优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑、观点立意等方面进行全面评价的一种重要形式。请大家欣赏以下作文片段，感受其中的思想碰撞和情感体验。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇一
我的姥爷快八十岁了。长着一双大大的眼睛，长长的耳朵，看上去很有福气。
可是他小时候没有念过书。
虽然姥爷已经年纪大了，但是他还是很爱学习，像个小孩似的天天缠着我教他认字。
第一天开始我还是有点心虚，过了几天就觉得没什么了，便有模有样的当起姥爷的小老师。有时候，我说的和他的字不同；比如说“贝”字是这个样的，我姥爷偏说是“貝”这样的。分明是不同的。就为这个我们吵了一架。有时候姥爷也挺可爱的，我让他读他就读、我让他写他就写。他真像个听话的好学生；有时候也像个严肃的老师。
我再告诉你们一个小秘密，我姥爷是个退伍的.老军人，他扛过枪打过仗。还经常给我讲打仗的故事，他学的字呀，就是当兵时候学的。经过我这个小老师指点和帮助，姥爷已经能看小说和报纸了。我和我这个老顽童姥爷在一起生活真幸福。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇二
今天，当曾老师在上拼音课时，他对我们说：“我想邀请一个人当小学老师。谁愿意？”听完孩子们的话，有些人举手想参加。我没有举手，也不想去，因为我不敢。我心里还在想：“老师千万不要叫我去，我怕上台，我一出错就没面子！”老师好像看穿了我的心思，就把我叫到台上。我不情愿地离开座位，来到讲台上。我看了看黑板上的拼音。有人知道，有人不知道。我心跳加速。我的脚一直在发抖。我拿着老师的教鞭指着黑板大声说：“eieiei，uiuiui(注：四声，打不出来)”，同学们跟着我。我教大家练儿歌：“小熊高，小兔子矮，都是来比赛的'……”我看儿歌，大家都跟着我。看完儿歌，曾老师告诉我回家。我一点也不紧张。后来我的老师叫曾静茹和王小毅当小老师。
今天当老师的时候，我对自己说：“当老师不容易。我必须学会成为一名好老师。在台上说错了，改不了，同学们还是会笑。下次叫我老师，我还是会很害怕的。”
我当小老师小学生（汇总14篇）篇三
我有一位“小老师”，这位“老师”是妈妈送我的。
它浑身是淡褐色的，上面还有一道道彩色的斑纹，漂亮极了。它能教给我许多知识。写作业的时候，每逢遇到不会写的字，我就会很着急，这时它就会及时跳出来，耐心地教我。有时遇到不理解的`词语，它又会义无反顾地帮助我。
有一次，我在学校写作业，写着写着半路杀出个“拦路虎”。我与它纠缠不休，好半天也得不出答案。正当我盘算着要不要看别人的答案时，我突然看见这位“老师”正对我怒目而视，好像在说：“这样可不是一个诚实的孩子。”我左思右想，忽然眼前一亮，心想：我可以问我的“老师”呀！我看着它，它看着我。这时它又像在说：“用我吧，我会教你的。”我我轻轻打开它，不一会儿就找到了答案，我要感谢这位“老师”，是它让我变得诚实，也是它默默地让我积累了许多知识。
这位“小老师”是谁啊？它就是“字典”呀！
我当小老师小学生（汇总14篇）篇四
今天，我高高兴兴地走进教室，刚一坐定，就听见老师说：“同学们，把上次布置的作文拿出来，和同桌交换批改。”瞬间，让我的开心化作一堆灰，这堆灰又变成了一朵乌云，“贴”在我的脸上。唉！没办法，老师说的话就是“圣旨”，不得不遵从啊！
翻开同桌的本子，哇！好漂亮的字，虽不是规规正正的`方块字，可却让人感到一种独特的美。文章开头抛一连串问题出来，引起读者的好奇心，嗯，新颖。突然，我笑了，同桌写的问句，既没疑问词，又没用问号，唉，我给你改改吧。再看后面，动作、语言、神态描写都写得不错，无可挑剔。看最后一自然段，以自己的感想结尾，也无“刺”可挑。怪不得语文老师爱改学霸的作文呢。
