优秀作文的特点包括主题鲜明、结构严谨、观点明确、语言流畅，能够引起读者的共鸣和思考。小编为大家找来了一些经典的优秀作文，希望能够给大家带来灵感和思考。
小学生爱护树木大全（16篇）篇一
周末，我和往常一样，乘车去少年之家上课。我等了一会儿车，突然发现三四个背着书包的中学生，正朝车站走来，他们一边走，一边交头接耳地谈论着什么。这时，其中一个走到车站旁的大树那儿，不停地用手弄着树皮，还剥了几块下来；另一个在使劲摇长得低矮的树枝，最后又踢了大树一脚。
我环顾四周，人们竟然都无动于衷。当时我气愤极了，真想大骂他们一顿，像他们踢大树一样，狠狠地踹他们一脚，为大树报仇。可我是敢怒不敢言，只能眼巴巴地看着他们伤害树木。我心疼地扶摸着大树的伤口，为它的不幸感到悲哀。
望着伤痕累累的大树，我陷入了沉思。为什么现在的人们这么不爱护树木，况且今天是植树节呢。大树也是有生命的呀！如果你是一棵树，你能容忍别人这样伤害你吗？树木的光合作用，可以净化空气，是一座天然的绿色工厂；树木还可以抵抗风沙、洪水，减少了许多自然灾害；许多木制品也都是以树作为原料。树木是人类亲密无间的朋友。想象一下，人类继续砍伐树木，未来的家园会是什么样子？眼前找不到绿色，空气混浊，无数天灾人.祸争先恐后地涌来，到处死气沉沉，没有一点生机。那是一种怎么样的情景啊！保护树木，多多植树吧，这一定也是每一棵树的心声。
植物不会说话，悄悄的已经有很多的植物永远的离开了我们，我们不能在这样对待树木了，我们是共同生活在地球上的生物，它们也是一个个生命，是需要我们爱护的。保护树木，爱护环境从我做起！
小学生爱护树木大全（16篇）篇二
今天是星期六，太阳公公暖洋洋地照着大地，天上的白云像一只只小白羊，在天上奔跑着，嬉戏着。
我约了几个小伙伴一起出去玩，玩着玩着，突然，我们看见了一棵“垂头丧气“的小树，他好像是在哭丧着脸向我们求救：“小朋友们，快救救我吧，刚才一个顽皮的小孩把我当秋千荡，我的腰都快被折了。”我们几个伙伴都不约而同地说：“我们来救救小树吧!”于是我们马上行动起来。我先去找来一根木棍和一条绳子，然后让李鹏飞和阿匆把小树扶正，用木棍支撑直小树，再用绳子把小树和木棍捆在一起。这时，韬韬也钉好了一块写着“爱护树木”的木牌子，并把这块木牌插在小树旁边。小树扶正了，木牌也插好了，潮流浃背的我们都成了“小花猫”。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来。
一阵微风吹过，小树发出“沙沙”的响声，好象在对我们说谢谢呢!
放学了，小芳、小宝和小云一起兴高采烈地回家。在路上，风越刮越大，她们看见一棵小树正无力地弯着身子，树枝没精打采地垂着，由绿变黄的叶子被风吹得摇摇摆摆。
小树在风中拼命地挣扎，好象在呼喊着：“救救我吧!救救我吧!我快不行了!风会把我连根拔起来的!”
小芳惊讶地问：“是谁把你搞得这么狼狈?”小树伤心地说：“那些顽皮的孩子，他们有时用刀在我身上刻字，有时抱着我的身子拼命地摇，有时折我的树枝，有时摘我的树叶……求求你们，帮帮我吧!”小芳气愤极了：“这些孩子太不爱护树木了!别怕!我们会尽力帮助你的!”
他们飞快地跑回家，找来一条条长长的绳子和几根粗木棍。小宝先用粗木棍撑着，定住小树，然后用绳子绑牢。不一会儿，小树挺直了身子，叶子舒展开了，像盛开的鲜花露出了笑脸：“谢谢!谢谢你们帮助我!”小云说：“不用谢!以后我们会很好地爱护你!”
