呢，跑到森林里，把大白兔上医院的事，告诉了正在等大白兔来玩的小松鼠、小狐狸、小山羊和小猴子。
一听好朋友生病了，小松鼠、小狐狸、小山羊和小猴子一齐向森林医院跑去。他们跑到医院时，看见小老虎正端着开水给大白兔喝。
大白兔见他的朋友来了，挣扎着从病床上坐了起来，说多亏了小老虎的帮助。
一开始，大家还不相信，听大白兔一讲，又亲眼看见小老虎细心地照顾大白兔，他们都一个个和小老虎握手。
握着森林里的小伙伴们的手，小老虎的心里热乎乎的。
这一来，小老虎有朋友了!
小老虎说：“我明白了，原来朋友就是要互相关心互相帮助哩。
小老虎问路。
一头骄傲的小老虎在大森林里迷了路。
他走啊走，看到了一头正在蒙头大睡的野猪。小老虎对着野猪的耳朵，大声喊道：“喂，蠢猪，别打呼噜了，告诉我回家的路怎么走吧!”野猪生气地眨了眨眼睛，一言不发，把屁股转向了小老虎，继续睡大觉。小老虎讨了个没趣，无奈地走了。
路上，他看到一只正在忙碌的小松鼠，于是他用自己的大嗓门儿喊道：“喂，如果你告诉我回家的路怎么走，我就让妈妈给你最好的礼物!”小松鼠就像没听见一样，不搭理小老虎，照样干自己的活儿。小老虎勃然大怒，冲向一只戴眼镜的老灰兔：“嘿，花眼的老兔头，快给我指一条回家的路!”老灰兔慢慢地抬起头，和蔼地说：“森林里的路大家都熟悉，可你这样没礼貌，哪怕你问遍所有的动物，你还是找不到回家的路。”听了老灰兔的话，小老虎猛然醒悟过来——对人说话，要有礼貌才行!
这时，前面过来一只梅花鹿。小老虎走过去，礼貌地说：“梅花鹿你好，请你告诉我回家的路怎么走，好吗?”梅花鹿热情地告诉了小老虎，小老虎高兴的连声说：“谢谢你，梅花鹿，谢谢你!”
小老虎终于安全地回到了自己的小屋。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇九
亲爱的同学们：
大家好！
校园内，一些衣着整洁的同学边走边聊，随手丢下刚刚吃完零食剩下的包装袋，亲爱的同学们，当你看到这些情景时，有什么感想呢？快快行动起来吧，做一个文明的好少年，用我们的文明行为影响自己的家庭，影响我们的校园，让这个世界清洁起来吧。
讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步，而辛勤耕耘的老师们感到莫大的祝福和由衷的欣慰！
一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了对老师由衷的钦敬；同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻我们的校园吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇十
亲爱的老师们和同学们：
文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的社会。
近期，同学们是否注意到，我们学校到处可见一道亮丽的风景线：每天早晨，我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神饱满地背着书包，一路纵对走进学校，同学们的一句爸爸妈妈再见!老师，早上好!
但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。有的同学校徽忘记佩带了，红领巾碎成了红带条。在我们校园内、教室里、楼梯上，那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑又是不是你随意扔的?预备铃声早已响过，你是不是在顾盼左右，忙着说话?这是一种很不文明的现象。
同学们，昨天的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个新风校园。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇十一
中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。在我们这个美丽的校园里，文明礼貌也无处不在，同学们互帮互助，互相理解，团结友爱，文明之花常开放在我们美丽的校园。
但是在我们的校园里还存在着一些不文明现象，这些不文明现象与我们的校园格格不入，希望通过“三中文明礼貌月”的宣传，同学们的不文明的行为都得以改正。
一个充满文明礼貌的校园能够给人带来愉悦的心情和信心。一个不讲文明的校园，就算设施再好，也难秩序井然、赏心悦目。文明礼貌表现的不仅是个人礼貌、校园形象、学生素质，也在一定程度上反映了社会文明程度。这一点越来越成为大家的共识。
讲文明，懂礼貌，需要开展广泛持久的教育。社会教育，学校教育，家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明，懂礼貌的自觉意识;公德意识培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、社会、都能够自觉自愿地讲文明，讲礼貌的习惯。
讲文明，讲礼貌，需要自觉行动。有些人谈起不文明现象时严厉指责，但没过多久，他们却成了不文明中的一分子，这有何用?一切都只停留在口头上而不付出行动，这是无法改变不文明现象的，所以我们需做到言行一致，从自己做起。
作为一名学生，爱护校园，美化环境也是我们的一个重要使命。当你扔出手中的垃圾时，请多走几步，将垃圾从手中送入垃圾桶中，而不是让垃圾在外风餐露宿;当你看见地上有废纸时，请你弯弯腰做个好心人送垃圾回家;当你随地吐痰时;请回想一个自己看见别人随地吐痰时的厌恶的表情，说不定此刻你的旁边就有人这么看着你。如果我们每一位同学都能这么想，这么做，那么，我相信我们的校园一定会更加美好。
愿我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明之花始终在我们身边绽放。文明礼貌月不只局限这三月，我们应当时时讲文明，事事讲礼貌。从自己做起，让文明礼貌成为我们人生中的一个重要课题。
同学们，行动起来吧!从此刻出发!让我们成为一个文明的青少年，让我们携起手来共同努力，让文明礼貌之花永久盛开在我们这个美丽的校园之中，同时盛开在每一位同学的心中!