今天这堂课，让我体会到了老师的辛苦，我要好好学习，用优异的成绩回报老师。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇五
我六年级的数学成绩很差。起初，我安慰自己说老师教得不好。但是后来我发现我在欺骗自己。老师对我们并不冷漠，因为老师是一个难得的'好脾气，说我们敢推我们的鼻子和脸，导致不满意的结果。
有时我们认为数学老师很烦人，但有一件事让我们非常钦佩她。老师说:对于考试，只要得分在90分以上的学生发来祝贺报告，得分在100分以上的学生将被授予证书。”听完这些，我心想:“我怎样才能在考试中达到90分？唉，忘了100吧。”
下课后，数学老师找到了我小老师”每次课后，她都耐心地给我讲课。听了之后，我甚至比老师还要好。哈哈，我终于考上了。这次我得了96分，这让我很吃惊。为了表示感谢。小老师”。我给她买了一本笔记本。
我喜欢我的“小老师”。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇六
亲爱的同学们，你们当过小老师吗？如果没有当过，就请听听我的`故事吧！
昨天上作文课，顾老师说，“我们分组进行我当小老师的活动。”我一听就高兴得一蹦三尺高，我心里早就想当老师了。
我万万没有想到我要第一个当老师。我大方地走上讲台，清脆地喊了一声，“上课！”“同学们”异口同声地说，“起立！”
上课开始了，我画了一个十格棋盘，再把一颗黑棋放在棋盘上，再放了三颗白棋把黑棋围起来。我问，“这颗黑棋怎么办？”下面鸦雀无声，我告诉他们，“黑棋没路了，也就是死棋，要把它拿下来。”然后，我又教了一些基础知识，时间过得真快啊。不久，下课铃就响了，紧张的心情消失了！
这次当小老师后，我才知道老师的辛苦，也了解当老师的乐趣。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇七
昨天晚上，妈妈带我去浙工大的游泳馆游泳。走在路上，我对妈妈说：“今天我当一回老师，教你一些特别的'动作，行吗？”妈妈说：“好啊！不过，在教动作之前，我们得游个200m暖和一下。”
到了游泳池，我们快速地换好衣服，到深水区去游泳。我们先游了200m，然后我开始教妈妈动作了。开始我教妈妈一些简单的动作：在水上吸一口气，然后沉到水下，等浮力把你浮到水面以后，你再换气。后来，我又教比较难的动作：光用腿蹬，让头保持浮在水面上；还有一种是脚踩在深水池下面的垱上，用手划水，让身体保持直立，不倒下去。我告诉妈妈，学习了这些动作后，就可以游得又快又轻松，不会像以前一样游100m就气喘吁吁了。
你们说，我这算当了小老师吗？如果算得话，我当得好吗？
我当小老师小学生（汇总14篇）篇八
我有一个梦想，当一名老师。今天，我的梦想实现了。
上个星期五，我们的作业中有一项作业，预习《古诗词三首》，星期一上课时，老师不讲课，让我们来讲课，还要评出“优秀小老师”。我一听，高兴极了：“优秀小老师”非我莫属，我的梦想是当一名老师，而且我还是弟弟的老师，我一定要当上“优秀小老师！”
星期天，我拿出我的好帮手“智慧通”便开始一字不错地读起来了：“这首诗表达了……。”妈妈进来对我笑眯眯地说：“呵！今天怎么这么用功呀！”我郑重其事地说：“星期一我们要自己讲课，我正在预习呢，别打扰我了！”“好好好！”妈妈笑着走开了。接着，我又认真地开始预习了。