今天天是3月12日植树节，我在家拿了一把铁锹，提了一桶水去植树了。
我来到公园的的小树林边，这时，我发现有两个小同学正在打架，我忙走到他们面前了解情况。“你们怎能么了?”他们才静下来。一听事情是这样的：一个叫金希的说：“我今天早晨带着足球来玩我看见一棵大树，这可以成为我天然的标耙，我就踢了起来。可这小子来了以后就跟我抢树，常续说：“我看见树上有个横着的树枝，正好可以拿它当秋千玩，是我先看见的。”听完之后，我对他们说：你们都错了，你们应该好好对待树才是。树有好多的好处：可以净化空气，可以美化环境，还可以防止水土流失，避免沙尘暴，这是一石四鸟啊。他们这才知道错了，为了弥补错误我就让他们和我一起植树。还立了个牌子。“爱护树木，人人有责。”
人类和树木都是大自然的一部分，种树给人类许多的好处，如果哪一天没有了树木，那么就可能是人类的末日了，所以大家一定要爱护树木。
星期天休息，天空一片晴朗，蓝天上飘着朵朵白云，一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。小红、小明和小刚相约一起去公园游玩，他们一边走一边唱老师教给他们的歌曲。一会儿的功夫就到了公园。
公园里一片美景树木葱茏鲜花盛开五颜六色，有紫的、有黄的、有粉的…小红、小明和小刚被眼前的景色吸引住了。小明突然看见一棵小树歪歪的像是要摔倒了，又好像听见小树在哭泣说：“帮帮我吧!帮帮我吧!”小明马上叫小红和小刚说：“快看，快看小树要到了，我们应该把小树扶正。这是我们少先队员应该做的事情。”小红和小刚一起说：“好!我们把小树扶正。”小明找了一块木牌在上面写上爱护树木后又把木牌插在小树前面的地上。小红找了几条绳子费力的把小树绑正。小刚满头大汗的从小河边打来水帮小树浇水。他们看着被扶正的小树心里高兴极了。他们好像听见小树说：“谢谢你们!”
今天的公园之行虽然很累，但是我们做了一件有意义的事情。
从前，有一座茂密的森林，它一望无际。在这茂密的森林里，漫步可以呼吸到清新的空气，还可以听见清脆的鸟叫，附近的大人、小孩和动物都喜欢到这座森林来。因为树木昼夜不息来给我们提供清新的空气，所以这里成了附近大人、小孩和动物休闲再好不过的世外桃源。小鸟、小猴和小鹿搬到森林里来住，成了导游。小鸟住在一棵枝繁叶茂的大树上，小猴住在一棵苍老的大树上，小鹿住在一棵拔地通天的大树的树洞里。
有一天，小鸟、小猴和小鹿正在玩耍时，来了几个人拿着锯子、绳子和梯子，他们把小鸟、小猴和小鹿赶到了森林外面，没有多久小鸟它们回到森林，但森林没有树了。只有一个个树桩。“树到那儿去了呢?”小鸟着急地问。小猴说：“肯定是被刚才那些人砍了。”它们伤心极了。小鹿也非常生气，立刻写了一个牌子：树是人类的好朋友，请保护它们。那些人看了脸都红了。过了几天，他们买了许多树苗，希望过几年能跟以前的森林一样。不，还要比以前的森林更茂盛。
小学生爱护树木大全（16篇）篇三
“微婷，你在干嘛？！”突然我猛地一回头，看到了我的哥哥微杰。“我……我没……我没干嘛呀！”我把刚才摘的4朵花藏在背后，此时的我心里扑通扑通地跳个不停，而且额头上的汗珠也一颗颗地掉。“妹妹，你这是怎么了？那你把手放在背后干嘛？是不是有什么事情瞒着哥哥呢？”微杰轻轻地问我。“我……我怎么会有事情瞒着哥哥呢？”“那你把你的'手拿出来呀！放在后背干嘛？”哥哥把嗓音调高了。我非常小心翼翼地把手拿给哥哥看，哥哥生气了，就大声责骂我：“微婷、你怎么能这样呢？这花朵也是有生命的呀！”听了哥哥的话之后，我也感到很羞愧，不敢看哥哥的脸。不知怎么的眼泪就不争气的掉了下来。哥哥让我把头抬起来，他用纸巾擦了我脸上滚烫的泪水。对我说：“微婷，答应哥哥一件事好吗？”我因为刚刚哭过，声音也不怎么清晰但我回答哥哥：“只要哥哥说的事，我能做到，我一定答应！”“你做得到，我希望你是真心诚意地答应我。”我用甜美乖巧的声音回答：“我一定会的。”“微婷同学，那么请你以后，一定要好好爱护花草树木，行吗？”“微杰同学，我会的。”哥哥和我回家了，路上哥哥哥告诉我保护环境有多重要，爱护花草树木心情也会变得很好。我认真的听着，仔细地想着。虽然哥哥刚才对我那么凶，但是我也认了，因为那确实是我的不对。