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇十二
尊敬的老师、亲爱的同学们:。
早上好，我今天演讲的题目是:《学会文明礼貌，塑造健康人格》。
首先，我们来看在校园内出现的几个现象:。
1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮随意丢在路上，让人看着不舒服。
2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。
敬爱的周恩来总理就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。有一次，周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他，连忙说:“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。”周总理却摆摆手，笑着说:“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道，周总理的伟大就在于他的人格魅力。一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。
一为教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。
亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。这样，你将会终生受益，其乐无穷。
我对演讲到此结束,谢谢大家!
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇十三
我们这个世界里，除了人类社会，森林里也隐藏着一个动物社会，在人类不知道的地方存在着，小动物们像人类一样工作学习，成长。今天我们要讲的，是一只刚上小学的小猪。
有一天，小猪如往常一样早早就到了学校，门口的大象校长微笑着像学生们打着招呼：“早上好呀孩子们~”“睡醒了吗?”“今天也要认真上课哦~”小动物们都开心地叫着：“大象校长早~~~”只有小猪，自顾自地走过去了。
“哦!是长鼻子校长呀~”小猪觉得不以为意，认为这是大家都知道的校长别名，说出来能有什么关系，校长肯定也知道学生私底下是这样叫自己的。
“小猪同学!请问你知道礼貌是什么吗?”大象校长忍着内心的怒火，勉强挤出一点微笑看着小猪。
“报告校长!我们还没学到这俩个字，等学会了我再告诉你吧~”小猪觉得情况不对，立马跑回自己的教室，一个招呼都没打。
大象校长当然很生气啰，他叫来小猪的班主任长颈鹿老师，“你们班小猪同学一点礼貌都不懂，见到我不但不打招呼，居然还敢叫我的花名!!”长颈鹿老师的脸上也很是苦恼，说：“是呀~我已经教育他好几次了，只不过，猪妈妈觉得这是小事，没关系的。”
大象校长只好找来小猪家长，决定亲自面谈。“猪爸猪妈，我认为您二位应该好好教育一下小猪礼貌了，见到人居然一点招呼都不打。早上每个孩子进校园都会开心跟我打招呼，只有小猪同学视而不见!”猪爸爸听到觉得不可思议，长期在外工作的他一点都不了解小猪，只好向校长道歉：“对不起啊校长~都怪我长期不在小猪身边，家里又太多小孩要照顾导致猪妈妈没办法好好教教小猪。这样，今晚我回去一定好好教训他一下。对不起了~”
大象校长见猪爸爸真诚的表情，只好松口让他们注意孩子们的教育，不要只管赚钱，单靠学校老师的教育是很难培养好一个孩子的。
回到家，猪爸爸决定今晚来一次家庭教育聚会。
“小猪!听说你在外面都不跟大家打招呼啊~这样可不行哦~”猪爸爸首先批评小猪。
“爸爸!为什么在外面要打招呼呢?不打也没事啊~”小猪在狡辩着，觉得自己并没有做错什么。
“那爸爸现在告诉你，小猪你给我听好了，礼貌是我们的传统美德，是代表了我们的言行举止是否得体，不讲礼貌的小朋友可是最不受欢迎的了。况且你做大哥，难道不应该给弟弟妹妹们做一个榜样吗?”