终于到了星期一的语文课，第一首诗：泊船瓜洲。我兴奋地举起了手，好像要压到前面的人身上了。可是老师叫了朱越，我不灰心，因为还有两首诗。我认真地听着，把讲得过程全记下来。第二首：秋思。我又涌跃地举起了手，老师终于叫了我，我的心“嘣嘣嘣”地跳着：我一定要讲好，要当好第一次小老师。我信心十足地走上讲台。我拿出书，先讲这首诗的大意，在讲这位作者的资料……终于讲完了，我长舒了一口气：幸好没出错。
这次我虽然没当上优秀小老师，但我下次一定会更加努力！加油！加油！
我当小老师小学生（汇总14篇）篇九
我小姨家的妹妹今年要上一年级了，小姨让教她学拼音,我高兴地答应了。
我学着老师的样子，先教妹妹怎么读"aoe"，张开嘴巴"aaa"，圆圆嘴巴"ooo"，扁扁嘴巴"eee"，我先读了一遍，再让妹妹跟着我一起读。她很聪明，一教就会了，我让她多读几遍直到很熟练为止。接着，我要教她怎么写了。刚开始，妹妹总把拼音写到四线格的外面，我就耐心地一遍遍写给她看，就这样，妹妹在我的“指导”下很认真地写着。第一遍有点不整齐，我说：“拼音和生字一样，要写整齐才好看。”她又写了一次，这次进步真不小！我学着老师的样子对她说：“写得真漂亮，给你一颗星！”她高兴地笑了。
我觉得教妹妹学拼音，不仅帮自己复习了一遍，而且感到非常开心，这就是“助人为乐”的快乐吧。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇十
老师选了，我可得意了。早自习，我便担起这个责任来。
我一进教室，只见教室里乱哄哄的：玩的玩，打的打，讲的讲。一点也不守纪律。我立刻学着老师的样子拍了拍手，说：“安静！”几个听话的同学听了便拿出语文书认认真真地读。
可大多数都是调皮的同学，他们继续打闹，还在走廊上嬉戏。我见了扯开嗓门大声喊：“你们几个还吵不吵？要不然我可要告老师了！”他们的脸皮真厚，吐着舌头笑着说：“谁会听你的。”我见了把他们的名字统统记了下来。
黄某人最难管，总要我盯，一不留神，他便马上跑到黑板上画了一笔。我见了，气极了！可我的嗓门再大，声音再响，他还是当作没听见一样，始终不改。我气得把他的名字记了两次下来。
过了一会儿，老师来了。她见黑板上这么多同学被记，心情很不好，便把记下来的同学每人扣一个“笑脸”。这就是不听我的下场。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇十一
山东菏泽牡丹区第八小学一年级（四）班马啸云9月9日今天上午，妈妈把我送到学校的时候就走了，孟老师来给我们上语文课，上着上着，她有点急事想找一个小同学管好学生，替她上一节课，我举手了，程思同也举手了，老师让程思同来示范一下，可是她的声音太小，老师又说：“马啸云，你来读吧〉”我说：“好吧”老师又叫我示范了一次，我的声音又洪亮还读得好，老师就选我当小老师，于是我开始教同学们读，教着不一会儿，有一个同学跟另一个同学说话，我就对他们狠狠的`说“你们要是谁敢再说话，我就告校长，把你们开除。”他们就不说话了，又读着，又有一个同学吃东西，我就把他的东西没收了，仍到垃圾袋里边去了。我又对他说：“这东西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管。”我又开始领读了，又过了一会儿，有一个小朋友又在说话，我就对他说：你要是再敢说话，我就给老师说，把你关到黑屋子里一整天都别走。“他就不敢说话了。一会儿，老师来了，老师打开了眼镜一看，吓了一大跳，学生们没一个说话的，老师还夸奖了我，说我以后肯定能当一个好老师。老师让我回到了位上。还说：”同学们，大家给马啸云鼓掌啊“大家都给我鼓掌了！(投稿：mxy于2006-5-2218:31:52编审:)。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇十二