小学生爱护树木大全（16篇）篇四
一天，风刮得特别大，小红、小刚和小明一起去上学，走到半路，他们看到一棵被风吹弯的小树，小树好可怜，怎么办呢？他们一边走一边商量。放学后他们准备好东西，来到被风吹弯的小树旁，小刚把竹竿插在地上，小红用绳子牢牢地把竹竿和小树绑在一起。小明拿出一个牌子插在地上，上面写着“爱护树木”。他们三个真是爱护花草树木的小卫士啊！
小学生爱护树木大全（16篇）篇五
一天，小明和小华还有小红一起在外面玩，忽悠他们看见一棵小树弯了，他们把小树用东西把它扶好，他们天天给它浇水施肥，渐渐的小树就一天天的又高又大了，他们好高兴，为了更好的保护它，他们在树旁立了一块牌子，上面有着爱护树木四个字。
一天，风刮得特别大，小红、小刚和小明一起去上学，走到半路，他们看到一棵被风吹弯的小树，小树好可怜，怎么办呢？他们一边走一边商量。放学后他们准备好东西，来到被风吹弯的小树旁，小刚把竹竿插在地上，小红用绳子牢牢地把竹竿和小树绑在一起。小明拿出一个牌子插在地上，上面写着“爱护树木”。他们三个真是爱护花草树木的小卫士啊！
一天，小红在家门口的一片草地上跳绳，她跳了好久感觉有点累了，就停下来休息一会。这时她突然发现路边有棵小树弯着腰、低着头，小红走进一看，原来小树快要断了。她着急的想：“用什么东西帮小树包扎一下呢？”这时她看见手中的跳绳灵机一动想到：我可以用跳绳的绳子来帮小树包扎啊！于是她先把绳子绑在树上打了个结，然后她就把绳子一圈一圈的绕到小树的身上，最后她再在树上打完结，就帮小树包扎好了。
小树看着小红好像在说：“谢谢你！为我包扎了伤口。”小红开心地望着挺拔的小树向它招招手，高高兴兴的回家了！
小学生爱护树木大全（16篇）篇六
放学了，小芳、小宝和小云一起兴高采烈地回家。在路上，风越刮越大，她们看见一棵小树正无力地弯着身子，树枝没精打采地垂着，由绿变黄的叶子被风吹得摇摇摆摆。
小树在风中拼命地挣扎，好象在呼喊着：“救救我吧！救救我吧！我快不行了！风会把我连根拔起来的！”
小芳惊讶地问：“是谁把你搞得这么狼狈？”小树伤心地说：“那些顽皮的孩子，他们有时用刀在我身上刻字，有时抱着我的身子拼命地摇，有时折我的树枝，有时摘我的树叶……求求你们，帮帮我吧！”小芳气愤极了：“这些孩子太不爱护树木了！别怕！我们会尽力帮助你的！”
他们飞快地跑回家，找来一条条长长的绳子和几根粗木棍。小宝先用粗木棍撑着，定住小树，然后用绳子绑牢。不一会儿，小树挺直了身子，叶子舒展开了，像盛开的鲜花露出了笑脸：“谢谢！谢谢你们帮助我！”小云说：“不用谢！以后我们会很好地爱护你！”
春天到了,春光明媚，小树长出了嫩绿的叶子，小明来到小树旁踢皮球。
小明快乐的抱着球，飞起一脚，球向小树飞去，在小树身上练习“射门，”小树非常生气，伤心的哭了。
小军来了，他抓住小树荡来荡去，小树非常痛苦地说：“别扯我的头发。”
两个小孩子来了，把小树推的东倒西歪，戴红领巾的大哥哥扛着铁铲来了，小树以为他也会伤害自己，非常害怕。可是，红领巾阻止了那两个孩子对小树的破坏行为，给小树培了土，还挂上“爱护树木”的牌子，小树开心地笑了！
一天早上，几个小朋友在上学路上看见一棵小树苗被风吹弯了腰。他们想：要是这样下去，小树苗一定会被吹断的。小丽说：“我们想办法救救小树苗吧。”小明说：“我们赶快去找绳子和竹竿来支撑小树苗吧。”小明刚说完，小刚又说：“小明，你说的办法行倒行，但是我觉得还差了一点，那就是没有提示牌。”小丽说：“小刚说得对，的确需要提示牌。”小明说：“那我们就去找吧。”
不一会儿，他们就找来了这些东西。小刚先用一只手把小树苗扶正，再用另一只手把竹竿紧紧地靠着小树苗。小丽就用绳子一圈一圈地把竹竿和小树苗绑在一起。小明就把提示牌插在小树苗旁，牌子上写着“爱护树木”。