“是这样的吗?爸爸，如果我想变得有礼貌，我应该怎么做呢?”小猪茫然地向爸爸请教。
看到小猪愿意学习，爸爸也放心的说道：“爸爸现在跟你说哦!你一定要记住了!早上回到学校要主动向校长老师同学问好，不要随便给别人起外号，还有......”猪爸爸今晚给孩子们上了很长一课，给孩子们讲了一个又一个的小故事，最终把孩子们都哄睡着了，才独自去休息。
“辛苦您了，猪妈妈~我以后也应该多回来陪陪您和孩子们的。”
第二天早上。
“早上好呀山羊叔叔~”“兔子阿姨早上好”“小鹿早上好，我们一起上学吧”......整个动物小区内都响着小猪的打招呼声。回到学校更是大步跑到校长前面，向校长鞠躬，说：“大象校长早上好。我还要向您道歉，对不起了大象校长，昨天我没向您打招呼，还随便给您起外号，以后我不会这样做的了~”
大象校长内心翻腾着，没想到一晚上，小猪就能改变自己，不仅学会了主动打招呼，居然还跟自己道歉，“真是好孩子，昨天的事情校长原谅你了，以后也请记得礼貌待人哦~”校长欣慰地说道。
“知道啦!校长!!”小猪清澈的声音响遍整个校园。从此小猪再也不是那个人人见到都摇头的小动物了，邻居、老师和同学都纷纷赞扬小猪，小猪俨然成为了孩子们学习的对象。而猪爸爸也多了很多时间在家里照顾孩子们，偶尔给他们讲讲外面的世界和基本的礼仪，小猪家庭也成为了动物社会值得学习的优秀家庭呢!
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇十四
有礼貌的女人有种得体的美，不粗鲁，是讲道理。她们谦和而不谦卑，温柔而不软弱，她们带给人们宁静和宽慰。都说女人是因为可爱所以美丽，那么最可爱的女人便是有礼貌的女人。
新闻调查。
笔者做了一次小范围的调查，结果发现，在询问到的50人中，有42个人(84%)认为女性应该是有礼貌的。同时有35人认为，女性应该是善良而温柔的。对于咄咄逼人的女性，没有几个能消受得起。
讲文明、懂礼貌是我们自小受到的.教育。知礼的人会给人一种谦谦君子的感觉，而知礼的女性则更是让人感觉有宛若天成的女性魅力。
有礼貌，并不是指简单的表面功课，而是发自内心地尊重周围的朋友、家人。有礼貌的人都有一颗知道感恩的心。女人有着天然的母性，当这种母性中融入知礼之心，这便是一个完美的可爱女人。这种可爱不是矫柔造作的装腔作嗲，也不是纯真无邪的不通世事，而是发自内心地让人敬爱、亲近。
有礼貌的女人有一颗宽容的心，她们是温柔善良的，她们做事有理、有力、有节，知道体恤别人的难处，懂得妥协的艺术。女性不是软弱的，但是当在工作中遇到冲突或矛盾时，在无伤大雅不失原则的情况下，懂得适时适度地退让和妥协，是保全局面的最佳方式。
女人的天然舞台是家庭。在家里，无论是何身份角色，在面对一家老少时，有礼貌的女性将更容易“俘获人心”。有礼貌的女人在家庭这个舞台上，永远处于中心地带。她们做事知分寸，很宽容，知道该如何处理家庭矛盾。她们更善解人意，会敏锐地发现问题并巧妙地解决或避开许多麻烦。她不会一味地责难或唠叨，也不会没完没了地抱怨，这样的女人，在家里具有极高的威望。家里人有事都喜欢找她倾诉，孩子们也会更乐于听她的教导。
在社交场所，你会发现，那些行事不急不缓，态度温和谦逊的女性的交际面会更广，受欢迎程度会更高。她们温暖的笑容，宽容不计较的态度以及体贴的话语，都会让她们成为社交场所的“女王”。懂得社交礼仪的女性不计其数，但真正能发挥出其功效的人却为数不多。因为礼貌要源于真心，它需要的不是流于表面的虚应故事，而是发自真心地善待他人。
知礼而后知轻重，在为人处世、待人接物上，有礼貌的女性秉持“礼”性所表现出来的风范，足以与一个标准的“君子”媲美。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇十五
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。
那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。
有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“谢谢”;在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。
文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧!