我相信有些人肯定当过小老师吧，我也当过小老师，不过我这个小老师的职责和你们不同，我的'职责是教会别人折千纸鹤。
一天、老师给我们每个人发了一张白纸，叫我们每个人用这张纸折一种自己喜欢的图形或是自己喜欢的物品，有些人折荷花，有些人折星星，还有些人折纸飞机我折的是千纸鹤，桂黄金折的也是千纸鹤。
当我们都折完了之后，老师说：你们谁会折千纸鹤？我和桂黄金异口同声地回答道：我会。老师说：那你们就当‘小老师’负责教别人折千纸鹤吧。我负责教两个男生折千纸鹤。
我开始教他们折千纸鹤了。我先用纸折出一个三角形，他们也照着我的样子做，然后，我把下面多余的纸往上折。他们还是跟我一样做，我还时不时地强调：角一定要尖一点。我把那个三角形给打开，这样它就成了一个正方形，我把正方形折成三角形，接着我又对折了一下，把刚刚的三角形折成了一个小一点的三角形，要把三角形从中间弄开，它就成了一个菱形，他们还是跟我一样的，目前看来一切顺利，我心里暗暗自喜，就在第八步的时候出现了状况，他们俩有些步骤不会折，那我就只好帮他们折了，可是我一次只能帮一个人，帮好了这个又要帮那个，我都快忙不过来了。
还有就是，在帮另一个的时候，那一个人已经折好了，我还要教他下一步，而我自己都没折好，我不禁感叹道：教他们折纸比当老师都难啊。最终，我还是以失败告终的，他两谁都不会折。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇十三
今天，英语老师琳达去开会了，聘请，她让我好好管理班级，给同学们复习一下。上课铃声响了，教室里乱成一团，我对同学们说：“请大家安静，下面我们要把上一节学过的内容复习一下！”全班忽然安静了下来。开始复习了，我打开录音机，录音机里读一句，同学们读一句，大家读得很认真，我非常愉快地和大家一起唱一起跳。但是，好景不长，还不到半节课，几个调皮的男生开始动了起来，不好好读，还离开位子大喊大叫。我走过去对那几个顽皮的男生说：“安静下来！课堂有课堂的`纪律，你们不能违规！”他们稍微安静了，可不一会儿他们又开始捣乱，同学们唱得唱，跳得跳又乱成了一团，我发火了，对他们严素地说：“你们再这样我就去找琳达了！”我迈着急地脚步离开教室，假装去找老师，走到半路上想了几句琳达可能说得话又回来了。教室里很安静，我把编得话统统说了出来：“琳达说，谁不听话，就把名字记下来，星期一不让他上课了。”果然有效。
我当小老师小学生（汇总14篇）篇十四
我当老师，恐怕你们要笑掉大牙!可这是真的，不信，让我来说给你们听吧。
记得我开始学小星星英语时，看着我结结巴巴地读着童话剧，爸爸就会洋洋得意地念几个他还没有忘记的英语单词，然后摸着我的头说：“真没有用，看我的——”没用？！我们骑驴看唱本——等着瞧。在以后的日子里，我认真地听老师的讲课，自己一有空就听英语磁带，很快我的英语越来越好，连老师都经常表扬我。噢！现在是到了我该扬眉吐气的时候了。
晚饭后，我故意捧着英语课本到爸爸的跟前。“爸爸，我来背英语剧本。你给我看着课本。”看着爸爸用手指着课本装模作样的检查，我忍住笑很流利的背着，等到第三段和第四段，我故意把顺序颠倒着背。嘻，爸爸一点也没有发觉。我猛的停住了背诵，我：“爸爸，我背到哪儿了？”爸爸涨红了脸，手忙脚乱的样子，我不禁哈哈大笑。
就这样，我成了家里的英语老师。用爸爸的语言说，交一份钱，一家都学好英语，值！
现在，我不仅自己学好英语，还要负责教爸爸妈妈。在这样一边学一边教的过程中，我的英语水平越来越好，学习的兴趣也越来越有劲。
前几天，我又升“官”了，因为我的小弟弟也开始学小星星英语，是不是的向我请教，这下，我成了外交部长了——外语教学部部长。