现在，小树苗站得直直的了。他们几个就高高兴兴地去上学了。
一天下午，天气非常晴朗。小丽、小亮和小明一起在家门口玩，他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了，它弯着腰，低着头，苦着脸，非常难过。小丽说：“我们一起把小树恢复成原来的样子吧！”小亮和小明马上端来水，给小树浇水，小树咧着嘴笑了。小丽看着阳光明媚的太阳，非常希望能让小树恢复成原来的样子。太阳伯伯知道了，想帮他们实现这个愿望。
时间一天过去了，两天过去了，愿望实现了。小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了。小树把腰挺的直直的，树叶也变得绿绿的。他们一起在小树的旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护树木！”
今天是星期六，太阳公公暖洋洋地照着大地，天上的白云像一只只小白羊，在天上奔跑着，嬉戏着。
我约了几个小伙伴一起出去玩，玩着玩着，突然，我们看见了一棵“垂头丧气“的小树，他好像是在哭丧着脸向我们求救：“小朋友们，快救救我吧，刚才一个顽皮的小孩把我当秋千荡，我的腰都快被折了。”我们几个伙伴都不约而同地说：“我们来救救小树吧！”于是我们马上行动起来。我先去找来一根木棍和一条绳子，然后让*飞和阿匆把小树扶正，用木棍支撑直小树，再用绳子把小树和木棍捆在一起。这时，韬韬也钉好了一块写着“爱护树木”的木牌子，并把这块木牌插在小树旁边。小树扶正了，木牌也插好了，潮流浃背的我们都成了“小花猫”。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来。
一阵微风吹过，小树发出“沙沙”的响声，好象在对我们说谢谢呢！
小学生爱护树木大全（16篇）篇七
一天早上，几个小朋友在上学路上看见一棵小树苗被风吹弯了腰。他们想：要是这样下去，小树苗一定会被吹断的。小丽说：“我们想办法救救小树苗吧。”小明说：“我们赶快去找绳子和竹竿来支撑小树苗吧。”小明刚说完，小刚又说：“小明，你说的办法行倒行，但是我觉得还差了一点，那就是没有提示牌。”小丽说：“小刚说得对，的确需要提示牌。”小明说：“那我们就去找吧。”
不一会儿，他们就找来了这些东西。小刚先用一只手把小树苗扶正，再用另一只手把竹竿紧紧地靠着小树苗。小丽就用绳子一圈一圈地把竹竿和小树苗绑在一起。小明就把提示牌插在小树苗旁，牌子上写着“”。
现在，小树苗站得直直的了。他们几个就高高兴兴地去上学了。
小学生爱护树木大全（16篇）篇八
1.敬请脚下留“青”。
2.草儿可爱，大家爱。
3.绿色——生命之源。
4.护花草，从我做起。
5.绿色是地球的本色。
6.绿色家园，伴我成长。
7.爱花惜草，珍惜生命。
8.绿草荫荫，润了我心。
9.我很幼小，请勿攀折。
10.儿童少年，爱踢足球;。
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小学生爱护树木大全（16篇）篇九
一天下午，天气非常晴朗。小丽、小亮和小明一起在家门口玩，他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了，它弯着腰，低着头，苦着脸，非常难过。小丽说：“我们一起把小树恢复成原来的样子吧!”小亮和小明马上端来水，给小树浇水，小树咧着嘴笑了。小丽看着阳光明媚的太阳，非常希望能让小树恢复成原来的样子。太阳伯伯知道了，想帮他们实现这个愿望。
时间一天过去了，两天过去了，愿望实现了。小丽、小亮和小明发现小树恢复成原来的样子了。小树把腰挺的直直的，树叶也变得绿绿的。他们一起在小树的旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护树木!”