有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。
谢谢大家，我的演讲完了。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇十六
我想：人人都具有文明好习惯的话，我们的社会风气会更好，我们的每一天都像沐浴在春风中。
好习惯不是生来就有的。我小的时候，见到很熟悉的叔叔阿姨总是不打招呼，就是见了老师也从来不肯主动开口叫一声，总是装作不认识的样子，或躲到妈妈身后。妈妈发现了我这个坏毛病，很严肃地教育我：“沛霖，人都要有礼貌，懂道德，见到熟悉的人都要打声招呼;见到长辈更应该称呼一下才好，这样别人才会喜欢你呀。”后来，我渐渐改掉了自己的坏习惯，街道里的邻居都很喜欢我，今年我还被评为了学校“文明小标兵”。
“把美的形象与美的德行结合起来吧!只有这样才会放射出真正的光辉。”培根说的这句话就是倡议我们人人应该树立讲究文明的良好意识，努力改变不文明的习惯，遏制生活中的不文明现象。
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇十七
刚升入一年级，老师就教导我们做行为美、语言美、环境美、心灵美、情智美的'好同学，半年前，我们还是一群不懂事的小孩子，现在，我们已经变成了懂文明、讲礼貌的少先队员，感谢老师对我们的教育，也感谢大哥哥大姐姐对我们的帮助。
在这优美的校园里学习，我们感到非常幸福、快乐。可是还有一些不文明的行为，有的同学课堂上不遵守纪律，课间活动追逐、打闹，躺在地上、跪在地上；有的同学乱扔纸屑；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊！
今天，在这五星红旗下，我希望大哥哥大姐姐为我们做好榜样，我们也会努力做到：
1、尊敬师长，孝敬父母,遇到客人，主动问好；
2、讲究卫生，保护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起；
3、课间不追逐打闹，不大声喧哗；
4、校园内外，轻声细语，上下楼梯，靠右行走；
同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一种品格；让我们从现在做起，从点点滴滴小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生！
我的演讲结束，谢谢大家！
小学生不懂礼貌（热门18篇）篇十八
大家好，我是高一(6)班的xxx。今天，我演讲的主题是“文明礼貌待人”。
提起文明礼貌，想必大家并不陌生，毕竟我国自古以来就有着“礼仪之邦”的美誉。荀子曰：“人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁。”讲文明懂礼貌是中华民族所倡导的传统美德，是每个人都应当具备的最基本的素质。作为新时代的青年，我们更应当将这种传统美德同时代结合，取其精华，发掘其深远价值。
然而在现实中，却有很多不文明不礼貌的行为。在我们的校园生活中，有些同学在走廊上随意冲撞，上课时随意讲话，在别人交谈时随意打断，这些人际交往中的细小之处，虽无伤大雅，但却能暴露出自身素质的缺失，甚至影响到人际关系的.和谐发展。
而在我们生活的这座城市中，随处可见乱扔垃圾的人，不遵守交规的人，公共场合大声喧哗的人，这些人充斥在我们的生活中，甚至某些时候我们也是其中的一员!或许我们会不屑一顾，或许我们可以找千万种理由推脱。但是这些“小”事，却可能导致个人品质的低下，社会风气的败坏乃至于国家形象的损害。
其实现实中，很多“素质不高”的行为，都是因为对于一些小错误的放任，在形成习惯后于举手投足之间不经意的暴露出来的。可能当局者无意，不过旁观者却一目了然啊。朱子有言：“自敬，则人敬之;自慢，则人慢之。”每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度和力度不同，才有了明显的区别。这一区别，既来源于自身的行为习惯，也与周边的大环境息息相关。
那么，作为高中生的我们应当从何做起呢?
大环境凭我们一己之力是无法改变的，那就从改变自己开始吧。首先，我们要以学会尊重他人为起点，礼貌本身就是尊重人的外在表现形式。“怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。”卢梭如是说。只有做到发自内心的尊重他人，才会有得体的言行。其次要以提高自尊心为基础，礼貌不是卑躬屈膝，更不是阿谀奉承。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”文明礼貌待人的大前提是互相尊重，不卑不亢，站在平等的角度看待所有人。第三点则是需要我们在现实中做到言行举止上的礼貌，例如进办公室前先敲门，他人发言时不随意干扰，日常对话时多使用文明用语，这些看似微不足道的小动作，往往能体现出我们的素养，展现我们文明礼貌的形象。
最后，同学们，希望我们能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符、不礼貌的话语，少些，再少些。创造一个有文明礼貌待人气氛的和谐校园!
我的演讲到此结束，谢谢大家。