小学生爱护树木大全（16篇）篇十
1、植树造林，利在当今，功在千秋。
2、增加林草覆盖，治理水土流失。
3、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
4、山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。
5、植树造林，功在千秋。
6、大力植树造林，禁止滥砍滥伐。
7、花草丛中笑，园外赏其貌。
8、若要地增产，山山撑绿伞。
9、地球是我家，绿化靠大家。
10、植树造林，平衡自然生态;开源增产，促进社会礼貌。
11、造好林植好树，公民人人有义务。
12、生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。
13、植树造林滋沃土，防风固沙护良田。
14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
15、性命在于绿色，盼望在于绿色。
16、植树造林要适宜，季节土壤要调剂。
17、清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。
18、各国各地都植树，地球家园人人护。
19、冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。
20、植树节，给地球一点色彩，一齐动起来哦!
21、山上没有树，庄稼保不住。
22、无灾人养树，有灾树养人。
23、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
24、要得聚宝盆，荒山变绿林。
25、水是性命之源，树是水的卫士。
小学生爱护树木大全（16篇）篇十一
蓝蓝的天空像一块蓝宝石，这一天，小明、小军下午放学时去南湖公园散步，发现一棵杨树苗的树枝弯了下来，小明对小军说：“这棵树的枝叶弯下来了，我们可以去做一个秋千，好好玩一下啊”，小军想了想，同意了他的话，于是他们用木板和安全绳做成了一个秋千，小军一屁股坐在上面时，树立刻弯了腰，像一个笔直的军人一下子驼背了，好像在说：“小朋友，可不能这样子玩”，可是他们听不到树的话，还在那里荡秋千。这个时候，小红经过这里，发现他们在破坏树木，连忙跑过去，把小明叫了过去，告诉他不能破坏树木，小明不好意思低下了头，回去告诉小军，小军也低下了头，小明说：“我们可以把树木保护起来”，于是他们开始了。
他们一个松土，一个浇水，然后用一根棍子绑起来，竖了一块牌子，上面写着“”四个字，好像一个小战士在保护着它，路上的行人看了以后，不再去破坏它了。
通过这个故事我知道了一个道理：要。
小学生爱护树木大全（16篇）篇十二
一天，小明用自己平时攒的零用钱买了一根跳绳，他非常喜欢这根跳绳，他一边跳一边跑，玩得可开心了！
跳着跳着，他忽然看见路旁有一棵小树，树枝好像折断了，树干都有些裂开了，小树可怜巴巴的样子好像在说：“小朋友，帮帮我吧，刚才有几个孩子使劲摇我的身体；压我的头，折腾的我已经奄奄一息了......”小明毫不犹豫走上前，从旁边捡了一根小木棍敷在裂开的地方把小树扶正，然后用自己心爱的跳绳，一圈一圈、小心翼翼、仔仔细细地绑好了。
一阵风吹来，小树的叶子快乐的抖动着，好像在说：“谢谢小朋友，你真好！”小明虽然舍去了自己心爱的跳绳，但他做了一件有意义的事情，兴高采烈地吹着口哨回家了。
我们要向小明学习，做个的好孩子！
小学生爱护树木大全（16篇）篇十三
人人都有责任。因为花草树木也有生命因为它们给我们带来了清新的空气有了它们我们的明天会更美好。
那天早晨，我到我们家楼下的广场上跳跳绳，那里新栽了许多小树。忽然，我看到有一个老奶奶把腿放在树杈中间，做着运动。老奶奶一会儿左靠靠，一会儿右扭捏，折磨着小树苗，小树苗耷拉着脑袋，好像快要哭了似的。我看着伤心地小树苗，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，你不应该这样折磨小树，它们也有生命。”我看了看广场，有许多器件都空着。我又对老奶奶说：“老奶奶，那边有许多空着的器件，你到那边去活动吧！”老奶奶微笑着说：“小姑娘，你的环保意识真强，这次让我知道了我们也应该保护花草树木，谢谢你！”
通过这件事，大家都知道怎么保护环境了吧，自己动手做些广告标语，呼吁人们，让大家行动起来吧!
小学生爱护树木大全（16篇）篇十四
1、尝试用多种材料给树保暖，感受我们的生活离不开树木，要关心、爱护周围的花草树木。
2、乐意和同伴分工、合作，共同完成任务。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1、经验的准备：幼儿观察过养路队的叔叔阿姨给小树进行养护的工作。
2、材料的准备：(幼儿和家长一起收集的)稻草席、各种绳子、蛇皮袋、麻袋、旧床单、塑料纸、石灰水、剪刀、记号笔、双面胶、透明胶、别针等。
1、冬天到了，天气一天天冷了，你们发现人们的身上有什么变化吗?
(这里通过幼幼互动的方法，使幼儿在前期积累的一些个别经验得到共享。)。
3、出示幼儿和家长一起收集的各种保暖材料。
师：这些是什么?你们认识吗?它们能保暖吗?
幼儿和老师一起看看说说大家收集的材料。(进一步了解稻草席、石灰水的作用。)。
(这里老师充分地和幼儿进行互动，将幼儿收集的各种不同的.材料展示出来，引导幼儿观察，介绍、比较这些保暖材料。同时老师悉心观察幼儿的言行举动，然后思考和判断幼儿的需要，并适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。)。
1、三个好朋友一组，先商量一下，准备用哪些材料、什么方法来给小树保暖?(幼儿自由结伴，三人一组，体验给幼儿园的树朋友“穿衣服”o)。
2、幼儿分组交流商量的结果。
(提醒用石灰水一组的幼儿使用前穿上工作服，戴上小手套，小心石灰水溅到衣服和皮肤上。)。
3、幼儿分组操作，老师巡回观察，必要时给以适当的提示和指导。
提醒用绳子绑树的一组幼儿从根部开始一圈圈绕上去，要收紧。
引导石灰水的一组幼儿寻找刷得又快又好的方法。
鼓励用稻草裹的一组幼儿三个人分工合作，这样绑得又牢固又快。
(在幼儿操作时，老师除了是一个细心的观察者外，更要针对不同的情况适时、适当地和幼儿进行体验性师幼互动，帮助幼儿更好地完成任务。比如，对于用稻草绑的这一组，老师就要根据幼儿可能会出现绑得不牢或分工不合理等状况，以游戏玩伴的身份去介入，和他们进行互动，从而帮助他们解决问题或困难。)。
1、互相观看保暖好的树朋友，交流各组的操作方法，共同分享经验。
师：你们用了什么材料和方法替树朋友保暖?
鼓励幼儿在介绍时要说明三个人是如何分工合作的。
2、以后我们要经常来看看，要关心、保护树朋友。
幼儿结伴自主设计、制作的不同树牌标志，认养一棵树朋友，以后经常来关注这棵树，给它浇水、拔草，激发幼儿保护、爱护树木的情感。
1、理解儿歌内容，学习看图谱念儿歌；
2、知道要爱护树木保护我们生活的环境。儿歌图谱是幼儿第一次接触到，因此本次活动我将重点引导幼儿学习怎样看图谱学念儿歌，将已往传统的跟读跟念转换为幼儿自己看着图谱帮助记忆诵读儿歌。
小学生爱护树木大全（16篇）篇十五
（看图写话）。
一天早上，几个小朋友在上学路上看见一棵小树苗被风吹弯了腰。他们想：要是这样下去，小树苗一定会被吹断的。小丽说：“我们想办法救救小树苗吧。”小明说：“我们赶快去找绳子和竹竿来支撑小树苗吧。”小明刚说完，小刚又说：“小明，你说的办法行倒行，但是我觉得还差了一点，那就是没有提示牌。”小丽说：“小刚说得对，的确需要提示牌。”小明说：“那我们就去找吧。”
不一会儿，他们就找来了这些东西。小刚先用一只手把小树苗扶正，再用另一只手把竹竿紧紧地靠着小树苗。小丽就用绳子一圈一圈地把竹竿和小树苗绑在一起。小明就把提示牌插在小树苗旁，牌子上写着“”。
现在，小树苗站得直直的了。他们几个就高高兴兴地去上学了。
小学生爱护树木大全（16篇）篇十六
一天，小华在森林里玩飞镖，他把树当作飞镖的靶子，把飞镖一个一个地往树上扔，小树疼得眼泪都流出来了，喊：“别扔了，别扔了！疼死我了！”可小华还把小树的这些话当作耳边风。
这时，小张也来到森林里来玩，他看见小华一个劲地往树上扔飞镖，赶快跑了过去，抱着小树，对小华说：“小树是我们的朋友，我们不能在小树上扔飞镖！”小华低着头说：“我知道了，下次我再也不敢往小树上面扔飞镖了！”小树这才开心地笑了起来。
突然，小华想到了一个好主意，飞快地跑到家里，找到了一张洁白的纸，在上面写上“”四个大字。
小华指着这四个大字，对正在为小树浇水的小张说：“我以后再也不往树上扔飞镖了，我们应该，少砍树，多植树！”